初三德育工作計(jì)劃范文（精選6篇）

2/2初三德育工作計(jì)劃范文（精選6篇）初三德育工作方案范文（精選6篇）

人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的（工作方案）呢？下面是幫大家整理的初三德育工作方案范文（精選6篇），歡迎大家共享。

初三德育工作方案1

本學(xué)期班級(jí)連續(xù)圍圍著學(xué)校建設(shè)“和諧校內(nèi)”的總目標(biāo)，深入到到貫徹落實(shí)學(xué)期初全校德育工作會(huì)議精神，連續(xù)推動(dòng)前進(jìn)王主任提出的構(gòu)建“和諧班級(jí)”的倡議，針對(duì)畢業(yè)班下半學(xué)期面臨的具體狀況，連續(xù)在全班級(jí)營(yíng)造出一種抓德育就是抓教學(xué)，抓德育就是抓升學(xué)率的良好氛圍。形成了“人人都是德育工”的全員參預(yù)態(tài)勢(shì)，本學(xué)期初三德育工作重在抓監(jiān)督，抓落實(shí)。具體工作方案如下：

一、調(diào)動(dòng)和激活德育工作組織體系，狠抓同學(xué)的后期訓(xùn)練。

⑴面對(duì)畢業(yè)班后期管理的簡(jiǎn)潔性和突發(fā)性的實(shí)際狀況，班級(jí)通過與學(xué)校協(xié)調(diào)準(zhǔn)時(shí)快速的調(diào)動(dòng)和激活德育工作組織體系，形成了班級(jí)主任主管，班級(jí)德育副主任分管，德育干事及班主任具體負(fù)責(zé)，全體任課老師參預(yù)，同學(xué)會(huì)自治管理的組織體系并明確了分工，做到德育工作時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，不留管理真空。

⑵針對(duì)本班級(jí)同學(xué)的具體狀況，我們連續(xù)狠抓以文明禮貌、勤學(xué)善思、團(tuán)結(jié)互助為主題的同學(xué)養(yǎng)成訓(xùn)練。從不說臟話，不打架，不罵人，不破壞公物。到作業(yè)準(zhǔn)時(shí)獨(dú)立完成，集會(huì)快、靜、齊。從不亂扔垃圾，不吃零食，到疼惜環(huán)境，保持公共衛(wèi)生，保持儀容儀表的得體。我們都有特地人員督促落實(shí)，留意培育同學(xué)的自律意識(shí)，成人意識(shí)。

二、強(qiáng)調(diào)過程更加重視結(jié)果，連續(xù)加強(qiáng)常規(guī)管理。

⑴紀(jì)律。課堂紀(jì)律，班級(jí)要求每一位老師在課堂上都要很好的掌控課堂紀(jì)律，做到上課時(shí)課堂秩序井然，防止和嚴(yán)禁消逝遲到和曠課現(xiàn)象，督促值日班干做好《班級(jí)日志》的記錄，消逝突發(fā)大事快速向班級(jí)（報(bào)告），為讓班級(jí)學(xué)校把大事的影響降到最低贏得時(shí)間。

為了確保課堂紀(jì)律的落實(shí)，不消逝空堂等現(xiàn)象班級(jí)管理人員連續(xù)實(shí)行“走課制”即：凡是沒課的班級(jí)管理人員，在上課期間要不定時(shí)的在各樓層轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，觀看一下各班的上課狀況。發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)王主任，并由王主任反饋給相關(guān)老師。自習(xí)課紀(jì)律，特別是午自習(xí)和晚自習(xí)紀(jì)律，為了明確責(zé)任班級(jí)都把值班老師具體支配到每一個(gè)班級(jí)。就寢紀(jì)律，班級(jí)也把值班老師排好班具體支配到每一天，每晚都嚴(yán)格依據(jù)德育處的要求蹲守到9：30才回家。

⑵衛(wèi)生。班級(jí)把清潔區(qū)承包到班級(jí)，班主任老師再具體分到每一個(gè)同學(xué)，班級(jí)德育管理人員備案。本著誰擔(dān)當(dāng)誰負(fù)責(zé)的原則，無論是教室衛(wèi)生還是清潔區(qū)衛(wèi)生都有專人負(fù)責(zé)。此外，班級(jí)通過同學(xué)會(huì)檢查和德育管理人員抽查并結(jié)合德育處的檢查結(jié)果加大對(duì)各班的衛(wèi)生工作的督促落實(shí)，做到有檢查就有反饋，有扣分就有事實(shí)依據(jù)。并且每天檢查結(jié)果都連續(xù)準(zhǔn)時(shí)利用小廣播公布，做到公正公正。

⑶平安訓(xùn)練。平安問題是德育的核心問題，特別是初三下學(xué)期，同學(xué)經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有。再加上即將畢業(yè)，所以很簡(jiǎn)潔消逝一些突發(fā)大事。針對(duì)這些具體狀況，班級(jí)將通過黑板報(bào)、宣布傳達(dá)材料、告家長(zhǎng)書等加強(qiáng)同學(xué)的自律意識(shí)和平安訓(xùn)練。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人平安、個(gè)人財(cái)物的平安、公物的平安、上下樓的平安、就餐及早操和體育課過大路的平安，并拿出了相應(yīng)的措施。

⑷留意大型活動(dòng)對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練影響，充分利用活動(dòng)的作用主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)的言行。比如開學(xué)典禮、中考百日誓師大會(huì)、預(yù)填中考志愿、體育加試、中考動(dòng)員會(huì)、每周的班會(huì)等。

⑸同學(xué)畢業(yè)離校前，有針對(duì)性的分時(shí)段、重策略地開展一些文明離?；顒?dòng)。如可以開展：寄語(yǔ)母校活動(dòng)、圖書資料義贈(zèng)活動(dòng)、贈(zèng)送母校畢業(yè)留念景觀活動(dòng)等。

三、關(guān)注同學(xué)心理健康。

針對(duì)畢業(yè)班同學(xué)學(xué)習(xí)壓力過大的現(xiàn)狀，班級(jí)將主動(dòng)通過各種途徑進(jìn)行引導(dǎo)。充分利用班會(huì)課、政治課等有德育功能的課程對(duì)同學(xué)進(jìn)行潤(rùn)無細(xì)無聲的引導(dǎo)，使他們確立對(duì)中考的信念。特別是讓學(xué)校唯一的心理詢問師吳佩貞老師有針對(duì)性的給同學(xué)做幾次考前心理講座，使同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和人生規(guī)劃，樹立正確的、切合自身實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo)，化壓力為動(dòng)力，寓學(xué)于樂，坦然的面對(duì)畢業(yè)及中考的到來。

四、重點(diǎn)關(guān)注加強(qiáng)班的生存狀況。

確保加強(qiáng)班同學(xué)學(xué)有所成順當(dāng)畢業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)的承諾，辦出名校特色。

針對(duì)上學(xué)期的工作實(shí)際，（總結(jié)）工作中的得失，我們初三班級(jí)下學(xué)期的具體做法如下：

1、堅(jiān)持“聯(lián)動(dòng)管理，個(gè)別突破為主。親情互動(dòng)，人格魅力感化為輔“的治班策略。多與同學(xué)談心，多給同學(xué)機(jī)會(huì)，多抓訓(xùn)練契機(jī)，效果是特別明顯的。

2、細(xì)化管理方式、方法和確立重點(diǎn)對(duì)象，建立每位問題同學(xué)的動(dòng)態(tài)檔案，加強(qiáng)家校互動(dòng)。力爭(zhēng)做到抓好一個(gè)，穩(wěn)住一片。

3、嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)紀(jì)律，亮出班級(jí)管理的上線和底線，通過典型大事和典型人告誡同學(xué)哪些事情能做，哪些事情不能做。進(jìn)一步改善管理的方式與方法，做到寬嚴(yán)有度，既嚴(yán)格又迅速而靈敏富有人情味，使同學(xué)在接受處理時(shí)能心悅誠(chéng)服。受到處分和被撤銷處分的同學(xué)布告準(zhǔn)時(shí)張貼，并配上寄語(yǔ)和感言，以此引導(dǎo)和告戒其他同學(xué)。

4、進(jìn)一步抓紀(jì)律、衛(wèi)生等工作的常規(guī)要求，逐步養(yǎng)成同學(xué)的良好習(xí)慣，以此帶動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)上的改善。

5、加強(qiáng)各班同學(xué)集體榮譽(yù)感的培育，使同學(xué)學(xué)會(huì)與人合作與相互溝通，在合作相互溝通中體驗(yàn)成功的喜悅，逐步樹立信念。

6、關(guān)懷同學(xué)做好理想、職業(yè)人生的規(guī)劃，并引導(dǎo)他們?yōu)橹恍傅呐?。加?qiáng)同學(xué)的責(zé)任感訓(xùn)練，并在具體的生活小事、學(xué)習(xí)中培育他們的責(zé)任感意識(shí)。

7、協(xié)調(diào)處理好其班級(jí)同學(xué)、老師、與本班的關(guān)系。每一位同學(xué)的成材消退外部產(chǎn)生的不利影響。

8、嚴(yán)格請(qǐng)假（制度），同學(xué)請(qǐng)假必需經(jīng)班主任同意，否則將按違紀(jì)處理，使個(gè)別同學(xué)知難而退。對(duì)于（請(qǐng)假條）的使用班級(jí)也定期抽查，對(duì)于個(gè)別請(qǐng)假次數(shù)較多的同學(xué)，班級(jí)德育管理人員將進(jìn)行詢問。

9、充分利用各種涉及升學(xué)、畢業(yè)的考試，信息的采集等機(jī)會(huì)不斷地對(duì)個(gè)別同學(xué)進(jìn)行思想震懾，使這些同學(xué)始終處于高壓之下，使他們有所怕頭，有所顧忌，不敢太放縱。

10、班主任要學(xué)會(huì)埋怨和訴苦，要把自己的辛苦和苦惱準(zhǔn)時(shí)恰當(dāng)?shù)呐c其傾訴，讓他們逐步理解老師并學(xué)會(huì)感恩。

總之，本學(xué)期初三德育工作在更加留意實(shí)效，留意過程和落實(shí)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)通過全體初三老師的共同努力，圓滿完成學(xué)校支配的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，盡力向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交一份比較認(rèn)可的答卷。

初三德育工作方案2

又是一個(gè)新的學(xué)年的開頭，在新的學(xué)期里，我們將連續(xù)貫徹以人為本，以德治班的管理理念，不斷推動(dòng)前進(jìn)我班德育工作向更高水平邁進(jìn)，為了讓本班同學(xué)養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭(zhēng)更高更快地進(jìn)展自己，特?cái)M訂班級(jí)德育工作方案如下：

一、班級(jí)概況：

班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)59人，其中男生23人，女生37人。目前為止，班級(jí)秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能依據(jù)學(xué)校及班級(jí)（規(guī)定），嚴(yán)格要求自己。家校協(xié)作融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)懷。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

在本學(xué)期的德育工作中，將努力使每一位老師能順當(dāng)上好每一節(jié)課，使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng)，找到自信念，主動(dòng)向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的進(jìn)展。使班級(jí)成為有分散力、健康向上的集體。

三、具體管理措施：

（一）用完整的思想行為規(guī)范（條例）約束同學(xué)，努力促成同學(xué)盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的同學(xué)自我管理。

1、組織班委會(huì)，召集同學(xué)代表共同協(xié)商制定出本班文明公約。

2、要求全體同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中同學(xué)日常行為規(guī)范》《中同學(xué)（守則）》、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了并有所體會(huì)本班文明公約的內(nèi)涵，并牢記本班文明公約條款。

3、利用學(xué)期初的班會(huì)課特別強(qiáng)調(diào)要樹立"集體意識(shí)"、"聽從意識(shí)"。

4、嚴(yán)格執(zhí)行班干部值日制度。定期培訓(xùn)主要班干部，教給工作方法。

（二）開展多樣式的班級(jí)同學(xué)活動(dòng)，樹立主動(dòng)進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部同學(xué)早立志、早努力、早成功，

努力營(yíng)造良好的集體輿論、集體核心、集體風(fēng)氣。逐步使班級(jí)管理精細(xì)化、規(guī)范化、制度化。連續(xù)貫徹落實(shí)"人人有事干，事事有人管"，細(xì)化班規(guī)的。做好班級(jí)常規(guī)管理的監(jiān)督和檢查。對(duì)班級(jí)量化考核的內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，對(duì)作用不大的項(xiàng)目要取締。留意班級(jí)民主管理建設(shè)，培育同學(xué)干部，組織好班級(jí)干部的選舉和述職，增加班集體的力氣。

（三）重視重點(diǎn)同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作。

加強(qiáng)對(duì)特殊群體同學(xué)的管理。要對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生賜予關(guān)注和關(guān)懷、指導(dǎo)，深入到到了解同學(xué)的實(shí)際，選擇實(shí)行有針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)方法，使這些同學(xué)在行為習(xí)慣和人格品質(zhì)上有較大的轉(zhuǎn)變和提高。

（四）發(fā)覺、確立并培育本班的特長(zhǎng)生，努力促成同學(xué)的共性化進(jìn)展。

（五）協(xié)作學(xué)校開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造同學(xué)美而好心靈的工作。

（六）關(guān)注社會(huì)訓(xùn)練，要調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)作用。

讓家長(zhǎng)參預(yù)到班級(jí)同學(xué)管理中去，主動(dòng)征求他們的（看法）和建議。充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性。做好家長(zhǎng)委員會(huì)工作，增加相互溝通和理解。

（七）平安訓(xùn)練。平安問題是德育的核心問題，特別是初三，同學(xué)經(jīng)過在學(xué)校三年的學(xué)習(xí)和生活，什么心態(tài)都有；再加上即將畢業(yè)，所以很簡(jiǎn)潔消逝一些突發(fā)大事。針對(duì)這些具體狀況，將通過黑板報(bào)、宣布傳達(dá)材料、告家長(zhǎng)書等加強(qiáng)同學(xué)的自律意識(shí)和平安訓(xùn)練。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人平安、個(gè)人財(cái)物的平安、公物的平安及上課間操和體育課、微機(jī)課過大路的平安，并制定了相應(yīng)的措施。

總之，本學(xué)期我班德育工作在更加留意實(shí)效，留意過程和落實(shí)的基礎(chǔ)上，力爭(zhēng)通過全體任課老師和全班同學(xué)的共同努力，圓滿完成學(xué)校支配的各項(xiàng)工作任務(wù)和目標(biāo)，盡力向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)交一份比較認(rèn)可的答卷。

初三德育工作方案3

一、班級(jí)概況：

班級(jí)現(xiàn)有人數(shù)57人，男女人數(shù)均等，目前為止，班級(jí)秩序穩(wěn)定，絕大多數(shù)同學(xué)能依據(jù)學(xué)校及班級(jí)規(guī)定，嚴(yán)格要求自己。家校協(xié)作融洽，有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。同學(xué)集體榮譽(yù)感強(qiáng)。個(gè)別學(xué)困生在學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣上還需要多去指導(dǎo)、關(guān)懷。

二、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

本學(xué)期努力使班級(jí)周周掛齊三面旗，使每一位老師能順當(dāng)上好每一節(jié)課，絕大多數(shù)同學(xué)在周五班會(huì)課的評(píng)比中，能成為分項(xiàng)小明星，及至全能小明星。在學(xué)校階段，能使每一位同學(xué)都發(fā)揮特長(zhǎng)，找到自信念，主動(dòng)向上，努力成為班級(jí)中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的進(jìn)展。使班級(jí)成為有分散力、健康向上的集體。

三、具體管理措施：

1、思想品德方面

依據(jù)本班的每周評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，要求同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛幼，見到師長(zhǎng)主動(dòng)問好，同學(xué)遇到困難能伸手關(guān)懷，使用文明語(yǔ)言，不說臟話，撿到東西要主動(dòng)交給老師或值周生，待人要懇切，舉止要大方，學(xué)會(huì)和別人合作，從小養(yǎng)成誠(chéng)信、懇切的良好品質(zhì)。

2、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生方面

依據(jù)同學(xué)在各個(gè)方面的表現(xiàn)，設(shè)置了班級(jí)每周評(píng)比表，分為：完成作業(yè)、帶齊學(xué)具、課前、課間、上課聽講、環(huán)境衛(wèi)生、兩操及路隊(duì)的表現(xiàn)，每一項(xiàng)都有特地的小干部負(fù)責(zé)，每天利用放學(xué)前的幾分鐘進(jìn)行小結(jié)，表現(xiàn)不好的要在評(píng)比表中扣去單項(xiàng)分，表現(xiàn)好的要加分，周五進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出單項(xiàng)小明星及全能小明星，并在家校本上進(jìn)行簡(jiǎn)潔的自我小結(jié)，并適時(shí)嘉獎(jiǎng)，更便于家校進(jìn)行溝通和相互溝通。學(xué)期末文明同學(xué)和三好同學(xué)的評(píng)比主要以此為依據(jù)，對(duì)于平常為班級(jí)做好事、作業(yè)書寫認(rèn)真、上課發(fā)言主動(dòng)、考試成果優(yōu)秀、家長(zhǎng)簽字表現(xiàn)好的，隨時(shí)發(fā)紅花鼓舞，二十朵紅花換一顆金星，學(xué)期末的各項(xiàng)評(píng)比主要依據(jù)金星的多少，因此，平常就要鼓舞同學(xué)多得紅花，多得金星。

3、培育小干部，讓他們有自我管理的意識(shí)和力氣。

4、平安訓(xùn)練

面對(duì)平安意識(shí)淡薄的中同學(xué)，要時(shí)常去說、去強(qiáng)調(diào)，危險(xiǎn)的地方不去，危險(xiǎn)的東西不玩，危險(xiǎn)的動(dòng)作不做，放學(xué)按時(shí)回家，讓同學(xué)有平安觀，并能相互提示，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5、以家校本為紐帶，家校準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系，及早發(fā)覺并解決問題。

總之，同學(xué)的事無小事，班主任應(yīng)當(dāng)做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為同學(xué)著想，讓每一個(gè)同學(xué)都有主動(dòng)向上的意識(shí)，把自己融入到集體中，形成一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)向上、分散力強(qiáng)的班級(jí)體。

四、各月支配

九月

1開學(xué)報(bào)到，檢查作業(yè)，分發(fā)書本，收舊利廢

2、相互溝通假期生活見聞

3、辦好假期生活展板

4、做好小干部的分工及培育工作

十月

1、做好看護(hù)、特長(zhǎng)班的各項(xiàng)工作

2、開展學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做“小雷鋒”的活動(dòng)

3、連續(xù)進(jìn)行平安訓(xùn)練

十一月

1、進(jìn)行愛國(guó)主義訓(xùn)練，掃墓活動(dòng)

2、為春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)做預(yù)備

3、班級(jí)寫字角逐

4、預(yù)備并呈現(xiàn)“新疆文化月”的綜合實(shí)踐活動(dòng)

5、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)

十二月

1、參預(yù)田徑越野賽

2、班級(jí)成語(yǔ)競(jìng)賽

3、進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)訓(xùn)練

4、慶祝節(jié)日做好展板一月

1、做好期末復(fù)習(xí)的各項(xiàng)工作

2、評(píng)比文明中同學(xué)和三好同學(xué)

3、迎接期末考試，填寫各類表冊(cè)

4、做好放假前的各項(xiàng)工作

5、支配好寒假生活

初三德育工作方案4

本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任工作：

1、進(jìn)一步搞好對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作。在開學(xué)初，我就將針對(duì)我們班同學(xué)的實(shí)際狀況，為我班的同學(xué)做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座，不斷增加了他們同學(xué)的信念，更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來。

2、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理輔導(dǎo)。在現(xiàn)階段就開頭動(dòng)起來，把一些有可能影響同學(xué)學(xué)習(xí)的因素削減到最少，由于我本身就沒有閱歷且反應(yīng)很慢，同時(shí)我們班的同學(xué)跟同班級(jí)的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)（方法）：笨鳥先飛。針對(duì)本人的說服力有限，我已經(jīng)將同學(xué)按需支配給我們班的科任，爭(zhēng)取更多人的支持，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了，我們班的同學(xué)成果提高工作或許也就成功了。

3、對(duì)每一次考試成果做好跟蹤。全面抓班級(jí)同學(xué)的思想，學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我們班工作的核心，由于我們的優(yōu)勢(shì)就在于整體，能夠讓班級(jí)中間力氣都進(jìn)展起來就是最大的成功。

4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作。優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個(gè)，潛力大的同學(xué)也有幾個(gè)，假如能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動(dòng)班級(jí)同學(xué)。

5、開展師生，家長(zhǎng)互動(dòng)活動(dòng)。在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì)課和同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)的形式，跟同學(xué)相互溝通：讓四中以我為榮，報(bào)答父母喂養(yǎng)恩；跟同學(xué)的生活貼近的學(xué)問和能引起同學(xué)共鳴的學(xué)問；樹立遠(yuǎn)大理想的問題；同學(xué)現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求。

初三德育工作方案5

一、班級(jí)基本狀況

人員組成：本班共有42名同學(xué)，其中有男生24人，女生18人。

二、指導(dǎo)思想

全面貫徹執(zhí)行學(xué)校的德育工作方案，依據(jù)“傳承、融合、創(chuàng)新、進(jìn)展”的辦學(xué)理念，持之以恒的抓好嚴(yán)格管理和規(guī)范管理。同時(shí)留意以社會(huì)、同學(xué)的德育需求作為班級(jí)德育工作的切入點(diǎn)，以具體、切實(shí)、可行的德育活動(dòng)為載體，全面提升同學(xué)的德育素養(yǎng)，促進(jìn)本班各項(xiàng)訓(xùn)練目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、班級(jí)精神

文明、合作、務(wù)實(shí)、奮進(jìn)是本班的精神。

文明：全部的同學(xué)都講文明禮貌。

合作：班級(jí)是個(gè)大家庭，同學(xué)之間要和諧相處，對(duì)班級(jí)的'事要主動(dòng)參預(yù)，加強(qiáng)合作，要熟識(shí)到集體的力氣和團(tuán)結(jié)的重要性。

務(wù)實(shí)：腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進(jìn)：胸懷大志，理想永存；銳意進(jìn)取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵(lì)他人。

四、本學(xué)期德育工作重點(diǎn)是抓好以下三方面的工作：

1、本學(xué)年德育訓(xùn)練工作的核心——行為習(xí)慣養(yǎng)成。以“規(guī)范儀表、規(guī)范住宿”為突破口，全面規(guī)范同學(xué)行為，促使全體同學(xué)逐步養(yǎng)成“遵紀(jì)、守法、文明、禮貌、守時(shí)、儀表、衛(wèi)生、平安、勞動(dòng)”等良好行為習(xí)慣。

2、本學(xué)年德育訓(xùn)練工作的重點(diǎn)——引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自我訓(xùn)練。德育工作的成功在于同學(xué)的自我訓(xùn)練和自我約束。指導(dǎo)同學(xué)干部大膽進(jìn)行班級(jí)管理和開展各項(xiàng)有益活動(dòng)，促使同學(xué)自我管理、自我訓(xùn)練、自我約束。

3、本學(xué)年德育訓(xùn)練工作的內(nèi)容——理想和責(zé)任訓(xùn)練。崇高的理想是同學(xué)行為的動(dòng)力，是同學(xué)產(chǎn)生高度社會(huì)責(zé)任感的基礎(chǔ)。“自信念、進(jìn)取心、愛心、責(zé)任心”的培育和塑造是德育工作的重要內(nèi)容。我班將著力培育同學(xué)“愛學(xué)、進(jìn)取、自信、友愛、盡責(zé)、拼搏”等良好品質(zhì)。

五、主要措施

1、德育工作方案性和日常性。德育工作是一個(gè)恒久性的、日常性的工作，要常抓常新。本學(xué)期我班將進(jìn)一步貫徹高中部德育工作方案，組織形式多樣的同學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行道德行為和文明習(xí)慣的自我評(píng)價(jià)、自我訓(xùn)練和自我約束。

2、德育工作的整體性和局部性。要求任課老師人人做德育工作，各科任課老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)滲透德育訓(xùn)練和行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，思想政治課、語(yǔ)文課更要充分發(fā)揮德育功能，平常對(duì)同學(xué)嚴(yán)格、大膽管理，既教書，又育人，力求逐步實(shí)現(xiàn)全員育人的訓(xùn)練氛圍。

3、德育工作的具體性和切實(shí)性。班級(jí)德育工作要落實(shí)好，首先要加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真培育和大膽使用班團(tuán)優(yōu)秀干部，建立一支工作力氣強(qiáng)、實(shí)踐閱歷足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍，讓他們自覺地、主動(dòng)地去作好各項(xiàng)工作。準(zhǔn)時(shí)給同學(xué)干部指導(dǎo)、鼓舞和支持，促進(jìn)同學(xué)自我管理、自我訓(xùn)練的水平不斷提高。認(rèn)真開展團(tuán)員民主評(píng)議活動(dòng)，促使全體團(tuán)員青年真正起到模范帶頭作用。

4、德育工作的外延性和連續(xù)性。留意德育工作的校外延長(zhǎng)。一是充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，溝通學(xué)校、家庭共同育人的渠道，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與協(xié)作，保證德育工作的連續(xù)性。二是留意輿論宣布傳達(dá)的作用，對(duì)同學(xué)中好典型、好行為大力表彰宣揚(yáng)，促進(jìn)同學(xué)文明行為的養(yǎng)成。

5、德育工作的可行性和實(shí)效性。加強(qiáng)師生對(duì)話，建立良好的師生關(guān)系。建立師生結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓同學(xué)走近老師、了解老師、激發(fā)寵愛老師的熱忱，讓老師近同學(xué)，指導(dǎo)同學(xué)樹立更遠(yuǎn)大的理想、供應(yīng)更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好的生活態(tài)度。加強(qiáng)同學(xué)心理訓(xùn)練，促進(jìn)健康成長(zhǎng)對(duì)心理嚴(yán)峻的同學(xué)，賜予更多的關(guān)懷和指導(dǎo)，對(duì)全體同學(xué)進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、訓(xùn)練，引導(dǎo)同學(xué)心理的健康進(jìn)展，使德育工作取得更多的實(shí)效。

初三德育工作方案6

一、指導(dǎo)思想

目前初三的英語(yǔ)教學(xué)中，因種種因素，造就相當(dāng)一部分英語(yǔ)學(xué)習(xí)比較困難，并伴有心理障礙的差生。因此對(duì)這部分同學(xué)加強(qiáng)心理指導(dǎo)，培育培育的心理素養(yǎng)，關(guān)懷他們盡快走出逆境，成為學(xué)習(xí)的主人，就顯得特別必要。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校訓(xùn)練的主渠道、主陣地，學(xué)科學(xué)習(xí)是同學(xué)的主導(dǎo)活動(dòng)，同學(xué)大量的心理困惑都產(chǎn)生于學(xué)習(xí)過中，各種人格品質(zhì)也在學(xué)科的學(xué)習(xí)中得到進(jìn)展。英語(yǔ)作為語(yǔ)言學(xué)科，在教學(xué)中加強(qiáng)德育及心理方面滲透工作，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持訓(xùn)練創(chuàng)新，堅(jiān)持xxxxx，堅(jiān)持內(nèi)涵進(jìn)展，以行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練為重點(diǎn)，以加強(qiáng)細(xì)節(jié)訓(xùn)練。

二、20xx年工作要點(diǎn)

對(duì)于向同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練、品德訓(xùn)練、科學(xué)文化訓(xùn)練和心理素養(yǎng)訓(xùn)練，在本學(xué)期的教學(xué)中加強(qiáng)德育工作如下：

（一）有敬業(yè)精神，寵愛同學(xué)。

要用自己的愛來喚起和培育同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的愛，從而引伸到對(duì)生活愛。