教務(wù)工作計劃3篇

第頁教務(wù)工作計劃3篇教務(wù)工作安排篇1

一、主要工作目標(biāo)

以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)變思想觀念為依托，全面深化教研工作；以強(qiáng)化老師崗位培訓(xùn)及崗位檢查力度為主要切入點(diǎn)，打造高效課堂；以提升老師職業(yè)道德為切入點(diǎn)，打造“六學(xué)五愛”型老師群體，提升整體戰(zhàn)斗力。

二、主要工作任務(wù)與措施

1、強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律

①強(qiáng)化自習(xí)課和課堂常規(guī)檢查，當(dāng)日檢查，當(dāng)日公示，其次天通報，一周一匯總，一月一總結(jié)，檢查結(jié)果與班級考評掛鉤。

②強(qiáng)化老師上課行為檢查。對老師遲到、早退和課堂教學(xué)進(jìn)行全程監(jiān)督，結(jié)合學(xué)生記錄檢查和教務(wù)處抽查，計入老師個人成長檔案，與老師考評和評先評優(yōu)掛鉤

2、規(guī)范教學(xué)行為

①強(qiáng)化集體教研。對于各教研組每次教研活動必需做到有安排、有活動、有主講或主備人、有活動記錄。在集體教研的基礎(chǔ)上，寫出集體教案，然后再加上特性化教案。學(xué)校對教案每月一查，對教研每周檢查，檢查結(jié)果計入個人成長檔案，并與績效工資掛鉤。學(xué)校每月對集體教研和特性化教案進(jìn)行1次檢查，檢查結(jié)果計入個人成長檔案。

②本學(xué)期將接著“聽評課”和“推門課”制度。要求每位老師全學(xué)期聽課不少于8節(jié)，要求記好聽課筆記，搞好節(jié)后溝通，教研處全程檢查。結(jié)合學(xué)校日查，強(qiáng)化“內(nèi)搜外淘”的“活水”效應(yīng)，強(qiáng)化教學(xué)引導(dǎo)和監(jiān)管，促進(jìn)老師專業(yè)成長，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造“六學(xué)五愛”型老師群體，打造高效課堂。（注：“六學(xué)五愛”分別為學(xué)科學(xué)、學(xué)理論、學(xué)教化、學(xué)政治、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、愛教化、愛學(xué)校、愛事業(yè)、愛學(xué)生、有愛心）

③本學(xué)期接著堅持自習(xí)課每周2次檢查和作業(yè)每月抽查制度，檢查結(jié)果計入績效考核。年級部對自習(xí)課進(jìn)行每天檢查，檢查結(jié)果當(dāng)天公示，其次天晨會進(jìn)行年級內(nèi)部通報。

④加大圖書室開放力度，，激勵并要求物理、化學(xué)、生物等科目的老師充分利用理化生試驗和探究試驗室，讓學(xué)生多讀書、多動手，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

⑤接著月考制度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，杜絕一切起先無安排無目的，后來趕進(jìn)度的錯誤教學(xué)過程。

⑥以讀書活動為切入點(diǎn)，下大力提升老師素養(yǎng)，提升老師內(nèi)涵，打造書香型校內(nèi)。

⑦以班主任培訓(xùn)、班干部和學(xué)生會培訓(xùn)為切入點(diǎn)，依托豐富多彩的文體活動和校內(nèi)文化、美化、綠化建設(shè)等，打造文明和活力校內(nèi)。

⑧以創(chuàng)新德育教化為切入點(diǎn)，依托校級干部駐校制度和學(xué)生會值勤制度，全力打造平安、穩(wěn)定、和諧校內(nèi)。

3、提高課堂效率

①構(gòu)建有效教學(xué)模式。堅持先學(xué)后教，以學(xué)定教，主動探究“低起點(diǎn)、快節(jié)奏、循環(huán)鞏固、遞進(jìn)教學(xué)”的教學(xué)模式，主動探究不同課堂和不同內(nèi)容的課堂教學(xué)模式。

②堅持做好學(xué)案導(dǎo)學(xué)。學(xué)案中要在課前預(yù)習(xí)（有自主檢測預(yù)習(xí)成果），課堂有目標(biāo)，有創(chuàng)設(shè)情境的提問，有啟發(fā)思索，有自主合作學(xué)習(xí)，有歸納檢測訓(xùn)練。

③開展有效課堂教學(xué)。務(wù)求課堂重實(shí)效，學(xué)法重指導(dǎo)，學(xué)問重遷移，整體重提高；不斷強(qiáng)化有效教學(xué)的“五字訣”，堅持“學(xué)、記、練、測、補(bǔ)”系列循環(huán)訓(xùn)練，要注意教學(xué)的有效性，不是講清了、講到了就算完成教學(xué)任務(wù)，而是要看學(xué)生學(xué)會了沒有。堅持“四要”：要講解題思路，要講解題方法，要總結(jié)提煉規(guī)律，要增加學(xué)生思維密度。做到“四削減”：課堂上削減廢話，削減無效活動，削減無意義探討，削減無效課件。貫徹“四不要”：學(xué)生自學(xué)看書能駕馭的，老師不要講；學(xué)生自己能理解和探討出來的，老師不要講；學(xué)生自己能審的題，老師不要代替；學(xué)生能自己總結(jié)出來的，老師不要代替。課堂教學(xué)要講究高效和最優(yōu)化組合，要在備課上“深”，上課上“實(shí)”，作業(yè)上“精”，教學(xué)上“活”，考核上“嚴(yán)”，輔導(dǎo)上“細(xì)”，負(fù)擔(dān)上“輕”，質(zhì)量上“高”上下功夫，使課堂教學(xué)低碳高質(zhì)，低負(fù)高效，師生和諧共進(jìn)。

4、九年級工作

①主動實(shí)施培優(yōu)工程，本學(xué)期將提高九年級尖子生分?jǐn)?shù)做為重中之重，各班要適時實(shí)施分層教學(xué)，讓優(yōu)秀生能得到提高，學(xué)困生能感受自信，不放棄任何一名學(xué)生。

②各班主任及任課老師幫助學(xué)生依據(jù)自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標(biāo)，樹立良好的人生觀、價值觀。剛好召開學(xué)習(xí)閱歷溝通會，學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高復(fù)習(xí)效率。關(guān)注后進(jìn)生，任課老師要在情感教化上多下功夫，要對后進(jìn)生做到有愛心、細(xì)心、耐性；在教化教學(xué)上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚(yáng)嘉獎優(yōu)先；要擅長挖掘他們的閃光點(diǎn)，扶植起步點(diǎn)，把握反復(fù)點(diǎn)，促進(jìn)飛躍點(diǎn)；對待后進(jìn)生不卑視，從而有效地保證后進(jìn)生提高。

③強(qiáng)化年級組的日常管理，做到“日日有小結(jié)、周周有反饋、月月有考核、期期有匯總”，堅持思想工作貫穿始終，提高工作效率。利用晨會并適時召開年級學(xué)生集會；各項工作努力做到精益求精，激勵老師冒尖，創(chuàng)建性地開展工作。強(qiáng)化班級的日常管理，定期召開年級班主任工作會議。落實(shí)好班級各項工作和目標(biāo)的達(dá)成。召開各個層面的學(xué)生座談會，確保班級穩(wěn)定和良好的教學(xué)秩序。加強(qiáng)班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

④教學(xué)方面要嚴(yán)格落實(shí)集體備課的程序和要求，提高集體備課和課堂教學(xué)效益。發(fā)揚(yáng)教研組團(tuán)隊協(xié)作精神，不能因為自己是畢業(yè)班就實(shí)行題海戰(zhàn)術(shù)，反而更要注意精選、精練、精批和精講，尤其要注意批改環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效率。

⑤提前做好特長生的培育工作。

⑥堅持四個到位，即形勢分析到位、思想管理到位、教學(xué)支配到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級組老師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團(tuán)結(jié)開心、同心同德、和諧的工作集體。

⑦加強(qiáng)九年級考試和成果反饋、分析、強(qiáng)化工作。

教務(wù)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)市、區(qū)教研室工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，抓住扎實(shí)推動新課程的實(shí)施，主動開展教化教學(xué)的探討主題，抓實(shí)抓細(xì)老師、學(xué)生、教化教學(xué)三大管理，全面完成本學(xué)期教育處工作任務(wù)，做到以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，從而進(jìn)一步提升辦學(xué)水準(zhǔn)。

本學(xué)期，我校教育處將在學(xué)校整體工作安排的指導(dǎo)下，以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣，抓教學(xué)提質(zhì)量，大力提高老師實(shí)施素養(yǎng)教化的實(shí)力，全面推動素養(yǎng)教化，全面提高基礎(chǔ)教化的教學(xué)水平和質(zhì)量。

二、教學(xué)工作目標(biāo)及要求

1、加強(qiáng)教育處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。

2、全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭在期末考試中各科成果穩(wěn)步上升。每次考試后各組要實(shí)行分析會，開展班級任課老師分析會，探討解決存在的問題。

3、教務(wù)處要抓好日常管理工作，教學(xué)常規(guī)的落實(shí)狀況檢查如周前教案檢查、一月組織一次備課檢查學(xué)生評教，成果的跟蹤和探討以及協(xié)作學(xué)校各部門迎接上級的各類檢查等。

三、教學(xué)工作任務(wù)及措施

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教化觀念進(jìn)一步更新。

隨著學(xué)習(xí)型社會概念的深化人心，作為一名老師應(yīng)通過各種途徑主動閱讀、學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理念，充分相識基礎(chǔ)教化改革的重要性和艱難性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教化教學(xué)理念滲透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。

2、完善常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。

（1）嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程安排，開齊上足各類課程，科學(xué)合理地支配課時，嚴(yán)格按規(guī)定限制學(xué)生的作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

（2）制定各學(xué)科教學(xué)安排。老師必需仔細(xì)學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、重、難點(diǎn)，了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，擬定可行的教學(xué)安排，做到目的要求明確，進(jìn)度相宜，措施得體，

（3）加強(qiáng)教學(xué)工作過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對老師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差和質(zhì)量測試等工作實(shí)行跟蹤檢查制度，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體提高。

細(xì)心備課。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)，而集體備課又是個人備好課的保證。因此，要充分發(fā)揮教研組的集體才智，老師備課時要腦中有課標(biāo)，胸中有教材，心中有教法，體現(xiàn)教學(xué)的科學(xué)性。要求做到：一、分工與合作相結(jié)合：同年級組成集體備課小組，教研組長學(xué)期初部署好一學(xué)期的分工備課安排，讓各位老師提前搜集資料，要求老師從整體上把握教材，熟識教材的學(xué)問，結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系，能精確地評價所教學(xué)問在整個學(xué)問體系中的作用，在研討時與參予老師共同研討、互動，完善集體備課，并結(jié)合班級學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行特性化的修改。分工與合作相結(jié)合力求既減輕負(fù)擔(dān)，又集思廣益，提高效益。

借鑒學(xué)習(xí)運(yùn)用經(jīng)典教案，對于那些經(jīng)得起推敲，適合學(xué)情的優(yōu)秀教案，老師完全可以拿來為我所用。老師在運(yùn)用這些優(yōu)秀教案時要依據(jù)學(xué)生、自己現(xiàn)有的實(shí)際狀況對教案作必要的調(diào)整。同時各科老師要剛好寫好課后反思，把教學(xué)中的點(diǎn)滴成敗得失剛好記錄在教案后，堅決反對抄襲他人教案、沿用舊教案上課，杜絕上課無教案或脫離教案隨意發(fā)揮的現(xiàn)象。

仔細(xì)上課。各科老師要仔細(xì)上好每一堂課，充分做好課前打算，督促學(xué)生做好上課打算。課堂教學(xué)要講究實(shí)效，做到教學(xué)目的明確，改進(jìn)教法，注意學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展，注意學(xué)生的特性發(fā)展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言清楚，手勢規(guī)范，教學(xué)時間支配合理，準(zhǔn)時上下課。強(qiáng)化課程意識，嚴(yán)格根據(jù)課表上課，不擅自調(diào)代課，如特別狀況必需調(diào)代，應(yīng)征得教育處同意。

精選細(xì)批。作業(yè)批改和學(xué)生作業(yè)要規(guī)范，作業(yè)設(shè)計要有針對性，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)格限制作業(yè)量，激勵實(shí)施開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)系。練習(xí)的設(shè)計，要有利于學(xué)生創(chuàng)建思維和特性的發(fā)展。批改字跡公正美觀，錯題要求學(xué)生訂正并復(fù)批，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

耐性輔導(dǎo)。面對全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每位老師在教學(xué)中要進(jìn)一步面對全體、仔細(xì)分析緣由、因材施教、注意效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進(jìn)步快，提高快。注意發(fā)揮學(xué)生特性特長，輔導(dǎo)學(xué)生參與各類活動、競賽，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

科學(xué)檢測?？茖W(xué)地支配考核內(nèi)容，不斷改革考查方式，做到有利于學(xué)生的特性發(fā)展，有利于培育學(xué)生的創(chuàng)建性，有利于學(xué)生的全面素養(yǎng)提高。

3、加強(qiáng)對各專用室的管理，提高各室和和教學(xué)具的運(yùn)用率。

規(guī)范運(yùn)用計算機(jī)室、試驗室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教具要充分運(yùn)用，使其最大限度地為教化教學(xué)服務(wù)。

4、開展各類活動，提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

豐富多彩的課余活動具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、愉悅性、趣味性，在學(xué)校教化教學(xué)中具有其獨(dú)特的目的、意義。一是使課堂教學(xué)得以延長和補(bǔ)充；二是有利于對個別學(xué)生的因材施教；三是有利于學(xué)生綜合素養(yǎng)和綜合實(shí)力的提高。本學(xué)期，圖書室要加大開放力度，主動向?qū)W生舉薦一些適合他們閱讀的優(yōu)秀書籍，擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的閱歷，各位語文老師要結(jié)合平常的閱讀教學(xué)教給學(xué)生寫作技能，培育學(xué)生堅持寫日記或?qū)懼苡浀牧?xí)慣，并做好批改、記錄、反饋、評講等工作，培育學(xué)生養(yǎng)成勤于積累和作后再修改的習(xí)慣，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。二是要主動做好校內(nèi)各學(xué)科競賽活動的策劃、組織和評定工作，以此突出學(xué)生的特性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，展示學(xué)生的各方面的才華，豐富校內(nèi)生活。

5．搞好畢業(yè)班工作。

仔細(xì)總結(jié)并學(xué)習(xí)近幾年中考勝利閱歷和教訓(xùn)。通過上學(xué)期期末考試成果反饋，本屆畢業(yè)班每位老師要分析畢業(yè)班存在的問題，努力找尋正確解決問題方式方法。全體畢業(yè)班老師要深刻相識到中、高考的升學(xué)率確定著學(xué)校的發(fā)展，是學(xué)校的生命線。畢業(yè)班工作要做細(xì)，詳細(xì)要落實(shí)到每一個學(xué)生。

四、工作支配

二月：

1、嚴(yán)格根據(jù)國家課程設(shè)置支配課程。支配課表，做好學(xué)生教材、老師課本及各種工作表冊的發(fā)放工作。

2、抓好開學(xué)初教學(xué)規(guī)范管理，重申教學(xué)人員的備、教、輔、改、考、研等各項工作的要求，肅穆紀(jì)律，確保教學(xué)各項環(huán)節(jié)的規(guī)范操作。

3、組織學(xué)科組長會議，制定學(xué)期工作安排。

4、打算資料，迎接教化局開學(xué)工作的檢查。

三月：

1、組織九年級畢業(yè)班的體育中考應(yīng)考工作。

2、檢查九年級各科教學(xué)進(jìn)度。

3、第一次教學(xué)常規(guī)檢查。

4、第一次月考。

四月：

1、成立20xx年新生招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，籌備招生的相關(guān)工作。

2、其次次教學(xué)常規(guī)檢查。

3、組織學(xué)生綜合素養(yǎng)評價。

4、組織九年級第一次模擬考試。

五月：

1、組織期中測試以及期中質(zhì)量分析。

2、組織九年級老師參與州市中考研討會。

3、組織學(xué)生理化試驗操作練習(xí)，提高試驗考察通過率。

4、組織九年級其次次模擬考試。

5、第三次教學(xué)常規(guī)檢查。

6、組織畢業(yè)班工作研討會。

六月：

1、組織第三次中考模擬考試。

2、組織學(xué)生參與20xx年中考和學(xué)業(yè)水平考試。

3、組織老師參加中考和學(xué)業(yè)水平考試的監(jiān)考和閱卷工作。

4、第四次教學(xué)常規(guī)檢查。

5、發(fā)放畢業(yè)證。

七月：

1、組織七八年級期末考試，進(jìn)行期末考試的質(zhì)量分析。

2、組織上填報志愿、資料匯總上報等系列工作。

2、發(fā)放家長通知書和學(xué)生暑假作業(yè)。

3、收取各種統(tǒng)計表格，檢查老師手冊，對老師進(jìn)行考核等。

4、上報各種表冊。

教務(wù)工作安排篇3

學(xué)期的教學(xué)工作要依據(jù)“科研立校，管理育人”的指導(dǎo)思想，全面實(shí)施素養(yǎng)教化，仔細(xì)組織學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，為全面實(shí)行中學(xué)新課程做好前期打算工作。以提高課堂教學(xué)效果為中心，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，做到安排詳實(shí)，措施得力，落實(shí)到位，向管理要質(zhì)量，充分調(diào)動每一位老師的主動性，進(jìn)一步提高我校的教化教學(xué)質(zhì)量。

一、主要工作：

1．以課改為核心，牽動學(xué)校的整體教學(xué)改革，提高全員的課改意識，做好課改實(shí)施階段前的充分打算。

2．要大興教學(xué)探討之風(fēng)，仔細(xì)做好現(xiàn)有教科研課題的試驗探討工作，組織老師開展立足課堂，面對學(xué)生、服務(wù)教學(xué)實(shí)際的校本教研，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型老師隊伍。

3．加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快校本課程的開發(fā)進(jìn)程，培訓(xùn)中做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，信息技術(shù)駕馭與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，發(fā)覺問題與教學(xué)反思相結(jié)合，使培訓(xùn)工作制度化，規(guī)范化，科學(xué)化。

4．探究常規(guī)教學(xué)改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學(xué)、數(shù)學(xué)應(yīng)用實(shí)力培育、英語口語交際等為突破口，強(qiáng)化老師落實(shí)課程改革的“三維”目標(biāo)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。

5．實(shí)施青年老師培育工程，通過學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討等形式，不斷發(fā)覺能手、培育能手、激勵能手，搭建平臺，訓(xùn)練培育一批青年老師，使其堅固樹立名師意識，打造名師帶名校效應(yīng)。

6．強(qiáng)化質(zhì)量意識，仔細(xì)做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、老師批改等常規(guī)性工作，探究新課改下的評價改革，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

7．在各科教學(xué)中注意加強(qiáng)素養(yǎng)教化，以課堂滲透為主，并輔以綜合實(shí)踐活動。

二、詳細(xì)工作：

1．加強(qiáng)師資培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，與新課程共同成長，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)

在新課改的形勢下，努力加強(qiáng)老師隊伍建設(shè)，制定與素養(yǎng)教化要求相適應(yīng)的老師發(fā)展目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教化思想，提高教化教學(xué)實(shí)力，樹立“為人的可持續(xù)性發(fā)展而教”的現(xiàn)代化教化理念，增加老師的整體素養(yǎng)。

⑴組織老師接著學(xué)習(xí)新課程改革內(nèi)容。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。要接著加強(qiáng)老師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采納理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，把通識培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好讀書筆記，提倡每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并常常溝通，使先進(jìn)的教化思想牢牢扎根于每位老師心中，從而更有效地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

⑵多方面創(chuàng)建條件為老師供應(yīng)進(jìn)修和培訓(xùn)的`機(jī)會，以獲得先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化理論和實(shí)踐閱歷，為06年全面推動中學(xué)新課程早做充分打算。本學(xué)期擬進(jìn)行兩次專題報告會，并安排外出參觀學(xué)習(xí)一次。

⑶接著加大對學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的培訓(xùn)，使每位老師都能嫻熟制作和運(yùn)用課件，并擬實(shí)行一次課件制作競賽。

2．抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

⑴開學(xué)初抓好各項安排的制定工作，學(xué)期中抓好安排的落實(shí)和監(jiān)督工作。學(xué)期末抓好各項工作的總結(jié)和評比。

⑵以教學(xué)常規(guī)管理和《西安市育才中學(xué)教學(xué)責(zé)任事故認(rèn)定和處理方法》為依托，加大對備課、上課、聽課、教研等方面的管理力度，每兩周讓教齡在十年以下的老師供應(yīng)一份教學(xué)反思（或教學(xué)案例、教學(xué)實(shí)錄），并相互溝通，將優(yōu)秀的教學(xué)反思打印成冊，下發(fā)各教研組，并利用教研活動時間學(xué)習(xí)，在全校推廣。

⑶留意課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向45分鐘要質(zhì)量，努力從根本上減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

⑷組織各類教學(xué)競賽，嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查，隨時隨地對每位老師進(jìn)行聽課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)狀況的抽查，使檢查、抽查工作程序化、制度化、常常化，重視過程，貴在落實(shí)。

⑸抓住課改實(shí)踐的主要方面和著力點(diǎn)，在學(xué)問技能學(xué)習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進(jìn)一步有益嘗試。英語教學(xué)，注意口語交際實(shí)力培育，通過開設(shè)英語角、英語演講、英文寫作等不同形式，營造良好的英語學(xué)習(xí)和應(yīng)用的環(huán)境，培育和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好；語文教學(xué)以作文為突破口，激勵學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，在《西安晚報》的附頁等報刊、雜志上發(fā)表的作文，提高我校的知名度及影響力；數(shù)學(xué)教學(xué)以數(shù)學(xué)應(yīng)用為基礎(chǔ)，各年級加強(qiáng)對實(shí)力的培育。

⑹抓好學(xué)法指導(dǎo)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差雙管齊下。要進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，針對學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)是一個關(guān)鍵。對全優(yōu)型學(xué)生，要教會學(xué)生進(jìn)行總結(jié)并自覺應(yīng)用學(xué)習(xí)方法；對松散型學(xué)生，則要幫助他們解決學(xué)習(xí)看法問題；對仔細(xì)型學(xué)生，則主要幫助他們解決學(xué)習(xí)方法問題；對各方面都后進(jìn)的學(xué)生，則主要幫助他們解決學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)自信念和詳細(xì)的學(xué)習(xí)方法問題。我們各年級各班都在教學(xué)中存在分類推動、培優(yōu)轉(zhuǎn)差的狀況。要堅固樹立“為了每一個學(xué)生的發(fā)展”的思想，使每一名學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都要有所提高，有所發(fā)展。要根本上解決我校的生源質(zhì)量，就要從根本上做文章、下功夫，扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行教學(xué)。

3．以課改為重點(diǎn)，組織開展豐富多彩的教研活動

⑴建立和完善校本教研制度，發(fā)揮教學(xué)探討對教學(xué)工作的指導(dǎo)作用，提升老師的專業(yè)化水平和實(shí)施新課程的實(shí)力。

⑵制定我?！吨袑W(xué)新課程打算工作方案》，做好師資培訓(xùn)、項目探討、改革推動等工作。

⑶充分發(fā)揮教研組教學(xué)探討的職能，努力開創(chuàng)教研工作新局面。圍繞“轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”扎扎實(shí)實(shí)地開展教研活動，要求教研組成員都要仔細(xì)對待，組長按要求定出探討的內(nèi)容，操作的步驟。老師要在集體備課的基礎(chǔ)上，仔細(xì)上好每一節(jié)教學(xué)研討課，既把自己新的教學(xué)方式，呈現(xiàn)出來，共同發(fā)覺不足，找出改進(jìn)的方法，逐步提高教學(xué)水平，提高老師對課程的建設(shè)實(shí)力、實(shí)施實(shí)力和探討實(shí)力，以適應(yīng)課改的須要。

⑷依據(jù)我校教學(xué)實(shí)際，本學(xué)期我校以作文教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)作為教研重點(diǎn)，將開展學(xué)習(xí)、研討、賽講等多種形式的教學(xué)活動，變更學(xué)生作文難、解應(yīng)用題難的局面，在此基礎(chǔ)上教務(wù)處協(xié)作語文教研組擬出版（育才中學(xué)）首期《優(yōu)秀作文集》。

4．加大青年老師培育力度，形成我校骨干老師梯隊

⑴接著對現(xiàn)有的“結(jié)對子”老師做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)對子”工作成為促進(jìn)青年老師盡快成長、成熟的最佳途徑，成為促進(jìn)指導(dǎo)老師不斷更新業(yè)務(wù)學(xué)問，提高業(yè)務(wù)水平的重要手段。

⑵對青年老師做到“放心、放手、不放松”，激勵爭先，激勵挑重?fù)?dān)，從思想、業(yè)務(wù)、生活等方面賜予關(guān)切、幫助，要求青年老師“爭先、爭鳴、不爭利”。本學(xué)期，擬在4月份開展教齡在5—9年老師的公開課、5月份開展4年以下老師的匯報課活動。在此基礎(chǔ)上，推動評課、反思活動，出版首期育才中學(xué)課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)反思（或教學(xué)案例）專集。

⑶在6月底進(jìn)行“結(jié)對子”學(xué)年總結(jié)表彰。

5．加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成果的新突破

⑴本學(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)對畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的宏觀指導(dǎo)與監(jiān)控，尤其要做好各科復(fù)習(xí)進(jìn)度與復(fù)習(xí)內(nèi)容的調(diào)控工作，力求整個畢業(yè)班一盤棋。

⑵要進(jìn)一步強(qiáng)化增優(yōu)補(bǔ)差的力度。補(bǔ)差是大面積提高升學(xué)率的關(guān)鍵。高三年級要將分類推動進(jìn)一步落到實(shí)處，提高二本上線人數(shù)。初三年級要重視薄弱學(xué)科教學(xué)，提中學(xué)招上線率。為此，要求任課老師肯定要留意每一個復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué)，加強(qiáng)對學(xué)生復(fù)習(xí)內(nèi)容駕馭狀況的約束力度、習(xí)題作業(yè)的檢查力度，要精講精練，切忌題海戰(zhàn)術(shù)。

⑶定期召開年級組會議，分析形勢，互通有無，明確目標(biāo)，全年級統(tǒng)一相識，統(tǒng)一目標(biāo)，對目標(biāo)學(xué)生進(jìn)行全面的跟蹤，力爭將分類推動落實(shí)到人。

⑷加強(qiáng)管理，確保復(fù)習(xí)質(zhì)量。

6．加強(qiáng)科研工作，親密聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐，開發(fā)校本課程

⑴明確申報我校科研課題，并將其落實(shí)到教研組或年級組。