四年級下冊語文試卷分析

本文格式為Word版，下載可任意編輯——四年級下冊語文試卷分析小學四年級下冊語文試卷分析小學四年級上語文試卷四年級下冊語文試卷

四年級網(wǎng)權(quán)威發(fā)布小學四年級下冊語文試卷分析，更多小學四年級下冊語文試卷分析相關(guān)信息請訪問小學四年級網(wǎng)。期末考試已經(jīng)終止，大范文網(wǎng)整理了小學四年級下冊語文試卷分析，供大家參考。

一、試題分析這次四年級的語文試題共100分，四個大題，根本上是十個題型。有看拼音寫詞語、選擇正確的讀音、形近字組詞、補充成語、選詞填空、按要求寫句子、判斷對錯、按課文內(nèi)容完成、閱讀和作文。命題的形式多樣，并表達了別致性和生動性，能夠照管大多數(shù)學生。題目容量適中，只是課外閱讀較難。大多數(shù)題型都是課文中或平日訓練中所接觸過的，為學生應知應會的，如看拼音寫詞語，選擇正確的讀音，形近字組詞等。二、卷面分析全班加入考試的73人?？偡譃?362分，平均87.151分。優(yōu)秀人數(shù)為52人，優(yōu)秀率為71.23％。三、失分處境及存在的問題（一）看拼音，寫詞語此題主要測驗學生的書寫才能，在田字格中怎樣才能按部首正確、平勻地書寫書寫?？傮w來看此題的得分率較高，約95%左右。失分理由主要在于學生不能正確書寫，展現(xiàn)錯字現(xiàn)象，（二）詞語訓練題目給出了好像字和多音字各幾組，讓學生分別來組詞。此題的得分率很高，絕大多數(shù)學生都能拿到夢想的分數(shù)?？梢娝哪昙壍膶W生對于好像字和多音字的分辯才能還是很強的。學生都能夠?qū)λ淖衷~語舉行補充，補充成語一題平均失分1分。主要表現(xiàn)在積累少、記得不牢靠。選詞填空，此題學生做的都很好，能夠正確區(qū)分“觀看”和“參觀”，此題的得分率較高。（三）按要求寫句子按要求寫句子共8分。寫對一句得2分。其中寫被字句、擴句學生掌管的好，沒失分。失分多的是：修改病句和改反問句。究其理由：題對比生動，此類題訓練少。所以日常教學中理應著重強調(diào)句子成分的劃分及句子的構(gòu)成。（四）按課文判斷對錯學生對課文中的內(nèi)容，從其作答來看掌管的還是不錯的，只是展現(xiàn)個別錯誤現(xiàn)象，應加強日常教學中的訓練。（五)閱讀短文第（一）片面中的題目對比難，出的問題含混，學生扣分較多。第（二）片面閱讀較難，題型較散，學生找不出文中的詞語，結(jié)果第6小題中學生用自己的話說一說時，學生說的也不好，不知從何說起，讓人感覺雜亂無章，失去一大片面分。可見平常教學中，應加強課外閱讀及其歸納總結(jié)概括才能的訓練。(六)作文此題大片面學生寫的不錯，句子通順，字跡領(lǐng)會，書寫也很專心，題目擬的很恰當，也能夠描寫出自己想象的內(nèi)容。但依舊存在以下問題：（1）審題不清，習作要求不明確。有些學生沒留心讀下面的要求，寫背了題。還有的題目寫對了，卻沒理解要求，寫成了別的童話故事。（2）個別學生還達不到本年級段習作的根本要求：習作內(nèi)容不充實，三言兩語極其簡樸的完成習作，語言表達不明顯，語句不夠通順，有明顯的語病。（3）個別學生語文根基學識不扎實，錯字率高，標點應用不正確。作文平均失分4.9分。四、努力方向及措施1、加強寫字教學，嚴格要求，扎實訓練堅持不懈，要讓學生把字寫正確、工整和模范。2、持續(xù)加強根基學識、根本技能訓練，為了學生的今后進展，務必夯實根基。對縮句、改比喻句、擬人句除多讀懂的方法，還要多練習，多穩(wěn)定。3、重視語言積累，重視過程評價。強調(diào)平日對“美好詞句”“成語”“名言警句”“優(yōu)秀詩文”等漢語言精華的積累，并鼓舞學生在廣泛的課外閱讀中積累。4、作文教學是今后長期努力抓的工作。平日加大寫作才能及寫作興趣的培養(yǎng)。教會他們查看事物，創(chuàng)設(shè)寫作空氣，