名師工作室年度工作計(jì)劃4篇

2/2名師工作室年度工作計(jì)劃4篇

名師工作室年度工作方案1

一、名師工作室工作目標(biāo)。

充分發(fā)揮石鑫名師的分散、輻射、指導(dǎo)作用，推動(dòng)我校優(yōu)秀老師隊(duì)伍建設(shè)，培育青年、骨干老師有效成長(zhǎng)，促進(jìn)我校數(shù)學(xué)訓(xùn)練教學(xué)改革與提升。

以優(yōu)秀老師敬業(yè)的精神和精深的造詣，進(jìn)行面對(duì)面的傳幫帶和現(xiàn)場(chǎng)診斷、共性化指導(dǎo)，輔以博采眾長(zhǎng)的專家講座和課題課例爭(zhēng)論，發(fā)揮為人師表、言傳身教的引領(lǐng)力和感召力，探究一條“名師帶教，傳真經(jīng)”的老師培訓(xùn)的新途徑與新方法，促進(jìn)青年老師的全面成長(zhǎng)，促進(jìn)老師隊(duì)伍素養(yǎng)的全面提高。

二、具體工作方案。

1、制定好工作室成員的個(gè)人工作方案。

2、強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，本年度每位成員完成一至二本訓(xùn)練專著的讀書任務(wù)，并撰寫讀書筆記。

3、加強(qiáng)工作室博客和網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。通過網(wǎng)絡(luò)傳播準(zhǔn)時(shí)把成果輻射出去，網(wǎng)頁(yè)更新由渠懷蓮、江美新、徐巧石負(fù)責(zé)，具體負(fù)責(zé)資料的收集、匯編、整理并準(zhǔn)時(shí)傳到網(wǎng)頁(yè)上去。

4、加強(qiáng)訓(xùn)練教學(xué)相互溝通，定期開展教學(xué)實(shí)踐研討活動(dòng)。

（1）每學(xué)期完成一篇教學(xué)反思或者閱歷文章，至少發(fā)表一篇省級(jí)論文。

（2）每月工作室有一名成員開設(shè)校級(jí)或校級(jí)以上1次專題講座。

5、定期開展各種專題研討。本著請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的原則，就高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行研討觀摩，形成解決問題的策略和方法。

6、開展課題爭(zhēng)論。本年度確保有一個(gè)南通市級(jí)以上課題立項(xiàng)，每位成員完成一個(gè)微課題的立項(xiàng)、爭(zhēng)論、結(jié)題任務(wù)。

三、逐月活動(dòng)支配。

（一）3月份：

1、制定好工作室具體的工作方案。

2、更新工作室網(wǎng)頁(yè)和博客制作，以及微信推送。

3、工作室成員開設(shè)校級(jí)公開課并進(jìn)行研討。

4、集中活動(dòng)一次（相互溝通例會(huì)），每名成員預(yù)備好相互溝通材料。

（二）4月份：

1、深入到到課堂聽課，指導(dǎo)老師的課堂教學(xué)。

2、進(jìn)行工作室網(wǎng)頁(yè)和博客更新和維護(hù)。

3、工作室成員開設(shè)校級(jí)公開課并進(jìn)行研討。

4、做好南通市課題“高中數(shù)學(xué)閱讀力氣的實(shí)踐與爭(zhēng)論”申報(bào)工作。

（三）5月份：

1、舉辦沙龍，開展研討。

舉辦以“高中數(shù)學(xué)閱讀力氣的實(shí)踐與爭(zhēng)論”為主題的課改沙龍。

2、學(xué)習(xí)專業(yè)書刊雜志，力爭(zhēng)完成一篇專業(yè)論文的寫作。

3、工作室成員開設(shè)校級(jí)公開課并進(jìn)行研討。

4、每月一次集中活動(dòng)相互溝通例會(huì)制度，每名成員預(yù)備好相互溝通材料。

（四）6月份：

1、高考試題爭(zhēng)論。

2、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)個(gè)案反思和總結(jié)。

3、工作室成員開設(shè)校級(jí)公開課并進(jìn)行研討。

4、抓好“高中數(shù)學(xué)閱讀力氣的實(shí)踐與爭(zhēng)論”課題爭(zhēng)論。

名師工作室年度工作方案2

一、量化指標(biāo)

（一）學(xué)員要求

1、關(guān)于讀書筆記

每位學(xué)員推舉兩本文學(xué)書籍、兩本訓(xùn)練書籍，經(jīng)導(dǎo)師教育和大家商討后統(tǒng)一制定清單，利用共享和推舉的方式，購(gòu)買書籍作為我們本學(xué)期讀書沙龍的內(nèi)容。

⑴大家利用寒假時(shí)間，抽空想想推舉哪四部作品，并完成表格，寫上推舉理由。寒假回來(lái)后我們統(tǒng)一商討，確定購(gòu)買清單。

⑵每月開展“我愛閱讀”讀書沙龍活動(dòng)，每期由四位學(xué)員上臺(tái)進(jìn)行閱讀書推舉演講，然后學(xué)員之間進(jìn)行讀書沙龍相互溝通活動(dòng)。演講后學(xué)員上交演講稿電子稿，以豐富網(wǎng)站內(nèi)容，（學(xué)期每人至少上交讀書筆記兩篇，演講稿2篇。）

2、關(guān)于論文撰寫

每位學(xué)員在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成一篇具有確定質(zhì)量的教學(xué)論文（或隨筆、案例分析、課題爭(zhēng)論報(bào)告）。

學(xué)員參預(yù)導(dǎo)師的課題爭(zhēng)論，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下要求有兩篇教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上。（成長(zhǎng)作文課題爭(zhēng)論）

不定期在群里上傳各類投稿信息，希望各位學(xué)員主動(dòng)參預(yù)投稿活動(dòng)。

3、關(guān)于成長(zhǎng)檔案袋

每位學(xué)員，制定個(gè)人進(jìn)展規(guī)劃，著手學(xué)年研修方案，寫好個(gè)人總結(jié)。

制作個(gè)人成長(zhǎng)檔案袋，記錄自己在教學(xué)中的成長(zhǎng)，或以圖文的方式，或以文字?jǐn)⑹龅姆绞剑蛞凿浵駥?shí)錄等方式記錄自己的成長(zhǎng)和收獲。學(xué)期結(jié)束后，工作室組織大家在一起，對(duì)自己的成長(zhǎng)檔案袋進(jìn)行呈現(xiàn)相互溝通。（有可能的話制作成宣布傳達(dá)小冊(cè)子，進(jìn)行全區(qū)學(xué)習(xí)相互溝通）

4．關(guān)于課堂實(shí)踐

與區(qū)教研室攜手，進(jìn)行區(qū)語(yǔ)文教研活動(dòng)，此次區(qū)教研活動(dòng)的教學(xué)主題為“作文先導(dǎo)，回歸兒童言語(yǔ)本真”，學(xué)員上兩節(jié)呈現(xiàn)課，導(dǎo)師主題講座。要求各位學(xué)員，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，依據(jù)《作文先導(dǎo)式》一書，在寒假里構(gòu)思一堂課，三月中旬左右進(jìn)行第一次磨課，選出兩節(jié)課。四月初，我們一起連續(xù)打磨這兩節(jié)課，四月底區(qū)參預(yù)區(qū)主題教研活動(dòng)的呈現(xiàn)。

五月底，與羅樹庚名師工作室攜手，選派部分學(xué)員上課。

5．關(guān)于網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

每位學(xué)員每周至少上傳一篇文章，最好寫發(fā)生在身邊的訓(xùn)練故事，用記敘的方式記錄訓(xùn)練教學(xué)的細(xì)節(jié)和點(diǎn)滴，寫下自己的思索。

6、關(guān)于聽課活動(dòng)

每位學(xué)員在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，能夠時(shí)常參預(yù)聽課活動(dòng)，提高教學(xué)力氣，聽課不少于8次。（如有外出活動(dòng)，在群里通知。）

7、關(guān)于通訊宣布傳達(dá)

準(zhǔn)時(shí)向《高新訓(xùn)練》、高新區(qū)教科網(wǎng)和各級(jí)各類訓(xùn)練媒體報(bào)道工作室活動(dòng)狀況。

制作工作室活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，報(bào)道工作室活動(dòng)，推廣工作室成果，提高工作室知名度。（每月一期）

（二）導(dǎo)師要求

1、主持或指導(dǎo)學(xué)員主持開展工作室活動(dòng)不少于8次。

2、對(duì)每個(gè)學(xué)員的深入到到課堂指導(dǎo)不少于4次。

3、開展對(duì)學(xué)員及學(xué)科老師的聽評(píng)課活動(dòng)不少于20次。

4、開設(shè)至少一次包括學(xué)員以外區(qū)內(nèi)老師參預(yù)的講座、示范課或研討活動(dòng)。

5、導(dǎo)師主持并帶領(lǐng)學(xué)員開展課題爭(zhēng)論，立項(xiàng)、結(jié)題、獲獎(jiǎng)或成功推廣。

6、有1篇以上教學(xué)論文在省級(jí)以上刊物發(fā)表或獲市級(jí)二等獎(jiǎng)以上。

二、爭(zhēng)論方向

1、爭(zhēng)論兒童詩(shī)教學(xué)，為下一主題的教研活動(dòng)積累素材。（下學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)）

2、《學(xué)校語(yǔ)文老師》開展閱讀“漂流”活動(dòng)，可以組織學(xué)校3—班級(jí)同學(xué)進(jìn)行閱讀傳遞，培育閱讀興趣。到時(shí)候相關(guān)老師進(jìn)行攝影和文字報(bào)道，發(fā)于《學(xué)校語(yǔ)文老師》讀讀寫寫欄目。（等通知一到只會(huì)大家）

3、利用每次主題課堂教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì)，把活動(dòng)圖片，活動(dòng)報(bào)道，教學(xué)實(shí)錄，教學(xué)呈現(xiàn)，教學(xué)爭(zhēng)論，主題講座等資料編輯成小冊(cè)子，三年后編輯成書并出版。

4、每位學(xué)員要用心記錄自己在教學(xué)上的成長(zhǎng)，把在訓(xùn)練中的成長(zhǎng)故事，把在教學(xué)中成長(zhǎng)的細(xì)節(jié)，把在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下的蛻變，把自己對(duì)訓(xùn)練工作的感悟記錄下來(lái)，全部這些就匯聚成了學(xué)員在教學(xué)指導(dǎo)中的成長(zhǎng)，在工作室熬煉中的蛻變，如能出一本書，最好。（網(wǎng)站已經(jīng)開拓一個(gè)“我與工作室的成長(zhǎng)故事”欄目，大家把相關(guān)資料傳上去。）

三、補(bǔ)充說(shuō)明

1、工作室的群已經(jīng)建立，群號(hào)為：8003xx（顧xx名師工作室）

2、上傳的文章格式說(shuō)明

題目：黑體小三加粗（居中）

副標(biāo)題：黑體小四（居中）

正文：宋體小四

xx國(guó)家高新區(qū)顧xx名師工作室

xx年2月1日

名師工作室年度工作方案3

依據(jù)“**名師工作室”三年進(jìn)展規(guī)劃，結(jié)合自己制定的三年研修方案及現(xiàn)階段的自身教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，特制定以下年度個(gè)人研修方案。

1.本年度至少讀兩本訓(xùn)練教學(xué)著作，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，寫一篇教學(xué)論文，并主動(dòng)向市級(jí)以上刊物投稿。

2.為了使自己的課堂教學(xué)有更專業(yè)的進(jìn)展，我將主動(dòng)擔(dān)當(dāng)公開課，請(qǐng)主持人及組內(nèi)成員賜予評(píng)課議課，指出我個(gè)人教學(xué)中存在的問題，從而是我明確方向，努力向高效課堂邁進(jìn)。

3.多觀看數(shù)學(xué)名師的教學(xué)視頻，多傾聽專家講座報(bào)告，以此拓展視野，提升素養(yǎng)。

4.主動(dòng)參預(yù)主持人申報(bào)的爭(zhēng)論課題。

5.主動(dòng)在網(wǎng)上上傳自己的訓(xùn)練教學(xué)心得和感悟，更新訓(xùn)練博客，主動(dòng)參預(yù)“名師工作室網(wǎng)頁(yè)”相關(guān)的各種活動(dòng)。

6.學(xué)期末，完成工作室個(gè)人年度工作總結(jié)。

具體支配：

9月

（1）依據(jù)工作室的三年進(jìn)展規(guī)劃和年度工作方案，制定個(gè)人三年進(jìn)展規(guī)劃和年度工作方案。

（2）閱讀《學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并寫讀書筆記。

（3）時(shí)常閱讀工作室新浪博客，閱讀組員們的所撰寫的文章，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

10月

（1）連續(xù)閱讀《學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，并寫讀書筆記。

（2）主動(dòng)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)公開課教學(xué)。

（3）關(guān)注工作室新浪博客，主動(dòng)與組員相互溝通互動(dòng)，解決教學(xué)中遇到的問題。

11月

（1）閱讀《幸福老師，五項(xiàng)修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，寫讀書筆記。

（2）寫一篇教學(xué)論文。

（3）征求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的同意，與工作室成員一起外出學(xué)習(xí)。

12月

（1）連續(xù)閱讀《幸福老師，五項(xiàng)修煉》進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，寫讀書筆記。

（2）主動(dòng)做預(yù)備，參預(yù)其次次研修活動(dòng)（閱讀相互溝通）。

（3）關(guān)注工作室新浪博客，主動(dòng)與組員相互溝通互動(dòng)，解決教學(xué)中遇到的問題。

1月

（1）完成本年度工作室個(gè)人工作總結(jié)。

（2）連續(xù)閱讀訓(xùn)練教學(xué)著作，撰寫一篇論文。

名師工作室年度工作方案4

生本試驗(yàn)在我校開展兩年，已經(jīng)取得了很大進(jìn)展。從這學(xué)期開頭，我們將進(jìn)入生本試驗(yàn)的深水區(qū)——生本化教學(xué)設(shè)計(jì)，即如何提高備課質(zhì)量的問題，這也是本學(xué)期生本試驗(yàn)的推動(dòng)前進(jìn)重點(diǎn)。語(yǔ)文學(xué)科本學(xué)期生本試驗(yàn)推動(dòng)前進(jìn)方式如下：

一、爭(zhēng)論重點(diǎn)內(nèi)容：

語(yǔ)文學(xué)科生本化教學(xué)設(shè)計(jì)

二、爭(zhēng)論重點(diǎn)課型

單元導(dǎo)讀課、深度解決課

三、重點(diǎn)推動(dòng)前進(jìn)方式：

1、生本研討課：

本學(xué)期，教科室將每周二定為生本研討課日，2——8周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)單元導(dǎo)讀課的連續(xù)課時(shí)，9——17周的每周二上午二、三節(jié)課各教研組出兩節(jié)深度解決課的連續(xù)課時(shí)，然后利用下午集體備課時(shí)間的前半小時(shí)進(jìn)行研討相互溝通，教科室要全程參預(yù)，組內(nèi)全部語(yǔ)文老師必需提前調(diào)課，認(rèn)真聽課、思索，研討時(shí)主動(dòng)參預(yù)。教科室在本學(xué)期的參預(yù)（跟蹤）挨次是四、五、六、一、二、三班級(jí)。生本研討課等同于組內(nèi)公開課，人人必講。請(qǐng)教研組長(zhǎng)在教研活動(dòng)方案中提前做好講課支配。（有的教研組人多，組長(zhǎng)可支配在教科室不跟蹤的周次）。

2、推門課：

由教科室牽頭，組成4人評(píng)委組，不提前通知，隨時(shí)推門入班聽課。課后，由評(píng)委組與講課老師進(jìn)行面對(duì)面相互溝通，并進(jìn)行書面反饋。

3、呈現(xiàn)匯報(bào)課：

學(xué)期末生本試驗(yàn)呈現(xiàn)匯報(bào)課

四、保障措施：

抓實(shí)集體備課（教研組長(zhǎng)主抓，教科室參預(yù)）

時(shí)間支配與相互溝通主題支配：

2：35——3：35

1）集體研討上午的生本研討課，摸索并積累單元導(dǎo)讀課和深度解決課的具體操作策略、方法。

2）學(xué)校語(yǔ)文本冊(cè)教材學(xué)問點(diǎn)、力氣點(diǎn)的梳理及修正。

3）經(jīng)典誦讀教學(xué)相互溝通

4）寫教后反思

5）個(gè)人研讀教材

3：45——5：20

6）在細(xì)讀教材的基礎(chǔ)上，