《新聞采訪與寫作（實踐）》教學大綱

第頁《新聞采訪與寫作（實踐）》教學大綱一、課程基本信息英文名稱：NewsInterviewandWritingII課程編號：050327045課程學時：16學時課程學分：1學分適用專業(yè)：編輯出版學課程性質：選修開課單位：人文與藝術學院開課學期：三年級上學期先修課程：新聞學理論、傳播學理論、攝影攝像技術二、課程教學目標目標1：了解新聞采寫的工作流程目標2：掌握新聞采寫的方法與技巧目標3：培養(yǎng)學生初步具備獨立的新聞作品采寫能力目標4：為進一步掌握其他新聞業(yè)務奠定基礎。課程教學目標與畢業(yè)要求對應關系表教學目標畢業(yè)要求指標點1234567891011121314151617目標1√√√√√√目標2√√√√√√√目標3√√√√√√√目標4√√√√√√注：“畢業(yè)要求指標點”是指人才培養(yǎng)方案中“二、畢業(yè)要求”的相關內容；請在相應的表格內打“√”。三、課程要求1.課程性質：本課程為編輯出版學本科專業(yè)學生必修的一門專業(yè)選修課。2.教學方式：本課程采用多媒體教學手段，以課上教師講授為主，以學生課前自主學習、課上分組討論、案例教學、情景模擬訓練、課后鞏固運用為輔的教學方式。3．教學要求：本課程要求通過學習和訓練，使學生了解新聞采寫的工作流程，掌握新聞采寫的方法與技巧，培養(yǎng)學生的新聞作品采寫能力，并為進一步掌握其他新聞業(yè)務奠定基礎。4．作業(yè)要求：要求學生能夠運用所學知識，獨立進行新聞采寫實踐活動。四、本課程實驗項目一覽表序號實驗項目名稱學時內容提要每組人數實驗室名稱(地點)1同學互訪4全班同學分組進行互相采訪，找出能夠闡釋人物特征或品質的具體細節(jié)。2校內2校園采訪4在校園中選擇一人作為采訪對象，進行人物專訪。采訪對象可以自由選擇，可以是老師，也可以是學生，可以是樓棟管理人員，也可以食堂的員工等。2校內3消息寫作4根據老師的要求，獨立采寫1到2篇消息。1—2校內或校外4通訊寫作4選擇一位有新聞價值的人物進行采訪，并撰寫一篇人物通訊。6.校內或校外五、考核方式與評分辦法本課程為考查課，采用實踐作品方式考核。課程成績=實踐作品（70%）+實驗過程（30%），實驗過程由課堂考勤、課堂表現(xiàn)和課程作業(yè)等內容構成。課程教學目標與考核方式對應關系表教學目標考核方式實踐作品課堂考勤課堂表現(xiàn)課程作業(yè)目標1√√√√目標2√√√√目標3√√√√目標4√√√√注：根據教學目標安排合適的考核方式，并在相應的表格內打“√”。六、教學參考1.教材或實驗指導書名稱：劉海貴.《中國新聞采訪寫作學（新修版）》.復旦大學出版社.2011年余歡歡.《新聞采訪與寫作（實踐）》實驗指導書.20182.參考教材：（1）李希光著.《初級新聞采訪與寫作教程》.清華大學出版社.2013年7月.第一版（2）歐陽霞著.《新聞采訪與寫作》.清華大學出版社.2