名師教案 人教部編版 高中歷史選擇性必修2 經(jīng)濟與社會生活 《現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系與社會生活》

教學設計第15課.現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系與社會生活一、教學目標（一）知識、能力目標1、了解世界和我國現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的建立過程；2、牢記我國現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系建立過程中的大事件；3、明白世界和我國現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系建立的意義和作用。（二）情感、價值觀目標1、了解世界和我國現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系建立的國際和社會背景；2、了解我國建立現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系所取得的巨大成就，體會國家的進步，切實感受人民安康和生活質量的提高。二、教學重難點重點：世界和我國現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的構建過程、大事年紀。難點：能夠明白我國現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系建設的不易，明白我國所取得的偉大成就，了解現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的偉大意義。三、教法1、直觀展示法2、媒體演示講解法3、分時間段教學法把知識點呈現(xiàn)在課件中，然后根據(jù)時間的推移來進行講解，同時學生閱讀教材，通過小組合作來完成教學目標。四、課型講授新課；課時：40分鐘；教具/教學媒體：多媒體和直觀教具五、教學過程（一）導入教師向同學們展示一幅醫(yī)生給小孩接種疫苗的圖片。教師：同學們，圖上這是在干什么？學生：回答。教師：你們打過疫苗嗎？學生：回答。教師：為什么要打疫苗呢？學生：回答。教師：打疫苗是一種常見的行為，它對于保護我們的健康具有十分重要的作用。疫苗的普及是我們醫(yī)學進步的重要體現(xiàn)，今天我們就來學習現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的建立與社會生活這一課，一起感受醫(yī)療工作的進步。（二）講授新課1、現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的建立（1）基本醫(yī)療衛(wèi)生制度各層級醫(yī)療機構的建立、公共疾病的防控與公共衛(wèi)生的監(jiān)督，是落實基本醫(yī)療衛(wèi)生制度的重要保障。20世紀中期以來，許多國家完善了各層級的醫(yī)療組織和機構。國際上大力推廣疫苗接種，防控了許多疾病。許多國家把食品、飲水、藥品的監(jiān)督視為重要工作。（2）醫(yī)療服務制度二戰(zhàn)后，西方國家的醫(yī)療衛(wèi)生服務體系日益完善。醫(yī)療衛(wèi)生機構的社會服務職能凸顯，藥品供應得到了保障。延安時期，毛主席指使醫(yī)療機構應該發(fā)揮救死扶傷的職責。中華人民共和國成立后，秉承著為人民服務的宗旨，我國各級醫(yī)療衛(wèi)生機構的服務體系愈加完善，21世紀以來我國把城鄉(xiāng)居民健康檔案管理、健康教育等許多項目和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理納入國家基本公共衛(wèi)生服務的范圍。（3）現(xiàn)代醫(yī)療保障制度的建立歐美率先建立起現(xiàn)代醫(yī)療保障制度，1871年德國統(tǒng)一后，頒布《疾病社會保險法》。羅斯福新政后，美國建立起政府主導的社會保障體系。二戰(zhàn)后部分歐洲國家建成“福利國家”，保障人民的基本醫(yī)療衛(wèi)生。新中國成立后至今，建立了世界上最大的醫(yī)療保障體系，建立城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險制度，推行新農(nóng)村合作醫(yī)療制度，確保全民病有所醫(yī)。中國的衛(wèi)生事業(yè)保障了世界上最多人口的健康，創(chuàng)造了世界醫(yī)療史上的奇跡。2、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和社會生活（1）世界和我國醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展進步。許多傳染病得到控制、孕產(chǎn)婦和新生兒的死亡率大大降低、世界人口的平均壽命顯著上升。我國的斷肢再植手術、人工合成牛胰島素、試管嬰兒等方面取得重大科技城就，國民人口壽命顯著上升，2003年成功抗擊非典、2020年成功抗擊新冠肺炎。（2）醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展改變了人們的生活方式，二戰(zhàn)后許多國家和地區(qū)重視公共衛(wèi)生建設，凈化飲水，科學處理垃圾、糞便與污水。人們養(yǎng)成了愛衛(wèi)生的還習慣，形成了健康文明衛(wèi)生的生活方式。醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展強化了全民的衛(wèi)生意識。許多國家對于傳染病的預防、食品和醫(yī)藥的監(jiān)管、衛(wèi)生知識的宣傳十分重視，并取得很大成就。講衛(wèi)生成為現(xiàn)代公民的基本素質。此外，越來越多的人重視精神健康，大力提倡普及精神醫(yī)學知識。共同創(chuàng)造幸福生活。3、小組探究并總結現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系建立的作用和遠大意義。（三）探究與總結通過這節(jié)課的學習，希望同學們能夠了解我國現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的建立，明白其中的巨大意義，并能聯(lián)系生活實際，感受祖國的進步。成為一個愛黨愛國、關愛社會的新時代青年。六、板書設計15、現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系與社會生活一、現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系的建立現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系建立的過程（一）基本醫(yī)療衛(wèi)生制度現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系建立的過程（二）醫(yī)療衛(wèi)生服務體系的完善（三）醫(yī)療保障制度二、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展與社會生活現(xiàn)代醫(yī)療衛(wèi)生體系建立的巨