關(guān)于中國書法的演講稿

第頁關(guān)于中國書法的演講稿2關(guān)于中國書法的演講稿一

欣賞書法作品，經(jīng)常不能脫離漢字表達(dá)的內(nèi)容;但是書法是以非具象的形式表現(xiàn)種種意境和情趣的，可以說是無聲的音樂、抽象的繪畫，線條流動的詩歌。

書法離不開字體，字體也受書法的影響。從書法的角度來看，無論是欣賞還是書寫創(chuàng)作，似乎都要注意以下三點：其一，漢字字體從秦代小篆到漢代隸書的演變，是漢字字體演變過程中的一次質(zhì)的飛躍。從甲骨文到小篆，都是線條結(jié)構(gòu)的形態(tài)，隸書在〔形體〕上突破了線條結(jié)構(gòu)，改變了結(jié)字原則，有了不同的點畫用筆。古今漢字既有歷史的聯(lián)系，又有結(jié)構(gòu)、用筆和章法的區(qū)別。其次，漢字字體演變是一個積存的過程，新字體的出現(xiàn)，并不以舊字體的消亡為前提，新舊可以共處。所以，越到后來，字體的品式越多，書寫的不同風(fēng)格也越多。新舊字體共處，又因用途不同而在每個時代分成所謂正體和俗體。其三，各種書體的形成，都有一個草創(chuàng)、完善到成熟的發(fā)展過程。草創(chuàng)時期不免稚拙，卻有質(zhì)樸的趣味;成熟時期顯得典麗，也要有渾成的美感。后世的人，無論是欣賞或書寫，各人愛好互有不同，可以各有選擇，可以百家爭鳴。但是切忌片面的門戶之見。只要是結(jié)構(gòu)、用筆和章法三者都結(jié)合得當(dāng)?shù)模济?，都有其藝術(shù)性，不過風(fēng)格不同，藝術(shù)品位有所不同而已。

楷書又稱"正書'、"真書'，從隸書逐漸演變而來，更趨簡化，字形由扁改方，筆劃中減省漢隸的波勢，橫平豎直，特點在干規(guī)矩整齊，所以稱為楷法，作為"楷模'通行的書體，一直延用至今?？瑫⑿杏诹５搅颂拼?，出現(xiàn)了繁榮的局面，達(dá)到了高峰。唐代的顏真卿、柳公權(quán)、歐陽詢最為著名，加上元代的趙孟俯，被歷來公認(rèn)為四大楷書名家、他們的代表作品，至今還是初學(xué)書法的范本、例如顏體的《顏勤禮碑》、《大麻姑仙壇記》，其字雄壯;柳體的《玄秘塔》、《神策軍碑》，其字挺拔;歐體的《九成宮醴泉銘》、《化度寺塔銘》，其字勁險;趙孟俯的《膽巴碑》、《妙嚴(yán)寺碑》，其字秀媚。值得一提的是，南北朝時代的北魏有許多著名的魏碑書體，厚重雄奇，是楷書系統(tǒng)的重要組成部分，代表作品有《龍門廿品》、《鄭文公碑》、《張猛龍碑》等。

首先，要較深入的欣賞書法，得有兩把刷子──「歷史的刷子」與「書法的刷子」。歷史的刷子包涵了書法史及中國歷史(書法家的創(chuàng)作背景);書法的刷子則包涵了文字學(xué)知識、書寫技巧、鑒別碑帖的能力及藝術(shù)涵養(yǎng)。它們都是密不可分的。

3關(guān)于中國書法的演講稿二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位書畫家、朋友們，大家上午好。

在這秋高氣爽，令人心曠神怡的日子里，書法家石寶穩(wěn)先生個人書法作品展隆重開展了。對此，我謹(jǐn)代表我自已及我的家人，對石寶穩(wěn)先生表示熱烈慶賀!對前來參加書法展的賓和朋友們表示衷心感謝!

我和石寶穩(wěn)先生是同鄉(xiāng)同學(xué)。論輩份，他是我的大叔。早在50多年前，我們從小學(xué)開始就在一個班里學(xué)習(xí)，共同度過了近10年難忘的在校生活。他的淳樸、穩(wěn)重，踏實認(rèn)真，給我留下了永遠(yuǎn)忘不掉的印象。我豪不夸張的告訴大家，石寶穩(wěn)先生無論在小學(xué)，中學(xué)還是高中，不僅在文化知識學(xué)習(xí)上數(shù)一數(shù)二，在書畫藝術(shù)上有著深厚的興趣和激烈的追求。正因如此，進(jìn)入高中階段，他的書畫藝術(shù)就在全鎮(zhèn)小有名氣。當(dāng)?shù)毓╀N社、機構(gòu)生產(chǎn)隊等，到處可以看到他畫的宣揚畫和他書法作品。

彈指一揮間，幾十年過去了。如今先生已成為名副其實的書法家，德藝雙馨的教育工。無論我們有著各自工作崗位和不同的工作環(huán)境，但我們的交往一直沒有斷。在我的眼里，他正直做人的性格沒有變;他追求進(jìn)取，大膽探究藝術(shù)精神沒有變;他對自己負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)的態(tài)度沒有變。在當(dāng)今物欲橫流，人心浮躁的社會環(huán)境里，他仍耐得住寂寞，經(jīng)得起考驗，我為有這樣一個大叔感到光榮和自豪。

每年逢節(jié)假日，我們總要相聚，而且言必書法。我作為一名書法愛好者，踏踏實實得到了石寶穩(wěn)先生的指導(dǎo)和幫助。我為身邊有這樣一位良師益友感到榮幸和知足。

自古以來，人們往往把書品和人品聯(lián)系到一起。我認(rèn)為不無道理。石寶穩(wěn)先生的書法所表現(xiàn)出來的那種君子之風(fēng)，恰恰體現(xiàn)了他的人格和品德。

我堅信，在黨的十八大精神鼓舞下，在社會主義文化大發(fā)展，大繁榮的今天，石寶穩(wěn)先生同廣大書道同仁一樣，正逢其時、得其志，一定能夠在書法藝術(shù)道路上取得更大成就，一定能夠在服務(wù)社會上做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

4關(guān)于中國書法的演講稿三

尊敬的各位來賓：

昨天老姬跟我講，來參加他這個書法展，沒有讓我講話。本來是孫郁老師講話的，剛剛孫老師來，今天有伊斯坦波爾大學(xué)的校長來訪，所以他不能來了，拜托我一定要講幾句話。我覺得這個姬學(xué)友呢，他在北師大讀博士，讀博士期間就非常成熟，大家都喊他"老姬'，也喊他"姬師兄'，這兒還有他同學(xué)呢，這兩位都是同學(xué)，我也隨同學(xué)喊他"姬師兄'。(笑聲)剛剛館長講話非常親切，說姬師兄跟大家關(guān)系融洽，這個我印象非常深入。那么今天老姬在魯博舉辦這個書法展，說老實話這是北師大的光榮，也是我的榮幸。老師沒有別的，老師就是沾同學(xué)的光，一個老師不能沾同學(xué)的光，這個老師是不成功的。是吧?(掌聲，笑聲)你作為同學(xué)呃，應(yīng)該是這樣，是吧?所以，我覺得姬學(xué)友今天在這兒能舉辦這個展，北師大跟著光榮，我更跟著光榮。(掌聲)

那么還有一個意思我想講一講，姬師兄在北師大，一直到今天，我再次有個激烈的感受和熟悉，就是什么是"博士'。博士首先字要寫得好，是吧?字寫不好，怎么是博士?很多博士在我這兒畢業(yè)了，那個字，我真的不想給他同意答辯。寫一筆臭字怎么博士畢業(yè)，是吧?(笑聲)這老姬這個字就是博士。剛剛館長講，他跟魯博領(lǐng)導(dǎo)同事關(guān)系都很好，各個方面關(guān)系融洽，這也是博士的一個表現(xiàn)。很多博士只能跟自己融洽，跟誰都不融洽，那怎么是博士?(掌聲，笑聲)博士要字寫得好，各方面要有文化，跟各方面都要融洽，這才是博士。(掌聲)所以這個姬師兄今天讓我感覺到，什么是博士。

那么，最后我以完全的外行，昨天他在我辦公室看那個字，他其實常常給我看字，我這個仔細(xì)看了看，我這個蹦出兩個字，我對他這個字的評價就是"柔韌'，柔中有韌，是吧?我給他打開照片，我說，你看，跟你長得差不多是吧?(笑聲)我的那個墻上掛的是北師大郭豫衡先生的字，郭豫衡先生，我跟他(指姬學(xué)友)講，穿著風(fēng)衣，骨頭都露出來，那個字，就是"清瘦'。老姬就是柔韌，首先是"柔'，但是又有胡茬，你看又比較韌，是吧?(笑聲)有柔有韌，跟他那個字都是一樣的。后面雖然他有行書什么的，但是那個柔的那個字是他的風(fēng)格。我愿意姬師兄永遠(yuǎn)堅持這種柔韌的東西，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)魯迅的風(fēng)骨，永遠(yuǎn)不要忘記在魯博的這段寶貴的機會，把自己發(fā)展得更好。謝謝大家!

5關(guān)于中國書法的演講稿四

各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師、同學(xué)們：

上午好!

今天，我們相集于此，主要交流關(guān)于中小同學(xué)如何學(xué)好書法這樣一個課題。本人書法水平很低，資歷尚淺，肯定有許多不夠之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、家長、老師多多批評指正。同學(xué)們跟我學(xué)習(xí)書法，并不是學(xué)習(xí)我的字，主要通過我這個橋梁來學(xué)習(xí)書法家們的字。學(xué)好中國文字，是每一個中國人的義務(wù)。學(xué)習(xí)書法，不僅提升觀察能力和審美能力，還能夠讓我們靜下心來，感受心平氣和的無上樂趣。對中小同學(xué)來說，還有助于提升其他課程的成績。書法成績好的同學(xué)其他課程成績一般都比較優(yōu)異。今天，我要跟大家交流的有這么幾個問題：

一、握筆

關(guān)于握筆，有人這樣提出：只要字寫的好，筆怎么握都可以。我個人并不贊成這個觀點。我認(rèn)為字固然要寫好，握筆的姿勢也要美觀，正確的握筆姿勢講究四個字："指實掌虛'。

二、坐姿

古話說："坐要有坐相，站要有站相。'坐姿能夠反映出一個人的態(tài)度和精神面貌。在寫字的時候尤其重要。小朋友們必須從小養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣。正確的坐姿有利于的身心發(fā)展。

1、腳一定要平放在地面上，分開,與肩同寬，大腿與小腿垂直。因此隨著小朋友身高的變化就必須要不斷調(diào)整板凳的高度。腳不能在下面歪著、懸空、晃動等，我在教學(xué)就碰到有的同學(xué)從小沒有養(yǎng)成好的習(xí)慣，甚至還碰到把腳放到課桌上面來的，這樣很不雅觀。

2、眼睛與桌面的距離是一個手臂的距離。這個就必須要調(diào)整桌子的距離，當(dāng)我們坐在板凳上的時候，桌子的高度與我們的肚臍的位置基本齊平

3、雙手放在桌子上。

4、頭正，不能歪，更不能放在桌子上。

5、背不能靠在椅子上。坐在什么位置，三分之一的位置，這個在〔禮儀〕中叫淺坐，淺坐注意力集中、嚴(yán)正。全部把椅子坐滿，這叫深坐，深坐顯得比較放松。

6、身體腹部不能靠到桌子上，堅持一個拳頭以上的距離。

7、桌面上不要放一些與寫字無關(guān)的東西。零食、玩具、紅紅綠綠的文具等等，分散了孩子的注意力。注意力集中不起來，上課的時候容易走神，會大大的影響課程的成績。

二、如何學(xué)書法

1、為什么要學(xué)習(xí)楷書

"形體方正，筆畫平直'謂之楷書.寫楷書的最大難點有兩個:一是速度慢,不符合我們平常的生活節(jié)奏和學(xué)習(xí)生活.所以有家長就擔(dān)心，小孩子寫字速度慢,到了考試的時候題目做不完。這個問題大可放心,小孩子寫字慢,說明他認(rèn)真,畢竟年紀(jì)小,寫的少,寫多了,熟練了,加上一些快寫學(xué)習(xí),速度自然就跟上來。學(xué)習(xí)楷書的第二難點就是寫得又美觀，又迅速，起碼得幾十年的苦練才行，許多書法家也不敢寫楷書。小朋友學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，沒有這么時間練字。所以只要求寫的大致不錯就行了。但是這不代表我們對小孩子寫字的要求不嚴(yán)格，同學(xué)們也必須認(rèn)真。

那么學(xué)習(xí)楷書如此不有用，那為什么還要去學(xué)?學(xué)習(xí)楷書有一個龐大的優(yōu)勢：它是我們把字寫美觀的捷徑。字寫的好不好要取決于筆畫和結(jié)構(gòu)。學(xué)習(xí)楷書，關(guān)于小朋友可以增加對漢字的筆畫理解，把握漢字的結(jié)構(gòu)?？瑫辛嘶A(chǔ)，加上行書的快寫學(xué)習(xí)，字就又美觀又快捷。

2、如何利用字帖

一本字帖可以用多久?只要我們的字沒有字帖上面的好，字帖就有用。古代書法家一輩子研究幾行字，就舉世聞名。我們選好一本字帖，不要隨意改換，天天寫個10分鐘，有時間更長一點，假以時日，就會有提升。還要提醒一下大家，現(xiàn)在市面的鋼筆字帖里面附帶的學(xué)習(xí)紙只有兩頁，是不是這些學(xué)習(xí)紙寫完之后我們的字就寫好了，肯定不可能。我們還必須要準(zhǔn)備一些學(xué)習(xí)紙進(jìn)行學(xué)習(xí)。出版社只給兩頁紙是有商業(yè)目的的。

小朋友在學(xué)習(xí)鋼筆字的時候，字帖上的字太小，很難熟悉和理解筆畫的特點。許多小朋友撇和捺寫不好，寫成兩個斜杠杠，就是因為對撇和捺的熟悉跟不上來。那怎么辦?這就必須要我們從中選幾個有代表性的字?jǐn)U大，幫助小朋友們進(jìn)行觀察，幫助他們熟悉和理解漢字的筆法和字的結(jié)構(gòu)。

3、永字八法

漢字有2萬多個，天天練一個也得50多年，還不一定練的好。有些字我們一輩子都用不上，所有沒必要都練。練字要練常用字。常用字也有兩千多個，也沒必要一個個的練。所有漢字是有點畫組成的。然后依據(jù)一定的法則在進(jìn)行組合。就象我們的自行車是由零件組成的。這些零件依據(jù)一定的原理把組合起來，就成了自行車。我們?nèi)绻毢昧它c畫，掌握漢字組合的法則，我們的寫字問題就解決了。

如何練點畫?

多練一個字："永'。永字筆畫少，但是筆法多，學(xué)得"永'可以掌握很多筆法，即：點、橫、豎、鉤、挑、長撇、短撇和捺。這八法概括了我們書法中的大部分筆法，寫好"永'字是解決點畫的關(guān)鍵。所以小朋友學(xué)習(xí)書法的時候平常多寫寫"永'字。關(guān)于"永"的筆法在后續(xù)我還要進(jìn)行解釋。把"永'字?jǐn)U大，貼在墻上，多看看，多寫一寫。

練好"永'字很重要。還有三個字也很重要，因為有些筆法"永'字里面沒有，像"心'下面這一筆"永'里面就沒有這個筆法。還有"家'字、"代'字。

"永'"代'"家'寫好了我們的筆畫就解決了。

筆畫解決了，我們的字還不能好，還有結(jié)構(gòu)的問題，也就是筆畫應(yīng)該如何組合的問題。

所以我們還要強化對其他字的學(xué)習(xí)。練多少個，100個常用字足已。

在練的字的時候我們還要能夠舉一反三：比如"太'。"太'字寫好了，我們就寫了很多個字，

"一'、"二'、"三'、"大'、"犬'"人'"從'、"眾'、"叢'、"入'

所以一邊寫字要一邊思索。

4、如何利用學(xué)習(xí)紙

我們常的學(xué)習(xí)書法的紙是米字格，為什么寫字要用米字格，米字格有什么用?很多人在學(xué)習(xí)書法的時候不善于利用它。它有這么些用途。"三個有利于'

有利于我們寫好橫和豎，豎畫與米字格的豎線平行，橫畫與米字格的橫線基本平行，注意一下，是基本平行。

有利于我們寫好撇和捺，字的撇筆和捺筆大部分的時候要么與米字格的斜線平行，要么就寫在斜線上。

有利于我們把字寫在格子的中間，我們的漢字都是方塊字，是方塊就有中心點，我們把字的中心點與米字格的中心點重合，這個字不就寫在格子的中間了嗎?

還有個問題，字寫在格子里面不能寫的太大，或者太小，字太小空蕩蕩的，字太大很擁擠，都不美，就好比我們穿衣服，衣服太大，不舒適，衣服太小也不舒適，格子就是漢字的衣服。

寫的時間長了、熟練了，我們就不必須要米字格，再熟練一點格子也不必須要了。

5、選擇什么樣的筆

硬筆主要有三種，鉛筆、中芯筆和鋼筆。鉛筆只是過渡，我們最后還是拋棄的，所以我們沒必要繞個那么大個彎子把鉛筆字寫好了以后再來練鋼筆或者中芯筆。鋼筆基本上也沒有人用了，如果不是專業(yè)書法，直接用中芯筆就可以了。用中芯筆環(huán)保，方便。

6、學(xué)書法的方法

學(xué)習(xí)書法的方法主要有三種：

看貼：平常閑暇的時間把字帖拿出來看一看，看看字的用筆，分析字的結(jié)構(gòu)，象我家里面，沙發(fā)上、床頭邊、廁所里都放有字帖?？磿彩窃诰氉?，我們的課本，習(xí)題冊上面都有文字，這些文字