四年級(jí)下冊(cè)總復(fù)習(xí)第二單元課件

上傳人：陳*** IP屬地：四川上傳時(shí)間：2023-03-03 格式：PPTX 頁(yè)數(shù)：6 大?。?38.76KB 積分：15 舉報(bào) 版權(quán)申訴

已閱讀5頁(yè)，還剩1頁(yè)未讀，繼續(xù)免費(fèi)閱讀

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

整理和復(fù)習(xí)1.能辨認(rèn)從前面、上面、左面看到的立體組合圖形的形狀。2.能根據(jù)從前面、上面、左面看到的形狀來(lái)擺放物體,并確定小正方體的個(gè)數(shù)。復(fù)習(xí)目標(biāo)知識(shí)梳理觀察

物體不同相同不同合作探究1.用小正方體拼一個(gè)立體圖形,使得從左面看和從上面看分別得到下面的兩個(gè)圖形。

要搭成這樣的立體圖形最少需要(

)個(gè)小正方體;最多需要(

)個(gè)小正方體。572.搭一搭,擺一擺。用5個(gè)正方體,搭成從上面看到的形狀是4個(gè)正方形、從前面看到的形狀是3個(gè)正方形、從左面看到的形狀也是3個(gè)正方形的立體圖形?？靵?lái)試試吧!3.下面的立體圖形是由(

)個(gè)小正方體搭成的。20下面的立體圖形是由一些小正方體搭成的大正方體,將這個(gè)大正方體的表面涂上顏色,其中,一個(gè)面也沒(méi)涂色的小正方體有(

)個(gè);只有一個(gè)面涂了顏色的有(

)個(gè);有兩個(gè)面涂了顏色的有(

)個(gè);有三個(gè)面涂了顏色的有(

)個(gè)。1拓展延伸6128

1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。