部編人教版二年級上冊語文教學(xué)課件 第12課 坐井觀天

部編人教版二年級上冊語文教學(xué)課件第12課坐井觀天科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版12

坐井___天觀ɡuān見字旁的“觀”，就是看，觀天就是看天。第1課時第2課時結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，“又”第二筆是長點，“見”首筆豎緊貼豎中線，下端過橫中線。ɡuān觀又第1課時同學(xué)們，你們還記得小蝌蚪的媽媽是誰嗎？你們都在哪些地方見到過青蛙呢？池塘、水洼地等。青蛙坐在井里干什么？自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到難讀的句子，和同桌交流交流，把它讀好。標(biāo)示自然段序號，圈畫生字。初讀課文12坐井觀天青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝?！?/p>

青蛙說：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。”1234567井沿

回答口渴抬頭弄錯找水喝

說大話無邊無際大得很哪坐井觀天初讀課文我會讀井沿

回答口渴

抬頭弄錯找水喝

說大話無邊無際大得很哪坐井觀天yándáhēkějìhuànɑnònɡcuòtáijǐnɡɡuān沿答渴喝話弄錯際哪抬青蛙過河如何區(qū)分“渴”和“喝”？喝渴曷氵口口渴想要水喝水要用嘴初讀課文kěhē書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，右下部分先寫“人”字，“人”的末筆捺改點，再寫豎折。kě渴氵熟字加偏旁初讀課文dá合??答huà舌話讠nǎ那哪口tái臺抬扌初讀課文jì際無邊無際靠邊的或分界的地方。一望無際一眼看不到邊，形容遼闊。非常廣闊，一眼望不到邊。沒有邊際。漫無邊際_____哪里_____大得很哪哪nǎnɑ運用：天哪（nɑ），這三個小孩中哪（nǎ）個才是哪（né）吒？多音字初讀課文_____哪吒né_____答案_____答應(yīng)答dádā運用：他答（d?。?yīng)我放學(xué)后為我講解那道題的答（dá）案。初讀課文多音字_____喝完_____喝彩喝hēhè運用：弟弟一口氣把一碗又苦又難聞的中藥喝（hē）完了，我忍不住為他喝（hè）彩。初讀課文多音字我會寫初讀課文井沿渴話觀答喝際（井里）（觀看）（井沿）（回答）（口渴）（喝水）（說話）（邊際）仔細(xì)觀察，按字形結(jié)構(gòu)分類。初讀課文上下結(jié)構(gòu)答送字寶寶回家井觀沿答渴喝話際獨體字左右結(jié)構(gòu)井觀沿渴喝話際初讀課文沿觀渴話喝際左窄右寬與“幾”不同。兩筆完成，要寫得高而窄。默讀課文，思考問題：故事的主要人物是誰？它們在爭論什么？青蛙和小鳥在爭論天到底有多大。品讀課文青蛙坐在（）。小鳥飛來，落在（）。井里井沿上舉一反三（

）沿（）沿（）沿床碗窗品讀課文分角色朗讀對話青蛙和小鳥的說法為什么不一樣？讀一讀青蛙和小鳥的對話，說說原因。品讀課文第一次對話你從哪兒來呀？nǎr我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝。品讀課文兒化音“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點兒水喝?！苯淮帮w了一百多里”有什么作用？暗示了天是很大的，這也是小鳥又累又渴的原因。里：是長度單位。1里=500米。品讀課文第二次對話朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！nɑ品讀課文？！······我還知道：

說好話、說胡話、說假話、

說謊話、說廢話……什么叫“說大話”？品讀課文不切實際地說話?！芭笥眩瑒e說大話了！天不過井口那么大，不用飛那么遠(yuǎn)?！薄芭笥?，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？”讀一讀，比較兩句話語氣語調(diào)的不同。第二句是反問句，在語氣表達(dá)上更強烈。品讀課文試著寫一個反問句。___________________________________語文百寶箱

反問句：就是用疑問的句式，表達(dá)肯定的觀點的句子。小鳥：“你弄錯了。天無邊無際，我曾飛過______，飛過______，大得很哪！”想象拓展。品讀課文書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨體字第一橫比第二橫略短，第二橫在橫中線下側(cè)；豎比豎撇略長。jǐnɡ井一書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，右上部分第二筆是橫折彎，“口”要寫得扁而寬。yán沿氵書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下結(jié)構(gòu)上窄下寬，竹字頭要寫得緊湊，“合”的撇捺要舒展。dá答復(fù)習(xí)回顧第2課時井沿回答口渴說大話抬頭弄錯無邊無際大得很哪復(fù)習(xí)回顧大聲朗讀課文，思考：青蛙和小鳥誰說得對？第三次對話朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。坐井觀天品讀課文朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。示例：他一笑就露出大牙。鈴聲一響，同學(xué)們就馬上進(jìn)了教室。我一回家就寫作業(yè)。仿寫：我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。品讀課文一……就……“青蛙笑了”和“小鳥也笑了”有什么不同之處嗎？它們當(dāng)時心里是怎么想的？青蛙的笑是自以為是的笑，說明它很自大。小鳥的笑是無奈的笑，是又好氣又好笑的笑。品讀課文不過井口那么大。無邊無際，大得很。它們各自對天大小的看法分別是什么呢？品讀課文

同學(xué)們，你覺得青蛙和小鳥，誰說得對？為什么？小鳥說得對。因為青蛙整天生活在井里，只看得到井口那么大的天；而小鳥在天上自由自在地飛，見識廣，所以知道天無邊無際。品讀課文請同學(xué)們拿出一張紙來；將紙的中間撕一個小窟窿；透過小洞看黑板。然后把紙上的洞弄的大一些再看黑板。小游戲

透過小窟窿看黑板的面積小，透過大窟窿看黑板的面積大。

交流：兩次透過小洞看黑板，你們發(fā)現(xiàn)了什么？品讀課文讀一讀，想一想，青蛙和小鳥的話應(yīng)該分別用什么語氣讀。朗讀指導(dǎo)：青蛙的話要用自信、傲慢的語氣；小鳥的話要用勸告、誠懇的語氣。品讀課文交流：學(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？看問題、認(rèn)識事物，只有站得高，才能看得全面。品讀課文表演規(guī)則：

讀好語氣，可以帶上動作。品讀課文表演書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，右下部分先寫“人”字，“人”的末筆捺改點，再寫豎折。kě渴氵書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，左邊“口”要寫得小、偏上。hē喝口書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“舌”首筆撇收筆于豎中線，長橫在橫中線上。huà話讠書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“阝”的橫撇彎鉤要寫得小，“示”第四筆是點。jì際阝結(jié)構(gòu)梳理天無邊無際看得廣天只有井口大看得窄坐井觀天站得高，才能看得全面飛在天上坐在井里拓展一拓展二拓展延伸想一想：如果有一天小青蛙跳出井口，會看見、聽到什么？拓展一返回

寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。其篇幅短小，語言精練，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。拓展二邯鄲學(xué)步刻舟求劍自相矛盾濫竽充數(shù)返回一、我是拼寫小能手。jǐnɡyánɡuān

kànhuídá（）（）（）kǒu

kěhēshuǐbiān

jì（）（）（）井沿觀看回答口渴喝水邊際隨堂練習(xí)二、續(xù)寫青蛙和小鳥的第四次對話。青蛙聽了小鳥的話，果真跳出了井口，一看，天______________，青蛙_______對小鳥說：“原來天又大又美，小鳥，謝謝你！”小鳥______說：“不用謝，我只是告訴了你事實?！闭娴臒o邊無際感激地笑著隨堂練習(xí)三、課外積累。出自寓言故事的成語狐假虎威畫蛇添足刻舟求劍守株待兔杯弓蛇影葉公好龍掩耳盜鈴拔苗助長鄭人買履自相矛盾鷸蚌相爭亡羊補牢隨堂練習(xí)課后習(xí)題參考答案分角色朗讀課文，讀好下面的句子。天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？天無邊無際，大得很哪！不信，你跳出井來看一看吧。朗讀指導(dǎo)：本文對話較多，適合分角色朗讀。朗讀時要根據(jù)對話的內(nèi)容，讀出人物語氣的變化。讀上面這幾句話時，第一句話要用反問的語氣來讀，讀出青蛙的不相信；第二句話要用誠懇的語氣來讀，讀出小鳥對青蛙的勸告；第三句話寫小鳥希望青蛙能跳出井，看看天到底有多大，要用真誠、勸告的語氣來讀。課后習(xí)題參考答案課后習(xí)題參考答案朗讀示例：天⌒不過井口那么大，還用飛⌒那么遠(yuǎn)嗎↗？天⌒無邊無際，大得很⌒哪↘！不信↘，你跳出井來⌒看一看吧↗?！ぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁぁふn后習(xí)題參考答案小鳥和青蛙在爭論什么？他們的說法為什么不一樣？小鳥和青蛙在爭論天到底有多大。小鳥說天無邊無際，大得很；青蛙卻說天只有井口那么大。他們的說法不一樣是因為青蛙生活在井里，目光狹小，只能看見井口那么大的一片天；小鳥到處飛，見多識廣，所以看見的天無邊無際。有感情地朗讀課文。把這個故事講給你身邊的人聽一聽，然后續(xù)編這個故事。課后作業(yè)部編人教版二年級上冊語文教學(xué)課件第13課寒號鳥科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版13

寒號鳥háo號哀號口號háohào第1課時第2課時喜鵲同學(xué)們，你知道人們聽到什么鳥兒叫會覺得有好事將要發(fā)生呢？喜鵲的叫聲你們聽到過嗎？第1課時

有一種鳥，到了冬天的夜里會哭泣，你們想不想認(rèn)識這種鳥？寒號鳥寒號鳥其實不是鳥，而是一種哺乳類嚙（niè）齒動物，叫復(fù)齒鼯（wú）鼠，又名催生子、飛鼠。棲身于山巖的巖洞或裂縫中，體型似松鼠，前后肢間有寬大多毛的飛膜，可以由高處向低處滑翔。自由朗讀課文，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到難讀的句子，和同桌交流交流，把它讀好。標(biāo)出自然段序號，圈出生字。初讀課文13寒號鳥山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當(dāng)作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲。寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居。幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了。

有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過冬。寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。喜鵲說：“寒號鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。

寒號鳥不聽勸告，躺在崖縫里對喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺?！倍煺f到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。”

第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過?！焙桒B還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：傻喜鵲，別噦唆。天氣暖和，得過且過。”

寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號鳥重復(fù)著哀號：“哆噦噦，哆噦噦，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！?/p>

天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥?？墒?，寒號鳥已經(jīng)在夜里凍死了。123456789堵車

一道縫

當(dāng)作

前面

喜鵲幾陣

晴朗

銜枯草

忘卻

勸告趁早將來難過得過且過紛飛

狂吼重復(fù)哀號我會讀初讀課文堵車

一道縫

當(dāng)作

前面

喜鵲幾陣

晴朗

銜枯草

忘卻

勸告趁早將來難過得過且過紛飛

狂吼重復(fù)

哀號dǔfènɡquèdànɡquànlǎnɡchènxiánkūjiānɡqiěkuánɡhǒufùāiháomiànquèfēnzhèn前鼻音后鼻音nán堵縫當(dāng)鵲枯狂復(fù)銜且臘吼勸哀號朗趁將一堵石崖一道縫天氣晴朗，喜鵲銜著枯草我會讀初讀課文初讀課文qiě姐且女且_______當(dāng)然、當(dāng)心、應(yīng)當(dāng)_______當(dāng)作、恰當(dāng)、適當(dāng)當(dāng)dānɡdànɡ多音字初讀課文_______將來、將軍_______大將將jiānɡjiànɡ（山腳）我會寫初讀課文面朗卻紛陣枯將（對面）（陣雨）（晴朗）（枯草）（忘卻）（將來）（紛紛）仔細(xì)觀察，按字形結(jié)構(gòu)分類。腳第（第二）難（難過）下面的方框要扁。我會寫初讀課文第腳陣?yán)士輩s將紛獨體字左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)面朗枯陣卻紛將左寬右窄左右寬窄相當(dāng)左窄右寬初讀課文自由讀課文，想一想，這對鄰居之間發(fā)生了什么事呢？它們分別住在哪里？品讀課文寒號鳥在哪住呢？山腳下一堵石崖的縫里。它把這道縫當(dāng)作什么了呢？自己的窩。那么喜鵲住在哪呢？石崖前面河邊的大楊樹上。品讀課文

同學(xué)們，你們知道寒號鳥和喜鵲是怎樣住著的嗎？它們面對面住著。

寒號鳥和喜鵲又是什么關(guān)系呢？鄰居。品讀課文朗讀第一自然段，把這一自然段的主要內(nèi)容用筆圈出來。山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當(dāng)作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲。寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居。品讀課文13寒號鳥山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當(dāng)作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲。寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居。幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了。

有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過冬。寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。喜鵲說：“寒號鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。

寒號鳥不聽勸告，躺在崖縫里對喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。”冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！?/p>

第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩。現(xiàn)在懶惰，將來難過?！焙桒B還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：傻喜鵲，別噦唆。天氣暖和，得過且過。”

寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號鳥重復(fù)著哀號：“哆噦噦，哆噦噦，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！?/p>

天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥?？墒?，寒號鳥已經(jīng)在夜里凍死了。123456789通讀課文，找出表示季節(jié)變化的句子。幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了。哪一個字告訴我們冬天快要到了？盡品讀課文冬天說到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。我們從哪里可以看出天氣冷了？品讀課文

想象一下：在一個刮著寒風(fēng)的夜晚，在外邊會是什么樣的感覺？品讀課文品讀課文13寒號鳥山腳下有一堵石崖，崖上有一道縫，寒號鳥就把這道縫當(dāng)作自己的窩。石崖前面有一條河，河邊有一棵大楊樹，楊樹上住著喜鵲。寒號鳥和喜鵲面對面住著，成了鄰居。幾陣秋風(fēng)，樹葉落盡，冬天快要到了。

有一天，天氣晴朗。喜鵲一早飛出去東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過冬。寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。喜鵲說：“寒號鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。

寒號鳥不聽勸告，躺在崖縫里對喜鵲說：“傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺?！倍煺f到就到，寒風(fēng)呼呼地刮著。喜鵲住在溫暖的窩里。寒號鳥在崖縫里凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！?/p>

第二天清早，風(fēng)停了，太陽暖暖的，好像又是春天了。喜鵲來到崖縫前勸寒號鳥：“趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過?！焙桒B還是不聽勸告，伸伸懶腰，答道：傻喜鵲，別噦唆。天氣暖和，得過且過?！?/p>

寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒號鳥重復(fù)著哀號：“哆噦噦，哆噦噦，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！?/p>

天亮了，太陽出來了，喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥。可是，寒號鳥已經(jīng)在夜里凍死了。123456789找出寒號鳥和喜鵲在冬天來臨前不同表現(xiàn)的句子，體會他們的生活態(tài)度。喜鵲一早飛出去，東尋西找，銜回來一些枯草，就忙著做窩，準(zhǔn)備過冬。寒號鳥卻只知道出去玩，累了就回來睡覺。一早出去工作的時間很早。東尋西找忙著做窩工作很忙碌、很辛苦。只知道出去玩累了就回來睡覺對比勤勞懶惰品讀課文結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右三部分窄且緊密，上下不取齊，“月”居左中，“去”居中上，單耳旁居右下。jiǎo腳月重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：獨體字第一筆橫稍短，第二筆短撇從豎中線起筆。第四筆橫折中的橫段在橫中線上方，比第一筆橫寬。miàn面重難點字書寫指導(dǎo)部首：面結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，右部“車”第二筆的折點在田字格中心的左側(cè)，橫段在橫中線上。zhèn陣重難點字書寫指導(dǎo)部首：阝結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左右等寬，注意左邊不是“良”，第六筆是點。lǎnɡ朗重難點字書寫指導(dǎo)部首：月結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬。左部“木”橫在橫中線上，捺改點。右部“古”首筆橫在田字格中心起筆。kū枯重難點字書寫指導(dǎo)部首：木復(fù)習(xí)導(dǎo)入第2課時堵鵲銜當(dāng)號縫朗枯分角色有感情地朗讀喜鵲和寒號鳥的對話。想一想：為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了？品讀課文傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。寒號鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。漫不經(jīng)心、不以為然和傲慢誠懇勸告品讀課文傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過。趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過。品讀課文頑固、不耐煩喜鵲寒號鳥冬天快到還是不聽第二次勸告冬天到了第一次勸告寒號鳥，別睡了。天氣暖和，趕快做窩。趁天晴，快做窩?，F(xiàn)在懶惰，將來難過。不聽傻喜鵲，不要吵。太陽高照，正好睡覺。傻喜鵲，別啰嗦。天氣暖和，得過且過。品讀課文品讀課文凍得直打哆嗦，不停地叫著：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩。”重復(fù)著哀號：“哆啰啰，哆啰啰，寒風(fēng)凍死我，明天就做窩?！苯Y(jié)果：因為天氣越來越冷，寒號鳥沒有做窩。品讀課文寒號鳥為什么會哀號？從哪里看出天氣冷？寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。寒冬臘月，大雪紛飛。北風(fēng)像獅子一樣狂吼，崖縫里冷得像冰窖。北風(fēng)吹獅子狂吼這句話把什么比作什么？有什么作用？崖縫冰窖突出了天氣的寒冷和崖縫的溫度低品讀課文

照樣子說一說。凍得_________難過得_________熱得_________高興得_________痛哭流涕直冒汗手舞足蹈品讀課文直打哆嗦故事一：第二天喜鵲在枝頭呼喚寒號鳥，卻發(fā)現(xiàn)鄰居已經(jīng)在嚴(yán)寒的夜晚凍死了，喜鵲會說些什么、做些什么呢？（喜鵲的話里可以用上如果、假如等詞。）創(chuàng)造性復(fù)述品讀課文故事二：如果寒號鳥接受了喜鵲的第二次勸告，在那個晴天做窩了，結(jié)果又會怎么樣呢？品讀課文結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左高右低，左大右??；右部的豎是懸針豎，略長。què卻重難點字書寫指導(dǎo)部首：結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：上下上短下長，第九筆豎折折鉤要比第七筆橫折寫得寬大。dì?重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，右邊兩部分要寫得緊湊，“寸”的橫在橫中線下側(cè)，較長，點在豎中線上。jiānɡ將丬重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右結(jié)構(gòu)左窄右寬，“又”捺變點，“隹”的“亻”豎寫在豎中線上，直而長，四橫之間等距，最后一橫稍長。nán難又重難點字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：左右左窄右寬，右上“八”撇要收，捺要展。fēn紛纟重難點字書寫指導(dǎo)寒號鳥天氣暖和做窩玩、睡覺冬天到了住暖窩直打哆嗦大雪紛飛安然無恙凍死勞