初三下冊教學(xué)工作計(jì)劃3篇

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初三下冊教學(xué)工作方案1

一年一度的中考即將來臨，眾所周知，九班級的下學(xué)期是孩子們一生中最重要、最關(guān)鍵的階段，也可以說這段時(shí)期準(zhǔn)備了孩子們的前途和命運(yùn)。而中考英語成功與否關(guān)鍵在于復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)階段的成功與否也準(zhǔn)備著中考英語的成果。因此，我深知自己身上的任務(wù)很重，責(zé)任更重。但無論怎樣辛苦，我都會努力去克服，關(guān)懷孩子們順當(dāng)?shù)剡~出人生這關(guān)鍵的一步。為使英語教學(xué)工作能有條不紊的進(jìn)行，為今后工作中能取得更好的成果。特制定九班級英語教學(xué)和復(fù)習(xí)方案。

一、總體目標(biāo)。

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，真正轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力氣，爭取把課堂變成同學(xué)學(xué)習(xí)的樂園。

2、做好中考總復(fù)習(xí)工作，抓好尖子生，提高臨界生，盯居全部同學(xué)，不讓一個(gè)同學(xué)漏掉，鼓舞同學(xué)向目標(biāo)邁進(jìn)，中考爭取穩(wěn)中有升。

二、具體工作措施。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，專研七、八、九班級五本教材，形成固定的學(xué)問體系，爭論20xx年的考試說明，精選近幾年的中考題。

2、連續(xù)大練基本功，提高自己的教學(xué)力氣。

3、實(shí)行課堂教學(xué)改革，創(chuàng)建新型教學(xué)模式。

4、走進(jìn)同學(xué)家庭，走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心世界，挖掘同學(xué)的心理資源，建立新型的師生關(guān)系，既是老師，又是家長和伴侶。

5、指導(dǎo)同學(xué)如何預(yù)習(xí)、聽課、記筆記、復(fù)習(xí)、做作業(yè)、小結(jié)和爭辯，關(guān)懷同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、總體復(fù)習(xí)思路。

1、按單元復(fù)習(xí)。通覽學(xué)校教材，進(jìn)行單元學(xué)問點(diǎn)掃描。目的是對基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，把好“基礎(chǔ)關(guān)”；任務(wù)是把握各單元學(xué)問結(jié)構(gòu)，全面地復(fù)習(xí)學(xué)問點(diǎn)，完成理解記憶；重點(diǎn)是重視課標(biāo)要求與教材的基礎(chǔ)作用，強(qiáng)化基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的訓(xùn)練；面對全體，面對基礎(chǔ)。

2、語法專項(xiàng)復(fù)習(xí)。鉆研考試標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，進(jìn)行語法、詞法、句子、時(shí)態(tài)和話題專項(xiàng)復(fù)習(xí)。統(tǒng)攬學(xué)校教材中的重點(diǎn)語法項(xiàng)目，使同學(xué)從整體上把握學(xué)校教材內(nèi)容。

3、題型專練，模擬演練。依據(jù)中考題型（聽力、單項(xiàng)選擇、句子翻譯、完型填空、閱讀理解和書面表達(dá)）進(jìn)行題型專練，了解同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的把握狀況，抓住中考題型變化，確定訓(xùn)練方式，進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。最終進(jìn)行幾次中考模擬演練，演練之后老師要精講精煉，在講題上下功夫。

四、具體復(fù)習(xí)內(nèi)容。

第一輪：

時(shí)間支配：3月2日——4月20日。

主要內(nèi)容：學(xué)校教材課文中消逝的單詞、短語、常用句型；熟記對話和課文，理解所學(xué)語法內(nèi)容。

階段目標(biāo)：完成理解性記憶內(nèi)容，熟記課文中消逝的單詞、短語、常用句型；嫻熟把握對話和課文內(nèi)容，所學(xué)語法能達(dá)到確定的應(yīng)用程度。

初三英語下冊教學(xué)工作方案

具體思路：第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)以大綱為依據(jù)，教材內(nèi)容為根本，按教材的編排挨次進(jìn)行單元復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)一單元之前，老師布置同學(xué)認(rèn)真記憶書后單詞和短語；課上檢驗(yàn)，然后讓大家找出本單元的學(xué)問點(diǎn)，總結(jié)用法，老師再做以適當(dāng)?shù)?補(bǔ)充。最終，再將本單元的學(xué)問點(diǎn)賜予下一單元書后的單詞和短語中，進(jìn)行再一次檢測。

其次輪：

時(shí)間支配：4月28日——5月18日。

主要內(nèi)容：詞法包括名詞、代詞、數(shù)詞、介詞和介詞短語、連詞、形容詞、副詞、冠詞、動詞、句子。把握動詞六種時(shí)態(tài)的構(gòu)成及基本用法和被動語態(tài)，即現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、一般現(xiàn)在時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去進(jìn)行時(shí)。句法包括把握陳述句、疑問句、祈使句和感嘆句的構(gòu)成和基本用法，把握簡潔句的五種基本句型、并列句、賓語從句、定語從句和狀語從句。

階段目標(biāo)：嫻熟的把握學(xué)問要點(diǎn)，使學(xué)問形成系統(tǒng)。老師傳授解題技巧，提高同學(xué)的綜合分析力氣，提高學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。

具體思路：這一階段我將語法分成幾大塊復(fù)習(xí)，應(yīng)充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動性，以老師總結(jié)為輔，同學(xué)復(fù)習(xí)為主。留意同學(xué)歸納，老師總結(jié)指導(dǎo)應(yīng)留意事項(xiàng)。對同學(xué)已把握的內(nèi)容少講或不講，對同學(xué)不夠嫻熟的要重點(diǎn)講，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合所復(fù)習(xí)的語法內(nèi)容，按中考題型精選練習(xí)題，使同學(xué)每天復(fù)習(xí)的學(xué)問都能夠加以鞏固

第三輪：

時(shí)間支配：5月19日——中考前。

主要內(nèi)容：題型專練，模擬演練。

階段目標(biāo)：查缺補(bǔ)漏，關(guān)懷同學(xué)找動身生錯誤的緣由，使其能夠準(zhǔn)時(shí)改正，并記住正確的方法，快速提高成果。

具體思路：依據(jù)中考題型（聽力、單項(xiàng)選擇、完型填空、閱讀理解、句子翻譯、任務(wù)型閱讀和書面表達(dá)）進(jìn)行題型專練。老師選取適當(dāng)?shù)哪M試題對同學(xué)進(jìn)行測試，這一階段要通過對同學(xué)限時(shí)測試，使他們把所學(xué)的學(xué)問上升為綜合運(yùn)用力氣，逐步適應(yīng)中考要求。同時(shí)對近年中考試題加以認(rèn)真爭論，教同學(xué)答題技巧。并對同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練，減輕壓力，穩(wěn)定心情，自如的應(yīng)對中考，取得好成果。

五、總之，我會盡自己最大的努力圓滿地完成本學(xué)期的教學(xué)工作，爭取讓同學(xué)在中考中取得好成果，讓有升學(xué)希望的同學(xué)都能升入理想的高中。

初三下冊教學(xué)工作方案2

一、同學(xué)狀況分析：

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)九班級(144)班的英語教學(xué)工作。該班共有同學(xué)40人，同學(xué)英語基礎(chǔ)參差不齊，中上同學(xué)約十人，中層同學(xué)比例不大，班級尾巴較大!確立抓兩頭促中間，提高培優(yōu)輔的力度是應(yīng)對的首選方法。

二、教學(xué)達(dá)成目標(biāo)：

老師職業(yè)準(zhǔn)備了自己的樂趣和追求是榮譽(yù)而不是金錢!工作雖輕卻感覺責(zé)任重大。為了孩子們的前程也為了學(xué)校的重托，力爭優(yōu)質(zhì)圓滿完成教務(wù)處制訂的各項(xiàng)教學(xué)達(dá)成目標(biāo)!以最飽滿的競技狀態(tài)進(jìn)入中考，優(yōu)生中考出優(yōu)分創(chuàng)佳績，差生不拖后腿!

三、教學(xué)措施：

初三英語備課組在組長的帶領(lǐng)下，依據(jù)近幾年中考試題特點(diǎn)及同學(xué)實(shí)際狀況，接受應(yīng)用“四輪復(fù)習(xí)法”作為初三英語總復(fù)習(xí)方案。第一輪要求先全面復(fù)習(xí)學(xué)校英語基礎(chǔ)學(xué)問，同學(xué)重讀課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。以中考指導(dǎo)為主。其次輪進(jìn)行重點(diǎn)語言基礎(chǔ)學(xué)問及專項(xiàng)題型的復(fù)習(xí)，第三輪是語言應(yīng)用強(qiáng)化訓(xùn)練。第四輪就是中考模擬訓(xùn)練。

第一輪復(fù)習(xí)在3月-4月，老師以教科書為本,按教材挨次歸納語言點(diǎn)，講透語言點(diǎn)的運(yùn)用，對各單元的學(xué)問要點(diǎn)進(jìn)行梳理，重點(diǎn)是基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型的過關(guān)。這一輪切忌炒“冷飯”，要做到“溫故而知新”。這就要充分發(fā)揮同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，在單元復(fù)習(xí)前，讓同學(xué)利用早自修預(yù)習(xí)本單元重點(diǎn)短語和句型，老師歸納時(shí)可與其它短語做橫向、縱向比較，關(guān)懷同學(xué)鞏固運(yùn)用。我們使用的輔導(dǎo)書是《高效課堂》，同學(xué)在做配套聯(lián)系的同時(shí)，可進(jìn)行階段性檢測，一方面激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)主動性，另一方面準(zhǔn)時(shí)查漏補(bǔ)缺，鞏固好基礎(chǔ)學(xué)問。

其次輪復(fù)習(xí)至五月下旬結(jié)束，一是針對重點(diǎn)的語言基礎(chǔ)學(xué)問，如名詞與代詞、形容詞與副詞、動詞、狀語從句、賓語從句的復(fù)習(xí)。要求突出重點(diǎn)，反對

面面俱到;要遵守精講精練原則，引導(dǎo)同學(xué)探究問題，發(fā)覺問題，使同學(xué)在答題時(shí)做到迅速而靈敏應(yīng)用，觸類旁通，變學(xué)問為力氣。老師要仔細(xì)爭論考綱中對各語言基礎(chǔ)學(xué)問的考試要求，避開偏題、怪題，對教材中反復(fù)消逝的重點(diǎn)、難點(diǎn)，應(yīng)指導(dǎo)同學(xué)把握。加強(qiáng)對賓語從句和狀語從句這兩類重難點(diǎn)從句的復(fù)習(xí)。.二是對重點(diǎn)題型完型填空、閱讀理解、聽力進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練。完型填空題是綜合類型的試題，它比較全面地考查了同學(xué)對句子結(jié)構(gòu)、詞語的運(yùn)用和辨析、固定搭配和習(xí)慣用法等多種語法和語言基本學(xué)問的把握，同時(shí)還考查了同學(xué)對英語閱讀理解以及對各種英語語言學(xué)問的運(yùn)用力氣。

第三輪復(fù)習(xí)在于學(xué)問力氣的提高和閱讀技巧的培育。

指導(dǎo)同學(xué)做完型填空時(shí)：

1.通讀全文，從整體上感知全文，把握大意，切忌只盯住一個(gè)句子倉促解題?？焖匍喿x時(shí)還要留意找出關(guān)鍵詞，抓住了關(guān)鍵詞就抓住了故事的線索。

2.重視主題句。短文的主題句，往往是每篇文章的首句，有時(shí)也消逝在文章的中間或結(jié)束處。主題句是深入到到了解全文的“窗口”，甚至能以此句為立足點(diǎn)，從該句的時(shí)態(tài)、語氣推想全文的主要內(nèi)容。

3.還原檢查，看是否順理成章，從語意和語法兩方面檢查無誤后便可完成。做閱讀理解題時(shí)應(yīng)提示同學(xué)留意以下幾點(diǎn)：

1.作題時(shí)可先閱讀問題，帶著問題通讀全文，也可先通讀全文再看題目，文章至少讀兩遍以上。

2.正確對待文章中的生詞和難句，要學(xué)會依據(jù)上下文推斷其意。對于文章中一些較簡潔的長句，只要抓住重點(diǎn)和關(guān)鍵，問題就明朗了。

3.做完題后，要重新檢查一遍試題，對文中關(guān)鍵詞語及重要語句確定要細(xì)讀、讀透。有時(shí)題目難度大，僅從字面理解還不夠，要跟依據(jù)上下文和中心思想進(jìn)行歸納和推斷。

做聽力測試時(shí)要留意以下幾點(diǎn)：

1.拿到試卷后要快速閱讀選項(xiàng)，確定聽音重點(diǎn)并進(jìn)行猜度揣測，帶著問題和線索聽錄

音能精確快速地理解內(nèi)容。

2.不管是對話還是短文，要將留意力集中在對整體內(nèi)容的理解上，無須強(qiáng)迫自己聽清每個(gè)單詞，應(yīng)把重點(diǎn)放在關(guān)鍵詞或與問題有關(guān)的答案上。

第四輪復(fù)習(xí)著重于中考題型進(jìn)行模擬訓(xùn)練。集中訓(xùn)練模式主要是中考模擬和歷屆中考優(yōu)秀試題選編。從本次模擬考試狀況看，我校初三同學(xué)英語學(xué)習(xí)中存在的問題主要有以下兩點(diǎn)：一是同學(xué)書面表達(dá)力氣普遍差，二是詞匯部分失分較多。

針對這種狀況，現(xiàn)在我們的復(fù)習(xí)重點(diǎn)要放在提高同學(xué)的書面表達(dá)力氣上，主要是從以下幾方面著手：按課本中單元的主要內(nèi)容讓同學(xué)練習(xí)寫作，或選擇一些中考復(fù)習(xí)資料上的作文供同學(xué)練習(xí)。要提示同學(xué)留意：1.寫作前先審題,確定文體，對說明文要講明人物、大事、地點(diǎn)、時(shí)間、內(nèi)容等，把握好故事情節(jié).2.確定文章的時(shí)態(tài)，留意時(shí)態(tài)前后的全都.動筆之前依據(jù)題意把需要的句型、動詞短語等排列出來備用，寫作時(shí)確定要按提示短語進(jìn)行，由于它既可以關(guān)懷你理解題意，更重要的是告知你如何圍繞這些重點(diǎn)詞語來組織材料，把意思表達(dá)得更完整具體.3.依據(jù)素材形成初稿，要做到語言表達(dá)精確，文理通順，避開寫簡潔的長句，盡量用短句來表達(dá)題意;4.反復(fù)核查，認(rèn)真抄寫。5.每周兩次在課堂上公開講評同學(xué)作文，個(gè)別同學(xué)要面批面改，集體問題共同爭辯反復(fù)訓(xùn)練。詞匯題考查的內(nèi)容比較廣泛，它不只是簡潔地考查同學(xué)是否能正確地拼寫出所學(xué)的詞匯，而是留意考查同學(xué)迅速而靈敏應(yīng)用所學(xué)詞匯學(xué)問和詞類構(gòu)成及轉(zhuǎn)換的力氣，所以同學(xué)首先要過詞匯拼寫關(guān)，可接受應(yīng)用小組或同桌競賽方式，鼓舞同學(xué)過好詞匯短語關(guān)，并通過配套練習(xí)，復(fù)習(xí)檢測形成力氣，為寫作和閱讀力氣的提高打好基礎(chǔ)。

總之，通過上述四輪復(fù)習(xí)，使同學(xué)從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí)，由淺入深，既有點(diǎn)的學(xué)問，又有面的綜合，使學(xué)問系統(tǒng)化，使力氣得到提高和加強(qiáng)，力爭中考取得理想的成果。

初三下冊教學(xué)工作方案3

同學(xué)狀況分析

1.所教初三（3）（4）（5）三個(gè)班同學(xué)總體狀況良好，基本上能領(lǐng)會了并有所體會老師的講課內(nèi)容。

2.每班還存在著成果較差的同學(xué)，領(lǐng)會了并有所體會力低，提高難度大，對全班平均成果有較大的影響，有待特別關(guān)注與關(guān)懷。

3.紀(jì)律狀況較好，可以保證教學(xué)秩序與各種練習(xí)。

4．每班都有學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的同學(xué)，要加強(qiáng)訓(xùn)練，嚴(yán)格督促，以保證其把握學(xué)問，提高成果。

總的目的要求

1.完成《思想品德》八班級兩冊以及九班級的復(fù)習(xí)

2.生疏新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新教材上課與復(fù)習(xí)的思路

3.了解、適應(yīng)各種思品中考考試題型的解答

4.有針對性地培育同學(xué)運(yùn)用學(xué)問，初步學(xué)會熟識、分析、解決現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)問題的力氣。

5.爭論中考可能的熱點(diǎn)與重點(diǎn)問題，在教學(xué)中加以滲透以提高成果為主導(dǎo)，加強(qiáng)基本學(xué)問的練習(xí)，輔導(dǎo)重點(diǎn)題型的解答。

6．中考的復(fù)習(xí)與預(yù)備，各種題型的訓(xùn)練與講解、模擬與訓(xùn)練

教材分析主要先梳理八班級兩冊和九班級全一冊的學(xué)問點(diǎn)。包括八班級主要有以下學(xué)問點(diǎn)：習(xí)慣，生活態(tài)度，意志品質(zhì)，親近師長，行為與后果，責(zé)任，公正與正義，做有教養(yǎng)的現(xiàn)代人，消費(fèi)者的權(quán)益，民族關(guān)系，科教興國，可持續(xù)進(jìn)展。九班級教材留意了與七八班級內(nèi)容的有機(jī)連接，但考慮到活動主題學(xué)問板塊的獨(dú)立性、完整性更強(qiáng)，但又不行避開的有所重復(fù)，如關(guān)愛他人、樂于助人、勇?lián)厝巍⒚褡逦幕?、改革開放等，只是這種重復(fù)是一種更深層次的拓展延長，這樣有利于同學(xué)在潛移默化中加深對政治、道德、法律、心理等感悟與理解，從而逐步將自己塑造成為有新人。

主要措施

1.使同學(xué)學(xué)會初步的分析問題和解決問題的力氣，能夠從現(xiàn)實(shí)生活中的材料、事例中，運(yùn)用課本學(xué)問思索、分析有關(guān)問題

2.講課中使同學(xué)以理解為主，以書本內(nèi)容為綱，開放教學(xué)

3.在現(xiàn)實(shí)問題的理解上，深入到到淺出，盡量結(jié)合身邊事例

4．在學(xué)問鞏固上，精講精練，選取典型題例

教學(xué)進(jìn)度支配：

周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)起訖日期

1復(fù)習(xí)八上第一單元：獨(dú)立自強(qiáng)

復(fù)習(xí)八上其次單元：親近師長

復(fù)習(xí)八上第三單元：學(xué)會負(fù)責(zé)2

3/2-3/6

2復(fù)習(xí)八下第四單元：分清是非

復(fù)習(xí)八下第五單元：與法同行

3/9-3/13

3復(fù)習(xí)八下第六單元：復(fù)興中華

復(fù)習(xí)九班級第一單元：親近社會

3/16-3/20

4復(fù)習(xí)九班級其次單元：合作誠信

復(fù)習(xí)九班級第三單元：崇尚法律

3/23-3/27

5復(fù)習(xí)九班級第四單元：情系祖國

清明節(jié)放假

3/31-4/4

6復(fù)習(xí)九班級第五單元：走向明天

4/7-4/10

7一模復(fù)習(xí)一模考試

34/14-4/17

8一模試卷講評題型專題訓(xùn)練

14/