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文檔簡介
《資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例》教學(xué)設(shè)計第一課時廣東省河源市田家炳實驗中學(xué)
王小妹【教學(xué)目標(biāo)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),使學(xué)生明白我國實施資源跨區(qū)域調(diào)配的原因;理解資源跨區(qū)域的調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的影響。1.知識與技能使學(xué)生了解天然氣資源的特點,我國天然氣資源分布和利用開發(fā)現(xiàn)狀,理解西氣東輸工程的意義,學(xué)會分析跨區(qū)域資源調(diào)配與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的關(guān)系。2.過程與方法通過對我國天然氣資源利用開發(fā)現(xiàn)狀的分析,培養(yǎng)學(xué)生地理邏輯思維能力;通過學(xué)生閱讀分析圖表文字信息,提高學(xué)生歸納和把握事物重點的能力。通過活動設(shè)計,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和探究能力。3.情感態(tài)度與價值觀通過分析我國東西部地區(qū)資源分布與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的矛盾,培養(yǎng)學(xué)生全面、辯證看待問題的能力;通過學(xué)生對天然氣跨區(qū)域調(diào)配工程的了解,幫助學(xué)生樹立正確的資源觀和環(huán)境觀。【教學(xué)重點】1.了解實施資源區(qū)域調(diào)配的原因2.理解資源跨區(qū)域調(diào)配對區(qū)域發(fā)展的影響【教學(xué)難點】讓學(xué)生通過此事例掌握結(jié)合事例分析問題的能力?!臼褂媒滩摹咳嗣窠逃霭嫔绯霭娴恼n程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書地理必修3【教具準(zhǔn)備】多媒體課件【教學(xué)方法】探究法、分析法、討論法和提問法等【教學(xué)過程】導(dǎo)入:同學(xué)們,我國改革開放以來,我國經(jīng)濟(jì)面貌發(fā)生了翻天覆地的變化,國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和人們生活水平有了巨大的提高。同時,我國某些地區(qū)的自然資源也出現(xiàn)嚴(yán)重的不足,嚴(yán)重影響該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展,為此,我國采取了很多措施加以解決,其中尤為有效的是資源的跨區(qū)域調(diào)配工程的實施。今天我們就來談?wù)劥斯こ痰南嚓P(guān)內(nèi)容。(展示課件)一.資源跨區(qū)域調(diào)配的背景學(xué)生活動:指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本第一自然段,并思考:資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性。(展示課件)1.資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性⑴自然資源的區(qū)域分布是很不均勻的,存在著明顯的資源富集區(qū)和資源貧乏區(qū)。且自然資源在區(qū)域之間一般不具有流動性。⑵區(qū)域間發(fā)展水平不平衡,各區(qū)域?qū)ψ匀毁Y源的需求與該區(qū)域所賦存的自然資源往往不匹配:需求量大的區(qū)域可能自然資源的賦存量少,需求量小的區(qū)域可能自然資源的賦存量多。提問:同學(xué)們,根據(jù)我們的所聞所學(xué),能否舉出幾個資源跨區(qū)域調(diào)配工程的案例啊?學(xué)生回答:略(展示課件)2.我國實現(xiàn)資源的跨區(qū)域調(diào)配的大型工程西氣東輸、西電東送、南水北調(diào)、北煤南運等(展示課件)二.資源跨區(qū)域調(diào)配的典例——西氣東輸工程(播放西氣東輸工程的視頻)(2022年7月正式開工建設(shè),2022年實現(xiàn)全線貫通)展示西氣東輸工程圖,指導(dǎo)學(xué)生看圖,并提出問題:①該工程的氣源區(qū)、目標(biāo)市場分別是什么?(新疆天然氣資源;長江三角洲)②西氣東輸主干管道自西向東經(jīng)過了哪些省級行政區(qū)?哪些自然景觀?哪些地形區(qū)?哪些山脈、河流?(見課件)③線路分布的影響因素。線路在途徑陜甘寧地區(qū)時為什么要向北彎?(見課件)教師講述:介紹西氣東輸工程建設(shè)的概況,重點指出該工程的耗資巨大。轉(zhuǎn)而提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考實施該工程的原因。(展示課件)三.實施西氣東輸?shù)脑蚴紫?,提示學(xué)生用資源跨區(qū)域調(diào)配的必要性的理論簡單分析該原因;然后,展示課本圖,指導(dǎo)學(xué)生讀圖,并得出我國能源生產(chǎn)和消費的地區(qū)差異大。加深學(xué)生對西氣東輸工程實施原因的理解。展示《中國與世界能源消費結(jié)構(gòu)(2022年)》圖指導(dǎo)學(xué)生讀圖分析:我國能源消費結(jié)構(gòu)與世界能源消費結(jié)構(gòu)相比有何不同?教師總結(jié):我國以煤炭能源消費結(jié)構(gòu)為主。展示課本插圖,指導(dǎo)學(xué)生分析:我國這種能源消費結(jié)構(gòu)存在什么問題?為了我國可持續(xù)發(fā)展,該如何調(diào)整我國能源消費結(jié)構(gòu)?通過此問題,使學(xué)生理解能源消費結(jié)構(gòu)的調(diào)整也是我國實施西氣東輸工程的原因之一。講解課本思考題:1.從世界范圍看,天然氣的大規(guī)模開發(fā)晚于煤炭和石油,原因何在?點撥:從天然氣的開采、儲運難度大、技術(shù)要求高等方面思考。2.發(fā)達(dá)國家在大規(guī)模開發(fā)天然氣之后,天然氣在能源消費結(jié)構(gòu)中的比重穩(wěn)步提高,主要原因是什么?點撥:隨著科技進(jìn)步和人類對環(huán)境的認(rèn)識,煤炭的缺點逐漸明顯,加之天然氣清潔、使用方便、燃燒效率高、比較價格低等方面思考。3.2022年,天然氣在能源消費結(jié)構(gòu)中的比重世界平均為23%,而我國只有2.7%。由此怎樣看待我國天然氣開發(fā)利用的前景?點撥:通過比較我國和世界能源消費結(jié)構(gòu),可以預(yù)測我國天然氣開發(fā)利用的前景廣闊,其在能源消費結(jié)構(gòu)中的比重有較大的提升空間。學(xué)生活動:展示我國天然氣分布圖,并要求同學(xué)回答課件中所提的問題,從而使學(xué)生理解天然氣在我國西部儲存豐富,再引導(dǎo)學(xué)生分析我國東部地區(qū)天然氣所處的現(xiàn)狀,將兩者結(jié)合在一起使學(xué)生明白實施西氣東輸?shù)挠忠辉颉=處熆偨Y(jié):從剛才分析我們可總結(jié)西氣東輸?shù)脑颍ㄕ故菊n件):1.我國能源生產(chǎn)和消費的地區(qū)差異2.我國能源消費結(jié)構(gòu)的調(diào)整3.我國油氣資源開發(fā)的戰(zhàn)略重點在西部指導(dǎo)學(xué)生分析活動題?;顒樱涸噺囊韵聨讉€方面分析我國西部豐富的天然氣資源長期得不到充分勘探、開發(fā)的原因。1.西部地區(qū)天然氣主要分布區(qū)的自然條件。點撥:西部天然氣資源的主要分布地區(qū),如塔里木盆地、準(zhǔn)噶爾盆地、柴達(dá)木盆地、鄂爾多斯高原等,氣候干旱,人口較少,交通不便,給天然氣資源的勘探、開發(fā)帶來了很大的難度。2.西部地區(qū)的經(jīng)濟(jì)實力。點撥:相對來說,西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)實力較弱,沒有足夠的資金支持天然氣的勘探、開發(fā)。3.西部
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