第四章人力資本投資課件

第四章人力資本投資案例:在二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,作為戰(zhàn)敗國的日本,實現(xiàn)了經(jīng)濟起飛,創(chuàng)建了震驚世界的高增長率;1956—1972年長達17年間達到平均10%的增長水平.一躍而成為世界其次經(jīng)濟強國.日本的高增長的隱私何在美國經(jīng)濟學家丹尼遜和日本經(jīng)濟學家金森久雄認為“學問進展”的因素最為重要.在《國民收入倍增支配》實施前后,日本政府以及日本財團都極其重視教化,制定和實施了有關(guān)的教化發(fā)展規(guī)劃,為日本經(jīng)濟發(fā)展培育了大批高質(zhì)量的人力資源,成為日本經(jīng)濟高速增長的一個重要支柱.日本完成工業(yè)革命的人力條件比西方資本主義國家優(yōu)越的多,其平均文化水平比西方國家”經(jīng)濟起飛”時的平均水平高十倍多。20世紀70年頭，亞洲“四小龍”的崛起，又一次引起世界的關(guān)注，人們認為其成功的因素仍舊是教化因素、文化因素。——高素養(yǎng)的人力資源。香港是文化沙漠嗎？能出現(xiàn)金庸嗎？當時流行一句話“美追英，日追美，美追韓”。每一次成功的經(jīng)濟追逐，都伴隨著人力資本的先行追逐。1960年西奧多·舒爾茨:人們通過投入獲得了有用用的技能和學問，這些技能和學問是一種資本形態(tài),這種資本在很大程度上是慎重投資的結(jié)果，用于教化、衛(wèi)生保健內(nèi)遷移的干脆開支就是人力資本投資。除此之外人的思想意識和道德水平也影響個人的勞動意愿和工作主動性,進而影響生產(chǎn)率和生產(chǎn)成本,也具有資本價值.人力資本:通過投資形式而凝合在勞動者身上的技能、學問、體力健康狀況、道德水平及競爭實力的支出的總和.舒爾茨的人力資本理論

人力資本的取得要消耗確定量的金錢和稀缺資源。人力資本的形成須要投資，其中最重要的投資形式是正規(guī)教化和職業(yè)培訓。第

二

節(jié)

人

力

資

本

的

投

資

分

析人力資本投資理論的假設(shè)效用最大化的假設(shè)資源稀缺性假設(shè)經(jīng)濟人假設(shè)勞動力市場收入確定假設(shè)人

力

資

本

投

資

的

構(gòu)

成各級正規(guī)的教化投入在職培訓活動投入對改進身體健康的投入父母用于照看孩子的時間投入勞動者找尋工作的時間及資金等投入勞動者從一個地區(qū)向另一地區(qū)遷移的資本投入就發(fā)展國民經(jīng)濟和增加國民收人的作用而言，人力資本較之物質(zhì)資本和勞動者數(shù)量要重要得多。人力資本的關(guān)鍵性投資在于教化。人力資本投資與物質(zhì)投資一樣具有成本，人們在做出人力資本投資決策時，必需對投資成本與將來投資收益進行比較。只有預期的將來收益大于成本時，人們才情愿對人力資本進行投資，而且這種動態(tài)的投資效益分析，必需考慮機會成本和貨幣時間價值等因素。人

力

資

本

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資

的

成

本

分

析

方

法歷史成本法:也稱原始成本法,即以取得、開發(fā)和運用人力資本時發(fā)生的實際支出計量人力資本投資的成本,它反映了主體對人力資本的原始投資.重置成本法:是以當前的物價為參照標準,通過計算已取得、開發(fā)和運用、的人力資本的支出,來計量人力資本投資成本的方法.機會成本法:是指當一種資源具有多種用途,即多種利用機會時,選定其中一種就必需放棄其余幾種,為了保證經(jīng)濟資源得到最佳的利用,在進行投資分析時,就將其余放棄方案中最高收益額作為選定方案所付出的代價,即選定方案的機會成本.第三節(jié)人力資本投資的收益分析

人力資本投資收益的構(gòu)成人力資本投資的社會收益:是指接受人力資本投資的主體在獲得自身收益的同時,客觀地也給其他社會成員帶來的能夠共享的收益人力資本投資的個人收益,是指個人投資人力資本獲得的回報,通常氛圍物質(zhì)收益和精神收益.收益計量折現(xiàn)法:是指對人力資本投資獲得部分,依據(jù)確定的貼現(xiàn)率,折換成現(xiàn)值計算人力資本收益的方法.Pn=Yn經(jīng)濟價值法(群體價值):先將總投資的的將來各期收益折現(xiàn),然后將組織將來總收益的折現(xiàn)值乘以人力資本投資占全部投資的比重,得出人力資本投資的收益價值.商譽法:將企業(yè)過去超過本行業(yè)正常盈利的部分作為商譽仁厚乘以人力資本投資率.

(1+r)n(1+r)+R2(1+r)2+R3(1+r)3+…Rn(1+r)n]Vn=R1本企業(yè)的凈收益-企業(yè)總資產(chǎn)×行業(yè)投資酬勞率行業(yè)投資酬勞率人力資本投資收益的價值＝本企業(yè)的凈收益行業(yè)投資酬勞率-企業(yè)總資產(chǎn)人力資本投資收益的價值＝第

四

節(jié)

三

種

人

力

資

本

投

資

的

成

本

與

收

益

分

析教化投資的成本與收益分析微觀教化投資的成本與收益分析微觀教化投資的成本中等和高等教化階段的學費、書籍費等干脆教化投資機會成本,即因個人上學而放棄的勞動收入微觀教化投資的收益:即因受教化而增加的個人收入總額干脆經(jīng)濟收益:初等教化＜中等教化＜高等教化間接經(jīng)濟收益:福利、工作條件、工作機會、失業(yè)風險低、適應(yīng)環(huán)境變更實力強精神收益:個人聲望和社會地位跨代收益微觀教化投資的成本與收益分析CDAB宏觀教化投資的成本與收益分析宏觀教化投資的社會成本干脆成本:為學生支付的成本、老師及相關(guān)行政人員的工資、福利、教化設(shè)施的運用維護費用(義務(wù)教化階段成本最高)機會成本:即政府或社會供應(yīng)用于教化的土地建筑物及其他公共物品的機會成本教化投資的社會收益:對國家經(jīng)濟的重大影響貨幣收益—社會財寶非貨幣收益:提高國民素養(yǎng)、消退社會擔憂定因素、削減對社會福利的依靠、獲得信息、創(chuàng)新獨創(chuàng)的氛圍教化的產(chǎn)業(yè)化教化投資的社會成本與收益分析教化投資收益率=本級畢業(yè)生的平均收入-前一級畢業(yè)生的平均收入本級教化的人均教化投資支出培訓投資的成本與收益分析一般培訓特殊培訓在職培訓的成本分析干脆成本:支付受訓者的工資、老師的講課費、租用培訓場地和設(shè)備費用及個人的學費間接成本:培訓期間放棄的收入在職培訓的收益分析一般培訓的成本收益分析O培訓前培訓后MRUMR1MRtWuW1Wt工資邊際產(chǎn)量收益一般培訓的時間------收益曲線時間特殊培訓的成本與收益分析O培訓前MRtMRUMR0Wu工資邊際產(chǎn)量收益培訓后時間特殊培訓的可能工資效應(yīng)O培訓期間培訓后時間MRUWuW0W1MRt工資邊際產(chǎn)量收益流淌與遷移的成本與收益分析流淌與遷移類型：組織內(nèi)部流淌行業(yè)內(nèi)部流淌跨行業(yè)流淌跨地區(qū)流淌流淌與遷移的微觀成本與收益分析勞動力流淌與遷移的微觀成本分析貨幣成本：遷移的干脆費用非貨幣成本：遷移的機會成本、因生活、工作環(huán)境變更而產(chǎn)生的精神成本勞動力流淌與遷移的微觀收益分析貨幣收益：工資增加非貨幣收益；就業(yè)機會及其他經(jīng)濟機會的增加、社會經(jīng)濟環(huán)境的改善、醫(yī)療條件的改善、對目的地偏好產(chǎn)生的滿足感勞動力流淌與遷移的微觀成本與收益分析Ｏ時間遷移后遷移前收入ＡＢＣＤＥ勞動力流淌與遷移的成本－－收益分析ＶＰ（凈收益現(xiàn)值）＝Ｅ１－Ｅ２－Ｃ１－Ｃ２勞動力流淌與遷移的宏