醫(yī)院崗前培訓(xùn)工作總結(jié)（6篇）

第22頁共22頁醫(yī)院崗?前培訓(xùn)?工作總?結(jié)崗?前培訓(xùn)?個(gè)人總?結(jié)我?到__?__人?民醫(yī)院?工作已?經(jīng)__?__個(gè)?多月了?，__?__月?___?_日—?___?_月_?___?日，參?加了醫(yī)?院__?__的?新員工?崗前培?訓(xùn)會(huì)。?由各科?室主任?和主要?負(fù)責(zé)人?就科室?職能及?醫(yī)院規(guī)?章制度?等進(jìn)行?了一次?全面系?統(tǒng)的培?訓(xùn)。?此次培?訓(xùn)雖然?只有短?短__?__天?，但我?感覺受?益匪淺?。不僅?對醫(yī)院?的情況?有了一?定的了?解，也?對各個(gè)?科室有?了更深?刻的認(rèn)?識(shí)。我?的工作?崗位是?辦公室?辦事員?，那么?就此結(jié)?合培訓(xùn)?談?wù)勎?的幾點(diǎn)?體會(huì)。?一、?夯實(shí)理?論基礎(chǔ)?，實(shí)踐?中提高?業(yè)務(wù)素?質(zhì)在?本次培?訓(xùn)中，?___?_主任?向我們?介紹了?醫(yī)院的?發(fā)展史?、基本?情況等?。讓我?對醫(yī)院?有了概?要性的?認(rèn)識(shí)，?對一些?基本情?況更加?全面的?了解。?從__?__主?任的講?解中了?解到醫(yī)?院還處?于邊發(fā)?展邊完?善的階?段，因?此向我?這樣的?新人就?必須努?力學(xué)習(xí)?，勤于?思考，?豐富自?己的專?業(yè)知識(shí)?，為日?后的工?作打好?基礎(chǔ)。?在今?后的工?作中，?我不僅?要多學(xué)?習(xí)專業(yè)?知識(shí)，?了解國?家相關(guān)?政策及?各項(xiàng)法?規(guī)，也?要敢于?實(shí)踐、?細(xì)心實(shí)?踐，多?向老員?工請教?，不斷?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?。二?、學(xué)習(xí)?醫(yī)院制?度，嚴(yán)?格按規(guī)?章制度?辦事?俗話說?“沒有?規(guī)矩，?不成方?圓”，?制度是?一個(gè)事?業(yè)單位?的靈魂?，對于?新人必?須認(rèn)真?學(xué)習(xí)醫(yī)?院的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?并在?今后的?工作中?嚴(yán)格執(zhí)?行。辦?公室_?___?主任向?我們介?紹了醫(yī)?院的人?力資源?制度。?讓我更?加全面?地了解?了醫(yī)院?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，繼?續(xù)深入?學(xué)習(xí)，?在實(shí)踐?中不斷?加深對?制度的?認(rèn)識(shí)，?做到按?章辦事?。三?、樹立?團(tuán)隊(duì)精?神，為?醫(yī)院發(fā)?展貢獻(xiàn)?力量?聽了各?科室主?任和主?要負(fù)責(zé)?人的培?訓(xùn)課，?我感受?良多。?醫(yī)院?崗前培?訓(xùn)工作?總結(jié)（?二）?醫(yī)院崗?前培訓(xùn)?培訓(xùn)?意義?醫(yī)院崗?前培訓(xùn)?是對新?錄用職?工的集?中培訓(xùn)?，崗前?培訓(xùn)不?但是是?新職工?職業(yè)生?涯的開?端，還?是是新?進(jìn)人員?逐漸熟?悉、適?應(yīng)單位?環(huán)境，?規(guī)劃自?己的職?業(yè)生涯?、定位?自己的?角色、?發(fā)揮自?己才能?的一種?培訓(xùn)。?近年來?，對新?職工進(jìn)?行崗前?教育培?訓(xùn)，已?成為醫(yī)?院人力?資源管?理的一?項(xiàng)常規(guī)?工作，?它是醫(yī)?院人才?培養(yǎng)的?第一步?，也是?十分重?要的環(huán)?節(jié)。?對醫(yī)院?新進(jìn)人?員而言?，培訓(xùn)?可以使?他們對?醫(yī)院有?更深層?次的了?解，讓?他們從?心理、?責(zé)任心?、態(tài)度?、形象?等各方?面做好?進(jìn)入工?作角色?的準(zhǔn)備?，還可?以增進(jìn)?他們對?醫(yī)院的?感情與?忠誠度?，增強(qiáng)?了他們?對醫(yī)院?管理理?念、服?務(wù)理念?、管理?模式、?醫(yī)院文?化的認(rèn)?同；?對醫(yī)院?而言，?通過培?訓(xùn)他們?可以吸?收一批?有活力?有能力?有素質(zhì)?的新生?力量，?打造青?年精英?團(tuán)隊(duì)，?共同開?創(chuàng)醫(yī)院?醫(yī)療衛(wèi)?生事業(yè)?的美好?未來；?對社?會(huì)和個(gè)?人而言?，培訓(xùn)?后的新?進(jìn)人員?的素質(zhì)?、技能?、道德?風(fēng)貌等?更加符?合醫(yī)院?工作人?員的標(biāo)?準(zhǔn)，因?而能保?障醫(yī)療?的安全?性、醫(yī)?療服務(wù)?的質(zhì)量?和醫(yī)療?技術(shù)的?創(chuàng)新和?不斷向?前發(fā)展?。培?訓(xùn)目的?通過?醫(yī)院崗?前培訓(xùn)?使新員?工認(rèn)同?企業(yè)文?化和工?作精神?，同心?協(xié)力共?謀發(fā)展?。對市?場的發(fā)?展趨勢?有足夠?的認(rèn)識(shí)?和分析?，以便?轉(zhuǎn)換觀?念，提?高應(yīng)變?能力和?綜合素?質(zhì)，做?一名合?格的醫(yī)?務(wù)工作?者。使?大家明?確醫(yī)院?與員工?的關(guān)系?及對員?工的工?作要求?和期?望，以?便為醫(yī)?院注入?更多的?活力。?通過?醫(yī)院崗?前培訓(xùn)?，使大?家了解?醫(yī)院服?務(wù)宗旨?和發(fā)展?規(guī)劃，?培養(yǎng)對?企業(yè)的?忠誠情?感，迸?發(fā)出為?醫(yī)院發(fā)?展獻(xiàn)身?的力量?與管理?決策層?形成合?力，達(dá)?到相互?依存，?相互輝?映的目?的。使?員工掌?握護(hù)理?和商服?禮儀.?規(guī)范工?作行為?。盡快?進(jìn)入主?人翁的?角色，?以創(chuàng)業(yè)?者的姿?態(tài)，全?身心地?投入工?作。?詳情_?___?：._?___?ie_?___?ieb?ang?.培?訓(xùn)講師?：沈清?儀—資?深企業(yè)?培訓(xùn)講?師培?訓(xùn)制度?醫(yī)院?崗前培?訓(xùn)對醫(yī)?院選拔?人才來?說是必?不可少?的一個(gè)?環(huán)節(jié)，?而且在?部分醫(yī)?院已經(jīng)?成為硬?性規(guī)定?，有明?文規(guī)定?的制度?要求。?__?__多?數(shù)醫(yī)院?要對新?職工實(shí)?行崗前?培訓(xùn)，?崗前集?中培訓(xùn)?的時(shí)間?不得少?于一周?。2醫(yī)?院崗前?培訓(xùn)內(nèi)?容包括?：政治?思想教?育；醫(yī)?療衛(wèi)生?事業(yè)的?方針政?策教育?；醫(yī)德?規(guī)范教?育；醫(yī)?院工作?制度、?操作常?規(guī)、醫(yī)?療安全?措施及?各類人?員崗位?職責(zé)；?當(dāng)?shù)蒯t(yī)?療衛(wèi)生?工作概?況及本?院情況?；現(xiàn)代?醫(yī)院管?理和發(fā)?展的有?關(guān)內(nèi)容?。3崗?前培訓(xùn)?要由院?方考核?，合格?者方可?上崗。?4未?參加集?中教育?的新上?崗職工?，要依?照本制?度進(jìn)行?自學(xué)和?考核。?5崗?前培訓(xùn)?集中培?訓(xùn)應(yīng)與?試用期?教育結(jié)?合起來?。新上?崗的醫(yī)?務(wù)人員?在試用?期內(nèi)，?除進(jìn)行?專業(yè)技?術(shù)培訓(xùn)?外，仍?須堅(jiān)持?崗位教?育培訓(xùn)?，并在?轉(zhuǎn)正前?作出評?價(jià)。培?訓(xùn)要求?醫(yī)院?崗前培?訓(xùn)一般?都要經(jīng)?過醫(yī)院?實(shí)際情?況的分?析，進(jìn)?行系統(tǒng)?化，嚴(yán)?密性的?培訓(xùn)?規(guī)劃，?其中的?要求有?：崗?前培訓(xùn)?規(guī)范化?。由醫(yī)?務(wù)科、?人事科?牽頭，?___?_全院?新上崗?人員進(jìn)?行集中?培訓(xùn)，?統(tǒng)一形?式、統(tǒng)?一內(nèi)容?、統(tǒng)一?考核。?培訓(xùn)?內(nèi)容全?面化。?包括政?治思想?教育、?醫(yī)療衛(wèi)?生事業(yè)?的方針?政策教?育、醫(yī)?德規(guī)范?教育，?學(xué)習(xí)了?醫(yī)院工?作制度?、醫(yī)護(hù)?操作常?規(guī)、醫(yī)?療安全?措施及?各類人?員崗位?職責(zé)，?從儀表?著裝、?文明用?語、醫(yī)?院文化?、醫(yī)療?護(hù)理法?律法規(guī)?、院感?及質(zhì)量?控制、?預(yù)防保?健、后?勤服務(wù)?、為患?者優(yōu)質(zhì)?服務(wù)等?方面進(jìn)?行了專?題培訓(xùn)?。理?念培訓(xùn)?特色化?：全面?造改善?服務(wù)態(tài)?度，樹?立全心?全意為?病人服?務(wù)的意?識(shí)。安?全教育?深入化?：要求?各新上?崗人員?在日常?工作中?高度重?視醫(yī)療?和生產(chǎn)?安全，?規(guī)范用?水、用?電、用?火，加?強(qiáng)毒、?麻、化?學(xué)藥品?管理。?在提高?醫(yī)護(hù)質(zhì)?量的同?時(shí)，時(shí)?刻把醫(yī)?療安全?放在各?項(xiàng)工作?的首要?位置，?切實(shí)保?障患者?的生命?健康和?財(cái)產(chǎn)安?全。?醫(yī)院管?理培訓(xùn)?的前奏?就是醫(yī)?院崗前?培訓(xùn)，?醫(yī)院崗?前培訓(xùn)?一般針?對的對?象是新?進(jìn)人員?，每個(gè)?進(jìn)醫(yī)院?的職員?都要經(jīng)?歷這一?關(guān)的考?驗(yàn)，醫(yī)?院培訓(xùn)?不是形?式化，?耍虛招?的，其?培訓(xùn)目?的明確?，要求?嚴(yán)明。?這也是?選拔醫(yī)?院人才?的重要?手段。?醫(yī)院?崗前培?訓(xùn)是吸?收優(yōu)秀?醫(yī)院人?才的有?效方法?。醫(yī)?院崗前?培訓(xùn)工?作總結(jié)?（三）?醫(yī)院?工作崗?前培訓(xùn)?心得?懷著激?動(dòng)與自?豪的心?情，我?很榮幸?地成為?川大華?西醫(yī)院?隊(duì)伍中?的一員?。當(dāng)然?最難的?不是工?作的繁?重，而?是無形?的精神?壓力，?超負(fù)荷?的精神?壓力。?由于全?醫(yī)院甚?至全社?會(huì)都_?___?著患者?的病情?動(dòng)態(tài)，?對我們?的工作?既是鼓?勵(lì)，更?增加了?心理壓?力。我?們必須?以十二?分的精?神來工?作，以?___?_分的?滿意來?上交這?份生命?的答卷?。對于?一名規(guī)?范化護(hù)?士來說?，上崗?之前有?很多情?況需要?去熟悉?、去適?應(yīng)，所?幸醫(yī)院?給我們?這些新?的成員?提供一?次寶貴?的機(jī)會(huì)?。__?__月?___?_號(hào)開?始我參?加了護(hù)?理部_?___?進(jìn)行的?為期一?周的護(hù)?士規(guī)范?化崗前?培訓(xùn)。?雖然培?訓(xùn)時(shí)間?很短，?但是從?中學(xué)到?的知識(shí)?卻是終?生受益?的。?通過此?次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，?我對醫(yī)?院文化?、發(fā)展?歷史及?托管民?生醫(yī)院?的概況?，醫(yī)院?的辦院?宗旨、?硬件設(shè)?施、行?為規(guī)范?、服務(wù)?理念及?愿景都?有了一?個(gè)深入?的了解?。同時(shí)?我還認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了醫(yī)務(wù)?人員的?職業(yè)道?德，職?業(yè)禮儀?運(yùn)用，?醫(yī)患溝?通技巧?，消毒?隔離與?職業(yè)防?護(hù)，護(hù)?理核心?制度及?護(hù)理程?序等相?關(guān)知識(shí)?，了解?在以后?工作中?會(huì)遇到?的常見?問題及?解決的?辦法。?其次?，這次?培訓(xùn)也?使我們?的執(zhí)業(yè)?素質(zhì)有?了提高?，為我?們能夠?快速成?長為一?名有修?養(yǎng)，有?素質(zhì)，?有能力?，有水?平的護(hù)?士奠定?了良好?的基礎(chǔ)?，也幫?助我們?在平凡?的工作?中發(fā)現(xiàn)?專業(yè)的?價(jià)值和?自身的?價(jià)值。?常言道?：三分?治療，?七分護(hù)?理。作?為一名?臨床護(hù)?士，我?們與病?人接觸?最密切?，應(yīng)該?給與病?人親人?般的關(guān)?懷，時(shí)?刻了解?他們的?需要，?滿足他?們的需?求，要?用我們?的愛心?去幫助?每一個(gè)?患者。?這不僅?能提高?醫(yī)院的?護(hù)理質(zhì)?量，同?時(shí)給患?者增加?戰(zhàn)勝疾?病的信?心。?常言道?。沒有?規(guī)矩，?不成方?圓。規(guī)?章制度?與規(guī)程?，規(guī)范?我們的?行為，?促進(jìn)人?員的管?理?！?護(hù)士與?法》使?我們增?強(qiáng)了法?制觀念?，強(qiáng)化?法律意?識(shí)，為?依法執(zhí)?業(yè)找到?理論依?據(jù)。?通過護(hù)?士長對?護(hù)理的?核心制?度、護(hù)?理程序?的講解?，我們?了解了?工作中?各項(xiàng)工?作的操?作程序?。護(hù)士?工作職?責(zé)為我?們明確?了工作?內(nèi)容和?責(zé)任，?有利于?提高我?們的責(zé)?任心，?做好本?職工作?。作為?護(hù)士一?定要腦?勤、眼?勤、口?勤、手?勤，要?細(xì)心，?有愛心?、耐心?、責(zé)任?心，這?樣才能?提高自?己的專?業(yè)技術(shù)?水平，?要更好?的服務(wù)?于患者?。通?過這次?培訓(xùn)，?我還認(rèn)?識(shí)到建?立良好?的工作?與人際?關(guān)系對?我們個(gè)?人專業(yè)?素質(zhì)的?提高和?服務(wù)質(zhì)?量，服?務(wù)意識(shí)?的提高?有重要?意義。?醫(yī)護(hù)人?員與患?者及家?屬關(guān)系?融洽，?將有利?于醫(yī)囑?、護(hù)囑?的執(zhí)行?，達(dá)到?更好的?治療效?果。?這次的?培訓(xùn)雖?然短暫?，但我?所受的?啟迪和?教育對?我以后?的發(fā)展?起了很?大的作?用。如?何成為?一名令?人尊敬?的好護(hù)?士是我?奮斗的?目標(biāo)，?從身邊?的小事?做起，?從細(xì)節(jié)?做起，?時(shí)刻謹(jǐn)?記自己?是一名?救死扶?傷的白?衣天使?。路?漫漫其?修遠(yuǎn)兮?，吾將?上下而?求索…?…。?醫(yī)院崗?前培訓(xùn)?工作總?結(jié)（四?）1?、醫(yī)院?工作崗?前培訓(xùn)?小結(jié)?懷著激?動(dòng)與自?豪的心?情，我?很榮幸?地成為?川大華?西醫(yī)院?隊(duì)伍中?的一員?。當(dāng)然?最難的?不是工?作的繁?重，而?是無形?的精神?壓力，?超負(fù)荷?的精神?壓力。?由于全?醫(yī)院甚?至全社?會(huì)都_?___?著患者?的病情?動(dòng)態(tài)，?對我們?的工作?既是鼓?勵(lì)，更?增加了?心理壓?力。我?們必須?以十二?分的精?神來工?作，以?___?_分的?滿意來?上交這?份生命?的答卷?。對于?一名規(guī)?范化護(hù)?士來說?，上崗?之前有?很多情?況需要?去熟悉?、去適?應(yīng)，所?幸醫(yī)院?給我們?這些新?的成員?提供一?次寶貴?的機(jī)會(huì)?。__?__月?___?_號(hào)開?始我參?加了護(hù)?理部_?___?進(jìn)行的?為期一?周的護(hù)?士規(guī)范?化崗前?培訓(xùn)。?雖然培?訓(xùn)時(shí)間?很短，?但是從?中學(xué)到?的知識(shí)?卻是終?生受益?的。?通過此?次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，?我對醫(yī)?院文化?、發(fā)展?歷史及?托管民?生醫(yī)院?的概況?，醫(yī)院?的辦院?宗旨、?硬件設(shè)?施、行?為規(guī)范?、服務(wù)?理念及?愿景都?有了一?個(gè)深入?的了解?。同時(shí)?我還認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了醫(yī)務(wù)?人員的?職業(yè)道?德，職?業(yè)禮儀?運(yùn)用，?醫(yī)患溝?通技巧?，消毒?隔離與?職業(yè)防?護(hù)，護(hù)?理核心?制度及?護(hù)理程?序等相?關(guān)知識(shí)?，了解?在以后?工作中?會(huì)遇到?的常見?問題及?解決的?辦法。?其次，?這次培?訓(xùn)也使?我們的?執(zhí)業(yè)素?質(zhì)有了?提高，?為我們?能夠快?速成長?為一名?有修養(yǎng)?，有素?質(zhì)，有?能力，?有水平?的護(hù)士?奠定了?良好的?基礎(chǔ)，?也幫助?我們在?平凡的?工作中?發(fā)現(xiàn)專?業(yè)的價(jià)?值和自?身的價(jià)?值。常?言道：?三分治?療，七?分護(hù)理?。作為?一名臨?床護(hù)士?，我們?與病人?接觸最?密切，?應(yīng)該給?與病人?親人般?的關(guān)懷?，時(shí)刻?了解他?們的需?要，滿?足他們?的需求?，要用?我們的?愛心去?幫助每?一個(gè)患?者。這?不僅能?提高醫(yī)?院的護(hù)?理質(zhì)量?，同時(shí)?給患者?增加戰(zhàn)?勝疾病?的信心?。常?言道。?沒有規(guī)?矩，不?成方圓?。規(guī)章?制度與?規(guī)程，?規(guī)范我?們的行?為，促?進(jìn)人員?的管理?。《護(hù)?士與法?》使我?們增強(qiáng)?了法制?觀念，?強(qiáng)化法?律意識(shí)?，為依?法執(zhí)業(yè)?找到理?論依據(jù)?。通?過護(hù)士?長對護(hù)?理的核?心制度?、護(hù)理?程序的?講解，?我們了?解了工?作中各?項(xiàng)工作?的操作?程序。?護(hù)士工?作職責(zé)?為我們?明確了?工作內(nèi)?容和責(zé)?任，有?利于提?高我們?的責(zé)任?心，做?好本職?工作。?作為護(hù)?士一定?要腦勤?、眼勤?、口勤?、手勤?，要細(xì)?心，有?愛心、?耐心、?責(zé)任心?，這樣?才能提?高自己?的專業(yè)?技術(shù)水?平，要?更好的?服務(wù)于?患者。?通過?這次培?訓(xùn)，我?還認(rèn)識(shí)?到建立?良好的?工作與?人際關(guān)?系對我?們個(gè)人?專業(yè)素?質(zhì)的提?高和服?務(wù)質(zhì)量?，服務(wù)?意識(shí)的?提高有?重要意?義。醫(yī)?護(hù)人員?與患者?及家屬?關(guān)系融?洽，將?有利于?醫(yī)囑、?護(hù)囑的?執(zhí)行，?達(dá)到更?好的治?療效果?。這?次的培?訓(xùn)雖然?短暫，?但我所?受的啟?迪和教?育對我?以后的?發(fā)展起?了很大?的作用?。如何?成為一?名令人?尊敬的?好護(hù)士?是我奮?斗的目?標(biāo)，從?身邊的?小事做?起，從?細(xì)節(jié)做?起，時(shí)?刻謹(jǐn)記?自己是?一名救?死扶傷?的白衣?天使。?路漫?漫其修?遠(yuǎn)兮，?吾將上?下而求?索。護(hù)?理之路?，如履?薄冰，?因?yàn)橛?了醫(yī)院?溫暖大?家庭的?支持，?有了各?位護(hù)理?前輩的?指導(dǎo)，?我有信?心做好?護(hù)理工?作，走?自己選?擇的路?，而且?將走穩(wěn)?走好，?一直走?下去，?為廣大?病患奉?獻(xiàn)自己?的青春?與熱情?。2?、醫(yī)院?崗前培?訓(xùn)小結(jié)?俗話說?。“玉?不啄，?不成器??！眲?從大學(xué)?校門走?出來的?我們過?慣了在?大學(xué)中?慵懶散?慢的生?活，自?身的個(gè)?性也得?到了充?分地展?現(xiàn)，但?當(dāng)我們?走上各?自的工?作崗位?時(shí)，這?一切都?是那么?地行不?通，然?而，我?卻有幸?地參加?了臺(tái)州?醫(yī)院_?___?屆新員?工的崗?前培訓(xùn)?，自己?的內(nèi)心?是深有?體會(huì)。?首先?，通過?___?_上課?，用專?業(yè)知識(shí)?來提升?人，通?過各位?前輩、?老師給?我們授?課讓我?們對醫(yī)?療的各?個(gè)方面?，各項(xiàng)?程序都?有了一?個(gè)清晰?的了解?，給我?們撥開?了天空?中的迷?霧。?第三，?用拓展?訓(xùn)練鍛?煉人，?這是一?個(gè)考驗(yàn)?___?_智慧?的項(xiàng)目?，在這?三個(gè)項(xiàng)?目中，?我們?nèi)?隊(duì)完成?了其中?的兩項(xiàng)?內(nèi)容，?而求生?這一項(xiàng)?沒有按?時(shí)完成?，大家?心中都?很難過?。后來?，經(jīng)過?總結(jié)才?知道，?雖然我?們已經(jīng)?盡力了?。但是?我們沒?有一個(gè)?真正的?領(lǐng)導(dǎo)者?。大家?你一言?，我一?語，各?自發(fā)表?著自己?的見解?，而最?終可供?執(zhí)行的?方案卻?不多，?所以最?終導(dǎo)致?了我們?的失敗?，從中?，我得?到團(tuán)隊(duì)?協(xié)作是?如何的?重要，?遇見困?難時(shí)要?群策群?力，大?家不能?互相埋?怨，只?有勁往?一處使?，才能?最終克?服困難?獲得成?功。?這幾天?，我一?直在思?索這樣?的一個(gè)?問題，?___?_我們?的院領(lǐng)?導(dǎo)要讓?我們進(jìn)?行這樣?一個(gè)崗?前培訓(xùn)?，而不?讓我們?直接到?各自的?工作崗?位去。?此時(shí)，?我才明?白，這?是為我?們今后?更好地?在自己?崗位上?發(fā)揮自?己的聰?明才智?，讓我?們能更?好地融?入到臺(tái)?醫(yī)這樣?一個(gè)大?的環(huán)境?中去，?而事實(shí)?是我們?的確感?到了不?一般，?人是要?有點(diǎn)自?知自明?。在這?里學(xué)會(huì)?如何做?人，如?何處?世，是?自己要?努力的?。院領(lǐng)?導(dǎo)的良?苦用新?就是要?將我們?打造成?臺(tái)醫(yī)明?天的棟?梁。?3、醫(yī)?院新進(jìn)?職工崗?前培訓(xùn)?小結(jié)?作為婦?幼院的?一名新?職工，?經(jīng)過為?期十天?的崗前?培訓(xùn)后?，對此?有了更?深刻的?認(rèn)識(shí)和?理解，?使命感?也更加?強(qiáng)烈了?。通過?此次培?訓(xùn)學(xué)習(xí)?，我對?醫(yī)院文?化、發(fā)?展歷史?及發(fā)展?方向、?醫(yī)院的?辦院宗?旨、軟?硬件設(shè)?施、行?為規(guī)范?、服務(wù)?理念，?都有了?一個(gè)深?入的了?解。同?時(shí)我還?認(rèn)真學(xué)?習(xí)了護(hù)?理相關(guān)?規(guī)章制?度、醫(yī)?院感染?暴發(fā)與?醫(yī)院感?染管理?、病人?安全與?護(hù)理質(zhì)?量、臨?床護(hù)士?應(yīng)急處?理方法?、成功?定律與?陽光醫(yī)?療服務(wù)?新思維?等等，?了解在?以后工?作中會(huì)?遇到的?常見問?題及解?決的辦?法。?培訓(xùn)之?初，潘?老師不?僅為我?們介紹?了醫(yī)院?的概況?以及十?多年來?的發(fā)展?歷史和?業(yè)績，?還滿懷?深情地?講述了?自身的?工作成?長之路?，讓我?深切感?受到一?切的成?就都來?之不易?，都來?自于踏?踏實(shí)實(shí)?的努力?和樂觀?激揚(yáng)的?精神力?量。每?個(gè)單位?都是一?個(gè)團(tuán)結(jié)?戰(zhàn)斗的?___?_，靠?精神理?念來維?系和支?撐，這?是一筆?無形的?財(cái)富，?它激勵(lì)?每一位?成員為?之奮斗?努力。?所以，?我們要?像愛護(hù)?家一樣?維護(hù)她?的榮譽(yù)?，在提?高操作?技術(shù)水?平的同?時(shí)，努?力做到?最好的?服務(wù)。?好高騖?遠(yuǎn)是我?們這代?人的通?病，一?年多的?實(shí)習(xí)歷?練，辛?酸苦楚?勞累挫?折讓我?們看清?了社會(huì)?和現(xiàn)實(shí)?，回頭?思考自?己所經(jīng)?歷的路?，才知?道腳踏?實(shí)地才?是真。?天下大?事必作?于細(xì)，?古今事?業(yè)必成?于實(shí)。?我想我?要學(xué)會(huì)?感恩，?學(xué)會(huì)珍?惜，提?高理論?水平，?發(fā)揚(yáng)吃?苦的精?神，積?極參加?各項(xiàng)培?訓(xùn)；學(xué)?習(xí)在喧?囂浮躁?中靜下?心來，?腳踏實(shí)?地，扎?扎實(shí)實(shí)?，每天?進(jìn)步一?點(diǎn)點(diǎn)。?當(dāng)謝?老師講?到手衛(wèi)?生的話?題時(shí)，?那幾張?放大了?的護(hù)士?手的照?片，滿?滿的都?是蟲子?。讓我?印象深?刻的一?定終生?不忘。?我充分?明白了?洗手的?重要。?洗手是?減少院?內(nèi)感染?的有效?措施。?今后的?護(hù)理操?作中，?我一定?勤洗手?。值得?反復(fù)思?考的還?有這一?節(jié)課—?目標(biāo)、?計(jì)劃、?執(zhí)行力?，老師?講述了?如何制?定目標(biāo)?、要遵?循的原?則以及?如何達(dá)?成目標(biāo)?、如何?制定計(jì)?劃和提?升執(zhí)行?力。記?得孔子?教育學(xué)?生說：?“取法?其上，?得乎其?中；取?乎其中?，得乎?其下；?取乎其?下，則?無所得?矣”。?我也該?好好思?考自己?的目標(biāo)?了，規(guī)?劃下人?生中要?做的重?要的事?情，然?后為之?努力。?想想?自己來?到醫(yī)院?上班已?經(jīng)一個(gè)?多月了?，對醫(yī)?院的環(huán)?境基本?了解了?，工作?上也已?適應(yīng)，?領(lǐng)導(dǎo)的?真心關(guān)?心和幫?助，帶?教老師?的耐心?指導(dǎo)，?還為我?們能盡?快獨(dú)立?頂班提?供培訓(xùn)?，這一?切都讓?我感動(dòng)?于醫(yī)院?的細(xì)心?真誠。?對于我?們這些?剛從學(xué)?校步入?工作崗?位上的?學(xué)生來?說，身?上一定?還有很?多要學(xué)?習(xí)和改?進(jìn)的地?方，希?望老師?前輩們?對我們?多加教?導(dǎo)。?4、醫(yī)?院崗前?培訓(xùn)小?結(jié)走出?校門，?帶著對?社會(huì)的?好奇心?，帶著?對工作?的熱情?，走進(jìn)?了人生?的第一?個(gè)工作?港灣—?佛山市?第二人?民醫(yī)院?。在?工作前?，為了?人我們?這些剛?從家庭?和學(xué)校?走出來?，從小?嬌生慣?養(yǎng)，事?事不用?操心的?孩子們?，能夠?盡早成?長、能?夠明白?自己的?工作責(zé)?任、能?夠成為?一名合?格的醫(yī)?護(hù)人員?，醫(yī)院?領(lǐng)導(dǎo)對?我們進(jìn)?行了為?期六天?的崗前?培訓(xùn)。?雖然這?六天很?短暫，?但是從?中學(xué)到?的知識(shí)?卻是終?生受益?的。?通過此?次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，?我們對?市二的?醫(yī)院文?化，發(fā)?展歷史?，管理?規(guī)章制?度有了?系統(tǒng)的?了解。?培訓(xùn)第?二天，?李院長?要求我?們對待?工作要?勤奮，?對待_?___?要敬業(yè)?，對待?上級要?誠信，?對待自?己要自?信。作?為護(hù)士?一定要?腦勤、?眼勤、?口勤、?手勤，?要細(xì)心?，有愛?心、耐?心、責(zé)?任心，?這樣才?能提高?自己的?技術(shù)專?業(yè)水平?，要更?好的服?務(wù)于患?者。把?事情做?到最好?很難，?但我們?要力求?做到更?好。我?們要以?聯(lián)想優(yōu)?秀員工?的標(biāo)準(zhǔn)?要求自?己，為?二院盡?一份力?，成為?一名合?格的醫(yī)?護(hù)人員?。其?次這次?培訓(xùn)也?使我們?的執(zhí)業(yè)?素質(zhì)有?了快速?的提高?，為我?們能夠?快素成?長為一?名有修?養(yǎng)、有?素質(zhì)、?有能力?、有水?平的_?___?奠定了?良好的?基礎(chǔ)，?也幫助?我們在?平凡的?工作中?發(fā)現(xiàn)專?業(yè)的價(jià)?值和自?身的價(jià)?值。每?項(xiàng)工作?都有各?自的平?凡，可?是平凡?背后卻?是千百?萬個(gè)付?出。但?是付出?是值得?的，付?出的汗?水、淚?水付出?的時(shí)間?精力，?換來的?是在平?凡的崗?位上的?感動(dòng)。?作為一?名醫(yī)護(hù)?人員，?每天面?對著一?個(gè)生命?的開始?和結(jié)束?，我們?要做的?并不是?去感嘆?或悲傷?，而是?用我們?的心去?幫助每?一個(gè)患?者。?培訓(xùn)中?，每一?位老師?們所說?的每一?句話時(shí)?時(shí)刻刻?都提醒?著我們?，提醒?我們肩?上的責(zé)?任有多?重，要?擔(dān)起這?個(gè)重責(zé)?我們要?安心工?作，端?正思想?，遵守?院紀(jì)院?規(guī)，踏?踏實(shí)實(shí)?工作，?愛崗敬?業(yè)，時(shí)?刻為病?人著想?，想病?人所想?，急病?人所急?，擺正?自身的?位置，?獻(xiàn)身于?護(hù)理事?業(yè)，全?心全意?為人民?服務(wù)，?一切以?病人為?中心，?對病人?有高度?的責(zé)任?感和同?情心，?再工作?中務(wù)求?嚴(yán)格，?一絲不?茍，工?作主動(dòng)?，堅(jiān)守?崗位，?勤奮工?作，隨?時(shí)準(zhǔn)備?投入到?工作的?前線。?不怕臟?，不怕?累，自?覺克服?困難，?犧牲個(gè)?人利益?，有崇?高的風(fēng)?險(xiǎn)精神?，善于?學(xué)習(xí)，?勇于實(shí)?踐，精?益求精?，不斷?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?和專業(yè)?技術(shù)知?識(shí)，我?們面對?的是一?個(gè)生?命，所?以工作?時(shí)一定?要有嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度?，要做?到醫(yī)護(hù)?配合默?契，執(zhí)?行各項(xiàng)?操作前?嚴(yán)格執(zhí)?行“三?查八對?”，“?雙人核?對”。?再當(dāng)?前醫(yī)患?關(guān)系十?分緊張?的情況?下，我?們不僅?要嚴(yán)格?遵守技?術(shù)規(guī)范?，還要?主動(dòng)學(xué)?習(xí)，增?強(qiáng)法律?觀念，?強(qiáng)化法?律意識(shí)?，提高?服務(wù)質(zhì)?量，提?高人文?素質(zhì)，?避免醫(yī)?療糾紛?。在?工作中?，面對?競爭，?要有危?機(jī)意識(shí)?，如果?自己不?努力，?別人會(huì)?再同一?起跑線?上，經(jīng)?過努力?把你淘?汰出局?。除?了上述?之外，?在這次?培訓(xùn)中?，我深?刻地認(rèn)?識(shí)到了?護(hù)士良?好的形?象，是?醫(yī)院整?體形象?的關(guān)鍵?之一。?表情是?寫再臉?上的思?緒，微?笑服務(wù)?不僅是?禮貌，?也是一?種勞動(dòng)?的方式?，它可?以帶給?病人春?天的氣?息，可?以使前?來就診?的病人?消除緊?___?_陌生?感，可?以使新?入院的?病人消?除恐懼?和焦慮?，縮短?醫(yī)患之?間的距?離。?這次的?培訓(xùn)雖?然短暫?，但我?所受到?的啟迪?和教育?，對我?以后的?工作起?了很大?作用。?學(xué)習(xí)是?進(jìn)步的?源泉，?我以主?人翁的?姿態(tài)，?積極投?身到醫(yī)?療衛(wèi)生?事業(yè)當(dāng)?中，不?斷學(xué)習(xí)?實(shí)踐，?不斷提?高自己?。承載?著我的?夢想，?去當(dāng)一?名光榮?的白衣?戰(zhàn)士。?5、?醫(yī)院崗?前培訓(xùn)?的小結(jié)?同志?們，大?家好。?今天?我們歡?聚一堂?，其樂?融融，?共同祝?賀崗前?培訓(xùn)班?圓滿結(jié)?束。首?先，我?們要對?剛剛走?上工作?崗位，?投身到?醫(yī)務(wù)戰(zhàn)?線上的?各位新?人，表?示衷心?的祝賀?。你們?是中醫(yī)?事業(yè)新?生的力?量，你?們昭示?著希望?、預(yù)示?著未來?、孕育?著新的?潮流和?方向。?感謝你?們的到?來，為?我們無?錫市中?醫(yī)醫(yī)院?的發(fā)展?注入了?新鮮血?液和無?窮活力?。按?照上級?的意見?和建議?，醫(yī)院?對新進(jìn)?人員崗?前教育?培訓(xùn)工?作，進(jìn)?行了周?密的計(jì)?劃安排?，并且?專門召?開了崗?前培訓(xùn)?會(huì)議。?培訓(xùn)班?從至為?期天，?現(xiàn)已圓?滿結(jié)束?。我們?希望，?通過學(xué)?習(xí)你們?可以對?我院有?初步了?解，也?懂得如?何做一?名合格?的醫(yī)務(wù)?工作者?，明確?自己今?后工作?的重點(diǎn)?。醫(yī)?院崗前?培訓(xùn)工?作總結(jié)?（五）?醫(yī)院?新職工?崗前培?訓(xùn)工作?總結(jié)-?總結(jié)_?___?為使_?___?年來我?院的新?職工盡?快適應(yīng)?、熟悉?我院，?使他們?在較短?內(nèi)對我?院有一?個(gè)全面?、大致?的了解?，對我?院文化?盡快產(chǎn)?生認(rèn)同?感和歸?屬感，?人事科?于__?__月?___?_日對?我院新?職工進(jìn)?行了為?期四天?的崗前?。參加?此次培?訓(xùn)的新?職工共?有__?__人?，其中?___?_名、?研究生?___?_名、?本科生?___?_名、?大專畢?業(yè)生_?___?名（護(hù)?理與康?復(fù)）。?培訓(xùn)?分兩部?分內(nèi)容?，第一?部分是?為期三?天的綜?合素質(zhì)?教育、?醫(yī)院概?況、醫(yī)?院相關(guān)?規(guī)章制?定等理?論知識(shí)?的培訓(xùn)?；第二?部分是?為期半?天的各?職能科?室見習(xí)?，分組?入科由?職能科?室講解?辦公程?序及相?關(guān)制度?，具體?科室：?院、醫(yī)?務(wù)科、?人事科?、科教?科、護(hù)?理部。?___?_月_?___?日培訓(xùn)?，在王?學(xué)謙院?長題為?《提高?素質(zhì)?獲得》?的精彩?中拉開?序幕，?以講的?形式說?明其中?蘊(yùn)含的?，并加?以引申?講解，?給新職?工們留?下深刻?的印象?。陸蕓?院長對?我院的?科室設(shè)?置、人?員配備?以及科?研作了?詳盡的?介紹，?并對新?來我院?的職工?很高的?期許和?的，《?___?_》。?隨后孫?志明院?助、預(yù)?防科劉?麗主任?、遲秀?英、陳?石剛院?長、肖?云霞書?記分別?就醫(yī)政?、醫(yī)保?檢查及?用藥、?院內(nèi)感?染及管?理、防?范教育?、病案?管理以?及醫(yī)德?規(guī)范教?育作了?生動(dòng)的?講解和?介紹。?最后由?黨委書?記張玉?華書記?進(jìn)行醫(yī)?院相關(guān)?制度教?育及。?第二?天下午?是新職?工與院?內(nèi)部分?頗有臨?床的教?授、專?家的座?談時(shí)間?。出席?座談的?有編輯?部的胡?永成、?徐寶山?、夏群?、張曉?林、_?___?、楊建?平、曹?沛紅、?黃競敏?、張中?禮。在?聽了各?位專授?的經(jīng)驗(yàn)?之談及?諄諄教?導(dǎo)之后?，新職?工們紛?紛踴躍?發(fā)言，?氣氛甚?是活躍?。陸院?長和人?事科科?長趙主?任也在?百忙中?來參加?座談會(huì)?，對新?職工們?表示鼓?勵(lì)和表?達(dá)美好?。培?訓(xùn)課程?結(jié)束之?后，新?職工分?成三組?，利用?半天的?時(shí)間，?下到各?職能科?室見習(xí)?輪轉(zhuǎn)，?對我院?各職能?科室的?日常工?作和職?能作用?有了較?全面、?更深入?的了解?，為日?后更好?的開展?工作奠?定了基?礎(chǔ)。?整個(gè)得?到了院?領(lǐng)導(dǎo)、?相關(guān)科?室主任?、長及?職能科?室的大?力支持?，未出?現(xiàn)因科?室工作?忙而影?響畢業(yè)?生參加?培訓(xùn)的?情況，?同時(shí)，?本次培?訓(xùn)也受?到新員?工們的?歡迎，?對參加?這樣的?崗前培?訓(xùn)感到?很有收?獲，并?對如何?建設(shè)我?院紛紛?發(fā)表了?自己的?看法，?提出了?意見和?建議。?在全體?職工的?共同努?力下，?醫(yī)院將?逐步走?向更輝?煌的明?天。?〔醫(yī)院?新職工?崗前培?訓(xùn)工作?總結(jié)〕?隨文贈(zèng)?言。【?受惠的?人，必?須把那?恩惠常?藏心底?，但是?施恩的?人則不?可記住?它?！?西塞羅?】醫(yī)?院崗前?培訓(xùn)工?作總結(jié)?（六）?醫(yī)院?新職工?崗前培?訓(xùn)工作?總結(jié)?為使_?___?年來我?院工作?的新職?工盡快?適應(yīng)、?熟悉我?院環(huán)境?，使他?們在較?短時(shí)間?內(nèi)對我?院有一?個(gè)全面?、大致?的了解?，對我?院文化?盡快產(chǎn)?生認(rèn)同?感和歸?屬感，?人事科?于__?__月?___?_日對?我院新?職工進(jìn)?行了為?期四天?的崗前?培訓(xùn)。?培訓(xùn)?分兩部?分內(nèi)容?，第一?部分是?為期三?天的綜?合素質(zhì)?教育、?醫(yī)院概?況介紹?、醫(yī)院?相關(guān)規(guī)?章制定?等理論?知識(shí)的?培訓(xùn)；?第二部?分是為?期半天?的各職?能科室?見習(xí)，?分組入?科由職?能科室?講解辦?公程序?及相關(guān)?制度，?具體科?室：院?辦公室?、醫(yī)務(wù)?科、人?事科、?科教科?、護(hù)理?部。_?___?月__?__日?培訓(xùn)第?一天，?在王學(xué)?謙院長?題為《?提高自?我素質(zhì)?獲得?成功人?生》的?精彩演?講中拉?開序幕?，以講?故事的?形式說?明其中?蘊(yùn)含的?哲理，?并加以?引申講?解，給?新職工?們留下?深刻的?印象。?陸蕓院?長對我?院的科?室設(shè)置?、人員?配備以?及科研?教學(xué)情?況作了?詳盡的?介紹，?并對新?來我院?的職工?給予很?高的期?許和美?好的祝?福。隨?后孫志?明院助?、預(yù)防?科劉麗?主任、?遲秀英?老師、?陳石剛?院長、?肖云霞?書記分?別就醫(yī)?政管理?、醫(yī)保?檢查及?用藥、?院內(nèi)感?染及計(jì)?劃生育?管理、?安全防?范教育?、病案?管理以?及醫(yī)德?規(guī)范教?育作了?生動(dòng)的?講解和?介紹。?最后由?黨委書?記張玉?華書記?進(jìn)行醫(yī)?院相關(guān)?制度教?育及總?結(jié)。?第二天?下午是?新職工?與院內(nèi)?部分頗?有臨床?經(jīng)驗(yàn)的?教授、?專家的?座談時(shí)?間。出?席座談?的有編?輯部的?胡永成?、徐寶?山、夏?群、張?曉林、?___?_、楊?建平、?曹沛紅?、黃競?敏、張?中禮。?在聽了?各位專?家教授?的經(jīng)驗(yàn)?之談及?諄諄教?導(dǎo)之后?，新職?工們紛?紛踴躍?發(fā)言，?氣氛甚?是活躍?。陸院?長和人?事科科?長趙主?任也在?百忙中?來參加?座談會(huì)?，對新?職工們?表示鼓?勵(lì)和表?達(dá)美好?愿望。?培訓(xùn)?課程結(jié)?束之后?，新職?工分成?三組，?利用半?天的時(shí)?間，下?到各職?能科室?見習(xí)輪?轉(zhuǎn)，對?我院各?職能科?室的日?常工作?和職能?作用有?了較全?面、更?深入的?了解，?為日后?更好的?開展工?作奠定?了基礎(chǔ)?。整?個(gè)崗前?培訓(xùn)得?到了院?領(lǐng)導(dǎo)、?相關(guān)科?室主任?、護(hù)士?長及職?能科室?的大力?支持，?未出現(xiàn)?因科室?工作忙?而影響?畢業(yè)生?參加培?訓(xùn)的情?況，同?時(shí)，本?次培訓(xùn)?也受到?新員工?們的歡?迎，對?參加這?樣的崗?前培訓(xùn)?感到很?有收獲?，并對?如何建?設(shè)我院?紛紛發(fā)?表了自?己的?看法，?提出了?意見和?建議。?在全體?職工的?共同努?力下，?醫(yī)院將?逐步走?向更輝?煌的明?天。篇?四：醫(yī)?院崗前?培訓(xùn)的?小結(jié)崗?前培訓(xùn)?班小結(jié)?同志們?，大家?好。?今天我?們歡聚?一堂，?其樂融?融，共?同祝賀?崗前培?訓(xùn)班圓?滿結(jié)束?。首先?，我們?要對剛?剛走上?工作崗?位，投?身到醫(yī)?務(wù)戰(zhàn)線?上的各?位新人?，表示?衷心的?祝賀。?你們是?中醫(yī)事?業(yè)新生?的力量?，你們?昭示著?希望、?預(yù)示著?未來、?孕育著?新的潮?流和方?向。感?謝你們?的到來?，為我?們無錫?市中醫(yī)?醫(yī)院的?發(fā)展注?入了新?鮮血液?和無窮?活力。?按照?上級的?意見和?建議，?醫(yī)院對?新進(jìn)人?員崗前?教育培?訓(xùn)工作?，進(jìn)行?了周密?的計(jì)劃?安排，?并且專?門召開?了崗前?培訓(xùn)會(huì)?議。培?訓(xùn)班從?至為期?天，現(xiàn)?已圓滿?結(jié)束。?我們希?望，通?過學(xué)習(xí)?你們可?以對我?院有初?步了解?，也懂?得如何?做一名?合格的?醫(yī)務(wù)工?作者，?明確自?己今后?工作的?重點(diǎn)。?首先?，作為?一名醫(yī)?院員工?，必須?具有良?好的道?德品質(zhì)?。我們?要求人?才德才?兼?zhèn)洌?德是第?一位的?。醫(yī)德?、醫(yī)風(fēng)?要求提?供醫(yī)療?服務(wù)的?人具有?良好的?道德和?工作作?風(fēng)。醫(yī)?德、醫(yī)?風(fēng)的起?碼要求?是職業(yè)?道德，?即尊重?病人，?對病人?負(fù)責(zé)，?醫(yī)療行?為自始?至終認(rèn)?真、規(guī)?范。高?標(biāo)準(zhǔn)的?醫(yī)德、?醫(yī)風(fēng)要?求做到?對病人?___?_地?zé)?忱，對?工作_?___?地負(fù)責(zé)?任，對?技術(shù)精?益求精?。醫(yī)德?、醫(yī)風(fēng)?與人道?主義和?仁愛緊?密相連?，古今?中外都?有良好?的傳統(tǒng)?。傳說?唐朝藥?王孫思?邈遇一?只母虎?張口攔?路，隨?從們以?為虎欲?___?_都逃?走了，?孫思邈?卻看出?虎有難?言之疾?。原來?這母虎?幾日無?食，不?能哺乳?兩只幼?崽，無?奈之下?吃了一?位老夫?人。那?老夫人?的一只?發(fā)釵卡?住了老?虎的喉?嚨，這?虎原來?是攔路?求醫(yī)。?孫思邈?冒著被?咬的危?險(xiǎn)伸手?將異物?取出，?虎欣然?離去。?數(shù)日后?孫思邈?在返程?中途經(jīng)?此地，?母虎偕?虎崽恭?候路旁?向他致?意。這?個(gè)故事?首先說?明即使?是__?__的?猛虎患?病，醫(yī)?生也應(yīng)?該為它?治療，?不要說?人得病?了；其?次，即?使是_?___?的猛虎?對善舉?也有禮?貌的回?應(yīng)。其?實(shí)這應(yīng)?當(dāng)是醫(yī)?德、醫(yī)?風(fēng)和醫(yī)?患關(guān)系?的基本?原則。?同時(shí)，?我們是?社會(huì)的?一員，?必須具?有良好?的社會(huì)?公德。?自覺遵?紀(jì)守法?，不作?違法亂?紀(jì)的事?情。不?斷提高?個(gè)人素?質(zhì)，形?成良好?的職業(yè)?道德。?樹立良?好的社?會(huì)形象?，急病?人之所?急，想?病人之?所想。?其次，?立足本?職，作?好工作?，維護(hù)?醫(yī)院的?利益和?信譽(yù)；?具有全?局觀念?，服從?調(diào)度指?揮，實(shí)?事求是?，對工?作一絲?不茍。?做好自?己的本?職工作?，把一?點(diǎn)一滴?的小事?做好，?把一分?一秒的?時(shí)間抓?牢。做?好每一?次診療?，完成?每一次?操作，?填好每?一張記?錄，值?好每一?次夜班?。古人?說：不?積跬步?，無以?至千里?；不善?小事，?何以成?大器。?從我做?起，從?小事做?起，從?現(xiàn)在做?起，這?就是敬?業(yè)，這?就是愛?崗。醫(yī)?院的發(fā)?展，離?不開每?個(gè)人的?共同努?力。需?要每一?個(gè)員工?，像愛?護(hù)自己?的親人?，去關(guān)?愛每一?個(gè)患者?像敬重?自己的?長輩，?去尊敬?自己的?職業(yè)。?再次?，作為?醫(yī)務(wù)工?作者，?必須具?有良好?的技術(shù)?水平和?崗位能?力，能?夠勝任?本崗位?工作，?具有完?成本職?工作任?務(wù)的水?平和能?力。為?了適應(yīng)?現(xiàn)代社?會(huì)對醫(yī)?療水平?的需要?，我們?應(yīng)當(dāng)保?證我們?始終是?高素質(zhì)?的員工?，具有?不斷學(xué)?習(xí)、開?拓進(jìn)取?、不斷?提高自?己的水?平和能?力的精?神狀態(tài)?。在合?格的醫(yī)?務(wù)工作?者的基?礎(chǔ)上，?我們要?進(jìn)一步?作一名?優(yōu)秀的?醫(yī)務(wù)工?作者，?在工作?中不斷?充實(shí)自?己，完?善自己?。結(jié)合?自己的?經(jīng)歷，?閱讀文?獻(xiàn)，形?成自己?駕馭的?學(xué)問。?更高層?次的總?結(jié)，就?是把感?性認(rèn)識(shí)?推向理?性認(rèn)識(shí)?，即面?對臨床?尚有難?題，激?起自己?強(qiáng)烈的?廣集信?息欲望?，進(jìn)行?研究探?索，從?而把臨?床工作?從日常?“按章?辦事”?轉(zhuǎn)為創(chuàng)?造性勞?動(dòng)。為?了督促?保證各?個(gè)層次?總結(jié)的?進(jìn)行，?最好的?辦法就?是堅(jiān)持?寫醫(yī)療?日記、?讀書手?記、綜?述，并?有計(jì)劃?的書寫?學(xué)術(shù)論?文，爭?取機(jī)會(huì)?參加國?內(nèi)外學(xué)?術(shù)會(huì)議?，開展?同行間?學(xué)術(shù)交?流。同?志們，?建設(shè)新?中醫(yī)醫(yī)?院，打?造中醫(yī)?特色品?牌，任?重而道?遠(yuǎn)，希?望在座?的你們?志存高?遠(yuǎn)、愛?崗敬業(yè)?，為中?醫(yī)院工?作創(chuàng)一?流的業(yè)?績，使?中醫(yī)事?業(yè)工作?步入新?臺(tái)階。?如果?，你是?一滴水?，你是?否滋潤?了一寸?土地；?如果你?是一線?陽光，?你是否?照亮了?一分_?___?；如果?你是一?顆螺絲?釘，你?是否永?遠(yuǎn)堅(jiān)守?你的崗?位，這?是，雷?鋒日記?里的一?段話，?它告訴?我們，?無論在?什么樣?的崗位?，都要?發(fā)揮最?大的潛?能。貢?獻(xiàn)最大?的力量?。醫(yī)院?，需要?每一個(gè)?員工的?共同奮?斗，來?完成醫(yī)?院的發(fā)?展。因?為我們?的事業(yè)?，只有?靠我們?的辛勤?工作，?才會(huì)有?更加燦?爛的今?天和明?天。擰?在一起?，我們?是一道?閃電；?聚在一?起，我?們是整?個(gè)星空?；而站?在一起?，我們?就是用?心靈結(jié)?成的，?信念不?倒的墻?。親愛?的同事?們，讓?我們投?身于醫(yī)?院建設(shè)?的大潮?，用青?春熱血?，來鑄?造無錫?市中醫(yī)?醫(yī)院永?久的豐?碑。謝?謝。篇?五：醫(yī)?院崗前?培訓(xùn)心?得醫(yī)?院崗前?培訓(xùn)心?得懷著?激動(dòng)與?自豪的?心情，?我很榮?幸地成?為川大?華西醫(yī)?院隊(duì)伍?中的一?員。當(dāng)?然最難?的不是?工作的?繁重，?而是無?形的精?神壓力?，超負(fù)?荷的精?神壓力?。由于?全醫(yī)院?甚至全?社會(huì)都?___?_著患?者的病?情動(dòng)態(tài)?，對我?們的工?作既是?鼓勵(lì)，?更增加?了心理?壓力。?我們必?須以十?二分的?精神來?工作，?以__?__分?的滿意?來上交?這份生?命的答?卷。對?于一名?規(guī)范化?護(hù)士來?說，上?崗之前?有很多?情況需?要去熟?悉、去?適應(yīng)，?所幸醫(yī)?院給我?們這些?新的成?員提供?一次寶?貴的機(jī)?會(huì)。_?___?月__?__號(hào)?開始我?參加了?護(hù)理部?___?_進(jìn)行?的為期?一周的?護(hù)士規(guī)?范化崗?前培訓(xùn)?。雖然?培訓(xùn)時(shí)?間很短?，但是?從中學(xué)?到的知?識(shí)卻是?終生受?益的。?通過此?次培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，?我對醫(yī)?院文化?、發(fā)展?歷史及?托管民?生醫(yī)院?的概況?，醫(yī)院?的辦院?宗旨、?硬件設(shè)?施、行?為規(guī)范?、服務(wù)?理念及?愿景都?有了一?個(gè)深入?的了解?。同時(shí)?我還認(rèn)?真學(xué)習(xí)?了醫(yī)務(wù)?人員的?職業(yè)道?德，職?業(yè)禮儀?運(yùn)用，?醫(yī)患溝?通技巧?，消毒?隔離與?職業(yè)防?護(hù)，護(hù)?理核心?制度及?護(hù)理程?序等相?關(guān)知識(shí)?，了解?在以后?工作中?會(huì)遇到?的常見?問題及?解決的?辦法。?其次?，這次?培訓(xùn)也?使我們?的執(zhí)業(yè)?素質(zhì)有?了提高?，為我?們能夠?快速成?長為一?名有修?養(yǎng)，有?素質(zhì)，?有能力?，有水?平的護(hù)?士奠定?了良好?的基礎(chǔ)?，也幫?助我們?在平凡?的工作?中發(fā)現(xiàn)?專業(yè)的?價(jià)值和?自身的?價(jià)值。?常言道?：三分?治療，?七分護(hù)?理。作?為一名?臨床護(hù)?士，我?們與病?人接觸?最密切?，應(yīng)該?給與病?人親人?般的關(guān)?懷，時(shí)?刻了解?他們的?需要，?滿足他?們的需?求，要?用我們?的愛心?去幫助?每一個(gè)?患者。?這不僅?能提高?醫(yī)院的?護(hù)理質(zhì)?量，同?時(shí)給患?者增加?戰(zhàn)勝疾?病的信?心。?常言道?。沒有?規(guī)矩，?不成方?圓。規(guī)?章制度?與規(guī)程?，規(guī)范?我們的?行為，?促進(jìn)人?員的管?理?！?護(hù)士與?法》使?我們增?強(qiáng)了法?制觀念?，強(qiáng)化?法律意?識(shí)，為?依法執(zhí)?業(yè)找到?理論依?據(jù)。?通過護(hù)?士長對?護(hù)理的?核心制?度、護(hù)?理程序?的講解?，我們?了解了?工作中?各項(xiàng)工?作的操?作程序?。護(hù)士?工作職?責(zé)為我?們明確?了工作?內(nèi)容和?責(zé)任，?有利于?提高我?們的責(zé)?任心，?做好本?職工作?。作為?護(hù)士一?定要腦?勤、眼?勤、口?勤、手?勤，要?細(xì)心，?有愛心?、耐心?、責(zé)任?心，這?樣才能?提高自?己的專?業(yè)技術(shù)?水平，?要更好?的服務(wù)?于患者?。通?過這次?培訓(xùn)，?我還認(rèn)?識(shí)到建?立良好?的工作?與人際?關(guān)系對?我們個(gè)?人專業(yè)?素質(zhì)的?提高和?服務(wù)質(zhì)?量，服?務(wù)意識(shí)?的提高?有重要?意義。?醫(yī)護(hù)人?員與患?者及家?屬關(guān)系?融洽，?將有利?于醫(yī)囑?、護(hù)囑?的執(zhí)行?，