幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)合集15篇

幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)合集15篇幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)1在“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”即將到來之際，為了讓幼兒對(duì)“五一勞動(dòng)節(jié)”有更加深刻的熟識(shí)，激發(fā)幼兒寵愛勞動(dòng)的情感，從小養(yǎng)成珍重疼惜勞動(dòng)成果的習(xí)慣。近日，XXX幼兒園開展了“勞動(dòng)最光榮”社會(huì)實(shí)踐訓(xùn)練活動(dòng)?；顒?dòng)中，各班一是依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，通過PPT、公益視頻、圖片呈現(xiàn)等形式向幼兒介紹了“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，讓幼兒了解五一勞動(dòng)節(jié)的由來，初步理解五一勞動(dòng)節(jié)的含義；二是通過勞動(dòng)實(shí)踐，讓孩子們親身體驗(yàn)了勞動(dòng)的辛苦，敬重他人的勞動(dòng)；大班的孩子在老師的帶領(lǐng)下來到昝村街道的銀行、衛(wèi)生院實(shí)踐參觀，讓幼兒了解各行各業(yè)勞動(dòng)人民及不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)，激發(fā)他們對(duì)這些最可愛人的敬重和愛戴之情；中班的孩子們來到種植園，給小苗苗澆水除草，切身感受了勞動(dòng)的艱辛和光榮；小班的幼兒在老師的關(guān)懷下學(xué)習(xí)扣紐扣、穿鞋子，讓幼兒在日常的勞動(dòng)學(xué)校會(huì)生活的自理力氣，逐步培養(yǎng)他們的`勞動(dòng)意識(shí)。最終，老師鼓舞幼兒回家?guī)桶职謰寢屪隽λ芗暗膭趧?dòng)，引導(dǎo)幼兒從自己身邊的小事做起，爭(zhēng)做光榮的勞動(dòng)者。該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次訓(xùn)練活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了國(guó)際勞動(dòng)節(jié)的意義，感受了勞動(dòng)的辛苦，體驗(yàn)了勞動(dòng)的歡快，同時(shí)培養(yǎng)了他們寵愛勞動(dòng)、敬重勞動(dòng)、珍重疼惜勞動(dòng)成果的較好品質(zhì)，傳承了“勞動(dòng)最光榮”的傳統(tǒng)美德。幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)2暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終是高校生接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)，是我們高校生體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)。正由于有了這樣一個(gè)想法，在輾轉(zhuǎn)考慮多個(gè)比如我該去什么樣的地方，我又該找怎樣性質(zhì)的單位進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐才能更好更快地關(guān)懷我對(duì)相關(guān)專業(yè)學(xué)問方面的了解，更好地服務(wù)大眾等等問題后，最終有幸去了慈溪市橋頭中心幼兒園加入我步入高校以來的第一次社會(huì)實(shí)踐。xx年7月31日，這一個(gè)令我難忘的日子，這一天，我滿懷激情滿懷希望地踏上了暑期社會(huì)實(shí)踐的征途。慈溪市橋頭中心幼兒園是一所從事非營(yíng)利性社會(huì)服務(wù)的民辦幼兒園，包括小小班,小班,中班,大班四個(gè)階段的小伴侶。目前已有十年辦學(xué)閱歷。幼兒園把我支配在了大三（2）班進(jìn)行為期九天的假期熬煉，他們都是一些即將進(jìn)入學(xué)校讀書的孩子。胡老師是這個(gè)班級(jí)的講課老師，可是小伴侶們卻都親切地叫她媽媽。這讓我感到了這個(gè)辛苦崗位背后的一絲幸福，剎那，我覺得胡老師臉上綻放的笑容是這個(gè)世界上最具活力，最讓人艷羨的；那些孩子是這個(gè)世界上最可愛，也是最幸福的孩子。第一天，我一方面通過聽課初步了解胡老師的”教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的受課特點(diǎn)。胡老師介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，力氣，學(xué)問和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二特別的談天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言力氣的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說，敢說，寵愛說并有機(jī)會(huì)說并能拿到主動(dòng)應(yīng)答的環(huán)境。老師與幼兒的個(gè)別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，胡老師首先引出小伴侶感愛好的一個(gè)話題，然后由小伴侶們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛特殊活躍，在大家都發(fā)表完自己的看法后,胡老師再向他們闡釋她的看法,這樣既準(zhǔn)時(shí)訂正了有些小伴侶的一些不太正確的看法，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的溝通，語(yǔ)言力氣也在不知不覺中提升了不少，可謂是一舉多得。剛開始到幼兒園幾天，由于對(duì)幼兒園的日常生活學(xué)習(xí)方面不熟識(shí)，我只是關(guān)心胡老師進(jìn)行一些較常規(guī)的工作，比如在點(diǎn)心、午餐時(shí)間分發(fā)餐點(diǎn)、飲料；午睡時(shí)一起維持午睡紀(jì)律；定時(shí)給帶藥小伴侶吃藥。后來隨著對(duì)該班幼兒受課特點(diǎn)的了解，八月五日我進(jìn)行了為期一天的試教。當(dāng)天的課上午是思維訓(xùn)練,《烏鴉喝水》截句拼讀,畫《吹泡泡》,下午是《暑假樂園》,學(xué)寫字寶寶一共五堂課。思維訓(xùn)練是我覺得最難上的一節(jié)課，它需要較全面地掌握該年齡段孩子的思維狀態(tài)，而這恰恰是我最欠缺的。于是我詳詳細(xì)細(xì)地看了他們的思維訓(xùn)練作業(yè)本，回憶了前些天胡老師此課的上課方式，前一天晚上我還查閱了一些相關(guān)資料，最終覺得有了一些上課的把握。接下來是《烏鴉喝水》，為了提升孩子們的上課愛好，我首先找了一些有關(guān)《烏鴉喝水》的圖片,讓孩子們?cè)谀X海里能先去想象一下那個(gè)場(chǎng)景。趁熱打鐵，然后我立即就在黑板上寫了接下來烏鴉喝水這個(gè)故事的一句話，注上拼音，他們拼讀的愛好很濃，這樣也就達(dá)到了這個(gè)課讀拼音講故事的目的。最終我還用”開火車”的形式讓他們一個(gè)個(gè)拼下來,課堂氣氛始終比較主動(dòng)活躍。一天下來，不用說這是我?guī)滋煲詠碜罾鄣囊惶欤渲兄灰悄骋粋€(gè)環(huán)節(jié)沒連接好，或者課沒講好小伴侶們就會(huì)立即吵鬧起來，由于是第一次，有好幾次我都控制不下來孩子們“感動(dòng)”的心情。我用他們的專用鈴鐺，他們沒安靜下來，我用嗓子喊，剛開始還好可是立即就煩起來了。幸虧有胡老師在旁邊聽課，在我實(shí)在控制不住時(shí)她就出來幫我控制課堂紀(jì)律。課后我提出嗓子受不了時(shí)，胡老師告知我在適當(dāng)時(shí)間得用些身體語(yǔ)言，比如用眼神。孩子們都很聰慧，一觀看老師在盯他立即會(huì)停下來。而后我又提出了一些我在課堂上遇到的較多難題比如：在有些環(huán)節(jié)還不能控制住，緣由在哪？怎樣對(duì)待有些小伴侶的驚異問題？胡老師都一一很耐心地對(duì)我進(jìn)行了解釋。除了這些，在胡老師身上我還學(xué)到了很多。她身上有一種獨(dú)特的個(gè)人魅力在深深地打動(dòng)著我，她愛她的職業(yè)，她愛她的學(xué)生，她愛她同時(shí)作為三十幾個(gè)孩子?jì)寢尩纳矸?。她愛玩，和孩子做玩耍她跑得比誰都?xì)g樂；她進(jìn)步，中午當(dāng)孩子睡覺的時(shí)她總就在旁邊看有關(guān)專業(yè)方面的書；她做事耐心，對(duì)我的疑問她從來都是詳細(xì)分析，詳細(xì)講解……九天的社會(huì)實(shí)踐很快就結(jié)束了，不知不覺，我成了孩子們眼中的小孫老師，也成了他們的大姐姐，有時(shí)間他們會(huì)跑過來告知我很多他們心中的小隱秘；有時(shí)間他們會(huì)拉著我讓我陪他們做玩耍；又有時(shí)間他們會(huì)突然給你一個(gè)小小的驚喜——捧過你的頭給你一個(gè)輕輕的吻……我想這就是歡快，這種歡快中夾雜這淡淡的幸福，讓人回味無窮。這就是我的第一次社會(huì)實(shí)踐，它引導(dǎo)我走出校門，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)。這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我更新了觀念，吸取了新的思想與學(xué)問。讓我明白社會(huì)才是學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的大課堂，在那片寬敞的天地里，我的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，在那片寬敞的天地里，我的勞動(dòng)，我的付出得到了讓我興奮的回報(bào)。九天的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終身受用。幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)3小伴侶：你是個(gè)聰慧、文靜、內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可寵愛你啦！你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，本學(xué)期你對(duì)畫畫進(jìn)步較大，能留意畫面潔凈，構(gòu)圖合理，富有創(chuàng)意；希望圓圓今后更大膽些，活潑些，上課能主動(dòng)舉手、大膽發(fā)言，堅(jiān)信這樣你會(huì)更棒？小伴侶：你是個(gè)活潑、可愛又頑皮的小男孩。你敬重老師，有禮貌，你還是一名愛勞動(dòng)的好孩子，常常能和老師一起做值日工作；你能主動(dòng)主動(dòng)加入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，上課能認(rèn)真聽講，愛動(dòng)腦筋，能很好的掌握所學(xué)的內(nèi)容，是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子；希望你在新的一學(xué)期能和小伴侶友好相處，下課不再打打鬧鬧，做個(gè)講文明的好孩子好嗎？小伴侶：你是個(gè)活潑、可愛又調(diào)皮的小男孩。經(jīng)過一學(xué)年的交往老師發(fā)覺你的變化是喜人的，現(xiàn)在你學(xué)會(huì)了整潔的吃飯、也沒以前那樣挑食了，學(xué)會(huì)自己的事情盡量自己做；上課認(rèn)真多了，有時(shí)能主動(dòng)舉手，大膽發(fā)言了；可能是由于年齡緣由，你的自控力氣還不夠強(qiáng)，堅(jiān)信你隨著年齡的增長(zhǎng)，你的進(jìn)步會(huì)越來越的的，我們共同努力吧！程乾小伴侶你是個(gè)活潑、頑皮有個(gè)性的孩子。你的小嘴巴特別能說，口語(yǔ)表達(dá)力氣較強(qiáng)，能為小伴侶編故事，常常逗的孩子們哈哈大笑，你可稱得上是我班的“小故事大王”了呢！你特別愛看書，圖書角里常常能看到你的身影；希望你在新學(xué)期里上課能認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，下課能和小伴侶玩一些活潑又安全的玩耍，成為一名守紀(jì)、愛學(xué)的好孩子好嗎？小伴侶：你是個(gè)聰慧、活潑、可愛的孩子。課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課思維活躍，主動(dòng)動(dòng)腦、踴躍發(fā)言，你做數(shù)學(xué)題總是又快又對(duì)，小腦袋特殊靈敏；語(yǔ)言表達(dá)力氣也較強(qiáng)，常常搶著上來為大家講故事；希望你進(jìn)入大班后強(qiáng)化小手的熬煉，讓你的小手變得更靈敏，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧！小伴侶：你是一個(gè)文靜的小女孩。上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽講，也很情愿加入各項(xiàng)玩?；顒?dòng)，你的數(shù)字寫的特別漂亮；和小伴侶能夠友好的相處，敬重師長(zhǎng)；在吃飯、午睡的時(shí)間，你的表現(xiàn)也特殊好。希望你在下學(xué)期上課主動(dòng)開動(dòng)腦筋、大膽舉手發(fā)言，變得更活潑、大方些好嗎？小伴侶：你在幼兒園是一個(gè)內(nèi)向、文靜的小女孩。上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，能較好的掌握各門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容；在做玩耍時(shí)，能夠很好的和伙伴合作；對(duì)畫畫比較感愛好。希望你下學(xué)期做事能主動(dòng)、勇敢、大膽些，課堂上常常能看到你高高舉起的小手好嗎？小伴侶：你是個(gè)活潑、可愛的小姑娘。在幼兒園里你能敬重老師團(tuán)結(jié)同伴，自己的事情自己做，常常搶著幫集體做事，集體榮譽(yù)感強(qiáng)；主動(dòng)加入幼兒園的各項(xiàng)玩耍活動(dòng)，能很好的掌握所學(xué)內(nèi)容，這學(xué)期你的畫畫進(jìn)步很大，對(duì)唱歌跳舞也感愛好了。希望進(jìn)入大班后能改掉自由散漫、倔強(qiáng)的壞習(xí)慣好嗎？小伴侶：你是個(gè)活潑、能干的小男孩。你愛勞動(dòng)，常常關(guān)懷老師做一些力所能及的事情，如：“擦桌子，放椅子，”你這一學(xué)期畫畫進(jìn)步也較大，每次畫的形象較大氣，顏色涂的也很漂亮，可你做事沒長(zhǎng)性，總會(huì)虎頭蛇尾，學(xué)習(xí)習(xí)慣也較差，不但自己不認(rèn)真聽講，常常影響別人。希望你下學(xué)期上課能認(rèn)真聽講，做事能認(rèn)真些好嗎？小伴侶：你是個(gè)聰慧，懂事的孩子。你敬重老師，待人有禮貌，和小伴侶友好相處，情愿關(guān)懷同伴，還能主動(dòng)愉悅的加入各項(xiàng)活動(dòng)，自理力氣強(qiáng)，你的手工繪畫力氣在這個(gè)學(xué)期有了明顯的提升，希望你能在同伴面前大膽的呈現(xiàn)你的藝術(shù)才能，讓老師為有你這樣一個(gè)學(xué)生而感到高傲。小伴侶：你活潑、開朗、大方、能干。在幼兒園里你對(duì)人有禮貌，和小伙伴友好相處，常常關(guān)懷老師為小伴侶們發(fā)點(diǎn)心，掛毛巾，自理力氣強(qiáng)，自己的事情都能自己做，在這個(gè)學(xué)期中我發(fā)覺你變的堅(jiān)韌了，不再象以前那樣愛哭鼻子了。下學(xué)期你就成為大班小伴侶了，你可要在平常學(xué)習(xí)活動(dòng)中多動(dòng)動(dòng)腦筋，爭(zhēng)取成為各方面全面發(fā)展的好孩子。小伴侶：你有一雙特殊漂亮的`大眼睛，在你開動(dòng)腦筋時(shí)它總是那么光明。你在幼兒園中待人有禮貌，主動(dòng)加入各類學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，你的愛好很廣：唱歌、跳舞、聽故事、搭積木每樣都是你的強(qiáng)項(xiàng)，你的自理力氣也很棒，自己穿衣，自己吃飯，是個(gè)能干的孩子，希望你多和老師談?wù)勑?，成為老師的好幫手。小伴侶：你很有個(gè)性，這是老師對(duì)你的第一印象。你做每一件事都有你自己的主見，你很會(huì)表達(dá)你自己，在老師的眼中你是特殊棒的。但你的身體狀況讓老師很擔(dān)憂，我希望你保重身體，每日都來幼兒園加入學(xué)習(xí)。在平常的各項(xiàng)活動(dòng)中你很自律，能遵守班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)，希望你在生活自理上多多熬煉，成為班級(jí)中最棒的孩子。小伴侶：愛哭是我對(duì)你的第一印象，虎頭虎腦的你實(shí)在不應(yīng)當(dāng)那么脆弱，其實(shí)你很棒，每日的各項(xiàng)活動(dòng)中，我都能觀看你高舉的小手，每日在老師勞動(dòng)時(shí)，你總是很主動(dòng)的來幫忙，還記得那次的時(shí)裝表演，你那神氣的步伐，帥氣的服裝，可愛的笑容，令小伴侶們特殊艷羨。希望你在大班的學(xué)習(xí)生活中，能再接再厲，主動(dòng)開動(dòng)你的小腦筋，成為班級(jí)中最優(yōu)秀的好孩子。小伴侶：你是個(gè)文靜的小帥哥，你聰慧、可愛、活潑、文明、守紀(jì)、自律，老師從沒有遇到過你這樣能干的孩子。雖然你平常話不多，但你對(duì)老師特殊有禮貌，對(duì)同學(xué)你總是很謙讓，每次評(píng)小紅花，全部的同學(xué)都會(huì)推選你，你不僅得到老師的寵愛，更重要的是，你已經(jīng)成為了同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在今后我堅(jiān)信你會(huì)再接再厲，成為老師的好幫手。小伴侶：你知道嗎？你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個(gè)活潑、大方、熱忱的小伴侶。在幼兒園里你禮貌、好學(xué)、我寵愛聽見你回答問題時(shí)嘹亮的聲音。你的自理力氣很強(qiáng)，自己的事情都能很好的完成。而且你很熱心，常常觀看你關(guān)懷其他需要關(guān)懷的小伴侶。你是一個(gè)很棒的孩子，假如你能在各項(xiàng)活動(dòng)中，改正自己插嘴的壞習(xí)慣就更好了。小伴侶：你是個(gè)聰慧、活潑、可愛的小男孩。你的臉上總帶著絢爛的笑容，老師和小伴侶都特殊寵愛你，課堂上總能看到你高高舉起的小手，上課愛動(dòng)腦筋、思維活躍，課后常常會(huì)問許多“為什么”，對(duì)四周事物布滿了驚奇???，是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。希望在下一學(xué)期能都吃飯、都運(yùn)動(dòng)，把身體練的棒棒的好嗎？幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)4春回大地，萬物復(fù)蘇。陽(yáng)春三月，柳綠花紅。3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關(guān)系，培養(yǎng)從小疼惜植物，寵愛大自然的情感，主動(dòng)加入植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感，我們中班組在學(xué)校的統(tǒng)一支配下于3月10日、11日兩天分兩組前往咸陽(yáng)市涇陽(yáng)縣種植養(yǎng)殖生態(tài)區(qū)，組織孩子們開展我和大樹一起長(zhǎng)的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹植樹社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，現(xiàn)將此次活動(dòng)總結(jié)如下：一、我植樹我歡快，小樹伴我一起長(zhǎng)孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，井然有序地排隊(duì)領(lǐng)取樹苗、水桶、鐵鍬，開放了如火如荼的植樹活動(dòng)。挖坑，扶正樹苗，澆水等每一個(gè)環(huán)節(jié)孩子們都能認(rèn)真地體驗(yàn)著，他們那么當(dāng)心翼翼地呵護(hù)著每一個(gè)小樹苗，還不忘在小樹上掛上自己親自制作的疼惜小樹的愛心卡，久久不愿離開。孩子們都紛紛表示，一定要定期回來探望自己種植的小樹，讓小樹和自己一起健康歡快地成長(zhǎng)。二、參觀無公害蔬菜水果基地，了解健康食品的重要性食品安全越來越受到人們的廣泛關(guān)注與重視，飲食健康是身體健康的保障。在基地專業(yè)人員的帶領(lǐng)下，孩子們參觀了現(xiàn)代化大棚蔬菜水果，參觀了西紅柿、圣女果的生長(zhǎng)，同時(shí)興致勃勃地品嘗了新穎水果。在基地作業(yè)人員的”介紹下，孩子們了解了綠色純天然的蔬菜水果才是最健康的，多吃水果蔬菜對(duì)身體發(fā)育有很大的好處。孩子們聽得特別認(rèn)真，就連平常不愛蔬菜水果的孩子都大口大口地品嘗著特地為我們供應(yīng)的西紅柿和圣女果。三、參觀奶牛養(yǎng)殖基地，了解牛奶的加工過程，品嘗香甜美味養(yǎng)分豐富的牛奶健康的身體離不開奶制品對(duì)我們的關(guān)懷。孩子們和家長(zhǎng)一起參觀了奶牛養(yǎng)殖基地，觀看了奶牛的生長(zhǎng)環(huán)境和飲食材料，參觀了擠奶、分裝的現(xiàn)代化擠奶設(shè)備。孩子們感受到了奶牛的辛苦與不易，覺得奶牛為了人類的健康真的是很辛苦。在品嘗牛奶的時(shí)間，很多孩子都不愿意喝牛，更多的是舍不得喝牛奶。在作業(yè)人員的引導(dǎo)下，孩子們才肯舉起手中的奶杯大口大口地喝著香甜可口的鮮牛奶。珍寶們說，我們一定要多多地喝牛奶，讓身體更強(qiáng)壯，讓我們健康地快快長(zhǎng)大，和爸爸媽媽、老師一起建設(shè)我們的祖國(guó)。一次有意義的植樹節(jié)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，孩子們通過親身體驗(yàn)，學(xué)到了不少學(xué)問。希望孩子們寵愛生活疼惜大自然，疼惜環(huán)境，為我們奇妙的家園一起努力。幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)5今年的假期是一個(gè)值得紀(jì)念的日子，由于這個(gè)假期我邁入了社會(huì)，學(xué)到了許多課本上所沒有的學(xué)問。放假的第三天我來到了我鎮(zhèn)上各方教案都比較不錯(cuò)的幼兒園——xx幼兒園，親身體驗(yàn)了一個(gè)月的幼師這一光榮而神圣的職業(yè)。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的教案品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場(chǎng)地，看到眼前的一切，我感覺立即回到了童年時(shí)間，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。剛?cè)ビ變簣@的第一周由于沒有什么社會(huì)閱歷我只是輔佐幼兒園老師的工作。幼兒上課前幫老師預(yù)備與課堂內(nèi)容有關(guān)的教具。幼兒上課時(shí)我和他們一起聽老師講課，在課堂上，若這節(jié)課的內(nèi)容需要情境表演來引導(dǎo)幼兒，我會(huì)和老師一起完成表演。雖然第一周只是單純的見習(xí)，但是我卻獲益匪淺，通過一周的見習(xí)我深刻的感受到幼師這份工作的重要性和必要性。接下來的三周，我開始了正式的實(shí)踐，當(dāng)我真正和孩子們零距離接觸時(shí)，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿驚奇???的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒老師的責(zé)任之重。第一天給孩子們上課是我實(shí)踐以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終教案著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言。我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分感動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一次＂講臺(tái)＂。雖然很緊急，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們寵愛你，才能和孩子們拉近距離，那一節(jié)課雖然不是很成功但是我明白了我的閱歷和學(xué)問是那么的不足。首先我的肢體語(yǔ)言不夠豐富，語(yǔ)言在老師的指導(dǎo)下能抑揚(yáng)頓挫的吸引幼兒，但是由于閱歷的不足，我在控制課堂紀(jì)律上還是不夠好，一節(jié)課下來雖然感覺不輕松，但是我從學(xué)校到了學(xué)問，讓我又倍感欣慰。第一節(jié)課雖然缺點(diǎn)多于優(yōu)點(diǎn)，但是這些不足給我以后的學(xué)習(xí)增加了不少的動(dòng)力。接下來的實(shí)踐，隨著和幼兒園的老師的`不斷溝通，我也有了點(diǎn)兒閱歷，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了怎么和孩子們溝通，怎樣照看孩子的生活起居。四周的實(shí)習(xí)是短暫的，我特殊感謝幼兒園老師給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)＂舞臺(tái)＂。這次去幼兒園，豐富了我的社會(huì)閱歷，給我以后的閱歷也教案來了不少基礎(chǔ)。不僅得到了熬煉，學(xué)會(huì)了怎么照看小孩，怎么與他們溝通等，我也深刻的體會(huì)到作為一名幼兒老師責(zé)任是多么的重大，幼兒是將來社會(huì)的棟梁，作為老師的我們，肩上的擔(dān)子是困難的，要為幼兒上好一節(jié)成功的課，除了豐富的學(xué)問還要有足夠的社會(huì)閱歷，足夠的耐心和愛心，要讓孩子們?cè)冢⑼鎸W(xué)校，學(xué)中玩＂。感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種歡快使我感覺自己仿佛回到了童年……我明白了高校生社會(huì)實(shí)踐是引到我們學(xué)生走出校門、走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、投身社會(huì)的較好形式。通過加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛８咝Ｉ掠^念，吸取新的思想與學(xué)問。一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些是課本上學(xué)不到的。我知道了社會(huì)才是學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的大課堂，在那片寬敞的天地里，我們?nèi)松鷥r(jià)值才得體現(xiàn)。雖然這次的實(shí)踐很短暫，但卻熬煉了我的力氣，也讓我看到了自己的不足之處。希望在將來能有更多的機(jī)會(huì)加入社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以提升自己素養(yǎng)。也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)“舞臺(tái)”。這次的暑假實(shí)踐我感受到了為人師，欣喜中有困惑，歡快中有感悟，和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)61、你是個(gè)內(nèi)向怕難為情的小男孩。在園對(duì)人有禮貌，生活習(xí)慣較好，自己的事情自己做，吃飯時(shí)能保持桌面整潔，從不剩飯，不挑食。你也特別愛聽故事愛看動(dòng)畫片，對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)也比較感愛好，能主動(dòng)的加入幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，這學(xué)期在畫畫手工方面也有了明顯的進(jìn)步；希望你進(jìn)入大班后上課能主動(dòng)舉手大膽發(fā)言，堅(jiān)信自己你就是最好的，行嗎？2、你是個(gè)聰慧可愛有禮貌的乖孩子，你還是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，認(rèn)真當(dāng)小值日生，關(guān)懷老師和小伴侶做事情。小伴侶都寵愛聽你講好聽的`故事，告知你一個(gè)小隱秘：老師很想看你大口大口吃飯的樣子，由于每種食物都有許多養(yǎng)分，為了身體能夠長(zhǎng)高長(zhǎng)胖，做個(gè)不挑食的孩子，老師堅(jiān)信你能做到！3、睿睿，你是一位聰慧的“小才女”，我們寵愛聽你講的故事，那里面有漂亮的詞語(yǔ)好玩的情節(jié)；我們?cè)敢饪茨愕拿利悎D畫，畫上有美麗的花清清的河，自由拘束的魚；我們?cè)敢饴犇愠瑁茨闾?。在新的一年，假如講故事唱歌時(shí)，聲音在嘹亮點(diǎn)，你會(huì)得到更多的表?yè)P(yáng)。試試看，堅(jiān)信自己一定能行！4、你是一個(gè)熱忱好學(xué)自尊心強(qiáng)的孩子，你很能干，關(guān)懷班級(jí)做事情有條有理，上課時(shí)常常看到你高高舉起的小手，聽到你自信嘹亮的聲音，你能較快地接受新的學(xué)問，能正確而清楚地表達(dá)自己的想法和意愿。你各方面的習(xí)慣都很好，就是吃飯時(shí)寵愛亂扔飯菜假如你在吃飯時(shí)能保持一個(gè)好的進(jìn)餐習(xí)慣，你將成為小伴侶們學(xué)習(xí)的榜樣。5、沛儀小伴侶：你是一個(gè)文靜乖巧的小女孩。很興奮看到你的進(jìn)步，你能大方地和別人交往，主動(dòng)地關(guān)懷別人，熱忱地和小伙伴做玩耍，你生活自理力氣有了很大進(jìn)步，對(duì)老師有禮貌；能和同伴友好相處；你上課能認(rèn)真聽講，有時(shí)能舉手發(fā)言，你念的兒唱歌的歌曲很好聽。希望你在新學(xué)期里能更勇敢大膽些，有事能主動(dòng)告知老師，改掉愛哭鼻子的毛病，這樣將會(huì)取得更大的進(jìn)步哦！6、逸凡，寵愛看你吃飯香香的樣子，寵愛看你睡覺醒來時(shí)懶洋洋的樣子，寵愛看你看書時(shí)認(rèn)真的樣子，更寵愛聽你大聲音講故事。你知道嗎？本學(xué)期你進(jìn)步好大！小伴侶衣服穿不上的時(shí)間，你會(huì)熱忱地關(guān)懷他們，你會(huì)和小伴侶協(xié)商?著玩，很少和小伴侶發(fā)生爭(zhēng)吵，因此你交了很多好伴侶。你特別愛學(xué)習(xí)，會(huì)把老師說的話記在心里，區(qū)域活動(dòng)時(shí)更遵守規(guī)定了，動(dòng)手動(dòng)腦，進(jìn)行主動(dòng)有益的探究。要是以后你能做到排隊(duì)又快又好，那就更好了幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)7一個(gè)月的實(shí)踐期轉(zhuǎn)瞬逝，通過一個(gè)月的實(shí)踐，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。學(xué)習(xí)期間，我從班主任__老師和__老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級(jí)管理方面的閱歷，學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)學(xué)問結(jié)合帶班實(shí)際提升幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小伴侶溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。實(shí)踐讓我增長(zhǎng)了不少學(xué)問，積累了不少閱歷。記得在開始實(shí)踐的第一周，帶班生活讓我感覺到很生疏，心里知道應(yīng)當(dāng)先和小伴侶一起玩，這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于可怕，我始終沒能大膽的跨出夠與小伴侶一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實(shí)踐日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小伴侶一起玩，我就可怕起來，由于我不知道應(yīng)當(dāng)怎樣超越我自己心理障礙，才能與小伴侶一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過__老師、__老師的鼓舞和一段時(shí)間的適應(yīng)后，我漸漸地跨越了自己心理障礙，慢慢地進(jìn)入了老師的角色，能與小伴侶一起游玩溝通并開始上課了。開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小伴侶上課多簡(jiǎn)潔埃但是我的想法錯(cuò)了，當(dāng)真的到了上課的時(shí)間我又開始可怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語(yǔ)，接下來的課就由自己上了。由于可怕，上課時(shí)的說話聲音就越來越小，到一半的時(shí)間，小伴侶就開始起哄了，是班主任出面才幫我整理了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小伴侶心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小伴侶進(jìn)行溝通。到后來的幾個(gè)星期，我上課的.時(shí)間就不用班主任的提示和幫忙管理課堂紀(jì)律了，自己慢慢熟識(shí)了幼兒的管理方式方式后，上課的時(shí)間就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動(dòng)和音樂活動(dòng)課上，組織幼兒玩耍前的隊(duì)伍整理方面，還需要多加努力。幼兒園的實(shí)踐生活，讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做玩耍，學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小伴侶一起上課、做玩耍是一件多么的歡樂的事。但我也深深地體會(huì)到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識(shí)淵博，其它各方面如語(yǔ)言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此，我發(fā)自內(nèi)心的感謝我的指導(dǎo)老師__老師、__老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)；同時(shí)還要感謝關(guān)懷和關(guān)懷過我其她老師阿姨們。不覺就要實(shí)踐完畢了，這個(gè)實(shí)踐將會(huì)是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時(shí)間很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不管遇到什么困難，我都不會(huì)再對(duì)自己失去信念。幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)84月22日是世界環(huán)保日。為了提升幼兒的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)幼兒疼惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的較好行為習(xí)慣，4月24日上午，金山中心幼兒園中大班幼兒開展了“關(guān)愛地球媽媽一一綠色環(huán)保我先行”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。活動(dòng)前，孩子們以“綠色環(huán)保”為主題，制作了精致的環(huán)?？ㄆ；顒?dòng)中，孩子們來到金山鎮(zhèn)街道廣場(chǎng)，將自己手中的卡片送給過往的叔叔阿姨、爺爺奶奶，向他們介紹簡(jiǎn)潔的環(huán)保學(xué)校問，并告知他們要做一個(gè)節(jié)約資源、疼惜環(huán)境的人?！鞍⒁蹋覀円?jié)約用水。”“叔叔，我們要把垃圾扔進(jìn)垃圾桶?！薄盃敔敚覀儾荒茈S地吐痰。”“奶奶，我們要做一個(gè)疼惜環(huán)境的”人?！焙⒆觽円宰约旱膶?shí)際行動(dòng)踐行著“綠色環(huán)保”的理念，得到了路人的一致認(rèn)可和高度贊揚(yáng)。本次活動(dòng)，進(jìn)一步提升了孩子們的環(huán)保意識(shí)。讓孩子們深刻地懂得：我們要從小做一個(gè)節(jié)約資源、疼惜環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的好孩子。幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)9“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能”，作為高校生我們最終要走入社會(huì)融入社會(huì)。高校是我們邁向社會(huì)的過渡階段，在學(xué)校中的學(xué)習(xí)更加專業(yè)，全面，認(rèn)真，更加貼近社會(huì)實(shí)際。高校也是我們學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合的重要階段，實(shí)踐不僅讓我們?cè)趯W(xué)校學(xué)校習(xí)的學(xué)問得以利用，而且為我們將來走向社會(huì)搜集更多的工作閱歷，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)始終是高校生接觸社會(huì)的好機(jī)會(huì)，是我們高校生體驗(yàn)生活、服務(wù)大眾的真實(shí)契機(jī)?，F(xiàn)在有很多家長(zhǎng)都很熱衷于讓孩子去加入各種選秀或選星活動(dòng)，家長(zhǎng)們美其名曰是讓孩子在社會(huì)上多熬煉，多增見識(shí)，可這樣過早地讓孩子爭(zhēng)名奪利，對(duì)孩子的身心健康是否有害？現(xiàn)代兒童的炫富現(xiàn)象，校園安全問題。等等讓我對(duì)調(diào)查爭(zhēng)論兒童訓(xùn)練產(chǎn)生愛好。于是我去了本地離家最近的育蕾幼兒園去當(dāng)了幾天義工，還進(jìn)行了一系列相關(guān)的調(diào)查訪問。7月26日我懷著忐忑的心情到育蕾幼兒園“報(bào)告”。由于第一次去，所以園長(zhǎng)先帶我熟識(shí)環(huán)境。現(xiàn)在放暑假，所以并沒有太多的學(xué)生，他們大多3到5歲。我站在后面聽課，看小孩子玩。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的講課特點(diǎn)。老師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，力氣，學(xué)問和技能等方面的發(fā)展。他們一天的教程與活動(dòng)是教簡(jiǎn)易的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文，畫畫，溝通，吃點(diǎn)心，午睡，跳舞，玩玩耍，最終看動(dòng)畫片。接下來的兩天，我關(guān)心保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。加入幼兒上課、玩耍、活動(dòng)、寢室等工作了解了幼兒老師的工作狀況，體驗(yàn)到了幼兒老師工作的辛苦和重要。28號(hào)下午，我結(jié)束了在幼兒園的日子，在離開前我對(duì)園長(zhǎng)做了一次采訪。采訪中我了解到了對(duì)學(xué)齡前孩子進(jìn)行智育的常見方式有：1、觀看法；2、實(shí)踐法；3、玩耍法；4、講解演示法；5、談話法。培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好最關(guān)鍵，大人要引導(dǎo)孩子，不能去強(qiáng)迫孩子做任何事情，家長(zhǎng)要在孩子學(xué)習(xí)上采取多鼓舞的方式多和孩子溝通一定要留意孩子的.感受。對(duì)學(xué)齡前兒童進(jìn)行心理學(xué)問訓(xùn)練，要保持實(shí)踐與訓(xùn)練相結(jié)合的原則，特地制造一些麻煩，讓孩子在實(shí)際學(xué)校會(huì)處理問題。之后幾天我在網(wǎng)上查閱相關(guān)資料，還對(duì)不同職業(yè)的家進(jìn)步行調(diào)查。30%認(rèn)為學(xué)校生心理成長(zhǎng)的影響因素是學(xué)校，50%認(rèn)為是家庭，還有20%認(rèn)為是社會(huì)。大多數(shù)的家長(zhǎng)不支持懲處。但正所謂“沒有懲戒的訓(xùn)練是不完全的訓(xùn)練”，懲處是現(xiàn)代訓(xùn)練的一個(gè)維度，也是一個(gè)必要的手段。假如完全放棄懲處，他們的心理就不能忍受溫室外的驕陽(yáng)和暴雨，著名訓(xùn)練專家瑪莉琳·古特蔓說過：“那些小時(shí)間過多的受到師長(zhǎng)表?yè)P(yáng)的孩子，在他們步入生活以后會(huì)遭到更多的無望。”55%的家長(zhǎng)表示假如孩子有力氣并愿意加入會(huì)帶孩子去加入不同的活動(dòng)，不同的選秀，他們認(rèn)為加入活動(dòng)的目的是為了熬煉孩子，給孩子一個(gè)呈現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。孩子在活動(dòng)中不停的總結(jié)自己的閱歷，不同的活動(dòng)熬煉孩子不同的力氣，自我提升。但有些孩子，對(duì)于選秀節(jié)目根本沒有愛好，父母牽強(qiáng)讓孩子加入，會(huì)使他們產(chǎn)生逆反心理，這些對(duì)他們今后的成長(zhǎng)都是很不利的。還有些孩子無法正確面對(duì)失敗的結(jié)果，這會(huì)影響到他們今后自信念的樹立。以下是一些關(guān)于怎樣訓(xùn)練兒童的建議：1、首先，作為父母應(yīng)特別重視用正常的心理原則來訓(xùn)練兒童，留意不要過分地關(guān)懷孩子賜予太多關(guān)于金錢方面的嘉獎(jiǎng)，不要助長(zhǎng)孩子的炫富心理，不要牽強(qiáng)孩子做一些不能勝任的事情，不要哄騙和無謂地恐嚇孩子，不要過分夸獎(jiǎng)孩子、要關(guān)懷孩子去分析他所處的環(huán)境。2、其次，老師應(yīng)在教學(xué)中找出每個(gè)孩子的愛好，盡量的培養(yǎng)孩子的愛好，要對(duì)每個(gè)學(xué)生盡量公正、不偏袒，不要在小伙伴面前批判或嘲笑孩子，不能太過強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生的鼓舞和贊美，力避對(duì)孩子的批判和懲處，要用愛心去關(guān)愛訓(xùn)練他們。3、單一的封閉式家庭訓(xùn)練是不行取的，這樣環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子很難融入社會(huì)。要增加更多的社會(huì)活動(dòng)作為補(bǔ)充，如：同小區(qū)的孩子溝通活動(dòng)，另外鼓舞孩子走出去，多接觸社科方面的場(chǎng)所，比如天文館，圖書館。游樂場(chǎng)所也是孩子務(wù)必?經(jīng)受的重要部分。這次去幼兒園，不僅得到了熬煉，還學(xué)會(huì)了怎么照看小孩，怎么與他們溝通，感受最深的還是孩子們臉上那天真無邪的笑容，孩子們的那種歡快讓我感覺自己仿佛回到了童年此次社會(huì)實(shí)踐還算是成功的，雖然期間有被那些調(diào)皮的小孩氣到，始終追著他們跑很累，但老師告知我說照看小孩最需要的就是耐心，我想在學(xué)習(xí)上也是一樣的，我們不能由于遇到困難挫折就放棄，失去等待成功的耐心。在面對(duì)家長(zhǎng)不協(xié)作做調(diào)查時(shí)，我還是沒有很好的處理好，這是我社交方面的欠缺，我也會(huì)好好的反省并改正。今后我會(huì)努力嘗試更多不同的實(shí)踐，為將來踏入社會(huì)打好基礎(chǔ)。幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)10地球是人類唯一的家園，各種各樣的環(huán)境問題正困擾著人類，威逼著人類的生存和發(fā)展。保護(hù)環(huán)境已成為全人類共同的追求，為了讓幼兒從小了解地球、寵愛地球，關(guān)注自己的生存環(huán)境，激發(fā)幼兒猛烈的社會(huì)情感，玉屏縣試驗(yàn)幼兒園中班組老師于3月19日組織幼兒在鼓樓廣場(chǎng)進(jìn)行了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中，老師將孩子們分成四組，每組拿著垃圾袋、夾鉗、筷子等工具認(rèn)真的當(dāng)起了環(huán)保小衛(wèi)士。一個(gè)個(gè)不怕臟、不怕累，看到一丁點(diǎn)垃圾就撿進(jìn)垃圾袋。走遍廣場(chǎng)的.每個(gè)角落，無論是在灌木叢或廣場(chǎng)的大小角落的煙蒂，還是在隱蔽角落的廢紙團(tuán)、橘子皮等，孩子們?cè)趤硗娜巳褐凶咦咄Ｍ?，不放過任何一個(gè)角落。孩子們?cè)谝淮未螐澭倪^程中，為公共環(huán)境的清潔做出了自己的奉獻(xiàn)，同時(shí)，也切身體驗(yàn)到了清理工作的辛苦，感受到了環(huán)衛(wèi)工人每日工作的辛苦，明白了擁有清潔環(huán)境的不易。在活動(dòng)中，有的小組被正在經(jīng)過的行人拿出手機(jī)留下這具有紀(jì)念意義的一幕，有的被友好的奶奶詢問是哪所幼兒園的，還有位叔叔對(duì)保潔阿姨說：“今日能輕松點(diǎn)了吧？”通過本次實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)了幼兒對(duì)大自然及周邊環(huán)境的探究愛好，養(yǎng)成較好的環(huán)保行為，為環(huán)保和綠水青山做出了奉獻(xiàn)，真正成為了大自然的好伴侶！幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)11為了迎接“五一”勞動(dòng)節(jié)的到來，讓幼兒對(duì)“勞動(dòng)”有個(gè)深刻的熟識(shí)，引導(dǎo)幼兒熟識(shí)四周的勞動(dòng)者，萌發(fā)幼兒寵愛勞動(dòng)的情感。學(xué)前兒童社區(qū)訓(xùn)練是訓(xùn)練教學(xué)重要組成部分，社區(qū)的文化氛圍，精神文明，對(duì)幼兒園也起著潛移默化的作用。我園在“五一”勞動(dòng)節(jié)的來臨之際，開展了“愛勞動(dòng)惜成果”一系列社會(huì)實(shí)踐主題活動(dòng)。首先，老師向幼兒介紹了五一勞動(dòng)節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動(dòng)者，組織幼兒相互談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知?jiǎng)趧?dòng)是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動(dòng)意識(shí)，同時(shí)為了培養(yǎng)幼兒樂于為集體服務(wù)，萌發(fā)為集體服務(wù)的傲慢感，我們組織幼兒進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng)，如：關(guān)懷老師擦桌子、椅子、洗抹布等，同時(shí)孩子們學(xué)習(xí)了歌曲《勞動(dòng)最光榮》。4月28日早上7：20分，小伴侶和家委在幼兒園操場(chǎng)集中，由戴園長(zhǎng)交待社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的留意事項(xiàng)及活動(dòng)的意義，各組按自己路線到相應(yīng)點(diǎn)進(jìn)行送花、慰問活動(dòng)，為各行各業(yè)作業(yè)人員致敬，感謝他們的辛勤勞動(dòng)，讓幼兒在生活學(xué)校習(xí)和熬煉較好的品質(zhì)?；貓@后，我們?cè)俅谓M織大班幼兒及教職工對(duì)幼兒園四周街道進(jìn)行打掃活動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)后街道潔凈帶來的愉悅，激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣培養(yǎng)。通過開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，家長(zhǎng)和寬闊的群眾更深刻地了解到對(duì)幼兒素養(yǎng)訓(xùn)練的重要性，也深知我園始終保持培養(yǎng)幼兒較好的品質(zhì)并賜予肯定，唯一不足是，我們沒把握好此次宣揚(yáng)機(jī)會(huì)，假如能把幼兒園的相關(guān)信息印在心愿卡上送給各行業(yè)的勞動(dòng)者，堅(jiān)信對(duì)我們的招生宣揚(yáng)有一定的.作用。我園開展的此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體現(xiàn)了和諧社區(qū)的理念。不僅讓孩子們了解各行各業(yè)的工對(duì)社會(huì)的各種奉獻(xiàn)，體會(huì)了爸爸媽媽工作的辛苦，激發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的猛烈意識(shí)，了解到“五一勞動(dòng)節(jié)”真正的意義，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，懂得了珍重疼惜勞動(dòng)成果，感受到了辛勤勞動(dòng)的光榮，并且給幼兒帶來了鮮活的生活閱歷。幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)12一周的公開課教學(xué)活動(dòng)結(jié)束了，這段時(shí)間共組織八堂公開課，大家都能認(rèn)真上課、聽課、準(zhǔn)時(shí)記錄，每節(jié)活動(dòng)過后都組織老師們進(jìn)行說課、評(píng)課?；貞涍@一周的聽課過程，有喜悅、有收獲、有失誤、也有不足，但總體來說，這一周的辛苦沒有白費(fèi)，由于每位老師都能在實(shí)踐的過程中發(fā)覺了問題、總結(jié)了閱歷，以便更好地反思自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。一、總結(jié)閱歷，共同共享1、老師對(duì)觀摩活動(dòng)認(rèn)真對(duì)待，主動(dòng)預(yù)備，有的老師甚至犧牲了很多休息時(shí)間，反復(fù)的整理教案，找同伴說課，認(rèn)真查閱資料，制作教具。2、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和組織活動(dòng)，并依據(jù)幼兒的特點(diǎn)將枯燥的教學(xué)活動(dòng)融入到玩?；顒?dòng)中，比如：音樂課上利用圖片和動(dòng)作表演關(guān)懷幼兒記憶歌詞，有助于孩子很好的領(lǐng)悟和接受；語(yǔ)言課上，運(yùn)用圖片或圖文結(jié)合的方式關(guān)懷孩子理解、記憶詩(shī)歌和故事內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí)，扮演角色充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性等，讓孩子在好玩的玩耍和情境中輕松學(xué)到本領(lǐng)，達(dá)到預(yù)期的訓(xùn)練效果。3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不行能是完善無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)覺問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方，例如：高月嬌、王海春老師教態(tài)自然大方，對(duì)課程的設(shè)計(jì)和把握精確?????到位；王樹范、周彥春、田冬梅老師穩(wěn)重、語(yǔ)言簡(jiǎn)練到位不拖拉、簡(jiǎn)潔明快；孟靈娟、田雪老師的活潑大方，重視師生互動(dòng)，體現(xiàn)了較好的課堂駕馭力氣；梁金婷老師勇于嘗試和挑戰(zhàn)，利用ppt教學(xué)等等都給大家留下了深刻的印象。希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。4、大家都能夠集中加入說課、評(píng)課，說課、評(píng)課時(shí)能踴躍發(fā)言，充分表達(dá)自己的想法。敢于承認(rèn)自己的不足，并對(duì)活動(dòng)有觀后感和反思。堅(jiān)信在這樣真誠(chéng)溝通、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下，每個(gè)人都能完善自己，不斷進(jìn)步，成長(zhǎng)的更快！二、通過聽課、溝通，我們也熟識(shí)到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向1、老師誦讀力氣、唱功有待提升。在給孩子范唱、范誦、和敘述故事時(shí)一定要做到聲情并茂，給孩子帶來美的享受，能充分吸引和感染到孩子。2、課上少說廢話，進(jìn)行有效提問和溝通。一定要做到語(yǔ)言精練，引導(dǎo)語(yǔ)到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，充分調(diào)動(dòng)孩子的.能動(dòng)性。3、在依據(jù)自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時(shí)，更要關(guān)注孩子的接受力氣和學(xué)習(xí)狀況，靈敏處理和回應(yīng)突發(fā)大事，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整自己的方式，提升課堂應(yīng)變力氣?？傊舜斡^摩活動(dòng)收獲很大，但最大的收獲就是讓我們明白了無論是幼兒還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，由于只有在實(shí)踐的過程中，才能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題，才能收獲，無論是成功還是失敗，對(duì)于我們的專業(yè)成長(zhǎng)都是有很大關(guān)懷的。我們要把不足之處作為我們不斷提升的動(dòng)力，在以后的工作中不斷完善、不斷提升。做到教學(xué)基本功扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)潔流暢，富有啟發(fā)性和感染力。多探究、多發(fā)覺、多思考、更好地融入活動(dòng)情境，放開自己，提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)13帶著對(duì)將來的憧憬和希望，來到了xx幼兒園，隨著時(shí)間飛逝，實(shí)踐生活的結(jié)束，讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)踐也讓我收益頗豐、受益匪淺。俗話說：萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)踐初期，我感到了很大困難，毫無工作閱歷的我，面對(duì)新工作，面對(duì)性格各異的孩子，的確很難。我覺得毫無頭緒，不知道畢竟該從哪里下手，看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動(dòng)，做著一個(gè)又一個(gè)的玩耍，看著孩子們一張張興奮、熱忱高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨(dú)立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊急心理才逐步退去，慢慢的融入這個(gè)小集體當(dāng)中。在實(shí)踐過程中，讓我懂得了要因人施教，面對(duì)不同的幼兒要用不同的方式，每個(gè)孩子都有自己的差別，有自己獨(dú)立的內(nèi)心小世界，而作為他們老師，要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心小世界，不用心去了解去發(fā)覺捕獲他們的閃光點(diǎn)是不行的，每個(gè)孩子都有他的可愛之處以及不足之處，要想關(guān)懷他們改正缺點(diǎn)，不僅要關(guān)懷和照看幼兒，和幼兒家長(zhǎng)的溝通也特殊的重要，在實(shí)踐期間我試著與家長(zhǎng)打交道，與他們溝通幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn)，實(shí)踐讓我獲得了很寶貴的`東西。在教工幼兒園的每個(gè)教室都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工，在實(shí)踐期間我嚴(yán)格依據(jù)時(shí)間表，協(xié)作所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。最初，保教工作時(shí)，我虛心請(qǐng)教老老師和師姐們，主動(dòng)協(xié)作他們工作。戶外活動(dòng)提示幼兒留意安全，熱時(shí)：提示幼兒減衣服，喝水時(shí)不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時(shí)當(dāng)心被燙，安靜進(jìn)餐，不挑食。洗手時(shí)用肥皂，消毒殺菌，睡覺時(shí)要蓋好被子，我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子，以免受涼。盡自己最大的努力照看好每一個(gè)幼兒。細(xì)心、耐心的關(guān)懷每一個(gè)幼兒并教給他們一些簡(jiǎn)潔的生活小常識(shí)、小竅門，關(guān)懷幼兒提升生活自理力氣，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫和，讓每個(gè)幼兒真正愛上幼兒園，寵愛幼兒園。布滿愛心與童趣的氛圍，在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長(zhǎng)學(xué)問。要成為一名合格的幼兒老師，除了要有較好的教學(xué)閱歷外，最重要的是隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問，我吸取四周老師的先進(jìn)閱歷，提升自己的水平。不能對(duì)此疏忽!學(xué)問和閱歷都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提升!家長(zhǎng)才會(huì)放心把孩子完全交給你。完全信任于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕臟，像母親一樣關(guān)懷和疼惜他們，經(jīng)過這次實(shí)踐，三個(gè)月里：讓我真正的了解幼兒老師是那么的不簡(jiǎn)潔。真是：哎，做什么都不簡(jiǎn)潔啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的?？勺銎饋硎侨绱酥y!回憶與孩子們一起走過的日子，和孩子們一起的喜怒哀樂，想想要分開。實(shí)踐也落幕尾聲。幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不行，總之，老師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不簡(jiǎn)潔啊~在此次實(shí)踐中，我也看到了我自己不足之處，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒老師的要求是越來越高。我愿意用我的全部熱忱與愛心，換取孩子們的歡樂以及家長(zhǎng)的誠(chéng)意，實(shí)踐間：讓我增長(zhǎng)了見識(shí)，做老師難，做個(gè)幼兒老師難上加難，我要在今后的工作中，不斷的充實(shí)自己，全身心投入到將來的幼兒訓(xùn)練事業(yè)。這就是我這幾個(gè)月的實(shí)踐過曾，想要當(dāng)一名好老師不簡(jiǎn)潔?？傊疄榱艘院蟆Π?加油!幼兒園社會(huì)實(shí)踐總結(jié)14”艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能”，作為高中生的我們最終要走入社會(huì)融入社會(huì)。在這個(gè)寒冷的二月，我們暫別象牙塔中舒適的生活，帶者青年人特有的蓬勃朝氣，走入社會(huì)，了解社會(huì)，深化社會(huì)。20xx年2月6日，這是一個(gè)令我難忘的日子，今日的我就要踏上社會(huì)實(shí)踐的征途。我們的首站是下沙春天幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時(shí)讓我們與童心一起飛行。我們?yōu)樗麄冎v解怎么去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國(guó)。社會(huì)實(shí)踐的第一天，我來到了愛我寶寶幼兒園，與老師和小伴侶們?cè)谝黄鹗熳R(shí)環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場(chǎng)地?？吹窖矍暗囊磺?，我感覺立即回到了童年時(shí)間，進(jìn)入了童話的王國(guó)，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的講課特點(diǎn)。老師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，力氣，學(xué)問和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們?cè)谏险n前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二特別的談天時(shí)間，也就是培養(yǎng)語(yǔ)言方面。語(yǔ)言力氣的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說，敢說，寵愛說并有機(jī)會(huì)說并能拿到主動(dòng)應(yīng)答的環(huán)境。老師與幼兒的個(gè)別溝通，幼兒與幼兒之間的自由交談等對(duì)幼兒語(yǔ)言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小伴侶感愛好的一個(gè)話題，然后由小伴侶們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛特殊活躍，在大家都發(fā)表完自己的看法后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既準(zhǔn)時(shí)訂正了有些小伴侶的一些不太正確的看法，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的溝通，語(yǔ)言力氣也在不知不覺中提升了不少，可謂是一舉多得。第二天，我關(guān)心保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒老師的助手，她關(guān)心老師負(fù)責(zé)幼兒的保健、培育、并關(guān)心老師對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，是幼兒訓(xùn)練工作的重要組成部分。那天我才真正體會(huì)到想要看護(hù)這些四五歲的孩子們有多不簡(jiǎn)潔。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是艷羨，多幸福的”孩子們啊！真希望他們都能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大以后成就一番事業(yè)。接下來的五天里，我進(jìn)入了幼兒園各班級(jí)，加入幼兒上課、玩耍、活動(dòng)、看寢等工作。了解了幼兒老師的工作狀況，體驗(yàn)到了幼兒老師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個(gè)字也沒有，都是簡(jiǎn)潔的圖畫，天?。∵@需要多么豐富的想象力才能講好這個(gè)故事??！我一頁(yè)一頁(yè)的編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個(gè)天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個(gè)講故事競(jìng)賽，這樣可以讓他們?cè)谕嫠Ｖ邪緹挶磉_(dá)力氣、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個(gè)孩子講的故事竟比我生動(dòng)百倍！應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對(duì)他們那一張張純真的笑臉和一雙雙布滿驚奇???的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會(huì)到作為幼兒老師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時(shí)老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語(yǔ)言，我告知自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分感動(dòng)的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個(gè)”講臺(tái)”。雖然很緊急，但是我不段的提示自己，只有笑才能讓孩子們寵愛你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都特殊聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰慧，沒多長(zhǎng)時(shí)間就學(xué)會(huì)了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時(shí)雖然背對(duì)著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。接下來的實(shí)踐，隨著和幼兒園的老師的不斷溝通，我也有了點(diǎn)兒閱歷，慢慢的我也進(jìn)步了不少。也懂得了怎么和孩子們溝通，怎樣照看孩子的生活起居。七天的社會(huì)實(shí)踐是特殊短暫的，我特殊感謝幼兒園給我這次機(jī)會(huì)，也感謝幼兒園的孩子們，是他們給了我一個(gè)”舞臺(tái)”。艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才能”，作為高校生我們最終要走入社會(huì)融入社會(huì)。在這個(gè)