原平2022年中學教師招聘考試真題及答案解析

原平2022年中學教師招聘考試真題及答案解析【網(wǎng)友整理版】1：教學討論常用的方法主要有（）

多項選擇題

A、觀看法

B、調(diào)查法

C、試驗法

D、資料討論法

E、閱歷總結法

2：敘述是老師主要的教學手段，一般可以分三個階段進行（）

單項選擇題：

A、導入、詳述和匯總

B、導入、分析和匯總

C、分析、詳述和總結

D、分析、質(zhì)疑和總結

3：劉老師正在上課，同學路路突然站起來，指出劉老師講解中的錯誤，劉老師板著臉說：“路路，老師不如你，以后就由你來上課好了!”說完，劉老師若無其事地連續(xù)上課。下列選項中，對該老師行為評價正確的一項是（）。

單項選擇題：

A、維護了正常的教學秩序

B、漠視了同學的主導地位

C、體現(xiàn)了老師的主導地位

D、挫傷了同學的樂觀性

4：李清照的詞中有一句為“人比黃花瘦”，其中的“黃花”是（）。

單項選擇題：

A、臘梅花

B、黃花

C、菊花

D、丁香花

5：老師收集文獻資料可以通過（）

多項選擇題

A、閱讀有關著作

B、掃瞄新的期刊

C、利用工具書

D、剪報和卡片

E、使用檢索工具

6：__________是學校文化的基本要素。（）

單項選擇題：

A、老師文化

B、課堂文化

C、課程文化

D、同學文化

7：技能可分為操作技能和心智技能兩大類，以下屬于操作技能的是（）。

單項選擇題：

A、閱讀技能

B、運算技能

C、記憶技能

D、運動技能

8：“分析教材、把握三點”中的三點是（）

單項選擇題：

A、重點、難點、學問點

B、重點、難點、易錯點

C、重點、學問點、關鍵點

D、難點、易錯點、關鍵點

9：在Excel2022中，一個新工作簿默認有（）張工作表。

單項選擇題：

A、1

B、10

C、3

D、5

10：行為目標的陳述必需具備的三個要素是（）。

多項選擇題

A、總體目標

B、詳細目標

C、產(chǎn)生條件

D、行為準則

E、教學目標

11：師生關系的本質(zhì)是（）。

單項選擇題：

A、人－人關系

B、人－物關系

C、授－受關系

D、伴侶關系

12：桑代克通過一系列試驗，提出了（）

單項選擇題：

A、嘗試—錯誤學習

B、頓悟說

C、認知地圖

D、操作性條件反應

13：“半子快婿”原本是指（）。

單項選擇題：

A、司馬相如

B、王羲之

C、劉邦

D、諸葛亮

14：以下關于學與教相互作用過程模式描述正確的是（）。

多項選擇題

A、它包括五種因素三種過程

B、五種因素共同影響了三種過程

C、三種過程交織在一起相互影響

D、教學過程要以學習過程為基礎

E、評價／反思過程會促進學習和教學過程

15：打算教育性質(zhì)的根本因素是（）

單項選擇題：

A、社會生產(chǎn)力

B、上層建筑

C、政治經(jīng)濟制度．

D、科學技術

16：就智力而言，男性占優(yōu)勢的方面不包括（）

單項選擇題：

A、言語力量

B、數(shù)學推理

C、機械操作

D、空間知覺

17：依據(jù)柯爾伯格的觀點道德推理的最高階段是（）。

單項選擇題：

A、“好孩子”取向階段

B、懲處和聽從取向階段

C、良心或原則取向階段

D、權威和社會秩序取向階段

18：從中同學的心理特點動身，中學共青團工作中的激勵應特殊重視（）。

多項選擇題

A、目標激勵

B、任務激勵

C、環(huán)境激勵

D、榜樣激勵

E、強化激勵

19：現(xiàn)代教學方法改革與進展的趨勢主要表現(xiàn)在（）

多項選擇題

A、小型化

B、現(xiàn)代化

C、心理學化

D、共性化

20：是老師職業(yè)道德最起碼的要求。（）

單項選擇題：

A、喜愛同學

B、喜愛教育事業(yè)

C、團結協(xié)作

D、提升自身修養(yǎng)

21：個別教學制最顯著的優(yōu)點在于便于老師（）。

單項選擇題：

A、依據(jù)同學的特點因材施教

B、培育班集體

C、培育尖子生

D、培育同學的協(xié)作精神

22：言語直觀是在形象化的語言作用下，通過同學對語言的物質(zhì)形式的感知及對語義的理解而進行的一種直觀形式。（）

推斷題

對

錯

23：個體的奇怪???心、求知欲越強，學問閱歷越豐富，活動的樂觀性越高，則越能發(fā)覺常人所發(fā)覺不了的問題。（）

推斷題

對

錯

24：教育目的是社會需求的集中反映，它集中體現(xiàn)了（）

單項選擇題：

A、教育的性質(zhì)

B、教育的任務

C、教育的內(nèi)容

D、教育的規(guī)律

25：先行組織者是呈現(xiàn)給同學的一個引導性或背景性學問材料。（）

推斷題

對

錯

26：以下屬于非智力因素的是（）。

單項選擇題：

A、觀看力

B、記憶力

C、意志力

D、思維力

27：遺傳因素是人的身心進展的前提．并為個體的身心進展供應了可能性。（）

推斷題

對

錯

28：在課程改革過程中，老師成為同學學習的合，由教學中的主角轉(zhuǎn)向（）。

單項選擇題：

A、學問的傳授者

B、學問的接受者

C、教學的組織者

D、行為的示范者

29：最常用的技能學習評價方法是（）

單項選擇題：

A、書面測驗

B、作品表現(xiàn)法

C、表演評價法

D、觀看法

30：由于從前活動而形成的心理的一種特別預備狀態(tài)稱為（）。

單項選擇題：

A、遷移

B、變式

C、定勢

D、原型啟發(fā)

31：先行組織者是呈現(xiàn)給同學的一個引導性或背景性材料。（）

推斷題

對

錯

32：個體對學習活動所要達到的目標的主觀估量被稱為（）。

單項選擇題：

A、學習目標

B、學習動機

C、學習誘因

D、學習期盼

33：智力技能形成的最高階段是（）

單項選擇題：

A、內(nèi)部言語

B、活動定向

C、有聲的外部言語

D、無聲的外部言語

34：同學身心的進展是根據(jù)某種固定的挨次綻開的。（）

推斷題

對

錯

35：同學是學習的主體因素，任何教學必需通過同學而起作用。（）

推斷題

對

錯

36：長時記憶的容量（）。

單項選擇題：

A、較大

B、沒有限制

C、特別之小

D、為7±2個組塊

37：托爾斯泰說“假如一個老師把喜愛事業(yè)和喜愛同學結合起來，他就是一個完善的老師?！边@意味著老師要敬重同學、信任同學。（）

推斷題

對

錯

38：“建國君民，教學為先”這句活反映了。（）

單項選擇題：

A、教育與政治的關系

B、教育與經(jīng)濟的關系

C、教育與文化的關系

D、教育與科技的關系

39：羅扎洛夫在20世紀60年月中期制造的輕松有效的教學方法稱為（）。

單項選擇題：

A、發(fā)覺法

B、范例教學法

C、示意教學法

D、自學輔導法

40：教育評價的主要功能是（）

單項選擇題：

A、鑒定功能

B、管理功能

C、討論功能

D、改進提高功能

41：“十年樹木，百年樹人”，體現(xiàn)了老師勞動的()

單項選擇題：

A、制造性

B、長期性

C、科學性

D、簡單性

42：班主任是聯(lián)系班級任課老師和同學團隊組織的紐帶，是溝通學校、家長和社會的橋梁。（）

推斷題

對

錯

43：不在老師資格認定程序之列的是（）

單項選擇題：

A、頒發(fā)證書

B、提出申請

C、參與資格考試

D、受理

44：依據(jù)遷移的性質(zhì)分類，遷移有（）

單項選擇題：

A、順向遷移

B、逆向遷移

C、正遷移

D、垂直遷移

45：對黑猩猩做“頓悟試驗”的是（）。

單項選擇題：

A、苛勒

B、托爾曼

C、桑代克

D、巴甫洛夫

46：備課是教學的起點和前提，因此備課在上課前就全部完成了。（）

推斷題

對

錯

47：班集體內(nèi)教育和教學活動的核心是（）

單項選擇題：

A、班主任

B、班委會

C、共青團

D、少先隊

48：同學管理既是一個方案、協(xié)調(diào)和掌握的過程，也是師生之間進行互動的過程。（）

推斷題

對

錯

49：班級管理的終極目標是促進全班同學學好功課，提高智力。（）

推斷題

對

錯

50：下列選項中，與現(xiàn)代課程改革的總趨勢不全都的一項是（）。

單項選擇題：

A、重視課程內(nèi)容的功能化、分科化

B、強調(diào)學問的系統(tǒng)化、結構化

C、重視智力開發(fā)與學習力量的培育

D、重視個別差異

51：針對傳統(tǒng)教育存在的問題，杜威提出（）

多項選擇題

A、從做中學

B、兒童“靜聽”的學習方式

C、教學應當脫離兒童的閱歷和生活

D、教育即生活

E、學校即社會

52：心智技能的結構具有（）。

單項選擇題：

A、簡縮性

B、外顯性

C、內(nèi)潛性

D、觀念性

53：烏申斯基的代表作（），對心理學進展成果進行了總結。

單項選擇題：

A、《大教學論》

B、《人是教育的對象》

C、《教育心理學》

D、《教育心理大綱》

54：對有關史地學問的領悟，不能缺少（）。

單項選擇題：

A、模像直觀

B、實物直觀

C、言語直觀

D、形象直觀

55：下列選項中，不是出自《伊索寓言》的是（）。

單項選擇題：

A、《蚊子和獅子》

B、《龜兔賽跑》

C、《農(nóng)夫和蛇》

D、《伊利亞特》

56：同學的神態(tài)表情包括（）

多項選擇題

A、目光

B、面部表情

C、形態(tài)動作

D、心理變化

57：溝通對于學校管理來說，有如下功能（）。

多項選擇題

A、作出推斷評價

B、信息傳遞

C、掌握

D、激勵

E、情感溝通

58：道德兩難指的是同時涉及兩種道德規(guī)范的情境或問題。（）

推斷題

對

錯

59：教育學作為一門獨立的學科萌芽于（）。

單項選擇題：

A、《學記》

B、《一般教育學》

C、《大教學論》

D、《民主主義與教育》

60：多種感官參加學習能有效地增加記憶。（）

推斷題

對

錯

查看答案

1：答案A,B,C,D,E

解析：

2：答案A

解析敘述的三個階段分別是導人、詳述和匯總。

3：答案D

解析劉老師面對同學的提問，沒有做到因勢利導，而是說：“路路，老師不如你，以后就由你來上課好了!”嚴峻地挫傷了同學勇于思索，樂于提問的樂觀性。

4：答案C

解析這句詞出自李清照的《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》，其中黃花是指菊花。

5：答案A,B,C,D,E

解析：

6：答案C

解析：

7：答案D

解析：

8：答案D

解析：

9：答案C

解析一個新的工作簿默認有3張工作表。

10：答案B,C,D

解析行為目標的陳述的三要素是：詳細目標、產(chǎn)生條件和行為準則。

11：答案A

解析：

12：答案A

解析：

13：答案B

解析“半子快婿”原本指王羲之。本典出自《世說新語》?！鞍胱涌煨觥币嗫煞Q“半子駙馬”、“半子嬌婿”、“半子坦腹”、“半子嬌客”。東晉太尉郗鑒要為自己女兒找女婿，就派一位門客到時任丞相的王導家選女婿。門客回來說：“王家的年輕人都很好，但是聽到有人去選女婿，都拘謹起來，只有一位在東邊床上放開衣襟，似乎沒有聽到似的。”郗鑒說：“這正是一位好女婿。”于是把女兒嫁給了他。這個人就是王羲之。

14：答案A,B,C,D,E

解析略。

15：答案C

解析打算教育性質(zhì)的根本因素是政治經(jīng)濟制度。政治經(jīng)濟制度打算著教育的領導權，并通過對教育的掌握來打算教育的性質(zhì)。(本解析由張恩凱供應)

16：答案A

解析：

17：答案C

解析：

18：答案A,B,E

解析：

19：答案B,C,D

解析：

20：答案B

解析：

21：答案A

解析：

22：答案正確

解析略

23：答案正確

解析具備這些條件的人思維比常人活躍，因此能發(fā)覺常人不易發(fā)覺的問題。

24：答案A

解析教育目的是社會需求的集中反映，是教育性質(zhì)的集中體現(xiàn)。

25：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

26：答案C

解析略。

27：答案正確

解析√

28：答案D

解析：

29：答案D

解析：

30：答案C

解析定勢指既先于肯定的活動而又指向該活動的一種動力預備狀態(tài)，有時也稱為心向。定勢的形成往往是由于從前的反復閱歷，它發(fā)生于連續(xù)的活動中，前面的活動閱歷為后面的活動形成一種預備狀態(tài)。

31：答案正確

解析系統(tǒng)暫無解析

32：答案D

解析：

33：答案A

解析：

34：答案正確

解析：

35：答案正確

解析略

36：答案B

解析：

37：答案正確

解析：

38：答案A

解析這句話揭示教育的重要性和教育與政治的關系。

39：答案C

解析識記性試題。羅扎洛夫在20世紀60年月中期制造的輕松有效的教學方法稱為示意教學法。(本解析由張恩凱供應)

40：答案D

解析：

41：答案B

解析：

42：答案正確

解析略。

43：答案C

解析參與資格考試不在老師資格認定程序之列。

44：答案C

解析：

45：答案A

解析：

46：答案錯誤

解析備課是課堂教學工作的起點,是上好課的重要前提與保證，而備課要貫穿整個教學的過程。因此，本題的觀點是錯的。(本解析由何龍供應)

47：答案A

解析：

48：答案正確

解析：

49：答案錯誤

解析：

50：答案A

解析：

51：答案A,D,E

解析杜威是美國教育家，針對傳統(tǒng)教育存在的問題，他從兒童與社會的角度提出了他的有用主義教育思想，包括從做中學、教育即生活和學校即社會。因此，本題選擇ADE選項。

52：答案A

解析：

53：答案B

解析1868年，俄國教育家烏申斯基出版了《人是教育的對象》，對當時的心理學進展成果進行了總結，烏申斯