初一上冊同步輔導(dǎo)練習(xí)冊答案

初一上冊同步輔導(dǎo)練習(xí)冊答案【#初一#導(dǎo)語】學(xué)習(xí)是歡樂的，學(xué)習(xí)是幸福的，雖然在學(xué)習(xí)的道路上我們會遇到很多困難，但是只要努力解決這些困難后，你將會感覺到無比的輕松與歡樂，所以我想讓大家和我一起進(jìn)入學(xué)習(xí)的海洋中，去共同享受歡樂。我搜集的《初一上冊同步輔導(dǎo)練習(xí)冊答案》，盼望對同學(xué)們有關(guān)心。

1.初一上冊同步輔導(dǎo)練習(xí)冊答案

1.B解析A項(xiàng),“漲”讀音應(yīng)為“zhǎng”;C項(xiàng),“和”讀音應(yīng)為“hè”;D項(xiàng),“撐”讀音應(yīng)為“chēng”。

2.(1)本義是造酒的發(fā)酵過程,這里比方事先考慮。

(2)這里是“襯托”的意思。

3.(1)擬人(2)比方、排比(3)引用、比方

4.春盼春繪春頌(贊)春新美力

5.示例

批注②:春花圖,著力描繪春天百花齊放、百花爭艷的景象。

批注③:春雨圖,著力描繪春雨迷漫的寧靜和平的景象。

6.(1)運(yùn)用擬人的手法,描繪出春草堅韌的生命力。(2)運(yùn)用比方的手法,表現(xiàn)了春雨輕柔、閃亮、細(xì)密的特點(diǎn)。

7.“享受春雨”或“寵愛春雨”

8.與春雨親熱接觸的滿意與舒服春雨的珍貴,對鄉(xiāng)間萬物的滋潤,生命的律動

9.春雨隨著氣候幻化不同姿勢、不同神情,也會隨聽雨者的心情演繹不同的內(nèi)涵;它滋潤了萬物,點(diǎn)燃生命的期盼與召喚;它萌生了綠色,伸展了生命,讓萬物布滿生氣。

10.示例(1)我更喜愛選文中的句子,它不僅形象地寫出了春雨的輕、柔、細(xì),還給人朦朧的夢幻感,有詩一般的意趣。(2)我更喜愛《春》中的句子,由于它用比方的手法生動形象地表現(xiàn)了春雨的輕柔、閃亮、細(xì)密的特點(diǎn)。

11.示例激越的夏雨,讓我感受到生命的力氣;激越的夏雨,讓我感受到奮斗的暢快;激越的夏雨,讓我感受到成功的喜悅。

12.示例(1)三春、九春、芳春、陽春。

(2)①不知綠葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。(賀知章《詠柳》)②春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。(葉紹翁《游園不值》)

13.(1)①1988年,濰坊被世界風(fēng)箏聯(lián)合會確定為世界風(fēng)箏都。或:②2022年,國務(wù)院批準(zhǔn)把濰坊風(fēng)箏制作工藝列入第一批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

(2)①歷史悠久;②工藝精湛;③有用性和藝術(shù)性兼具。

2.初一上冊同步輔導(dǎo)練習(xí)冊答案

1、6h，12h。

2、略。

3、（1）116°10';（2）106°25'。

4、=，>

5、解：由于BD和CE分別是∠ABC和∠ACB的平分線，

所以∠ABC=2∠DBC=2×31°=62°，∠ACB=2∠ECB=62°。

所以∠ABC=∠ACB。

6、（1）∠AOC;（2）∠AOD;（3）∠BOC;（4）∠BOD

7、解：延長AO或BO，先量出∠AOB的補(bǔ)角的大小，再計算出∠AOB的大小。

8、解：（1）如圖4—3—41所示，射線OA表示北偏西30°;

（2）如圖4—3—42所示，射線OB表示南偏東60°;

（3）如圖4—3—43所示，射線OC表示北偏東15°;

（4）如圖4—3—44所示，射線OD表示西南方向。

9、提示：解本題時，主要應(yīng)用角平分線的定義及角的和差的意義找出已知量與未知量之間的關(guān)系，從而解決問題。

解：（1）由于OB是∠AOC的平分線，且∠AOB=40°，所以∠BOC=∠AOB=40°，又由于OD是∠COE的平分線，且∠DOE=30°，所以∠DOC=∠DOE=30°。所以∠BOD=∠BOC+∠COD=40°+30°=70°。

（2）由于∠COD=30°，OD平分∠COE，所以∠COE=2∠COD=60°，又由于∠AOE=140°，所以∠AOC=∠AOE—∠COE=140°—60°—80°。又由于OB平分∠AOC，所以∠AOB=1/2∠AOC=×80°=40°。

10、解：360°÷15=24°;360°÷22≈16°22'。

答：齒輪有15個齒時，每相鄰兩齒中心線間的夾角為24。;有22個齒時，其夾角約為16°22'。

11、解：第（1）種擺放方式∠a與∠β互余，

由于∠a+∠β+90°=180°，

所以∠a+∠β=90°。

第（4）種擺放方式∠a與∠β互補(bǔ)，由于∠a+∠β=180°。第（2）種擺放方式和第（3）種擺放方式中∠a與∠β相等，由于第（2）種擺放方式中∠a和∠β與同一個角的和為90°，所以∠a=∠β。第（3）種擺放方式中∠a=180°—45°—135°，∠β=180°—45°=135°，所以∠a=∠β。

12、解：如圖4—3—45所示，圖中0點(diǎn)即為這艘船的位置。

13、解：（1）90°÷2=45°，互余且相等的`兩個角都是45°。

（2）—個銳角的補(bǔ)角比這個角的余角大90°。我們不妨設(shè)這個銳角的度數(shù)為a，則它的余角為90°—a，補(bǔ)角為180°—a，則（180°—a）—（90°—a）=90°。

14、解：圖略，另一個角的度數(shù)都為135°，

規(guī)律：四邊形的四個內(nèi)角的和為360°。

15、解：（1）∠1+∠2+∠3=360°。

發(fā)覺：無論是怎樣的三角形，與每個內(nèi)角相鄰的三個外角的和都為360°。

（2）∠1+∠2+∠3+∠4=360°。

發(fā)覺：無論是怎樣的類似四邊形，與每個內(nèi)角相鄰的四個外角的和都為360°。

綜合（1）（2）發(fā)覺，多邊形的外角和都為360°。

3.初一上冊同步輔導(dǎo)練習(xí)冊答案

第一節(jié)地球和地球儀

P4頁活動

1、回顧歷史——球體認(rèn)知漫長，科學(xué)探討艱辛

數(shù)據(jù)運(yùn)用——描述地球大小，感受量化比較

2、72857142857個100000

P6頁活動

1、緯線特點(diǎn)：

（1）緯線（除了極點(diǎn)外），都是圓

（2）緯線長度大小不一，赤道最長，向南北兩極緯線圈越來越小，直至極點(diǎn)縮為兩個點(diǎn)。

（3）同一緯線指示東西方向

（4）全部的緯線圈都相互平行

（5）緯線有很多條，赤道為0度，向南和向北度數(shù)越來越大，直至南北極點(diǎn)個90度。

2、赤道是與南北極點(diǎn)距離相等的大圓圈。赤道是0度，是劃分南北半球的'分界線

P8頁

1、經(jīng)線特點(diǎn)：

（1）經(jīng)線都是半圓

（2）經(jīng)線長度大小相等的

（3）同一經(jīng)線指示南北方向

（4）由本初子午線向東和向西各位180度

（5）經(jīng)線有很多條，任意兩條相對的經(jīng)線均可組成一個經(jīng)線圓圈，都可以把地球劃分為兩

個半球。

2、用20°W和160°E組成的經(jīng)線圈，穿過陸地少。圖1.11所示東西半球是根據(jù)20°W和

160°E組成的經(jīng)線圈劃分的。

4.初一上冊同步輔導(dǎo)練習(xí)冊答案

基礎(chǔ)學(xué)問

1~3：D；D；A

4、-（3/4）；（-3/4）；

（-0.1）；（-2/5）×（-2/5）

5、±1/4；-3

6、0；1/2

7、1或0；±1或0

8、±1或0

9、（1）1/6

（2）2

（3）-1

（4）16

力量提升

10、-17

11、0.2mm；0.4mm；0.1×2mm

探究討論

12、（1）-64,128，-256

（2）（-1）2

5.初一上冊同步輔導(dǎo)練習(xí)冊答案

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