2023小學(xué)語文五年級教師述職報告

第第頁2023小學(xué)語文五年級教師述職報告2023最新學(xué)校語文五班級老師述職報告1

一、始終堅持“德高為師，身正為范”

為人師表，就應(yīng)當(dāng)有做老師的樣子。

1、在日常工作中，我時刻以校規(guī)校紀嚴格要求自己，告誡自己要堅持做到“〔愛崗敬業(yè)〕、廉潔從教、樂于奉獻”，深刻體會老師崇高師德風(fēng)范的真正內(nèi)涵。

2、在教學(xué)的時候堅持做到穿著得體、言語規(guī)范、舉止文明等，給同學(xué)樹立一個良好的形象，為同學(xué)做好表率。

3、在課后的時候也嚴格要求自己要多與同學(xué)溝通、溝通，準時了解同學(xué)的心理狀況、思想狀況和生活需要，引導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進展，同學(xué)遇到問題和困難的時候也要第一時間消失在同學(xué)面前關(guān)心他們，賜予他們鼓舞和信念。

4、在工作中，做到關(guān)懷集體、敬重同事、敬重家長、也敬重同學(xué)的奇思妙想，培育自己扎實的工作作風(fēng);秉承“廉潔奉公”的工作原則，業(yè)余時間堅決不做“有償家教”，不接受家長送的禮物。

二、始終堅持“不斷學(xué)習(xí)，提高力量”

作為一名任課老師兼班主任，在日常的教學(xué)中會遇到許多的問題，這些問題都需要靠自己去解決，而解決這些問題就需要老師具備各種力量，如分析推斷力量、專業(yè)技術(shù)力量、領(lǐng)導(dǎo)力量、執(zhí)行力量、制造力量、〔閱歷〕力量等。所以，在業(yè)余的時間我也不斷鞭策自己多學(xué)習(xí)、多向同事請教，培育自己各方面的工作力量。學(xué)習(xí)的同時也深化思索和鉆研，并將所學(xué)的學(xué)問運用到實際的教學(xué)中去，不斷探究、不斷訂正，努力讓自己做得更好。

三、始終堅持“兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)”

責(zé)任心是我們做任何一份工作的必備條件之一。作為一名學(xué)校的老師責(zé)任心更是必不行少的。所以，不管是在日常的教學(xué)中還是生活中，我都時刻謹記自己肩上責(zé)任，滿懷責(zé)任心去完成每一件事情。我不會做什么多感人、多宏大的事，只是堅持多關(guān)懷同學(xué)、多電訪家長，告知他們同學(xué)的一些基本狀況同時向他們多了解同學(xué)在家里的一些狀況、多與同學(xué)溝通，準時處理同學(xué)存在的一些問題、多花點心思在教學(xué)上等。并堅持當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，絕不由于私人緣由而忽視工作。同時，在學(xué)習(xí)中也堅持多敬重同學(xué)的想法，多鼓舞他們，就算錯了也不直接賜予否認，打擊同學(xué)的自信念，而是賜予他們適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，讓他們自己意識到自己錯在哪里并情愿主動去改正。

四、始終堅持“勤勞為本，樂于奉獻”

老師的職責(zé)就是教好同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。所以，在工作中我始終堅持“勤勞為本，樂于奉獻”，將同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想、心理等問題放在首要位置，切實做到關(guān)懷每一個同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)同學(xué)有不懂的地方，我會準時向他們解答，讓他們能夠?qū)W懂每一堂課的學(xué)問，并努力做到“當(dāng)堂課的學(xué)問當(dāng)堂汲取”;在生活中，同學(xué)有需要的時候，我也會切實為他們服務(wù)，與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，讓他們有心事能夠跟老師訴說;在課后，我也堅持做到多關(guān)注同學(xué)，準時發(fā)覺并解決同學(xué)之間存在的小沖突等，真正做到全心全意為同學(xué)奉獻。

以上就是我對自己工作狀況的一個〔總結(jié)〕。在以后的工作中，我還會連續(xù)努力，不斷彌補和完善自己缺乏的地方，如教學(xué)水平還有待進一步提高;教學(xué)服務(wù)力度還應(yīng)當(dāng)加大;政治、業(yè)務(wù)等的學(xué)習(xí)也還有待加強等?？傊視ψ鲆幻细竦娜握n老師兼班主任，努力做到讓同學(xué)愛戴、心服，讓家長和領(lǐng)導(dǎo)放心、滿足，也讓自己的教同學(xué)涯中布滿意義，不留圓滿。

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一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。能夠主動協(xié)作學(xué)校做好疾病預(yù)防宣揚工作。

二、〔教育〕工作方面

這學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)〔五班級語文〕教學(xué)工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在主動參與教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的〔教學(xué)〔方法〕〕及先進現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了〔心得體會〕就準時登記來與同事溝通。

三、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學(xué)校的各項〔規(guī)章制度〕，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。

四、業(yè)務(wù)進修方面

隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間參與國培，提升自己的業(yè)務(wù)力量。

記得在一本書上看到，老師分四種類型：才智愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告的時說：班主任在，同學(xué)能做好，是一個基本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，則是一個失敗的班主任。

多年以來，我始終主動思索如何做好班主任工作，盼望自己成為一名才智愛心型的優(yōu)秀班主任。下面，我就談?wù)勎业脑敿毠ぷ骱驮敿氉龇ā?/p>

五、開學(xué)三步曲

在新生入校的第一天，我設(shè)計了三個活動：

1、〔自我介紹〕，就是給每個同學(xué)一分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，〔愛好〕，特長，愿望。主要是給同學(xué)一個熬煉機會，讓每一個同學(xué)敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。

2、競爭班干部。每個同學(xué)都可以來競爭一個職位。主要是培育同學(xué)的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參于意識。

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寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫觀天外云卷云舒。今日我把它作為述職報告的開頭，為的是提示自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實的向大家匯報一年來我的工作狀況，忙勞碌碌中一年的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺，積累下一筆珍貴的財寶。

一、思想方面

本人在思想上我主動要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，主動參與學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且仔細記錄，準時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我的真誠換來的是老師們的信任與照看，聽從支配，以大局為重，以學(xué)校利益為重，盡心盡職做好自己的本職工作。

二、教育教學(xué)工作及效果

(一)班主任工作

我擔(dān)當(dāng)五班級一班班主任。在班內(nèi)樹立典型，鼓舞表揚好的典范，走進孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，細心去捕獲他們身上的閃光點，哪怕是一點小小的進步;加強思想道德教育，充分利用、班會、語文課抓住時機教育同學(xué)如何做人處世;開展了很多豐富多彩的活動，比方召開班會“我能感受到父母的愛”，孩子們講解并描述了他們成長經(jīng)受中最能感受到父母的愛的〔故事〕，那節(jié)課至今令每個孩子記憶猶新，他們的故事打動了自己，感動了在場的每一個孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個孩子都對自己的父母表達了自己的愛，做了關(guān)懷愛護父母的小事。

我用一些詳細實例來教育同學(xué)，鼓舞好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會觀賞他人的特長，而不是總抓著別人的缺點不放，久而久之，同學(xué)們之間的沖突削減了，助人為樂的好人好事越來越多，同學(xué)們的集體觀念也越來越強了。為同學(xué)們營造了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我覺得思想教育是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級建設(shè)，更重要的是教會孩子如何做一個堂堂正正的人，對孩子的終身進展起到不行估量的作用。此外，我與同學(xué)的關(guān)系和諧，他們情愿主動與我溝通，遇到困難時盼望尋求我的關(guān)心，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平常在生活上關(guān)懷同學(xué)，公正地對待每一個同學(xué)，成為同學(xué)心目中的良師益友。我常對孩子們說：

“五年一班應(yīng)當(dāng)是一個暖和的大家庭，我們每一個人都要愛這個家，作為這個家庭的家長，我奉獻出了自己最熱忱的愛。我愛我的同學(xué)，雖然從沒開口表達過，但他們能夠到處感受到老師的愛與關(guān)心，我從來不求任何回報，只盼望我的同學(xué)能夠堂堂正正地做人。

作為一名班主任，除了與孩子長時間相處，還要與同學(xué)家長溝通接觸，到達雙管齊下，使用合力教育同學(xué)的目的。

班主任工作紛繁冗雜，除班級管理之外，還要完成很多學(xué)校布置的任務(wù)，我主動協(xié)作學(xué)校工作。

(二)教學(xué)工作

在備課時，我細心預(yù)備，努力鉆研教材，既備教材又備同學(xué)，力求設(shè)計出激發(fā)同學(xué)愛好，又能切實落實教學(xué)目標，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。愛好是最好的老師，我始終堅信這一點，想方設(shè)法激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計力求激趣，從我自身來講，用生動幽默的語言來吸引同學(xué)，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當(dāng)成一種美的享受。

使同學(xué)從內(nèi)心深處熟悉到語文的重要性，重視語文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)覺探討問題，我作為同學(xué)的學(xué)習(xí)伙伴，通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點撥，賜予同學(xué)充分發(fā)揮的空間，師生協(xié)作越來越默契，教學(xué)相長，寓教于樂;我注意雙基落實，堅持每周至少進行4次默寫，處理生字時，教同學(xué)識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。

我用自己對中國〔文化〕的寵愛之情傳遞給同學(xué)，開展了豐富多采的語文活動，比方值日班長每天把自己積累的〔〔名言〕名句〕介紹給大家，豐富了同學(xué)的語言積累，也起到肯定的教育意義;開展課前3分鐘演講活動，變老師評價為同學(xué)互評，為同學(xué)供應(yīng)大膽展現(xiàn)自己的空間，使他們的口頭表達力量得以提高;開展“我當(dāng)小老師”活動，鼓舞同學(xué)走上講臺，激發(fā)同學(xué)參加欲望，他們細心備課，耐煩講解，有的孩子甚至也學(xué)著運用各種教學(xué)方法和教學(xué)機靈，講得有模有樣，有聲有色，小聽眾們主動協(xié)作，氣氛活躍，與小老師協(xié)作默契，那情景另我嘆為觀止，看來孩子們的潛力不容小覷。同學(xué)在活動中對〔語文學(xué)習(xí)〕產(chǎn)生了深厚的愛好，也慢慢對中國古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

針對同學(xué)作業(yè)狀況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還實行了各種有效〔措施〕。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽擱時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運筆方法，這樣以來同學(xué)們的字有所改觀。另外，從作業(yè)評價上我進行了改革與創(chuàng)新。

一開頭我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價方式，用“笑臉”作為評價方式，我覺得用這種評價方式人情味十足，親切友好，同學(xué)覺得很新穎，都盼望得到老師微笑的確定，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特殊盼望看到那張“笑臉”看到了它，就似乎看到了老師在微笑著鼓舞我，我喜愛看老師的微笑。”對于生字詞的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉”下次作業(yè)量就可以削減，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。

而后，針對某些同學(xué)尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，剛開頭用連筆字評價，后來一次無意識的小試驗給了我啟示，心血來潮的我確定用正楷字寫評語，如：“你情愿把字寫好嗎?”“你進步了!”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多仿照我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是確定連續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為同學(xué)做出典范。針對同學(xué)不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求同學(xué)寫完每一項語文作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)看法等方面給自己評定等級，目的是培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了勝利的喜悅，體驗到老師制造性勞動所帶來的豐碩成果

我會再接再厲，連續(xù)為自己積累更多的閱歷，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著許多缺乏之處，比方在小組合作學(xué)習(xí)中討論的問題是否有真正的價值，課堂教學(xué)還不能完全收放自如，??這些都是我將來奮斗的目標，在今后的教學(xué)實踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。

一分耕耘，一分收獲。在這一學(xué)年工作中，我與我的同學(xué)共同進步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。在將來的工作中我會加倍努力，為團小奉獻出自己的一份力氣!

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述職報告是任職者陳述自己任職狀況，評議自己任職力量，接受上級領(lǐng)導(dǎo)考核和群眾監(jiān)督的一種應(yīng)用文，具有匯報性、總結(jié)性和理論性的特點。不妨看看學(xué)校五班級語文老師述職報告。

作為一名學(xué)校五班級的語文老師兼班主任，我深深地明白學(xué)校課堂教學(xué)的重要性。學(xué)校生既有著他們的童真和奇思妙想，也有著對未知事物的奇怪???心和求知欲，他們這個年齡階段的所學(xué)、所想、所做、所經(jīng)受等都會對以后造成很大的影響，他們需要的不僅僅是學(xué)習(xí)學(xué)問，更需要得到老師的關(guān)懷、關(guān)心、重視以及確定。所以，在平常的課堂教學(xué)中，我時刻謹記著自己的責(zé)任和使命，在學(xué)習(xí)上，不僅要將學(xué)問傳授給同學(xué)，以“同學(xué)為主體”，更要時刻關(guān)注他們的思想、行為等，準時賜予他們正確的引導(dǎo);在生活上，也時刻關(guān)懷同學(xué)的生活心里狀況，尤其是對離異家庭、外來工的子女賜予特殊的照看，讓他們感受到學(xué)校的暖和和老師的關(guān)懷，讓他們能夠用心地學(xué)習(xí)。現(xiàn)我將自己的工作狀況總結(jié)如下。

一、始終堅持“德高為師，身正為范”

為人師表，就應(yīng)當(dāng)有做老師的樣子。1.在日常工作中，我時刻以校規(guī)校紀嚴格要求自己，告誡自己要堅持做到“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、樂于奉獻”，深刻體會老師崇高師德風(fēng)范的真正內(nèi)涵。2.在教學(xué)的時候堅持做到穿著得體、言語規(guī)范、舉止文明等，給同學(xué)樹立一個良好的形象，為同學(xué)做好表率。3.在課后的時候也嚴格要求自己要多與同學(xué)溝通、溝通，準時了解同學(xué)的心理狀況、思想狀況和生活需要，引導(dǎo)同學(xué)向正確的方向進展，同學(xué)遇到問題和困難的時候也要第一時間消失在同學(xué)面前關(guān)心他們，賜予他們鼓舞和信念。4.在工作中，做到關(guān)懷集體、敬重同事、敬重家長、也敬重同學(xué)的奇思妙想，培育自己扎實的工作作風(fēng);秉承“廉潔奉公”的工作原則，業(yè)余時間堅決不做“有償家教”，不接受家長送的禮物。

二、始終堅持“不斷學(xué)習(xí)，提高力量”

作為一名任課老師兼班主任，在日常的教學(xué)中會遇到許多的問題，這些問題都需要靠自己去解決，而解決這些問題就需要老師具備各種力量，如分析推斷力量、專業(yè)技術(shù)力量、領(lǐng)導(dǎo)力量、執(zhí)行力量、制造力量、閱歷力量等。所以，在業(yè)余的時間我也不斷鞭策自己多學(xué)習(xí)、多向同事請教，培育自己各方面的工作力量。學(xué)習(xí)的同時也深化思索和鉆研，并將所學(xué)的學(xué)問運用到實際的教學(xué)中去，不斷探究、不斷訂正，努力讓自己做得更好。

三、始終堅持“兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)”

責(zé)任心是我們做任何一份工作的必備條件之一。作為一名學(xué)校的老師責(zé)任心更是必不行少的。所以，不管是在日常的教學(xué)中還是生活中，我都時刻謹記自己肩上責(zé)任，滿懷責(zé)任心去完成每一件事情。我不會做什么多感人、多宏大的事，只是堅持多關(guān)懷同學(xué)、多電訪家長，告知他們同學(xué)的一些基本狀況同時向他們多了解同學(xué)在家里的一些狀況、多與同學(xué)溝通，準時處理同學(xué)存在的一些問題、多花點心思在教學(xué)上等。并堅持當(dāng)天的工作當(dāng)天完成，絕不由于私人緣由而忽視工作。同時，在學(xué)習(xí)中也堅持多敬重同學(xué)的想法，多鼓舞他們，就算錯了也不直接賜予否認，打擊同學(xué)的自信念，而是賜予他們適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，讓他們自己意識到自己錯在哪里并情愿主動去改正。

四、始終堅持“勤勞為本，樂于奉獻”

老師的職責(zé)就是教好同學(xué)，為同學(xué)服務(wù)。所以，在工作中我始終堅持“勤勞為本，樂于奉獻”，將同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想、心理等問題放在首要位置，切實做到關(guān)懷每一個同學(xué)。在學(xué)習(xí)上，當(dāng)同學(xué)有不懂的地方，我會準時向他們解答，讓他們能夠?qū)W懂每一堂課的學(xué)問，并努力做到“當(dāng)堂課的學(xué)問當(dāng)堂汲取”;在生活中，同學(xué)有需要的時候，我也會切實為他們服務(wù)，與同學(xué)建立良好的師生關(guān)系，讓他們有心事能夠跟老師訴說;在課后，我也堅持做到多關(guān)注同學(xué)，準時發(fā)覺并解決同學(xué)之間存在的小沖突等，真正做到全心全意為同學(xué)奉獻。

以上就是我對自己工作狀況的一個總結(jié)。在以后的工作中，我還會連續(xù)努力，不斷彌補和完善自己缺乏的地方，如教學(xué)水平還有待進一步提高;教學(xué)服務(wù)力度還應(yīng)當(dāng)加大;政治、業(yè)務(wù)等的學(xué)習(xí)也還有待加強等?？傊視ψ鲆幻细竦娜握n老師兼班主任，努力做到讓同學(xué)愛戴、心服，讓家長和領(lǐng)導(dǎo)放心、滿足，也讓自己的教同學(xué)涯中布滿意義，不留圓滿。

2023最新學(xué)校語文五班級老師述職報告5

時間荏苒，歲月如梭。一學(xué)期的工作又要結(jié)束了，在假期即將來臨之際，回顧一下本學(xué)期的工作，以便在以后的工作中再接再厲。

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)楊樹學(xué)校五班級的語文、數(shù)學(xué)教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)五班級的班主任工作，同時負責(zé)農(nóng)村遠程教育工程工作。結(jié)合教育〔教學(xué)〔工作打算〕〕、〔班主任工作打算〕、遠程教育工作要求，本學(xué)期我做了如下工作：

一、教學(xué)工作

老師的首要任務(wù)是教書，要備好課，上好課，做好作業(yè)批改等工作。因此，拿到教材后，我仔細研讀教學(xué)參考，利用晚上時間，把教材中配有的光盤仔細學(xué)習(xí)，做好筆記，使自己能夠很好地把握方向，把握教材的重難點，以及教學(xué)策略。在讀了《名師備課閱歷》之后，我深深地體會到：要想把課備好上好，老師首先要自己把教材讀明白，把握教材的編寫主旨，然后再仔細閱讀教學(xué)參考，查找切實可行的教學(xué)策略。本學(xué)期，每備一節(jié)課，我都根據(jù)這種方法，實踐發(fā)覺：這種備課方式能夠使自己更好地把握教材，一段時間自我熬煉之后，我的備課力量有所提高，有時自己的想法與教參不盡相同，這種備課方式讓我受益匪淺。在聽了胡光銻教授的單元備課的講座之后，我更加堅信這種備課方式的好處，而且要做好單元備課，這樣在教學(xué)中就不會手忙腳亂。

課堂上，我仔細上課。記得北京光明學(xué)校校長李永勝說過：一名年輕老師怎樣自我提高，你要把每堂課都當(dāng)成公開課，這樣嚴格要求自己，然后再不斷〔反思〕、總結(jié)、提升，你就會進步得更快。我把李校長的話牢記于心，每堂課都像公開課一樣來上，課后準時反