小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（15篇）

第頁(yè)共頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文本學(xué)期，我在教育教學(xué)工作中，能夠始終做到堅(jiān)持____教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。教學(xué)工作上，始終貫徹以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，注重因材施教，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和全面發(fā)展。本人工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，“教學(xué)相長(zhǎng)”，自己的教學(xué)水平也得到了很大的提高，并順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。一、師德方面：本人一貫____路線、方針、政策，努力學(xué)習(xí)馬____、____和____。熱愛(ài)教師職業(yè)，忠誠(chéng)____教育事業(yè)。工作中，能夠貫徹黨和國(guó)家的教育方針，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才。能夠模范遵守國(guó)家的法律、教育行政法規(guī)和學(xué)校制定的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)，積極參加學(xué)校及有關(guān)部門(mén)組織的政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，不斷提高自己的思想政治覺(jué)悟，并記下了三萬(wàn)多字的政治筆記。平日的工作里，能夠尊重領(lǐng)導(dǎo)，服從分配，團(tuán)結(jié)同志;嚴(yán)于律已，寬以待人，任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失。熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，用愛(ài)心滋潤(rùn)學(xué)生心田，真正做到了為人師表，教書(shū)育人，不辱人民靈魂的工程師這個(gè)光榮而偉大的稱(chēng)號(hào)。二、工作紀(jì)律：工作中，我從不遲到早退，并能堅(jiān)持早到校上班。我能夠按時(shí)參加每周一的升國(guó)旗儀式，有課時(shí)能堅(jiān)持“候堂”制度。作為班主任，我能夠做到學(xué)生集會(huì)時(shí)堅(jiān)持跟班;有晚自習(xí)時(shí)，常常督促學(xué)生洗漱、就寢并安定下來(lái)后，才簽字離開(kāi)。工作上堅(jiān)持有病有事先請(qǐng)假。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作踏實(shí)肯干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。三、業(yè)務(wù)能力：要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，每節(jié)課前，我都要認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的課程標(biāo)準(zhǔn)、基本思想，哪怕是每句話、每個(gè)字我都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好等。還注意了解學(xué)生原有知識(shí)技能的儲(chǔ)備，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在課堂上，我注重搞好組織教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，要特別注意抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服等等。熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們時(shí)時(shí)感受到老師的關(guān)心，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，特別是和差生交談時(shí)，應(yīng)該對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重?？傊?，良好的師生關(guān)系能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。四、工作績(jī)效：本學(xué)期，在“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，我執(zhí)教的低段識(shí)字教學(xué)《兩只小獅子》一課，受到了校內(nèi)同行的一致好評(píng)。我撰寫(xiě)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課論文《讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)》，被選送到省級(jí)教研部門(mén)去參評(píng)。小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（二）本學(xué)年接任了四年級(jí)二班的班主任工作、語(yǔ)文教學(xué)以及思品教學(xué)工作，面對(duì)新的工作，我積極努力的學(xué)習(xí)，向身邊的經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教，從而較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年的工作情況總結(jié)如下：一、班級(jí)管理工作：要想把班級(jí)管理好，首先要有好的干部班子，因此，我通過(guò)從原任課老師處了解，以及兩周的觀察首先確定了班里的小干部，并經(jīng)常性的對(duì)其進(jìn)行教育，使他們?cè)诎嗉?jí)中起到了表率帶頭作用，也使整個(gè)班級(jí)的良好的班級(jí)風(fēng)氣及學(xué)習(xí)風(fēng)氣得以形成。此外，我還注重學(xué)生平日良好習(xí)慣的養(yǎng)成，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展班會(huì)進(jìn)行討論，我還積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。通過(guò)師生的共同努力，我班的一日常規(guī)進(jìn)步很大。二、教育、教學(xué)工作語(yǔ)文、思品教學(xué)工作：在教學(xué)中，我積極向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，抽時(shí)間就去聽(tīng)課提高，認(rèn)真參加教研集體備課活動(dòng)，從各方獲取知識(shí)提高自己。通過(guò)同事們的幫助和自己的努力，這學(xué)期我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。在學(xué)期中的推門(mén)課上受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。慢慢的，在學(xué)習(xí)中，我不斷用上了自己學(xué)的相關(guān)理念，不斷嘗試于我的教學(xué)，在實(shí)踐中用其所用，棄其所短，使自己的教育教學(xué)水平有所提高，學(xué)生的自學(xué)能力以及朗讀能力也有了很大的提高。在思品教學(xué)方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，深刻領(lǐng)會(huì)課標(biāo)，通過(guò)搜集資料來(lái)充實(shí)自己的課堂教學(xué)，使這門(mén)課上的有趣，還對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，發(fā)揮本課程的育人功能。三、個(gè)人提高以及取得成績(jī)：在本學(xué)期，在課余學(xué)習(xí)之余，有幸參加了學(xué)校舉辦的美文誦讀比賽并取得了二等獎(jiǎng)，本人指導(dǎo)的廖文昕同學(xué)也在學(xué)校美文誦讀比賽中獲得第二。在期末考試中葉取得了優(yōu)良率99.5%、及格率100%的好成績(jī)。最后，我不敢說(shuō)我的工作做的多么優(yōu)秀，但我要說(shuō)在我的教學(xué)中，播撒了希望的種子，孩子們也收獲了成功的喜悅，在工作中我也傾注了汗水與艱辛。在這學(xué)期中，我付出著、收獲著、進(jìn)步著，在今后的工作中，我將更加努力，爭(zhēng)取更優(yōu)異的成績(jī)。小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（三）自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行總結(jié)。一、思想品德方面在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)____先進(jìn)理論知識(shí)以及____會(huì)議精神，自覺(jué)踐行____，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、教育教學(xué)方面一年來(lái)我一直擔(dān)任小學(xué)高年級(jí)的語(yǔ)文學(xué)科，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法。1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。2、分層合作，是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中，我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是那一類(lèi)文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。4、規(guī)范作業(yè)。學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。5、多開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)餓一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?！保绾卫弥谱鞯纫幌盗谢顒?dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。6、制定幫教方案對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。7、課題研究工作在課題研究工作中我所做的工作有1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。（1）提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。（2）提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，以學(xué)定教。2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。（1）教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。（2）師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。（3）教學(xué)結(jié)構(gòu)課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我則采用以研促讀，重視學(xué)生的自讀自悟。（4）教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源（教材資源與擴(kuò)展閱讀資源）、媒體資源以及人的資源（主要指師生的資源）。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。（5）學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：a、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng)。b、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià)。c、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。3、對(duì)課后反思有效性的研究。一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。三、遵守紀(jì)律方面本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。四、工作業(yè)績(jī)方面隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，掌握了多媒體課件制作的一些方法。上學(xué)期我應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。被評(píng)為市級(jí)支教先進(jìn)個(gè)人。這學(xué)期，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù)，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，經(jīng)過(guò)學(xué)校評(píng)價(jià)組評(píng)比為一等獎(jiǎng)。而且自己對(duì)自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解。在學(xué)校組織的青年教師課件比賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)。小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（四）一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極向上。我積極參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周五我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西，針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心較強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;任勞任怨。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。加快形成自己的上課風(fēng)格。二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。作為一名普通的小學(xué)語(yǔ)文教師，最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念、刻苦鉆研如何把課上得生動(dòng)而有趣，才能夠抓住學(xué)生的興趣，從而顯現(xiàn)出獨(dú)特的上課風(fēng)格。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，深感肩負(fù)責(zé)任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠。為此，我從以下幾個(gè)方面努力提高教學(xué)質(zhì)量。課前，我認(rèn)真仔細(xì)的進(jìn)行備課，根據(jù)本班學(xué)生特點(diǎn)，對(duì)教案進(jìn)行認(rèn)真的修改，課后布置的作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又提高教學(xué)質(zhì)量。其次，教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法，堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，帶著問(wèn)題上課，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，在教學(xué)中營(yíng)造民主平等的學(xué)習(xí)氛圍等。再次，在教學(xué)中滲透德育課題教育，充分利用教材中的好的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保、愛(ài)國(guó)等的教育。本學(xué)期我班開(kāi)展了“植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)環(huán)境”主題隊(duì)會(huì)，學(xué)生們通過(guò)自己的努力，認(rèn)真的收集資料，刻苦的排練，使得主題隊(duì)會(huì)開(kāi)得很成功，這不僅鍛煉了他們的能力，也使他們懂得了不少環(huán)保方面的知識(shí)。三、在課余時(shí)，努力自學(xué)，勇攀高峰。計(jì)算機(jī)作為信息時(shí)代的主要載體，在素質(zhì)教育中占據(jù)了極其重要的地位。如何挖掘?qū)W生潛能，提高學(xué)生素質(zhì)，尤其是利用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，顯然和計(jì)算機(jī)有著直接的、密切的關(guān)系。因此，教師學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)成了當(dāng)今教師的必修課程，也是形式所迫。為了能將多媒體運(yùn)用自如，強(qiáng)化自己的基本功訓(xùn)練，我除在學(xué)絞積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)以外。還自己購(gòu)買(mǎi)了不下百余元的資料書(shū)，在家自學(xué)Authorware和Flash，現(xiàn)在我已經(jīng)能運(yùn)用Authorware制作課件，用Flash做簡(jiǎn)單的動(dòng)畫(huà)。但是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)不是一兩天就能完成的事，它就像一個(gè)永遠(yuǎn)游不到邊跡的大海，只有在平時(shí)不斷的學(xué)習(xí)中慢慢積累知識(shí)，才能使之更加靈活的運(yùn)用于我們的教育教學(xué)中，這就需要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)和比較科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。我想我會(huì)繼續(xù)延著這條路走下去的，掌握的關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的內(nèi)容。四、存在問(wèn)題。1、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少;對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。2、自身各方面的素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。盡管平時(shí)注重了學(xué)習(xí)，但學(xué)得不深，學(xué)得不透。學(xué)習(xí)的層次不高。尤其是文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他相比還存在著較大的差距。總之，無(wú)論是教書(shū)還是育人，都學(xué)無(wú)止境，我會(huì)繼續(xù)探索，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（五）一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)工作，我很樂(lè)意跟大家說(shuō)一說(shuō)在這一年中我的工作情況。一、思想認(rèn)識(shí)。這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持____教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備，我的信念是-決不打無(wú)準(zhǔn)備的仗。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品德、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們"看扁"，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問(wèn)他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師，他們說(shuō)："老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一定有很大的進(jìn)步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開(kāi)會(huì)，提出"老師"必須履行的職責(zé)，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時(shí)刻有個(gè)"老師"在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來(lái)也非常起勁。一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生都有進(jìn)步，有的進(jìn)步非常快。三、班主任工作。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。四、出勤方面。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。五、主要成績(jī)。在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)中也取得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為99%，本學(xué)期期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100﹪，優(yōu)秀率為96.2%?？傊?，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。相關(guān)文章：小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（六）一、注重政治思想學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的政治素養(yǎng)我堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，用心響應(yīng)____，熱愛(ài)教育事業(yè)，具有高度的事業(yè)心和職責(zé)感，盡職盡責(zé)，學(xué)而不厭，誨人不倦，科學(xué)育人。我愛(ài)生如子，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，潛心培育21世紀(jì)的新型人才。二、組織紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，顧全大局在工作上我服從組織的工作安排。我擔(dān)任____年（2）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。從開(kāi)學(xué)初我就不辭勞苦地組織一些基礎(chǔ)落后或?qū)W習(xí)懶散的后進(jìn)生，開(kāi)展針對(duì)性的輔導(dǎo)與溝通。時(shí)常是兩三小時(shí)一向在課室里忙，嗓子不停地在運(yùn)作，一口水還顧不上喝。即使是女兒生病住院期間，我也協(xié)調(diào)好工作與照顧孩子，做到不耽誤學(xué)生一節(jié)課程。經(jīng)過(guò)不斷的幫扶與激勵(lì)，之前一些成績(jī)出現(xiàn)紅燈的學(xué)生，如小婷、小斌、小維、小君、小浩、小波等均取得不同程度的突破。三、兢兢業(yè)業(yè)，教書(shū)育人教學(xué)教育的主體是孩子，我總認(rèn)為嚴(yán)慈有度，贊揚(yáng)總比批評(píng)好。因此在辛勤培育的同時(shí)，我常會(huì)以最飽滿的激情熱愛(ài)、贊賞我的學(xué)生，讓他們?cè)跇s譽(yù)沖擊中持續(xù)用心情緒，同時(shí)到達(dá)自我教育。如經(jīng)過(guò)不斷嘗試改善，我推行了切實(shí)有效的小組競(jìng)爭(zhēng)互助模式，與個(gè)人常規(guī)加分升級(jí)制度，推行以來(lái)，效果顯著。如針對(duì)學(xué)生寫(xiě)字馬虎、出錯(cuò)率高的問(wèn)題，我冠以“大小書(shū)法家”的頭銜，標(biāo)記在學(xué)生的作業(yè)本封面上，這個(gè)做法能夠說(shuō)取得了革命性的突破，此刻全班學(xué)生基本上都克服了馬虎粗心的毛病。又如在寫(xiě)作方面，我冠以“大小作家”頭銜，并安排作品欣賞交流時(shí)間;還常常擠出時(shí)間，與學(xué)生筆交心，了解他們所想所憂，激勵(lì)他們用筆抒心;經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培訓(xùn)，學(xué)生的寫(xiě)作勁頭越來(lái)越足了;從之前艱澀的三言?xún)烧Z(yǔ)到此刻精彩的洋洋灑灑。我另外利用“官銜制”，讓我的學(xué)生在管理其他同學(xué)或班級(jí)事務(wù)的同時(shí)到達(dá)自我約制，自我教育等。經(jīng)過(guò)了苦心的耕耘，反復(fù)的試驗(yàn)，本班已逐步構(gòu)成了自理自律潛力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃的班風(fēng)。在其他方面，我兼任科研組長(zhǎng)工作，盡職盡責(zé)地協(xié)助科組長(zhǎng)開(kāi)展了各種教研工作。其中我級(jí)組的羅老師本學(xué)期參加了與兄弟學(xué)校的交流活動(dòng)，獲得好評(píng)。另外我也代表了學(xué)校參加了區(qū)的演講比賽。上述的只是一些本職工作側(cè)面，本人將會(huì)再接再厲，戒驕戒躁，本著工作宗旨，盡職盡責(zé)，不斷踏實(shí)求進(jìn)。小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（七）一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年快過(guò)往了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、腳踏實(shí)地工作，我很樂(lè)意跟大家說(shuō)一說(shuō)在____年度中我的工作情況。一、思想熟悉這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持____教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激起學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這學(xué)年里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來(lái)束縛自己，鞭策自己。對(duì)自己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中建立起榜樣的作用。一學(xué)年來(lái)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽(tīng)課，從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節(jié)課，我都做好充分的預(yù)備，我的信念是-決不打無(wú)預(yù)備的仗。在備課進(jìn)程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。三、領(lǐng)班工作在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽展開(kāi)工作。使班干部能在同學(xué)中建立起威望，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。四、出勤方面五、主要成績(jī)總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛(ài)惜有加，但決不放松嚴(yán)格要求。小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（八）本學(xué)期，我擔(dān)任初一____班班主任，兼任____班語(yǔ)文老師。我熱愛(ài)班主任工作和教學(xué)工作，為了提高自己的能力，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。一、政治思想方面二、工作業(yè)績(jī)方面1、班主任工作本學(xué)年承擔(dān)學(xué)校班會(huì)公開(kāi)課1節(jié)（期中家長(zhǎng)會(huì)策劃與設(shè)想），期中考前后單獨(dú)家訪20人次，策劃主持全班學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)1次，受到學(xué)生、家長(zhǎng)、老師的好評(píng)。組織策劃班級(jí)“青春飛揚(yáng)”音樂(lè)會(huì)、班級(jí)電影藝術(shù)節(jié)、“我和書(shū)籍有個(gè)約會(huì)”班級(jí)讀書(shū)節(jié)、“我愛(ài)我家”親子活動(dòng)等特色活動(dòng)，效果明顯。2、教學(xué)工作課堂教學(xué)上，組織好學(xué)生教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導(dǎo)上，做好了愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力等學(xué)生的思想教育工作和學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。和差生交談時(shí)，有針對(duì)性的提出學(xué)生的問(wèn)題，并提出了改進(jìn)的建議。在批評(píng)學(xué)生之前，先詳細(xì)了解的學(xué)生目前的情況，點(diǎn)到為止。課后平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立好了良好的師生關(guān)系。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在教學(xué)工作中我也有自己不足的地方，例如，語(yǔ)言不夠生動(dòng)、考試成績(jī)不穩(wěn)定、學(xué)生分層教學(xué)不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新的精神，努力使自己成為一名讓學(xué)生歡心、家長(zhǎng)開(kāi)心、、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”。相信通過(guò)我的努力，一定會(huì)迎來(lái)絢麗多彩的明天。小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（九）轉(zhuǎn)眼間，我在教師的崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔，展望未來(lái)，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自己迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的“人民教師”，無(wú)愧于這一稱(chēng)號(hào)，我現(xiàn)將____年度工作情況總結(jié)如下：一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我。____年____月____年____月我擔(dān)任____級(jí)____班的教學(xué)工作，____年____月至今擔(dān)任____級(jí)____、____兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō)，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍，我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)理論和教學(xué)方法的書(shū)籍，對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí)，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的能力大大增強(qiáng)。第三是做到“不恥下問(wèn)”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。三、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé)四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情況積極參與活動(dòng)，嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天，也未耽誤一節(jié)課。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，今后繼續(xù)堅(jiān)持。舊的一年即將過(guò)去，新的一年馬上來(lái)到。我又要踏上新的征程，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)。小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（十）一、教育理論方面新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過(guò)程多方面的能力，比如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問(wèn)題的能力，更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識(shí)和本學(xué)科的知識(shí)，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來(lái)。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過(guò)上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來(lái)使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過(guò)自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。二、道德修養(yǎng)方面作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。做到尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見(jiàn)，重視他們提出的意見(jiàn)，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對(duì)學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。在教學(xué)過(guò)程的知識(shí)水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己先學(xué)會(huì)怎樣快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說(shuō)一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí)，自己也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事，了解時(shí)事，____各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。三、教學(xué)能力方面在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。注重對(duì)自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐，課件園，做一個(gè)有思想的新形勢(shì)下的教師。1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。2、在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來(lái)研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。5、多聽(tīng)教師公開(kāi)課，通過(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時(shí)也通過(guò)集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)水平。6繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過(guò)程中的情感培養(yǎng)，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，要注重對(duì)每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過(guò)程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓孩子們學(xué)到更全面的知識(shí)。小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（十一）一、目標(biāo)達(dá)成情況1、以?xún)?yōu)質(zhì)示范課為切入點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)評(píng)課為平臺(tái)，提高教研活動(dòng)的有效性，努力營(yíng)造和諧教研氛圍。2、以開(kāi)展有效教學(xué)研究為載體，以一兩門(mén)學(xué)科為突破口，探索最適合我校實(shí)際情況的教學(xué)方法或模式，提升教學(xué)質(zhì)量。3、以創(chuàng)建和諧科組為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)科組和備課組自身建設(shè)。以“反思與提高”為基本抓手，提高科組工作的實(shí)效性。4、以加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)為重點(diǎn)，通過(guò)培訓(xùn)和科研兩條基本途徑，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。5、爭(zhēng)取以體育或音美學(xué)科為突破，初步形成學(xué)科特色。從目標(biāo)達(dá)成來(lái)看：網(wǎng)絡(luò)評(píng)課初有成果（蔡詳細(xì)說(shuō)）;教學(xué)模式或方法仍處于探索階段，未上升到理論和總結(jié)階段;和諧科組和備課組建設(shè)成效初現(xiàn)，備課組、科組活動(dòng)顯著增加，氣氛明顯變好;青年教師培養(yǎng)無(wú)論是措施、方法，還是效果、成果應(yīng)該都值得肯定;體育和音美學(xué)科特色處于初始建設(shè)階段，成果初步出現(xiàn)，特色尚未形成，也將是今后長(zhǎng)期努力的目標(biāo)。二、完成的主要工作（一）、教學(xué)常規(guī)管理方面（大部分由教導(dǎo)處三人共同組織實(shí)施）2、本學(xué)期進(jìn)行各類(lèi)教學(xué)常規(guī)頻度和力度明顯加大：共檢查教案檢查3次（____月29、____月____日、____月____日，主要是蔡、何）;聽(tīng)課本全面檢查3次，部分抽查（行政、科級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)）1次;作業(yè)布置、批改情況全面檢查1次，個(gè)別抽查2次。3、按常規(guī)開(kāi)好了備課組、組合班、級(jí)組三級(jí)質(zhì)量分析會(huì)。根據(jù)老師們的建議，學(xué)期末增加了對(duì)學(xué)生的表彰。初三召開(kāi)了中考備考會(huì)。4、加強(qiáng)了課堂教學(xué)檢查。專(zhuān)門(mén)制定了教學(xué)常規(guī)巡查表，基本每天早讀我信三人都會(huì)巡查，回來(lái)填寫(xiě)巡查記錄。課間不定期進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。5、結(jié)合新區(qū)頒布教學(xué)常規(guī)指引，對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行宣傳動(dòng)員、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、書(shū)寫(xiě)體會(huì)、落實(shí)檢查等多個(gè)環(huán)節(jié)，確保落實(shí)到位。6、加強(qiáng)了聽(tīng)課、評(píng)課的教研活動(dòng)，本學(xué)期全校舉行的各級(jí)公開(kāi)課超過(guò)75節(jié)，聽(tīng)課超過(guò)1200節(jié)，人均超過(guò)15節(jié)?？傮w來(lái)看，無(wú)論是早讀、課堂教學(xué)，還是教案、教研活動(dòng)等各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作已經(jīng)有了很大地提升。從本學(xué)期所取得的各項(xiàng)榮譽(yù)來(lái)看，也是一個(gè)質(zhì)的飛躍。當(dāng)然也還有個(gè)別人、個(gè)別地方做得不到位，需要我們跟進(jìn)和促改。另外師資培訓(xùn)、教育科研、考試組織、第二課堂等工作主要由蔡、何兩位主任組織實(shí)施，本人協(xié)助開(kāi)展。（二）、牽頭組織了幾項(xiàng)較大型活動(dòng)在三個(gè)人和其他各個(gè)處室的通力協(xié)作下，牽頭舉辦了幾項(xiàng)較大型活動(dòng)：校運(yùn)會(huì)、籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校復(fù)評(píng)。1、校園運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)過(guò)全體師生的精心準(zhǔn)備，____年校運(yùn)會(huì)非常精彩，開(kāi)幕式更是得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的高度肯定，精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)充分展現(xiàn)了我校素質(zhì)教育成果，也充分展現(xiàn)了師生們奮發(fā)向上的精神面貌。2、籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校復(fù)評(píng)在各種原始資料都比較缺乏的情況下，在體育科組的全力配合下，經(jīng)過(guò)近一個(gè)多月的準(zhǔn)備，順利通過(guò)了檢查和評(píng)估。3、百校幫扶行動(dòng)兩次檢查和評(píng)估。（____月、____月）（三）、初三年級(jí)管理工作身兼初三年級(jí)下級(jí)行政，初三年級(jí)大小事情基本都得思考、組織、參與。較重要的幾件事情：1、成功召開(kāi)了初三備考會(huì)，起到了鼓舞士氣、詳細(xì)計(jì)劃、提前備考的作用;2、組建并開(kāi)始了星星（培優(yōu)班）的教學(xué)工作，營(yíng)造了一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍，給優(yōu)秀生提供了一個(gè)平臺(tái);3、召開(kāi)了兩次350分以下學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)員會(huì)，效果較明顯。4、基本上順利完成了初三（5）班的班主任交接、過(guò)渡。學(xué)期末考試三（5）班重新回到第一（當(dāng)然第一僅僅是一個(gè)側(cè)面或指標(biāo)，不能說(shuō)明全部）。這是本學(xué)期最艱巨的一項(xiàng)工作或任務(wù)，到現(xiàn)在還沒(méi)有底。5、四次考試、質(zhì)量分析、家長(zhǎng)會(huì)，以及初三年級(jí)參加歌唱比賽、校運(yùn)會(huì)等效果都還可以。（四）、個(gè)人教學(xué)工作在各方面工作相交錯(cuò)，事情繁雜的情況下，勉強(qiáng)完成了個(gè)人的教學(xué)任務(wù)，基本穩(wěn)定了初三（5）班科學(xué)學(xué)科。三、存在的問(wèn)題1、教學(xué)管理工作還應(yīng)做細(xì)、做實(shí)，有些工作的力度還不夠大。2、部分工作還有些被動(dòng)和倉(cāng)促。3、對(duì)外部環(huán)境了解不足，有點(diǎn)閉門(mén)造車(chē)。4、對(duì)最適合本校、本學(xué)科、本人的教學(xué)模式或方法的研究和總結(jié)還未到位，對(duì)教師的幫助和指導(dǎo)欠缺。5、教學(xué)質(zhì)量意識(shí)不夠強(qiáng)，重視程度不夠。四、下學(xué)期思路1、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)工作，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查反饋，特別是集體備課、講學(xué)稿、手寫(xiě)教案、常規(guī)上課、批改作業(yè)、聽(tīng)課、公開(kāi)課等的檢查反饋，檢查方式將采取統(tǒng)一檢查與針對(duì)性抽查相結(jié)合，并將檢查數(shù)據(jù)系統(tǒng)處理，加強(qiáng)教師教學(xué)教研過(guò)程的評(píng)價(jià)與管理。2、加強(qiáng)工作的計(jì)劃性，針對(duì)市、區(qū)教研部門(mén)，提前作好計(jì)劃，使各項(xiàng)工作準(zhǔn)備更充分。5、繼續(xù)推動(dòng)體育、音美學(xué)科的學(xué)科特色創(chuàng)建工作。搞好科技藝術(shù)節(jié)。小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（十二）時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，我特就本學(xué)期的工作小結(jié)如下：積極參與相關(guān)的教學(xué)研究項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)技術(shù)改革項(xiàng)目，其中獲省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)和市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，四項(xiàng)校級(jí)和兩項(xiàng)院級(jí)項(xiàng)目。參與建材機(jī)械設(shè)備的論證，充分考慮了儀器設(shè)備的先進(jìn)性和實(shí)用性以及滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的程度和其利用率。實(shí)施開(kāi)放實(shí)驗(yàn)以最大限度地利用儀器設(shè)備資源，利用現(xiàn)有條件增加了螺紋參數(shù)測(cè)量實(shí)驗(yàn)。正在論證爭(zhēng)取實(shí)驗(yàn)獨(dú)立設(shè)課或增加機(jī)械基礎(chǔ)綜合大實(shí)驗(yàn)以提高學(xué)生分析和解決實(shí)際生產(chǎn)問(wèn)題的能力。負(fù)責(zé)的公差、金相實(shí)驗(yàn)室在建設(shè)和管理方面力求科學(xué)規(guī)范。認(rèn)真細(xì)致維護(hù)保養(yǎng)儀器設(shè)備，購(gòu)買(mǎi)低值易耗用品，認(rèn)真保障實(shí)驗(yàn)室及其儀器設(shè)備的衛(wèi)生清潔、積極防火防盜。兼管學(xué)院資料室工作。嚴(yán)格履行圖書(shū)入庫(kù)、借閱程序;在畢設(shè)資料整改過(guò)程中，任勞任怨，認(rèn)真對(duì)待學(xué)校的每次檢查和院領(lǐng)導(dǎo)布置的臨時(shí)任務(wù)。積極配合公差課程組課程達(dá)優(yōu)，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，積極協(xié)助該課程申報(bào)省級(jí)精品課程。作為實(shí)驗(yàn)中心副主任，在迎評(píng)促建的關(guān)鍵時(shí)期，除了做好所負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作以外，協(xié)助中心主任做了許多具體工作，包括評(píng)估所需各種實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)表格的填報(bào)、一些支撐材料的撰寫(xiě)、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的完善、新建工業(yè)工程實(shí)驗(yàn)室以及布置檢查整個(gè)實(shí)驗(yàn)中心的環(huán)境衛(wèi)生和文化建設(shè)等。與大家共同努力榮獲校實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)集體，同時(shí)獲得實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)個(gè)人榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。走進(jìn)21世紀(jì)，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（十三）回顧自己在這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：一、德育工作二、教育教學(xué)教研方面在教育教學(xué)工作上，能夠利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，做到尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在具體的教學(xué)工作中，能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程理念》和各年段的學(xué)生實(shí)際情況備課。1、課堂教學(xué)2、課堂管理為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，更多形式的采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正?；?，有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行，對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正。三、個(gè)人學(xué)習(xí)：我克服各種困難，積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，利用間隙時(shí)間練習(xí)聲樂(lè)技巧，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備。并認(rèn)真而且有計(jì)劃的閱讀了學(xué)期初制定的讀書(shū)計(jì)劃中的相關(guān)書(shū)籍，全方位的充實(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì)。認(rèn)真向微機(jī)教師請(qǐng)教有關(guān)多媒體的制作和運(yùn)用，充分利用班級(jí)多媒體進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)手段更豐富了。四、不足之處對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。在今后應(yīng)特別把握好尺度、做到賞罰分明。小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（十四）有人曾問(wèn)我：你的人生目標(biāo)是什么自己一時(shí)無(wú)法回答，但仔細(xì)想想，我始終遵循著這樣的道德：以誠(chéng)信為核心的為人之德，以責(zé)任為核心的為事之德，以自我完善為核心的生存道德。一、以誠(chéng)信為核心的為人之德1、在實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作是幸福的，因?yàn)檫@里是人文管理的樂(lè)園，有著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍、和諧的人際關(guān)系、優(yōu)良的團(tuán)隊(duì)精神。所以，當(dāng)我成為其中的一員時(shí)，是那么的激動(dòng)，但又十分膽怯，我清楚自己有許多不足。兩年來(lái)，憑著自己的努力，特別是誠(chéng)信的為人之德，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的認(rèn)可。2、五位體育老師，自己的年齡最大，但我虛心學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處，并誠(chéng)心的提出自己的一些看法，和他們交流、切磋，共同提高。____老師是一位優(yōu)秀的教師，他訓(xùn)練嚴(yán)格、扎實(shí)，作為組長(zhǎng)以身作則。當(dāng)他訓(xùn)練急噪時(shí)，我總是誠(chéng)懇地提醒他注意方式，及時(shí)地提出一些新的想法，如____等人的心理特點(diǎn)，技術(shù)特點(diǎn)，怎樣才能使她們提高等等。在他和徐海燕老師負(fù)責(zé)訓(xùn)練跳繩隊(duì)員時(shí)，我曾提供了一些心理方面調(diào)整的方法，并參與了繩的調(diào)整及優(yōu)化的工作，為取得優(yōu)異成績(jī)做出了自己的貢獻(xiàn)。____老師是個(gè)研究型教師，和她交談是一種享受。雖然自己的才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及她，但我能提出自己的觀點(diǎn)，商討一些探究的地方，共同進(jìn)步。叢樹(shù)浩老師將代表學(xué)校參加文登市基本功比賽，我雖然不能給他很大的幫助，自己還是盡力而為，誠(chéng)心地提出每一個(gè)細(xì)節(jié)存在的問(wèn)題，耐心地糾正每個(gè)細(xì)小的地方。當(dāng)叢老師在比賽中出色地完成了任務(wù)時(shí)，自己非常高興，真心地祝賀他。我和____老師一起負(fù)責(zé)田徑隊(duì)的訓(xùn)練，我對(duì)訓(xùn)練的一些想法毫不保留地告訴他。在具體的工作中，自己總是積極擔(dān)負(fù)起主要責(zé)任，經(jīng)常和他商量怎樣訓(xùn)練。培剛非常聰明，又虛心好學(xué)，他有自己的一些訓(xùn)練方法，相信他能很快成為一位優(yōu)秀、全面的體育教師。3、田徑隊(duì)的一些隊(duì)員學(xué)習(xí)有困難，家長(zhǎng)不樂(lè)意他們參加訓(xùn)練，我就耐心地做工作，并答應(yīng)可以幫助輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。為了信守承諾，有針對(duì)性地開(kāi)展工作，我曾多次和任課教師了解隊(duì)員的學(xué)習(xí)情況，并和叢培剛老師合作，每天訓(xùn)練完后輔導(dǎo)____等隊(duì)員的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，并積極和班住任、任課教師聯(lián)系，讓隊(duì)員多爬爬黑板，共同促進(jìn)她們的進(jìn)步，結(jié)果期終她倆的數(shù)學(xué)分別取得了88分和84分的好成績(jī)。憑著自己的誠(chéng)信，贏得了家長(zhǎng)的支持、教師的大力協(xié)助、隊(duì)員的配合。所以，田徑隊(duì)的崛起、個(gè)人的成長(zhǎng)與自己誠(chéng)信的為人之德有很大關(guān)系。二、以責(zé)任為核心的為事之德（一）我是一個(gè)責(zé)任心、榮譽(yù)感很強(qiáng)的人。1、田徑隊(duì)的訓(xùn)練比較枯燥，又要吃苦，隊(duì)員不太樂(lè)意參加，家長(zhǎng)、部分教師又怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，因而，阻力比較大。因此，我在長(zhǎng)期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練的同時(shí)做到：訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測(cè)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)有記錄、訓(xùn)練方式多樣化、科學(xué)化。在訓(xùn)練時(shí)間上，自己每天起早帶黑，從不隨便耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。為了訓(xùn)練的順利進(jìn)行，我努力做好學(xué)生和家長(zhǎng)的工作，并盡量不讓這些問(wèn)題反映到領(lǐng)導(dǎo)那里，以免耽誤他們的時(shí)間、影響他們的精力。2、為了訓(xùn)練的科學(xué)性，我調(diào)查了每個(gè)隊(duì)員的有關(guān)信息，利用生物鐘，了解隊(duì)員每段時(shí)間的情緒、體力、智力情況，合理安排訓(xùn)練的強(qiáng)度、密度，并適當(dāng)調(diào)整他們的情緒和體力情況。當(dāng)測(cè)試成績(jī)理想時(shí)，我就向有關(guān)學(xué)生暗示這段時(shí)間是你情緒、體力、智力的最佳時(shí)期，這樣，隊(duì)員的心情是愉快的，他們體驗(yàn)了成功的喜悅。更重要的是，比賽前我就告知每個(gè)隊(duì)員在他那個(gè)比賽項(xiàng)目時(shí)間就是他的最佳狀態(tài)時(shí)期。有了前面的基礎(chǔ)，他們深信并且也確實(shí)調(diào)整到比較理想的狀態(tài)，提高了其自信心，對(duì)于比賽時(shí)發(fā)揮出水平，起到了重要的作用。4、學(xué)校沒(méi)有操場(chǎng)，我就帶領(lǐng)隊(duì)員出去訓(xùn)練。自己充分利用這些機(jī)會(huì)，向其他教師學(xué)習(xí)，講究科學(xué)訓(xùn)練，并與體校的專(zhuān)業(yè)教練交流、學(xué)習(xí)。這樣不但豐富了自己的訓(xùn)練方法，也了解了許多對(duì)手的信息，使我們的訓(xùn)練更有針對(duì)性。我曾帶著____兩次到實(shí)驗(yàn)中學(xué)和____比賽，結(jié)果都戰(zhàn)勝了對(duì)方，這樣我們師生都有數(shù)，訓(xùn)練針對(duì)性更強(qiáng)。結(jié)果，在市運(yùn)會(huì)上她打破了400米紀(jì)錄，獲得了第一名。5、當(dāng)然我還做了許多工作：①帶領(lǐng)隊(duì)員出去訓(xùn)練有許多好處，但思想負(fù)擔(dān)重，始終牽掛著隊(duì)員的安全。特別是早晨，他們來(lái)的早晚不同，不能統(tǒng)一出發(fā)，我就六點(diǎn)多點(diǎn)在三里河中學(xué)門(mén)口等待，那十幾分鐘是焦心的期盼，當(dāng)隊(duì)員到齊了，提著的心才歸位。每次訓(xùn)練，我都要叮嚀他們注意行路安全、飲食安全等。②每次市運(yùn)會(huì)，我都認(rèn)真記錄每項(xiàng)所有隊(duì)員的所有預(yù)賽、決賽成績(jī)。特別是我校隊(duì)員的成績(jī)，并與平日訓(xùn)練成績(jī)進(jìn)行比較，尋找規(guī)律，為以后的訓(xùn)練做好一切準(zhǔn)備工作。③為了調(diào)整隊(duì)員的狀態(tài)，除了做好自己的工作，我還向其他體育教師滲透方法，向參賽隊(duì)員的班主任、科任教師提供有關(guān)信息。如比賽前一個(gè)周，讓老師多表?yè)P(yáng)隊(duì)員，尋找其亮點(diǎn)，使他們的心情始終是愉快的;姜國(guó)英老師每天晨會(huì)讓楊卓宇再練一、二次（跳繩），我就親自告訴她停止訓(xùn)練，轉(zhuǎn)移到調(diào)整情緒方面的工作，當(dāng)然，感謝的話也要說(shuō)。④每次秩序冊(cè)發(fā)下來(lái)，我就把小學(xué)所有隊(duì)員的項(xiàng)目填寫(xiě)在秩序冊(cè)上，有的還注明參加以前市運(yùn)會(huì)的情況，著手考慮比賽時(shí)的戰(zhàn)術(shù)。⑤開(kāi)好賽前動(dòng)員會(huì)。對(duì)于每個(gè)隊(duì)員的項(xiàng)目、比賽的具體時(shí)間，負(fù)責(zé)的教師，我都一一做好安排;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上需要準(zhǔn)備的物品，安排專(zhuān)人負(fù)責(zé);可能發(fā)生的一切情況都做了分析，提出了合理化、科學(xué)化的要求，如忌吃食品、安全問(wèn)題、請(qǐng)假制度等。⑥保存每次的市運(yùn)會(huì)秩序冊(cè)，為查一些資料服務(wù);根據(jù)規(guī)律和紀(jì)錄的情況，考慮隊(duì)員的項(xiàng)目填報(bào);提前預(yù)計(jì)每個(gè)隊(duì)員可以達(dá)到的水平，可能得多少分;帶領(lǐng)隊(duì)員到比賽場(chǎng)地適應(yīng)等。6、今年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)多事之春。除了沒(méi)有場(chǎng)地，安全這根弦始終繃得緊緊的;妻子的工作有變化，經(jīng)常在二十里開(kāi)外的野外工作，午間不能回家，我就擔(dān)負(fù)起照顧兒子的義務(wù);____月底，我的老父親病倒了，住了二十天醫(yī)院，我只請(qǐng)了一節(jié)課的時(shí)間，那還是他進(jìn)入手術(shù)房的時(shí)候;但是訓(xùn)練、上課等一系列工作也等著我，沒(méi)有法，只好一日三餐送飯時(shí)，送去關(guān)心、歉意的話語(yǔ)，晚上陪陪父親。當(dāng)市運(yùn)會(huì)勝利結(jié)束時(shí)，我抽空回家一趟，父親也康復(fù)了，他囑咐我要好好工作。是啊，困難和壓力對(duì)任何人來(lái)說(shuō)都是一道難以逾越的壁壘，但它也是一種動(dòng)力，還是一種機(jī)會(huì)，就看你怎樣去思考、去行動(dòng)。強(qiáng)烈的事業(yè)心，使我繞過(guò)這些壁壘，成為勝利者。（二）我是一個(gè)有心人。對(duì)于學(xué)校的一切工作，我都盡力而為，總能適時(shí)地提出一些好建議。1、自己調(diào)入實(shí)小工作不久，市科技節(jié)比賽，我有幸參加了這一盛會(huì)。領(lǐng)導(dǎo)安排我協(xié)助鄧志敏老師做好小飛機(jī)隊(duì)的比賽工作。一到現(xiàn)場(chǎng)，我發(fā)現(xiàn)其他學(xué)校的器材與我們的不同，就立即告訴了鄧?yán)蠋?，并協(xié)助她向其他學(xué)校借用了器材。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)拋飛機(jī)比賽時(shí)，隊(duì)員對(duì)于風(fēng)向不適應(yīng)，就讓他們稍微等一會(huì)兒，風(fēng)小點(diǎn)再投;順風(fēng)時(shí)，怎樣利用風(fēng)進(jìn)行投擲;逆風(fēng)時(shí)，怎樣移動(dòng)，合理投擲。會(huì)后，自己馬上向領(lǐng)導(dǎo)提出了應(yīng)該走出去的想法，以開(kāi)闊教師的視野。2、學(xué)校布置的每一項(xiàng)工作，我都認(rèn)真對(duì)待。今年寒假，我曾在報(bào)紙上看到了一位美國(guó)老板的這樣一句話：中國(guó)員工雖然很聰明，但是缺乏主動(dòng)性，總是被動(dòng)地等著你去安排工作。把公司當(dāng)作自己的公司，才是一個(gè)優(yōu)秀員工的素質(zhì)。是啊，學(xué)校不正是我們共同的家園嗎!自己應(yīng)該事事主動(dòng)，那就先從提出合理化建議做起吧。于是，我就認(rèn)真看了學(xué)校下發(fā)的材料和每期簡(jiǎn)報(bào)，仔細(xì)思考，誠(chéng)心地提出自己的想法，以書(shū)信的形式寫(xiě)出，親自交給了校長(zhǎng)，這封信得到了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的成員，強(qiáng)烈的責(zé)任心使自己清楚，每個(gè)實(shí)小人有權(quán)利也有義務(wù)維護(hù)學(xué)校的一切。所以，我應(yīng)該事事主動(dòng)，在動(dòng)作和態(tài)度上積極一點(diǎn)，擁有敢于承擔(dān)任務(wù)的意識(shí)，擁有進(jìn)取的意識(shí)，在課改的大潮中作一個(gè)勇敢的弄潮兒!三、以自我完善為核心的生存道德為了提高自身素質(zhì)，工作之余，我走進(jìn)了沉醉書(shū)海、遠(yuǎn)離娛樂(lè)的學(xué)習(xí)生活之中。潛心研讀《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《運(yùn)動(dòng)學(xué)》、《體育教學(xué)》、《中國(guó)學(xué)校體育》和《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》;我還認(rèn)真學(xué)習(xí)了每期的《文登教研》、《威海教育》、《福建教育》及部分《山東教育》、《江蘇教育》、《上海教育》。特別是《教海漫記》我曾讀了三遍，每一遍都有著不同的收獲，到現(xiàn)在還不舍得還給學(xué)校。這本書(shū)使我了解了于老師，給了我更多的啟示，使我進(jìn)一步更新了教育觀念，改進(jìn)了教學(xué)方法，生硬的課堂活潑了，與孩子的溝通多起來(lái)了。于是我廣泛涉獵各種知識(shí)，力爭(zhēng)形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生學(xué)有所得。我結(jié)合教學(xué)實(shí)踐所寫(xiě)的《渴望受傷》、《心靈的呼喚》、《體育教學(xué)要做到五個(gè)突出》、《愛(ài)扭腳的男孩》見(jiàn)諸于《中國(guó)體育報(bào)》、《體育師友》、《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》（信息綜合版）、《文登教研》等報(bào)刊。另外，我還自費(fèi)訂閱了《福建教育》、《小學(xué)教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn)》、《文登教研》等刊物，仔細(xì)斟酌，并做了記錄。我還注重上網(wǎng)學(xué)習(xí)，向名師學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)。二實(shí)小的于文忠是一位優(yōu)秀的教師，我經(jīng)常和徐海燕老師談起他的有關(guān)情況，我也模仿于老師的做法，做一個(gè)有心人，注重傾聽(tīng)、反思。原來(lái)看電視只是為了娛樂(lè)，現(xiàn)在呢，我是有目的地看，有時(shí)其中的一句話使我產(chǎn)生了頓悟，就立即記下來(lái)。教師之間交流，我也能發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)、好的做法，體會(huì)到自己在那里不足，就自然而然地改進(jìn)，這些變化并不是我刻意去追求，好像是水到渠成一樣。董文哲老師曾說(shuō)過(guò)這樣一句話：只要我想做的事，就一定能做好!這句話始終激勵(lì)著我，也是我前進(jìn)的動(dòng)力。是啊，任何事情，不僅要用眼睛去看，用耳去聽(tīng)，還要用心去體會(huì)，那樣才會(huì)深深植入自己的心靈深處，扎根、發(fā)芽、生長(zhǎng)!雖然，自己的工作取得了一定的成績(jī)，但那都是集體培養(yǎng)、所有人的幫助下獲得的。我清楚自己還有許多不足，但不足潛藏著前進(jìn)的機(jī)會(huì)。各級(jí)教育部門(mén)也給了我許多榮譽(yù)，先后獲得了市級(jí)優(yōu)秀工會(huì)會(huì)員、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教練員、威海市群眾體育工作先進(jìn)者稱(chēng)號(hào)。這是對(duì)自己工作的肯定，代表著過(guò)去，意味著新的開(kāi)始、新的起跑線將從零開(kāi)始，我會(huì)進(jìn)一步提升自己，讓誠(chéng)信為核心的為人之德，以責(zé)任為核心的為事之德，以自我完善為核心的生存道德。進(jìn)一步規(guī)范自己的行為，做一個(gè)研究型的教師。小學(xué)語(yǔ)文教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（十五）時(shí)光匆匆地從指間滑過(guò)，不知不覺(jué)間，來(lái)到趙縣中學(xué)已將近一個(gè)月的時(shí)間了。偶爾翻看一下自己的工作記錄，本子上沉甸甸地記錄著班里學(xué)生的情況和自己每天工作中的瑣事，突然非常慶幸自己選擇了頂崗實(shí)習(xí)這條道路，在這里的每天都很累，真的很累，但是看著自己的收獲也像這個(gè)工作記錄本似的一天天變得厚實(shí)起來(lái)，心里還是非常開(kāi)心的。破繭是一種掙扎，而羽化成碟則是用挫折煉就的美麗。沒(méi)有挫折，自然也就不會(huì)有最后的美好。這個(gè)道理誰(shuí)都明白，只是要想真正地將挫折煉就到底卻也真的需要一定的勇氣與堅(jiān)持。而我現(xiàn)在實(shí)習(xí)的`每一天都是在不斷地遇到挫折和不斷地用挫折鍛煉自己的循環(huán)之中，可能會(huì)很累，有的時(shí)候也會(huì)有一些沮喪，但是我一直堅(jiān)信，只要我?guī)е约旱膱?jiān)持和樂(lè)觀，我定能從這個(gè)循環(huán)之中煉就出一個(gè)日漸完美的自己。在這一個(gè)月的時(shí)間里，我把自己所有的熱情與精力傾注于班里的每一個(gè)學(xué)生，渴望用自己的熱情感染學(xué)生，帶給他們積極向上的正能量;渴望通過(guò)自己對(duì)他們的嚴(yán)格要求使他們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)偕弦粚訕?渴望通過(guò)自己的言傳身教教給他們一些做人的道理。于是，我每天努力地完善自己，從早上5點(diǎn)半到晚上9點(diǎn)半，全身心地投入到學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中。疲憊了一整天的我最渴望得到的是學(xué)生們的認(rèn)可與成績(jī)的提高，然而我卻在無(wú)意間聽(tīng)到了班里學(xué)生對(duì)我的評(píng)價(jià)“她真的好嚴(yán)，早操也查，早讀也查，自習(xí)也查，好煩”、“就是，每節(jié)上課之前都要提問(wèn)和檢查作業(yè)，好累”、“她都不怎么沖我們笑，明明做的很好了還要批評(píng)我們，好過(guò)分啊”。聽(tīng)到這些評(píng)論的時(shí)候，我的心里簡(jiǎn)直就像打翻了五味瓶，百味雜陳最終都漸漸地化為了一股心酸，自己明明一心一意地為了他們，然而卻換不回他們的理解。我努力地使自己的心情恢復(fù)平靜之后，找了一些有經(jīng)驗(yàn)的老教師，他們向我傳授了很多經(jīng)驗(yàn)。慢慢地，我學(xué)會(huì)了不再只是批評(píng)他們，而是在鼓勵(lì)中讓他們找到自信;我學(xué)會(huì)了不再只關(guān)心學(xué)生生物的學(xué)習(xí)情況，開(kāi)始關(guān)心他們的飲食與睡眠;我學(xué)會(huì)了開(kāi)始關(guān)心學(xué)生們比較薄弱的學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，了解到學(xué)生們的英語(yǔ)成績(jī)不太好時(shí)，我開(kāi)