五營中學教師招聘2022年考試真題及答案解析二

五營中學教師招聘2022年考試真題及答案解析【word版】1：主見文化陶冶的教育學流派是（）。

單項選擇題：

A、批判教育學

B、有用主義教育學

C、試驗教育學

D、文化教育學

2：在老師申訴的程序中，教育行政部門應當在接到申訴書的次日起（）日內(nèi)，做出處理。

單項選擇題：

A、15

B、20

C、25

D、30

3：老師要適應時代進展需要，拓寬學問視野，更新學問結(jié)構(gòu)，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平，就必需（）。

單項選擇題：

A、愛崗敬業(yè)

B、勇于創(chuàng)新

C、嚴謹治學

D、終身學習

4：主見“有教無類”的中國古代教育家是（）。

單項選擇題：

A、孔子、

B、孟子

C、荀子

D、韓非子

5：未知概念是已知概念的上位概念，則對未知概念的學習屬于（）。

單項選擇題：

A、類屬學習

B、總結(jié)學習

C、并列結(jié)合學習

D、命題學習

6：教育者對受教育者實施有目的、有方案的影響，培育他們特定的政治思想意識和道德品質(zhì)的活動，叫（）。

單項選擇題：

A、智育

B、德育

C、教學

D、美育

7：社會學在解釋同學失范行為時，主要分為兩類討論取向：一類是“結(jié)構(gòu)模式”，另一類是（）

單項選擇題：

A、目標模式

B、內(nèi)容模式

C、過程模式

D、方法模式

8：課堂教學結(jié)構(gòu)包括教學時間的合理利用、課程表的編制和（）。

單項選擇題：

A、教學過程的規(guī)劃

B、教學內(nèi)容設(shè)計

C、教學方法的實施

D、教學方法的選擇

9：（）是老師最明顯、最直接、最富時代性的角色特征，也是老師角色中的核心特征。

單項選擇題：

A、同學學習的促進者

B、課程的開發(fā)者

C、課程的建設(shè)者

D、教育教學的討論者

10：教育目的觀上，“個人本位論”的代表是（）

單項選擇題：

A、柏拉圖

B、梁啟超

C、孔子

D、盧梭

11：德育的功能不包括（）。

單項選擇題：

A、培育同學品德，制約其進展方向

B、打算學校教育性質(zhì)

C、進展同學體力，增加其體質(zhì)

D、影響社會穩(wěn)定與進展

12：為了完成一種教學任務(wù)，老師可以同時選用幾種不同的教學方法。（）

推斷題

對

錯

13：老師職業(yè)道德的核心內(nèi)容是老師職業(yè)道德基本原則。（）

推斷題

對

錯

14：嚴謹治學的道德意義有（）

多項選擇題

A、是黨和人民對老師的業(yè)務(wù)要求

B、是教育事業(yè)改革和進展的要求

C、是培育制造性人才的迫切需要

D、是由老師的教與學過程中的沖突打算的

15：老師的學問結(jié)構(gòu)主要包括（）

多項選擇題

A、通曉所教的學科與專業(yè)

B、具有比較廣泛的基礎(chǔ)文化學問

C、哲學

D、把握教育科學理論，懂得教育規(guī)律

E、文化學

16：教育目的是針對特定的教育對象提出的，而培育目標是針對全部受教育者提出的。（）

推斷題

對

錯

17：教育活動的基本規(guī)律包括（）

多項選擇題

A、教育與生產(chǎn)力之間的沖突或關(guān)系

B、教育與社會進展之間的沖突或關(guān)系

C、教育現(xiàn)象內(nèi)部各要素之間的沖突或關(guān)系

D、教育與人的身心進展之間的沖突或關(guān)系

18：曉東在解決了困擾他許久的數(shù)學難題后消失的喜悅感屬于（）。

單項選擇題：

A、道德感

B、理智感

C、美感

D、效能感

19：我國是茶葉的家鄉(xiāng)，綠茶是最古老的品種，是我國品種最多、產(chǎn)量最大的第一大茶種。下列哪一項不是我國聞名的綠茶?（）

單項選擇題：

A、西湖龍井

B、太湖碧螺春

C、廬山云霧

D、鐵觀音

20：個體對挫折的反應表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、應激性反應

B、心情性反應

C、理智性反應

D、激情反應

E、人格的變化

21：下列屬于道德情感的是（）。

多項選擇題

A、愛國主義情感

B、集體主義情感

C、義務(wù)感

D、責任感

E、事業(yè)感

22：心理健康有凹凸層次之分。（）

推斷題

對

錯

23：在學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（）。

單項選擇題：

A、教學過程

B、教學手段

C、教學內(nèi)容

D、教學媒體

24：情景教學法的首創(chuàng)者是（）

單項選擇題：

A、倪谷音

B、李吉林

C、邱學華

D、劉京海

25：直觀是學問把握的開端環(huán)節(jié)，是感性學問的重要來源，是理解抽象的科學學問的起點。缺乏這一起點，同學只能習得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直觀是學問把握的開端環(huán)節(jié)，任何狀況下教學都必需從直觀開頭。

推斷題

對

錯

26：微格教學是一種運用現(xiàn)代教學設(shè)備關(guān)心老師把握教學技能的方法，其最主要的特點是（）

單項選擇題：

A、小步驟、程序化訓練

B、小步驟、仿照訓練

C、小步驟、在實踐中訓練

D、小步驟、整體訓練

27：當個人對行為勝利可能性大小的主觀估量削減時，勝利的誘因值也會減小。（）

推斷題

對

錯

28：某縣要修水電站，縣政府下發(fā)文件要求每個公職人員都要參與電站集資。某鎮(zhèn)中學校領(lǐng)導根據(jù)文件要求，在領(lǐng)工資之前，從每位教職工的工資中分別扣除了文件規(guī)定上交的集資款。對此，下列說法錯誤的是（）

單項選擇題：

A、校長侵害了教職工的隱私權(quán)

B、侵害了教職工的獵取勞動酬勞權(quán)

C、違反了國家要求的不得對學校和老師亂攤派的規(guī)定

D、侵害了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)

29：數(shù)學家高斯十歲時，對于“1+2+3+4+?-+99+100=？”±這道題通過分析發(fā)覺，這一數(shù)列兩端二數(shù)之和總是101，從而提出101×100÷2=5050的答案，在解決這一問題過程中，數(shù)學家高斯主要運用了（）

單項選擇題：

A、再造性思維

B、仿照性思維

C、形象性思維

D、制造性思維

30：在個體身心進展的動力問題上，茍子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表。（）

推斷題

對

錯

31：教學評價的目的是對課程、教學方法以及同學培育方案（）。

單項選擇題：

A、做出分析

B、做出推斷

C、進行評估

D、做出決策

32：關(guān)于人的進展理論，以精神分析的原理為基礎(chǔ)，強調(diào)心理社會性的進展階段的學者是（）

單項選擇題：

A、皮亞杰

B、艾里克森

C、柯爾柏格

D、希爾加德

33：被稱之為“現(xiàn)代教育學之父”的教育家是（）

單項選擇題：

A、赫爾巴特

B、康德

C、培根

D、夸美紐斯

34：在一次國際會議上，來自四個國家的五位代表被支配坐在一張圓桌，為了使他們能夠自由交談，事先了解到的狀況如下：甲是中國人，還會說英語；乙是德國人，還會說漢語；丙是英國人，還會說法語；丁是日本人，還會說法語；戊是日本人，還會說德語。請問如何支配?（）

單項選擇題：

A、甲丙戊乙丁

B、甲丁丙乙戊

C、甲乙丙丁戊

D、甲丙丁戊乙

35：以下屬于心理學應用領(lǐng)域的有（）。

多項選擇題

A、法律與犯罪心理學

B、試驗與認知心理學

C、進展心理學

D、教育與學校心理學

E、臨床與詢問心理學

36：智力是指人們的熟悉力量，其核心是（）

單項選擇題：

A、留意力

B、觀看力

C、想象力

D、思維力

37：畫線屬于（）學習策略。

單項選擇題：

A、組織策略

B、精細加工策略

C、復述策略

D、元認知策略

38：課程評價中的CIPP模式是指（）。

單項選擇題：

A、背景、輸入、過程、結(jié)果評價模式

B、泰勒模式

C、目標評價模式

D、目的游離評價模式

39：團干部的作用有（）

多項選擇題

A、先鋒作用

B、核心作用

C、橋梁和紐帶作用

D、組織和管理作用

40：班杜拉把通過肯定的榜樣來強化相應的學習行為和學習行為傾向稱為（）。

單項選擇題：

A、替代性強化

B、直接強化

C、外在強化

D、自我強化

41：同學是學習的主體因素，任何教學必需通過同學而起作用。（）

推斷題

對

錯

42：在群體壓力下，成員有可能放棄自己的看法而實行與大多數(shù)人全都的行為，這就是（）。

單項選擇題：

A、集體觀念

B、從眾

C、聽從大局

D、集體分散

43：歷史學家們認為：“17世紀后期科學革命的成功為啟蒙運動供應了先決條件?！睋?jù)此推斷，啟蒙運動在科學思想方面最重要的先驅(qū)者是（）。

單項選擇題：

A、達爾文

B、牛頓

C、拉瓦錫

D、法拉第

44：義務(wù)教育階段學校（）。

單項選擇題：

A、不得分重點校

B、可以以“試驗學?！钡拿x辦重點校

C、可以辦重點校

D、不得分重點校，但可以辦重點班

45：下面選項中，直接影響個體身心進展的因素是（）

單項選擇題：

A、政治體制

B、生活環(huán)境

C、科技水平

D、生產(chǎn)力進展水平

46：老師在備課過程中需要做好的工作主要是（）

多項選擇題

A、備教材

B、備教具

C、備同學

D、備家長

E、備教法

47：我國中學校生進展的時代特點包括【】

多項選擇題

A、學習目的的單一化

B、自我意識減弱

C、生理成熟期提前

D、價值觀念多樣化

E、心理問題和行為問題多

48：學校校內(nèi)的總體結(jié)構(gòu)和布局、場所及校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生等均屬于學校的（）。

單項選擇題：

A、制度文化

B、組織文化

C、物質(zhì)文化

D、觀念文化

49：廣泛意義上的教育目的存在于（）活動之中。

單項選擇題：

A、家庭教育

B、社會教育

C、學校教育

D、一切教育

50：下列哪一項不屬于老師真正踐行“愛崗敬業(yè)”要遵循的基本要求（）

單項選擇題：

A、忠于職守，盡心盡力

B、獻身教育

C、甘為人梯

D、堅守高尚

51：參與連續(xù)教育是（）

單項選擇題：

A、中學校老師的權(quán)利

B、中學校老師的義務(wù)

C、中學校老師的權(quán)利和義務(wù)

D、一種自由選擇

52：學習達到剛好成誦以后的附加學習稱為（）

單項選擇題：

A、高效學習

B、復習

C、過度學習

D、深度加工

53：依據(jù)操作對象的不同可將操作技能分為（）。

單項選擇題：

A、微小型與粗放型操作技能

B、連續(xù)型與斷續(xù)型操作技能

C、閉合性與開放性操作技能

D、徒手型與器械型操作技能

54：校內(nèi)文化是學校精神文明的窗口，同時又是學校日常德育的載體。（）

推斷題

對

錯

55：老師在職業(yè)活動中要處理好各種各樣的關(guān)系，其中最核心的關(guān)系是（）

單項選擇題：

A、師生關(guān)系

B、同事關(guān)系

C、師長關(guān)系

D、師教關(guān)系

56：調(diào)整閱讀速度、復查、使用應試技巧等應歸類于（）。

單項選擇題：

A、元認知策略

B、認知策略

C、資源管理策略

D、精細加工策略

57：注意培育同學的探究態(tài)度和力量的課程，屬于（）。

單項選擇題：

A、實踐型課程

B、討論型課程

C、拓展型課程

D、學問型課程

58：學校教育與同學生活的關(guān)系是教育學重要的理論問題，它集中表現(xiàn)在兩個命題上．即“教育為生活做預備”和（）。

單項選擇題：

A、“生活即教育”

B、“學校即社會”

C、“從做中學”

D、“教育即生活”

59：為了提高學習的效果和效率而制訂有關(guān)學習過程的簡單方案是（）

單項選擇題：

A、學習期盼

B、學習目標

C、學習效能感

D、學習策略

60：（）被公認為第一本現(xiàn)代教育學著作。書中，赫爾巴特強調(diào)必需有“一種教育者自身所需要的科學，有科學與思索力”并與相鄰學科取長補短。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《一般教育學》

C、《民主主義與教育》

D、《康德論教育》

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1：答案D

解析：

2：答案D

解析略。

3：答案D

解析老師作為特地從事人才培育的職業(yè)，從業(yè)者必需有高尚的道德情操，廣博的專業(yè)學問，精湛的教學藝術(shù)，才能擔負起為祖國培育建設(shè)者和接班人的重任。信息時代，科技飛速進展，社會日新月異，教育者必需日新其德、日勤其業(yè)，才能學為人師，身為世范。因而老師需要終身學習。

4：答案A

解析：

5：答案B

解析：

6：答案B

解析德育是教育者依據(jù)特定社會要求和德育規(guī)律，對受教育者實施有目的、有方案的影響，培育他們特定的政治思想意識和道德品質(zhì)的活動。

7：答案C

解析：

8：答案A

解析：

9：答案A

解析略。

10：答案D

解析個人本位論盛行于18世紀到19世紀上半葉，以盧梭、洛克、裴斯泰洛齊、福祿貝爾等人為代表。其基本觀點是主見教育目的應依據(jù)個人需要來確定。

11：答案C

解析進展同學的體力，增加同學的體質(zhì)是學校體育所要達到的目的，而其余選項則是德育的基本功能。

12：答案正確

解析：

13：答案正確

解析識記性試題。老師職業(yè)道德基本原則是老師職業(yè)道德的核心內(nèi)容。(本解析由張恩凱供應)

14：答案A,B,C,D

解析嚴謹治學是指某人對于科研和學術(shù)問題具有實事求是的態(tài)度和精神。嚴謹治學是指老師在求知和傳授學問和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。嚴謹治學的道德意義有：是黨和人民對老師的業(yè)務(wù)要求；是教育事業(yè)改革和進展的要求；是培育制造性人才的迫切需要；是由老師的教與學過程中的沖突打算的。因此，本題選擇ABCD選項。(本解析由何龍供應)

15：答案A,B,D

解析老師的學問結(jié)構(gòu)主要包括：通曉所教的學科與專業(yè)、具有比較廣泛的基礎(chǔ)文化學問，把握教育科學理論，懂得教育規(guī)律。

16：答案錯誤

解析：

17：答案B,D

解析：

18：答案B

解析理智感是在智力活動中，熟悉、探求或維護真理的需要是否得到滿意而產(chǎn)生的情感體驗。

19：答案D

解析鐵觀音茶，產(chǎn)于福建省泉州市安溪縣，創(chuàng)造于1725—1735年，屬于烏龍茶類，是中國十大名茶之一，介于綠茶和紅茶之間，屬于半發(fā)酵茶類。

20：答案B,C,E

解析：

21：答案A,B,C,D,E

解析略。

22：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

23：答案C

解析教學內(nèi)容是學與教的過程中，要有意傳遞的主要信息部分，一般表現(xiàn)為教學大綱、教材和課程。

24：答案B

解析：

25：答案錯誤

解析答：錯誤。直觀是學問把握的開端環(huán)節(jié)，是感性學問的重要來源，是理解抽象的科學學問的起點。缺乏這一起點，同學只能習得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。當然，確定直觀為學問把握的開端環(huán)節(jié)，并非意味著任何狀況下教學都必需從直觀開頭。

26：答案A

解析：

27：答案錯誤

解析勝利的誘因值等于一個人對行為勝利可能性大小的主觀估量，即當個人對行為勝利可能性大小的主觀估量削減時，勝利的誘因值便會增大。

28：答案A

解析這位校長的做法是錯誤的，他侵害了教職工的獵取勞動酬勞權(quán)；違反了國家要求的不得對學校和老師亂攤派的規(guī)定；侵害了教職工的個人財產(chǎn)自主權(quán)。但他并沒有侵害教職工的隱私權(quán)，所以答案選A項。

29：答案D

解析：

30：答案錯誤

解析：

31：答案D

解析：

32：答案B

解析：

33：答案A

解析赫爾巴特所著的《一般教育學》標志著教育學成為一門規(guī)范的學科，他第一個提出要使教育學成為科學，并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎(chǔ)，被后人稱為“現(xiàn)代教育之父”。因此，正確答案選A。

34：答案D

解析首先題干上說五個人支配坐在一張圓桌，則每個人都有兩個鄰座。甲會說英語也會說漢語，所以必需得和一個懂英語或者懂漢語的人座位相鄰，只能是丙、乙。故選D。

35：答案A,D,E

解析心理學的應用領(lǐng)域包括：臨床與詢問心理學、教育心理學、學校心理學、工業(yè)與組織心理學、廣告心理學、消費心理學、法律與犯罪心理學。試驗、認知與進展心理學是心理學的理論領(lǐng)域。

36：答案D

解析智力一般指人們熟悉客觀事物的基本力量。思維力是其核心。

37：答案C

解析：

38：答案A

解析課程評價中的CIPP模式是由背景評價、輸入評價、過程評價、結(jié)果評價四個步驟組成。

39：答案A,B

解析團干部的作用有兩個：先鋒作用和核心作用。（資料來源《同學與團隊管理概論》）(本解析由張恩凱供應)

40：答案A

解析：

41：答案正確

解析略

42：答案B

解析本題考查的是從眾的概念。

43：答案B

解析達爾文和法拉第是19世紀的科學家，應排解。拉瓦錫是18世紀的科學家，故只有B是正確選項。牛頓的經(jīng)典力學，打破了神主宰世界的迷信，以純粹的規(guī)律來支配世界。這激發(fā)了人們對于人類理性的追求。這種對于理性的追求與癡迷，正是啟蒙運動得以發(fā)起的思想上的重要緣由。牛頓的那個時代，被人們稱為“理性主義”時代，為啟蒙運動預備了先決條件。

44：答案A

解析義