五臺小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析4

五臺小學(xué)教師招聘2022年考試真題及答案解析【版】1：德國至今從學(xué)校到高校仍把宗教課列為必修課，這是教育內(nèi)容受（）制約的標(biāo)志。

單項選擇題：

A、生產(chǎn)力和科技進展水平

B、社會政治經(jīng)濟的需要

C、文化傳統(tǒng)

D、教育者的身心進展規(guī)律和水平

2：教材是唯一的課程資源。（）

推斷題

對

錯

3：學(xué)習(xí)困難綜合癥的表現(xiàn)包括（）。

多項選擇題

A、誦讀困難

B、缺少某種學(xué)習(xí)技能

C、計算困難

D、繪畫困難

E、交往困難

4：有一種學(xué)說認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個體利用才智對情境與自身關(guān)系的頓悟。該學(xué)說的創(chuàng)立者是（）。

單項選擇題：

A、布魯納

B、苛勒

C、奧蘇伯爾

D、加涅

5：認(rèn)為在教育過程中，老師有肯定的權(quán)威，強調(diào)發(fā)揮老師對教學(xué)過程的肯定支配作用的教育家是（）。

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、羅杰斯

C、盧梭

D、朱熹

6：個體的動作進展規(guī)律，遵循自上而下，由軀體中心向外圍、從大肌肉動作到精細動作的進展規(guī)律，種規(guī)律現(xiàn)象說明心理進展具有（）。

單項選擇題：

A、差異性

B、挨次性和定向性

C、不平衡性

D、連續(xù)性和階段性

7：甲、乙、丙分別是北京、上海、重慶人，分別學(xué)習(xí)金融、法律、外語。已知：①乙是重慶人；②學(xué)外語的是北京人；③學(xué)金融的不是上海人；④甲不學(xué)金融，丙不學(xué)外語。下列推斷完全正確的是（）。

單項選擇題：

A、甲是上海人，學(xué)法律

B、甲是北京人，學(xué)外語

C、丙是北京人，學(xué)外語

D、丙是上海人，學(xué)金融

8：良好的師生關(guān)系是教育教學(xué)活動順當(dāng)進行的（）。

單項選擇題：

A、前提條件

B、基本保證

C、必定要求

D、必定結(jié)果

9：喜愛同學(xué)是衡量師德行為善惡的最高道德標(biāo)準(zhǔn)。（）

推斷題

對

錯

10：制造性思維的核心是（）

單項選擇題：

A、形象思維

B、發(fā)散思維

C、輻合思維

D、直覺思維

11：從完整的問題解決過程來看，理解問題是首要環(huán)節(jié)。（）

推斷題

對

錯

12：在班級管理中，評價一個班級好壞的重要依據(jù)是（）。

單項選擇題：

A、班級成員融洽

B、優(yōu)秀班干部

C、負責(zé)的班主任

D、良好的班風(fēng)

13：學(xué)問遺忘的過程是（）

單項選擇題：

A、先快后慢

B、先慢后快

C、勻速

D、無規(guī)律可循

14：教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實際原則，不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

單項選擇題：

A、強調(diào)個人閱歷，否定理論學(xué)問的作用

B、聯(lián)系教學(xué)實際

C、強調(diào)同學(xué)本身的實際

D、聯(lián)系社會實際

15：課堂學(xué)習(xí)情境的支配上應(yīng)考慮（）。

單項選擇題：

A、班級規(guī)模的掌握

B、教學(xué)時間安排

C、教學(xué)過程規(guī)劃

D、課程表編制

16：《學(xué)記》中要求“學(xué)不躐等”，是說在教學(xué)中要貫徹（）。

單項選擇題：

A、循序漸進原則

B、因材施教原則

C、鞏固性原則

D、理論聯(lián)系實際原則

17：孔子的主要教育主見包括()。

多項選擇題

A、有教無類

B、不憤不啟，不悱不發(fā)

C、教學(xué)相長

D、兼愛非攻

E、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆

18：在教學(xué)活動中，老師既要重視同學(xué)的學(xué)問學(xué)習(xí)，又要注意同學(xué)的品德養(yǎng)成與力量進展，這說明教育具有（）。

單項選擇題：

A、全面性

B、階段性

C、獨立性

D、片面性

19：構(gòu)成同學(xué)思想品德的因素包括（）。

多項選擇題

A、知

B、情

C、意

D、行

20：依據(jù)需要的起源，通常把人的需要分為（）。

多項選擇題

A、生理性需要

B、物質(zhì)需要

C、社會性需要

D、精神需要

21：將課程分為國家課程、地方課程和學(xué)校課程的劃分依據(jù)是（）

單項選擇題：

A、課程制定者

B、課程任務(wù)

C、課程目標(biāo)

D、課程內(nèi)容

22：《全國教育人才進展中長期規(guī)劃》(2022—2022年)提出的戰(zhàn)略目標(biāo)是，到2022年，一般中學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校老師基本具備專科以上學(xué)歷。（）

推斷題

對

錯

23：在現(xiàn)代社會，老師與同學(xué)家長的社會地位應(yīng)當(dāng)是（）。

單項選擇題：

A、公平的

B、不公平的

C、對立的

D、互補的

24：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素對人進展的影響。

單項選擇題：

A、教育

B、遺傳

C、環(huán)境

D、社會活動

25：心智技能與操作技能相比，在結(jié)構(gòu)上的特點具有（）

單項選擇題：

A、簡縮性

B、內(nèi)潛性

C、觀念性

D、整體性

26：課堂練習(xí)時，專家型老師要求同學(xué)作業(yè)時寧靜，并把這看作課堂中最重要的事情。（）

推斷題

對

錯

27：“魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不行得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不行得兼，舍生而取義者也?！边@是一種()。

單項選擇題：

A、雙趨沖突

B、雙避沖突

C、趨避沖突

D、多重趨避沖突

28：下列關(guān)于中等生的心理特點，說法正確的是（）。

單項選擇題：

A、具有劇烈的榮譽感

B、信念不足，表現(xiàn)欲不強

C、紀(jì)律性較差

D、具有較強的超群愿望

29：我國最早用白話翻譯外國小說的周桂笙，曾翻譯了一篇外國小說（），被公認(rèn)為我國第一部直譯小說。

單項選擇題：

A、《巴黎茶花女遺事》

B、《四日》

C、《默》

D、《毒蛇圈》

30：老師義務(wù)是指法律對老師從事教育活動的肯定行為的約束。（）

推斷題

對

錯

31：教育心理學(xué)的性質(zhì)（）

多項選擇題

A、是介于自然科學(xué)與社會科學(xué)之間的一門交叉學(xué)科

B、是理論與應(yīng)用相結(jié)合的獨立學(xué)科

C、是自然科學(xué)

D、是社會科學(xué)

E、上述說法都不對

32：依據(jù)材料回答{TSE}題：德育只有遵循受教育者的品德的形成與進展規(guī)律，才能有效促進受教育者的品德形成與進展，而受教育者的品德的形成與進展也離不開德育因素的影響。對同學(xué)來說，由于學(xué)問基礎(chǔ)的差異和共性品質(zhì)的不同，對課程也有許多不適應(yīng)的地方。比如，新課程提倡的討論性學(xué)習(xí)，就有許多同學(xué)不知所措。一個班少則有四五十人，多則有六七十人，要進行有效的合作探究，難度很大。據(jù)上課老師分析，在討論性學(xué)習(xí)過程中只有那些主動性強的同學(xué)受益，三分之二的同學(xué)是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現(xiàn)突出的只是那些性非常向的同學(xué)，

多項選擇題

A、老師和同學(xué)之間缺乏互動

B、忽視了同學(xué)的個體差異

C、老師思想觀念跟不上時代

D、不能因材施教

33：班級授課制的實施在我國始于（）。

單項選擇題：

A、唐代

B、清末

C、民國初期

D、新中國成立

34：在一份書面學(xué)習(xí)材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。

單項選擇題：

A、開頭部分

B、結(jié)尾部分

C、中間部分

D、開頭和結(jié)尾部分

35：從課程的表現(xiàn)形式來看，校內(nèi)文化屬于（）。

單項選擇題：

A、顯性課程

B、校本課程

C、隱性課程

D、綜合課程

36：教育行政復(fù)議機關(guān)做出行政復(fù)議打算的期限是（）。

單項選擇題：

A、15天

B、30天

C、45天

D、60天

37：下列哪種現(xiàn)象不屬于遷移（）。

單項選擇題：

A、觸類旁通

B、聞一知十

C、照本宣科

D、溫故知新

38：中國艦隊曾多次護航商船抵達亞丁灣。請問亞丁灣在下列選項中哪個海疆內(nèi)?()

單項選擇題：

A、紅海

B、波斯灣

C、地中海

D、印度洋

39：在資源管理器的文件夾窗口中，帶“+”的文件夾圖標(biāo)表示該文件夾（）。

單項選擇題：

A、是根名目

B、包含文件

C、包含子文件夾

D、包含更多的文件和子文件夾

40：根據(jù)智力測驗的標(biāo)準(zhǔn)，智力超常兒童是指智商至少達到（）的兒童。

單項選擇題：

A、130

B、140

C、150

D、160

41：同學(xué)在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動作，這是什么性質(zhì)的問題?（）

單項選擇題：

A、動作幅度

B、動作結(jié)構(gòu)

C、動作力氣

D、動作速度

42：教育史上最早消失的教學(xué)組織形式是（）。

單項選擇題：

A、個別教學(xué)

B、班級授課制

C、復(fù)式教學(xué)

D、小組教學(xué)

43：學(xué)校德育過程的構(gòu)成要素是教育者、受教育者、_________、_________。（）

多項選擇題

A、德育目標(biāo)

B、德育任務(wù)

C、德育內(nèi)容

D、德育方法

44：就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標(biāo)是（）。

單項選擇題：

A、信度

B、效度

C、區(qū)分度

D、難度

45：課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度與情感的綜合狀態(tài)稱為（）。

單項選擇題：

A、課堂規(guī)范

B、課堂氣氛

C、課堂管理

D、課堂紀(jì)律

46：強調(diào)成熟機制對人的進展起打算作用的教育家是（）。

單項選擇題：

A、弗洛伊德

B、威爾遜

C、格塞爾

D、皮亞杰

47：已有討論指出，口頭言語進展的關(guān)鍵期是（）

單項選擇題：

A、2歲

B、4歲

C、6歲

D、8歲

48：基礎(chǔ)型課程注意同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)力的培育，即培育同學(xué)作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！叭敝傅氖牵ǎ?。

單項選擇題：

A、讀、寫、畫

B、讀、畫、算

C、畫、寫、算

D、讀、寫、算

49：世界上第一次把圓周率精確到小數(shù)點后七位數(shù)的科學(xué)家是（）。

單項選擇題：

A、畢達哥拉斯

B、亞里士多德

C、牛頓

D、祖沖之

50：變式就是不同形式的或說明事物的本質(zhì)屬性。

多項選擇題

A、直觀材料

B、豐富資料

C、事例

D、事物原貌

E、客觀過程

51：操作性條件作用的基本規(guī)律有（）。

多項選擇題

A、強化

B、躲避條件作用與回避條件作用

C、消退

D、懲處

E、分化與泛化

52：1956年美國心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標(biāo)的分類系統(tǒng)》，把教育目標(biāo)分為三大類，即（）。

單項選擇題：

A、認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、動作目標(biāo)

B、認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、審美目標(biāo)

C、認(rèn)知目標(biāo)、技能目標(biāo)、動作目標(biāo)

D、認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)

53：班杜拉證明，社會學(xué)習(xí)是通過而完成的。

單項選擇題：

A、閱讀和練習(xí)

B、觀看和仿照

C、聽講和試驗

D、嘉獎和懲處

54：《學(xué)記》指出“時教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)”，這說明白古代學(xué)校既有正課學(xué)習(xí)，又有課外活動。（）

推斷題

對

錯

55：我國的義務(wù)教育實行的是國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，地方負責(zé)、分級管理的管理體制。（）

推斷題

對

錯

56：提出最近進展區(qū)理論的心理學(xué)家是（）。

單項選擇題：

A、維果斯基

B、布魯納

C、加涅

D、桑代克

57：道德熟悉是個體品德的核心部分。（）

推斷題

對

錯

58：美育最高層次的任務(wù)是（）。

單項選擇題：

A、提高同學(xué)感覺美的力量

B、培育同學(xué)鑒賞美的力量

C、形成同學(xué)制造美的力量

D、培育同學(xué)審美觀

59：形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培育（）。

單項選擇題：

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德信念

60：“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎?！崩蠋煶３Ｓ眠@首詩鼓舞同學(xué)珍惜時間，努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。

單項選擇題：

A、自覺性

B、堅決性

C、堅持性

D、自制性

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1：答案C

解析略。

2：答案錯誤

解析教材始終是我國主要的課程資源，但并不是唯一的課程資源。課程資源包括教材以及同學(xué)、家庭、學(xué)校和社會生活中一切有助于同學(xué)進展的各種資源。

3：答案A,B,C,D,E

解析【解析】此題考查的學(xué)問點是兒童學(xué)習(xí)困難綜合癥的五個主要表現(xiàn)，即缺少某種學(xué)習(xí)技巧、誦讀困難、計算困難、繪畫困難、交往困難

4：答案B

解析苛勒的完形一頓悟說。苛勒認(rèn)為，學(xué)習(xí)是個體利用本身的才智與理解力對情境及情境與自身關(guān)系的頓悟，而不是動作的累積或盲目的嘗試。

5：答案A

解析題干描述的是老師中心論的觀點，其代表人物有赫爾巴特。

6：答案B

解析略。

7：答案B

解析題干中有三種元素，可考慮畫圖表示，如：8：答案B

解析【參考答案】B【名師點睛】良好的師生關(guān)系是促進同學(xué)身心健康進展、促進教育教學(xué)活動順當(dāng)進行的基本保證。

9：答案錯誤

解析喜愛同學(xué)是老師道德的核心，也是老師高尚道德素養(yǎng)的自我體現(xiàn)。衡量師德行為善惡的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是愛崗敬業(yè)。(本解析由張恩凱供應(yīng))

10：答案B

解析制造性是指個體產(chǎn)生新穎獨特的有社會價值的產(chǎn)品的力量或特性。發(fā)散思維是沿著不同的方向去探求多種答案的思維形式。對同一個問題只有從多個角度、不同方向去探究，才可能發(fā)覺新穎獨特的內(nèi)容，因此，發(fā)散思維是制造性的核心。

11：答案錯誤

解析從完整的問題解決過程來看，首要環(huán)節(jié)是發(fā)覺問題。

12：答案D

解析良好的班風(fēng)是評價一個班級好壞的重要依據(jù)。

13：答案A

解析：

14：答案A

解析理論聯(lián)系實際原則是指老師在教學(xué)中，應(yīng)使同學(xué)從理論與實際的結(jié)合中來理解和把握學(xué)問，并引導(dǎo)他們運用新獲得的學(xué)問去解決各種實際問題，培育他們分析問題和解決問題的力量。

15：答案A

解析：

16：答案A

解析《學(xué)記》中要求“學(xué)不躐等”，是說在教學(xué)中要貫徹循序漸進原則。

17：答案A,B,E

解析“教學(xué)相長”是《學(xué)記》中的觀點，“兼愛非攻”是墨家的主見。

18：答案A

解析題干中老師既要教書又要育人，說明教育的全面性。

19：答案A,B,C,D

解析知、情、意、行是構(gòu)成同學(xué)思想品德的四個基本要素。

20：答案A,C

解析：

21：答案A

解析：

22：答案錯誤

解析：

23：答案A

解析【參考答案】A【名師點睛】在現(xiàn)代社會中，老師與同學(xué)家長的社會地位是公平的。老師是教學(xué)的主導(dǎo)，同學(xué)是學(xué)習(xí)的主體。

24：答案C

解析“近朱者赤，近墨者黑”反映了環(huán)境因素對人進展的影響。

25：答案A

解析：

26：答案錯誤

解析題干所指是新老師在課堂練習(xí)中的詳細做法。

27：答案A

解析雙趨沖突是指同時并存兩種能滿意需要的目標(biāo)，他們具有同等的吸引力，但只能選擇其中之一時所產(chǎn)生的動機沖突．魚和熊掌具有同等吸引力．二者不知如何選擇這就是一種雙趨沖突。故選A。

28：答案B

解析中等生，又叫“一般同學(xué)”或“中間生”，是指那些在班級中各方面都表現(xiàn)平平的同學(xué)。中等生有兩個共同點：一是信念不足；二是表現(xiàn)欲不強。

29：答案D

解析【參考答案】D【名師點睛】最早用白話介紹外國小說，并被認(rèn)為是我國最早的一部直譯小說的是周桂笙的《毒蛇圈》，但真正開我國直譯文學(xué)的先河的卻是魯迅兄弟。魯迅與周作人的《域外小說集》標(biāo)志著我國直譯小說的開頭。

30：答案正確

解析略。

31：答案A,B

解析：

32：答案A,B,D

解析：

33：答案B

解析班級授課制是將同學(xué)按年齡和程度編成班級，使每一班級有固定的同學(xué)和課程，由老師根據(jù)固定的教學(xué)時間表對全班同學(xué)進行上課的教學(xué)制度。我國于1862年在北京的京師同文館首先采納班級授課制這一教學(xué)組織形式。

34：答案D

解析：

35：答案C

解析：

36：答案D

解析：

37：答案C

解析：

38：答案D

解析紅海由埃及蘇伊士向東南延長到曼德海峽。曼德海峽連接亞丁灣，然后通往阿拉伯海。亞丁灣和阿拉伯海都屬于印度洋。

39：答案C

解析在資源管理器的文件夾窗口中，帶“+”的文件夾圖標(biāo)表示該文件夾包含子文件夾。

40：答案B

解析：

41：答案B

解析同學(xué)學(xué)習(xí)體操的過程屬于操作仿照。由操作仿照階段的動作特點可知應(yīng)為動作結(jié)構(gòu)。

42：答案A

解析個別教學(xué)與生產(chǎn)力進展水平低的狀況相適應(yīng)，因而最早消失。

43：答案C,D

解析：

44：答案B

解析就一個測驗的優(yōu)劣而言，效度是一個比信度更為重要的指標(biāo)，由于一個低效度的測驗，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料。

45：答案B

解析課堂中某些占優(yōu)勢的態(tài)度和情感的綜合狀態(tài)稱為課堂氣氛。

46：答案C

解析格塞爾認(rèn)為，人的全部力量都受成長規(guī)律的制約，成熟機制對人的進展起打算作用。

47：答案A

解析：

48：答案D

解析讀、寫、算，是作為公民