小學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃供修改

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼小學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃供修改20____小學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)安排9篇日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的消逝，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，馬上行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份安排吧。那么安排怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼男W(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)安排9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。小學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)安排篇1時(shí)間過(guò)得真快！轉(zhuǎn)瞬我已是四年級(jí)的學(xué)生了。在新的學(xué)期里，我要努力學(xué)習(xí)，對(duì)自我要要求嚴(yán)格一些，在新的學(xué)期里有更大的進(jìn)步。為了更好的完成新學(xué)期安排，我給自我制定了以下幾項(xiàng)資料；第一：課前要先預(yù)習(xí)當(dāng)天將要學(xué)習(xí)的課程。其次：上課時(shí)高度集中精力，仔細(xì)聽(tīng)講，跟著老師思路走，細(xì)致記在心中。第三：上課要遵守課堂紀(jì)律，舉手發(fā)言，不接嘴，不做小動(dòng)作，別的同學(xué)發(fā)言要仔細(xì)聽(tīng)取，學(xué)習(xí)別人思索問(wèn)題的正確方法和要領(lǐng)。課后要復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的生字詞，要記熟單詞和數(shù)學(xué)公式。第四：專(zhuān)心參與學(xué)校組織的活動(dòng)，敬重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)切家長(zhǎng)。課后多看課外書(shū)，多了解課外學(xué)問(wèn)等。這就是我的新學(xué)期安排，我必需按安排爭(zhēng)取做一個(gè)德，智，體，美，勞都優(yōu)秀的好學(xué)生。小學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)安排篇2莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)的養(yǎng)分品。”只有讀書(shū)，才能讓我們不斷豐富自己的文化素養(yǎng)，提高教學(xué)水平。巴丹說(shuō)：“閱讀不能變更人生的長(zhǎng)度，但可以變更人生的寬度。閱讀不能變更人生的起點(diǎn)，但可以變更人的終點(diǎn)?！敝挥凶x書(shū)，才能讓我們真正成熟起來(lái)，擔(dān)負(fù)起人類(lèi)靈魂工程師的重任。培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以成才”。只有讀書(shū)，才能讓我們更好地完善自我。以下是我的讀書(shū)安排：一、我的讀書(shū)目標(biāo)：1、學(xué)問(wèn)提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師2、思想提高：在讀書(shū)中提高自己的思想境界。二、讀書(shū)活動(dòng)的主要措施：1、主動(dòng)參與學(xué)?！皶?shū)馨讀寫(xiě)社”組織的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)，與大家相互溝通自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得。2.堅(jiān)持做到每日讀書(shū)學(xué)習(xí)至少一小時(shí)。3.堅(jiān)持每周寫(xiě)一篇讀書(shū)心得。4.堅(jiān)持做讀書(shū)筆記，吸取新的教化教學(xué)新思想，提高自己的教化教學(xué)水平。5.通過(guò)____學(xué)習(xí)，獲得最新教化信息，充溢博客內(nèi)容，通過(guò)校訊通與大家共享讀書(shū)的歡樂(lè)。蘇霍姆林斯基要求老師要“讀書(shū)，讀書(shū)，再讀書(shū)！”我想：每日擠出一小時(shí)來(lái)讀書(shū)，應(yīng)當(dāng)不會(huì)有問(wèn)題。讓我們一起捧起書(shū)本，吸取無(wú)限的精神力氣，為自己的工作打好基礎(chǔ)，為我們的生活點(diǎn)燃希望。小學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)安排篇3我認(rèn)為制定一個(gè)學(xué)習(xí)安排是很有必要的，是能夠幫助我更好的學(xué)習(xí)的。因?yàn)槲也皇且粋€(gè)很有自制力的人，常常會(huì)寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到一半就去看電視了，所以我覺(jué)得制定一個(gè)安排會(huì)讓自己有一點(diǎn)變更。雖然現(xiàn)在我還是在小學(xué)階段，學(xué)習(xí)的壓力沒(méi)有那么的大，但是我覺(jué)得小學(xué)階段正好是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的階段，所以為了讓自己能夠有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠更好的應(yīng)對(duì)之后的學(xué)習(xí)，我確定做一個(gè)學(xué)習(xí)安排，詳細(xì)內(nèi)容如下：一、規(guī)定好每天的時(shí)間我覺(jué)得自己首先要做的就是規(guī)定自己每天的每一個(gè)時(shí)間段應(yīng)當(dāng)要做什么事情，這樣就能夠利用這一個(gè)安排來(lái)約束自己。比如說(shuō)每天放學(xué)之后到晚飯之前的這段時(shí)間自己只能用來(lái)學(xué)習(xí)，不能做其它的事情。之前我放學(xué)回家的第一件事情就是打開(kāi)電視機(jī)，作業(yè)都要拖到很晚才會(huì)去做，但現(xiàn)在自己已經(jīng)安排好了時(shí)間就肯定要把作業(yè)完成之后才能夠打開(kāi)電視機(jī)。肯定要規(guī)定好自己每一個(gè)時(shí)間段應(yīng)當(dāng)要做的事情，只有這樣我才能夠約束好自己。二、多做一些課外拓展題現(xiàn)在老師上課說(shuō)的內(nèi)容基本上在上課時(shí)間我就能夠駕馭了，所以我現(xiàn)在要做的就是在課外多做一些難度比較高的題目，進(jìn)行拓展。在有時(shí)間的時(shí)候多做一些奧數(shù)的題目，以及做一些思維方面的熬煉，這樣在之后的學(xué)習(xí)中就能夠輕松一些。在我看來(lái)小學(xué)的這幾年是為之后打基礎(chǔ)的，所以在有時(shí)間的時(shí)候應(yīng)當(dāng)要為之后做一些打算，讓自己初中階段的學(xué)習(xí)能夠輕松一些，讓自己在小學(xué)階段能夠多學(xué)到一些學(xué)問(wèn)。三、養(yǎng)成好的習(xí)慣自己要養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要把學(xué)習(xí)放在第一位，不能再像之前那樣的為了其它的事情耽擱自己的學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)放在后面的位置上。雖然始終以來(lái)自己的成果還算不錯(cuò)，但是也只有我知道我的成果是還有提高的空間的。所以我是要養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的，要讓自己自覺(jué)的就能夠做到許多的事情，而不是要父母監(jiān)督才能夠做到。既然自己制定了安排就肯定要去執(zhí)行，只有這樣我才能夠達(dá)到制定安排的目的，讓自己能夠更好的學(xué)好學(xué)問(wèn)，我是肯定會(huì)根據(jù)自己制定的這一個(gè)安排去學(xué)習(xí)的，我會(huì)讓爸爸媽媽監(jiān)督我，幫助我養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是對(duì)我特別有利的一件事情。我信任我是肯定能夠做到的。小學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)安排篇4學(xué)習(xí)安排，可以根據(jù)提交目的分成兩類(lèi)，給大使館申請(qǐng)簽證用的，或給學(xué)校申請(qǐng)錄用用的。下面，我為大家共享雙語(yǔ)小學(xué)老師個(gè)人學(xué)習(xí)安排，希望對(duì)大家有所幫助!一、指導(dǎo)思想以國(guó)家的教化方針和上級(jí)關(guān)于師訓(xùn)工作的文件政策精神，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素養(yǎng)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有肯定教科研實(shí)力適應(yīng)新課程改需求的老師隊(duì)伍為目標(biāo)。以“評(píng)好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以老師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開(kāi)創(chuàng)我校老師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教化要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型探討型高素養(yǎng)的新型老師隊(duì)伍。二、重點(diǎn)工作1、加強(qiáng)____學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。2、接著開(kāi)展“拜師結(jié)對(duì)”活動(dòng)，促進(jìn)青年老師的成長(zhǎng)與成熟。3、落實(shí)好常規(guī)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)課后剛好評(píng)課，學(xué)校提倡跨年級(jí)聽(tīng)課，激勵(lì)、支持、拓展校外聽(tīng)課渠道。通過(guò)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范老師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的規(guī)范高效，提高教化教學(xué)質(zhì)量。4、開(kāi)展班主任培訓(xùn)工作，加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)。5、仔細(xì)開(kāi)展課題探討。本年度，除將接著加強(qiáng)課題探討的過(guò)程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項(xiàng)課題的結(jié)題和推廣工作，并主動(dòng)參與教化科研部門(mén)組織的教研活動(dòng)，切實(shí)開(kāi)展校本課題探討，以研促教，不斷提高教化教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。6、協(xié)作市教化體育局局接著做好骨干老師培訓(xùn)工作，開(kāi)闊其視野，提升其教化教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐實(shí)力，并充分調(diào)動(dòng)其在實(shí)施素養(yǎng)教化、主動(dòng)參加教科研活動(dòng)中的主動(dòng)性和輻射帶動(dòng)作用。三、主要措施1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。依據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干老師培育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核，項(xiàng)目領(lǐng)引，幫助骨干老師完成每年的目標(biāo)任務(wù)，并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果。2、自加壓力。各類(lèi)骨干老師要根據(jù)自身實(shí)際，制訂一個(gè)向上一個(gè)層次目標(biāo)的成長(zhǎng)安排書(shū)，從師德水平、課堂教學(xué)、教化教學(xué)科研等方面比照條件，分解目標(biāo)，按學(xué)年度制訂自己的成長(zhǎng)安排書(shū)。3、引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。對(duì)于高層次聽(tīng)課活動(dòng)、展示活動(dòng)接著采納申報(bào)制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn)。憑聽(tīng)課反思、學(xué)習(xí)體會(huì)、上翻版課等報(bào)銷(xiāo)外出活動(dòng)的費(fèi)用。4、組織各類(lèi)活動(dòng)。組織各類(lèi)研討、沙龍活動(dòng)，在碰撞中激發(fā)靈感，在實(shí)踐中提升實(shí)力。5、建立健全人才培育梯隊(duì)，重視名老師培育工作，做好市級(jí)學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培育、舉薦工作。努力培育一支“師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)實(shí)力強(qiáng)、學(xué)識(shí)水平高、發(fā)展?jié)摿ψ恪钡氖聵I(yè)型、復(fù)合型、科研型的老師隊(duì)伍。小學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)安排篇5讀書(shū)是在別人思想的`幫助下建立自己的思想，最終使自己站起來(lái)，老師作為傳道解惑者，就必需樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，因此我將安排規(guī)定如下：一、讀書(shū)目標(biāo)：1、提高自身的____、業(yè)務(wù)理論水平，提高教化實(shí)踐實(shí)力，以適應(yīng)形式的發(fā)展。2、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)不斷提升自己的文化內(nèi)涵和修養(yǎng)，提高自己運(yùn)用科學(xué)觀點(diǎn)看待問(wèn)題的實(shí)力。3、培育提高自身學(xué)習(xí)的愛(ài)好使理論與實(shí)踐相結(jié)合，逐步提高自己的教化教學(xué)水平。二、讀書(shū)內(nèi)容：1、把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教化教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)，這學(xué)期我將閱讀以下書(shū)：《為什么學(xué)生不喜愛(ài)上學(xué)》、《做最棒的老師》、《給知心家庭》、《夏山學(xué)?！返冉袒瘜?zhuān)著。2、運(yùn)用____，常常在網(wǎng)上閱讀、閱讀、學(xué)習(xí)教化教學(xué)的新動(dòng)態(tài)，跟上時(shí)代的腳步，做一個(gè)“時(shí)尚”的老師。三、時(shí)間支配：要使讀書(shū)安排不流于形式，落到實(shí)處，關(guān)鍵在堅(jiān)持，不把事務(wù)繁忙沒(méi)時(shí)間讀作為推脫之詞。把讀書(shū)作為每天必做的功課，猶如吃飯、睡覺(jué)一樣重要。所以要培育自己的意志力，直至這樣的堅(jiān)持成為一種習(xí)慣，每天要保證至少半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。四、剛好反思：“反思型學(xué)習(xí)”，顧名思義就是通過(guò)對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的反思來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，有人說(shuō)：學(xué)習(xí)中的反思就猶如生物體消化食物和汲取養(yǎng)分一樣,是別人無(wú)法代替的。反思，對(duì)于一個(gè)老師來(lái)說(shuō)異樣重要，因此我做了以下安排：1、在自我反思的基礎(chǔ)上，主動(dòng)和組內(nèi)老師相互溝通，相互啟發(fā)，從而達(dá)到共同發(fā)展。集體的力氣是無(wú)窮大的。因此，我們應(yīng)當(dāng)多與同事溝通，加強(qiáng)溝通，剛好反思。主動(dòng)參加讀書(shū)溝通活動(dòng)，讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合。2.每月撰寫(xiě)1篇讀后感，把它記載我的博客里，對(duì)自身的教化實(shí)踐、教學(xué)行為進(jìn)行反思，對(duì)學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想，為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策，對(duì)當(dāng)前的教化改發(fā)展提出自己的思索等等。3、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇高質(zhì)量的論文，對(duì)自己的教化教學(xué)實(shí)踐和宏觀教化教學(xué)改進(jìn)行深化的思索、探究和總結(jié)，并主動(dòng)參與各類(lèi)征文競(jìng)賽活動(dòng)，不斷提升自己的科研實(shí)力。以上是我的讀書(shū)安排，但我知道，讀書(shū)是一輩子的事?，F(xiàn)在提倡終身學(xué)習(xí)。作為老師，更應(yīng)當(dāng)做好帶頭人；也只有這樣，我們才有資格、實(shí)力擔(dān)當(dāng)這教書(shū)育人的神圣使命，信任我們都可以！小學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)安排篇6隨著課程改的深化，素養(yǎng)教化的全面推動(dòng)，以我現(xiàn)有的文化學(xué)問(wèn)、教化思想和教化理念、現(xiàn)代教化技術(shù)的運(yùn)用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推動(dòng)素養(yǎng)教化的須要。要立足崗位，必需以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)探討為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地的抓好自己業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過(guò)自主學(xué)習(xí)來(lái)滿(mǎn)意現(xiàn)代教化的須要，全面提高自身素養(yǎng)。為此特制訂個(gè)人學(xué)習(xí)安排。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：為了進(jìn)一步豐富自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、提高素養(yǎng)修養(yǎng)，適應(yīng)教化改發(fā)展和全面推動(dòng)素養(yǎng)教化的須要，現(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際狀況，我對(duì)自己工作、學(xué)習(xí)制訂以下規(guī)劃：1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，駕馭正確的教化觀點(diǎn)。了解教化工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教化實(shí)踐。了解科目的發(fā)展動(dòng)向和最新的探討成果。所駕馭的教化理論轉(zhuǎn)變成教化教學(xué)的實(shí)際實(shí)力。2、仔細(xì)學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新課標(biāo)，駕馭自己所教科目的科目特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。3、接著探究生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，駕馭生活化、情境化的課堂風(fēng)格。加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，讀教化理論書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成自己應(yīng)當(dāng)寫(xiě)的教化教學(xué)論文。4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，駕馭正確的教化觀點(diǎn)。提高自身的____、業(yè)務(wù)理論水平，提高教化實(shí)踐實(shí)力，以適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展。樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,酷愛(ài)教化事業(yè),酷愛(ài)學(xué)校,酷愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)遵守法律,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟識(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度。二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：依據(jù)自身狀況，我主要將學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教化教學(xué)技能、教化科學(xué)探討、個(gè)人修養(yǎng)三大板塊。本學(xué)期，在教學(xué)方面將圍繞課題“提高課堂教學(xué)效性”開(kāi)展自學(xué)和探討課，而在教化科學(xué)探討、個(gè)人修養(yǎng)方面，也要有一些有益的自學(xué)活動(dòng)。三、詳細(xì)措施：1、了解老師個(gè)人學(xué)習(xí)的制度。多聽(tīng)教學(xué)水平較高的老師上公開(kāi)課，通過(guò)集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改與要求。2、大膽嘗試，創(chuàng)新，使教化教學(xué)有新的突破。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道及評(píng)論員文章。3、加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，讀教化理論書(shū)籍、寫(xiě)讀書(shū)筆記、完成自己應(yīng)當(dāng)寫(xiě)的教化教學(xué)論文。4、通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證老師的自學(xué)效率，在自學(xué)過(guò)程中，針對(duì)工作實(shí)際，要堅(jiān)持以自修為主，轉(zhuǎn)變觀念；以過(guò)程為主，提高實(shí)力；以實(shí)踐為主，開(kāi)展創(chuàng)新；找出自己教化教學(xué)過(guò)程中不符合教化理論與教化規(guī)律的做法，用教化教學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，增加自我完善的意識(shí)，明確自我前進(jìn)的方向。四、詳細(xì)方案：1、充分利用學(xué)校訂購(gòu)的教學(xué)刊物進(jìn)行探討，尋求好的教學(xué)方法以提高教化教學(xué)水平。在學(xué)習(xí)過(guò)程中登記自己的觀點(diǎn)和看法，寫(xiě)出反思和隨筆，記錄自己每一天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲與體會(huì)。2、充分發(fā)揮____資源共享的優(yōu)勢(shì)，常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，在了解別人的教學(xué)方法的同時(shí)，不斷溝通自己的體會(huì)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法。3、根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)提出的讀書(shū)指導(dǎo)看法，仔細(xì)學(xué)習(xí)教化家的書(shū)如《給老師的一百條建議》、《教化新理念》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，每學(xué)期至少讀2本書(shū)，做到邊讀書(shū)，邊反思。4、讀書(shū)指導(dǎo)教化教學(xué)實(shí)踐工作，實(shí)踐與所學(xué)相互印證，每讀完一本教化專(zhuān)著，寫(xiě)好一篇有質(zhì)量的讀后感，形成自己的成果。小學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)安排篇7為了適應(yīng)當(dāng)今和將來(lái)社會(huì)的需求，仔細(xì)____新課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培育學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)力、合作實(shí)力、進(jìn)取實(shí)力為重點(diǎn)，更新老師教化理念，主動(dòng)抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，以信息技術(shù)課程教學(xué)為重點(diǎn)，培育學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生具備獲得信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的基本實(shí)力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作打下必要的基礎(chǔ)，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改和教學(xué)的須要入手，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)探討，落實(shí)到平常的教化教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位老師的教學(xué)水平、信息技術(shù)應(yīng)用水平都有相應(yīng)的提高，大力推動(dòng)我校數(shù)字化校內(nèi)的建設(shè)，使我校信息技術(shù)工作再上新臺(tái)階。在新學(xué)期的教學(xué)工作中，確立以人為本的理念，主動(dòng)主動(dòng)地進(jìn)行新課程、新課堂的教學(xué)探討與實(shí)踐，主動(dòng)開(kāi)展教學(xué)探討工作，以本學(xué)科的課題為抓手，切切實(shí)實(shí)地做一些實(shí)事，在行動(dòng)中探討，在探討中反思，在反思中提高。一、思想____始終如一地酷愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛(ài)本職工作，關(guān)切國(guó)家大事，堅(jiān)持____學(xué)習(xí)，記錄____筆記，提高覺(jué)悟和意識(shí)。注意個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開(kāi)心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、個(gè)人業(yè)務(wù)作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開(kāi)拓視野，訂閱專(zhuān)業(yè)____，閱讀教學(xué)網(wǎng)頁(yè)，隨時(shí)登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考，不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功，努力使自己成為能隨時(shí)供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來(lái)水。（一）日常教學(xué)工作我將主動(dòng)從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將主動(dòng)學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教化理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再相識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的實(shí)力。主動(dòng)實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，依據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平常備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量，堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從學(xué)問(wèn)實(shí)力兩方面細(xì)心設(shè)計(jì)教案，并主動(dòng)地運(yùn)用各種電教器材，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，XX學(xué)法，既教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言精確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合實(shí)力得到提高。（二）教研活動(dòng)我將主動(dòng)參與教學(xué)探討工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和探討，虛心謹(jǐn)慎、敬重，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他老師在學(xué)生中的威信，關(guān)切集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對(duì)于素養(yǎng)教化的理論，進(jìn)行更加深化的學(xué)習(xí)。在平常的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，實(shí)行各種措施使他們得到進(jìn)步。教案是老師講課的依據(jù)，教案中不僅寫(xiě)明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫(xiě)清實(shí)力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素養(yǎng)教化在整個(gè)教化教學(xué)中成為一項(xiàng)必不行少的內(nèi)容，避開(kāi)了盲目性，隨意性，增加了安排性。在編寫(xiě)教案時(shí)留意選擇教化的方法和時(shí)機(jī)，達(dá)到既給學(xué)生傳授學(xué)問(wèn)，又開(kāi)發(fā)學(xué)生思維實(shí)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在詳細(xì)的教學(xué)過(guò)程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也吸取其它方面的“養(yǎng)分”，開(kāi)闊他們的視野，拓展他們的學(xué)問(wèn)面，培育實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)看法。三、出勤：新學(xué)期起先我將帶著熱忱和____全身心的投入到工作中去。在工作中我肯定要做到不遲到、不早退，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)安排，不挑肥揀瘦講價(jià)錢(qián)，平常團(tuán)結(jié)，尊老愛(ài)幼，做到相互關(guān)切，相互愛(ài)惜。作為一名老師，我肯定自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，工作肅穆仔細(xì)，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過(guò)且過(guò)，以工作事業(yè)為重，把個(gè)人私心雜念置之度外，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。四、詳細(xì)工作要點(diǎn)：1、主動(dòng)參與市、縣教研活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以新課程的教學(xué)理念思想，加強(qiáng)教化理論研修，學(xué)習(xí)新課程理念，研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教化方面的理論框架，不斷提升教學(xué)方法，探究和積累課堂教學(xué)中好用的教學(xué)策略，積淀適合于自己和本校的教學(xué)閱歷。2、協(xié)作各學(xué)科教研組主動(dòng)搜集、整理各種教學(xué)資源，加強(qiáng)學(xué)校資源庫(kù)的建設(shè)。3、仔細(xì)做好校內(nèi)網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作，做好學(xué)校主頁(yè)的升級(jí)工作，剛好發(fā)布學(xué)校新聞和公告、通知，定期更新網(wǎng)頁(yè)。4、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境。5、組織好學(xué)生參與上級(jí)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過(guò)程。我信任只要我在平常的時(shí)候能夠仔細(xì)做好自己的工作，努力每一天，能夠每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，那么在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后，我肯定會(huì)取得更大的進(jìn)步的，這是我始終以來(lái)最認(rèn)可的事情，信任在今后的工作中，我能夠做的更好，我會(huì)在經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累后完成質(zhì)變的過(guò)程的！小學(xué)個(gè)人學(xué)習(xí)安排篇8新學(xué)期，新準(zhǔn)備！隨著暖暖春____射在大地上，我們也最終迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的日子！在這個(gè)新學(xué)期里，感受有一年時(shí)間的過(guò)去，我的內(nèi)心也不僅著急起來(lái)。一年又一年，我們始終都在不斷的前進(jìn)！但假如我不能緊跟著學(xué)習(xí)的隊(duì)伍的話(huà)，就會(huì)被一年一年的拉開(kāi)的更遠(yuǎn)！為能讓自己在這個(gè)學(xué)期里緊跟學(xué)習(xí)的進(jìn)展，并追上自己的不足，我在這里為本學(xué)期自己的學(xué)習(xí)做如下安排目標(biāo)：一、自我管理新的學(xué)期，我也要有新的自我要求，反思自我，對(duì)自身的松懈是我自身學(xué)習(xí)習(xí)慣中最大的問(wèn)題之一：1.學(xué)習(xí)在于勤奮“笨鳥(niǎo)先飛”的道理已經(jīng)多數(shù)次的證明白勤奮的作用，但我卻沒(méi)有主動(dòng)主動(dòng)的意識(shí)。在學(xué)習(xí)中我首先要變更自己對(duì)學(xué)習(xí)的“任務(wù)”觀念，不要將學(xué)習(xí)限定于課堂的40分鐘，要管理自身的思想，主動(dòng)主動(dòng)的在課外利用自己的時(shí)間學(xué)習(xí)。2.嚴(yán)格的要求自己對(duì)自己的管