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文檔簡介

小學六年體育《走進球》示范說課體育是學小學獲得（好動但十1頁

除了他們更需吸引包括老師在（信息技術學生教法與學）創(chuàng)設情）自主探(3)展示成果身心放松：通過學術展2頁

通過2路）多類型在跑進中傳好球完全讓學3頁

）進行規(guī)（避免運動時的無意傷害率140—次/分，密度50%。我專門為學生留出了自由發(fā)揮的空間。在充分發(fā)揮4頁

這樣更教學設計單元

教學

適用走進足球之球

1課時

六年級主題

時數(shù)知識與技能學生通過、看、練強協(xié)調性與下肢力量。

年級教學目標教學資源教學

過程和方法學生從模到實踐、易到難、從個人練習到團隊協(xié)作。情感、態(tài)度價值觀：養(yǎng)學生自心，不輕易放棄，頑強果斷的優(yōu)良質，以及伴間友好合作和交往力。足球場個小足球個、學生（班為單位頻網(wǎng)絡等教學資源。學習目標

學習內容

組織形式

學生活動

教師活動過程1、游戲《鉆山洞》

1、每學生輪流腳踢球進山2、學腳內側傳

1從學在游戲中出的問題導出球概念。2講解范動作要領充分調動學積極激發(fā)興趣自主

性躍課堂分熱身，做好上課準。1、了解腳內側球的動作方法知道球腳接觸的部。

2創(chuàng)設足球俱樂部1腳內側傳球（技術初步提升練習階

以分組游戲為主1以各俱樂部為小組。2兩人一

的動作要領3、學用腳內側球，不可盲將球傳出1、根已學傳球作進行練習2觀察模仿同伴的動作進行練。

2引導發(fā)學生分組習3巡回察、指導4注意生安全1巡視輔導。2語言勵，鼓勵勇創(chuàng)新的同學3召集生，讓學生探究學習

2、一步體驗學腳內側傳球的技動作

段）組，每組2游戲：一球（

3、積展示自創(chuàng)作。

示并做評價4強調全問題。學生對足球動的興趣

傳球接力

由組合）

4練習多多體會腳

5集合學生展示，5頁

3發(fā)展靈敏協(xié)調素質，培養(yǎng)球感，真練習。4、一步培養(yǎng)對球的競爭協(xié)作遵守規(guī)則良好作風。

相對而立，根據(jù)自己的能力合理選擇傳球的距離。3分成小組，兩兩

觸球的部位及如何控制出球方。5、短離練習傳動作。6、遵游戲規(guī)則積極參與游活動

師評價各組習情況。6引導生回答傳球量的好壞在球運動中的作用（明傳球的重要性，以提興趣7對各組進行評價（從動作、作、精神面貌等相對身心

輕松愉快的緒中結束

放松練習

師生共同

學生進行放活動，

對學生表現(xiàn)行評價恢復

本節(jié)課

進行等級

課堂參與情

技能評價興趣性高，極參與練，傳球意高，傳球動作正、協(xié)調，能合傳球射。A參與比賽和加課外足活動。評價積極參與同的練習與伴合作完比

傳球動作正。

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