高校圖書館社會(huì)化的內(nèi)容與服務(wù)模式研究,圖書館學(xué)論文

高校圖書館社會(huì)化的內(nèi)容與服務(wù)模式研究,圖書館學(xué)論文時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，十分是各地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展離不開科技創(chuàng)新，而高校圖書館的社會(huì)化服務(wù)已成為高校圖書館的發(fā)展方向。怎樣知足用戶對(duì)日益增長(zhǎng)的信息、科技知識(shí)的需求，是圖書館以及社會(huì)文化組織關(guān)注的焦點(diǎn)。但由于我們國(guó)家現(xiàn)有的文化基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)滯后，無(wú)法知足社會(huì)公眾的需求，因而，公眾寄希望于擁有豐富資源和高素質(zhì)人才隊(duì)伍的高校圖書館，希望高校圖書館能為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)建設(shè)、企事業(yè)組織以及城市居民提供信息和知識(shí)服務(wù)。怎樣使高校圖書館為社會(huì)和諧發(fā)展服務(wù)是當(dāng)下高校圖書館需要討論解決的問題。一、高校圖書館社會(huì)化的內(nèi)容高校圖書館社會(huì)化是在保證本校的教學(xué)科研需求的同時(shí)，有償或無(wú)償?shù)貙?duì)社會(huì)公眾、企事業(yè)單位提供信息資源服務(wù)，知足社會(huì)各界對(duì)信息資源的需求。1.建設(shè)社會(huì)化：高校圖書館的社會(huì)化發(fā)展建設(shè)，要求高校圖書館改變傳統(tǒng)面向師生的傳統(tǒng)形式，在社會(huì)各界的協(xié)同支持下積極投入到社會(huì)化信息的進(jìn)程，盡可能地吸收社會(huì)各界的氣力、資金和技術(shù)，實(shí)現(xiàn)建設(shè)氣力的多元化和社會(huì)化；高校圖書館的社會(huì)化服務(wù)體系，不僅要知足教學(xué)與科研的要求，也要考慮社會(huì)各界對(duì)知識(shí)、信息的需求，實(shí)現(xiàn)服務(wù)體系的社會(huì)化。2.運(yùn)營(yíng)管理社會(huì)化：運(yùn)營(yíng)管理的社會(huì)化是高校圖書館的服務(wù)終端，與傳統(tǒng)運(yùn)營(yíng)管理相比，高校圖書館的用人機(jī)制、薪資支付都能夠采取市場(chǎng)化方式，可借鑒企業(yè)管理方式，面向社會(huì)公開招聘圖書管理員及管理人員，采取有償服務(wù)和績(jī)效薪酬等方式，考核經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，實(shí)現(xiàn)高校圖書館運(yùn)營(yíng)管理社會(huì)化。3.服務(wù)社會(huì)化：高校圖書館要本著以人為本，以用為基的服務(wù)理念，轉(zhuǎn)變高校圖書館只為本校師生服務(wù)的思想觀念，敞開大門，歡迎社會(huì)讀者，對(duì)社會(huì)公眾進(jìn)行開放；考慮社會(huì)各界廣大群眾對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)信息的需求，研究地方企業(yè)管理、生產(chǎn)中的應(yīng)用問題，為地方產(chǎn)業(yè)提供技術(shù)革新、文化建設(shè)等提供科技服務(wù)；為提供社會(huì)調(diào)研、資政報(bào)告等咨詢服務(wù)；通過網(wǎng)站、媒體、微博、微信等進(jìn)行宣傳，降低高校圖書館的準(zhǔn)入門檻，使得社會(huì)民眾對(duì)高校圖書館的社會(huì)化服務(wù)有一定的認(rèn)識(shí)和了解，通過社會(huì)的氣力使得高校圖書館成為信息反應(yīng)的窗口。二、高校圖書館社會(huì)化服務(wù)的形式1.按社會(huì)化服務(wù)內(nèi)容劃分形式：①初級(jí)形式是社會(huì)化服務(wù)基礎(chǔ)的服務(wù)形式，服務(wù)的主要內(nèi)容為借閱服務(wù)和借閱證的辦理。當(dāng)前我們國(guó)家提供社會(huì)化服務(wù)的高校，一般都采取有限制的借閱服務(wù)和臨時(shí)借閱證的辦理。②中級(jí)形式主要以信息服務(wù)為主體，內(nèi)容包括：館際互借、文獻(xiàn)輸出、查引查收、建立專項(xiàng)數(shù)據(jù)庫(kù)、電子閱覽以及專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)等服務(wù)。信息服務(wù)對(duì)高校圖書館的管理、財(cái)務(wù)以及信息資源提出了較高的要求。2.按社會(huì)化服務(wù)方式劃分形式：①自建形式是指高校圖書館通過自行建設(shè)開展社會(huì)服務(wù)的載體，向社會(huì)提供服務(wù)；致力于地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和優(yōu)秀人才的培養(yǎng)，為校內(nèi)外用戶和企業(yè)提供科技信息服務(wù)。②共建分享形式是一種共贏的服務(wù)形式，和企業(yè)合作是最常見的方式，企業(yè)利用高校的人才專業(yè)優(yōu)勢(shì)和資源獲得所需的科技信息和商務(wù)信息，設(shè)立商務(wù)以及知識(shí)產(chǎn)權(quán)平臺(tái)，為企業(yè)服務(wù)；而高校圖書館通過企業(yè)增加了資金來(lái)源，提高了資源的利用率；再者就是與本地公共圖書館和其他高校圖書館合作，實(shí)際上是加強(qiáng)了地方圖書館的輻射力。3.高校圖書館網(wǎng)絡(luò)服務(wù)形式：網(wǎng)絡(luò)服務(wù)能夠很大程度地實(shí)現(xiàn)降低成本，資源分享，與其他高校建立圖書館聯(lián)盟，不斷推出有特色的優(yōu)質(zhì)的資源，加強(qiáng)社會(huì)化服務(wù)的優(yōu)勢(shì)。4.個(gè)性化服務(wù)形式：個(gè)性化模服務(wù)式能夠知足多種人群多樣化的需求，是針對(duì)不同用戶不同的特點(diǎn)提供個(gè)性化的服務(wù)，將圖書館不同的專業(yè)文獻(xiàn)資源以及圖書館館員的專業(yè)化的導(dǎo)讀服務(wù)，提供應(yīng)不同需求的讀者用戶，網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化資源品種繁多，良莠不齊，且搜索界面復(fù)雜，假如沒有專業(yè)的管理員為其服務(wù)，用戶在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)數(shù)字資源搜索時(shí)，往往是無(wú)從下手，圖書館可在網(wǎng)頁(yè)上為用戶設(shè)立專門制定用戶所需的信息，即可為用戶自動(dòng)提供所需信息，美國(guó)圖書館和信息技術(shù)協(xié)會(huì)所推崇的的MyLibrary,Mygateway、Mylink被以為是最值得關(guān)注的個(gè)性化服務(wù).當(dāng)前我們國(guó)家已有高校圖書館開場(chǎng)為社會(huì)用戶提供個(gè)性化服務(wù)。三、高校圖書館社會(huì)化服務(wù)的優(yōu)勢(shì)1.資源優(yōu)勢(shì)：高校圖書館是我們國(guó)家學(xué)術(shù)研究主要的信息來(lái)源之一，(中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒〕的統(tǒng)計(jì)資料顯示，我們國(guó)家高校圖書館〔公辦〕的總數(shù)為1794所，總藏書量超過616億冊(cè)。聚集了國(guó)內(nèi)外大量的、優(yōu)秀的文獻(xiàn)資源，有高質(zhì)量的、龐大的數(shù)據(jù)庫(kù)資源。但當(dāng)前高校圖書館的資源利用率缺乏30%,大部分文獻(xiàn)被擱置，造成了管藏資源的浪費(fèi)，因而高校圖書館應(yīng)在知足本校師生讀書學(xué)習(xí)的前提下，考慮對(duì)社會(huì)公眾開放，既提高了文獻(xiàn)利用率，也為社會(huì)公眾提供了獲取知識(shí)的途徑。2.人才優(yōu)勢(shì)：高校有一大批高素質(zhì)的人才，這里會(huì)聚了大量的各個(gè)專業(yè)的專家、教授、學(xué)者，高校是人才的搖籃；能夠組織專家學(xué)者有償?shù)貙?duì)社會(huì)公眾進(jìn)行講座，使得社會(huì)公眾也能享遭到高校的人才資源，從不同的角度提高社會(huì)群眾的知識(shí)水平和文化素養(yǎng)。3.硬件環(huán)境優(yōu)勢(shì)：高校圖書館建筑高端大氣，配有先進(jìn)的信息服務(wù)系統(tǒng)和設(shè)備、多媒體閱覽室、在線咨詢技術(shù)平臺(tái)等，室內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅整潔，是讀書學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所；館內(nèi)查詢檢索方便快速，局域網(wǎng)、WIFI等硬件設(shè)施齊全，為社會(huì)化服務(wù)提供了硬件優(yōu)勢(shì)。4.網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)：科技的進(jìn)步，互聯(lián)網(wǎng)和3G技術(shù)的發(fā)展，使得網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在高校圖書館得到廣泛應(yīng)用，很多高校圖書館以網(wǎng)絡(luò)資源服務(wù)平臺(tái)為依托，建立了本館的信息導(dǎo)航系統(tǒng)和個(gè)性化的互聯(lián)網(wǎng)主頁(yè)，假如能夠整合高校圖書館豐富的信息資源，逐步實(shí)現(xiàn)高校圖書館與地方圖書館資源分享，利用互聯(lián)網(wǎng)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)，這樣讀者隨時(shí)隨地都能夠查找自個(gè)所需的資料，提高了高校圖書館的信息資源的利用率。四、影響高校圖書館社會(huì)化的因素1.傳統(tǒng)理念問題：相關(guān)人士以為高校圖書館是為學(xué)校的教學(xué)和科研服務(wù)的一個(gè)部門，進(jìn)行社會(huì)化服務(wù)不符合其工作性質(zhì)，且國(guó)家并沒有規(guī)定高校圖書館必須為社會(huì)提供服務(wù)，人們的思想還禁錮于傳統(tǒng)的為本校師生服務(wù)的觀念，并沒有正確認(rèn)識(shí)高校圖書館的社會(huì)屬性，缺乏承當(dāng)社會(huì)化服務(wù)的理念。2.社會(huì)用戶管理問題：當(dāng)前高校圖書館社會(huì)化服務(wù)的條件并不成熟，主要原因是當(dāng)前高校圖書館社會(huì)化服務(wù)有很多不確定性因素，沒有一個(gè)統(tǒng)一科學(xué)的管理制度，對(duì)社會(huì)公眾開發(fā)能否會(huì)導(dǎo)致學(xué)校的安全問題，校內(nèi)師生與社會(huì)公眾服務(wù)的分配問題，信息資源保障問題；社會(huì)公眾身份不易識(shí)別，借閱圖書超期不還、損壞圖書及圖書館設(shè)施賠償問題，沒有一定的制約規(guī)則將很難管理。3.知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題：(普通高等學(xué)校圖書館規(guī)程〕中提出了高校圖書館社會(huì)化服務(wù)的要求，但沒有明確社會(huì)化的責(zé)任，牽涉到資源分享和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保衛(wèi)問題時(shí)無(wú)法可依。五、高校圖書館社會(huì)化服務(wù)的措施1.轉(zhuǎn)變思想觀念：在傳統(tǒng)的思想觀念中，高校圖書館是為本校師生服務(wù)的一個(gè)機(jī)構(gòu)，沒有為社會(huì)群眾服務(wù)的理念，這種觀念嚴(yán)重阻礙了高校圖書館社會(huì)化的進(jìn)程，為了實(shí)現(xiàn)高校圖書館的社會(huì)化服務(wù)，我們必須轉(zhuǎn)變觀念，樹立以人為本，以用為基社會(huì)化服務(wù)思想。2.聯(lián)合社會(huì)氣力走社會(huì)化道路：高校圖書館想實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)，只靠本身的氣力是不夠的，必須聯(lián)合社會(huì)氣力，吸納社會(huì)資金引進(jìn)外部人才以及社會(huì)的技術(shù)氣力和設(shè)備，利用地域優(yōu)勢(shì)與企業(yè)聯(lián)合辦館；與公共圖書館聯(lián)合，公共圖書館可知足公眾對(duì)信息的一般需求，而高校圖書館可知足專業(yè)性較強(qiáng)的公眾對(duì)信息的需求，二者揚(yáng)長(zhǎng)避短，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手共同推進(jìn)地區(qū)文化事業(yè)發(fā)展。3.引進(jìn)企業(yè)的管理方式方法：引進(jìn)企業(yè)管理機(jī)制，根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律來(lái)管理圖書館，建立符合時(shí)代要求的館藏體系，調(diào)整資源構(gòu)造，提供社會(huì)化服務(wù)所需的產(chǎn)品和服務(wù)；開展有償服務(wù)，緩解圖書館資金短缺問題；打破現(xiàn)行的管理機(jī)制，建立賞罰考核和分配制度，調(diào)動(dòng)管理員的積極性。4.建立相應(yīng)健全的法律法規(guī)：高校圖書館是高校的服務(wù)機(jī)構(gòu)，要想開展社會(huì)化服務(wù)，必需要有相應(yīng)的法律法規(guī)支持，這需要國(guó)家、社會(huì)、法律機(jī)構(gòu)的協(xié)作，制定具有一定法律效應(yīng)的規(guī)則和章程，實(shí)現(xiàn)高校圖書館社會(huì)化服務(wù)，提高全民素質(zhì)?？傊?，高校圖書館社會(huì)化服務(wù)是時(shí)代進(jìn)步的必然趨勢(shì)，與有些國(guó)家相比我們國(guó)家的社會(huì)化服務(wù)還處于落后階段，我們國(guó)家的高校圖書館應(yīng)該發(fā)揮本身的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展環(huán)境，面向社會(huì)多層次地敞開服務(wù)，逐步推進(jìn)社會(huì)化服務(wù)進(jìn)程，從不同的角度找到高校圖書館社會(huì)化服務(wù)的途徑，使得高校圖書館早日全面地實(shí)現(xiàn)社會(huì)化服務(wù)。以下為參考文獻(xiàn)：[1]廖利香。關(guān)于高校圖書館社會(huì)化服務(wù)社會(huì)認(rèn)同問題的考慮[J].科技廣場(chǎng)，2020,〔5〕：147-149.[2]葉德蓮。試析我們國(guó)家高校圖書館社會(huì)化服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)[J].法制與經(jīng)濟(jì)，2020,〔380〕：91,95.[3]汪聰，楊曉晴。高校圖書館社會(huì)化服務(wù)的調(diào)查與考慮[J].圖書館工作與研究，2020,〔11〕：31-33.[4]楊