【熱】初中數(shù)學教研組工作總結(jié)

第第頁【熱】初中數(shù)學教研組工作總結(jié)學校數(shù)學教研組工作總結(jié)1

一個學期來，數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動下，在‘打造高效課堂’和“課內(nèi)比教學為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們數(shù)學組的全體老師以自學為主，連續(xù)學習新課標教學理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導教學。利用教研組活動時間依據(jù)階段性的教育教學有針對性地學習數(shù)學教學理論學問，了解教研改信息，留意用教學理論指導教學實踐。一學期來，數(shù)學教研組不斷地總結(jié)閱歷，堅持人人寫數(shù)學教學反思、教學案例。

二、狠抓教學常規(guī)的落實，努力提高課堂教學質(zhì)量。

工作中堅持抓備課常規(guī)，教學常規(guī)的落實，定期不定期檢查教案，作業(yè)，聽課筆記，業(yè)務筆記。

備好課是上好課的基礎(chǔ)，全組老師都能仔細鉆研教材，備寫有用性強的教案，大部分老師的作業(yè)布置適量、適度，批改仔細即時，有的老師還依據(jù)同學實際分層次布置作業(yè)。部分老師在作業(yè)批改中常常使用鼓舞性、啟發(fā)性評語。大多數(shù)老師都能依據(jù)同學實際和教學內(nèi)容設計出符合新課程理念和認知規(guī)律的課堂教學。

“功夫不負有心人”，通過我組仔細、扎實、有效的“公開課”教研活動，全體數(shù)學組老師的教學基本功都在原有的基礎(chǔ)上不斷得到提升，駕馭新教材、新課堂的力量也在不斷的提升中。

特殊是老師們都能充分利用已有的教具、或自制教具、制作多媒體課件等手段創(chuàng)設學習情境，讓同學體驗數(shù)學來源于生活，聯(lián)系生活學習數(shù)學，充分利用直觀教學，調(diào)動同學學習的主動性，培育學習數(shù)學的愛好，激勵同學思維。科學指導，引導同學主動獵取學問，課堂教學中組織同學商量問題的時機把握恰當，均能注意同學數(shù)學思維品質(zhì)的培育，課后輔導準時，熱忱為同學答疑解惑，指導同學學會學習數(shù)學的技巧和方法，鼓舞同學沖刺難題、趣題和利用數(shù)學學問解決實際問題。對典型問題努力探求一題多解和多題歸一，用例題作業(yè)規(guī)范同學的解題格式和步驟。對同學的數(shù)學課學習抓的緊、抓的實，有效的促進了我校數(shù)學教學向更扎實的方向不斷邁進。

三、緊抓課堂教學，為創(chuàng)建作好充分預備。

課堂教學是主渠道、主陣地，是教學教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學，不僅為老師們才能的施展供應了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺，更是培育、提高同學綜合素養(yǎng)的學習實踐基地。為此我們提倡老師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例，盡可能地為老師們供應一個學習、擴展的學習空間。分班級采納集體備課和個人備課的方式，深化鉆研教材，細心設計教案。教研組再支配全體數(shù)學老師開展觀摩課活動，從教學設計、教學方法、老師個人業(yè)務力量等全方位的進行指導，努力提高了每位老師個人的綜合授課力量。

1、在“兩課”活動的推動下，我組仔細貫徹教研教改的精神，協(xié)作學校教育處組織全組老師利用上比武課、示范課、匯報課、研討課等公開課共進行了聽評課活動30余節(jié)。除此還在學校的組織要求下，跨學科聽課多節(jié)，每人都超額完成了聽課任務，有的老師聽課達30多節(jié)。通過聽課、評課，互相學習，相互借鑒，共同提高全組老師的教學水平，大家的學識眼界均得到了肯定程度的提高。

2、落實集體備課制度，除了主動提倡要求在平常的教學中同備課組老師多探討，多溝通外，組里擠時間進行了四次集體備課活動，特地討論教學中的共性問題，困惑以及教法，體會，收獲及解決的方法等等。

四、存在的缺乏及今后努力的方向

“一分耕耘，一分收獲”、“有付出才有回報”，在全體老師們的拼搏、奮斗下我們?nèi)〉昧素S碩的成果，同時我們也發(fā)覺了我們的缺乏：

1、運用理論指導實踐不夠。由于我們的理論水平仍存在著欠缺，所以有些老師對自己的豐富閱歷及心得少于總結(jié)或是論文缺少生命活力。在下學期我們將更進一步鼓舞老師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導、武裝我們的實踐。

2、我們老師們的聽課及評課的基本功仍有待于進步，對于聽課的方向、聽課前預備以及聽課時所要觀看的要領(lǐng)(即：聽什么?看什么?想什么?)，這三個問題的把握還有所欠缺，再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。

方向：采納每次開課由一位老師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的力量。多觀看教學課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合

的評析及談談自己的若干建議.

縱觀本學期的工作，既扎扎實實，又有改革和創(chuàng)新，雖然我們數(shù)學組是人多的大組，但無論從教研活動的開展還是老師們的工作及成果上來看，我們數(shù)學組正漸漸成長。

“學無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵秀麗的浪花!

學校數(shù)學教研組工作總結(jié)2

光陰似箭，歲月如梭，緊急而又繁忙的一學期工作就要結(jié)束了，初三數(shù)學組的每位老師都是以仔細、務實的看法忙于期末的收尾工作，為了今后更好地開展工作，提高教學效率，促進老師成長，現(xiàn)對本學期工作總結(jié)如下：

一、集體備課、資源共享

依據(jù)學校要求，本學期連續(xù)深化實施集體分節(jié)備課，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學習、相互借鑒，每位老師在這個基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上表達出自己的獨特，教案力求符合以下要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培育目標，提高同學的思維力量及創(chuàng)新力量，通過引導與規(guī)范管理，使同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，依據(jù)教學目標和本校的同學特點支配教材，要深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的同學要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

二、仔細上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素養(yǎng)教育，從進展的要求看，就不僅要讓同學“學會”數(shù)學，更重要的是讓同學“會學”數(shù)學，具備在將來工作中科學地提出問題、探究問題、制造性地解決問題的力量，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對同學進行學習指導，本學期重

學校數(shù)學教研組工作總結(jié)3

本學年數(shù)學教研組的工作，在學校教育處的指導下，在全體數(shù)學老師親密協(xié)作下順當開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探究、共同成長。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、學習新課程，轉(zhuǎn)變教學觀念。

本學期，教研組組織全體數(shù)學組老師學習新課程標準及最新的教育理念，正確把握理科〔尤其是數(shù)學〕教育的特點，主動探討和開展導學案的教學模式，提倡自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，準時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獵取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質(zhì)量。

1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期各位老師仔細備課、上課、反思，聽課老師仔細聽課，集體評議，互相研討，共同促進，形成良好的教研氣氛。并能勝利有效的把優(yōu)秀教學方法毫無保存的展現(xiàn)給全校老師共享。

2、進一步探討導學案的集體備課制度。各個班級，以備課組為單位，提倡分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課；提倡利用網(wǎng)絡資源查找資料，以到達資源共享之目的。目前，各備課組都積累了肯定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理。

在鼓舞老師們制造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組協(xié)作教務處進行每月教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否按時按質(zhì)寫好導學案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否準時，仔細等方面，檢查結(jié)果比較滿足。

四、留意自身提高，加快專業(yè)進展。

我們教研組每位老師都非常注意自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別老師還潛心討論，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風氣深厚。

時間的腳步帶著我們走過了一個充實而勞碌的學期?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們糊涂地熟悉到身上肩負的重任，探究之路任重而道遠，我們只有不斷學習，

不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

五、存在的問題：

1、老師導學案的制作水平有待提高，今后應在這方面加強學習和溝通。

2、教育教學水平有待進一步提高。

3、切實轉(zhuǎn)變老師的教學方式和同學的學習方式，加強信息技術(shù)與課程的整合，進一步提高信息意識和應用水平。

總之，一學期以來，數(shù)學組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了肯定的成果。本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位同學都取得了進步，這是我們數(shù)學教研組活動的目的。我們的工作還有許多需要提高改良的地方，我們將在今后的教學工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓教研工作更上一層樓。

學校數(shù)學教研組工作總結(jié)4

本學期的教學教研工作伴隨著新年腳步的接近，即將接近尾聲?；仡欉@一學期的教學教研工作，有幾分充實、幾分勞碌，也有幾分感概……本學期我們教研組結(jié)合“教學質(zhì)量提升年”活動的進一步開展，本著“為同學服務，要自己提高”的理念，全體老師們發(fā)揚優(yōu)秀教研組的傳統(tǒng)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。現(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)

一、教學常規(guī)工作管理：

從整體優(yōu)化動身，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，我組主動響應學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，仔細落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各老師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足，在學校的教案檢查中大部分老師教案優(yōu)秀。課堂上仔細上好每一節(jié)課，在課堂教學中落實素養(yǎng)教育，全部老師在教學過程中都時時考慮對同學進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地表達同學的主體地位，要求老師引導同學參加教學活動，必需給同學自主參加活動的時間和空間，教學中以人為本關(guān)愛同學，同學滿足度100%。全體老師在精選習題的基礎(chǔ)上，仔細做好批改工作，力求做到準時反饋矯正，講求實效，學校作業(yè)抽查狀況顯示本組全體老師作業(yè)批改狀況優(yōu)秀。各班級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優(yōu)補差。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好基礎(chǔ)教學，培育數(shù)學素養(yǎng)；初三多角度訓練同學的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題力量。在全組老師的辛勤努力下，學校數(shù)學各班級成果都有較大提高，特殊是初20xx級，在平均分、及格率、優(yōu)生率等各方面進步明顯，初20xx級、初20xx級也有肯定進步。數(shù)學競賽成果喜人：19人獲全國三等獎；2人獲省二等獎；11人獲省三等獎；17人獲市一等獎；20人獲市二等獎。盡管付出了種種努力，但由于生源狀況不盡如人意，各班級都還有需要進一步提高的地方，如初20xx級數(shù)學成果的優(yōu)生率和及格率較低等問題。

二、教科研活動：

堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經(jīng)過細心預備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學閱歷，充實老師的現(xiàn)代教育理論和學科學問。細心支配好青年老師的匯報課及其他老師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關(guān)，要求每一節(jié)公開課前都經(jīng)過備課組的老師多次的討論和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行仔細的評課，我們科組的老師對評課一直特別仔細，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有討論性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭辯的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氣氛。盡管日常教育教學工作非常繁忙，但老師們?nèi)苑浅Ｖ匾暯逃蒲校卸辔焕蠋煹恼撐脑诟骷壙锇l(fā)表，還有多位老師的論文獲獎。

三、專業(yè)進展：

本組19名專兼職老師中，雅安市學科帶頭人一人，市骨干老師2人，市教壇新秀2人。高級老師3人，中級以上職稱14人。為使新老師早日成長，詳細支配了新能掛鉤對象，老老師無私傳授，新老師虛心好學，組內(nèi)教研氣氛深厚。全組老師團結(jié)協(xié)作，分散力強，有良好的師德師風。本組多位老師承當了雅安市期末考試命題工作，還有一人承當了雅安市中考命題工作。青年老師成長快速，組內(nèi)年輕老師都主動參與各種進修、培訓活動。彭莉老師獲雅安市優(yōu)質(zhì)課一等獎；穆成輝老師獲二等獎；彭莉、楊靈英、劉美、穆成輝老師論文分別獲獎。

時間的腳步帶著我們走過了一個充實而勞碌的學期?？偨Y(jié)過去，展望將來，我們糊涂地熟悉到身上肩負的重任，探究之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

四、教研組建設的設想：

1、新課標學習與鉆研還要加強；

2、課堂教學設計、討論、效果方面還要考慮；

3、全組走出去聽課；

4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。

5、青年老師多上公開課。

學校數(shù)學教研組工作總結(jié)5

學期的教學教研工作又在匆忙中接近尾聲。數(shù)學組的每位老師在校各級領(lǐng)導的關(guān)懷和支持下以仔細、務實的看法完成各項工作，在各個方面都取得了較好的成果?，F(xiàn)將這一學期的工作總結(jié)如下：

一、落實教學常規(guī)工作

從整體優(yōu)化動身，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。明確樹立集體質(zhì)量意識，仔細落實集體備課制度，由備課組長負責，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。各備課組按打算完成學期教學內(nèi)容，組內(nèi)老師互相聽課80節(jié)，平均每人10節(jié)。全組老師在精選習題的基礎(chǔ)上，仔細做好作業(yè)批改工作，基本到達多次批改的要求。力求做到準時反饋矯正，講求實效，取得明顯教學效果。

二、教科研活動

堅持每兩周進行教研組活動，每次教研組活動事先都經(jīng)過細心預備，定內(nèi)容、定時間、講實效，本學期共進行5次教研活動。在上學期以數(shù)學核心概念的導入教學——同課異構(gòu)探究的基礎(chǔ)上，由上課老師撰寫同課的教學案例，進行校際溝通。本學期以數(shù)學教研組為主，組織了預備班級的陳亮老師為貴州來的進修老師上了一堂公開展現(xiàn)課：分數(shù)的應用；初一班級的邱純老師和來我校溝通學習的北師大南湖分校的張校長一同上了同課異構(gòu)的展現(xiàn)課：因式分解的復習。課后全組仔細評議，并邀請延吉其次初級中學穆戰(zhàn)校進步行專家點評，就教學設計、教學方法、教學手段的使用及教學思想的滲透提出反思。通過聽課、評課，老師間互相借鑒，取長補短，教研氣氛愈加濃烈。同時，也把我們先進的教學思想和教學理念傳遞給外省市的同行，取得了很好的美譽。

三、教學效果良好

經(jīng)過全組老師共同努力，學校數(shù)學教學效果良好。初三數(shù)學期中考試、基礎(chǔ)考核公辦其次，模擬考列公辦學校第三，保持領(lǐng)先水平。預備數(shù)學期中名列第三；初一期中、期末公辦第一、其次；初二期中期末公辦第一、其次。

一學期以來數(shù)學組在全體老師的共同努力下取得不小的成果，但存在的問題也不容忽視，老師的教學觀念還有待轉(zhuǎn)變，個別備課組間或還存在各自為政的狀況，教學科研的力量也尚待提高。在以后的教學中我們將更一步鼓舞老師多多地閱讀教育刊物，多寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來指導、引領(lǐng)我們的課堂教學。總結(jié)過去，展望將來，我們糊涂地熟悉到身上肩負的重任，探究之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，才能迎接更大的挑戰(zhàn)。

學校數(shù)學教研組工作總結(jié)6

對于本學期教研組工作，簡要總結(jié)如下：

一、工作進展狀況

本學期我校數(shù)學組成員由上學期的7人減為6人，雖然人數(shù)削減了，但是工作量并沒有減輕，反而加大了，同時，工作質(zhì)量也沒有由于人員變動降低了，反而還在原有的基礎(chǔ)上提升了。

總而言之，本學期的教研工作進展順當，不但超額完成了學期初工作打算內(nèi)的事情，還圓滿完成了校級、縣級甚至是市級支配的臨時任務。

二、主要成果

1.接待實習生及置換生兩批次共計3人次。

2.批閱教案800余次〔平均每位老師每周7節(jié)次〕。

3.集體備課次總計12次，平均每位老師主備2次。

4.公開課達9次，包括實習生在內(nèi)，平均每人一次。

5.參加網(wǎng)絡培訓、校內(nèi)外外出培訓活動達29人次，其中網(wǎng)絡培訓達18次，平均每人三次〔含國家級西南高校中學校老師學科培訓6人次，市級遠程培訓之“評好課”專題6人次、縣級信息技術(shù)培訓6人次〕，校外培訓學習4人次，省級2人次，縣級2人次；校內(nèi)培訓7人次。

6.參加校內(nèi)外聽評課100余次，平均每人進20余次。

7.參與校內(nèi)課賽1人次，獲獎1人次。

8．開展同學活動兩項，分別是數(shù)學基礎(chǔ)學問競賽和數(shù)學手抄報大賽，數(shù)學基礎(chǔ)學問競賽掩蓋全校同學，參加度達100%，發(fā)放獎金800余元；數(shù)學手抄報參加同學80余人，參加度近20%，發(fā)放獎金400余元。

三、閱歷及體會

閱歷總結(jié)：老師是學問的傳承者，老師的素養(yǎng)確定著同學的將來，因此，本學期在教研工作方面，我主要著手加強老師專業(yè)素養(yǎng)的提高，嚴格根據(jù)上級要求對本組老師的教案進行仔細細致的批閱，仔細組織本組老師主動開張集體備課活動以及聽評課活動。而愛好是同學學習最好的老師，因此，我又通過開張數(shù)學學問競賽、數(shù)學手抄報等活動激發(fā)了同學學習數(shù)學的熱忱，為同學制造了良好的數(shù)學學習氣氛。

體會：老師專業(yè)素養(yǎng)的提高與業(yè)務水平的提高，有利于同學在數(shù)學課堂上聽到更精彩生動的課，同學學習愛好的提高又可以影響老師教育教學的主動心態(tài)，因此，兩者是相輔相成，相互促進的，往后還必需加這方面的討論。

四、存在問題

1.組內(nèi)成員的教學理論水平曾次不齊，導致全校數(shù)學教育教學質(zhì)量在不同班級，不同班級之間都存在差異。

2.組內(nèi)成員的工作主動性沒有完全調(diào)動，盡管有所改觀，但仍需努力。

3.組內(nèi)成員的專業(yè)成長速度緩慢，課后對專業(yè)學問的自我提升完善觀念欠缺。

五、今后努力的方向

1.連續(xù)主動開展各項師生活動，豐富師生課余生活。

2.連續(xù)落實各級相關(guān)要求，努力完善組內(nèi)各項規(guī)章制度。

3.加強組內(nèi)成員的理論學習，不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務水平。

4.努力創(chuàng)建和諧公平的教學工作環(huán)境，加強與其他學科老師的溝通協(xié)作。

5.努力爭取各種大小培訓活動，強化隊伍建設。

學校數(shù)學教研組工作總結(jié)7

中學數(shù)學課堂教學如何實施素養(yǎng)教育，是當前數(shù)學教學討論的重要課題?！懊鎸θw同學，引發(fā)同學的內(nèi)在機制，使同學生動活潑自主地進行學習，在思維力量、創(chuàng)新力量等方面都得到進展”早已為大家達成共識，我們組從三方面轉(zhuǎn)變教學理念：

〔1〕轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對同學素養(yǎng)培育的要求；

〔2〕留意討論有效的教學方法，培育同學的力量；

〔3〕有意識地培育同學主動學習的愿望。我們的詳細作法如下：

一、集體備課、資源共享

為了節(jié)約老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學習、相互借鑒，本學期數(shù)學組采納了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上表達出自己的獨特，教案力求符合以下要求：

1、目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培育目標，提高同學的思維力量及創(chuàng)新力量，通過引導與規(guī)范管理，使同學養(yǎng)成良好教學目標應有的學習習慣。

2、應以課程標準為準繩，依據(jù)教學目標和本校的同學特點支配教材，要深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的同學要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

二、仔細上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素養(yǎng)教育，從進展的要求看，就不僅要讓同學“學會”數(shù)學，更重要的是讓同學“會學”數(shù)學，具備在將來工作中科學地提出問題、探究問題、制造性地解決問題的力量，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對同學進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地表達同學的主體地位，要求老師引導同學參加教學活動，必需給同學自主參加活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，依據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，

三、課后輔導

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采納的形式是統(tǒng)批、面批、同學互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及其他的課余時間針對學習成果差、有困難的同學進行個別輔導。

四、互相聽課

每周依據(jù)教務處的統(tǒng)一支配組織一名數(shù)學老師開設校級公開課，其余老師進行聽，聽完以后互相評課，老師之間加強互相溝通和學習。

學校數(shù)學教研組工作總結(jié)8

校本研修是提高效果，實施輕負高效，培育同學力量，表達課改精神的有效途徑。為此，為此我們確立了“幾何畫板在數(shù)學教學中的.有效應用”這一校本研修主題，經(jīng)過理論學習，課堂模式教學，教學效果分析等系列研修，使老師的教學水平有了較好的改觀，同學的學習力量有了相應的提高。主要工作如下：

一、集體備課是校本研修的主陣地。

自己作為數(shù)學組的教研組長，職務不高，但責任重大，自己對待工作的看法直接影響到我校的數(shù)學成果和同學的命運，對于自己組的備課研修活動，自己從不請假、曠會，堅持以身作則，潛移默化去影響本組的成員，自己的看法總是主動向上的，成員的心態(tài)才可能是陽光的，每一次校本研修活動，我都會提前支配一位老師作中心發(fā)言人，談談自己對一些重點章節(jié)的整體支配設計，然后再給大家留一點思索時間，讓每位老師都來談在教授這節(jié)課時是如何處理的，依據(jù)自己的課堂狀況同學反饋狀況，說說自己勝利的地方和缺乏之處，有待改良的地方，老師們都很坦誠，開誠布公，仁者見仁，智者見智，各抒己見，闡述著以往自己做的好的和缺乏的地方，在表達和傾聽的過程中，每個人都對本部分的學問有了進一步的熟悉，再引領(lǐng)大家去研讀課程標準，仔細領(lǐng)悟課程標準的內(nèi)涵，在新課程標準的引領(lǐng)下，自己再思索本節(jié)課的導入、重難點的突破，理論與實際如何奇妙的結(jié)合，如何在課堂中用更好的方法去調(diào)動同學的主觀能動性，讓同學由被迫的學習變?yōu)橹鲃拥膮⒓诱n堂活動，主動的獵取學問，提高力量。短暫的思索后，每位老師就可以自由的發(fā)言，自由的爭辯，和中心發(fā)言人探討某個環(huán)節(jié)如何設計可能會收到什么樣的效果，怎樣設計效果可能會更好，我們往往會為一個問題爭得面紅耳赤，但外表上的爭吵卻讓我們的內(nèi)心走的更近了，每個人都是心里坦蕩蕩，毫無保存的奉獻著自己的才智，收獲著高尚的品德，我們的工作也得到了領(lǐng)導和同志們的高度評價。

二、嘗試和落實

1、提高學習愛好。愛好是同學喜愛學習的一個支柱。使用情景引入法，喚醒同學對認知的欲望。充分調(diào)動一切手段，既使同學對數(shù)學產(chǎn)生愛好，又在愛好中學到學問。

2、加強雙基落實。數(shù)學學習的目標之一就是落實雙基，也是新教材中要表達的目標之一，我們采納了小組競賽的方法，比正確、比速度，也采納個人搶答，同學推斷正誤，也有個人的書面速度競賽，也有傳統(tǒng)的練習方式。使雙基落實到每一位同學身上，大面積提高教學質(zhì)量，而計算器的使用使同學有更多的時間、精力去落實雙基，轉(zhuǎn)變學習方法，啟迪思維，開闊視野。

3、拓展、研討的深化。大量的新名詞、新概念、新形式的消失。如圖表、形數(shù)結(jié)合、信息技術(shù)等等。使同學造成肯定困惑，因此，我們采納發(fā)動同學上網(wǎng)查詢，動手收集材料，向家長詢問。同學間互相商量溝通、老師介紹等方法。分小組在課外討論、在課內(nèi)溝通結(jié)論。并在老師指導下得出肯定的規(guī)律，使同學對這些學問能更深一步把握。

4、課后反思。備課是上好課的前提，課后反思則能使今后的課上得更好更完善。我們要求每一節(jié)課的教案都必需寫上反思。包括得、失改良。以期在實踐中不斷改良，提高效率，為新教材的鋪開作一些預備。

三、開展磨課

我們教研組在校磨課競賽中仔細對待，磨課手、上課手、觀課手、評課手都主動工作，仔細研討，

1、同學主動性得到發(fā)揮

老師在試教的過程中，經(jīng)常發(fā)覺相同的提問，不同的班級同學給出的回答會有不一樣的深度和廣度，由此意識到：力量通常不是單一靠老師講出來的，而是同學練出來的。

新課標非常注意關(guān)注同學的學習方式、學習愿望和學習力量的培育。因此在磨課中，我們能夠從試教者供應的多種教法中仔細思索并選擇適合同學的有效學習方式。在有了可比性、選擇性的狀況下，更能充分敬重同學學習的自主性，最大限度地把課堂還給同學，營造出民主、公平、和諧的學習氣氛，讓同學在自主、合作、探究中學會學習。

2、老師主動性得到提高

磨課的過程是一位老師圍繞一篇課文進行試教、反思，再試教、再反思、再上課的過程。它的優(yōu)點在于老師經(jīng)過反復的實踐、思索、改良，可以在最大限度上讓教學過程貼近同學的實際，關(guān)心同學找到最正確的學習方法，可以深化地思索教學中消失的某個問題，找到相應的最正確解決方法，也就是我們常說的“精品課”。這種磨課，對一篇教材的鉆研和駕馭應當是最深化、最通透的。它在很大程度上提高了老師的自信念，培育了老師的成熟度，進而煥發(fā)了主動性。

3、教材得到合理性的使用

磨課能指導老師深刻理解教材。磨課的過程首先就是對教材理解的辯論，老師在與同組老師商量教材時，大家就有不同的理解，由此可能產(chǎn)生不同的教學效果，通過互相研討，最終就能作出合理推斷。

4、團隊整體性得到提高

每次研討，老師們都高度集中留意力，認真傾聽其他老師的每一條看法，深怕漏掉一條對自己有用的，特別虛心的接受大家的不同見解，然后加以分析、修改、提高。而每個參加的老師也都抱著高度的責任感和難能珍貴的參加意識，大家從不同角度、不同內(nèi)容、不同層面，談自己的個人看法，并提出了很獨到的見解，拋棄了以前評課過程中只講好話，少講壞話的不良習慣，大家講出自己的真心話，目的只有一個：為了共同提高。教學還能相長，更何況我們老師之間的真誠互助？

在這一學期中，備課組全部成員付出許多心血，但也收獲許多。以上是我們教研組作的一些工作和一些膚淺的體會，信任其他學校會有更多、更好的閱歷值得我們學習。在資源共享的旗幟下，盼望有更多這樣大家溝通的機會，讓我們的工作更上一個臺階。

學校數(shù)學教研組工作總結(jié)9

一、工作目標

開學初，依據(jù)學校的工作打算，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組老師的強烈商量，確定了工作目標和詳細措施，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結(jié)合起來，工作要點有：

(1)組織老師仔細學習教育理論，提高老師的理論素養(yǎng)。

(2)抓好本學科各項教學基礎(chǔ)工作，從整體優(yōu)化動身，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)(備課、上課、作業(yè)、輔導、考查)的管理，提高課堂教學效率。

(3)主動開展教學科研，用教育科學指導教學。

(4)組織公開教學，開展聽課和評課活動。

(5)關(guān)懷培育青年老師，使之早日成為教學骨干。

各備課組長在優(yōu)化過程、減輕負擔、提高質(zhì)量的前提下，提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成;初二抓好“平幾”基礎(chǔ)教學，培育數(shù)學素養(yǎng);初三多角度訓練同學的思維品質(zhì)，提高數(shù)學解題力量。圍繞目標，教研組有打算，有內(nèi)容主動綻開工作。

二、組風建設

我們學校數(shù)學組每位老師有富有劇烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結(jié)、高效的組風。如初一備課組的老師為了抓好起始班級同學的思想品質(zhì)，提高數(shù)學成果，培育良好習慣，他們新能結(jié)對，集體備課，老老師無私奉獻，新老師虛心好學，集思廣益，通力合作。組內(nèi)三位老師上匯報課，全體老師都能當好參謀，提出建議;初二班級班級大，同學多，課程難，他們輔導同學特別耐煩，遇到問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補短，激發(fā)同學學習愛好，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好;初三畢業(yè)班的老師惜時如金，分秒必爭，他們常常一起討論提高數(shù)學復習課教學質(zhì)量的方法和措施，溝通從前帶班的閱歷。學校數(shù)學組形成了一個團結(jié)勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分表達了教研組的整體功能。

三、參與教研活動狀況

我們組的教研活動的開展是常常的，每次教研活動事先都經(jīng)過細心預備，定內(nèi)容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學閱歷，充實老師的現(xiàn)代教育理論和學科學問開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內(nèi)教研課六次。老師常?；ハ嗦犝n、評課、溝通，教研氣氛深厚，每位老師聽課都在10節(jié)以上，主動參與學校組織的各類教育教學活動。

四、主動組織課外活動

廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培育同學的學習愛好，拓寬同學的學問面，進行了構(gòu)建數(shù)學模型、開放習題教學的講座，建立了初三數(shù)學競賽輔導小組，初一、初二數(shù)學愛好小組，發(fā)揮同學特長，推動素養(yǎng)教育，在活動中講究打算性、學問性、科學性。

我們學校數(shù)學組全體老師紀律觀念強從無遲到早退現(xiàn)象，他們總是早起晚歸，延時工作，常常利用節(jié)假日備課常常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望將來，我們學校數(shù)學組任重而道遠，我組全體老師在新的一年里，決心更加團結(jié)協(xié)作，自加壓力，樹立仆人翁精神，為提高教學質(zhì)量，實施素養(yǎng)教育而發(fā)奮努力。

學校數(shù)學教研組工作總結(jié)10

一、全期教學任務完成狀況：

初一班級的四位數(shù)學老師在本學期初制定的教學工作打算下，依據(jù)本屆同學狀況，完成了本期的教學內(nèi)容，以及總復習工作，進行了三次學月檢測和期末測試，測試結(jié)果較好。抓住了對同學“三維七段單元教學模式”的教和學的培訓，完成了每周一次的集體教研，每位老師至少上了一次示范課或探討課。進一步探討“三維七段”的實施。完成了七班級下冊的教學設計的編寫工作。陳芳老師參與了特級老師送教下鄉(xiāng)活動，并上縣示范課一節(jié)，效果很好。

二、全期教學工作取得的主要成果與勝利閱歷：

針對本學期初的工作打算，以及同學的實際狀況，完成了本期的教學任務。進行了三次月考，對同學的學問整體把握狀況進行了分析?；A(chǔ)學問很好，但力量上還需加強。平均分112分，及格率達92﹪，優(yōu)生率達45﹪，最高分150分。教學中注意老師間的合作。注意同學愛好培育，力量的培育。主動參與校、縣教研活動，上校示范課5節(jié)，上縣示范課1節(jié)。老師自編教學設計，使用便利，效果抱負。

三、全期教育教學工作中存在的主要問題和教訓：

存在的主要問題和教訓：

1、少部分同學的學習數(shù)學的愛好不是很強，學習主動性不夠。

2、在培育同學自主學習方面做得還不夠，特殊是一些自主學習力量較差的同學。

3、對同學學習方法的引導培訓上還不夠強，教學中滲透德育，加強“三維七段”教學。

四、針對薄弱環(huán)節(jié)來期教學中應實行的主要改良措施：

教學中應實行的主要改良措施：

1、注意教學過程中，對各層次同學數(shù)學學習的愛好培育，培育同學的學習動力的持續(xù)長期的形成。

2、應加強對基礎(chǔ)不好、性格內(nèi)向、自信念不夠的同學的關(guān)注，關(guān)心他們提高學數(shù)學的愛好，強化他們的自信念、進取心。

3、加強教學中滲透德育，育人育心。

五、本組開展的主要活動及成果〔含老師論文發(fā)表或獲獎狀況〕：

本教研組四位老師上校公開課共5節(jié)，其中陳芳老師上2節(jié)，并上縣示范課〔雙流縣特級老師送教下鄉(xiāng)到成功中學〕1節(jié)，深受好評。

編寫七班級下冊教學設計。陳芳老師編寫《金典中考——中考數(shù)學》，并發(fā)行四位老師的文章各有一篇，并溝通，陳芳老師論文《在數(shù)學教學中培育同學的愛好》獲市二等獎。

學校數(shù)學教研組工作總結(jié)11

學校數(shù)學組在學校的正確領(lǐng)導下，全體老師在當前更新教育觀念，全面推動素養(yǎng)教育的進程中，奮力拼搏，求實創(chuàng)新，以提高我校的教育教學質(zhì)量而扎實工作，全體老師愛崗敬業(yè)，教書育人，以校為家，勇于奉獻，做出了肯定的成果。

一、教學常規(guī)工作管理：從整體優(yōu)化動身，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)的管理。為進一步發(fā)揮教研組、備課組的功能，開學初，我組主動響應學校的號召，明確樹立集體質(zhì)量意識，信息資源共享，仔細落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環(huán)節(jié)。據(jù)抽查，各備課組至始至終都能仔細執(zhí)行，在發(fā)揮老師各自教學特色和風格的基礎(chǔ)上，做到“三定、四統(tǒng)一、一結(jié)合”，各老師的教案都較為規(guī)范，質(zhì)好量足。全體老師在精選習題的基礎(chǔ)上，仔細做好批改工作，力求做到準時反饋矯正，講求實效。

二、教研組建設：依據(jù)學校的工作打算，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組老師的強烈商量，制定了工作目標和詳細打算，有定期的教研活動制度、備課制度、互相聽課制度、教研組活動記錄。各備課組齊心協(xié)力各自編資料一套，另有五位老師承當了縣教研室交給的任務，為全縣學校各班級編寫了一套質(zhì)量高的資料，受教研室同志的高度評價。為使新老師早日成長，詳細支配了新能掛鉤對象，老老師無私傳授，新老師虛心好學，仔細完成了五個一工程。組內(nèi)教研氣氛深厚，各新老師聽課都在18節(jié)以上，其余老師聽課都在10節(jié)以上。組內(nèi)年輕老師都主動參與各種進修、培訓活動。全組老師團結(jié)協(xié)作分散力強，有良好的師德師風。

三、教科研活動：上學期有打算的進行了各班級數(shù)學專題講座或愛好小組，取得了較為明顯的效果。初三在中考、會考中取得優(yōu)異成果，在參與全國數(shù)學聯(lián)賽中有18人分別獲縣一、二、三等獎，獲獎人次居全縣第一。本學期初三組織了竟賽輔導，在促優(yōu)拔尖方面發(fā)揮了主動作用。盡管日常教育教學工作非常繁忙，但老師們?nèi)苑浅Ｖ匾暯逃蒲?，有三位老師論文獲縣二等獎，分別是童一明撰寫的《數(shù)學教學中創(chuàng)新意識的培育》，項富菊的《數(shù)學思維靈敏性的教學對策》，鄭小華撰寫的《培育應用數(shù)學模型方法的力量，提高同學數(shù)學素養(yǎng)》。

四、工作實績：經(jīng)過全體老師的共同努力，20xx年的中考、會考成果均獲全縣第一，比全縣平均分高出17分；初三參與全國數(shù)學聯(lián)賽有18人獲獎，獲獎人次及比例居全縣第一；周愛武老師獲縣級教壇新秀榮譽稱號；在教學質(zhì)量開放月中，周愛武的課件獲二等獎，鄭小華、周偉紅、王黎強在說課競賽中分別獲一、二、三等獎;葉冬英、項富菊、王黎強、歐陽根的教案分別獲一、二、三等獎。葉冬英參與市級上課競賽獲市級二等獎。

我們學校數(shù)學組的全體老師決心仔細討論新形勢下的教育教學工作，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，將更加團結(jié)協(xié)作，真抓實干，為把我校建成一所示范型中學作出應有的奉獻。

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一學期來，理科教研組在校領(lǐng)導的領(lǐng)導帶動下，全組老師堅持教育、教學理論的學習，主動參與教研活動，完善和改良教學方法和手段，為提高我校的理科教學質(zhì)量做出了肯定的奉獻。

一．堅持理論學習，仔細撰寫論文

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，老師假如不學習，教研活動就會本錢“無本之木，無源之水”。為加強修養(yǎng)，提高素養(yǎng)，我們仔細學習了“教學論新編”，“勝利教育理論”?！皵?shù)學教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研教改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組老師的共識，不光如此，我們還留意用教學理論指導教學實踐，仔細撰寫論文。幾年來，數(shù)學教研組每年都有論文獲獎。每年都有論文在刊物上發(fā)表,每位老師每學年都在學校匯編論文一篇。

二．主動參與和開展教研活動

我組老師主動參與縣片際,校等各部門組織的教研活動,不光是校內(nèi)的教研活動.每年還參與縣數(shù)學研商量及教材，教法輔導.,還多次到兄弟校參與教學討論活動。

我們每學期初教研活動有打算，學期末教研活動有總結(jié)。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法。提高老師的課堂教學水平。提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。每學期開展單元說課。也就是說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元同學應把握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學期開展聽評課。我組老師非常重視聽評課活動，聽課前仔細備課。設計教案，相互切磋。聽課后仔細評課。如教學內(nèi)容支配否恰當。難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的滲透。是否符合素養(yǎng)教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學水平的提高。

三、改良教學手段，提高課堂教學效益

針對我校同學數(shù)學基礎(chǔ)差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設計”，“自制教具”?！坝嬎銠C幫助教學”等手段創(chuàng)設學習情境，調(diào)動同學愛好，激勵同學思維。

為了把握利用多媒體技術(shù)。我組老師主動參與課件的學習和制做。初步把握了制作動畫的基本技能.

教研組的活動和工作促進了老師素養(yǎng)的提高，促進了實踐閱歷到理論的升華。同時也提高了我校的理科教學質(zhì)量．

學校數(shù)學教研組工作總結(jié)13

中學數(shù)學課堂教學如何實施素養(yǎng)教育，是當前數(shù)學教學討論的重要課題?！懊鎸θw同學，引發(fā)同學的內(nèi)在機制，使同學生動活潑自主地進行學習，在思維力量、創(chuàng)新力量等方面都得到進展”早已為大家達成共識，我們組從三方面轉(zhuǎn)變教學理念：〔1〕轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，提高對同學素養(yǎng)培育的要求；〔2〕留意討論有效的教學方法，培育同學的力量；〔3〕有意識地培育同學主動學習的愿望。我們的詳細作法如下：

一、集體備課、資源共享

為了節(jié)約老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學習、相互借鑒，本學期數(shù)學組采納了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上表達出自己的獨特，教案力求符合以下要求：

1、目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培育目標，提高同學的思維力量及創(chuàng)新力量，通過引導與規(guī)范管理，使同學養(yǎng)成良好教學目標應有的學習習慣。

2、應以課程標準為準繩，依據(jù)教學目標和本校的同學特點支配教材，要深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的同學要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

二、仔細上好每一節(jié)課

為了在課堂教學中落實素養(yǎng)教育，從進展的要求看，就不僅要讓同學“學會”數(shù)學，更重要的是讓同學“會學”數(shù)學，具備在將來工作中科學地提出問題、探究問題、制造性地解決問題的力量，所以我們要求老師在教學過程中要時時考慮對同學進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業(yè)和怎樣復習，為了能更好地表達同學的主體地位，要求老師引導同學參加教學活動，必需給同學自主參加活動的時間和空間，為了能上好每一節(jié)課，依據(jù)我校硬件的優(yōu)勢、優(yōu)化教學手段、提高教學效果，

三、課后輔導

批改作業(yè)是教學工作中的一件繁重的工作，每天都要用兩個小時的時間來批改一百多本作業(yè)，采納的形式是統(tǒng)批、面批、同學互批、講評等，每位老師還都利用中午午休及其他的課余時間針對學習成果差、有困難的同學進行個別輔導。

四、互相聽課

每周依據(jù)教務處的統(tǒng)一支配組織一名數(shù)學老師開設校級公開課，其余老師進行聽，聽完以后互相評課，老師之間加強互相溝通和學習。

五、下學期工作的設想：

1、全組走出去聽課〔聽上海市區(qū)名手的課或青浦區(qū)名手的課〕；

2、利用本校的資源——-信息技術(shù)，每位老師上一節(jié)錄像課，通過自己觀看自己的錄像課查找差距和缺乏；

3、每個備課組搞一個課例討論；

4、青年老師多上公開課，機會留給年青人；

5、七班級搞同學錯題檔案袋、好題檔案袋，目的是有針對性提高同學的成果；

6、休息日開提高班、補差愛好班等。

學校數(shù)學教研組工作總結(jié)14

光陰似箭，歲月如梭。20xx年其次學期結(jié)束了