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文檔簡介
五常2022年小學教師招聘考試真題及答案解析【word版】1:我國《老師法》對老師的身份定位是()。
單項選擇題:
A、自由職業(yè)者
B、國家公務員
C、國家雇員
D、專業(yè)人員
2:依據(jù)學習動機內(nèi)容的社會意義,可以把學習動機分為()
單項選擇題:
A、高尚動機與低級動機
B、工作動機與提高動機
C、社會動機與個人動機
D、交往動機與榮譽動機
3:學習動機是由學習需要和誘因兩個方面構成的。()
推斷題
對
錯
4:結構化策略屬于()。
單項選擇題:
A、內(nèi)容型策略
B、形式型策略
C、方法型策略
D、綜合型策略
5:小紅被打過幾次針之后,遠遠觀察穿白衣服的人就會消失躲避反應,這是一種()。
單項選擇題:
A、無條件反射
B、非條件反射
C、條件反射
D、生來的反射
6:制造性是指個體產(chǎn)生新穎、獨特的、有社會價值的產(chǎn)品的()
單項選擇題:
A、智力技能
B、思維品質
C、思維程序
D、力量或特性
7:我國學校教育層次包括()。
多項選擇題
A、幼兒教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
E、學歷教育
8:勝利教學法的目的在于形成同學學習的()。
單項選擇題:
A、樂觀性
B、主動性
C、內(nèi)部動力機制
D、外部動力機制
9:“四君子”等寒窗清供之物是傳統(tǒng)文人常用的花鳥畫題材,而()的畫作已不限于此,他是將生活現(xiàn)實中的一般物象,特殊是將大量農(nóng)村生活物象收入畫幅。
單項選擇題:
A、齊白石
B、徐悲鴻
C、潘天壽
D、吳昌碩
10:隨著時代的進步,新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成,但隨著孩子的自我意識漸漸增加,許多孩子對父母的教導聽不進去或當作“耳邊風”,家長感到家庭教育力不從心。老師應當()。
單項選擇題:
A、放棄對家長協(xié)作自己工作的期望
B、督促家長,讓家長成為自己的“助教”
C、敬重家長,樹立家長的威信,從而一起做好教育工作
D、在孩子面前稱贊這些家長
11:功能固著是一個人意志堅決的表現(xiàn)。()
推斷題
對
錯
12:任何一種教學方法都是為實現(xiàn)教學目的、完成教學任務服務的。()
推斷題
對
錯
13:教育心理學·學校討論的對象是學校教育中教與學及其環(huán)境相互作用的心理活動及其規(guī)律。()
推斷題
對
錯
14:直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類。()
推斷題
對
錯
15:同學品德形成進展的客觀標志是()
單項選擇題:
A、品德熟悉
B、品德情感
C、品德意志
D、品德行為
16:依據(jù)皮亞杰的兒童智力進展階段理論,2~7歲年齡階段的兒童處于()。
單項選擇題:
A、感知運動階段
B、前運算階段
C、詳細運算階段
D、形式運算階段
17:()的閱歷類化理論強調(diào)概括化的閱歷或原理在遷移中的作用。
單項選擇題:
A、奧蘇伯爾
B、桑代克
C、賈德
D、格式塔心理學
18:授權性規(guī)章的表述詞是()。
多項選擇題
A、應當
B、不得
C、有權
D、可以
E、必需
19:皮亞杰認知進展階段理論中的詳細運算階段的年齡約在()
單項選擇題:
A、11—15歲
B、7—11歲
C、2—7歲
D、0一2歲
20:非正式群體一般有幾種類型?()
多項選擇題
A、求知型
B、知己型
C、愛好型
D、好惡型
21:在word文檔中,將光標直接移到文檔尾的快捷鍵是()。
單項選擇題:
A、PgUp
B、End
C、Ctrl+End
D、Home
22:課堂教學活動是老師職業(yè)的最基本的活動。()
推斷題
對
錯
23:下面哪些屬于群眾性活動()
多項選擇題
A、報告和講座
B、各種集會
C、各種競賽
D、學科小組
E、社會公益活動
24:課堂氣氛有哪幾種類型?()
多項選擇題
A、樂觀的
B、消極的
C、放任的
D、對抗的
25:我國學者將問題解決過程分為四個階段,其中,明確問題的要求和條件,找到已知條件和待解決問題的關系,理解問題的實質,把握問題解決的方向屬于()
單項選擇題:
A、發(fā)覺問題
B、分析問題
C、提出假設
D、驗證假設
26:元認知方案策略包括()。
多項選擇題
A、設置學習目標
B、掃瞄閱讀材料
C、對留意力加以跟蹤
D、產(chǎn)生待回答的問題
E、分析如何完成學習任務
27:當厭惡刺激消失時,有機體做出某種反應,從而躲避了厭惡刺激,則該反應在以后的類似情境中發(fā)生的概率便會增加。這類條件反應是()。
單項選擇題:
A、正強化
B、躲避條件作用
C、回避條件作用
D、消退
28:拓展型課程注意培育同學的基礎學力。()
推斷題
對
錯
29:下列關于教學方法的陳述中正確的是()。
單項選擇題:
A、教學方法就是教法
B、教學方法就是學法
C、教學方法就是教與學相互作用的活動方式
D、教學方法包含教法、學法和教與學的方法
30:要開展老師進修提高工作,其內(nèi)容一般包括()。
多項選擇題
A、思想品德修養(yǎng)的提高
B、文化科學學問的學習
C、現(xiàn)代教育思想觀念的學習
D、先進教育技術的學習
E、評定同學的品德和學業(yè)成果
31:余光中先生的《鄉(xiāng)愁》是一首表達愛國與思鄉(xiāng)主題的詩歌,一般來說最恰當?shù)慕虒W思路是()。
單項選擇題:
A、讓同學在反復誦讀的基礎上.體會詩中的思想感情
B、讓同學在把握詩中的人物和情節(jié)的基礎上.理解作品的藝術特色
C、讓同學在分析字句的基礎上.了解詩歌的表達技巧
D、讓同學在了解寫作背景的基礎上.把握詩歌的結構特點
32:一般而言,過度學習的程度達到多少時記憶效果較好?()
單項選擇題:
A、50%
B、100%
C、150%
D、200%
33:當前我國教學評價的新理念是()
單項選擇題:
A、進展性評價
B、診斷性評價
C、形成性評價
D、終結性評價
34:師德的靈魂是()。
單項選擇題:
A、關愛同學
B、提高修養(yǎng)
C、加強反思
D、提高業(yè)務水平
35:授權性規(guī)章的表述詞是()
多項選擇題
A、應當
B、不得
C、有權
D、可以
E、必需
36:以下技能中,屬于操作技能的是()
單項選擇題:
A、閱讀技能
B、運算技能
C、記憶技能
D、吹拉彈唱技能
37:把握了“四邊形”的概念,再學習“平行四邊形”,“四邊形”概念對學習“平行四邊形”的影響屬于()。
多項選擇題
A、垂直遷移
B、水平遷移
C、順向遷移
D、逆向遷移
E、一般遷移
38:滑滑板、溜冰屬于()動作技能。
單項選擇題:
A、徒手型
B、微小型
C、不連續(xù)的
D、器械型
39:同學是學習的主體因素,任何教學必需通過同學而起作用。()
推斷題
對
錯
40:貫徹“為了每一位同學的進展”的新課程教育理念,首先應當做到的是()。
單項選擇題:
A、滿意家長提高升學率的要求
B、敬重同學人格,關注個體差異
C、培育同學正確的學習態(tài)度
D、讓同學自主地選擇課程
41:當代中國所提倡的教育導向思想是()。
單項選擇題:
A、應試教育
B、英才教育
C、創(chuàng)新教育
D、素養(yǎng)教育
42:同學的思想品德是在社會交往中形成的,沒有社會交往,就沒有社會道德。()
推斷題
對
錯
43:衡量品德的一個最重要的標志是()。
單項選擇題:
A、道德情感
B、道德信念
C、道德行為
D、道德意志
44:心理輔導的主要目標是學會調(diào)適和()
單項選擇題:
A、診斷問題
B、克服障礙
C、行為矯正
D、尋求進展
45:高考“狀元”炒作屢禁不止,從源頭上講,這來自于各地教育部門和學校的自我炒作。因此,要從根本上避開炒作高考“狀元”,除了在社會中樹立正確的人才觀,還要重新端詳高中教育的評價指標體系,漸漸淡化甚至隱去高考“狀元”,而代之以素養(yǎng)教育要求下的更為多元的評價指標。這段文字意在強調(diào)()。
單項選擇題:
A、要建立素養(yǎng)教育要求下的更為多元的評價指標
B、要出臺從根本上避開炒作高考“狀元”的措施
C、高考“狀元”炒作屢禁不止的現(xiàn)狀
D、禁止高考“狀元”炒作需要社會的高度關注
46:結構主義課程理論的代表是()。
單項選擇題:
A、杜威
B、懷特海
C、布魯納
D、克伯屈
47:以他人的高尚思想、模范行為和卓越成就來影響同學品德的方法稱為()。
單項選擇題:
A、勸說法
B、榜樣法?
C、陶冶法
D、熬煉法
48:“人心不同,各如其面?!边@句話提示老師在教學過程中應當重視()。
單項選擇題:
A、同學的獨特性
B、同學的自主性
C、同學的主體性
D、同學的進展性
49:苛勒認為同學的學習主要是有意義地接受學習。()
推斷題
對
錯
50:下列哪些家庭教養(yǎng)方式有助于兒童的優(yōu)良態(tài)度與品德的形成與進展?()
多項選擇題
A、權威
B、民主
C、放縱
D、信任
E、容忍
51:假如一個測驗基本達到了測驗目的,測出了它所要測出的東西,那么這個測驗()
單項選擇題:
A、信度較好
B、效度較好
C、難度適中
D、區(qū)分度較好
52:啟發(fā)的首要問題是調(diào)動同學學習的()。
單項選擇題:
A、制造性
B、交往性
C、多樣性
D、主動性
53:從課程的表現(xiàn)形式來看,校內(nèi)文化屬于()。
單項選擇題:
A、顯性課程
B、校本課程
C、隱性課程
D、綜合課程
54:馬斯洛的需要層次理論中最低的層次是()。
單項選擇題:
A、生理需要
B、自我實現(xiàn)需要
C、平安需要
D、敬重需要
55:學科課程標準是衡量各科教學質量的重要標準。()
推斷題
對
錯
56:終身教育是適應科學學問的加速增長和人的持續(xù)進展的要求而漸漸形成的一種教育思想和教育制度。()
推斷題
對
錯
57:操作技能的仿照必需在定向的基礎上進行。()
推斷題
對
錯
58:“人芝蘭之室久而不聞其香”是感覺的()現(xiàn)象。
單項選擇題:
A、對比
B、適應
C、后像
D、感受性
59:問題解決的特點是()。
多項選擇題
A、目的性
B、認知性
C、序列性
D、唯一性
E、固定性
60:老師對同學指導、引導的目的是促進同學的()。
單項選擇題:
A、自由進展
B、自主進展
C、自愿進展
D、自動進展
查看答案
1:答案D
解析:
2:答案A
解析依據(jù)學習動機內(nèi)容的社會意義,可以把學習動機分為高尚動機與低級動機。高尚的學習動機的核心是利他主義,同學把當前的學習同國家和社會的利益聯(lián)系在一起。低級的學習動機的核心是利己的、自我中心的,學習動機只來源于自己眼前的利益。(本解析由張恩凱供應)
3:答案正確
解析:
4:答案A
解析:
5:答案C
解析條件反射是人和動物后天獲得的經(jīng)過學習才會的反射。小紅在被打過幾次針之后,只要看到白衣人就躲避,是一種條件反射的體現(xiàn)。
6:答案D
解析:
7:答案A,B,C,D
解析我國學校教育分為四個層次,即幼兒教育、初等教育、中等教育和高等教育。
8:答案C
解析:
9:答案A
解析【參考答案】A【名師點睛】略。
10:答案C
解析略。
11:答案錯誤
解析:
12:答案正確
解析:
13:答案正確
解析略。
14:答案正確
解析:
15:答案D
解析:
16:答案B
解析皮亞杰的認知進展階段理論關于年齡的劃分如下:感知運動階段為o~2歲;前運算階段為2~7歲;詳細運算階段為7~11歲;形式運算階段為ll、12~15、16歲。
17:答案C
解析賈德提出了閱歷類化理論。
18:答案C,D
解析義務性規(guī)范在表述形式上通常采納“必需”、“應當”、“義務”、“禁止”、“不準”、“不得”等字樣。授權性規(guī)范在表述形式上通常采納“可以”、“有權”、“不受……干涉”、“有……的自由”等術語。(本解析由張恩凱供應)
19:答案B
解析感知運動階段(0-2歲),大致為嬰兒階段;前運算階段(2-7歲),大致為上幼兒園階段;詳細運算階段(7-11歲),大致為上學校階段;形式運算階段(11-15歲),大致為上中學階段。(本解析由張恩凱供應)
20:答案A,B,C,D
解析非正式群體是非正式規(guī)定的、自然形成的一種無形組織。一般有以下幾種類型:求知型、知己型、愛好型、好惡型等。
21:答案C
解析Home鍵可以將光標移到當前行的開頭位置;End鍵可以將光標移到當前行的末尾;PgUp是向上翻頁鍵,多次點擊可將光標移到當前文檔的開頭位置;Ctrl+End可將光標直接移到文檔尾部。
22:答案錯誤
解析:
23:答案A,B,C,E
解析:
24:答案A,B,D
解析在通常狀況下,課堂氣氛可以分成樂觀的、消極的和對抗的三種類型。
25:答案B
解析:
26:答案A,B,D,E
解析C項屬于元認知監(jiān)視策略內(nèi)容。
27:答案B
解析本題考查躲避條件作用的概念。
28:答案錯誤
解析拓展型課程重點在拓展同學的學問和力量,開闊同學的學問視野,進展同學的各種不同的特別力量,并遷移到其他方面的學習?;A型課程注意同學基礎學力的培育。
29:答案C
解析:
30:答案A,B,C,D
解析ABCD四項均屬于老師進修提高的內(nèi)容。
31:答案A
解析詩歌教學中要通過反復的誦讀,在誦讀中感知詩歌意蘊,體會詩歌的思想感情。
32:答案C
解析:
33:答案A
解析:
34:答案A
解析【參考答案】A【名師點睛】師德、學問和力量是成為一名優(yōu)秀老師的基本條件?!皫煇凼菐煹碌撵`魂”,師愛不僅要愛同學,還要有對教育事業(yè)的愛、對學校的愛和對本職崗位的愛。
35:答案C,D
解析:
36:答案D
解析:
37:答案A,C,E
解析“四邊形”包含了“平行四邊形”,而“平行四邊形”是“四邊形”的特別形式,所以既是垂直遷移,也是一般遷移,同時,學習“四邊形”在先,所以還是順向遷移。
38:答案D
解析依靠器械等來實現(xiàn)的操作技能屬于器械型操作技能。
39:答案正確
解析略。
40:答案B
解析略
41:答案D
解析略
42:答案正確
解析:
43:答案C
解析道德行為是衡量品德最重要的標志。
44:答案D
解析D學會調(diào)適和尋求進展是心理輔導的主要目標。
45:答案A
解析【參考答案】
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