純潔的友誼和異性的交往,兒童文學(xué)論文

純潔的友誼和異性的交往,兒童文學(xué)論文【題目】【序論】【1.1】純潔的友誼和異性的交往【1.21.3】【小講(十五歲之夏〕。這部小講不僅藝術(shù)形式獨特，在不算太長的篇幅里嵌入了始亂終棄、英雄救美、單戀相思、兄妹相認等傳統(tǒng)小講的偶合形式，情節(jié)發(fā)展是在情理之中，其結(jié)果卻經(jīng)常出人意料之外，這就使得該作品節(jié)拍緊湊，跌宕起伏，具有極強的可讀性，對于十分注重故事性的少年來講，具有極大的吸引力。這部小講彌漫著盎然的詩意和青春歲月特有的浪漫靈動之氣，講述了一群少男少女在夏令營朝夕相處的故事，塑造了一群躍然紙上的少年形象，展示了美妙朦朧的異性之間的情愫，讓少年讀者讀后能懂得怎樣處理這樣的人際關(guān)系。當(dāng)肖蓓作品序言中講：在我心目中，真正的兒童文學(xué)不僅在藝術(shù)上爐火純青，毫不造作，甚至是浪漫的，它的形式相對單純，沒有觸目的理念，而它的內(nèi)涵必須蘊含不朽的道德氣力，表示出出人類的所有情感和本質(zhì)。①秦文君也確實以創(chuàng)作實踐實現(xiàn)了其創(chuàng)作追求，幾乎她所有的作品都是通過其作品傳達了作家對少年兒童的這樣一種希冀：通過優(yōu)秀的文學(xué)作品，能夠了解世界，了解別人，知道什么是寬容、什么是狹隘、什么是高貴、什么是卑賤.②秦文君以一個個暖和的故事和一個個朝氣蓬勃的少年形象，積極向上的人生態(tài)度和明快的格調(diào)，讓青少年讀者在審美的愉悅中遭到善的熏陶。(男生賈里全傳〕的第七章描寫了賈里、賈梅及家人對女孩林萍的幫助。林萍的父母帶著弟弟去國外謀生，每月寄回一筆優(yōu)厚的撫養(yǎng)費給林萍的叔叔，有時還給林萍寄來各種新式的東西，但這女孩性格不好，和別人都處不好。林萍生病住院了，她的叔叔嬸嬸每次來看她總是禮節(jié)性地拜訪，坐下聊幾句，然后把水果包放在桌子上就走了，一切都是冷冷淡淡的，什么暖和也沒有留下。林萍最大的心愿就是要一個家,可是她的叔叔嬸嬸卻把她留在醫(yī)院里自個過除夕，由于他們覺得讓她回家過年會影響全家的氣氛，所以還是決定過了年再接她出院。賈里一家人決定把林萍接到自個家過除夕，主治醫(yī)生也同意放行。這個除夕大家過得非常愉快，林萍和賈梅在那一晚進行了深度溝通而成為密友，甚至連媽媽也參加了她們的談話，房間里不時傳來笑聲。林萍由此振奮起來，她準(zhǔn)備給父母寫一封長信講述這一個除夕。作為面向低齡讀者的兒童文學(xué)作品，故事的結(jié)局一如既往的溫馨美妙：也許是那封長信勾動了父母深藏著的感情，林萍被父母借接走了；林萍走后曾經(jīng)給賈梅來過幾封信，還念念不忘那個美妙的除夕。秦文君通過這樣一個溫馨的小故事，向人們傳遞了向善的價值觀：林萍的遭遇雖然令人唏噓，賈里、賈梅一家人的善舉卻閃耀著人性的光芒。(男生賈里全傳〕第九章(浪漫之夜〕中寫到了魯智勝與女孩林曉梅之間的趣事，更值得一提的是細致傳神的心理描寫和巧妙的故事構(gòu)造。林曉梅是全校有名的靚女，她不僅成績一流，才貌雙全，而且老爸是大款，因而她的衣服特別新潮亮麗，言行中自然有些自大傲慢。魯智勝是她的粉絲，只要一見到林曉梅就變得口舌笨拙，處處甘拜下風(fēng)。他們在排練節(jié)目的時候，林曉梅自大傲慢的態(tài)度引起了某個同學(xué)的不滿，魯智勝仍然是林曉梅的堅定支持者。盡管這樣，林曉梅還是對魯智勝擺出一副六親不認的樣子，排練時幾次對著他的背影咬牙切齒，由于她以為魯智勝有點佝背，臺風(fēng)不好。秦文君在(浪漫之夜〕里把一個青春期的男孩對美麗女孩產(chǎn)生的深奧玄妙心理刻畫得惟妙惟肖。林曉梅有一次在大巴車上哼著很好聽的歌，但是聲音很小只要她身邊的魯智勝一個人聽見。他感覺她好似為他一個人而唱，他仔細打量著林曉梅，發(fā)現(xiàn)她面帶笑意，于是心花怒放，甚至在心里猜想這是不是由于她覺得坐在他身邊很輕松愉快。秦文君用了一個比喻，入木三分地寫出了魯智勝此時的心情：魯智勝心里像飛起一只快樂鳥似的，忽悠一下飛得又高又遠，好想吹吹口哨。①秦文君還敏捷地捕捉到生活中的小插曲，給青春期少男少女的相處制造了一個不同凡響的開始。魯智勝和林曉梅的交往是從道歉開場的。有一次魯智勝在球場上一腳踢飛了足球，可是球仿fo也喜歡漂亮女孩，那足球不偏不倚地砸在了林曉梅頭上。林曉梅被十幾個女生攙扶著去醫(yī)務(wù)室，她們都異口同聲地譴責(zé)肇事者魯智勝，魯智勝不僅插不上手，還感覺很尷尬。林曉梅好幾天沒來上學(xué)，魯智勝想去看看她，可是快到她家的時候打了退堂鼓，原因是他害怕看到林曉梅那輕蔑的目光。魯智勝和賈里借了陳應(yīng)達的望遠鏡跑到林曉梅家對面的那幢樓上去查看林曉梅的病情，偏偏一波三折地被一個陌生男子扭住，以為他們是小流氓，要押送他們?nèi)ヅ沙鏊恍姨澦麄兗敝猩?，裝成弱智人，講了一番胡言亂語蒙混過關(guān)，才沒有造成一個更大的丑聞。故事并沒有到此結(jié)束，而是有一個出人意料的結(jié)局。在一次夏令營的晚上，林曉梅單獨出門，魯智勝擔(dān)憂她的安全跟了出去。林曉梅對他敞開了心扉：那次賈梅來探望我，我們先發(fā)現(xiàn)了你們用望遠鏡在對面?zhèn)刹椋谑?，就派我爸的司機來趕你們！林曉梅高聲笑起來，魯智勝也笑，他并沒有感到惱怒，反而有一種帶點感動的輕松。正笑著，突然河邊的草垛后也傳來笑聲，原來是萬惡的張瀟灑出于好奇來盯梢，一不小心暴露了目的。在這里，秦文君巧妙地設(shè)計了兩個復(fù)式的看與被看的故事。第一個故事里魯智勝和賈里去看林曉梅，他們渾然不知的是林曉梅也在看他們。第二個故事中，魯智勝跟蹤林曉梅，卻不知道林曉梅對此心知肚明；而讓他們都沒有想到的是，竟然還有第三只眼睛張瀟灑在看他們。而且秦文君把這兩個故事巧妙地嵌套，在第二個故事中補充交代第一個故事中埋下的伏筆，使行文前后照應(yīng)，一環(huán)緊扣一環(huán)，饒有趣味。為少年兒童創(chuàng)作的現(xiàn)實主義小講，由于其描寫對象生活環(huán)境范圍往往比擬有限，因而敘述中容易流于瑣碎和無聊，秦文君將故事予以巧妙的點綴，對平淡無奇的日常生活進行特殊的闡釋和渲染，制造了一個個看點，創(chuàng)作出廣大少年兒童喜聞樂見的優(yōu)秀作品?？偲饋砜?，少年兒童之間的同學(xué)情感是秦文君創(chuàng)作的最重要的題材，固然每個同學(xué)的天賦、出身、性格各不相，但是他們的心靈是美妙的，在與人相處的經(jīng)過中能做到以誠相待，這就傳達出了美與善的精神。而秦文君的過人之處在于，她很機巧地捉住了能展現(xiàn)現(xiàn)代少年特質(zhì)的事物和場所，比方情書、夏令營、生日聚會等，并使之成為敘事的核心動力。當(dāng)然，對于秦文君筆下的同學(xué)少年的異性交往，有研究者以為這是愛情,固然其結(jié)論講在作者的筆下，青少年時期的愛情純潔得就像天山的雪蓮，一次牽手、一次親密的交談就已完全表示