2023小班年級組工作計劃（7篇）

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新的一年，綻開新的一頁，讓我們共同努力，迎接新的生氣。

家長學校是宣揚、普及科學的家庭教育學問，提高家長素養(yǎng)，使學校教育、家庭教育、社會教育親密結(jié)合，培育“有抱負、有道德、有文化、有紀律”的一代新人，促進社會主義精神文明建設(shè)的重要陣地。家庭教育是國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎(chǔ)，家庭教育的質(zhì)量直接影響著民族的素養(yǎng)和社會的文明程度。新中鎮(zhèn)家長學校工作為了更加健康、穩(wěn)妥地向前進展，促進學校基礎(chǔ)教育課程改革的實施，特制定以下打算。

一、指導思想

營造良好的家庭教育氣氛，針對家教實際，有層次地舉辦家教輔導講座，宣揚普及科學的家庭教育學問和基礎(chǔ)教育課程改革，為同學家長供應一些切實可行的教育子女的方法，提高家長素養(yǎng)和家庭教育水平；連續(xù)規(guī)范家庭教育行為，開展好爭當合格家長的活動，把家長學校工作真正落到實處。

二、工作重點

1、切實轉(zhuǎn)變家教觀念，仔細履行家長職責，堅固樹立為國教子的思想。規(guī)范家庭教育行為，為孩子樹立正確的典范。

2、加強未成年人思想道德建設(shè)，以家庭預防和削減青少年違法犯罪目的動身，對孩子進行道德品質(zhì)教育、法制教育、平安教育和愛國主義、集體主義教育。

3、支持和關(guān)心同學家長，仔細對孩子進行挫折教育、勞動教育和艱苦奮斗的教育。

4、對父母雙雙外出打工的留守同學，應設(shè)法與其家長取得聯(lián)系，并做好其父母對孩子的補償教育，以避開家庭教育的脫節(jié)對孩子的身心進展造成不利影響。

三、詳細工作

1、家長學校應依據(jù)社區(qū)、家庭與學校教育的實際，制定出切實可行的學年度的教學打算，并仔細實施。

2、在仔細舉辦家教輔導講座的同時，使家庭教育與學校素養(yǎng)教育緊密協(xié)作，努力轉(zhuǎn)變家教觀念，優(yōu)化家庭教育環(huán)境，培育孩子良好行為習慣、道德觀和價值觀。家教輔導應分班作好調(diào)查、討論，認真分析同學在校的狀況，針對家教實際，仔細舉辦家教輔導講座。

3、與家庭親密協(xié)作，仔細對同學進行法制教育、心理健康教育、平安教育、挫折教育。

4、向家長發(fā)放學習教育部《同學損害事故處理方法》、省教育廳《四川省學校平安工作管理方法〔試行〕》、《四川省家長教育行為規(guī)范》、《預防艾滋病、狂犬病、血吸蟲病學問》等資料。

5、召開家長會，向家長通報有關(guān)狀況，同時進行專題講座，并連續(xù)向家長征求書面看法或建議，找準學校教育與家庭教育的切合點、著力點，努力改良家長學校工作。

6、充分發(fā)揮家長委員會的作用，幫助學校連續(xù)做好外出打工同學家長的思想工作，要求家長對孩子仔細進行補償教育。充分發(fā)揮家長學校名譽校長及校委會成員的作用，與村組有關(guān)人員共商家庭教育的大計。

7、仔細做好3—6歲兒童的家長的輔導工作，切實加強培育幼兒良好行為的養(yǎng)成教育。

四、工作目標要求

1、幼兒園應對3-6歲的兒童家長登記造冊，并要求參與培訓，參培率應達95%以上。

2、根據(jù)《家長教育行為規(guī)范》的要求，仔細考查、考核家長學校學員的學習效果，把家教輔導與跟蹤調(diào)查、家庭教育與同學在校內(nèi)外表現(xiàn)結(jié)合起來，依據(jù)考核結(jié)果，評比出合格家長，各班合格家長應達80%以上。

3、學校政教處主要負責家長學校日常工作，教育處、行政辦、教科室等部門要主動協(xié)作，進一步抓好留守同學之家建設(shè)。

4、加強班主任工作，特殊是班主任指導家長的家教工作，使學校教育和家庭教育到達全都。

5、定期進行家庭教育輔導講座，編寫好家教輔導資料〔教案〕，并仔細進行學員的考勤、考核工作。各班主任應主動開展家教討論，并結(jié)合區(qū)級教育課題討論撰寫好家教論文。

6、落實家訪、校訪制度，親密家校關(guān)系，班主任老師應結(jié)合學校課題討論在一年〔學期〕里定時或不定時地普遍進行一次家訪，了解家庭教育環(huán)境，以檢驗家庭教育的實效性。

7、收集整理家庭教育輔導資料，并以班級為單位裝訂成冊〔按“家長學校工作手冊”上列序的要求進行〕。

8、家長學校負責人每期應寫出工作總結(jié)，上交學校存檔備查。

小班班級組工作打算2

一、指導思想：

本學期小班班級組工作打算，連續(xù)圍繞“新綱要”精神的滲透，全面提高保教質(zhì)量，加強平安意識，全面開展“馬宏雙語”課題教學，提高本班級組老師的各方面素養(yǎng)，發(fā)揮年輕老師的優(yōu)勢，為爭創(chuàng)園“優(yōu)秀班級組”而努力。

二、工作重點：

〔一〕、應把平安工作放在首位，抓實抓好。

由于本班級組人員上學期全部帶的是大班，大班幼兒的年齡特點與小班幼兒不能相比，小班幼兒第一次從爸爸、媽媽、爺爺、奶奶身邊走向社會，走進幼兒園這個大集體，不適應的狀況較多，因此，我有必要準時組織老師學習、商量幼兒活動時會遇到的困難，準時解決，使每項活動有條不紊的進行，杜絕事故的發(fā)生。

〔二〕、抓緊抓好班級組內(nèi)常規(guī)管理工作

1、強調(diào)以常規(guī)為主，教育為導，仔細根據(jù)幼兒作息時間開展一日活動。

2、重視班級幼兒良好的常規(guī)培育，培育幼兒從小懂禮貌、守紀律、愛勞動等良好品質(zhì)。

3、班級組長準時進行常規(guī)方面的檢查并做好記錄，每周五為批閱備課本日，周一檢查家長園地，隨時抽查課前預備工作。

4、健全體育活動、區(qū)域活動、折紙、泥工及戶外活動的進行，隨時檢查并記錄。

5、每月進行二次學習，大家共同分析本月的工作及發(fā)覺上月工作存在的問題，商議?解決方法。

〔三〕、開展豐富多彩的活動，進行每月考核，提高老師專業(yè)素養(yǎng)和競爭意識。

針對本學期的園務打算，需不斷提高老師素養(yǎng)，更新教育觀念，接受新的教育信息。

1、班級組開展每月一次的考核工作，增添責任感、自覺性，發(fā)揮各自的特長，讓老師抓緊抓好自已的工作。

2、托班老師的專業(yè)素養(yǎng)，開展親子活動及字母新授課。

3、元旦進行班級組親子活動，邀請家長參與。

4、11月份開展半日活動，家長觀摩雙語課。

5、仔細協(xié)作好雙語課題組的工作，進行馬宏雙語的探究。

〔四〕家長工作

家長工作是家園之間紐帶，老師主動主動接待每位家長，按家長要求，依據(jù)不憐憫況準時向家長匯報幼兒在園狀況。

1、開學初，主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，獨特脾氣等狀況，召開新生家長會，向家長介紹本學期的教學目標，需要家長協(xié)作的工作。

2、定期向家長匯報幼兒在園的學習狀況，發(fā)覺問題準時和家長聯(lián)系并共同討論解決。

3、依據(jù)教育重點定期更換“家長園地”中內(nèi)容。

〔五〕、月份工作支配：

九月份：

1、本月考核內(nèi)容：馬宏雙語字母操考核?！苍碌住?/p>

2、召開班級組會議，宣讀班級組打算進行商量修改。

3、各班正常開展教學，制定班級打算。

4、進行課程支配調(diào)整。

十月份：

1、本月考核內(nèi)容：以“豐收的秋天”〔小班〕“秋天的水果”〔托班〕為主題進行自然角布置的考核

2、幼兒一日常規(guī)檢查。

3、設(shè)計教學質(zhì)活動內(nèi)容，老師集體備課，為半日活動做預備。

十一月份：

1、本月考核內(nèi)容：以“冬天熬煉身體好”為主題進行晨間活動考核

2、向家長開放半日活動。

3、托班開放“親子活動”。

4、幼兒涂色競賽〔小托班〕

十二月份：

1、本月考核內(nèi)容：各班自定主題進行區(qū)域活動考核〔小班〕字母新授課〔托班〕

2、馬宏雙語匯報活動場。

3、為班級組“元旦親子活動”做預備工作。

一月份：

1、慶“元旦”幼兒親子活動。

2、老師撰寫、溝通總結(jié)，班級組結(jié)束工作。

3、發(fā)放幼兒成果冊及各類物品。

4、物品歸放、清點。

小班班級組工作打算3

秀麗的新氣象又是嶄新的一天。而我們老師做好自己的崗位工作，讓每位來到幼兒園的寶寶們在歡樂中學習和成長。

首先，班級打算是老師需要預備的，這樣老師們才能管理好班級工作。本學期我連續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神為指導，結(jié)合本園詳細的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作，促進全班幼兒身心全面和諧地進展。

1、我班是幼兒園年齡段最小的班級。但是通過上學期半年的幼兒園小班生活，大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī)，會進餐，生活自理力量有了肯定的提高，寵愛參與戶外體育運動和各種區(qū)域活動，很多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來，喜愛與同伴交往，并在交往中情愿用一般話進行交談。但有些環(huán)節(jié)本班是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務力量普遍較低，穿衣、系褲、整理床上用品較為困難等事情，班內(nèi)兩位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康歡樂地成長。

2、教學管理目標：

〔1〕在健康教育領(lǐng)域，注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育幼兒健康生活的看法和習慣。

〔2〕在社會教育領(lǐng)域，培育幼兒憐憫、責任等社會性情感，進展幼兒的交往、合作力量，養(yǎng)成孩子的規(guī)章、秩序意識。

〔3〕在語言教育領(lǐng)域，著重培育孩子語言交往的愛好和力量。

〔4〕在科學教育領(lǐng)域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的力量。

〔5〕在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注意培育幼兒對藝術(shù)活動的愛好和大膽表現(xiàn)、制造的品質(zhì)。

3、家長工作管理目標：

〔1〕催促老師與家長之間的溝通與溝通，親密與家長的聯(lián)系，準時將幼兒在園活動內(nèi)容及進展狀況向家長反饋。

〔2〕樹立全心全意為家長服務的意識，盡可能多地展現(xiàn)優(yōu)秀的育兒閱歷，供家長借鑒與參考。

4、協(xié)調(diào)好班內(nèi)老師與老師之間的關(guān)系，齊心協(xié)力搞好班內(nèi)的各項事務。遇日常工作中遇到的困難，大家共同協(xié)商，合力解決。開好一月一次的班務會議，仔細做好記錄。依據(jù)《幼兒園工作規(guī)程》和幼兒園培育目標，結(jié)合本班幼兒特點，共同制訂班務打算、學期教學打算，并組織實施，步步到位，并依據(jù)工作的完成狀況實事求是地做好班級期末總結(jié)工作。

5、喜愛幼兒，堅持正面教育，嚴禁體罰和變相體罰。觀看記錄評估每個幼兒各方面的進展狀況，留意個別差異，做好個別特別幼兒的教育工作，促使每個幼兒在原有水平上的進展。學期末仔細寫好幼兒學期小評。

6、工作支配：

1、布置班級環(huán)境，開設(shè)活動區(qū)。

2、商量班級工作的內(nèi)容，修改幼兒一日活動常規(guī)的內(nèi)容。

3、制訂各種工作打算。

有了班級打算，我們一起努力，讓幼兒喜愛老師，老師愛幼兒。

小班班級組工作打算4

一、指導思想：

本學年我們小班班級組依據(jù)園務、教科研打算仔細貫徹《綱要》精神，留意理論聯(lián)系，堅持以師幼進展為本，充分發(fā)揮家長、環(huán)境資源，相互學習，共同討論提高，從而進一步提高保教質(zhì)量。

二、工作目標：

1、主動主動地做好平安衛(wèi)生工作，增添幼兒家長平安意識，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

2、充分發(fā)揮主題教育活動中的環(huán)境教育功能，加強日常生活教育，進展幼兒多方面力量。

3、加強老師之間的學習，通過學習溝通、教學反思，觀看日記的撰寫學習，提高專業(yè)技能與水平。

4、加強家園合作，共同提高促進幼兒的成長。

三、工作措施：

1、多角度做好平安工作，從而保證一日活動正常有序地開展。

1〕細心組織平安教育活動，增添幼兒平安意識和自我愛護意識力量。

2〕及早發(fā)覺、排解一日活動中的各種擔心全因素，保證一日活動內(nèi)外的平安。

3〕幼兒生活習慣的培育重在堅持與實踐，給幼兒主動自己實踐的機會。

4〕取得家長們的支持，與家長協(xié)作共同做好幼兒平安衛(wèi)生工作。

2、加強理論學習，并學以致用，老師之間多溝通溝通，促進其專業(yè)化成長。

1〕保證班級組學習的實效，多針對工作中的實踐問題進行探討溝通，在教學過程中予以實踐。

2〕通過網(wǎng)絡、函授的方式加強學習，提高專業(yè)理論學問，汲取別人之好的做法，依據(jù)班級實際有效利用，形成幼兒良好的常規(guī)習慣和進展幼兒多方面的力量。

3〕加強教學反思及觀看日記的商量溝通。

3、在主題教育活動中抓住生活中的機會及環(huán)境的教育功能，進展幼兒各方面的力量。

1〕讓幼兒參加環(huán)境創(chuàng)設(shè)，在活動實施過程中慢慢豐富墻飾與嬉戲材料。

本學期我們將以折、剪和印為小班班級制作特色，利用生活中的自然廢舊材料讓幼兒充分參加，進展幼兒操作及良好學習習慣。

2〕查找生活中的數(shù)學教材，設(shè)計方案，嘗試在生活中學習。

4、通過共育園地、家長會、家長活動、聯(lián)誼活動及平常的多溝通到達和家長的多方位溝通，形成教育共識，對一些溺愛、過度呵護和幼兒溝通較少的家長予以指導與關(guān)心，以形成科學有效的家庭教育，促進幼兒健康、開心地進展。

5、愛好小組活動加強實效，以成品形式予以展現(xiàn)，增添幼兒自信。

小班班級組工作打算5

一、現(xiàn)狀分析：

本學期，我們小班共開設(shè)6個班級，現(xiàn)有老師14名，其中，17年以上的閱歷老師4名，其中3名是園骨干老師，5至17年的成熟型老師5名，5年以內(nèi)的職初老師5名。

班級組的優(yōu)勢和缺乏：

(一)優(yōu)勢

1、從上述的表格我們不難看出，本學期，我們班級組的師資力氣還是比較堅實的，5年以上的成熟型老師以及17年以上的閱歷型老師共9名，已經(jīng)占據(jù)了整個班級組成員的大部分，使得我們班級組的中流砥柱更顯壯大，為教研的有效和教學的有效供應了較好的保障。

2、近幾年，我們班級組的師資始終是比較的穩(wěn)定的，組室成員的調(diào)動比較的少，因此，組室成員之間互相都比較地了解，工作中表達了肯定默契，為班級組的可持續(xù)進展奠定了基礎(chǔ)。

3、在近幾年園部和班級組的各項活動中，我們各層次老師都有了肯定的進展和提高，特殊是職初老師在向成熟型老師轉(zhuǎn)變的過程中，不僅自身的專業(yè)技能技巧有了很大程度上的提高，教育教學的力量也得到了有效地提升。

4、園本教研在不斷地實踐中頗有成效，老師在教研活動中的主動性和主動性有了很大程度上的提高。

(二)缺乏

1、在我們的班級組成員中，雖不乏成熟性和閱歷型老師，但職初老師也是占了肯定的比例的，她們的專業(yè)技能及教育教學力量是相對薄弱的，對小班幼兒年齡特點的了解不夠清楚的，這無疑都將延緩職初老師成長的速度，成為我們教研組的一大弱區(qū)。

2、在上學期多形式的課程實踐活動中，我們發(fā)覺，雖然老師對于課程的執(zhí)行力有了肯定的提高，但還是存在很多的問題的，老師的教育才智在其中并沒有很好的得到挖掘和表達。

3、在爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園的過程中，我們對于一日活動中各個環(huán)節(jié)中詳情地把握還是比較的欠缺的。

二、指導思想：

班級組存在的優(yōu)勢和缺乏，為我們今后一階段的教研工作明確了方向，我們將主動以上級教育部門的會議精神為指引，以園務打算和業(yè)務打算為引領(lǐng)，以本組的優(yōu)勢與缺乏為基準，通過開展形式多樣，內(nèi)容豐富的園本教研活動，提升老師各方面的力量及素養(yǎng)，以促進幼兒的健康全面進展，為爭創(chuàng)優(yōu)質(zhì)幼兒園夯實基礎(chǔ)。

三、本學期目標：

1、提升老師對新教材的研讀、應用等力量，會合理地使用新教材。

2、課程實施過程中注意其規(guī)范性和有效性，提高老師對課程的執(zhí)行力。

3、一日活動的設(shè)計與組織能注意詳情的把握，使一日活動更趨完善。

4、職初老師不僅能在專業(yè)技能上有所進步，而且能在教育教學上有所提高。

5、成熟型及閱歷老師能漸漸形成自己的教學風格和特色。

6、注意各類資料的積累，案頭資料齊全、有質(zhì)量。

7、園本教研突顯實效，使組內(nèi)老師真正成為教研活動的主角。

8、充分利用家園互動，提升老師家長工作的力量。

9、專題討論踏實、嚴謹、能人人參加，漸漸提升老師的教科研力量。

四、常規(guī)討論：(常規(guī)工作)

1、研讀小班幼兒的年齡特點，為老師的日常工作供應了清楚的理論支持。

2、連續(xù)通過自學、組內(nèi)溝通等形式研讀《運動》、《生活》、《嬉戲》、《學習》教材，能合理、有效地使用新教材。

3、園本課程在實施、反思、再實踐的過程中不斷進行完善。

4、主題的開展、溝通、資料整理等工作將一如既往的仔細完成。

5、通過集體備課提高老師設(shè)計各類活動的力量。

6、通過現(xiàn)場教學解剖、模擬小課堂、名師仿照課等活動提升老師的教育教學力量。

7、班級各類環(huán)境創(chuàng)設(shè)不僅能表達小班幼兒的年齡特點，而且能有效和幼兒進行互動，并凸顯童趣、精致、美化等特點。

8、在園長、教研組長、骨干老師的隨堂聽以及同伴間的互悅耳過程中，老師不斷把握好一日活動的各詳情，使一日活動日更完善。

9、準時上交各類案頭資料，通過同伴互助、班級組長檢查反饋等，使得各類資料更趨規(guī)范，更有質(zhì)量。

17、單雙周的教研活動，雙周每班設(shè)計并組織一次教研活動，使教研活動更具打算性、實效性，使老師真正成為活動的主角。

18、開展專題討論，不斷提升老師的教科研力量。

五、專題討論：(重點工作)

專題內(nèi)容：

實現(xiàn)有效家校互動，培育小班幼兒科學的行為習慣

專題背景：

時任小班的我們覺得，如今剛?cè)雸@的幼兒，認知方面較以往的幼兒有了明顯的提升，但是，由于生活條件的不斷優(yōu)越以及家庭成員的過分寵愛，幼兒行為習慣沒有以前的幼兒好，如就生活習慣而言，挑食的幼兒越來越多，進餐時保持幾處潔凈做得并不是很好，自我服務力量不強，如穿脫衣服基本不大會等等;就學習習慣而言，輕聲表述，清靜傾聽的習慣等都是不盡如人意的。而小班第一學期，正是培育幼兒科學行為習慣的關(guān)鍵期，因此，通過家?；?，家園同步進行培育，肯定能取得良好的成效。

方式、方法：

通過與園部的家長學校各類活動相結(jié)合的方式、班級組大型的家園互動活動、各個班級因班制宜的各類家園互動活動，培育幼兒科學的行為習慣。

目標：

1、探究培育小班科學行為習慣的有效的家園互動的途徑和方法。

2、幼兒具有科學的行為習慣。

3、挖掘老師的教育才智，提高老師家長工作的力量。

措施：

1、仔細研讀小班幼兒的年齡特點，對幼兒應具有的科學的行為習慣進行梳理。

2、共同商討有效的家?；拥耐緩胶头椒?，為實踐操作奠定堅實的基礎(chǔ)。

3、通過開展形式多樣的家園互動活動，培育幼兒科學的行為習慣。

4、定期對專題的開展狀況進行溝通探討，解決專題討論過程中消失的問題。

5、通過實地觀摩活動，解決實踐中存在的一些詳細的問題。

6、開展班級組展現(xiàn)活動，突顯專題討論的成效。

結(jié)果呈現(xiàn)形式：各類活動的打算、小結(jié)、照片、案例等。

六、青年老師的培育

1、每次教研活動前幾分鐘的“心靈雞湯”，使職初老師的心靈得到凈化。

2、連續(xù)對非師范類的新老師進行技能技巧的培訓，以每月一重點的形式綻開。

3、通過師徒結(jié)對帶教活動，使職初老師更快更好地勝任班主任工作。

4、通過隨堂聽、互悅耳等活動，讓青年老師不斷進行反思，提升青年老師活動組織的力量。

5、在園部及班級組的各類活動中，多為青年老師供應機會，搭建平臺，使其在各項熬煉中得到提高。

小班班級組工作打算6

一、指導思想

深化貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神、仔細學習幼教新理論，和我園“讓每一位幼兒在幼兒園每一天快樂有價值”的指導思想，以內(nèi)涵進展為主線，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)特色教育為目標，以幼兒的進展求得幼兒園的持續(xù)進展，進一步提升幼兒保教質(zhì)量，仔細制定適合小班年齡的活動打算，并步步組織實施，使班級組活動能正常開展。

二、工作目標

1、關(guān)心幼兒適應新的學習生活環(huán)境，管理好幼兒的一日活動。

2、營造一支團結(jié)協(xié)作，齊心向上的老師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的力量，留意塑造老師的良好形象。

3、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，開展豐富多彩的教育活動，并以班級特色推動幼兒的進展。

4、探究家長工作，使家長滿足并主動協(xié)作我們的工作。

三、重點工作

1、敬重老師需要，依據(jù)業(yè)務水平，工作力量等差異，促進不同層次老師的進展，進行分層引導、分層激勵、分層評價、分層培育。開展老師業(yè)務學習論壇，讓組內(nèi)老師成為業(yè)務學習的仆人，輪番主持業(yè)務論壇，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)、教研力量，并鼓舞老師苦練技能技巧基本功。發(fā)揮我班級組的團隊合作精神，在班級組中形成溝通共享，互動反思的良好氣氛。開展集體備課，分析教材，遇到教育教學中的問題大家一起商量，共同查找解決的方法，使教學活動更好地適合本年齡段幼兒的進展水平。

2、加大北師大課程研討力度、進行“一課多研”。老師在進行課程研討的時候既要對上一個主題實施的狀況進行小結(jié)(談談主題實施后的感受，活動內(nèi)容應作如何調(diào)整等)，對下一個主題打算的制定商討，合理地支配五大領(lǐng)域內(nèi)容，保持課程的平衡性。同時，在對課程的審議過程中準時抓住幼兒的愛好點和幼兒的需要，生成一些新的、有價值的主題活動，使課程在園本化的過程中不斷完善。

3、深化開展課題《挖掘生活中的物品——讓幼兒數(shù)學課堂更生動》的討論，努力提高教科研水平。加強老師對幼兒數(shù)學教育理論及方法的學習，理論聯(lián)系實際，更新教育觀念，仔細開展數(shù)學教學活動，不斷充實自己，運用敏捷多樣的教育模式，完成活動內(nèi)容，做到有打算、有預備、有記錄、有積累，從理論到實踐再上升到理論，不斷提高教學水平。

4、加強對保育工作的檢查、催促，努力做好保中有教、保教結(jié)合，加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理，培育幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣。加大衛(wèi)生消毒工作以及幼兒午睡檢查的力度，加強跟班指導，學習保育業(yè)務學問、衛(wèi)生保健常識，進行閱歷溝通和保育業(yè)務練兵，指出存在問題，總結(jié)閱歷，隨時觀看幼兒健康狀況，消失問題能準時實行有效措施，避開意外事故的發(fā)生。

5、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié)，催促班級組各位老師能夠團結(jié)協(xié)作、共同成長。鼓舞老師把自己的愛好愛好帶進課堂，在潛移默化中影響孩子，讓孩子有更多的愛好進展。比方：有效利用餐后的漫步?????活動，在說說講講的過程中提高孩子的觀看力量、語言表達力量;在區(qū)域活動中，能供應并豐富多種材料，促進幼兒各種力量的進展;能依據(jù)各階段幼兒的年齡特點，開展相應的嬉戲活動，提高幼兒的交往、合作、想象等多種力量。

6、充分發(fā)揮“家校通”和博客的作用，準時溝通幼兒的狀況，隨時讓家長知道孩子在幼兒園的一些狀況，使家園雙方在教育上保持高度的全都性，開拓“家長園地”，讓家長準時了解幼兒園的教育狀況，主動做好協(xié)作工作。班級老師應每周與每位家進步行一次電話聯(lián)系，使家長放心把自己的孩子放在我園，并“微笑服務”每一天，微笑對待每位幼兒、家長及同事。

四、每月工作支配

八月份

1、調(diào)整各班物品，大掃除。

2、制訂主題教學打算。

3、商討并制定九月份教育教學打算、嬉戲打算(確定主題：幼兒園真好)。

4、集體備課(第一周)。

5、通知家長做好幼兒入學預備。

九月份

1、主動向家長了解幼兒在家的生活習慣，有何愛好，獨特脾氣等狀況，穩(wěn)定新生心情，抓好開學常規(guī)工作，養(yǎng)成良好的一日生活常規(guī)。

2、商討并制定十月份教育教學打算、嬉戲打算(確定主題：甜甜美蜜和好吃的水果)。

3、各班班級特色確定，如《三字經(jīng)》《三句半》、唱歌等。

4、慶祝老師節(jié)“夸夸我身邊的好老師”演講活動。

5、各班豐富角色嬉戲活動材料，創(chuàng)設(shè)角色嬉戲環(huán)境。

6、召開小班家長會。

十月份

1、慶祝國慶。

2、商討并制定十一月份教育教學打算、嬉戲打算(確定主題：落葉飄飄)。

3、各班級半日活動檢查與評比。

4、、隨堂聽課。

5、讀書心得溝通。

十一月份

1、數(shù)學教研觀摩展現(xiàn)活動。

2、小班生活老師保育技能競賽。

3、商討并制定十二月份教育教學打算、嬉戲打算(確定主題：轱轆轱轆和小不點兒)。

4、期中幼兒進展狀況評估。

5、讀書心得溝通。

十二月份

1、各班級特色教學展現(xiàn)活動一。

2、商討并制定一月份教育教學打算、嬉戲打算(確定主題：冬天來了)。

3、進行圣誕節(jié)親子游樂活動。

4、“小手真能干”小班幼兒自理力量競賽。

5、依據(jù)課題實施狀況進行案例撰寫練兵活動。

一月份

1、元旦大型活動

2、各班級特色教學展現(xiàn)活動二。

3、幼兒成長檔案及進展評價研討。

4、做好期末考核和評優(yōu)工作。

5、撰寫小班班級組、各班、個人工作總結(jié)。

6、幼兒離園平安教育

本學期，我們小班班級組全體老師將會依據(jù)小班幼兒的年齡特點和班級組的實際狀況，齊心協(xié)力、務實求新，加強工作作風建設(shè)，不斷提高保教質(zhì)量，在促進老師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的歡樂成長，并為我園的蓬勃進展奉獻我們每一份力氣。

小班班級組工作打算7

在園領(lǐng)導的關(guān)懷關(guān)懷帶著和班級組各位老師的鼓舞合作下，我們小班組一學期的各項工作任務得到了圓滿的答復，下面我將一些主要工作從以下幾個方面作一簡要的匯報：

一、踏實的工作作風，務實的敬業(yè)精神。

我們小班組成員無論是平常工作還是迎接檢查，都能將各項工作預備在先。工作中聽從安排，顧全大局，能以仆人翁看法對待各項工作。各班老師團結(jié)合作、親密協(xié)作，克服班級和自身的種種困難，一絲不茍的做好各項工作。無論是班上老師外出學習，還是因身體緣由需要休息；無論面對自己小家里有多么大的困難，我們都以同樣的信念互相支撐著渡過難關(guān)。

一學期中，雖然是3位老師帶2個班，但都能克服困難。特殊是步老師早上在小1班清掃午睡室，每天早上我都是一個人做好衛(wèi)生工作的同時還要晨間接待，抽空到午睡室開窗通風。雖然緊急而勞碌但都毫無怨言，反而更注意把工作做好，冬天寒風凜冽，車子誤點，朱老師怕趕不及，頂著寒風從海鹽一路開摩托車過來值早班。到了幼兒園，腳也麻了，手也冰了。

可還是面帶著笑臉說：“沒事沒事”。步老師的喉嚨不舒適，說不出話了，還在堅持工作，我們園長姚老師也在小1班帶課，雖然每天要忙的大事小事一大堆，可是園長都是按時來接班，給我們樹立了一個好典范……諸如此類的事例，在我們年段不勝枚舉，為了幼兒園這個大家庭，我們悄悄地奉獻著。

二、日常工作常抓不懈。

無論是開放還是平常工作，無論領(lǐng)導檢查與否，我們都能以同樣仔細的看法對待每一天。詳細表現(xiàn)為：

1、我們能依據(jù)本班幼兒的實際狀況，敏捷的調(diào)整主題活動內(nèi)容，仔細設(shè)一個活動方案，以多種多樣的教學方式組織幼兒活動，促進幼兒的全面進展。

2、從開學的大環(huán)境創(chuàng)設(shè)到每個主題副墻飾的布置；從各區(qū)角的`氣氛創(chuàng)設(shè)到不斷豐富更新材料和內(nèi)容；從晨間活動時間的調(diào)整到一日生活中各環(huán)節(jié)的有機連接；這里的點滴都包含了我們年段老師團結(jié)敬業(yè)的汗水和收獲喜悅的淚水。

小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探究的愿望。我們在選擇確立主題時就特殊關(guān)注了孩子感愛好的東西，以孩子的視角來確立主題內(nèi)容和相應的核心目標，如“好吃的水果”、“甜甜美蜜”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點的，孩子生活中比較常見和喜愛的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活閱歷，讓孩子初步地獲得相關(guān)的學問，激發(fā)了他們對探究世界的愛好，取得了較好的效果。

3、實施符合小班年齡特點的主題教育活動。主要開展了以下幾個主題：幼兒園真好、甜甜美蜜、歡樂的六個寶、好吃的水果、落葉飄飄、轱轆轱轆、小不點兒、冬天來了、新年好。

4、親子適應班在我園是一項開創(chuàng)性的工作，俗話說“萬事開頭難”，我們小班組老師接受家訪的任務，利用空課時間去家訪，順當完成了任務。

5、由于假期裝修，開學小班衛(wèi)生和環(huán)境布置的任務很重，面對一堵堵白墻，我晚上做夢都在想怎么布置。在我和朱老師、步老師還有園長姚老師的共同努力下，我們僅用兩天的時間就完成了全部的工作，以美麗、舒適的環(huán)境迎接孩子的到來。

6、開學后，我們從班級重點入手，抓衛(wèi)生、抓常規(guī)、抓教學、抓嬉戲，把班級工作做得有聲有色。

7、本學期編排新操，在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的。本學期我們小班的新操，使孩子們能得到更多的體能熬煉，促進身體健康進展。

8、資源共享，削減重復的工作量。我們的共享資源包括班級通知，門口張貼的家園共育文章，老師的教具，孩子的學具，玩具，等等。

9、勝利組織開展了一些活動：

9月份：完成室內(nèi)外環(huán)境布置，依據(jù)幼兒的年齡特點，有針對性制定了各項打算。

10月份：排練早操，幼兒自理力量拉拉練競賽。召開了家長會，勝利的開展了半日活動。并設(shè)計了家長問卷表在開放日當天引導家長依據(jù)表上的相關(guān)提示有針對性的觀摩孩子的各方面表現(xiàn)，讓家長既了解自己孩子在園表現(xiàn)，也從中學會正確鼓舞教育孩子的方法。

11月份：組織了小班幼兒秋游，幼兒自理力量脫穿外套競賽。

12月份：進行了迎新年環(huán)境布置，組織幼兒進行了“三字經(jīng)”競賽

1月份：作好幼兒的評估工作，寫好了學期末的各項總結(jié)，寫好報告單，并給幼兒量了身高，稱了體重，大部分幼兒都能達標。

三、全面細致，一絲不茍地做好保