河北省秦皇島市教育教學(xué)綜合知識教師教育國考招聘考試招聘考試

河北省秦皇島市《教育教學(xué)綜合知識》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.成文日期是指公文的生效日期，以（）為準(zhǔn)。A、寫好文件的日期B、復(fù)印文件的日期C、負(fù)責(zé)人簽發(fā)的日期D、發(fā)送文件的日期【參考答案】C2.（

）常被描述成一種理解記憶的策略，其要旨在于建立信息間的聯(lián)系。A、復(fù)述策略B、組合策略C、計劃策略D、精加工策略【參考答案】D3.提出道德的教育必須走在性成熟之前這一主張的是（

）。A、馬卡連柯B、蘇霍姆林斯基C、科爾伯格D、皮亞杰【參考答案】B4.地膜覆蓋具有保溫、保濕、保土等作用，可有效提高農(nóng)作物產(chǎn)量和農(nóng)作物質(zhì)量，我國目前使用的地膜多是超薄型地膜，易破、難回收、難以自然降解。下列地區(qū)中，地膜覆蓋的保濕、保溫、保土作用最顯著的是（

）。A、沿海地區(qū)B、西南地區(qū)C、東北地區(qū)D、西北地區(qū)【參考答案】D5.能夠為人的身心發(fā)展提供前提的因素是（

）。A、成熟B、遺傳素質(zhì)C、環(huán)境D、教育【參考答案】B6.義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)（

）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。A、相當(dāng)于B、不低于C、略高于D、略低于【參考答案】B7.學(xué)習(xí)策略中的認(rèn)知策略可分為復(fù)述策略、精細(xì)加工策略和（

）。

A、計劃策略B、組織策略C、調(diào)節(jié)策略D、監(jiān)視策略【參考答案】B8.人民法院審理行政案件，是審查具體行政行為的（

）。A、合法性B、合理性C、適當(dāng)性D、合法性與合理性【參考答案】A9.不管是教師向?qū)W生提問還是學(xué)生回答問題或質(zhì)疑，都可以給學(xué)生提供參與討論、發(fā)表意見、鍛煉語言表達(dá)的機(jī)會這屬于提問功能中的（

）。A、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，集中注意力B、提示學(xué)習(xí)重點(diǎn)C、啟發(fā)學(xué)生思維D、培養(yǎng)學(xué)生參與能力【參考答案】D10.下列那種德育模式主張從兒童的現(xiàn)實(shí)生活出發(fā)，引導(dǎo)他們對現(xiàn)實(shí)生活中所看到、發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行價值.和評價，自己做出價值選擇。（

）A、體諒模式B、價值澄清模式C、社會行動模式D、榜樣學(xué)習(xí)模式【參考答案】B11.近日，有能源專家指出，目前全國不少城市搞“光彩工程”，在當(dāng)前國內(nèi)普遍缺電的形勢下這是不適宜的。按照上海電力部門的測算，上海的燈光工程全部開啟后，耗電量將達(dá)到

20萬千瓦時，占整個城市總發(fā)電量的

2%，相當(dāng)于三峽電廠目前對上海的供電容量。這段文字的主旨是（

）。A．搞光彩工程對國家和人民無益B．現(xiàn)在不宜在各地推廣光彩工程C．上海整個城市的總發(fā)電量不高D．上海的燈光工程耗電量驚人【參考答案】B12.關(guān)于教育對生產(chǎn)力發(fā)展的促進(jìn)作用，下列說法錯誤的是（

）。A、教育能把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的勞動力，是勞動力再生產(chǎn)的重要手段B、教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)的手段C、教育是發(fā)展科學(xué)的一個重要手段D、教育可以促進(jìn)政治民主

【參考答案】D13.原審人民法院對發(fā)回重審的案件作出判決后，當(dāng)事人提起上訴的，第二審人民法院（

）再次發(fā)回重審。A、可以B、不得C、認(rèn)為程序違法可以D、認(rèn)為事實(shí)不清楚可以【參考答案】B14.我國綜合農(nóng)業(yè)區(qū)中，適宜發(fā)展立體農(nóng)業(yè)的綜合分區(qū)是（

）。A、東北區(qū)B、黃土高原區(qū)C、西南區(qū)D、華南區(qū)【參考答案】C15.（

）反映教學(xué)內(nèi)容中有關(guān)詮釋性、延伸性信息，提示有關(guān)零散的知識，一般隨教學(xué)進(jìn)程的發(fā)展隨寫隨擦或擇要保留。A、輔助板書B、系統(tǒng)板書C、基本板書D、主板書【參考答案】A16.矛盾的兩種基本屬性是（）。A、矛盾主要方面和矛盾的非主要方面B、矛盾的同一性和斗爭性C、矛盾的普遍性和特殊性D、對抗的矛盾和非對抗的矛盾【參考答案】B17.體諒模式形成于

20世紀(jì)的

70年代的英國，后來廣泛流行于北美各國。代表人物為（）。A、彼得?麥克菲爾B、路易?拉斯思C、弗雷德?紐曼D、科爾伯格【參考答案】A18.我國第一個正式頒布的學(xué)制是（

）。A、壬寅學(xué)制B、壬戌學(xué)制C、甲午學(xué)制D、癸卯學(xué)制【參考答案】A19.下列各項措施中屬于行政處罰的有（）。A、撤職B、扣押C、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)D、開除【參考答案】C20.與學(xué)生主體性內(nèi)涵不一致的特點(diǎn)是（）。A、自主性

B、長期性C、主動性D、創(chuàng)造性【參考答案】B21.每個企業(yè)都有自己的核心價值觀，它是企業(yè)一切理念、制度和技術(shù)的價值基礎(chǔ)。企業(yè)在重視財務(wù)、營銷、技術(shù)的同時，更應(yīng)重視員工，員工是企業(yè)的主人，是企業(yè)的根本，只有建立起以“重視員工”為核心價值觀的企業(yè)文化，企業(yè)才能凝聚員工、創(chuàng)造個性，為自身的發(fā)展提供目標(biāo)、方向和動力。這段文字意在說明（

）。

"/>A．企業(yè)文化是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動力B．建立企業(yè)核心價值觀的途徑C．企業(yè)文化應(yīng)以重視員工為中心D．企業(yè)如何形成和加強(qiáng)自身的凝聚力【參考答案】C22.學(xué)校德育內(nèi)容的核心是（

）。A、愛國主義教育B、集體主義教育C、理想教育D、社會實(shí)踐教育【參考答案】B23.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：教育活動的組織與實(shí)施過程是教師（）地開展工作的過程。”A、自主性B、創(chuàng)造性C、合理性D、靈活性【參考答案】B24.制度化教育形成的前提是（

）。A、專門教師的出現(xiàn)B、教育系統(tǒng)的產(chǎn)生C、專門學(xué)校的出現(xiàn)D、教育制度的產(chǎn)生【參考答案】B25.專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)是國際公法中為解決國家或地區(qū)之間的領(lǐng)海爭端而提出的一個區(qū)域概念。下列關(guān)于專屬經(jīng)濟(jì)

區(qū)的解釋，正確的是（

）。A、沿岸領(lǐng)?；€向陸地一面至海岸線的水域B、從領(lǐng)?；€量起

200海里，在領(lǐng)海之外并鄰接領(lǐng)海的一個區(qū)域C、領(lǐng)海以外鄰接領(lǐng)海寬度為

12海里的一帶海域D、鄰接一國海岸但在領(lǐng)海以外的一定區(qū)域的海床和底土【參考答案】B26.德育在人的全面發(fā)展教育中起著（

）作用。A、導(dǎo)向和動力B、關(guān)鍵C、基礎(chǔ)D、物質(zhì)基礎(chǔ)【參考答案】A27.“沒有革命的理論，就沒有革命的運(yùn)動”，這句話直接體現(xiàn)的哲學(xué)原理是（

）。A、意識有能動作用

B、認(rèn)識有能動作用C、科學(xué)理論對實(shí)踐有巨大指導(dǎo)作用D、物質(zhì)決定意識【參考答案】C28.環(huán)境是一個復(fù)雜的大系統(tǒng)。一旦發(fā)生問題，再來治理，非但費(fèi)事、費(fèi)時、勞民傷財，而且，有些環(huán)境問題難以逆轉(zhuǎn)，甚至是不可逆轉(zhuǎn)。因而，“先發(fā)展，后治理”的觀點(diǎn)不僅是片面的，而且是危險的。這段話主要支持了這樣的一種觀點(diǎn)（

）。A．環(huán)境問題是一個復(fù)雜的大問題B．對于環(huán)境問題必須是防治結(jié)合，以防為主C．環(huán)境問題是一個費(fèi)事、費(fèi)時、勞民、傷財?shù)氖拢沂遣豢赡孓D(zhuǎn)的D．“先發(fā)展，后治理”的觀點(diǎn)也不是沒有道理的【參考答案】B29.制定教學(xué)計劃的首要問題是（

）。A、課程設(shè)置B、學(xué)科順序C、課時分配D、學(xué)年編制【參考答案】A30.關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點(diǎn)屬于（

）。A、內(nèi)發(fā)論B、外鑠論C、多因素相互作用D、平衡論【參考答案】B31.由于學(xué)前兒童的生長和心理發(fā)展特點(diǎn)所決定，他們對（

）的依賴性更大。A、物質(zhì)環(huán)境B、精神環(huán)境C、教育環(huán)境D、社區(qū)環(huán)境【參考答案】A32.布魯姆認(rèn)為，（

）是智力發(fā)展的最高點(diǎn)。A、13歲B、15歲C、17歲D、19歲

【參考答案】C33.教師教學(xué)是一項系統(tǒng)工程，需要教師隊伍的（）。A、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

B、團(tuán)結(jié)協(xié)作C、各行其是D、標(biāo)新立異【參考答案】B34.有差別的微笑一般出現(xiàn)在（

）。A、6個月B、7個月C、4個月D、5個月【參考答案】C35.機(jī)體某一方面的機(jī)能受損甚至缺失后，可通過其他方面的超常發(fā)展得到部分補(bǔ)償；人的精神力量、意志、情緒狀態(tài)對整個機(jī)體能起到調(diào)節(jié)作用，幫助人戰(zhàn)勝疾病和殘缺，使身心依然得到發(fā)展，表明個體身心發(fā)展具有（

）。A、階段性B、順序性C、不平衡性D、互補(bǔ)性【參考答案】D36.人民法院判決被告重新作出行政行為的，被告不得以同一的事實(shí)和理由作出與原行政行為（

）的行政行為。A、基本相同B、相同C、完全相同D、同樣【參考答案】A37.學(xué)校教育中最基本的活動是（

）。A、德育B、班級活動

C、教研活動D、教學(xué)【參考答案】D38.認(rèn)定公民的出生時間，其證明依據(jù)的效力順序依次為（

）。A、其他相關(guān)證明、醫(yī)院出生證明、戶籍證明B、戶籍證明、醫(yī)院出生證明、其他相關(guān)證明C、醫(yī)院出生證明、其他相關(guān)證明、戶籍證明D、醫(yī)院出生證明、戶籍證明、其他相關(guān)證明【參考答案】B39.執(zhí)法人員當(dāng)場作出行政處罰決定的，應(yīng)當(dāng)向當(dāng)事人出示（

），填寫預(yù)定格式、編有號碼的行政處罰決定書。行政處罰決定書應(yīng)當(dāng)當(dāng)場交付當(dāng)事人。A、身份證件B、執(zhí)法身份證件C、身份證件或執(zhí)法身份證件D、身份證件和執(zhí)法身份證件【參考答案】B40.決定教育目的的是（

）。A、家長B、學(xué)校C、政治經(jīng)濟(jì)制度D、文化傳統(tǒng)【參考答案】C41.除了刑事處罰以外，行政處分是保障公務(wù)紀(jì)律、維護(hù)國家公共管理秩序和限制剝奪公務(wù)員權(quán)利的最重要手段，下列選項中，不屬于行政處分的是（

）。A、撤職B、記過C、開除D、罰款【參考答案】D42.學(xué)生明知故犯、言行不一的主要原因是（

）。A、道德情感異常

B、道德行為不良C、道德意志薄弱D、道德認(rèn)識缺乏【參考答案】C43.科教興國戰(zhàn)略提出的時間是（

）。A、1996年

3月B、1996年

5月C、1987年

5月

D、1989年

6月【參考答案】A44.教育者對受教育者實(shí)施有目的、有計劃的影響，培養(yǎng)他們特定的政治思想意識和道德品質(zhì)的活動，叫（

）。A、智育B、德育C、教學(xué)D、美育【參考答案】B45.在我國，“公民在法律面前人人平等”。這里的“人人”是指（）。A、全體公民B、全體人民C、沒有違法犯罪的公民D、享有政治權(quán)利和自由的公民【參考答案】A46.作為推動個體由自然人向社會人轉(zhuǎn)變的動力的矛盾運(yùn)動，是個體和客觀現(xiàn)實(shí)之間相互作用的反映，是通過個體的（

）實(shí)現(xiàn)的。

A、生理活動B、心理活動C、社會實(shí)踐活動D、學(xué)習(xí)活動【參考答案】C47.教師通過合適的提問，能夠引起學(xué)生對"盲點(diǎn)"內(nèi)容的重視和注意這屬于提問功能中的（

）。A、激發(fā)學(xué)習(xí)動機(jī)，集中注意力B、提示學(xué)習(xí)重點(diǎn)C、啟發(fā)學(xué)生思維D、培養(yǎng)學(xué)生參與能力【參考答案】B48.影響著群體與每個成員行為發(fā)展變化的力量的總和就是（

）。A、群體壓力B、群體動力

C、群體凝聚力D、群體規(guī)范【參考答案】B49.兩名行政執(zhí)法人員對現(xiàn)場進(jìn)行檢查后制作的現(xiàn)場筆錄，正確的簽名方式是（

）A、只需其中一人簽名B、可由一個人簽兩個名C、兩個人各自簽名D、兩人均不需簽名【參考答案】C50.轉(zhuǎn)基因作物同普通植物的區(qū)別只是為了能使它產(chǎn)生額外特征的基因。早在

1983年，生物學(xué)家就已經(jīng)知道怎樣通過生物工程技術(shù)將外來基因移植到某種植物的脫氧核糖核酸中去，以便使它產(chǎn)生靠雜交方式根本無法獲得的某種新的特性：抗除莠劑的特性、抗植物病毒的特性、抗某種害蟲的特性等。用以移植的基因可來自任何生命體：細(xì)菌、病毒、昆蟲等。根據(jù)文意，對“轉(zhuǎn)基因作物”理解正確的一項是（

）。A．因環(huán)境影響脫氧核糖核酸的變化而產(chǎn)生額外特性的作物B．能夠產(chǎn)生抗莠劑、抗植物病毒等額外基因的作物C．一種利用移植其他生命體基因而形成的新的雜交作物D．移植了其他生命體基因從而產(chǎn)生額外特性的作物【參考答案】C二、多選題51.實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)當(dāng)貫穿于：（

）。A、中小學(xué)教育B、社會教育C、成人教育D、家庭教育E、高等教育【參考答案】ABCDE52.操作技能的特點(diǎn)包括（）。A、客觀性B、外顯性C、展開性D、觀念性E、內(nèi)潛性【參考答案】ABC53.人民群眾的活動，要受到現(xiàn)存的社會歷史條件的制約，這些條件有（）。A、經(jīng)濟(jì)條件主要指生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系B、政治制度特別是國家制度C、政治.思想道德水平D、人們頭腦中的傳統(tǒng)觀念【參考答案】ABCD54.下列屬于運(yùn)動技能的是（

）。A、體操技能

B、寫字技能C、作圖技能D、規(guī)則技能E、操作儀器技能【參考答案】ABCE55.在教育構(gòu)成要素中，（

）。A、受教育者既是教育的主體，又是教育的客體B、受教育者是教育過程中“學(xué)”的主體C、教育者是教育過程中“教”的主體D、教育者和受教育者是復(fù)合主體E、教育內(nèi)容是教育者和受教育者共同的客體【參考答案】ABCDE56.當(dāng)課程被認(rèn)為是知識并付諸實(shí)踐時，一般特點(diǎn)在于（

）。A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的B、課程是社會選擇和社會意志的體現(xiàn)C、課程是先驗的、既定的、靜態(tài)的D、課程是以學(xué)習(xí)者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗為中介實(shí)施的E、課程是外在于學(xué)習(xí)者并凌駕于學(xué)習(xí)者之上的【參考答案】ABCE57.《行政訴訟法》規(guī)定，證據(jù)種類有（

）。A、視聽資料B、當(dāng)事人的陳述C、證人證言D、鑒定意見【參考答案】ABCD58.教育的社會功能的特點(diǎn)表現(xiàn)在（

）。A、間接性B、隱含性C、潛在性D、遲效性E、超前性【參考答案】ABCDE59.學(xué)校體育所具有的獨(dú)特功能表現(xiàn)在（

）。A、競技功能B、健體功能C、防衛(wèi)功能D、教育功能E、娛樂功能【參考答案】BDE60.哲學(xué)基本問題的內(nèi)容包括（

）。A、唯物主義和唯心主義的對立B、辯證法和形而上學(xué)的對立C、思維和存在的同一性問題D、思維和存在何者第一性的問題【參考答案】CD61.政治經(jīng)濟(jì)制度對教育政策的制約體現(xiàn)在（

）。A、是否實(shí)行義務(wù)教育B、是否確實(shí)重點(diǎn)學(xué)校C、教師的任免D、是否允許個人辦學(xué)E、科學(xué)技術(shù)的發(fā)展【參考答案】ABCD62.民族區(qū)域自治制度是（

）。A、解決我國民族問題的基本政策B、我國的一項重要政治制度C、適合中國國情、行之有效的制度D、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、促進(jìn)共同繁榮的保證【參考答案】ABCD63.19世紀(jì)的德國，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平步入英國和法國，但哲學(xué)水平卻達(dá)到了當(dāng)時的高峰?？档碌恼軐W(xué)、黑格爾的哲學(xué)、馬克思、恩格斯的哲學(xué)，獨(dú)步一時，恩格斯就此指出，經(jīng)濟(jì)上落后的國家，在哲學(xué)上也可以拉第一小提琴。由此而論（

）。A、在各種社會意識形態(tài)中，惟有哲學(xué)的演化不受一個國家或地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的制約，因為它是研究世界最普遍規(guī)律的學(xué)說，具有很大的超脫性B、社會意識形態(tài)與一個國家一個地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平具有不平衡性C、社會意識形態(tài)存在著自身發(fā)展的特點(diǎn)D、哲學(xué)不是社會意識形態(tài)的核心，不反映經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)【參考答案】BC64.下列行政訴訟案件，可以適用調(diào)解的有（）。A、行政給付案件B、行政補(bǔ)償案件C、行政機(jī)關(guān)行使法律的自由裁量權(quán)的案件D、行政賠償案件【參考答案】BCD65.責(zé)任行政在責(zé)任屬性上可分為（）。A、經(jīng)濟(jì)責(zé)任B、法律責(zé)任C、政治責(zé)任D、道義責(zé)任【參考答案】BCD66.法對市場經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行起（）。A、引導(dǎo)作用B、促進(jìn)作用C、保障作用D、必要的制約作用【參考答案】ABCD67.下列屬于我國教育學(xué)家提出的心智技能形成階段的是（）。A、認(rèn)知階段B、聯(lián)結(jié)階段C、原型內(nèi)化階段D、原型定向階段E、原型操作階段【參考答案】CDE68.文化教育學(xué)又稱精神科學(xué)的教育學(xué)，是

19世紀(jì)以來出現(xiàn)在德國的一種教育學(xué)說，其代表人物主要有（

）。A、狄爾泰B、斯普朗格C、阿普爾D、利特E、布厄迪爾【參考答案】ABD69.教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有（

）。A、教育觀念現(xiàn)代化B、教育內(nèi)容現(xiàn)代化C、教育管理現(xiàn)代化D、教育條件設(shè)備現(xiàn)代化E、教師素質(zhì)現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE70.一國兩制的方針和政策是（）。A、一國兩制的前提是一個中國，即中華人民共和國B、國家的主體堅持社會主義制度,港澳臺保持資本主義制度長期不變C、力爭用和平方式實(shí)現(xiàn)祖國統(tǒng)一,但不承諾放棄使用武力D、保持港澳臺行使外交權(quán)與國防權(quán)【參考答案】ABC71.屬于社會類的教學(xué)模式包括（

）。A、直率性訓(xùn)練模式B、角色扮演模式C、非指導(dǎo)性教學(xué)模式D、課堂會議模式E、群辯法模式【參考答案】ABD72.我國有三大丘陵包括（

）。A、山東丘陵B、遼東丘陵C、江南丘陵D、東南丘陵【參考答案】ABD73.企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主要目的有（

）。A、提高企業(yè)的生產(chǎn)效率B、提高企業(yè)的競爭力C、增加企業(yè)的利潤D、擴(kuò)大企業(yè)的市場占有率【參考答案】ABCD74.下列屬于個別化教學(xué)的有（

）。A、道爾頓制B、文納特卡制C、開放課堂D、導(dǎo)生制E、分組教學(xué)

【參考答案】ABC75.人的主觀能動性表現(xiàn)在（

）。A、主體活動的創(chuàng)造性B、主體活動的計劃性

C、主體活動的預(yù)見性D、主體活動的目的性E、主體活動的選擇性【參考答案】ABCDE76.關(guān)于自治條例和單行條例，下列選項中正確的是（

）。A、民族自治地方的權(quán)力機(jī)關(guān)只能制定自治條例和單行條例兩類規(guī)范性法律文件B、一個民族自治地方的自治條例只能有一個，而單行條例則可以有多個C、自治區(qū)的自治條例和單行條例須報全國人大常委會批準(zhǔn)后才能生效D、自治州、自治縣的自治條例和單行條例須報省、自治區(qū)、直轄市人大常委會批準(zhǔn)后生效【參考答案】BCD77.對行政機(jī)關(guān)作出的（

）行政處罰決定不服的，受處罰的當(dāng)事人可以申請行政復(fù)議。A、罰款B、警告C、行政拘留D、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)【參考答案】ABCD78.整理歸檔文件要求做到（

）。A、保持文件之間的歷史聯(lián)系B、確定文件保存價值C、編制歸檔文件目錄D、加工編纂文件信息【參考答案】ABCD79.聘任教師的形式有（

）。A、招聘B、續(xù)聘C、解聘D、不聘E、辭聘【參考答案】ABCE80.合作學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于小組成員之間的（

），從而達(dá)到共同的目標(biāo)。A、相互依賴B、相互溝通C、相互合作D、共同負(fù)責(zé)E、相互理解【參考答案】ABCD81.我國憲法和法律規(guī)定少年兒童享有（

）。A、生存的權(quán)利B、受教育的權(quán)利C、安全的權(quán)利D、完全的政治權(quán)利E、受尊重的權(quán)利【參考答案】ABCE82.以下關(guān)于課外活動的論述，正確的是（

）。A、課外活動是學(xué)生自愿選擇、自愿參加的

B、課外活動也能在校內(nèi)舉行C、選修課是學(xué)生自己選擇的，屬于課外活動D、課外活動是近代學(xué)校才出現(xiàn)的教育活動E、課外活動可以擴(kuò)大學(xué)生的活動領(lǐng)域【參考答案】ABE83.資本主義政治制度（

）。A、建立在資本主義社會的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上B、反映了資本主義社會的經(jīng)濟(jì)關(guān)系C、反映了政治上占統(tǒng)治地位的資產(chǎn)階級的要求D、作為上層建筑，為鞏固和發(fā)展資本主義社會的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)提供政治保障【參考答案】ABCD84.科學(xué)技術(shù)對教育的作用表現(xiàn)在（

）方面。A、影響受教育者的數(shù)量B、改變教育者的觀念C、可以影響教育的內(nèi)容D、影響教育的方法和手段E、影響教育的質(zhì)量【參考答案】ABCDE85.良好的師生關(guān)系，需要從以下哪些方面努力（

）。A、加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系B、努力學(xué)習(xí)各方面知識，提高教師職業(yè)技能C、樹立民主教育思想，尊重學(xué)生D、了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀E、主動與學(xué)生溝通，掌握與學(xué)生交往的策略和技巧【參考答案】ACDE86.“一言可以興邦，一言可以喪邦”，英雄人物的意志可以改變歷史發(fā)展的方向，這種觀點(diǎn)是（

）。A、否認(rèn)歷史必然性的唯意志論

B、否認(rèn)歷史偶然性的機(jī)械論C、唯心主義非決定論在歷史觀上的表現(xiàn)D、夸大個人作用的唯心史觀【參考答案】ACD87.決定一定時期內(nèi)流通中所需貨幣量的因素主要有（）。A、進(jìn)入流通的商品數(shù)量B、商品價格水平C、貨幣發(fā)行量D、貨幣流通速度【參考答案】ABD88.行政執(zhí)法人員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照（）規(guī)定的職權(quán)范圍實(shí)施行政執(zhí)法行為。A、法律B、法規(guī)C、規(guī)章D、其他規(guī)范性文件【參考答案】ABC89.生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的（）。A、機(jī)會B、規(guī)模C、性質(zhì)D、速度E、理念【參考答案】BC90.上好一堂課的具體要求主要有（

）。A、目標(biāo)明確

B、內(nèi)容正確C、方法得當(dāng)D、組織有效E、體驗積極【參考答案】ABCD91.教育萬能論的代表人物有（

）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、康德E、高爾登【參考答案】BD92.影響學(xué)生文化的因素有：（）。A、家庭因素B、學(xué)生個人的身心特征C、同伴群體的影響D、師生的交互作用E、社會媒體的影響【參考答案】BCD93.馬克思說：“立法者應(yīng)該把自己看作是一個自然科學(xué)家，他不是在制造法律，不是在發(fā)明法律，而是在表述法律，……如果一個立法者用自己的臆想來代替事物的本質(zhì)，那么我們就應(yīng)該責(zé)備他極端任性?！毕铝心囊粋€或哪一些說法不違背這句話的原意?（

）A、立法應(yīng)反映客觀規(guī)律B、立法不是立法者所代表的國家意志的體現(xiàn)C、客觀規(guī)律與法律規(guī)范是同時產(chǎn)生的D、法律要具有科學(xué)性【參考答案】AD94.行政復(fù)議機(jī)關(guān)作出維持決定需要符合條件（）。A、具體行政行為認(rèn)定的事實(shí)清楚B、具體行政行為的證據(jù)確鑿C、作出具體行政行為適用的依據(jù)正確D、作出具體行政行為的程序合法【參考答案】ABCD95.在我國古代，類似報告的陳述性公文主要有（

）。A、書B、表C、奏D、狀【參考答案】ABCD96.有效進(jìn)行知識概括的方法是（

）。A、合理運(yùn)用正例和反例B、運(yùn)用變式組織感性C、科學(xué)地進(jìn)行比較D、啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考、自覺概括E、反復(fù)識記【參考答案】ABCD97.下列能夠阻礙學(xué)生對知識的重現(xiàn)的是（

）。A、過度疲勞B、心情過分緊張C、缺乏信心D、注意力渙散E、動機(jī)過強(qiáng)【參考答案】ABCDE98.在學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素中，學(xué)生這一要素主要從哪些方面而影響學(xué)與教的過程？（）A、年齡差異B、群體差異C、智力水平D、個體差異E、性格差異

【參考答案】BD99.著作權(quán)人在其著作權(quán)受到不法侵害時，有權(quán)要求（

）。A、停止侵害B、消除影響C、恢復(fù)名譽(yù)D、賠償損失【參考答案】ABD100.根據(jù)憲法

91條規(guī)定，國家審計機(jī)關(guān)可以對（

）行使審計監(jiān)督權(quán)。A、省人民政府的財政收支B、國家農(nóng)業(yè)開發(fā)銀行的財務(wù)收支C、中國電信公司的財務(wù)收支D、衛(wèi)生部的財政收支【參考答案】ABCD判斷題101.班級管理體現(xiàn)了教師和學(xué)生之間的雙向活動，是一種互動的關(guān)系。（

）【參考答案】正確102.教學(xué)的根本目的是促進(jìn)社會的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤103.為了解決班級上課不易照顧學(xué)生個別差異的弊病，19世紀(jì)末

20世紀(jì)初，分組教學(xué)在一些國家開始出現(xiàn)。（

）【參考答案】正確104.講授法是注入式的方法，問答法是啟發(fā)式的方法。（

）【參考答案】錯誤105.實(shí)習(xí)作業(yè)法的優(yōu)點(diǎn)在于，通過將書本知識運(yùn)用于實(shí)際，把理論與實(shí)踐結(jié)合起來，并且在這樣的過程中有效提高各種能力。（

）【參考答案】正確106.學(xué)校德育具有社會性、歷史性、階級性和民族性、繼承性與世界性等特點(diǎn)。（

）【參考答案】錯誤107.行政執(zhí)法人員與當(dāng)事人有直接利害關(guān)系的，應(yīng)當(dāng)回避。（）【參考答案】正確108.班主任的經(jīng)常性工作是設(shè)計并開展社會實(shí)踐。（）【參考答案】錯誤109.在中小學(xué)校園周邊設(shè)置營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所的，由當(dāng)?shù)匦姓C(jī)關(guān)予以關(guān)閉，依法給予行政處罰。（

）【參考答案】錯誤110.行政法就是行政機(jī)關(guān)制定的法。（）【參考答案】錯誤111.某市稅務(wù)機(jī)關(guān)對某企業(yè)依法作出補(bǔ)交稅款20萬的行政決定，當(dāng)事人逾期仍不履行，該機(jī)關(guān)依法對其加處滯納金30萬元。（）【參考答案】錯誤112.有些人“少年得志”，有些人“大器晚成”，說明人的身心發(fā)展具有不平衡性。（）【參考答案】錯誤113.學(xué)校與政府之間的關(guān)系表現(xiàn)為學(xué)校處于服從的地位，必須履行行政命令所規(guī)定的義務(wù)，學(xué)校不存在獨(dú)立于政府行政權(quán)利之外的權(quán)利。（）【參考答案】錯誤114.教育對生產(chǎn)力的促進(jìn)作用只是通過教育促進(jìn)勞動力生產(chǎn)和再生產(chǎn)來實(shí)現(xiàn)的。（

）【參考答案】錯誤115.學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃屬于學(xué)校文化中的物質(zhì)文化。（

）【參考答案】錯誤116.要實(shí)現(xiàn)提問設(shè)計的高效性，可使一個提問包含兩種或多種目的。（

）【參考答案】正確117.連續(xù)強(qiáng)化通常安排在學(xué)生學(xué)習(xí)的末期。（

）【參考答案】錯誤118.導(dǎo)入的程序是在深入鉆研教學(xué)內(nèi)容、明確教學(xué)目標(biāo)和分析學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)的基礎(chǔ)上確定的。因此，每種導(dǎo)入都應(yīng)從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的和教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。（

）【參考答案】正確119.行政訴訟中，被告不提交答辯狀的，人民法院應(yīng)當(dāng)終止對具體行政行為的審理。（）【參考答案】錯誤120.人類創(chuàng)造的各種文化作品屬于文化的物質(zhì)形態(tài)。（

）【參考答案】錯誤121.孔子曾指出：“生而知之者上也，學(xué)而知之者次也，困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯為下也?！笨梢娍鬃拥慕逃枷敕浅７磩?。（

）【參考答案】錯誤122.校本課程的開發(fā)程序是一個固定的模式。（

）【參考答案】錯誤123.政策性原則較公理性原則有更大的普適性。（

）【參考答案】錯誤124.所謂教師德性，是指教師在教育教學(xué)過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在品質(zhì)。（

）【參考答案】正確125.有關(guān)行政許可的規(guī)定未經(jīng)公布的，不得作為實(shí)施行政許可的依據(jù)。（

）【參考答案】正確126.素質(zhì)教育必須以德育為導(dǎo)向。（

）【參考答案】正確127.在古埃及學(xué)校中，設(shè)置最多的是文士學(xué)校。（

）【參考答案】正確128