《融合新聞學(xué)》教學(xué)大綱

第頁(yè)《融合新聞學(xué)》教學(xué)大綱一、課程基本信息英文名稱：ConvergenceJournalism課程編號(hào)：050320245課程學(xué)時(shí)：40學(xué)時(shí)課程學(xué)分：2.5學(xué)分適用專業(yè)：廣播電視學(xué)、編輯出版學(xué)課程性質(zhì)：必修/選修開課單位：人文與藝術(shù)學(xué)院開課學(xué)期：三年級(jí)下學(xué)期先修課程：新聞學(xué)理論二、課程教學(xué)目標(biāo)目標(biāo)1：介紹融合新聞學(xué)的基本理論、現(xiàn)象和本質(zhì)、發(fā)展流程及趨勢(shì)目標(biāo)2：系統(tǒng)介紹融合新聞現(xiàn)象和傳播理論的關(guān)系、表達(dá)方式目標(biāo)3：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用融合新聞知識(shí)、理論分析解決社會(huì)現(xiàn)象和問題的能力目標(biāo)4：為后續(xù)課程學(xué)習(xí)和繼續(xù)深造提供理論知識(shí)和基礎(chǔ)課程教學(xué)目標(biāo)與畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系表教學(xué)目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1234567891011121314151617目標(biāo)1√√√√√√目標(biāo)2√√目標(biāo)3√√√√目標(biāo)4√注：“畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)”是指人才培養(yǎng)方案中“二、畢業(yè)要求”的相關(guān)內(nèi)容；請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的表格內(nèi)打“√”。三、課程要求1.課程性質(zhì)：本課程為廣播電視學(xué)、編輯出版學(xué)等新聞傳播類本科專業(yè)學(xué)生選修的一門專業(yè)核心課。2.教學(xué)方式：本課程采用多媒體教學(xué)手段，以課上教師集體講授為主，以學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)、課上分組討論、課后鞏固運(yùn)用為輔的教學(xué)方式。3．教學(xué)要求：本課程要求學(xué)生從辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場(chǎng)出發(fā)，正確理解融合新聞的定義，掌握融合新聞的核心概念和相關(guān)理論；掌握內(nèi)容融合、網(wǎng)絡(luò)融合、終端融合的成因、形態(tài)及發(fā)展方向；理解融合新聞對(duì)信息傳播的影響；了解傳統(tǒng)媒體的信息生產(chǎn)方式在融合新聞時(shí)代的轉(zhuǎn)變；掌握融合新聞對(duì)新聞職業(yè)倫理的影響及如何提高網(wǎng)民素養(yǎng)；學(xué)生通過對(duì)本課程的學(xué)習(xí)，應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前媒體發(fā)展的趨勢(shì)，把握融合新聞規(guī)律，運(yùn)用相應(yīng)的理論知識(shí)，去主動(dòng)創(chuàng)新性的探索研究，學(xué)生在實(shí)際工作中能站在理論的高度、思想的深度、人文情懷的溫度上去開展工作。4．作業(yè)要求：要求學(xué)生運(yùn)用融合新聞學(xué)知識(shí)和理論，就生活中的某一熱點(diǎn)事件進(jìn)行分析。四、教學(xué)內(nèi)容第1章融合新聞的基本理論（2學(xué)時(shí)）知識(shí)要點(diǎn)：1.融合新聞的概念闡釋2.融合新聞的生存基礎(chǔ)3.融合新聞的社會(huì)制約重點(diǎn)：媒介融合界定

、融合新聞界定、網(wǎng)絡(luò)融合、媒體融合、內(nèi)容融合難點(diǎn)：政策法規(guī)的制約、組織文化的碰撞、社會(huì)文化的矛盾、媒介市場(chǎng)的考驗(yàn)、媒體人才的缺乏第2章融合新聞的發(fā)展歷程（4學(xué)時(shí)）知識(shí)要點(diǎn)：1.融合新聞的發(fā)展源流2.融合媒介的歷史演進(jìn)3.融合媒體的現(xiàn)實(shí)發(fā)展重點(diǎn)：融合源流的兩個(gè)層面、融合新聞的社會(huì)動(dòng)因、合并、聯(lián)動(dòng)、整合，全媒體理念提出、全媒體戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型、全媒體運(yùn)作模式難點(diǎn)：融合新聞的社會(huì)動(dòng)因、合并、聯(lián)動(dòng)、整合第3章融合新聞的報(bào)道主體（4學(xué)時(shí)）1.融合新聞?dòng)浾?.融合新聞編輯3.融合新聞管理

重點(diǎn)：融合記者的誕生、轉(zhuǎn)型、技能；融合新聞編輯的誕生、職能轉(zhuǎn)變、基本素質(zhì)；流程、平臺(tái)、知識(shí)、人才管理難點(diǎn)：融合新聞編輯的誕生、職能轉(zhuǎn)變、基本素質(zhì)第4章融合新聞的報(bào)道基礎(chǔ)（8學(xué)時(shí)）1.融合新聞的價(jià)值判斷2.融合新聞的信息采集3.融合新聞的獨(dú)特表達(dá)4.融合新聞的視覺呈現(xiàn)5.融合新聞的視聽元素重點(diǎn)：報(bào)道原則與價(jià)值要素；信息搜索

、評(píng)估、采訪；新聞敘事基礎(chǔ)與手機(jī)報(bào)報(bào)道；融合新聞的視覺呈現(xiàn)

；音視頻新聞報(bào)道

難點(diǎn)：信息搜索

、評(píng)估、采訪；新聞敘事基礎(chǔ)與手機(jī)報(bào)報(bào)道；融合新聞的視覺呈現(xiàn)

；第5章融合新聞的紙媒轉(zhuǎn)型（6學(xué)時(shí)）1.網(wǎng)絡(luò)視域下的紙媒體嬗變2.媒介融合下的全媒體轉(zhuǎn)型3.融合新聞下的跨媒體重構(gòu)重點(diǎn)：新聞資訊市場(chǎng)的改變、全媒體的內(nèi)容生產(chǎn)、多層次的資源共享

、手機(jī)報(bào)生存、iPad生存難點(diǎn)：多媒體的信息傳播、全媒體的內(nèi)容生產(chǎn)、跨媒體重構(gòu)第6章融合新聞的視聽重構(gòu)（6學(xué)時(shí)）1.廣電融媒體的形態(tài)重構(gòu)2.廣電融媒體的內(nèi)容重構(gòu)3.廣電融媒體的終端重構(gòu)4.廣電融媒體的敘事重構(gòu)重點(diǎn)：形態(tài)重構(gòu)、內(nèi)容重構(gòu)、敘事重構(gòu)；難點(diǎn)：形態(tài)重構(gòu)、終端重構(gòu)第7章融合新聞流程

（6學(xué)時(shí)）1.融合理念：媒體流程的改變2.融合編輯：報(bào)道流程的核心3.融合過程：媒體流程的再造4.融合報(bào)道：媒體流程的機(jī)制重點(diǎn)：流程的概念、流程再造的趨勢(shì)；新聞資源的提供者、新聞流的管理者、新聞故事構(gòu)建者、多種技巧的報(bào)道者；難點(diǎn)：新聞采集的改變與加工構(gòu)建、多終端傳播；組織系統(tǒng)與運(yùn)作方式的改變第8章融合新聞的發(fā)展趨向（4學(xué)時(shí)）1.工作方式的改變2.傳媒規(guī)制強(qiáng)化3.倫理道德規(guī)范4.教育模式創(chuàng)新重點(diǎn)：融合語(yǔ)境下的規(guī)制趨勢(shì)、融合記者的全能必備、新聞工作的基本準(zhǔn)則、新聞失實(shí)的現(xiàn)代特征、新聞倫理的規(guī)范手段、融合新聞教育目標(biāo)的調(diào)適、融合新聞教育路徑的探索、融合新聞教育內(nèi)容的設(shè)計(jì)難點(diǎn)：未來特征、融合傳受的慣習(xí)改變、融合語(yǔ)境下的規(guī)制趨勢(shì)與版權(quán)保護(hù)課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法對(duì)應(yīng)關(guān)系表教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法講授法討論法自主學(xué)習(xí)法練習(xí)法目標(biāo)1第1/2/8章√√目標(biāo)2第1/2/3/4/5/6/7/8章√√√目標(biāo)3第3/4/5/6/7/章√√√√目標(biāo)4第1/2/3/4/5/6/7/8/章√√√注：教學(xué)方法如，講授法、討論法、實(shí)驗(yàn)法、演示法等；請(qǐng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容安排適當(dāng)?shù)牡慕虒W(xué)方法，并在相應(yīng)的表格內(nèi)打“√”。五、考核方式與評(píng)分辦法本課程為考試課，采用閉卷筆試的方式考核。課程成績(jī)=期末考試（70%）+平時(shí)成績(jī)（30%），平時(shí)成績(jī)由課堂考勤、課堂討論、課程論文等內(nèi)容構(gòu)成。課程教學(xué)目標(biāo)與考核方式對(duì)應(yīng)關(guān)系表教學(xué)目標(biāo)考核方式閉卷考試課前自學(xué)課上討論課程論文目標(biāo)1√√√√目標(biāo)2√√√√目標(biāo)3√√√√目標(biāo)4√√√√注：根據(jù)教學(xué)目標(biāo)安排合適的考核方式，并在相應(yīng)的表格內(nèi)打“√”。六、教學(xué)參考1.教材或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書名稱：石長(zhǎng)順，《融合新聞學(xué)導(dǎo)論》，北京大學(xué)出版社，第一版2013.52.參考教材：（1）[美]斯蒂芬·奎恩著，張龍等譯，《融合新聞報(bào)道》第一版，北京大學(xué)出版社2015.10（2）(美)杰弗瑞·S.威爾克森著，郭媛媛等譯,《融合新聞學(xué)原理》，中國(guó)時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社，2011.11（3）劉冰著，《融合新聞