(完整)六年級閱讀理解及答案

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡整理，如有侵權，請聯(lián)系刪除，謝謝！野百合也有春天這是一個被人遺忘的山谷，就連最無私的太陽也不屑施舍一些陽光在這兒。寂寞是這里唯一的主題。地生長著，固執(zhí)而充滿了活力與希望。是不甘寂寞的，因為這個只能孤芳自賞的地方，它詛咒過。這不怪它，它也是一朵花，是花，就希望得到艷羨的目光，就希望春天中有自己的美麗?？梢簿褪且驗樗且欢浠?，它沒有辦法去選擇環(huán)境，只有被風兒隨機地放生。于是，它來到這個注定冷清的山谷，一切都沒有，只有身旁那條小溪里自己的影子。于是，它釋然了。它也用美麗開始了一個同自然的耐力賽。沒人知道，那是一個多么長的時間。物換星移，?？菔癄€，昔日的高地變成了她盛開的笑臉上，人們因強光而瞇起了眼睛。更有屬于自己的陽光和春天。也有春天……”1．野百合原本生長在怎樣的環(huán)境中？后來它的生長環(huán)境又有了什么變化？2．野百合為什么能迎來“屬于自己的陽光和春天”？3．請在文中找出兩個表示經(jīng)歷時間極長的詞語。4．文中野百合也有不“釋然”的時候，是什么使它不“釋然”？后來又是什么使它“釋然”了？5．從這株野百合身上，你感悟到了什么？6．如果用野百合來比喻人，最合適的是下面哪個群體的人？（）．有權勢的人C．普通人．有錢財?shù)娜耍鮿萑后wD到學校開講座。那我也太不值錢了！不過，要是一百元錢，我會歡天喜地地彎下腰去，問題是，還是拿筆，都是為國家作貢獻……你應該說拾金不昧……”那個老師說了很多，也很動聽，最后他說。你要是像我這樣回答，才是有水平的作家，而且還有教育意義。我只得尷尬地點著頭。樣地看我，我抬頭一瞧，原來這個人和我很熟，便向他打招呼。誰知他竟怯生生次……”下車后，他還叮囑我：地點著頭，感謝他的好意，心里卻悲哀地想：我們這個世界虛假的時間太長了，要想真實一下還挺艱難的。子將來肯定不會成為傻蛋，但會不會成為壞蛋呢？1樂不可支：①撐；②伸出，豎起；③支持；④調(diào)度，指使。氣急敗壞：①想要馬上達到某種目的而激動不安，著急；②容易發(fā)怒，急躁；③急迫，緊急；④對大家的事或別人的困難，趕快幫助。2．當虛假的東西彌漫著整個社會時，真實的聲音反而讓人聽起來感到尷尬，文章共寫了三件“尷尬”的事，第一件事是第_________自然段，第二件事是第__________自然段，第三件事是第_________自然段。3．先填空，再比較一下鄧剛的回答和那位老師所認為的答案有什么不同。（1）學生問：你從工人當上作家，最明顯的感覺是什么？鄧剛答：_________________________________________________那位老師認為應該這樣答：_________________________________比較：___________________________________________________（2）學生問：你看見地上有一元錢,會撿起來揣進自己的腰包嗎？鄧剛答：_________________________________________________那位老師認為應該這樣答：________________________________比較：___________________________________________________4．學生們?yōu)槭裁磳Α拔摇钡膱蟾婺敲纯駸?？_________________________________________________________5．_________________________________________________________．③②．134狂風過后，兩粒花籽從遠處飄來。一粒落在山邊的土地上，一粒落在山崖的石縫里。不久，山邊的這粒花籽吐出了翠綠的嫩芽。由于土地、光線充足，它迅猛地成長，很快就花朵滿枝了?？没丛谘劾铮瑯吩谛念^，心想：這大概就是命運吧。強烈的優(yōu)越感使它傲氣十十分搶眼。從此，爬山鍛煉身體的人們，經(jīng)過這里時無不駐足觀賞，并大為贊嘆——這花真頑強，太可愛了！這下，山邊的花可受不了了，悻（xìng）悻地說：_______依然不去理會它，因為它太普通了。于優(yōu)越的生活條件，往往孕育出平庸，而坎坷的經(jīng)歷往往成就了輝煌。1．閱讀第1自然段回答：兩?；ㄗ训拿\有何區(qū)別？_____________________________________________________________2．“從此，爬山鍛煉身體的人們，經(jīng)過這里時無不駐足觀賞，并大為贊嘆——_____________________________________________________________3．根據(jù)具體語