四年級下冊科學(xué)教案

第第頁四年級下冊科學(xué)教案

第1課時認(rèn)識種子和討論種子萌發(fā)的條件

教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：

1.了解種子的結(jié)構(gòu)特征。

2.指導(dǎo)種子的萌發(fā)條件，了解陽光、空氣、水分、溫度、肥料等對植物的影響。

3.了解種子的萌發(fā)過程。

過程與方法：

1.搜集并認(rèn)識種子一些常見的種子。

2.能夠仔細(xì)觀測、記錄種子的結(jié)構(gòu)及種子的萌發(fā)過程。

3.能夠利用對比試驗，討論種子萌發(fā)的條件：了解陽光、空氣、水、溫度、肥料等對植物的影響。

4.能夠正確播種，是自己的種子順當(dāng)萌發(fā)。

5.培育同學(xué)的觀測技能和口頭表達(dá)技能。

情感、立場與價值觀：

感受生命世界的奇妙與偉大，體驗種植的樂趣。

教學(xué)重、難點：

討論種子萌發(fā)的條件，培育同學(xué)的觀測比較技能

教學(xué)預(yù)備：

蠶豆、黃豆等植物的種子、圖片、卡片、培育皿等。教學(xué)過程：

活動一：搜集并認(rèn)識種子

1.搜集各式各樣方的種子，認(rèn)識種子的多樣性2.認(rèn)識種子的共同特征

1)向同學(xué)展示一顆解剖過后的種子，留意提示同學(xué)要觀測的是一顆具有完整胚的種子以及正確的觀測方法。

2)了解種子的結(jié)構(gòu)，并猜想種子內(nèi)部每一結(jié)構(gòu)有什么作用?將來會發(fā)育成植物的哪一部分?

胚根發(fā)育成根胚芽發(fā)育成莖和葉胚軸連接根和莖

子葉為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)種皮愛護(hù)種植的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

3)觀測其他植物的種子：

其他種子的結(jié)構(gòu)相同嗎?觀測后總結(jié)種子里面都具有胚。

活動二：討論種子萌發(fā)的條件同學(xué)猜想種子萌發(fā)的條件?

1.老師根據(jù)P3預(yù)備討論種子萌發(fā)條件的試驗

2.同學(xué)自己閱讀試驗后老師進(jìn)行講解，明白整個試驗是采納了對比的方法，兩兩對比可以總結(jié)出種子萌發(fā)的條件。

3.向同學(xué)展示老師事先做好的關(guān)于探究種子萌發(fā)條件的試驗

4.最末組織同學(xué)總結(jié)種子萌發(fā)的條件：需要適量的水分、充分的空氣、合適的溫度等等，然后試著填寫P4的表格.

第2課時

活動一：播種

1.思索：假如是你你會如何播一顆種子?請同學(xué)起來回答

2.同學(xué)觀測書上的播種方法，將自己剛才描述的方法與書上的方法對比，發(fā)覺有何不同?

3.老師提出書上播種方法中一些詳細(xì)的問題：

墊瓦片有什么作用?使盆底的洞不會被里面的泥土堵死，多余的水分能夠流出盆內(nèi)及空氣的的流通

4.聯(lián)系上一節(jié)課種子萌發(fā)的條件，思索當(dāng)我們把種子播下之后，應(yīng)當(dāng)為種子的萌發(fā)制造哪些條件?

活動二：觀測種子破土而出

1.當(dāng)種子播下去之后，新的問題又涌現(xiàn)了，假如我們要清晰地觀測到種子萌發(fā)的過程，可以想一些什么方法呢?P5用透亮玻璃杯來種一顆種子，從而觀測種子破土而出的過程;

2.將這個觀測的作業(yè)布置給同學(xué)，回家觀測這個過程，做好記錄;3.結(jié)合書上的圖片，請同學(xué)描述種子破土而出的過程：胚軸→根(胚根)→出土→葉(胚芽)→長大留意真葉

4.特別提示：杯子小營養(yǎng)不夠，植物很難正常開花結(jié)果，因此當(dāng)種子萌發(fā)之后老師要提示同學(xué)們，應(yīng)當(dāng)把已經(jīng)萌發(fā)的幼苗移植到花盆里。

第2課小苗快快長、開花結(jié)果

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1.通過觀測小苗的生長數(shù)據(jù)發(fā)覺小苗的生長規(guī)律

2.通過觀測花朵和果實的數(shù)量統(tǒng)計圖，發(fā)覺同一株植物花和果實數(shù)量的關(guān)系

過程與方法：

1.自己能管理好自己種的植物，讓其健康成長、開花結(jié)果

2.植物生長過程中，隨時觀測記錄生長數(shù)據(jù)。

3.學(xué)會用繪制曲線圖的方法整理數(shù)據(jù)，同樣用于花朵的數(shù)目以及果實數(shù)目的統(tǒng)計

4.能夠利用多種方法、工具搜集有關(guān)植物趣聞得資料

情感、立場及價值觀：

感受生命世界的奇妙與偉大，體驗種植的樂趣

教學(xué)重難點：

通過動手探究，知道植物生長的過程。

教學(xué)預(yù)備：

一棵全株植物、直尺、卡片等。

教學(xué)過程：

一、課堂上指導(dǎo)觀測活動

Q1：當(dāng)植物的種子破土而出之后，又會發(fā)生哪些改變?Q2：我們用什么方法來說明植物確的確實是在生長?活動一：觀測記錄小苗的生長數(shù)據(jù)

老師統(tǒng)一安排觀測時間，其余的時間同學(xué)自行安排，等觀測一段時間之后老師指導(dǎo)總結(jié)：這些數(shù)據(jù)的改變都是小苗生長的“證據(jù)”活動二：觀測花朵、果實的數(shù)量，并做好記錄1.測量植物的一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)

測量植物的高度

數(shù)葉子的數(shù)量測量葉子的大小測量莖的粗細(xì)

觀測植物的顏色改變

2.從第一朵花開始，記錄一共開了多少朵花?是不是凡是開花都能結(jié)出果實?從而引申到厚實率，到雜交水稻。

3.觀測果實的位置及果實的數(shù)量，并做好記錄4.觀測種子的數(shù)目，了解種子存在的意義5.老師提出在觀測的過程中的考前須知

二、老師展示各種植物開花結(jié)果的照片，激發(fā)同學(xué)自己種植植物的愛好，能夠?qū)⒆约旱闹参镎湛春谩?/p>

三、布置同學(xué)回家種植觀測的任務(wù)

活動三：一段時間后，整理植物種植記錄

四、總結(jié)植物的一生及同學(xué)溝通一些植物趣聞生根發(fā)芽成熟開花結(jié)果

趣聞：給同學(xué)們介紹一些植物的趣聞，引起同學(xué)對植物神秘探究的愛好，鼓舞同學(xué)自己回家查找一些植物趣聞，下節(jié)課進(jìn)行成果溝通。

第二單元生生不息——繁殖的神秘

第1課時花開花落為哪般

教學(xué)目標(biāo)：

知識與技能：

1.知道花的各部分名稱：花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊等等

2.了解完全花的結(jié)構(gòu)特點

3.知道花是植物的繁殖器官之一、開花之后花會有什么樣的改變?

4.知道什么叫傳粉以及花的幾種傳粉的形式

過程與方法：

1.會借助工具觀測花。

2.從解剖的角度細(xì)致有序的觀測花的結(jié)構(gòu)

3.能用文字或圖畫的方法表述觀測結(jié)果

情感、立場及價值觀：

1.在觀測花的過程中親近大自然，了解植物的多樣性

2.激發(fā)同學(xué)觀測花改變的愛好

3.培育同學(xué)愛惜花草、珍惜生命的情感

教學(xué)重難點：認(rèn)識花的構(gòu)造。

教學(xué)預(yù)備：

各種花的圖片、花的實物、放大鏡、植物傳粉受精的圖片

教學(xué)過程：

課題引入：

這一節(jié)課我們開始學(xué)習(xí)第二個單元，生生不息。從這個單元題目上我們可以知道我們這一個單元只要就是來看看動物、植物究竟是怎么樣繁衍生息的?第一課“花開花落為哪般”從課題上我們就知道這一課我們的.學(xué)習(xí)內(nèi)容與花有關(guān)。呢?生活中我們看到過許多許多種花，玫瑰、向日葵、牡丹、荷花、杜鵑等等，今日老師就和你們一起來學(xué)習(xí)花。首先我們就要從花的最基本的結(jié)構(gòu)說起。

活動一：觀測花蕾，主要是觀測花的萼片

1.指導(dǎo)同學(xué)認(rèn)識油菜花或者豌豆花或桃花(由于春天就是這些花的開花的季節(jié))的構(gòu)造。

我們首先來認(rèn)識油菜花，請同學(xué)們看油菜花，請大家從整體上認(rèn)真觀測一下，做好12頁的觀測記錄。

Q:油菜花由哪幾部分構(gòu)成的?同學(xué)仔細(xì)觀測、溝通。

讓同學(xué)說說油菜花是由哪幾部分構(gòu)成的?(有花瓣，花芯、小葉。)老師引導(dǎo)講解：像小葉的這部分，它的科學(xué)名字叫做萼片，它是花的最外一層。還有花瓣，花芯的科學(xué)名稱叫做花蕊。花蕊有兩種，一種是雄蕊，一種是雌蕊，數(shù)目較多的這部分是油菜花的雄蕊，花中心的這一部分是油菜花的雌蕊。

通過觀測，同學(xué)們知道了油菜花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分構(gòu)成的。接下來由老師解剖一朵油菜花。(解剖白菜花時要用到小鑷子，鑷子的運用方法是用右手拿住它，用大拇指和食指來掌握鑷子的松緊，老師邊講解邊示范)

(1)老師用左手捏住花梗，右手拿鑷子夾住被撕部分的基部，也就是下部;

(2)根據(jù)認(rèn)外向里的順次一層一層撕下來，首先撕下萼片，然后依次撕下花瓣、雄蕊、雌蕊，邊撕邊按順次在白紙上分類擺好;

(3)留意不要損壞花的每一部分，然后同學(xué)們自己根據(jù)老師的方法操作，看哪位同學(xué)解剖得最仔細(xì)、最認(rèn)真。解剖之后，各小組填寫第14頁的表格。(同學(xué)解剖白菜花，老師巡察指導(dǎo)。)

(同學(xué)解剖完畢后，老師利用實物投影儀出示解剖結(jié)果。)通過解剖白菜花，你們發(fā)覺油菜花的萼

片、花瓣、雄蕊、雌蕊的數(shù)量各是多少個?(油菜花有4個萼片、4個花瓣、6個雄蕊、1個雌蕊。)

2.以桃花為例認(rèn)識完全花。(用黑板上畫桃花的結(jié)構(gòu)圖做講解)

同學(xué)們比較一下，油菜花和桃花在構(gòu)造上有什么相同點?(它們都有萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分。)像油菜花、桃花這樣，萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分齊全的花叫做完全花。

Q1:誰能說說完全花是由哪幾部分構(gòu)成的?(同學(xué)回答)

Q2:哪位同學(xué)能用完整的話再說一說什么叫做完全花?(像油菜花、桃花這樣，萼片、花瓣。雄蕊、雌蕊四部分齊全的花叫做完全花)3.認(rèn)識不完全花。

課前老師為各組同學(xué)預(yù)備了構(gòu)造不同的花如百合花、楊蘭花。同學(xué)解剖進(jìn)一步認(rèn)識不完全花，(留意：用解剖油菜花那樣的方法，留意根據(jù)從外向里的順次解剖)

百合花是由花瓣、雄蕊、雌蕊三部分構(gòu)成的，沒有萼片楊蘭花是由花瓣、雌蕊兩部分構(gòu)成的，少了萼片和雄蕊

總結(jié)不完全花：對于這些缺少其中一部分、兩部分或者三部分的花，我們就稱為不完全花。

活動二：花的傳粉

我們上節(jié)課說到并不是每一朵花開之后都能結(jié)出果實，需要是受過精及傳過粉的花才能結(jié)出果實，什么叫傳粉?

傳粉的概念:雄蕊頂端有花藥，花要里的花粉成熟后會通過各種媒介傳到雌蕊的頂端，這個過程叫做傳粉。

在概念中說到，傳粉是需要媒介的，究竟花傳粉可以依靠哪些媒介呢?1.有的是異花傳粉，依靠的媒介有風(fēng)或者是昆蟲2.有的是自花傳粉，如：大豆花、黑麥花

3.自然條件下無法完成傳粉或者想提高作物的厚實率可以采納人工授粉：徑直用另一朵花或者用工具傳粉

思索：花經(jīng)過傳粉之后花瓣回脫落嗎?之后又會發(fā)生什么樣的改變?展示授粉之后的改變。

第2課時無心插柳柳成萌

教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：

1.知道植物除了種子以外，還可以利用根、莖、葉等繁殖后代2.了解扦插、嫁接技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

3.扦插嫁接究竟是怎么一回事?在過程中要留意些什么?過程與方法：能明白扦插、嫁接等食物繁殖的方式是什么情感、立場及價值觀：

1.了解植物繁殖方式的多樣性

2.關(guān)注科學(xué)技術(shù)在植物繁殖反面的應(yīng)用重難點:扦插嫁接究竟是怎么一回事課前預(yù)備:小黑板教學(xué)過程：一、課前引入

師：黑板上寫著“無心插柳柳成萌”這一句話，是什么意思?讓同學(xué)談?wù)?除了植物的種子能夠援助植物繁殖后代，植物還可以通過其他的方式繁殖嗎?

植物是可以通過身上其他的一些器官繁殖后代的，如：紅苕(塊莖)、厚臉皮(落葉生根)、甘薯(根繁殖)

二、探究活動——植物的分身術(shù)(植物是怎樣運用這些器官來