第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

第二學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)以課堂教學(xué)改革為核心以校本研修為依托以培養(yǎng)研究型教師、多能型學(xué)生為宗旨，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面發(fā)展。二、工作目標(biāo)教學(xué)態(tài)度——?jiǎng)?wù)實(shí)教學(xué)思路——?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)效率——高效教學(xué)業(yè)績——一流三、具體工作（一）建設(shè)研究型團(tuán)隊(duì)

培養(yǎng)魅力教師1、深入開展“名師工作室”系列活動(dòng)充分利用校內(nèi)名師資源發(fā)揮名師的教育智慧彰顯名師教學(xué)魅力廣泛開展“名師工作室”研究活動(dòng)數(shù)海探航”“語你同行”“漫步英文”名師工作室在原有成員的基礎(chǔ)上繼續(xù)吸收更多的青年教師加入真正把“名師工作室”打造成工作團(tuán)隊(duì)、學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)、研究團(tuán)隊(duì)。2、持續(xù)促進(jìn)骨干教師師徒幫帶工作。充分發(fā)揮省市區(qū)各級(jí)骨干教師示范引領(lǐng)作用要將骨干教師的師徒幫帶工作持續(xù)、深入、務(wù)實(shí)地開展下去。通過多種形式讓師徒真正地互動(dòng)起來，互相取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。師徒要經(jīng)常性互訪課堂，每周互相聽課不少2節(jié)。3、繼續(xù)實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程依據(jù)實(shí)驗(yàn)二小青年教師梯隊(duì)培養(yǎng)計(jì)劃校將不遺余力的為青年師快速成長搭建平臺(tái)：鼓勵(lì)青年教師上研討課、觀摩課、示范課，推薦青年教師參加各種教育教學(xué)競賽活動(dòng)同時(shí)為其提供更多走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以期盡快成為學(xué)科教學(xué)骨干。4、繼續(xù)加強(qiáng)新教師跟蹤考核工作新教師跟蹤考核工作要常抓不懈循序漸進(jìn)同時(shí)新教師要自覺加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)及理論知識(shí)的學(xué)習(xí)提高終身學(xué)習(xí)的自覺性還應(yīng)該積極主動(dòng)地向有經(jīng)驗(yàn)1

的老教師學(xué)習(xí)學(xué)校主管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)將經(jīng)常走進(jìn)新教師的課堂對新教師的教學(xué)工作進(jìn)行跟進(jìn)式指導(dǎo)。想方設(shè)法縮短新教師的成長歷程實(shí)現(xiàn)新教師教育教學(xué)能力的逐年提升。（二）建設(shè)高效課堂1、先學(xué)后教

培養(yǎng)多能型學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力抓好各學(xué)科的課前預(yù)習(xí)教師要交給學(xué)生預(yù)習(xí)方法按年段的不同規(guī)定預(yù)習(xí)時(shí)間明確預(yù)習(xí)的具體內(nèi)容學(xué)生要學(xué)會(huì)對預(yù)習(xí)中遇到的問題進(jìn)行梳理并采取上網(wǎng)查找請教家長咨詢他人等多種方式方法進(jìn)行解決引導(dǎo)學(xué)生帶著問題走進(jìn)課堂。2、小組學(xué)習(xí)

培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力各教學(xué)班的小組合作不能僅僅停留在表面應(yīng)該堅(jiān)持積極穩(wěn)步經(jīng)常性培養(yǎng)一方面利用小組合作解決學(xué)生多不能一一交流的困境引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)發(fā)表意見交流思想另一方面解決課堂中出現(xiàn)的有價(jià)值的疑難問題引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)研究探討，以學(xué)優(yōu)帶動(dòng)學(xué)困。呈現(xiàn)優(yōu)者更優(yōu)，學(xué)困者進(jìn)步，人人成長的活力課堂。3、展示交流

培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力教師在課堂中要為學(xué)生預(yù)留更多的展示時(shí)間和空間，不束縛學(xué)生的思維，不阻斷學(xué)生的思路。激勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)想，無拘無束表達(dá)自己的真實(shí)想法。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽，敢于質(zhì)疑；學(xué)會(huì)觀察，敢于想象；學(xué)會(huì)思辨，敢于暢談。營造師生和諧共振的幸福課堂及最美教室。（三）落實(shí)教學(xué)常規(guī)1、走進(jìn)教材

創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)管理專心備課繼續(xù)執(zhí)行全員教師電子備課在教師集體教研共同備課的基礎(chǔ)上教師個(gè)人根據(jù)班級(jí)學(xué)情教者本人的教學(xué)風(fēng)格再次進(jìn)行個(gè)性化備課并有針對性批書輔助。做到：（1）研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)段目標(biāo)。（2）通覽全冊教材，明確知識(shí)體系。（3）把握三維目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)方案2

（4）提出價(jià)值問題，開展合作學(xué)習(xí)（5）完成教后反思，改進(jìn)課堂教學(xué)2、走進(jìn)學(xué)生

精心布置作業(yè)嚴(yán)格執(zhí)行教育部關(guān)于小學(xué)生減負(fù)新十條規(guī)定一二三年級(jí)以預(yù)習(xí)作業(yè)為主，不留書面家庭作業(yè)；四、五、六年級(jí)書面家庭作業(yè)總量不超過小時(shí)。教師要精選作業(yè)內(nèi)容，避免機(jī)械重復(fù)。做到有布置，有檢查，有批改，有反饋，培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)的好習(xí)慣倡教師針對學(xué)生學(xué)情布置參觀察覽、讀書、制作等體驗(yàn)式、實(shí)踐性作業(yè)。教師與家長保持積極互動(dòng)，指導(dǎo)好孩子的課外活動(dòng)同時(shí)教師要對學(xué)生課內(nèi)作業(yè)親自及時(shí)批改特別是作業(yè)次數(shù)完成作業(yè)人數(shù)、批改次數(shù)均要達(dá)到要求，學(xué)生也要對作業(yè)中存在的錯(cuò)誤及時(shí)改正。各學(xué)科作業(yè)要求如下：【語文學(xué)科】一、二年級(jí)（1）田字格（兩課一頁）（2）活頁閱讀（雙周一次）三——六年級(jí)（1）書法（按照學(xué)校統(tǒng)一訂購的寫字教材書寫，一課一批）（2）活頁閱讀（一周一次）（3）作文（詳批三分之一，其余略批）【數(shù)學(xué)學(xué)科】一、二年級(jí)：田字格一周一次，一次一頁。全批。三—六年級(jí)：①活頁作業(yè)，一月一次。全批。②數(shù)學(xué)練習(xí)冊：按單元批改。全批。【英語學(xué)科】一——六年級(jí)“隨堂活動(dòng)”全批全改。【思品學(xué)科】一課一批（填寫教材中空白部分）全批?！究茖W(xué)學(xué)科】①實(shí)驗(yàn)報(bào)告。②填寫教材中空白部分，全批。3

【綜合實(shí)踐學(xué)科】綜合實(shí)踐檔案袋，每學(xué)期至少完成兩個(gè)專題，兩次裝檔。3、走進(jìn)年組

潛心教研各教研組要按照學(xué)校教研時(shí)間安排表定時(shí)開展教研活動(dòng)初教研組長要組織年組教師做好教研計(jì)劃，確定教研時(shí)間，教研內(nèi)容、中心發(fā)言人、主講教師等負(fù)責(zé)組織召集年組教師開展教研活動(dòng)。

教研形式可以采取課例研討，小課題研究、教學(xué)沙龍、讀書交流等。教研次數(shù)保證每周一次。鼓勵(lì)各教研組開展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)教師個(gè)人每學(xué)期在博客中轉(zhuǎn)載學(xué)習(xí)文章篇自創(chuàng)教育教學(xué)博文8篇。4、走進(jìn)課程

用心檢測各任課教師要堅(jiān)持每一課時(shí)每一單元的自檢自測發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，教師要特別關(guān)注學(xué)困生，幫助他們建立學(xué)習(xí)信心，鼓勵(lì)他們走出學(xué)習(xí)困境。提倡各教研組舉年組教師之力開展年組范圍內(nèi)的學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測各學(xué)科繼續(xù)開展詞語、語文基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算、應(yīng)用題、英語閱讀等常規(guī)單項(xiàng)檢測。特別要加強(qiáng)六年級(jí)學(xué)生質(zhì)量的追蹤，繼續(xù)執(zhí)行六年級(jí)月末質(zhì)量檢測制度。（四）開展特色活動(dòng)

豐富校園生活1、開展“第六屆校園讀書節(jié)”活動(dòng)。通過薦書、競賽、評比等多種形式，營造濃郁的書香氛圍。2、加強(qiáng)學(xué)生的漢字書寫能力的培養(yǎng)。教師要時(shí)刻教育學(xué)生書寫規(guī)范漢字，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3、誦讀國學(xué)經(jīng)典，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。學(xué)校將分年級(jí)，分階段向?qū)W生推薦適合學(xué)生閱讀、吟誦的國學(xué)經(jīng)典。4、充分利用外教資源，進(jìn)一步完善雙語教材，大面積提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。5、合理開發(fā)使用微機(jī)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室等專有教室。讓專有教室最大限度發(fā)揮應(yīng)有的功用。月份活動(dòng)安排見附表月份

教師活動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)4

2月1、制定教學(xué)工作計(jì)劃1、上交寒假作業(yè)2教師集體備課，2教師檢查寒假作業(yè)并總結(jié)制定教學(xué)進(jìn)度教學(xué)計(jì)劃教研計(jì)劃3月1、深入課堂常規(guī)聽課最喜歡的一次作業(yè)”交流活動(dòng)（青年教師、新教師跟蹤聽課）質(zhì)量檢測2、名師工作室觀摩研討4月1、深入課堂常規(guī)聽課六屆校園讀書節(jié)”系列活動(dòng)（青年教師、新教師跟蹤聽課）量檢測2、骨干教師論壇3、參加區(qū)有效教研教學(xué)沙龍活動(dòng)4、參加市、區(qū)優(yōu)秀論文評選5、參加區(qū)班主任大賽決賽5月1、深入課堂常規(guī)聽課質(zhì)量檢測。（青年教師、新教師跟蹤聽課）音英語風(fēng)采大賽2、優(yōu)秀教研組評比3、參加區(qū)各學(xué)科優(yōu)