科教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊教案《4.7.巖石、礦物和我們》

科教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊精品教案（教科版四年級科學(xué)冊教案第四單元石和礦巖石、礦物我們一教簡：主要是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識巖石、礦物和人類的關(guān)系，使學(xué)生了解巖石和礦物對人類的貢獻(xiàn)，了解人類的過度開采使資源日益枯竭，人類要采取措施保護(hù)巖石和礦物。二教背：巖石、礦物和我們?nèi)祟惖年P(guān)系非常密切，是我們生產(chǎn)生活資料的重要組成部分。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，巖石和礦物將更廣泛地應(yīng)用于我們的生產(chǎn)和生活中。四年級的學(xué)生對巖石、礦物和我們的關(guān)系知道并不多，他們見得更多的是巖石的建筑、修路方面的用途，對礦物的用途可能知道和關(guān)注得更少。盡管在“認(rèn)識幾種常見巖石”“巖石的組成”等課中，零星地介紹了一些相關(guān)的只是。但是不夠全面和系統(tǒng)，不能使學(xué)生真正感受到巖石、礦物對人們的意義。因此在了解到一些巖石和礦物的性質(zhì)之后有必要設(shè)計專門的一課引導(dǎo)學(xué)生在這方面行學(xué)習(xí)和討論，讓他們呢知道巖石和礦物的更多用途，知道他們是人類生存不可或缺的寶貴資源，知道目前地球資源，知道目前地球資源的緊缺和保護(hù)巖石礦產(chǎn)的緊迫性。這對于理解保護(hù)地球上的巖石和礦物資源的意義，從而樹立保護(hù)自然資源、合理利用自然資源的意識有很大幫助。三教設(shè)：（一）科學(xué)概念巖石、礦物的特性決定了它們的用途。巖石、礦物在生產(chǎn)和生活中用途很廣，人類的生存離不開巖石和礦物資源巖石和礦物是地球上的寶貴資源，我們要很好地保護(hù)和利用（二）過程與方法教學(xué)目標(biāo)

通過調(diào)查、查閱資料等形式，了解巖石和礦物的用途通過調(diào)查、訪問、查閱等形式，了解人類在開發(fā)、利用和保護(hù)巖石、礦物等方面的活動通過交流討論和分類，比較全面地認(rèn)識巖石和礦物對人類的意義（三）情感、態(tài)度與價值觀巖石和礦物是寶貴的資源，要很好地保護(hù)和利用通過交流、合作、查閱等方式拓寬學(xué)習(xí)的途徑，喜歡和同學(xué)交流合作，增加對巖石、礦物的認(rèn)識科教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊精品教案

教學(xué)重難點

科教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊精品教案重點：巖石、礦物的特性決定了它們的用途，對我們?nèi)祟悂碚f有很重要的意義難點：認(rèn)識巖石、礦物在生茶和生活中的廣泛用途，懂得保護(hù)和合理利用巖石、礦物資源教學(xué)準(zhǔn)備

教具美工刀胡蘿卜巖石片

學(xué)具每組準(zhǔn)備

說明與提醒有鋒利面或教師提前打磨鋒利）教學(xué)流游戲：切胡蘿卜

程

描述保護(hù)→→→

小結(jié)引出課題活動

過

巖石、礦物用途程

巖石、礦物資源基礎(chǔ)

設(shè)

計

個性設(shè)計一、激趣引入1.分別出示巖石片、美工刀和胡蘿卜，由兩名學(xué)生來分別用美工刀和巖石片切胡蘿卜丁后將兩份切好的胡蘿卜丁展示給學(xué)生砍（可以用實物投影）2.由此實驗?zāi)阆氲搅耸裁?？（叫幾個學(xué)生回答）3.教師提示我們剛才模擬再現(xiàn)了石器時代人類和現(xiàn)代人類使用工具的場景器時代人類的工具由什么材料制成（巖石現(xiàn)代人類的許多工具又是什么材料制成的呢（金屬金屬來自哪里（礦物）二、揭露課題，巖石、礦物的用途1.可見巖石、礦物和我們（板書）人類之間有著密切的聯(lián)系底有什么關(guān)系呢？我們今天就一起來認(rèn)識一下。2.（課前調(diào)查資料）我們?nèi)祟愒谏a(chǎn)、生活的很多方面用到了巖石和礦物你調(diào)查到的有哪些（在學(xué)生回答的過程中提問什么要用這種巖石或礦物呢？以選擇先小組交流然后全班交流）并板書巖石、礦物的名稱性

用途

特科教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊精品教案

科教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊精品教案（將學(xué)生的回答板書在黑板上便接下去的資料整理用）全班匯報討論交流結(jié)果（如果學(xué)生說的不多，教師適當(dāng)引導(dǎo)，如：在建筑行業(yè)上用到了什么巖石礦物呢？為什么要用這種巖石或礦物？在這個環(huán)節(jié)中量增加可整理的資料）4.教師小結(jié)（可以結(jié)合PPT來補充說明）5.關(guān)于巖石、礦物的用途方面，你還有什么想知道的呢（學(xué)生提問教師根據(jù)學(xué)生的提問盡量讓學(xué)生來解答學(xué)生的問題）6.資料整理（利用板書及書本資料庫中的巖石、礦物資料卡讓學(xué)生整理目前為止巖石物的用途的相關(guān)資料，借鑒書本中的表格可以視具體情況讓學(xué)生自行設(shè)計整理表格）分類標(biāo)準(zhǔn)冶煉金屬建筑材料生活用品醫(yī)藥……

巖石、礦物的名稱三、保護(hù)巖石、礦物資源1.根據(jù)以上資料以及你平時的生活感受你認(rèn)為巖石礦物對我們?nèi)祟悂碚f有什么意義呢（學(xué)生自由發(fā)言）2.巖石礦物資源重要性的認(rèn)識及保護(hù)和合理利用巖石礦物資源的意（教師可以結(jié)合生產(chǎn)生活各個方面和巖石物資源的形成等方面補充教學(xué)內(nèi)容ppt）3.既然巖石、礦物資源這么重要，那么我們國家又有哪些巖石、礦物資源呢？（我國主要巖石、礦物資源分布圖及巖石、礦物資源保護(hù)法）四、課后任務(wù)1.課后調(diào)查寧波或北侖的巖石礦物資源及利用等科教版小學(xué)科學(xué)四年級下冊精品