師范生教育實習工作個人總結終稿

PAGE頁碼頁碼師范生教育實習工作個人總結終稿20____師范生教育實習工作個人總結師范生教化實習工作個人總結總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成狀況，包括取得的成果、存在的問題及得到的閱歷和教訓加以回顧和____的書面材料，它可以使我們更有效率，因此我們須要回頭歸納，寫一份總結了?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膸煼渡袒瘜嵙暪ぷ鱾€人總結，希望能夠幫助到大家。師范生教化實習工作個人總結1今年9至10月，我在XX6中進行教化實習，我實習的科目是信息技術。在這段時間的實習過程中，在各方面我都取得了很大的進步。以前只知道自己學，然而作為一個老師，不僅自己要懂，同時在講課時邏輯必需很清楚，最重要的是要能讓學生聽得懂，還要能情愿接受！要能和學生拉近距離！不能遠離學生。學生不聽一門課很重要的一個緣由是：老師講課不能吸引學生！我在第一次試講的時候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒有溝通的環(huán)節(jié)，同時感覺自己有許多話想說但是無法表達。結果試講很失??！因此老師提出了許多對自己有幫助的看法。在后來的教學中我留意了和學生的溝通！有的課還以課堂活動的形式開展，這樣就增加了老師和學生之間的互動！課堂氣氛和教學效果也有了很大的提高！在實習過程中我深刻的感受到：上一堂課簡單，但要想上一堂精彩的課很難！須要下很大的工夫。在教學之前，我都仔細聽了指導老師的課。從中我也學到了許多教學方法和技巧！同時我都打算好每次課的具體教案和課件資料。并全部交給指導老師修改。并且我都對每次課的內容進行試講，在試講過程中，老師提出了許多珍貴的看法：語速不要太快、放松，沒關系張、聲音還應洪亮、留意上課的教態(tài)！還應考慮到在教學中的可能產生的各種狀況。指導老師告知我：假如在教學中遇到學生提出的刁鉆的問題，要冷靜的思索。要能緩和課堂氣氛！在和指導老師的溝通以及在實際的教學過程中，我明白了教授學問不能局限于書本，肯定要有很廣的學問面，更重要的是把書上學問與實際生活聯(lián)系起來！要讓學生很簡單的接受、清晰的明白！在實習期間，我除了進行教學。為了讓學生有良好的學習環(huán)境，我主動參與了學校機房的維護和管理。雖然實習的時間很短，在老師的耐性指導和幫助下，我收獲了許多，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，學到了許多新的學問和技能！與以前相比，在許多時候，考慮問題比較全面，做事比較穩(wěn)重、有了很強的耐性。也知道了作為一個老師如何處理師生關系以及教學的方法和技巧！并且對許多事情有了許多新的、不同的看法、理解和相識。師范生教化實習工作個人總結220xx年X月X日——20xx年X月X日，為期整整兩個月的時間，卻讓我覺得如此短暫，意猶未盡。從一個懵懵懂懂、謹慎執(zhí)行著指導老師給出了任務的師范生到一個可以獨當一面、主動賜予建議的實習老師，這兩個月對我來說是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實習內容包括兩大部分：課堂教學和班主任工作。在原任任課指導老師趙老師和班主任楊老師的悉心指導和幫助下，我很好的完成了教化實習的任務。在教學工作方面，我主動聽課，吸取各種不同風格的教學方式與教學閱歷，仔細備課，專心修改教案，與指導老師趙老師細致核對教案，保證教案、教學課件規(guī)范、內容精確、課堂可以順當進行。在進行了課堂教學后，虛心聽取指導老師對我的課堂教學的建議，并協(xié)作賜予改正，爭取在下堂課中進行改善。在課后能夠主動主動的幫助原任課老師批改作業(yè)，并且高質量、高效率完成。主動了解學生的學習狀況，針對不同的學生的特點對其進行不同程度的把關測試，幫助他們剛好消化所學的學問，高效率完成學習任務。在班主任工作方面，與學生形成良好的師生關系。熱心真誠、同等的對待每一位學生。在班級管理方面，我主動主動投身到班級各個方面中，小到自修課、眼保健操的監(jiān)督工作，大到運動會、合唱、陽光體育，以及班隊課的重要班級事務中去。對每項工作，事無巨細，都能仔細負責、踏實肯干，保證班級能夠穩(wěn)步前進。并且，在面對學生英語過關拖沓的問題時，能不辭辛苦的早起為他們把關，不厭其煩的耐性講解與開導。在兩個星期的督促、勸解拖沓的學生過關之后，取得了良好的成效，懶散的學生能夠主動主動地來過關，并在期中考試中取得明顯的進步。在實習過程中，由于兩位指導老師的悉心教育，學校老師們的熱忱幫助和學生們的熱切協(xié)作，我特別圓滿的結束了這兩個月的實習工作。但是，同時我也發(fā)覺了自身存在的不足，比如上課時的小驚慌，課堂上對一些小細微環(huán)節(jié)的疏忽，語音語調不夠生動、有些平淡，板書書寫過慢等問題，都是我在今后須要加緊解決的問題。實習對于每位走向教化事業(yè)的人來說都是至關重要的。通過本次實習，我不但收獲了很多珍貴的教學閱歷，也學習到許多為人師長所須要明白的道理以及許很多多與學生相處、與老師們相處應當有的看法和行為。感謝這兩個月里全部老師與學生對我的無限包涵和幫助，我想今后我會更加努力，力求做一個受人愛戴的好老師。師范生教化實習工作個人總結3實習完畢了，這個實習是我生命中最難忘的日子，一起先的時候很怕，現(xiàn)在想來，日子還是過去了，而且可以拿到優(yōu)秀實習生，所以，得到一個啟示：不論遇到什么困難，不要對自己失去信念。在湛師附中實習的六周期間，我獲益良多。除了拓寬了自己的學問面還提高了自己的執(zhí)教實力。我確立好自己的角色，實現(xiàn)從“學”到“教”的角色轉換，運用所學學問進行組織教學，“以身立教”，從心理上做好當老師的打算。以真心實意、主動主動地向指導老師學學問、增才能，用自己的行動換取他們的信任，營造和諧的實習環(huán)境，為我勝利的實習打下了良好的基礎。由于實習目的明確、動機端正，在實習教學過程中，明確施教對象結合施教對象的生理和心理特點，備好一份教案后，向實習指導老師、本組同學一一征求看法，改了又改，才實施教授，把學問有機地結合起來上好每一節(jié)體育課。實習期間除了上好自己的實習課外，我還有目的地聽課、評課，弄清好的好在哪里，差的差在何處，以便自己教學時作為借鑒，并做好把聽、評課記錄。在擔當高三（6）班的助理班主任時，我能做到“三跟”，組織了“讓青春在拼搏中閃光”的主題班會，幫助班主任處理班里的日常工作。以多溝通，多談心的形式，與學生建立良好的師生關系，為助理班主任的工作打下了鞏固的基礎。通過助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艱難?？偨Y自己在實習過程中在存在不少缺點，如：教學技能、技巧仍較薄弱，專業(yè)基本功不扎實，語言表達不清等。我應當既要看到自己的優(yōu)點，也要正視自己的缺點，加強自己的專業(yè)技能的學習，為做好一名優(yōu)秀的體育老師做好打算。師范生教化實習工作個人總結4通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學到了很多書本上所學不到的學問和技能。在學生心理____員和高一年級班主任的實習中，我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位學問比較豐富、實力比較全面的、能傾聽自己心聲的摯友。作為他們的摯友，我惟有細致傾聽、耐性詢問、仔細思索，最終幫助他們增加認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求學問的眼睛，我細心備課、仔細組織，用真誠的心對待每一個同學，用清楚的話講解好每一個問題，用深切的情表達每一個核心思想。這一個月來，我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻實力突出的老師充溢自信的走過，走過令我難忘的實習。同學們在我的講座上主動提問、細致聽講，爾后以熱情的掌聲激勵，鞭策著我在學習和工作中創(chuàng)新開拓，不斷進步！我，以一顆真誠的心、樸實的情，以一名一般老師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。在此，我誠心的向他們表示感謝，特殊感謝我的指導老師李老師、分管領導；同時還要感謝我的高校老師、關切和幫助過我的同學。師范生教化實習工作個人總結5教化實習是師范院校教化教學工作的重要組成部分，是加強教化教學實踐性，培育合格師資的一個必不行少的重要環(huán)節(jié)，是學生理論聯(lián)系實際，提高綜合素養(yǎng)，成為合格人民老師的基礎。對于我們促進了解中學教化，鞏固專業(yè)教化思想，培育教化教學工作的實踐實力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們集寧師范高校赴集寧四中實習小組從三月三十號到六月一號進行了為期兩個個月的教化和教學實習，現(xiàn)將實習狀況總結如下：基本狀況一．實習小組及指導老師的'支配我們小組共12人，小組成員分別是：xx。指導老師是郝青山老師。二．教學實習教學實習內容主要包括教學見習，教學實習兩個方面。詳細狀況如下：1．見習階段：時間：xxxx年3月31日－xxxx年4月20日。內容：這段時間重點了解學校，學校領導介紹了相關的資料，了解了集寧四中的基本狀況，與指導老師見面并進行了溝通溝通，班主任指導老師給學生介紹實習學生，與所代班級的學會見面，跟隨指導老師聽課，了解和熟識指導老師的授課風格和方式以及學生的基本狀況，然后進行備課，指導老師對所寫教案進行批改，提出改進看法。心得：在見習過程中我們聽學校領導介紹了學校的基本狀況以及學校在管理，科研方面的閱歷和特色，同時也支配了最優(yōu)秀的老師來指導我們的教化實習，在這一過程當中我們聽取了優(yōu)秀老師的教學閱歷介紹，也領悟了各位指導老師的授課風采，受益頗深。聽取了指導老師介紹實習班級的學生思想學習等狀況，大致了解了實習班級學生的學習狀況，并通過聽課熟識了教學環(huán)節(jié)和教學方法等，這一過程的打算為我們的正式教學打下了良好的基礎。2．實習階段：時間：xxxx年4月20日－xxxx年6月1日內容：備課，進行課堂教學，聽實習同學的課并進行集體評議，晚自習____，課后個別同學的____，作業(yè)批改與講評，考試與進行閱卷工作，考試____，進行學習總結等。心得：實習過程中在指導老師悉心的指導和幫助下我們全體實習學生仔細細致的鉆研各學科的課程標準與教材，熟識教學內容，明確課程的重難點，進一步了解學生原有的學問技能水平，學習愛好，方法和習慣等方面的狀況。在此基礎上確定每節(jié)的教學目標，重難點以及所打算采納的教學方法和手段，盡量避開教學方法的陳舊，大多數(shù)同學采納參加式教學方法，教學過程的詳細支配并考慮教具的選用和制作，練習的內容和方式，板書的設計，布置作業(yè)，仔細寫好教案向指導匯報并征求看法，為上課做好一切打算。在詳細的教學實踐中，我們依據(jù)教材和教案的要求，努力____教學原則，結合學生的年齡和實際水平，上好每一節(jié)課。在教學實踐中，我們相識到：1．課前肯定要進行扎實的備課和細心的打算，這樣上課才會得心應手有條有理。2．課堂上要留意教學秩序和教學效率。假如課堂紀律很亂，將會干脆導致學生接受效率不成，影響最重的教學成果。3．上課時，看法要從容大方冷靜，采納恰當?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有____，調動課堂的氣氛，使學生在歡樂的輕松的氛圍中學習。4．留意運用啟發(fā)式教學和鞏固性原則，在教學的過程中，啟發(fā)和引導學生去探究和思索，從而完成本節(jié)課的教學任務和教學目標，而不是“注入式”和“填鴨式”的傳統(tǒng)教學法。在課后，我們主動，虛心地征求指導老師的看法以及帶隊老師聽完課后的一些看法和建議，并重視學生的信息反饋，仔細地做好自我____，評議和總結，對指導老師和帶隊老師提出的看法進行改進，為下一節(jié)課做好打算。在每一節(jié)課后，都細心選擇重量適當，難度適中，并著眼于鞏固學生學問培育技能，尤應留意發(fā)展學生的智力和創(chuàng)建才能的作業(yè)布置給學生，對布置的作業(yè)剛好進行檢查，仔細批改并____探討學生完成本次作業(yè)的優(yōu)缺點，在晚自習的時候進行作業(yè)講評。批改作業(yè)給學生寫評語，要持慎重的看法，留意愛護學生的主動性。三．教化調查活動的開展教化（社會）調查活動也是教化實習的一個重要組成部分，我們對當?shù)氐慕袒l(fā)展狀況，學生的心理問題等多個方面綻開調查并取得了不錯的成果。調查活動內容：我們?yōu)榱藢⒄{查工作做扎實，在調查開展之前，搜尋相關的信息和資料，為調查活動的綻開做了充分的打算，為了做好調研工作，我們寫出了合理的重點突出而切合實際的調查提綱，部分采納問卷的形式，也有個別采納的是提要式。體會：俗話說：“巧婦難為無米之炊”，沒有豐富的材料就寫步出好的調查報告，調查活動和調查報告能夠給我們供應閱歷，反映狀況。依據(jù)這些狀況我們相識到了基礎教化所存在的問題，這些問題和閱歷對我們在實際教學中和工作中有很大的幫助和啟發(fā)。成果與不足將近兩個月的教化教學實習，我們小組實習生嚴格根據(jù)《集寧師范高校實習生管理條例》和教化實習大綱的要求，并嚴格執(zhí)行集寧四中相關的教學制度，仔細聽取指導老師的建議，在兩個月的時間里，我們的教學方法有了明顯的改進，教學閱歷有了明顯的提高，也獲得了許多從書本上無法學到的東西，邁出了走向工作崗位的第一步，從教學工作以及所取得的成果，工作紀律等各方面來說，這次教化實習是勝利的，受到集寧四中全體師生的高度贊揚和評價。這次教化實習給我們的收獲很大。我們初步駕馭了從事教化教學工作的基本技能，學會了對學生進行思想教化的方法和手段，也深深體會了做一名光榮的人民老師尤其是從事中學教化的一線老師的艱辛和不易，深感肩上的責任重大，對老師這一神圣的職業(yè)有了更深刻的理解和相識，體驗到了老師的苦樂酸甜，為我們以后的老師之路打下了堅實的基礎。同時，我們仍存在一些問題和不足。如課前打算不足，教材內容的嫻熟程度不夠，理解不夠透徹，教學效果不是很志向；也存在專業(yè)學問功底不夠扎實，教學技巧運用不夠嫻熟等問題，須要進一步改進。師范生教化實習工作個人總結6逝者如斯夫，不舍晝夜。不知不覺，一個多月的實習工作已經(jīng)接近尾聲。走出高校試講與設想的平臺，走向教化的第一線真正的三尺講臺，我們起先了一場沒有硝煙的較量，與真實課堂的較量，與實實在在班集體的較量，還有與自我意志力的較量。在xx市第一中學實習期間，我的實習工作主要為以下三部分：語文教學實踐、班主任工作、教化調查。首先是語文教學實習工作。重有所取舍，輕“課課俱到”。每位實習生在真正走向講臺之前，都會進行為時不少的課堂觀摩。何謂課堂觀摩，在我看來，實習期間的課堂觀摩就是一次師生對話、師師對話的過程。作為實習老師的我們，既是“資深”的學生，又是缺乏閱歷的老師，我們不僅要駕馭課堂的學問點，還要學著領悟老師豐富的教學閱歷，而教學閱歷，包括教學技巧、課堂完整的教學思路以及教學風格。我總共聽了70節(jié)。其中語文65節(jié)、數(shù)學、英語、化學、____、歷史各一節(jié)。實習前兩周是最盲目聽課的階段，每天不停地聽課做記錄聽課做記錄，兩周沉積下來，身心乏累的同時好像并沒有“聽有所得”的深刻體會。我漸漸相識到，毫無選擇地盲目聽課會導致思路混亂和風格雜糅。同時清中(xx市第一中學簡稱)語文課大部分都支配在早上，趕集似的聽課會導致教學反思難以剛好形成。這就要求我們有所取舍地選擇講課內容和上課老師。同時多聽多記多學多斟酌，再為我所用。于是，我以我的指導老師為主兼聽高一級另外兩位閱歷豐富的語文老師——馮碧花老師和鄒燕老師的課。每節(jié)課都堅持寫教學反思和精華集粹。實習工作的重頭戲之一就是課堂教學。我講授了11個新課時，包括重復課總共上了24節(jié)課。有人說，老師是陽光下最光輝最無風險的職業(yè)。的確，老師以教書育人為己任因而有著職業(yè)上的光輝形象，但是對于最無風險我便不敢茍同了。課堂教學本身充溢了驚濤駭浪，特殊是語文這種相對自由化的課堂，比如教學設想與教學生成的落差，學生突如其來的答案，又比如老師自身轉瞬即逝的新靈感或其他始料未及的狀況，等等，就看你如何力挽狂瀾。教學基本技巧主要包括備、教、考、輔等環(huán)節(jié)，而作為一位實習生，我不敢妄言對各種環(huán)節(jié)的把握有多深化，在才華橫溢而又獨具一格的寧志華老師的言傳身教細心指導之下，我初步領悟了“備、教”的基本技巧。“備”主要指備課。包括備教材、備學生、備教學過程。作為師范生，我們都知道，備課是教學工作的基礎，是教學任務順當開展的先決條件。但事實上備課工作落實在我們這些羽翼未滿的實習生身上，便很簡單發(fā)展為“合成工作”。即____上多個課件的合成。這或許是一個通病，但毋庸置疑這對我們的幫助很大。因為目前為止，我們仍舊無法自覺形成獨具一格的教學思路和教學過程。我們能做的就是堅決不照搬照抄，而是理性地繼承和借鑒，繼承優(yōu)秀教化者的教化理念，借鑒有效有價值的教化資源。比如備作文課時，我們須要許多具有代表性而又典型的例子，再加以篩選與整合。沒有肯定的閱歷與資格是難以依據(jù)一個作文題就舉出許多切實可用而又觸動學生的例子的。我喜愛跟學生玩到一塊，課后跟他們一起聊閑聊聽聽歌，也聽聽他們的牢騷，學生們在寫給我的紀念冊中寫到：我們覺得，與其以老師稱呼“您”，不如以姐姐稱呼“你”，你關切我們就像一位好姐姐好摯友般的關切?？赐曛螅覞M心感動。班里的同學或者是我上過課的同學，遇到我，總是很自然地打招呼，或是“mis純，或是純姐，或是方老師”等等稱呼，有時匆忙跑過還忘不了說一聲“hello”.我很喜愛也很滿意于這種同等自由的互動。關于特性?？鬃诱f，因材施教。這是一句宏大的真理。持續(xù)至今，依舊好用。每位學生都有自己的特性特征，這須要我們班主任細心地發(fā)覺。每一次到班里坐班，我發(fā)覺我除了是實習老師還是實習保姆。與學生越走越近，學生們希望我解決的問題也越來越五花八門。比如說，東西不見了，校服太寬松了，晚上睡不著，白天老是想打瞌睡等等。有些男生比較馬大哈，書桌東西的擺放很雜亂。我耐著性子教他整理好自己的書桌，起先一段時間盯著他整理，現(xiàn)在師范生教化實習工作個人總結720xx年9月9日至10月30日，我在**市第六中學七