關(guān)于愛閱讀的演講稿700字

第頁關(guān)于愛閱讀的演講稿700字2關(guān)于愛閱讀的演講稿700字篇一

親愛的老師、同學(xué)們：

如果有人問我："世界上最快樂的事是什么?'我一定會回答："讀書!'讀書，讓我獲得知識，體會真理，讓我的性情受到陶冶。

小時(shí)候，我就與書結(jié)下了不解之緣。記得兩三歲時(shí)，我經(jīng)常纏著媽媽給我講故事，時(shí)間長了，媽媽肚子里的故事也都差不多講光了，于是媽媽特地從書店買回一大堆花花綠綠的小人書以解燃眉之急。那時(shí)我最愜意的事情就是坐在大樹下津津有味地捧著一本小人書翻過來看過去。那時(shí)的我還只是個(gè)目不識丁的小孩子，所以有時(shí)不免鬧出一些小笑話。

有一次，我又像往常一樣搬起一張小凳子坐在門前的大樹下有滋有味地看一本小人書?？粗粗?，我不禁用小手在圖畫中為所欲為地編織著自己的構(gòu)想。鄰居家的叔叔阿姨見我一本正經(jīng)的樣子無不表揚(yáng)我，說："這孩子真有出息，小小年紀(jì)就已經(jīng)學(xué)會讀書了，真不簡單!'聽了他們的稱贊，我得意極了。沒想到一位大哥哥看了看我手中的書，哈哈大笑起來："你們看啦，他把書都拿倒了，他在瞎看呢!'四周的人頓時(shí)一陣哄笑，我也不由得哈哈大笑，因?yàn)樵谖业难壑?，每一本書無論怎么看都非常有趣。

上學(xué)后，我識字多了，書也越讀越多了，《一千零一夜》、《安徒生童話》讓我百看不厭，《三國演義》、《老人與?！纷屛沂芤娣藴\可是進(jìn)入四年級后，課程越來越多了，看書的時(shí)間也就越來越少了，有時(shí)只能偷偷看上兩眼，心里也覺得比得了滿分還要高興。

記得有一次放學(xué)后，我見媽媽還沒回家，心里甭提有多高興了。我飛速從枕頭底下翻出那本還只看了一半的《鋼鐵是怎樣煉成的》，如饑似渴地讀了起來。時(shí)間不知不覺地過去了，正當(dāng)我為保爾的不幸遭遇傷心不已時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在我耳邊響起："小明，你的作業(yè)做完了嗎?'不好，是媽媽回來了，要知道我的作業(yè)還一個(gè)字也沒動呢。我匆忙把書塞進(jìn)書包里，拿出作業(yè)一邊做課程，一邊對媽媽說："我正在做作業(yè)呢!'晚上，我拿出語文書遞給媽媽簽字，卻不知怎么鬼使神差地把那本《鋼鐵是怎樣煉成的》當(dāng)成語文書遞到了媽媽手中。我不知所措地站在那里，心一個(gè)勁地"怦怦'亂跳。媽媽也一下子愣住了，她好像明白了什么，假設(shè)有所悟地對我說："喜愛看課外書籍是件好事，但一定要先做完作業(yè)。'媽媽的話很輕，卻讓我如釋重負(fù)，就像饑腸轆轆的人得到了自己想要的面包，就像干涸的土地盼來了久違的雨水，我慶幸自己有一位理解我的媽媽，我終于有機(jī)會為所欲為地看自己喜愛的書籍了。

我讀書，我快樂。讀書讓我嘗到了"讀書破萬卷，下筆如有神'的甜頭，我的作文常常居全班之冠;讀書給我以智慧和啟迪。高爾基說："書籍是人類進(jìn)步的階梯。'確實(shí)如此，書是我們生活中不可缺少的朋友，它時(shí)隨時(shí)刻伴隨著我們成長中的每一個(gè)腳印，也帶給我們無窮的樂趣。

3關(guān)于愛閱讀的演講稿700字篇二

親愛的老師、同學(xué)們：

告別幼稚的童年，我變成了意氣風(fēng)發(fā)的少年，在這短暫的歷練里，我暢游在知識的海洋，享受著讀書帶給我的快樂。

在天真無邪的幼年時(shí)，媽媽說童話故事書一直伴著我，我連睡覺都抱著故事書睡。天天下午，我一放學(xué)，就從幼稚的小書包里拿出《格林童話》，但是我那時(shí)還小，識不了幾個(gè)字兒，只有靠拼音來試試?！冻笮▲啞肥俏冶容^喜愛的，小時(shí)候喜愛看可能是因?yàn)閳D案上丑小鴨笨笨的樣子吧。但是，從故事中我也知道，雖然丑小鴨被人拋棄，可它并沒有自我放棄，終于變成了一只美麗的白天鵝。這難道不是永不放棄的精神嗎?它告訴我：只要努力，保持不懈就會成功。

讀書讓我明白許多道理，所以我快樂。

慢慢的，到了童年，我有些不同，喜愛看《世界未解之謎》之類的書，看了以后我還經(jīng)?；孟搿＠?我曾看到"時(shí)空隧道'這一回，里面寫的大致內(nèi)容是;有一架飛機(jī)停在了某機(jī)場，而機(jī)場搜索雷達(dá)卻探測不到，一經(jīng)調(diào)查，那飛機(jī)是1947年起飛的，途中消失，等現(xiàn)在的人回到家中時(shí)，家里的人死的死，老的老，還有沒見過的孩子也在他家?？赐赀@回，我想如果我進(jìn)入了隧道，是回到以前，還是將來，以前的我是怎樣，以后的我又會是怎樣?如果我做了科學(xué)家，我一定花盡所有精力去解開世界上存在的未解之謎。

讀書讓我充滿想象力，所以我快樂。

現(xiàn)在，或許是學(xué)習(xí)能力提升的緣故，我喜愛散文、詩集，每一次我都沉醉在里面，完全不能自拔。讀《小巷深處》，我為盲母對養(yǎng)女深沉無私的母愛而感動;讀《山中避雨》，我充分了解了樂以教和的含義;讀《木蘭辭》，我深深敬佩善良孝順、替父從軍、英勇善戰(zhàn)的巾幗英雄花木蘭;讀著"不畏浮云遮望眼、自緣身在最高層'的詩句，我懂得了站得高望得遠(yuǎn)的道理;讀著"日月之行，假設(shè)出其中，星漢燦爛，假設(shè)出其里'的詩句，我感受到了一代梟雄曹操建功立業(yè)的勃勃雄心;讀著"數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝'的詩句，我熱血沸騰、豪情滿懷，心中充滿了對將來無限的向往

讀書讓我提升文化品位，所以我快樂。

讀書是件快樂的事，讀書不僅可以緩和心情，還教我們?yōu)槿颂幨碌牡览?，讓我們充滿想象力，提升人文素養(yǎng)，這何嘗不快樂呢?

4關(guān)于愛閱讀的演講稿700字篇三

親愛的老師、同學(xué)們：

閱讀是午后飛翔的精靈，每一次的閱讀，都能帶給我心靈的感動。我喜愛在慵懶的午后，手捧一本喜愛的書，在淡淡的，甜甜的陽光下，細(xì)細(xì)品讀，享受每一次心動，讓心田沐浴著燦爛。

經(jīng)典的書籍，是時(shí)間的印記，是光陰的故事，是年華的燦爛，我喜愛經(jīng)典閱讀時(shí)的況味。

初讀紅樓，為黛玉鳴不平，為寶釵而嘆息。再讀紅樓，被黛玉所打動，為她的柔美，為她的才華，亦為她的放不開而痛心;被寶釵所折服，為她的大家閨秀風(fēng)范，為她的氣度，也為她的處事圓滑而感嘆。初讀水滸，覺得似乎太過血腥太過暴力，不禁手心冒冷汗。再讀水滸，卻深深地被他們的英雄氣概所吸引，我欽佩他們的報(bào)國忠心，我欣賞他們的一腔熱血，我贊嘆他們的俠義，我的血液仿佛也沸騰了。初讀古代詩人詞人，為他們的懷才不遇打抱不平，為他們空有報(bào)國熱情而無施展之地而惋惜。再讀時(shí)，卻驀地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)悲劇是上天給你雄心壯志，給你施展抱負(fù)的才華，卻獨(dú)獨(dú)不給你實(shí)現(xiàn)理想的機(jī)會與際遇，生生打斷你的所有期許;餓死孤舟的杜甫是，李白不是;天妒英才的秦觀是，容假設(shè)不是。

經(jīng)典的品位，讓我打開了記憶的枷鎖，經(jīng)典的閱讀，帶著我的心飛翔，體會著觸動心弦的溫柔的哀傷，猶如午后的精靈拾起掉落人間的回憶。而這些回憶，亦如無花的薔薇，永不敗落。

時(shí)尚的書籍，是時(shí)代的歌聲，是新鮮的氣息，是青春的飛揚(yáng)，我同樣癡迷于時(shí)尚閱讀的快樂。

閱讀安妮寶貝，第一次感受到文字的疼痛，第一次體會到文字如珊瑚般的美麗。她說："我的快樂都是微小的事。'于是，我嘗試去領(lǐng)會其中的含義，我試著用自己的心讀出屬于自己的感覺。我學(xué)著放下所謂的煩惱，學(xué)著用積極的心態(tài)去發(fā)現(xiàn)身邊的快樂，用樂觀的心態(tài)對每一個(gè)人微笑。于是，我開始學(xué)會容忍別人犯下的錯(cuò)誤，開始用寬容的心對待別人，開始在每次失敗后勇敢地為自己加油，不再怨天尤人，因?yàn)槲抑?，其?shí)，快樂很簡單，它可以無處不在，因?yàn)樗莆赵谀阕约旱氖种?。閱讀郭敬明，仿佛自己是一棵站在高崗上的松樹，風(fēng)在大，也能巍然不動，仿佛心永遠(yuǎn)年輕有活力。"很多我們以為一輩子都不會忘記的事情，就在我們念念不忘的日子里，被我們遺忘了。'是啊，人生在世，值得自己在乎的事太多，而真正能銘記于心的又有多少?有時(shí)候，是不是自己想的太多，太放不下，才會一次次的受到傷害呢?掰開手指，細(xì)數(shù)往事，你會發(fā)現(xiàn)，要遺忘的是費(fèi)盡心思也記不住的，會記住的是可以毫不費(fèi)力的牢牢緊記的。所以，有時(shí)候，把事情看的太絕對，總是執(zhí)著不放，未必是好事，把心情放輕松豈不是更好?

時(shí)尚的品位，讓我的心暢然，放飛心情，時(shí)尚的閱讀使我體會到青春的滋味和成長的力量，猶如午后的精靈翩翩起舞于天穹間。而你，亦如擁有一雙靈巧的翅膀，飛過你的泱泱四季，美麗而落拓。

閱讀，無論是經(jīng)典閱讀還是時(shí)尚閱讀，每一次感動，都值得紀(jì)念。

總是相信，無論是經(jīng)典閱讀還是時(shí)尚閱讀，對閱讀的珍愛，始終是純粹的，幸福的。

5關(guān)于愛閱讀的演講稿700字篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

曾有人把人的成長過程比作人類的進(jìn)化過程，我相信，人類的本性是野蠻的，他的成長過程便是社會通過道德準(zhǔn)則將他引向文明的過程，其中一個(gè)很重要的手段就是閱讀。處在人生關(guān)鍵階段青春期的我，閱讀的動機(jī)便是讓青春更美麗。

毛主席說，'少年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽"，昆德拉卻說，'青春是可怕的"。這是因?yàn)榍啻号c生俱來的激烈，它好比一個(gè)氣球，渴求著精神的氣體將自己充實(shí)，填滿，脹大，卻不懂篩選，于是便有了真?zhèn)尾环?，善惡不明?紅衛(wèi)兵"，有了麻木不仁，有戰(zhàn)爭狂想的法西斯青年。而閱讀，仿佛是專門等待青春的一盞明燈，隨時(shí)準(zhǔn)備為青春指引道路，教會我們?nèi)绾稳未嬲妗?/p>

甘琦曾說，她小時(shí)候曾很愛看?約翰克利斯朵夫?，長大后卻難得一翻。這是因?yàn)榻?jīng)典的書籍與年輕的心總有一種激烈的契合，可以說，他們是互相渴求的。青年的心猶如初生的芽，期望著精神的陽光、雨露的滋養(yǎng)。在閱讀面前，不用虛偽的說自己是來受教育的，不用問為什么，?唐詩三百首?的詩意，魯迅的諷刺，保爾柯察金的頑強(qiáng)，約翰克利斯朵夫的抵抗，便像吸鐵石一樣將它牢牢吸引，一切功利的目的都是微小的，它只是要擺脫世俗的繁雜，靜靜享受精神的愉悅，而經(jīng)典書籍，也必須要這些少被塵世沾染的心，來實(shí)現(xiàn)其價(jià)值，它們使彼此更充實(shí)。

更重要的，是閱讀賦予青春的。青春的心是一顆躁動的心，它與世界萬物對話，探尋存在的價(jià)值。它無時(shí)無刻不被矛盾和疑問包圍著，它無時(shí)無刻不被精神與欲望困擾著。當(dāng)然閱讀不能解決所有的疑惑，它卻為我們的思索指出了一條明路。那是世界幾千年的變革與歷史凝成的，是先哲無數(shù)思辯的火花匯成的，是