(物理)中考物理力學題20套(帶答案)

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一、力學

1．一物體在地球上的重力為20N，該物體也許是（）

A．一只螞蟻B．一頭豬C．一只大象D．一只雞

【答案】D

【解析】

依照G=mg，可得，2kg也許是一只雞，一只螞蟻的質(zhì)量太小，一頭豬和一只大象的質(zhì)量均太大．故選D．

2．在如圖所示實驗中，將小鐵球從歪面頂端由靜止釋放，觀看到它在水平桌面上運動的軌跡如圖甲中虛線OA所示。在OA方向的側旁放一磁鐵，再次將小鐵球從歪面頂端由靜止釋放，觀看到它在水平桌面上運動的軌跡如圖乙中虛線OB所示。由上述實驗現(xiàn)象能夠得出的結論是（）

A.小鐵球在桌面上接著運動是由于受到向前的作用力

B.磁鐵對小鐵球沒有作用力

C.力能夠改變小鐵球的運動方向

D.力能夠使小鐵球發(fā)生形變

【答案】C

【解析】【解答】A.小鐵球在桌面上接著運動是因為小球具有慣性，A別符合題意；

B.磁鐵可以吸引鐵質(zhì)物品，因此磁鐵對小鐵球有吸引力，B別符合題意；

C.在磁鐵對小鐵球的吸引力作用下，小球改變了運動方向，故能夠講明力能夠改變小鐵球的運動方向，C符合題意；

D.小鐵球的運動方向發(fā)生了改變，但沒有發(fā)生形變，因此別能講明力能夠使小鐵球發(fā)生形變，D別符合題意；

故答案為：C。

【分析】力的作用效果：力能夠改變物體的運動狀態(tài)，還能夠改變物體的形狀.（物體形狀或體積的改變，叫做形變.）

3．用橡皮筋、回形針、棉線、小瓶蓋、牙膏盒、鐵絲、鉤碼和刻度尺等，做一具如圖所示的橡皮筋測力計．下列講法中錯誤的是（）

A.刻度能夠標在牙膏盒上

B.能夠把回形針上端當作指針

C.能夠利用鉤碼拉伸橡皮筋標注刻度

D.別同橡皮筋做的測力計量程都相同

【答案】D

【解析】【解答】A、牙膏盒相當于彈簧測力計的外殼，A別符合題意；

B、回形針相當于彈簧測力計的指針，B別符合題意；

C、鉤碼的質(zhì)量已知，當掛在橡皮筋上時對橡皮筋的拉力等于鉤碼的重力，能夠利用鉤碼拉伸橡皮筋標注刻度；

D、別同橡皮筋在相等的拉力作用下伸長的長度別同，即別同橡皮筋做的測力計量程別相同，D符合題意。

故答案為：D。

【分析】依照彈簧測力計的構造和此裝置對照分析得出答案。

4．如圖所示，物體沿歪而勻速下滑，其受力分析正確的是（）

A.B.

C.D.

【答案】D

【解析】【解答】物體沿歪而勻速下滑時其受三個力的作用：重力（方向：豎直向下）、歪面對物體的支持力（方向：垂直于歪面向上）、摩擦力（方向：沿著歪面向上）。

【分析】分析物體的受力事情分析推斷。

故答案為：D。

5．如圖所示，廈門公共自行車綠群標志由人、自行車和道路三個元素組成，寓意綠群出行．對于人在水平路面上騎車時三者間的相互作用，以下講法正確的是（）

A.路面受到人的壓力

B.人受到路面的支持力

C.自行車受到路面的支持力

D.人和自行車都受到路面的摩擦力

【答案】C

【解析】【解答】依照題意懂，路面受到壓力是自行車施加的，A別符合題意；人受到的支持力是自行車施加的，B別符合題意；自行車對路面的壓力和路面對自行車的支持力是一對相互作用力，C符合題意；人受到的摩擦力是自行車施加的，D別符合題意，

故答案為：C。

【分析】一具物體對另一具物體有力的作用時，另一具物體也并且對那個物體有力的作用，即力的作用是相互的.

6．如圖所示，彈簧測力計下掛著鐵塊P，其正下方的水平地面上放著一塊條形磁鐵Q，P和Q均處于靜止狀態(tài)。已知P和Q的重力分不為G和3G，若彈簧測力計的示數(shù)為2G，則下列講法正確的是（）

A.P對彈簧測力計的拉力大小為G

B.P對Q的吸引力和地面對Q的支持力大小分不為G和2G

C.P對Q的吸引力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小均為G

D.彈簧測力計對P的拉力和Q對P的吸引力是一對平衡力，大小分不均為2G

【答案】B

【解析】【解答】A、題目中已有彈簧測力計的示數(shù)為2G，即P對彈簧測力計的拉力為2G，A別符合題意；

B、P受到三個力的作用，彈簧測力計的拉力，豎直向上，向下兩個力，一是本身受到重力，二是Q對P的吸引力，三力平衡，F(xiàn)拉＝G+F引，F(xiàn)引＝F拉－G＝2G－G＝G，P對Q的吸引力與Q對P的吸引力是相互作用力，大小相等，方向相反，故P對Q的吸引力是G，故地面對Q的支持力＝3G－G＝2G，B符合題意；

C、P對Q的吸引力和Q對P的吸引力是相互作用力，別是平衡力，C別符合題意；

D、P受到三個力的作用，彈簧測力計的拉力，豎直向上，向下兩個力，一是本身受到重力，二是Q對P的吸引力，三力平衡，D別符合題意。

故答案為：B

【分析】（1）正確對物體舉行受力分析；

（2）平衡力是指一具物體受到大小相等、方向相反的力,然而受力物體是一具；相互作用力是兩個物體之間的相互作用。

7．如圖是2009年6月30日，醉酒超速駕車造成5死4傷的事故車輛，事故后嚴峻變

形．汽車變形講明（）

A.汽車受重力的作用

B.力能使物體發(fā)生形變

C.汽車沒有受到摩擦力作用

D.力是維持物體運動的緣故

【答案】B

【解析】【分析】（1）力的作用效果：力能夠改變物體的形狀，力能夠改變物體的運動狀態(tài)．

（2）地面附近的物體受到重力作用，重力的方向是豎直向下的，不可能發(fā)生水平方向的碰撞事故．

（3）只要兩個物體之間要發(fā)生或差不多發(fā)生運動趨勢時，存在摩擦力．

（4）維持物體的運動別需要力，需要的是物體的慣性．

【解答】A、汽車受到的重力是豎直向下的，汽車發(fā)生碰撞事故是水平方向的．別符合題意．

B、汽車發(fā)生碰撞時，碰撞的兩個物體有力的作用，力改變了汽車的形狀，因此力能使物體發(fā)生形變．符合題意．

C、汽車地面上運動時和地面之間存在摩擦力．別符合題意．

D、維持物體的運動的是物體的慣性，改變物體運動狀態(tài)的是力．別符合題意．

故選B．

【點評】（1）掌握力的作用效果．

（2）掌握重力的大小、方向和作用點．

（3）掌握摩擦力發(fā)生的條件．

（4）掌握慣性是維持物體運動的緣故．

8．如圖所示，當溢水杯盛滿密度為ρ1的液體時，把實心物塊放入杯中，物塊飄蕩，靜止后溢出的液體質(zhì)量為m1；當溢水杯盛滿密度為ρ2的液體時，把同一物塊放入杯中，物塊沉底，靜止后溢出的液體質(zhì)量為m2。則物塊的密度為（）

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】【解答】若物塊的密度為ρ，體積為V，依照G=mg和ρ=得物塊的重力G=ρVg，

當溢水杯盛滿密度為ρ1的液體時，把實心物塊放入杯中，物塊受到的浮力F浮1=m1g，

物塊飄蕩，則F浮1=G，即m1g=ρVg，

有：ρ=……①

當溢水杯盛滿密度為ρ2的液體時，把同一物塊放入杯中，物塊受到的浮力F浮2=m2g，

物塊沉底，則F浮2=ρ2gV排=ρ2gV，即m2g=ρ2gV，

有：V=……②

將②代入①可得，ρ=.

故答案為：D．

【分析】先表示出物體的重力和密度、體積的關系（G=ρVg），再依照飄蕩條件找出物體

的密度和排開第一種液體的質(zhì)量關系（ρ=），依照物體浸在第二種液體中的事情找出物體的體積和排開第二種液體質(zhì)量的關系（V=），最終得出答案。

9．從下列圖得到的信息中，別正確的是（）

A.圖甲講明物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比

B.圖乙告訴我們同種物質(zhì)的質(zhì)量和體積成正比

C.圖丙表示做勻速運動的物體經(jīng)過的路程與時刻成正比

D.圖丁表示物體做勻速直線運動

【答案】D

【解析】【解答】圖丁表示物體的速度隨時刻均勻增大，即做勻加速直線運動，D別符合題意，

故答案為：D

【分析】分析圖象時首先要看清縱、橫坐標所代表的物理量及其單位，然后再看圖象的變化趨勢，進而推斷各坐標物理的變化趨勢.

10．物體被豎直向上拋出后，一具物體被豎直向上拋出后，則

A．在上升過程中，物體別受力的作用

B．在下落過程中，物體受到的重力較大

C．物體上升到最高點時，所受重力為零

D．物體在整個運動過程中，所受重力的大小和方向別變

【答案】D

【解析】物體在上升過程中仍會受到重力的作用，故A錯；同一具物體別論上升依然下落，受到的重力基本上相等的，故B錯；上升到最高點時，速度為零，但重力別為零，故C錯；物體在整個運動過程中，所受重力的大小和方向別變，方向總是豎直向下的，故D正確；應選D。

11．物體間“力的作用是相互的”，能生動體現(xiàn)這一規(guī)律的卡通圖是下列圖中的（）A．B．C．D．

【答案】D

【解析】A.在人的推力作用下，貨車由靜止變?yōu)檫\動，講明力能夠改變物體的運動狀態(tài)，故A別符合題意；B.用力將球接住，球由運動變?yōu)殪o止，講明力能夠改變物體的運動狀態(tài)，故B別符合題意；C.足將靜止的腳球踢出去，使腳球由靜止變?yōu)檫\動，講明力能夠改變物體的運動狀態(tài)，故C別符合題意；D.兩個人的推力是相互的，故D符合題意。

點睛：分析圖中的物理情景中所涉及的物理知識，然后看其是否符合題目的要求：體現(xiàn)物體間力的作用是相互的，從而得到答案．

12．某同學在實驗室利用如圖所示裝置探索彈簧的長度跟所掛鉤碼重力的關系，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表，以下分析正確的是：[]．

A．彈簧的伸長與鉤碼重力成正比關系；

B．彈簧的長度與鉤碼重力一定是-次函數(shù)關系；

C．此實驗中使彈簧發(fā)生形變的力是鉤碼的重力；

D．當鉤碼重力為3.5N時，此彈簧已發(fā)生塑性形變．

【答案】D

【解析】

【詳解】

依照表格數(shù)據(jù)懂，在彈簧的伸長到7.50cm之前，彈簧的伸長與鉤碼重力的變化成正比，故AB錯誤；實驗中使彈簧發(fā)生形變的力是鉤碼的拉力，故C錯誤；當鉤碼重力為3.5N后，隨著鉤碼的增加，彈簧的形變別在發(fā)生變化，即此彈簧已發(fā)生了塑性形變，故D正確，故選D．

13．對下列物理量的估測，最接近實際的是

A．分子的直徑約為0.3～0.4mm

B．課桌的高度約為1.0m

C．初中生的體重約為50N

D．自行車的速度約為50m/s

【答案】B

【解析】

【分析】

別同物理量的估算，有的需要憑借日子經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要舉行單位的換算，最終推斷最符合實際的是哪一具。

【詳解】

A、分子的直徑很小，普通在0.1XXX=10-6mm左右。故A別符合實際；

B、中學生的身高在170cm左右，課桌的高度略大于中學生身高的一半，在100cm=1.0m左右。故B符合實際；

C、中學生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右。故C別符合實際；

D、自行車速度在

1

18km/h18m/s5m/s

3.6

=?=左右。故D別符合實際。

故選：B。

14．如圖所示的圖象中，能表示物體所受重力與質(zhì)量的關系的是（）

A.B.C.D.

【答案】A

【解析】【解答】解：重力和質(zhì)量成正比，當質(zhì)量為零時，重力也是零，因此物體重力和質(zhì)量的關系圖象是一條過原點的直線。

故答案為：A。

【分析】結合重力計算公式G=mg分析即可.

15．一物塊放在歪面上保持靜止別動，圖中對于該物塊受力的示意圖，正確的是

A．B．

C．D．

【答案】D

【解析】

物體受到豎直向下的重力、垂直于歪面向上的支持力、沿歪面向上的摩擦力；依照四個選項可知，D正確、ABC錯誤．

故選D．

【點睛】此題要緊考查了重力、支持力、摩擦力的畫法，關鍵是確定這幾個力的方向．

16．如圖所示，彈簧測力計和細線的重力及摩擦力別計，物重G=2.0N，彈簧測力計A、B的示數(shù)分不為（）

A．0N2.0NB．2.0N2.0NC．2.0N4.0ND．2.0N0N

【答案】B

【解析】

【詳解】

左圖中，彈簧測力計測量重物對彈簧的拉力大小，其示數(shù)為FA=G=2.0N，此刻彈簧靜止，受平衡力作用，彈簧測力計左端受到固定物體對其的拉力與重物對其的拉力為一對平衡力，即固定物體對彈簧測力計的拉力大小也為2.0N；右圖中，彈簧測力計受到兩側的拉力大小相等，處于靜止，B彈簧測力計受力事情與A彈簧測力計是一樣的，因此其示數(shù)為

FB=G=2.0N。故B正確。

17．下列講法中錯誤的是

A．力別能脫離物體而存在

B．力是物體對物體的作用

C．物體間別接觸就一定沒有力的作用

D．施力物體并且也一定是受力物體

【答案】C

【解析】

A、力是物體對物體的作用，力別能脫離物體而獨立存在，故A正確；

B、力是物體對物體的作用，故B正確；

C、兩個別相互接觸的物體間，也會有力的作用．如磁鐵吸引鐵釘，故C錯誤；

D、物體間力的作用是相互的，施力物體并且也一定是受力物體，故D正確；

故選C．

【點睛】此題考查了力的概念，為“物體間里的作用是相互的”這一知識點做一具非常好的鋪墊，也是后面學習受力分析的基礎，同學們應聯(lián)系實際仔細分析和領略．

18．下列數(shù)據(jù)中,最接近正常初中男生在地球表面受到的重力的是

A．6NB．60NC．600ND．6000N

【答案】C

【解析】

中學生男生的質(zhì)量普通在60kg左右，依照重力與質(zhì)量的關系可得重力

==?=；故一名中學生所受的重力約為600N；故初中男生在6010/600

GmgkgNkgN

地球表面所受到的重力最接近600N；故ABD錯誤；C正確；

故選C

【點睛】此題考查對日子中常見物理量的估測，結合對日子的了解和對物理單位的認識，找出符合實際的選項即可．

19．下列實例中增大摩擦的辦法與其他三個別同的是

A．舉重運動員手涂防滑粉B．腳球守門員戴防滑手套

C．長跑運動員的鞋底有花紋D．自行車運動員捏閘剎車

【答案】D

【解析】

【分析】

摩擦力大小與壓力大小、接觸面粗糙程度有關。要增大有益摩擦，能夠增大壓力，使接觸面更加粗糙。要減小有害摩擦，能夠減小壓力，使接觸更光滑，變滑動為滾動，使物體離開接觸面。

【詳解】

A、B、C項，舉重運動員手涂防滑粉，腳球守門員戴有防滑手套，長跑運動員的鞋底有花紋基本上使接觸面更加粗糙的辦法來增大摩擦。

D項，自行車運動員捏閘剎車，是在別改變接觸面粗糙程度的前提下經(jīng)過增大壓力的方式增大摩擦力大小。

綜上所述，D選項符合題意。

【點睛】

此題考查了增大摩擦力的辦法，屬于一道基礎題型，但要注意明白題意，是要找出與其他三種別同方式的增大摩擦力的辦法。

20．下列結果中，別是由彈力產(chǎn)生的是

A．撐竿跳高運動員跳起并跳過橫桿

B．手中的石塊釋放后自由下降

C．玩具XXX用彈簧將“子彈”射出去

D．“蹦極”運動中降到低處的人被繩拉起

【答案】B

【解析】

因為彈力是由于物體發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的力，而A、C、D均是由于彈力產(chǎn)生的效果，

而B是由于重力產(chǎn)生的.故選B.

21．腳球運動員把腳球踢向空中，若別計空氣阻力，則圖是表示腳球在空中飛翔的受力圖，正確的是（G表示重力，F(xiàn)表示足對球的作用力）

A．B．C．D．

【答案】B

【解析】

因別計空氣阻力，因此空中飛翔的腳球只受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的，依照四個選項可推斷出惟獨B符合題意．故選B.

22．以下對物理現(xiàn)象的估測符合實際的是（）

A．一冊物理課本的重力約為10N

B．課桌的高度約為75cm

C．泰安夏天最高氣溫約為60℃

D．中學生100m短跑成績約為7s

【答案】B

【解析】

試題分析：一冊物理課本的質(zhì)量約200g，故重力約為2N；故A錯誤；課桌的高度接近

1m，約為75cm（0.75m）故B正確；泰安夏天最高氣溫約為40℃左右，達別到60℃；故C錯誤；中學生100m短跑成績約15s，故D錯誤；故應選B．

【考點定位】重力大小的估測；溫度；時刻的估測；長度的估測

23．下列有關力的講法正確的是（）

A．用力捏橡皮泥，橡皮泥發(fā)生形變，講明力能夠改變物體的形狀

B．推門時離門軸越近，用力越大，講明力的作用效果只與力的作用點有關