小學(xué)班主任工作計(jì)劃例文

—小學(xué)班主任工作計(jì)劃例文做任何工作都應(yīng)有方案，以明確目的，防止盲目性，使工作按部就班，有條不紊。下面是為大家整理有關(guān)小學(xué)班主任工作方案的文章，希望對(duì)您有所幫忙，歡送大家閱讀參考學(xué)習(xí)!小學(xué)班主任工作方案1一、班級(jí)情況分析：本學(xué)期本班人數(shù)為49人，男30人，女19人。每個(gè)孩子都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)班集體。他們純凈和善，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制力量差，需要老師的不斷催促和悉心教導(dǎo)。尤其是我班男生比擬多，個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)、書(shū)寫(xiě)、行為習(xí)慣都比擬差，有待進(jìn)一步培育。另外我班有一位身體有殘疾的同學(xué)和4位特別同學(xué)（留意力不集中，行為緩慢），對(duì)這部分孩子我會(huì)多一些耐煩、多一些激勵(lì)，力發(fā)現(xiàn)他們身上的長(zhǎng)處，他們更歡樂(lè)更自信。這學(xué)期我將連續(xù)以“一切為了同學(xué)的健康進(jìn)展”為立足點(diǎn)，努力營(yíng)造主動(dòng)性上的氣氛，以激勵(lì)為主，使同學(xué)德、智、體、美等方面都能得到進(jìn)展。二、工作目標(biāo)：1、了解同學(xué)思想狀況。2、抓好班主任的日常工作：組織好同學(xué)參與升旗和兩操，檢查本班同學(xué)值日生工作，做好個(gè)別同學(xué)的教育工作。3、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛，使同學(xué)能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)。4、培育優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。5、在班級(jí)建立小組競(jìng)爭(zhēng)制度，發(fā)揮小組作用使班級(jí)衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)等各方面有更大進(jìn)步。6、建立“團(tuán)結(jié)、主動(dòng)、發(fā)奮向上”的班風(fēng)。三、實(shí)行的詳細(xì)措施：1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到每天講，時(shí)時(shí)講，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立刻解決。任何時(shí)分都應(yīng)警鐘長(zhǎng)鳴、長(zhǎng)抓不懈。要常常利用課前、班會(huì)時(shí)間對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全教育。校內(nèi)內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危險(xiǎn)動(dòng)作等。校內(nèi)外，留意交通安全等。讓同學(xué)快歡樂(lè)樂(lè)的上學(xué)、安安全全的回家。2、留意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)進(jìn)步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對(duì)同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法，不使一個(gè)同學(xué)落伍。3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促中間，促進(jìn)同學(xué)整體水平提高。擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹(shù)立典范。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)動(dòng)身”。主動(dòng)接近，真誠(chéng)、公平對(duì)待，深化了解他們落后的原因，幫忙他們解決困難，還要擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn)，努力培育他們對(duì)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。強(qiáng)化后三分之一同學(xué)的管理：面對(duì)全體同學(xué)，分類施教，強(qiáng)化對(duì)后三分之一同學(xué)的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)的角度動(dòng)身，了解關(guān)懷同學(xué)。按時(shí)了解同學(xué)的心理改變，把握他們成長(zhǎng)道路上的進(jìn)展情況。4、培育班級(jí)干部：按時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦酗@現(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，錘煉和培育他們的力量。5、重視關(guān)懷教育：要關(guān)懷同學(xué)的生活，按時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系，關(guān)愛(ài)他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心好友。6、抓好少先隊(duì)工作：班級(jí)工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充足發(fā)揮同學(xué)特長(zhǎng)、張揚(yáng)同學(xué)獨(dú)特的有效途徑。本學(xué)期將主動(dòng)協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。8、重視文體工作：教育同學(xué)上好全部學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，主動(dòng)參與體育錘煉，主動(dòng)參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)競(jìng)賽的主動(dòng)參與，培育同學(xué)的參與意識(shí)。小學(xué)班主任工作方案2伴著新一學(xué)年來(lái)臨，我們?cè)俅芜M(jìn)入了緊急而又有秩序的工作與學(xué)習(xí)中來(lái)。而我成為四班級(jí)的班主任。班主任是一個(gè)班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級(jí)乃至學(xué)校的工作開(kāi)展。做為一名班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)同學(xué)“管如嚴(yán)父，愛(ài)如慈母，親如好友”。讓每一位同學(xué)都得到盡可能的全面進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有新的氣息，特制定以下方案：一、班級(jí)簡(jiǎn)析本班共計(jì)同學(xué)63名。據(jù)從前對(duì)這班了解，本班中有近四分之一的同學(xué)學(xué)習(xí)看法和學(xué)習(xí)習(xí)慣有點(diǎn)差。這些人上課不仔細(xì)聽(tīng)，下課作業(yè)不做。他們明白老師拿他們沒(méi)什么方法，因此做作業(yè)老是拖延時(shí)間。同時(shí)，本班同學(xué)特別喜愛(ài)講空話，自制力量差，尤其是幾個(gè)男生文明行為方面做得很差，總是動(dòng)不動(dòng)跟別人吵嘴，打架。整個(gè)班級(jí)缺少凝聚力，集體主義意識(shí)淡薄。二、工作重點(diǎn)1、確定班集體的奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo)是班集體的抱負(fù)和前進(jìn)的方向。因此，我爭(zhēng)取做到每天在晨間談話時(shí)確定本班一天乃至一學(xué)期的總目標(biāo)。每天與對(duì)同學(xué)對(duì)話的方式強(qiáng)化班集體的奮斗目標(biāo)。2、培育良好的班風(fēng)。針對(duì)本班同學(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)不仔細(xì)做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”班風(fēng)，讓正確的言論和優(yōu)秀的班風(fēng)去影響，制約每個(gè)同學(xué)的心理，標(biāo)準(zhǔn)每個(gè)同學(xué)的行為。3、班級(jí)管理細(xì)致化、民主化。有句話說(shuō)：抓在微小處，落在實(shí)效中。班主任工作要細(xì)致入微，在微小的根底上，我動(dòng)用班級(jí)中大部分同學(xué)。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時(shí)機(jī)，充足調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的主動(dòng)性。在班級(jí)內(nèi)有班長(zhǎng)，有紀(jì)律委員等這些班干部。也有負(fù)責(zé)包干區(qū)的區(qū)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)燈的燈長(zhǎng)，負(fù)責(zé)關(guān)窗的窗長(zhǎng)等。動(dòng)用完可能的同學(xué)，讓每一位同學(xué)參與到班級(jí)的管理中。4、培育和健全一批團(tuán)結(jié)的班干部。班干部是一個(gè)班級(jí)的重要組成部分，他們是班級(jí)核心。有了這個(gè)核心，才能帶到全班同學(xué)去努力完成集體的奮斗目標(biāo)。常常召開(kāi)班干部工作會(huì)議。指導(dǎo)他們的工作方法，提高他們的工作力量。共同建設(shè)好班級(jí)。5、做好與家長(zhǎng)的溝通與溝通工作，更好為同學(xué)的全面進(jìn)展效勞。小學(xué)班主任工作方案3一、指導(dǎo)思想：依據(jù)我國(guó)教育方針、培育方案和學(xué)校工作方案。明確班主任是全班同學(xué)的組織者、教育者和指導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)實(shí)教育教學(xué)的方案的得力助手，對(duì)全班同學(xué)的健康和諧進(jìn)展負(fù)直接責(zé)任。是學(xué)校德育工作的主要實(shí)施者，不僅是聯(lián)系各科老師與團(tuán)隊(duì)組織的紐帶，而且起著溝通學(xué)校、社會(huì)和家庭的橋梁作用。是年輕一代健康成長(zhǎng)的引路人，是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要促進(jìn)力量。二、本班同學(xué)根本情況：全班87人，男生56人，女生33人。在此年齡段的同學(xué)，活潑，好動(dòng)，自我約束較差。缺正確是非觀。所以要在學(xué)風(fēng)和標(biāo)準(zhǔn)上下工夫，使得同學(xué)能逐步走向成熟，完成自我教育。有了三班級(jí)的根底。已為進(jìn)入中班級(jí)有了很好的過(guò)渡作用。將進(jìn)一步完善，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的準(zhǔn)則，為同學(xué)的自我進(jìn)展提供空間，為同學(xué)的健康成長(zhǎng)做好自己的工作。班級(jí)建立正班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、體育委員、勞動(dòng)委員和學(xué)習(xí)委員各一名。班干部組織力量強(qiáng)，盡職盡責(zé)。班級(jí)有著良好的班級(jí)言論和優(yōu)秀的班風(fēng)，能夠在沒(méi)有老師的情況下，自己開(kāi)展一些日?；顒?dòng)。班集體有著較強(qiáng)的紀(jì)律性。三、本學(xué)期方案（一）組織和培育班集體：1、確立班集體的奮斗目標(biāo)；2、強(qiáng)化班干部的組織力量，使每個(gè)同學(xué)都有勝利的時(shí)機(jī)和成就感。培育同學(xué)的參與意識(shí)，提供顯示同學(xué)才華的時(shí)機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)同學(xué)的主體地位，開(kāi)掘創(chuàng)新精神；4、強(qiáng)化班級(jí)團(tuán)結(jié)力量。5、進(jìn)一步正確的集體言論和優(yōu)秀的班風(fēng)的建設(shè)。如拔河競(jìng)賽，布置教室等活動(dòng)。（二）思想品德教育：培育同學(xué)樹(shù)立正確的政治方向，讓同學(xué)了解社會(huì)上發(fā)生的一些時(shí)勢(shì)。培育同學(xué)形成社會(huì)根本的道德品質(zhì)、法紀(jì)觀念和文明的行為方式。具有肯定知、情、意、行的品德力量和的道德評(píng)價(jià)、自我管理的心理品質(zhì)。如主題班隊(duì)活動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。（三）學(xué)習(xí)方面：1、端正同學(xué)學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)看法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、強(qiáng)化同學(xué)學(xué)習(xí)紀(jì)律教育。3、爭(zhēng)取和任課老師的協(xié)作，全面了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況。如詞語(yǔ)搶答，歌詠競(jìng)賽等（四）生活方面：重視同學(xué)的課余時(shí)間，幫忙同學(xué)布置豐富多彩、有益于同學(xué)身心健康的各種活動(dòng)。由于絕大多數(shù)同學(xué)在校開(kāi)早餐，所以指導(dǎo)同學(xué)飲食衛(wèi)生和課余生活，關(guān)懷身體健康是我們的班主任的重要工作之一。（五）組織同學(xué)參與勞動(dòng)和其他的社會(huì)活動(dòng)：1、培育同學(xué)樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)看法，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。2、參與社會(huì)實(shí)踐，培育同學(xué)的學(xué)問(wèn)和才能。（六）指導(dǎo)少先隊(duì)工作：依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校團(tuán)隊(duì)部工作布置，主動(dòng)協(xié)作工作。（七）家長(zhǎng)聯(lián)系工作：強(qiáng)化與家長(zhǎng)聯(lián)系，形成家校通，雙方按時(shí)溝通同學(xué)的情況。主要實(shí)行電話聯(lián)系，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)座談會(huì)。（八）評(píng)定同學(xué)操行：每學(xué)期對(duì)同學(xué)進(jìn)行1-2次的評(píng)估。留意平常各項(xiàng)工作的評(píng)估和總結(jié)。四、班級(jí)工作目標(biāo)：培育良好的班級(jí)體，讓同學(xué)在班級(jí)體中有所進(jìn)展，有所突破，讓同學(xué)在德、智、體、美、勞全面進(jìn)展。為成為一個(gè)自尊、自強(qiáng)、獨(dú)立的人做好鋪墊。五、工作重點(diǎn)：德育和班集體教育。小學(xué)班主任工作方案4一、指導(dǎo)思想以學(xué)校總體工作方案為指導(dǎo)，以深化開(kāi)展素養(yǎng)教育和創(chuàng)新教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高同學(xué)的思想素養(yǎng)和科學(xué)文化素養(yǎng)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以同學(xué)的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高同學(xué)的根本道德。標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的少先隊(duì)活動(dòng)，努力探究班級(jí)工作的新特色。二、本班同學(xué)現(xiàn)狀分析我共有同學(xué)45人，其中男生28人，女生17人，男女人數(shù)失衡。同學(xué)來(lái)自周邊各個(gè)村落，在獨(dú)特、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，沒(méi)有品德特別的同學(xué)。詳細(xì)情況分析如下：品德方面，本班同學(xué)熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬愛(ài)師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能根據(jù)《小同學(xué)守則》來(lái)標(biāo)準(zhǔn)自己的言行。但由于種.種的原因，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)化。學(xué)習(xí)方面，本班同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課大部分認(rèn)真聽(tīng)講，發(fā)言主動(dòng)，作業(yè)美觀大方。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。家長(zhǎng)大多是農(nóng)夫。家長(zhǎng)能支持老師的工作，但不重視家庭教育，能希望與老師主動(dòng)協(xié)作，共同教育好孩子。班級(jí)特點(diǎn)，本班同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn)；女生文雅、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)?？偟膩?lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比擬穩(wěn)，但穩(wěn)中有活。三、班級(jí)工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級(jí)教育工作重點(diǎn)強(qiáng)化行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，連續(xù)進(jìn)行熱愛(ài)班級(jí)的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。詳細(xì)工作：1、連續(xù)抓好二班級(jí)同學(xué)的常規(guī)養(yǎng)成教育，培育良好行為。2、搞好班級(jí)衛(wèi)生工作管理、同學(xué)的日常行為培育，爭(zhēng)創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。3、搞好每位同學(xué)的自我愛(ài)護(hù)教育，增加安全意識(shí)，形成肯定的力量。4、搞好每位同學(xué)的心理健康教育，使其身心都能得到健康地進(jìn)展。5、使同學(xué)愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動(dòng)探究新知。本班同學(xué)奮斗目標(biāo)：1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增加集體凝聚力。2、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校的“優(yōu)秀班集體”。3、進(jìn)展獨(dú)特特長(zhǎng)，促進(jìn)身心健康。詳細(xì)工作：（1）激勵(lì)支持同學(xué)主動(dòng)參與學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)優(yōu)異成果，錘煉力量，培育其集體榮譽(yù)感。（2）留意育人環(huán)境的美化，充足發(fā)揮其育人功能。建立各種活潑活潑的評(píng)比欄。（3）開(kāi)展豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì)，在集體活動(dòng)中增加班級(jí)的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。四、常規(guī)管理措施1、學(xué)習(xí)方面，為使同學(xué)在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，制定以下措施：（1）建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位量化評(píng)比欄，同學(xué)在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，同學(xué)每得到20分，就可以換一月亮。說(shuō)明同學(xué)在各方面都有顯著的提高。對(duì)每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，激勵(lì)同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，培育集體榮譽(yù)感。（2）建立本班的“學(xué)習(xí)小組”，前后位四個(gè)同學(xué)為一組，選出小組的組長(zhǎng)?！皩W(xué)習(xí)小組”中的四位同學(xué)要相互幫忙，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成果，這一方法培育了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，假如下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培育了同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2、文明行為方面，為進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)的行為，讓同學(xué)的日常行為也參與評(píng)比，詳細(xì)做法如下：（1）同學(xué)在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的恰當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。（2）定期對(duì)同學(xué)進(jìn)行道德行為的教育。（3）利用“優(yōu)秀小組”的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要標(biāo)準(zhǔn)自己的行為，齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。3、衛(wèi)生方面，通過(guò)五年的錘煉，同學(xué)能夠清掃衛(wèi)生，但不夠仔細(xì)認(rèn)真，為此我將實(shí)行以下措施：（1）進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止?，?zé)任到人，增加小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。（2）衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理潔凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大問(wèn)題按時(shí)向老師匯報(bào)。（3）每天由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。（4）綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)比一次“衛(wèi)生標(biāo)兵”。五、德育工作措施在德育方面的工作，要到處與學(xué)校教育保持全都，搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)張貼“團(tuán)結(jié)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。培育班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們主動(dòng)幫忙后進(jìn)的同學(xué)。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不無(wú)視中間同學(xué)，讓他們同樣受到老師的關(guān)懷，有主動(dòng)上進(jìn)的動(dòng)力，從而也成為優(yōu)秀的同學(xué)。班主任要“學(xué)高為師，身正示范”，時(shí)辰做同學(xué)的表率，身教重于言教。六、同學(xué)心理健康教育1、班主任要主動(dòng)學(xué)習(xí)心理健康方面的學(xué)問(wèn)，以便做好同學(xué)的心理健康教育，正確地賜予教育。2、對(duì)少數(shù)有心理問(wèn)題的同學(xué)，要多與這些孩子溝通或與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，實(shí)施有方案的教育。3、上好心理輔導(dǎo)課，培育同學(xué)健康的心理品質(zhì)。伴著社會(huì)的進(jìn)步，同學(xué)的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注。有的孩子由于家庭、社會(huì)的原因會(huì)顯現(xiàn)各種心理問(wèn)題。作為班主任，對(duì)同學(xué)強(qiáng)化心理健康教育就顯得尤為重要。小學(xué)班主任工作方案5一.確定本班隊(duì)的管理目標(biāo)1.班隊(duì)情況分析經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的與同學(xué)的接觸，對(duì)本班隊(duì)的情況有比擬蘇醒的熟悉。本班隊(duì)的有點(diǎn)是，有比擬主動(dòng)參與班隊(duì)事務(wù)的主動(dòng)性，但凡班級(jí)的事務(wù)，同學(xué)都能主動(dòng)參與。這種主動(dòng)性有利于建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀的班集體。但是在學(xué)習(xí)上存在諸多問(wèn)題，比方有很多同學(xué)不能完成作業(yè)，上課紀(jì)律性不好。雖然在行為習(xí)慣上能根本上能遵守學(xué)校的常規(guī)，但是還是存在肯定的問(wèn)題。班干部比擬自覺(jué)管理班級(jí)集體，但是自身還存在肯定的問(wèn)題，在同學(xué)中間的威信還不是太高。諸如種.種問(wèn)題，都必需在本學(xué)年的工作中進(jìn)行深化的改善和強(qiáng)化，2本學(xué)年班隊(duì)目標(biāo)（1）常規(guī)教育本學(xué)年在以往同學(xué)行為習(xí)慣的根底上，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)的日常行為標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)《小同學(xué)守則》和《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)班會(huì)，同學(xué)干部會(huì)議，個(gè)別同學(xué)談話，努力做到讓全班同學(xué)做到行為舉止標(biāo)準(zhǔn)，做一個(gè)舉止文明的同學(xué)。并且以此為突破口，進(jìn)行班隊(duì)主題教育和班級(jí)特色建設(shè)。（2）班級(jí)特色建設(shè)本學(xué)年的本隊(duì)的主題班會(huì)用兩條腿走路，一條是協(xié)作學(xué)校的管理主題進(jìn)行班隊(duì)建設(shè)，并且在此根底上，進(jìn)行班隊(duì)主題教育。本學(xué)年的班級(jí)主題教育是“做一個(gè)文明的同學(xué)”，以“