七年級班主任第一學期工作計劃21篇

Word版本，下載可自由編輯七年級班主任第一學期工作計劃21篇

七班級班主任我學期工作方案

七班級班主任我學期工作方案篇1

新的學年，我被任命為初一班級班主任工作，面向初一的新生，這無疑是個考驗。從一個認識的小學升入一個生疏的小學，同學們難免會有的奇怪???和不習慣，為使同學們盡快適應這個氛圍，更好的完成學業(yè)，我還是決定先從德育工作入手。詳細的初一班主任德育工作方案我是這樣制定的。

一、德育工作方案指導思想：

依據(jù)《市同學民族精神教導指導綱要》和《市中學校生生命教導指導綱要》的要求，并結合“愛國榮校，崇尚科學”為主題，重視對同學舉行愛國主義教導、集體主義教導、文明行為等教導，有效提升同學的思想道德素養(yǎng)。

二、詳細工作：

1、作為德育工作是我初一班主任工作方案中的重點工作。進一步加強行為規(guī)范的系列教導活動，利用同學的主動參加、自我管理、自我服務等多種活動模式，爭做行為規(guī)范示范班，使同學中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體同學養(yǎng)成良好的文明行為習慣，人人爭做文明小市民。

2、充分通過各種教導實踐基地，有效組織同學參加社區(qū)各項活動，培養(yǎng)同學良好的道德品質。

3、建設“溫馨教室”，體現(xiàn)人與人之間互相敬重，理解與支持，建立和睦的師生關系。

4、以“學會感恩，體貼他人，懂得責任，恪守誠信”為本學期德育的主題，增進同學核心價值觀的形成。

三、教導內容及措施：

1、用班會、午自修舉行常規(guī)教導，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常?；?、規(guī)范化。為同學自我管理打下堅實的基礎。

2、年級開展以下活動：

學雷鋒活動；感恩教導活動，并列好感恩教導工作方案。

緬懷先烈清明掃墓活動；同學社會考察活動

愛國主義教導活動；老師、同學、家長網(wǎng)上讀書；迎奧運征文活動

抱負教導活動

七班級班主任我學期工作方案篇2

一、共同為年級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝結力。

培養(yǎng)同學的“仆人翁”意識，人人爭做年級的小仆人。抓好年級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提升課堂效率。通過班會等課余時光，對同學舉行行為習慣的養(yǎng)成教導。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培養(yǎng)班干部

擔任班主任后，首先注重選拔培養(yǎng)年級的樂觀分子，物色班干部，組成暫時班委，讓同學初步學習自己管理自己。

首先，協(xié)助班委樹立威信;

第二，鼓舞班委大膽工作，指點他們工作辦法;

第三，嚴格要求班干部在學問、能力上取得更大長進，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四，培養(yǎng)班干部團結配合的精神，要能夠利用班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別同學的教導工作

在組織同學開展集體活動的同時，注重對同學舉行個別教導工作。對于年級里一些較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑劣搗蛋。做好這些特別同學的教導工作。詳細做法如下：

對于個別同學的教導，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要注重培養(yǎng)后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

對個別同學的教導工作要對癥下藥，教導個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有些同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有些是精力過剩，人很聰慧，而年級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引領的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別同學要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題。

四、對同學舉行法制平安教導

對同學的法制平安教導要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使同學校外平安和校園歇息時光的平安，必需，確保平安工作萬無一失。

五、小學教導與家庭教導相結合

平常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長交流，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或協(xié)助同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。結合同學的表現(xiàn)，開好家長會，針對同學的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的辦法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教導模式。

方案只是一個期望，一個目標。本人將在本學年中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從小學的日常檢查工作做起，幫助任課老師，樂觀制造良好的班風和學風，爭取七5班在本學年中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。

七班級班主任我學期工作方案篇3

這學期我接任初一(1)班的班主任工作，這是我首次接任班主任。應對這些對未來滿懷向往、滿懷期望、盼望學問、追求新鮮的初一新生，我的主意是：為了使同學能夠在同德中學學習的三年時光里，學到更多的本事，進展自我的共性，提升個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學熟悉自我、提升自我。雖然，我在年級管理上沒什么閱歷，但我期望能在此刻這批同學中，把自我在教導教學上的理論更好的應用在實踐上。究竟，年級中的每一位學生，都是一個可貴的生命。老師的使命就是教導好每一位同學，而班主任的使命便是以同學的健康成長為首要任務。所以我特制定本學期班主任工作方案如下：

一、基本工作要點

1、確立班團體的奮斗目標，營造良好的年級氛圍。

班團體的共同奮斗目標，是班團體的幻想和前進的方向，班團體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力，所以一個良好的班團體應該有一個團體的奮斗目標。班團體應以班委會為支柱，以《中同學守則》和《初一(1)班年級規(guī)則制度》為準則，以“敬、凈、靜、競、進、謹、精、警”為輿論向導，以培養(yǎng)同學“和善、禮貌、守紀、自律、自主、親愛、幻想”為目標，以班會為宣揚陣地，充分通過黑板報和學習園地，加強對同學的思想品德教導和行為習慣的養(yǎng)成教導，營造良好的班風和和睦的生活、學習氛圍，使每個同學都能感觸到老師和學生們的愛，使每個同學都能看到自我身上的閃光點，都能找到勝利和自信，從而熱愛我們的小學，熱愛我們的年級，熱愛我們的祖國。

2、時刻不懈地加強同學的平安教導工作。

充分通過班會，加強對同學的飲食平安、交通平安、住宿平安教導，加強對同學的防火防盜意識教導，加強突發(fā)事故處理的教導和發(fā)覺平安隱患準時報告的教導。

3、敬重同學，體貼同學。

“有了愛便有了一切”。教書育人是老師的天職，而育人應該是班主任的首要天職。如何育人我認為，愛我根本。愛同學，就需要我們敬重同學人格、愛好、興趣，了解同學習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫忙同學樹立健全、完美的人格。

4、抓好班干伍的組建和培養(yǎng)，師生共同管理。

一個良好的班團體，必需擁有一批團結在班主任周圍的進取分子，組成班團體的核心，有了這個核心，才干帶動全班學生去努力實現(xiàn)團體目標。班干部作為年級核心力氣，分離負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”、“生活委員負責指導催促值日組長的工作”等。

5、小學教導和家庭教導相結合。

(1)結合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的辦法，并對下一步工作做好支配，盡快構成家長、老師、同學三位一體的教導模式。

(2)平常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長交流，使家長對孩子在校情景作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫忙同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。

二、詳細工作措施

1、充分通過班會向同學舉行思想教導，端正同學的學習動機和態(tài)度，培養(yǎng)他們良好的學習辦法和學習習慣;

2、常常和各門學科的任課老師舉行交流，了解學情，作好協(xié)調工作;

3、應對全體同學，顧全大局，做到抓兩頭促中間;

4、著重抓好年級的紀律，年級的紀律是成果的保證。關鍵是對后進生和差生的教導工作;

5、拿起“表揚”的武器，對成果、表現(xiàn)好的同學要常常鼓舞，既要絕對他們的成果，也要不斷催促，使他們不斷提升;

6、力爭與每位同學多溝通，做好他們的思想工作，使他們提升熟悉，不斷提升;

7、進取參與小學組織的各項活動，年級內部也可適當支配活動，使同學在活動中受到教導;

8、健全班委會，明確班干部的分工，提升同學的管理本領;

9、抓住每一次月考，準時舉行總結、指導、鼓舞。

以上是我新學期的班主任工作方案，請領導批判指正。

我想只要我們以人為本，以金子般的愛心來對待同學，多一分敬重，多一分寬容，多一分理解，善待每位同學，信任同學將來的輝煌，就在我們的無限熱愛中。

七班級班主任我學期工作方案篇4

一、指導思想：

結合年級的實際狀況，突出年級特色，協(xié)作小學開展多種多樣的文體活動，注意同學心理健康教導，文明習慣養(yǎng)成教導，平安教導等的開展。

二、本學期工作目標

在日常學習生活中加強對同學日常行為規(guī)范教導,強化《學校生日常行為規(guī)范》的落實，養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,爭取讓同學形成自律意識,自己管理自己，全體學生能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，弘揚良好的年級風貌，增加集體榮譽感，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風班貌。

三、主要工作及措施

1、制定班集體的共同奮斗目標，發(fā)揚班訓、班風;

2、日常管理系統(tǒng)化，形成良好的學習生活習慣;

3、制定周方案，循序漸進開展養(yǎng)成教導;

4、分工明確，責任制，樹立同學責任感和集體榮譽感;

5、開展養(yǎng)成教導評選活動，樹立榜樣激勵機制。

四、其它方面

年級管理中還應當多注意同學的個體進展，在各項文體活動中挖掘每個同學的各項潛力，使年級中的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展。所以，在年級中要多開展各種活動，在這些活動中，讓每個同學都能充分出示自我，熬煉自己，提升自信念;同時，還要注意對同學舉行德育教導，養(yǎng)成良好的品質。

這學期我將樂觀開展班主任工作，用觀賞的眼光尋覓孩子們身上的閃光點，體貼孩子，敬重孩子，寬容孩子，努力成為孩子們心目中的好教師，好伴侶。

七班級班主任我學期工作方案篇5

一、年級基本狀況分析

我班現(xiàn)有同學45人，男生23人，女生22人。經(jīng)過一個學期的辛勤工作，我班的一些良好的習慣已經(jīng)養(yǎng)成，形成了良好的班風、學風。比如早讀，在沒有教師的狀況下，在課代的帶領下基本上7：40分能及時開頭。我班入學成果較差，缺乏學習尖子，在我班任課教師的共同努力下，我班上學期的期末考試中四科會考科目總分、七科總分均在班級中位居第四。受到了班級組的表揚。

雖然我班在各方面已經(jīng)步入正軌，也取得了一定成果，但是還存在著許多問題。我班男生較活躍，但兩極進展，一部分學生課堂回答問題樂觀性高漲，懂事，學習仔細;更有一部分男學生淘氣、好動，上課坐不住，課堂上左顧右盼，注重力極不集中，成果始終沒有起色。清晨不愛讀書，就愛干活。我班女生大多數(shù)溫存、狡猾，不惹事生非，讀書聲音小，缺乏憤怒。同學抄作業(yè)現(xiàn)象嚴峻。

二、詳細措施：

在本學期的班主任工作中，我將會按照本班的詳細狀況開展工作。主要做好以下幾項工作：

1、繼續(xù)嚴格抓好常規(guī)訓練，培養(yǎng)同學良好的學習和生活習慣。

俗話說"沒有法規(guī)，不成方圓"。法規(guī)即常規(guī)紀律，即要求每個成員都應遵守的用來約束自己行為的規(guī)章、條文等。它是一件事情想取得勝利的保證。對人的教導來說更是如此。

對初一的同學，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的學習生活習慣，這樣才干為用心學習打好基礎，作好預備。小學通常在開學初期都要用大量時光狠抓同學常規(guī)，可見，惟獨有了"法規(guī)"，才有了"方圓"，才可言其他，諸如學習學問，進展智力，培養(yǎng)能力等等;才干夠保證孩子們會有所長進。教導就是協(xié)助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財寶。為培養(yǎng)同學良好的行為習慣，我會通過班會讓同學學習《學校生日常行為規(guī)范》，結合同學年齡特點，開展文明獎的評比活動。利用學習教導同學從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、相互親愛等行為習慣，加強同學路隊的管理，包括排隊做操、排隊上、排隊集會等。培養(yǎng)同學良好的學習習慣，包括課前的預備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。

三、仔細上好每一節(jié)德育課。

樂觀參與每兩周一次的德育教研活動(班主任會議)，細心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓同學在詳細的情境、真切的活動過程中，潛移默化的自我教導，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。

四、加強班干部的培養(yǎng)。

培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項非常重要的工作。我班經(jīng)過一個學期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分仔細負責的同學干部，但是有部分還不適合擔任年級工作，所以在我周班會上由同學無記名投票選舉，重新選出受同學歡迎、受同學絕對的班干部。同時我會常常討論班干部情況，對惟獨熱烈，但不會工作的，就既交給工作又教給辦法;對有工作能力，但怕耽擱學習，影響關系的，就對他們舉行全心全意為學生服務的思想教導;對自豪自滿，辦事不和學生商議?的，就對他們舉行平易近人方面的思想教導，使他們不脫離學生。另外，我還將在班上采取“值日班長”的計劃，不斷發(fā)覺和培養(yǎng)樂觀的同學，擴大樂觀同學的隊伍。樂觀的學生越多，班集體就越鞏固，教導的力氣也就越大。

五、確立班集體的奮斗目標。

其次周班會確立年級奮斗目標和個人奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的抱負和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的年級凝結力。作為年級組織者的班主任應結合本班同學思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性，使實現(xiàn)目標的過程成為教導與自我教導的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的快樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

六、正確運用“德育考核評選”。

上學期的“德育考核評選”對同學起到了很大的增進作用。本學期在評價中繼續(xù)堅持做到“激勵勝于頌揚，表揚勝于批判”的原則，讓同學“在鼓舞中發(fā)揚成果，在微笑中熟悉不足”，在輕松開心的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證同學的健康成長。

七、協(xié)調與家長的關系，開好家長會。

孩子的長進，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。在校外，我會常常與家長聯(lián)系，溝通同學的思想和學習狀況。對同學的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，實行與家長共同討論和商討的態(tài)度，爭取和家長的協(xié)作，推進家庭和校外教導，增進同學德、智、體全面進展。在家長會中可以打破以前教師說同學聽的的模式，家長可以談談教導的收獲、心中的懷疑，同學也可以說說自己學習的收獲、自己的感觸，做到人人互動。

八、循循善誘，做好“問題生”的轉化工作。

因為“問題生”往往和教師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要注重技巧。我認為以下幾點很重要：

我，充分敬重愛惜同學，不能損傷同學的自尊和自信，由于惟獨對同學發(fā)自內心真摯的愛，才干給他們以鼓勵，才干使他們感到無比的暖和，才干點燃同學追求上進、成為優(yōu)秀生的希翼之火。

其次，要注重表揚和批判藝術。對同學寬容但不能放肆，嚴格但不能苛刻，這對問題生尤為重要，他們往往看不到自己的優(yōu)點和特長，簡單自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點，讓同學體味愉悅勝利感和被人敬重的感覺，從而產(chǎn)生追求上進的源動力。

第三，要為問題生轉化制造良好的環(huán)境和氛圍?？梢院桶鄡热握n教師及一些優(yōu)秀生協(xié)調協(xié)作，讓他們多關懷、指導，協(xié)助他們打敗自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、相信和支持，做好脆弱的后盾。

對本班的“作業(yè)問題生”繼續(xù)采納作業(yè)記下、學生檢查簽名、家長檢查簽名、班主任檢查、通過作業(yè)記下本準時家校聯(lián)系的辦法;對放學后不準時回家的同學繼續(xù)要求該生天天回家后打電話向我報到的方法。

總之，我將盡自己的努力，帶好同學、管好年級，為教導貢獻力氣。

七班級班主任我學期工作方案篇6

一、同學基本狀況分析

我班現(xiàn)有同學18人，其中男生11人，女生7人?？傮w上觀看，我班的男生與女生人數(shù)相差不大，年級管理應當能得到更好的管理。我方案這個學期將全部可通過的時光投入到同學的學習上，其方式可通過課堂、課外流淌溝通、個別談話、家庭走訪、班會、班委會等.全班在個別方面，如團結幫助、呈現(xiàn)自己的士氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培養(yǎng)。

二.指導思想：

以核心社會主義價值觀為引導，以“天天前進一小步，邁向人生新高度”為主題，堅持德育為先，育人為本，形成全員育人機制，加強同學行為習慣養(yǎng)成教導，不斷探究德育新途徑，拓展德育新領域，旨在培養(yǎng)和造就德智體美勞和睦進展的現(xiàn)代文明人，不斷增加德育工作的針對性、層次性和實效性，努力開創(chuàng)我校德育工作的新局面。

三、工作目標

我們班的班集體建設主題：“優(yōu)秀是一種習慣”

這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有些人形成了很好的習慣，有些人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設目標：學習勤奮有上進心;言行文明有感恩心;做事勤懇有責任;做人踏實有自信念全體學生都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干伍;培養(yǎng)同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、向上、文明的集體。

四、工作要點

1、組建班委會，任命班干部。

真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點，對于班干部是：先使用，后培養(yǎng)，在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀看他們是否負責，要求也不要太高。負責的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的準時調節(jié)，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環(huán)，應當作為原則確立。2、培養(yǎng)同學良好的習慣。

(1)、抓課前準備：俗話說，良好的開端是勝利的一半。一節(jié)課的課前準備非常重要，準備鈴一響，必需到教室去，催促同學做好課前預備，然后在教室里巡察一圈，檢查同學的書和筆記本是否放在桌子角上。初中新生，大多數(shù)沒有課前預習的習慣，我便會要求同學通過課前2分鐘時光，回憶上節(jié)課的內容，久而久之，養(yǎng)成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，催促同學站好隊。

(2)、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很整潔，就是保持得不夠。同學們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。同學們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教導同學，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復教。

(3)、從期中考試開頭，反復強調不能作弊。隨著期中考試的接近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，教師不是神仙，兩個月能教好同學是天方夜譚。有一件事必需重視，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍同學弄虛作假，品質變壞。作弊出來的成果使得考試不公正，同學假如作弊勝利，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學習，造成惡性循環(huán)。應當深惡痛絕作弊行為，這件事一定要向同學著重強調。

(4)、召開一次家長會。(5)、對同學家訪。

(6)、重點抓外語、數(shù)學兩科。初一的主課，一共有五門，作為班主任，一定要把精力和注重力集中在數(shù)學、外語上。由于這兩門功課最簡單浮現(xiàn)兩極分化，一旦浮現(xiàn)兩極分化，成果滑坡的同學就會厭學，厭學心情一浮現(xiàn)便是鬧堂，使教導增強困難。所以初中三年，始

終盯住這兩門課。一旦浮現(xiàn)問題的苗頭，要鼓舞同學咬住跟上，使今后的教導順當一點。

(7)、動員同學迎接期末考試。期末考試之前一個月，召開主題班會，對同學舉行動員，對不同的同學提出不同的要求。要求每個同學寫期末復習方案，方案包括總體目標，分科的目標。并按照目標制定措施，并要求能保證措施的實施。選那些有代表性的、寫得仔細的同學，在班會的時光，讓他們在全班讀。這一做法，將作為教導常規(guī)，固定下來。以后的每次考試之前訂方案，考試之后做總結。這不是應試教導，而是在培養(yǎng)同學良好的學習習慣。

五、詳細工作支配

9月：養(yǎng)成教導

1.習慣養(yǎng)成教導月活動

2.“我愛我家”年級文化建設評選系列活動

3.課題深化研討工作

4.文明禮儀培訓及校慶同學相關活動籌備

10月：愛國主義教導

1.“我們的價值觀”征文活動

2.“美境”活動

3.現(xiàn)代化專項迎檢活動

11月：自礪自強

1.文明同學評比工作

2.心理健康講座

12月：感恩教導

1.“夢圓時刻，謝謝有你”系列活動

2.“迎新”系列活動

3.“平安伴我行”活動

總之，在年級管理中，要高標準，嚴要求，要持之以恒。這樣才干使同學形成良好的習慣，形成一個健康成長的班集體。

七班級班主任我學期工作方案篇7

一、指導思想

將遵照小學工作要求，緊緊圍繞小學“抓常規(guī)教導，抓大課間活動，深入課堂教學”的工作重心，加強德育建設，狠抓班風、學風建設，為同學的學習和生活制造一個良好的年級氛圍。同時，按照初一同學的心理和生理特點舉行適當?shù)男睦磔o導，以增進同學的健康成長。

二、目標任務

1、培養(yǎng)同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。努力創(chuàng)建三好班集體。

2、加強學風建設，利用課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，深入課堂教學，提升學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個新臺階。

3繼續(xù)以四項常規(guī)教導為抓手，注意同學良好行為習慣的養(yǎng)成教導，使同學成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好同學。

4、抓好課間操和大課間活動。

5、樂觀參與小學組織的各項活動，使同學在活動中受到教導。

三、年級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風樂觀健康向上，同學思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提升，大部分同學已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學。本學期仍應進一步培養(yǎng)同學良好的學習習慣，爭取引領個別同學有顯然長進，順當完成初一年各科學習任務。大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引領工作，限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

四、詳細措施

(一)、加強班風建設，形成一個健康樂觀的班集體。

1、借助“行為規(guī)范教導活動月”之際，盡快對同學舉行各種行為習慣養(yǎng)成教導，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面舉行要求，加速同學集體觀念，增加同學年級凝結力。

2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以同學競選、民主投票的形式選拔班干部，增強透亮?????度和同學的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的學生擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班狀況的匯報和建議，準時調節(jié)，確定下周行動計劃。

3強化班紀班規(guī)。由同學自行確立年級進展目標，小組目標、制定年級公約，作為每個同學言行的準則，共同遵守。堅持量化考核并注意準時總結。

4、發(fā)揚仆人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位學生都有機會參加年級管理。定期在學生中舉行調查或開研究會，聽取學生們對年級管理的看法，并實行相應的措施。

(二)、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任教師交流，準時了解同學的學習動態(tài)。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解同學作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的同學準時舉行教導。

3、通過班會課不定期的開展學法溝通，增進同學共同提升。

4、在年級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習比賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的協(xié)助，由班委會和科代表牽頭，實行手拉手的形式，采取一幫一結對子。開展“日日清”活動。

6、雙差生改變

(1)多談話、多教導

平常多觀看這些同學，在發(fā)覺有不良苗頭時，舉行多番教導。在談話教導時，做到以情動人，以理服人，從而使之改變。

(2)多檢查、多催促、多跟進

在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些同學，并時時檢查他們是否按要求做，并加以催促，同時多和家長聯(lián)系，跟進狀況。

(三)、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)同學健全的人格。

1、進一步貫徹落實《中同學守則》、《中同學日常行為規(guī)范》，強化同學的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教導，把同學被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續(xù)加強對同學的行為養(yǎng)成教導，培養(yǎng)同學的自我管

理能力，采納形象化的教導形式、分層遞進的激勵機制，鼓舞同學爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教導活動，使同學在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣。

4、充分通過校園思想教導陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對同學教導，給同學提供實踐的機會。

5、首先從小事做起，讓同學從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論碰到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中、期末舉行總結。

(四)、繼續(xù)加強法制教導，綜合整治管理

1、加大平安、法制教導。加強宣揚教導，培養(yǎng)同學法制意識，增加自我庇護意識。

2、加強網(wǎng)絡道德教導，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)同學的自我庇護能力。

3、樂觀主動地加強小學周邊環(huán)境建設，教導同學做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。

4、進一步加強同學的心理健康教導培養(yǎng)同學具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同學的心理問題信息，準時協(xié)助同學解決心理障礙。二要常常性利用版報、講座、詢問、問卷調查等形式舉行心理健康教導。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教導與“后進生”轉化工作有機結合，提升轉化率。

5、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，協(xié)助貧窮同學，升華愛心教導。

(五)、與家長保持正常、常?；慕涣?，力爭家長的協(xié)作，共同管理好同學。

做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報同學在校狀況，同時也向家長了解同學的校外活動，使家長與老師共同參加對同學的教導工作，讓同學更好地健康成長。

七班級班主任我學期工作方案篇8

教導家葉圣陶先生說過：“教導是什么，往容易的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣?！绷己玫陌囡L班貌是同學各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才干有良好的學風。初一是關鍵時期，如何增進良好班風班紀的建設，進展同學的共性，培養(yǎng)同學各方面較高的綜合素養(yǎng)，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責任重大。有鑒于此，我將仔細觀看同學詳細狀況，謙虛向老班主任老師學習，盡全力做好年級工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團結、奮進、共贏、和睦的初一xx班!

現(xiàn)按照本班詳細狀況特制定方案如下：

一、指導思想

1、仔細學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教導教學理念，把握班主任工作的藝術，結合詳細狀況，實施愛的教導。

2、堅持以人為本、和睦進展的原則，在年級中倡導民主平等、團結配合、樂觀進取的精神，進一步加強年級的團隊精神建設，增加集體的凝結力。

二、同學基本狀況分析

我班現(xiàn)有同學xx人，其中男生xx人，女生xx人?？傮w上看，我班同學男女人數(shù)相差不大，男女比例合適。經(jīng)過開學幾天來的觀看，同學的學習狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由學校升入初中，自覺性較差，自律意識稀薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風、團結幫助、長處進展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待熬煉和培養(yǎng)。

三、工作目標

我們初一xx班的班集體建設主題：“讓優(yōu)秀成為一種習慣”。

這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優(yōu)秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有些人形成了很好的習慣，有些人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的其次天性。

我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學樂思、共贏和睦!

據(jù)此，全體學生都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干伍;培養(yǎng)同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、奮進、文明的集體。

四、詳細措施

貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好同學的思想品德工作。

1、抓好年級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)同學良好習慣的養(yǎng)成教導，制定“年級量化管理”評定細則。

2、通過宣揚欄、墻報，營造良好的年級氛圍，構建良好的年級文化。

3、利用各種校會、班會，組織同學學習《中同學日常行為規(guī)范》、《中同學守則》，增進良好的班風、學風的形成。

4、利用小學和年級的各種活動，培養(yǎng)同學自信念和仆人翁意識，增加年級凝結力。

5、結合常規(guī)教導，培養(yǎng)同學的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，增進同學共同長進，培養(yǎng)同學良好的學習態(tài)度和辦法。

6、開展有益的文體活動，促使同學的身收獲到健康全面的進展。

7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視小學的大掃除和值周工作，制造清潔衛(wèi)生舒服的學習環(huán)境。

8、通過班會課、墻報、宣揚欄等途徑對同學舉行各項平安教導，如交通平安、用電、防火、自我庇護、食品衛(wèi)生等平安。

9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的同學擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧?，推進班集體的進展。

9、加強與科任教師的聯(lián)系交流，準時發(fā)覺問題、解決問題，共同教導好同學。

10、小學教導與家庭教導相結合。平常利用電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系交流，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或協(xié)助同學，作好同學的思想工作。

11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀看同學的動向，把握同學的狀況。

七班級班主任我學期工作方案篇9

本學年度，本人擔任七班級33班的班主任，我將從本班同學的實際狀況動身做好年級管理工作。本班有同學48人，男生23人，女生25人，老生21人，新生27人。經(jīng)過開學至今這幾天的觀看我發(fā)覺，我發(fā)覺新生當中個別同學紀律觀念差，行為習慣有的散漫。按照年級的狀況，本學期我的工作方案如下：

一、培養(yǎng)良好的班風

提出年級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使學生們振作精神，共同為年級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝結力。培養(yǎng)同學的“仆人翁”意識，人人爭做年級的小仆人。抓好年級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提升課堂效率。通過班會等課余時光，對同學舉行行為習慣的養(yǎng)成教導。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培養(yǎng)班干部

擔任班主任后，首先注重選拔培養(yǎng)年級的樂觀分子，物色班干部，組成暫時班委，讓同學初步學習自己管理自己。

首先，協(xié)助班委樹立威信;

第二，鼓舞班委大膽工作，指點他們工作辦法;

第三，嚴格要求班干部在學問、能力上取得更大長進，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四，培養(yǎng)班干部團結配合的精神，要能夠利用班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動囫圇班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別同學的教導工作

在組織同學開展集體活動的同時，注重對同學舉行個別教導工作。對于年級里一些較特別的同學，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑劣搗蛋。做好這些特別同學的教導工作。詳細做法如下：

對于個別同學的教導，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要注重培養(yǎng)后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。

對個別同學的教導工作要對癥下藥，教導個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有些同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有些是精力過剩，人很聰慧，而年級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引領的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別同學要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題。

四、對同學舉行法制平安教導

對同學的法制平安教導要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使同學校外平安和校園歇息時光的平安，必需，確保平安工作萬無一失。

五、小學教導與家庭教導相結合

平常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長交流，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或協(xié)助同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。結合同學的表現(xiàn)，開好家長會，針對同學的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的辦法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教導模式。

七班級班主任我學期工作方案篇10

初一班級是同學從學校生向初中生身份改變的一個重要階段，同學對初中學習、生活等方面的適應能力各有差異，尤其是繁重的學習任務可能會讓一些同學感到壓力倍增，從而對初中學習感到無所適從。為了進一步引領年級同學走上正確的思想道路，在各方面得以健康的進展，充分挖掘同學的才智潛能，培養(yǎng)所帶年級"團結、活潑、嚴謹、求學'的班風，現(xiàn)制定實習期間(八周)的工作方案如下：

一、年級狀況分析：

班主任工作實習年級初一(13)班的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的。全班共有77位學生，班風樂觀健康，同學樂觀團結，班干部的工作能力較強，責任心較強，能幫助班主任處理年級大小事情，學生聽從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分同學已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣;作業(yè)存在完不成等現(xiàn)象，作業(yè)上交時光比還是比較及時，早讀課和課間操各學生都遵守紀律，早上和下午臨時都還沒有浮現(xiàn)過遲到和早退的現(xiàn)象;平常上課期間查堂時都沒有發(fā)覺有誰特殊不遵守課堂紀律的行為，本學期應進一步培養(yǎng)同學良好的學習習慣，爭取引領個別同學有顯然長進，大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引領工作，最大限度的營造一個團結、樂觀、先進的班集體。

二、實習期間班主任工作目標：

1、引領同學進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。培養(yǎng)同學熱愛勞動，維護班集體榮譽的思想觀念。

2、構建良好班風,完美年級管理制度，凝結挖掘年級各方力氣，提升年級整體水平。

3、加強學風建設，培養(yǎng)學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，提升學習效率。

4、幫助原班主任指導培養(yǎng)年級小干部。

5、與同學融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

三、針對以上目標與任務實行的主要措施和辦法：

(一)抓好同學的思想工作

(1)針對個別同學舉行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關懷同學,努力開導同學,盡力做好心理專家和引領者。

(3)通過空余時光到班里面與同學溝通,常常與同學談話,了解班中的進展趨勢，準時與原班主任教師溝通狀況,統(tǒng)一思想，做好同學的思想工作。

(4)對一些要求上進的同學要充分調動他們的樂觀性,鼓舞他們再上一個臺階。

(二)常規(guī)工作:

(1)堅持早讀課，中午進校時光到教室跟班，向同學了解班情，觀看同學自習狀況，向同學了解同學。

(2)在紀律方面，鼓舞同學遵守各方面的紀律，如佩帶校卡、穿校服、食堂紀律、課間紀律和集會紀律等。

(3)在衛(wèi)生方面，加大管理與指導力度，堅持天天早中晚三次到課室巡察值日生搞清潔狀況。

(4)指導培養(yǎng)年級干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團結配合的精神，提升他們在年級中威信，鼓舞班干部大膽工作，指點他們工作辦法，嚴格要求班干部在學問、能力上取得更大長進，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面'，使他們成為教師身邊得力的左右手。

(三)學風建設:

1、與各門學科的任課老師舉行交流，了解同學學習狀況，做好協(xié)調工作。

2、針對特別同學，開展特別教導。對待學習成果弱、行為習慣差、自控力差的同學，要與原班主任商議?，了解同學的狀況，利用觀看、與同學談心、聽取各方看法，再按照同學本身的狀況，制定培養(yǎng)方案，以一顆誠摯的心，激勵他們。

3、加強對同學綜合能力的培養(yǎng)，樂觀培養(yǎng)同學的制造精神，通過主題班會或團日活動等開展形式多樣的活動。

四、詳細支配(包括周次、內容、完成狀況及效果分析)：

我周：利用與原班主任交談，了解初一(13)班同學的基本狀況，包括年級同學狀況、各層次同學的組成與特點、作息時光、學習氛圍、年級衛(wèi)生狀況以及紀律問題，認識年級制度，著重了解個別同學的狀況。同時要制定班主任工作方案。利用與個別同學談天等方式了解和認識同學，觀看同學的學習習慣與態(tài)度。

其次周：協(xié)作原班主任管理年級日常事務，觀看確定重點輔導同學的名單，做好全班學生的基本狀況記錄;幫助原班主任管理年級事務，學習如何指導班干部處理年級日常工作。

第三周：幫助原班主任管理年級事務，并組織同學搞一個以"勵志'為題的主題班會。協(xié)助本班集體出好以"愛我附中為題'的墻報。進行以"隱形的翅膀'為題的主題班會，以電影的形式向同學出示，激勵同學斗志。

第四面：針對年級浮現(xiàn)的問題，制定方案，并實施。確定重點了解的同學名單，制定培養(yǎng)方案，并開頭實施。跟進年級紀律制度和衛(wèi)生狀況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻策。

第五周：進行"誠信'的主題班會，按照年級的實際狀況，引領同學熟悉到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責任，是同學有更強的責任心，能夠從班集體的角度動身，為班集體著想，同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調能力。

第六周：進行"其次個家'的主題班會，利用之前對年級的了解，收集每個人想對班集體說的一句話，讓同學意識到年級的力氣，團結的力氣，讓更多的同學幫年級當成自己的其次個家，融入其中，共學生習，共同長進。同時增加年級凝結力與集體榮譽感。

第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使同學越發(fā)地重視這次考試，加強對學問的復習和掌握程度，在本次班會課上向同學敘述"如何學習以及學習的意義'，介紹好的學習辦法，并要求同學現(xiàn)在就開頭復習，養(yǎng)成良好的學習習慣。并對年級管理工作舉行查漏補缺。

第八周：最后一周的工作重點是小學的運動會和實習總結大會。囫圇年級都在有條不紊的舉行著運動會的各項預備工作。同時完成班主任工作總結，向原班主任教師匯報實習所得成績，并請她指出自己需要改進的地方和提出相應的看法和建議，收拾實習收獲。

五、其他方面：年級管理中還應注意個體的進展,在各項活動中挖掘各種人才及同學的潛力，使班上的每個學生都能在某一方面得到進一步的進展。因此，在年級繼續(xù)開展各種活動。如：小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評選活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面向大家出示自我，充分熬煉自己,提升同學的自信念，另外，充分通過年級板報中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年，這期間，我將會蹲下身子和同學說話，專心去溝通，用觀賞的眼光尋覓孩子身上的每一處閃光點.我信任，只要體貼孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟同學心靈的鑰匙，上述措施只是我對年級本學期的初步?jīng)Q定，在今后的工作中，我將不斷地加以改進，若有不足之處，敬請領導和教師批判，指正。

七班級班主任我學期工作方案篇11

一、年級基本情況

我們班共有57名同學。此刻的同學在家庭基本上是獨生子女，往往以自己為中心，合作意識較差。之前從未住過校，年齡的確偏小，自控潛力比較弱，因此需要花比較多的時光去抓紀律，培養(yǎng)他們的自理、獨自潛力。

二、本學期基本工作要點

1、確立年級體的奮斗目標

班群眾的共同奮斗目標，是班群眾的抱負和前進的方向，班群眾假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班群眾就應有一個群眾的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，構成強大的年級凝結力。作為年級組織者的班主任應結合本班同學思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班群眾奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮群眾每個成員的專心性，使實現(xiàn)目標的過程成為教導與自我教導的過程，每一群眾目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享群眾的快樂和幸福，從而構成群眾的榮譽感和職責感。

2、要求同學嚴格遵守小學規(guī)則制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提升學習愛好，使同學主動學習，提升學習成果。班內有一部分學生平常對自己放松要求，在學習方面不趕緊，導致期末考試成果不良。針對上學期末的考試成果，要求成果差的同學進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習;日常表現(xiàn)差的學生，期初確立目標，并努力到達要求.

3、鼓舞同學大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參與小學年級的活動，如繪畫、作文片斷寫作等競賽。我班有幾位學生在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓舞他們在學好功課的同時，多參與校園外活動，把年級氣氛搞得更活躍。

4、發(fā)掘同學長處，培養(yǎng)多方面的人才，熬煉同學動手、動口潛力，為他們不久要進入中學就讀打好基礎。這方面預備在這學期多開展主題班會，如演講競賽等。

5、培養(yǎng)同學良好的行為習慣，做到有禮貌、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生。在校園要敬重教師，主動打招呼；在參與公眾場合注重年級面貌，持續(xù)寧靜，遵守紀律。

6、健全班委會，明確分工，提升同學的管理潛力。在學期初，對原有些班委舉行調節(jié)，每位班干部都仔細寫好工作方案，帶動全班學生仔細學好每一門功課，搞好各項活動。

7、做好弱勢同學工作。在這方面我預備多與他們的家長聯(lián)系，雙方共同來催促其仔細學習，培養(yǎng)其專心向上的學習態(tài)度，培養(yǎng)學差生的自尊心和自信念。

8、培養(yǎng)同學良好的學習習慣，學習態(tài)度

這學期要透過各種方式，端正同學的學習動機和態(tài)度，指導他們把握科學的學習辦法和良好的學習習慣。通過水果欄，心情樹等資料抓好學習辦法和學習習慣。關鍵要抓好年級的紀律，由于紀律是成果的保證指導本班同學的課外閱讀，組織同學多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊。常常與各門學科的任課老師舉行交流，了解學情，做好協(xié)調工作。力爭做好每位同學的思想工作，使他們提升熟悉，不斷上進。成果、表現(xiàn)好的同學要常常鼓舞，既要絕對成果，也要不斷催促，使他們不斷取得長進。專心參與小學組織的各項活動，使同學在活動中受到教導。

三、詳細措施

1、充分通過班會以及一切能夠通過的時光對同學舉行思想教導，學習辦法教導，增加自信念。

六班級同學因為年齡小，自控力差，紀律渙散。我要從培養(yǎng)同學良好習慣入手，課上舉行趣味教學，盡量吸引同學的注重力，組織好同學的紀律。通過晨會課、思品課學習小學規(guī)則制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后注重觀看同學的行為，按照同學的表此刻同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注重調動同學的專心性，逐漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好歇息，講禮貌、講禮貌的好習慣。

2、專心組織同學參與群眾活動，培養(yǎng)同學的凝結力、群眾榮譽感，把個人融入到群眾大家庭中來。

班群眾是培養(yǎng)同學共性的沃土，有了這塊沃土，同學的共性才干百花爭艷。群眾活動，最能培養(yǎng)同學的凝結力、群眾榮譽感。各種活動能讓同學出示各方面的才干，進展共性。逐步構成一個健康向上、團結配合的班群眾。

3、抓好年級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提升效率。

4、充分通過《學習園地》，營造良好的學習氛圍，構建良好的年級文化。

5、通過各種形式和渠道對同學舉行思想教導，發(fā)揮同學的主觀能動性，激勵同學。

6、透過組織年級活動培養(yǎng)同學的群眾觀念，增加年級凝結力。

7、定期開展學習活動，培養(yǎng)同學良好的學習態(tài)度和辦法。

8、開展有益的文體活動，促使同學的身心健康進展。

9、組織同學專心參加小學的各項活動，力爭在各項活動中取得好成果。

10、定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題。

七班級班主任我學期工作方案篇12

一、年級基本狀況

初一(4)班是一個平行班，共有47位學生。總的來說，4班算是平行班中比較不錯的年級，班上不乏勤奮好學的同學，有不少聰慧卻不主動學習的學生，同時，后進生也不少，經(jīng)常犯點小錯誤，影響年級的長進。另一方面，4班是個比較團結的年級，班上的學生集體榮譽感異樣劇烈。每位學生都不肯意拖年級的后腿，只是初中生仍缺乏自制力。

初一(4)班的班干部、科代表十分稱職。班干部不僅是教師的得力助手，更是班上學生的楷模。值日班干部在早讀午休期間，充分發(fā)揮了領頭羊的作用，帶領班上學生做好該做的事，管好紀律;各科科代表給科任教師和學生們起到了交流的橋梁作用，準時向科任教師反映班里學生的學習狀況;體育委員在做課間操、升旗的集隊過程貢獻非凡。

本學期4班的任課教師都很盡責，體貼同學，同學的學習熱烈不斷高漲。

二、主要任務

對于初一(4)班的同學，我預備本著我教導孩子的“兩心”即“愛心”、“耐心”來對待他們，本人認為這“兩心”是最起碼的師德。愛心，即要體貼每個同學，首先是記住每個同學的姓名及特征，讓同學知道他們是受到教師關注的。第二是愛惜同學，關懷同學的成長。一個好的班主任一定要對同學的成長記錄負責，要負責記錄下同學的成長中的每一次感動和勝利的喜悅，并與同學一起共享!耐心，在德育工作中要敬重兒童的人格，信任他們的力氣，擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和特長，并以濃厚的感情來對待和教導他們，要信任同學都有樂觀的一面。即使在4班這樣的平行班，也有不少努力向上的好同學，實習教師更應當對同學的問題做到不厭其煩。人非草木，孰能無情?我信任，只要對同學付出了真心，同學一定能感覺到，一定會不負我的希翼。

對于初一(4)班全體同學的奮斗目標，我想用兩個短語概括，就是教會他們“學會做人，學會學習”。學會做人，定位于小欖二中的同學狀況而言，小欖鎮(zhèn)經(jīng)濟較發(fā)達，不少同學家庭經(jīng)濟狀況較好，但是同學家長普遍奔波于生計，對孩子較少體貼。另一方面，小欖二中不是很好的小學，同學在外面簡單受輕蔑。因此，不少同學存在被忽略從而對周圍的人和事缺少關注甚至漠不關懷。這種心情對初中生的成長是極其不利的，我想通過在同學身邊的兩個月時光，盡量讓他們感觸到教師及家長對他們的體貼，以及社會對他們的期待，讓他們充分絕對自己的價值。學會做人包括方方面面的內容，兩個月的時候不能轉變無數(shù)，我只希翼能對這群孩子產(chǎn)生一點點影響，對他們有一點點觸動，便心愜意足了。而我的詳細立足點，就是同學與同學間的關系，同學與教師間的關系。利用以身作則、言傳身教影響他們。學會學習，初一(4)同學的學習能力有待加強，無論是上課還是自習課上，總要教師推一把才干步入正軌，這對于以后的深造是不利的。但是不行否認，不少同學是熱愛學習的，每次我去到班上，總有不少學生問我各個科目的問題，有些學生已經(jīng)問到學習辦法及復習辦法的問題，這是個很好的趨勢。由于他們已經(jīng)懂得試探邏輯，尋覓適合自己的學習辦法了。因此，我預備在適當?shù)臅r機，對孩子們做一些學習辦法指導，讓他們學習自主、主動學習。

同時，我有一個設想，“以先進帶動后進”，充分發(fā)揮班上學習成果優(yōu)異的學生的作用，讓他們協(xié)助成果稍遜一籌的學生，使全班形成一股樂觀向上的風氣，增進年級團結。詳細的計劃還得征求班主任指導教師的看法后方能實施，主要形式是成立學習小組。

三、日常工作

早讀前的工作：檢查值日衛(wèi)生(課室桌椅是否擺放整齊，課室及走廊地板是否拖整潔，負責包干區(qū)域的學生是否到位、黑板是否擦整潔、講臺是否收拾整齊、垃圾是否倒整潔等)，監(jiān)督學生完成作業(yè)，并杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象。

早讀7：20—7：35

1、要求全部學生開口讀書、不行以在這段時光做作業(yè)

2、對于遲到、未到的學生要特殊留意【對于未到的學生，應當將其名字登記了，直接找對應的班主任報告狀況，以防上學路上浮現(xiàn)意外】

大課間活動8：20—8：45【總體要求：集隊要快速，排隊整齊】

星期一：升旗儀式

星期二到五(做操)：要催促同學盡快趕到操場集隊，不能遲到;

催促學生們都要做、仔細做

要保證出勤率

午休前工作(與早讀前工作一樣)

午休13：30—14：15

1.提前15分鐘到達課室，催促提前到達課室的學生回到座位上

2.鈴聲一響，全體學生進入午休狀態(tài)，不做其它事

3.中途到課室巡察

眼保健操15：05—15：10【催促學生們快速做操】

自習課17：00—17：40

星期一：班會課

星期二到五：自習課：

1.科任教師紛發(fā)作業(yè)，同學做作業(yè)，保持寧靜

2.最后10分鐘搞衛(wèi)生，科代表收作業(yè)，復查

3.檢查是否關好燈及門窗才離開

其它上課時光可在課室后面巡班，準時了解學生的上課狀況

四、詳細支配

經(jīng)過觀看，按照初一(4)同學的詳細特點和小欖二中的實際狀況以及自身的條件，我初步制定出初一(4)班的學期工作方案(除日常工作外)：

七班級班主任我學期工作方案篇13

一、指導思想

將遵照小學工作要求，緊緊圍繞小學“抓常規(guī)教導，抓大課間活動，深入課堂教學”的工作重心，加強德育建設，狠抓班風、學風建設，為同學的學習和生活制造一個良好的年級氛圍。同時，按照初一同學的心理和生理特點舉行適當?shù)男睦磔o導，以增進同學的健康成長。

二、目標任務

1、培養(yǎng)同學良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。努力創(chuàng)建三好班集體。

2、加強學風建設，利用課外小組和開展其他活動，培養(yǎng)學習愛好，明確學習重要性，注意學法指導，深入課堂教學，提升學習效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個新臺階。

3繼續(xù)以四項常規(guī)教導為抓手，注意同學良好行為習慣的養(yǎng)成教導，使同學成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好同學。

4、抓好課間操和大課間活動。

5、樂觀參與小學組織的各項活動，使同學在活動中受到教導。

三、年級狀況分析

從上學期的各方面狀況來看，本班總體還是不錯的——班風樂觀健康向上，同學思維活躍，一部分班干部的工作能力有很大提升，大部分同學已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學。本學期仍應進一步培養(yǎng)同學良好的學習習慣，爭取引領個別同學有顯然長進，順當完成初一年各科學習任務。大膽放手讓同學自己干力所能及的事，并做好組織引領工作，限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。

四、詳細措施

(一)、加強班風建設，形成一個健康樂觀的班集體。

1、借助“行為規(guī)范教導活動月”之際，盡快對同學舉行各種行為習慣養(yǎng)成教導，從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面舉行要求，加速同學集體觀念，增加同學年級凝結力。

2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以同學競選、民主投票的形式選拔班干部，增強透亮?????度和同學的自主權，讓有一定管理能力且具有奉獻精神的學生擔任班干部，明確職責、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議)，聽取班干部對本班狀況的匯報和建議，準時調節(jié)，確定下周行動計劃。

3強化班紀班規(guī)。由同學自行確立年級進展目標，小組目標、制定年級公約，作為每個同學言行的準則，共同遵守。堅持量化考核并注意準時總結。

4、發(fā)揚仆人翁精神，設立值周班長和值日班長制度，讓每一位學生都有機會參加年級管理。定期在學生中舉行調查或開研究會，聽取學生們對年級管理的看法，并實行相應的措施。

(二)、加強學風建設，營造良好的學習氛圍。

1、加強與科任教師交流，準時了解同學的學習動態(tài)。

2、定期不定期召開學習委員和科代表會議，了解同學作業(yè)的完成狀況，對拖、欠作業(yè)的同學準時舉行教導。

3、通過班會課不定期的開展學法溝通，增進同學共同提升。

4、在年級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習比賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

5、加強對學困生和后進生的協(xié)助，由班委會和科代表牽頭，實行手拉手的形式，采取一幫一結對子。開展“日日清”活動。

6、雙差生改變

(1)多談話、多教導

平常多觀看這些同學，在發(fā)覺有不良苗頭時，舉行多番教導。在談話教導時，做到以情動人，以理服人，從而使之改變。

(2)多檢查、多催促、多跟進

在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些同學，并時時檢查他們是否按要求做，并加以催促，同時多和家長聯(lián)系，跟進狀況。

(三)、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)同學健全的人格。

1、進一步貫徹落實《中同學守則》、《中同學日常行為規(guī)范》，強化同學的基礎道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教導，把同學被動文明逐步轉為主動文明。

2、繼續(xù)加強對同學的行為養(yǎng)成教導，培養(yǎng)同學的自我管理能力，采納形象化的教導形式、分層遞進的激勵機制，鼓舞同學爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。

3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教導活動，使同學在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣。

4、充分通過校園思想教導陣地，上好思想品德課與晨會課、班會等，對同學教導，給同學提供實踐的機會。

5、首先從小事做起，讓同學從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論碰到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中、期末舉行總結。

(四)、繼續(xù)加強法制教導，綜合整治管理

1、加大平安、法制教導。加強宣揚教導，培養(yǎng)同學法制意識，增加自我庇護意識。

2、加強網(wǎng)絡道德教導，自覺抵制外來誘惑，培養(yǎng)同學的自我庇護能力。

3、樂觀主動地加強小學周邊環(huán)境建設，教導同學做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。

4、進一步加強同學的心理健康教導培養(yǎng)同學具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同學的心理問題信息，準時協(xié)助同學解決心理障礙。二要常常性利用版報、講座、詢問、問卷調查等形式舉行心理健康教導。三要結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教導與“后進生”轉化工作有機結合，提升轉化率。

5、續(xù)開展好“學雷鋒、獻愛心”活動，協(xié)助貧窮同學，升華愛心教導。

(五)、與家長保持正常、常?；慕涣?，力爭家長的協(xié)作，共同管理好同學。

做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報同學在校狀況，同時也向家長了解同學的校外活動，使家長與老師共同參加對同學的教導工作，讓同學更好地健康成長。

總之，班主任工作要從抱負思想教導入手，以提升學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動樂觀性。

七班級班主任我學期工作方案篇14

一、年級現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過一個學期的歷練，同學已基本認識了北郊的學習生活，剛入學的高興已經(jīng)消逝，而他們一開頭被躲藏的壞習慣也一點點表露出來，如對學習缺乏愛好、沒有明確的目標，在學習上經(jīng)常三分鐘熱度，沒有恒心，學習任務的完成上也要打折扣。部分學生的思想上存在很大問題，認為學習是教師與家長逼著自己學的，在校的日常行為規(guī)范是對自己的束縛，在班中造成比較惡劣的影響。雖然存在這些問題，值得欣慰的是年級整體風氣良好，在“以班為家”的氛圍下，同學群眾榮譽感很強，有必需的自我管理潛力，學習氛圍深厚，班中大部分學生想學，肯學，拔尖的學生也比較多，但可能因為學習辦法等緣由，一些學生的學習成果在班級中還比較落后。

二、本學期年級目標：

1、搞好常規(guī)管理，使年級平穩(wěn)有序。開學八好是我班的我個目標，此后每月的流淌紅旗也是我班要努力爭取的，從上學期的情況來看，常規(guī)工作的有序開展與流淌紅旗的獲得會增進同學保證一個良好的心態(tài)，增加群眾榮譽感。

2、引領同學自主學習，提升學習成果。我班上學期的考試成果不抱負，主要緣由是年級后段的同學較多，學習較被動，這學期會按照同學的詳細情況實行對應措施，迎頭趕上，力爭使年級名次有所長進。

3、開展各項活動，讓同學歡樂學習。本學期小學開展了藝術節(jié)、讀書節(jié)等主題活動，我班決定契合小學的活動開展一些同學樂于參與的，有生成有心得的班隊活動，讓同學能夠從玩中學，玩得愉快，學得歡樂。

4、本學期的終極目標是獲得禮貌年級的稱號，雖然我班還有許多不足，但我與全班學生對于我們的未來還是信念滿滿，我們堅信一分耕耘一分心得。

三、主要措施：

1、常規(guī)管理上還是沿用上學期的值日班長、值日組長負責制，夕會制，每一天一個期望。每個崗位都落實職責人，值日組長對本周的衛(wèi)生保潔起雙重監(jiān)督，勞動委員起三重監(jiān)督，實踐證實經(jīng)過這樣的監(jiān)督后我班衛(wèi)生很少扣分。年級紀律包括兩操由值日班長做好記錄，對于違紀的學生值日班長有提示的義務，甚至有教導的權利。而一些屢教不改的就交由班主任管理。每一天放學前全班做當日總結，并請一位學生提出明天對學生們的期望，能夠是自習課寧靜或沒有人遲到，次日放學全班一齊來看期望達成沒有，達成在黑板上特地的位置畫笑臉，沒有完成畫哭臉。上學期末實施了一段時光，效果很好，對于學生自己提出的期望大家都很響應，也貼合自我管理的理念。

2、在學習上按照同學實際情況，區(qū)別對待。每一天清晨學習委員會統(tǒng)計作業(yè)缺交或少做的學生名字，由班主任發(fā)信息給家長。課代表在當日內催促缺交學生補齊作業(yè)。數(shù)學組長和英語組長完成數(shù)學改正和英語重默檢查，當日沒有完成的請他到教師辦公室完成，力爭做到每天清。上學期也是這么做了，確實絕大部分學生都能較自覺地完成，但總有幾個頑皮分子要拖到最后，在班中造成了極壞的影響。從目前來看，對于這些非常被動的同學，當務之急已經(jīng)不是死抓他的作業(yè)了，而是要讓他對學習產(chǎn)生愛好，讓他有能學好的信念，所以我決定每周評出一個長進王和學習王，前者對象就是這些相對落后的學生，一有長進立即絕對，讓他有信念。而后者對象是學習較好的學生，按照一周課堂和作業(yè)表現(xiàn)評出，在班中樹立典型。

3、培養(yǎng)同學組織潛力，讓同學自己做主。北郊的活動是非常多的，在這些活動中同學都能有所心得。上學期無數(shù)活動都是我主要策劃，這學期我決定將主動權還給同學，讓同學自己來設計，來開展他們想?yún)⒓拥幕顒?，同時擴大參加面，讓更多的同學能夠參加到年級活動設計中來，能夠以組為單位也能夠自由組合承包，但還需要教師把關，究竟他們閱歷還不足。

七班級班主任我學期工作方案篇15

一、培養(yǎng)良好的班風

強化年級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使學生們振作精神，共同為年級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝結力。培養(yǎng)同學的“仆人翁”意識，人人爭做年級的小仆人。抓好年級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提升課堂效率。通過班會等課余時光，對同學舉行行為習慣的養(yǎng)成教導。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強年級管理，培養(yǎng)提升班干部的管理能力

首先，鼓舞并要求大家嚴格遵守《中同學日常行為規(guī)范》、《年級制度》，重點從提升同學樹立文明意識做起，從小事做起，建立越發(fā)良好的行為習慣和心理習慣。要求同學力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與小學組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學初，準時召開班會，明確本學期的目標，要求同學樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進性。

第二，嚴格要求班干部在學問、能力上取得更大長進，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

三、做好個別同學的教導工作。

面對全體同學，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜每個同學的角度動身，全面了解、關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

在組織同學開展集體活動的同時，注重對同學舉行個別教導工作。對于年級里一些較特別的同學，他們或是智力有問題，或是學習差，或是性格孤僻，或是頑劣搗蛋愛拿別人的東西。做好這些特別同學的教導工作。詳細做法如下：

對于個別同學的教導，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要注重培養(yǎng)后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教導個別生首先要找出個別生特別在什么地方，有些同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有些是精力過剩，人很聰慧，而年級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引領的狀況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別同學要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題。

四、準時了解學情：

常常與科任老師取得聯(lián)系，精確?????掌握各學科同學對學問的把握狀況。因材施教，重點在抓基礎學問上下功夫，以增進全班成果的平穩(wěn)、扎實地升高

五、對同學舉行法制平安教導

對同學的法制平安教導要做到：時時到處都得講、時時到處都得做。假如發(fā)覺問題準時處理，準時上報，想盡方法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其是同學校外平安和校園歇息時光的平安，必需做好，確保平安工作萬無一失。

六、小學教導與家庭教導相結合

平常，把同學在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準時與家長交流，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或協(xié)助同學，作好同學的思想工作，同時，向家長了解同學在家的表現(xiàn)，準時找到問題所在，對癥下藥。結合同學的表現(xiàn)，開好家長會，針對同學的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的辦法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學三位一體的教導模式。

七班級班主任我學期工作方案篇16

本學期，本人擔任七班級一班的班主任，同學年齡比較小，男生比較多，作為班主任必需要制定一個可行性計劃，應當努力去調動同學的學習樂觀性，時刻注重一些后進生的進展動向，協(xié)助他們克服學習上和生活上的困難。按照年級的狀況，本學期我的工作方案如下：

一、培養(yǎng)良好的班風

強化年級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使學生們振作精神，共同為年級的將來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增加班集體的凝結力。培養(yǎng)同學的“仆人翁”意識，人人爭做年級的小仆人。抓好年級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提升課堂效率。通過班會等課余時光，對同學舉行行為習慣的養(yǎng)成教導。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，準時訂正同學的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、加強年級管理，培養(yǎng)提升班干部的管理能力

首先，鼓舞并要求大家嚴格遵守《中同學日常行為規(guī)范》，重點從提升同學樹立文明意識做起，從小事做起，建立越發(fā)良好的行為習慣和心理習慣。要求同學力爭做到不遲到、不早退、不曠課，樂觀參與小學組織的各項活動，為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習慣，保持周圍環(huán)境的干凈衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾干凈。開學初，準時召開班會，明確本學期的目標，要求同學樹立劇烈的責任感，要在學習及做人中都體現(xiàn)出樂觀性和先進性。

第二，嚴格要求班干部在學問、能力上取得更大長進，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

三、做好個別同學的教導工作

面對全體同學，分類施教。加強對后進生的輔導，要從關懷、愛惜每個同學的角度動身，全面了解、關懷同學。準時了解同學的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。在組織同學開展集體活動的同時，注重對同學舉行個別教導工作。對于年級里一些較特別的同學，或是學習差，或是頑劣搗蛋的同學。做好這些特別同學的教導工作，做法如下：

對于個別同學的教導，保持正確的態(tài)度，做到思想上不卑視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)覺后進生身上的樂觀因素，特殊是要注重培養(yǎng)后進生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。教導個別生首先要找出個別同學特別在什么地方，有些同學學習成果不抱負，有很強的自卑感，有些是精力過剩，人很聰慧，而年級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引領的狀況上就會搞出“惡作劇”?？傊?，對個別同學要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。定期與同學談心溝通，了解同學的思想動態(tài)，準時疏導解決同學的問題。

四、準時了解學情

常常與科任老師取得聯(lián)系，精確?????掌握各學科同學對學問的把握狀況