我和我的父輩觀后感400字初中精選

第頁(yè)共頁(yè)我和我的父輩觀后感400字初中精選我和我的父輩觀后感400字初中精選(一)我們幾個(gè)同學(xué)走進(jìn)電影院坐了下來，靜待電影開場(chǎng)，心情非常沖動(dòng)，可是一個(gè)接一個(gè)的廣告一下子讓我們更加著急，咋還不開呀?屏幕一黑，啊!開了。一下子全場(chǎng)安靜了下來。我們看見一群人在割莊稼，一開場(chǎng)只以為他們是普通農(nóng)民，當(dāng)敵機(jī)飛過他們毫不畏懼的騎上馬，拿出槍。我們恍然大悟，他們是為人民作戰(zhàn)的軍人。他們翻山越嶺來到一個(gè)村莊，墻上寫著“抗日到底”在看到地上躺著的的被敵人____的鄉(xiāng)親們內(nèi)心五味雜陳，翻江倒海很不是滋味，既有對(duì)死去親人的可惜，又有對(duì)敵人的痛恨。當(dāng)掀開地道看到有年過半百的老人，有在襁褓中啼哭的嬰兒。那一雙雙純潔、無辜、渴望求生的眼睛透過屏幕，我們?nèi)珗?chǎng)寂靜，我的淚水在眼中打轉(zhuǎn)，模糊了視線?！澳悴荒鼙任宜赖脑?，不然我就對(duì)不起你娘”父親對(duì)乘風(fēng)說的這句話為下文乘風(fēng)的犧牲埋下了伏筆，____軍隊(duì)運(yùn)用了先進(jìn)技術(shù)從我方發(fā)出的電報(bào)，就能發(fā)現(xiàn)我方位置，我們被全部包圍，團(tuán)長(zhǎng)看到眼前的軍隊(duì)，看到身后的老百姓。脫下軍帽，困難地做了個(gè)決定，當(dāng)戴上帽子，咬著牙眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，用堅(jiān)決的語(yǔ)氣大聲說：“發(fā)射信號(hào)彈”。我們當(dāng)時(shí)感到很疑惑為什么要這么做，當(dāng)日方軍隊(duì)包圍了乘風(fēng)后，我們發(fā)現(xiàn)團(tuán)長(zhǎng)使用“調(diào)虎離山”計(jì)，舍去自己的孩子乘風(fēng)而保住老百姓。這一刻，他不是父親，而是團(tuán)長(zhǎng)。而像我們一樣大年紀(jì)的乘風(fēng)，在犧牲前仍然不畏強(qiáng)敵，英勇作戰(zhàn)。一剎那他是否走過抱怨他的父親，我們不得而知，但他英勇無畏的身影，悲壯大方的拼殺，讓我們內(nèi)心不忍更不認(rèn)輸。當(dāng)團(tuán)長(zhǎng)看到帶著乘風(fēng)血跡戰(zhàn)馬歸來后，自己走到莊稼地里泣不成聲。那一刻，他不是團(tuán)長(zhǎng)，而是父親。鏡頭一轉(zhuǎn)，團(tuán)長(zhǎng)帶著著騎兵團(tuán)，盛氣凜然。他們跨上馬，拔出刀，向敵方進(jìn)攻，要給敵方一個(gè)措手不及。只見幾千匹馬迎面跑過，遠(yuǎn)方聲勢(shì)浩大，塵土飛揚(yáng)，突出了中國(guó)騎兵的威力。最讓我感動(dòng)的事“冀中騎兵團(tuán)”的旗幟永遠(yuǎn)屹立不倒，像手中的接力棒在大家手中傳遞。我想曾經(jīng)有無數(shù)個(gè)乘風(fēng)為了保家衛(wèi)國(guó)而犧牲，他們那種無私奉獻(xiàn)舍小家保大家的品格值得我們傳承，發(fā)揚(yáng)。在我的認(rèn)為下“乘風(fēng)”不只是一個(gè)名字，而是____先輩們那乘風(fēng)破浪、百折不撓、迎難而上的精神。銘刻國(guó)恥，吾輩自強(qiáng)!我和我的父輩觀后感400字初中精選(二)中華民族精神是幾千年來的仁人志士，英雄豪杰的結(jié)晶，他們把各種思想精華播撒在黃河上下，長(zhǎng)江兩岸，成為了幾千年來主導(dǎo)華夏民族思想的泉。我們要將我們的民族精神發(fā)揚(yáng)光大，讓它傳遍世界的每一個(gè)角落。民族精神首先表現(xiàn)為一種愛國(guó)精神。在五千年的歷史舞臺(tái)上，無數(shù)愛國(guó)人士相繼登場(chǎng)。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的安寧，國(guó)家的社稷，民族的統(tǒng)一，不惜拋頭顱，灑熱血，獻(xiàn)出自己的生命。因?yàn)閻蹏?guó)，他們“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”。我們難以忘記岳將軍背上的“精忠報(bào)國(guó)”，難以忘記周總理的“為中華的崛起而讀書”，難以忘記槍炮轟鳴，煙火彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上勇往直前的戰(zhàn)士。中華民族之所以能屹立與世界的東方，與一種愛國(guó)的精神是分不開的。民族精神，也表現(xiàn)為一種自立，自強(qiáng)，自尊，自信的精神。自信，就像一把鋒利的匕首，使許多問題迎刃而解。自信，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，民族的開展。這種精神代代流傳，輩輩傳頌。民族精神的表現(xiàn)的何等的多，我們要高舉我們的民族精神，將它發(fā)揚(yáng)光大。弘揚(yáng)民族精神，開展民族傳統(tǒng)美德應(yīng)該從我們身邊的小事做起。其實(shí)，如今我們身邊仍然存在著許多民族英雄，那就是我們的教師，教師培養(yǎng)了一批又一批人才，難道說教師不是民族英雄嗎?是，他們是的。不只僅僅是我們的教師，還有為國(guó)增光的奧運(yùn)健兒、刻苦鉆研的科學(xué)家、勤奮工作的一線工人……我們都應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。華民族精神從來就是鼓勵(lì)中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是每一個(gè)真正的炎黃子孫所應(yīng)有的骨氣和膽識(shí)，是各族人民共同的精神支柱!讓我們攜起手來共同努力，從我做起，從此刻做起，響應(yīng)時(shí)代的召喚，弘揚(yáng)民族精神，挺起我們____。我和我的父輩觀后感400字初中精選(三)我和我的父輩，傳承與希望，面向過去，父輩精神對(duì)我的傳承;面向?qū)?，我?guī)Ыo前輩的希望。四個(gè)片段，四個(gè)不同的時(shí)代，淚與笑中感知過去，穿越向?qū)?《乘風(fēng)》為國(guó)為民，國(guó)之大者。有國(guó)才有家，國(guó)安才家和?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，團(tuán)長(zhǎng)父親在面對(duì)老弱婦孺與親生的兒子時(shí)，果斷把生的希望給了百姓們。父輩哪有不愛自己的兒子，在家國(guó)大義與血緣深情之間，選擇了國(guó)之大愛。當(dāng)陪伴自己血戰(zhàn)多年的駿馬帶著兒子的鮮血朝他奔來，父輩的痛難以抑制。那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中新生的嬰兒也叫乘風(fēng)，是新生更是父輩為國(guó)為民精神的傳承?！冻孙L(fēng)》作為第一個(gè)片段，象征有國(guó)才有家，只能趕走侵略者，有平安的國(guó)家才有后來的開展。《詩(shī)》一代代航天工作者用生命向天空寫詩(shī)。建國(guó)初期，我們有了原子彈、氫彈、東方紅一號(hào)人造衛(wèi)星，無數(shù)航天人把家安在大漠中，他們不懼苦，不怕累，不懼科研失敗的挫折，用生命和熱愛在向天空寫詩(shī)。故事中孩子的親生父親因航天試驗(yàn)犧牲，把年幼的孩子交給自己的同事。養(yǎng)父也在試驗(yàn)中失去生命，而他們的孩子長(zhǎng)大成了英勇的航天員，繼承父輩的希望向天空探究、寫詩(shī)。航天精神有不屈更有熱愛，有上千次失敗后的執(zhí)著，有前赴后繼的犧牲，但象征光明和將來的熱氣球是他們用生命在天空寫下的詩(shī)。這詩(shī)，書寫著科技，書寫著不懼，書寫著傳承和希望?！而喯戎穾覀儊淼搅烁母镩_放時(shí)期。春江水暖鴨先知，是誰(shuí)激活了中國(guó)改革的一池春水，是誰(shuí)開拓了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，正是像“鴨先知”先生一樣無數(shù)個(gè)屢敗屢戰(zhàn)，創(chuàng)造第一的人。小崗村的十八位好漢按下紅手印，不懼生死，從農(nóng)村改革拉開中國(guó)改革開放的帷幕。改革開放中每天都在創(chuàng)始第一，第一次包干到戶，第一次下海經(jīng)商，第一支廣告，第一輛汽車，第一套商品房，第一支股票，無數(shù)個(gè)第一，每一次都是一聲驚雷，震驚了人們的觀念，也推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的飛速開展，帶來國(guó)富民強(qiáng)。怎樣才能做鴨先知呢?要敢于下水，要勇于理論，要走到群眾中去。鴨先知?jiǎng)?chuàng)新難，其實(shí)最難的是改變?nèi)藗兊乃枷胗^念。正是無數(shù)鴨先知改革創(chuàng)新的革新精神帶來我國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛，各領(lǐng)域的快速開展。期待更多的鴨先知，更多打破與革新?！渡倌晷小肥敲嫦?qū)淼?，來?050年的人工智能機(jī)器人穿越時(shí)空來到如今。夢(mèng)想。小男孩的父親因?yàn)樵囼?yàn)失敗喪生，小男孩繼承父親的精神，喜歡探究，喜歡創(chuàng)造創(chuàng)造。他想理解終究什么樣的熱愛讓父親沉迷其中，這就是科技與創(chuàng)新的力量。雖然做的飛機(jī)屢次失敗但他仍然堅(jiān)持。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要經(jīng)歷很屢次失敗，五千次失敗，不因一次失敗放棄夢(mèng)想。教育。人工智能機(jī)器人對(duì)媽媽說了一句話“我們的夢(mèng)想是讓機(jī)器自主學(xué)習(xí)，你想讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器”。發(fā)生在校園的故事讓我們考慮什么是教育，保護(hù)孩子的創(chuàng)造性思維與動(dòng)手才能，而不是培養(yǎng)答題機(jī)器。給下一代創(chuàng)新，自由成長(zhǎng)的`空間，允許創(chuàng)造力的種子生根發(fā)芽。孩子叫小小，小小的夢(mèng)想，大大的才能，其實(shí)穿越的時(shí)空機(jī)器人正是將來的小小創(chuàng)造的。相信孩子，給他創(chuàng)造的空間，呵護(hù)創(chuàng)新精神。人工智能的飛速開展，將來是否會(huì)戰(zhàn)勝人類?有人說人工智能一念天堂一念地獄，可能帶著走向光明，也可能走向深淵。而故事中的人工智能機(jī)器人在運(yùn)動(dòng)才能、智力很多方面都超越人類，但他有自身的缺陷，不會(huì)笑，缺少人類的感情。小小教機(jī)器人笑，當(dāng)小小為了夢(mèng)想面臨生死困難時(shí)，機(jī)器人明知自己不能遇水，決然走向海中救了人類。人工智能的缺陷正是人類所獨(dú)有的情感，也許人類可以彌補(bǔ)人工智能的缺陷，人類和人工智能攜手共進(jìn)創(chuàng)造美妙將來而不是一爭(zhēng)高低。你想讓孩子成為什么樣的人，你就成為什么樣的人。我和我的父輩，是對(duì)過去的傳承，更是面向?qū)韯?chuàng)新!四個(gè)片段，《乘風(fēng)》《詩(shī)》《鴨先知》《少年行》;四個(gè)時(shí)期，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，建國(guó)初期，改革開放，2050將來與如今的交匯期;四個(gè)不同領(lǐng)域，軍事、航天、經(jīng)濟(jì)、科技，展現(xiàn)了____從站起來富起來到強(qiáng)起來再到面向?qū)?。都有淚有笑，有痛苦更有希望，有磨難更有新生，有過去的傳承更有將來的光明。我和我的父輩觀后感400字初中精選(四)愛國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂國(guó)憂民思想，以國(guó)事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó)，關(guān)心民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。愛國(guó)的內(nèi)容非常廣泛，熱愛祖國(guó)的山河，熱愛民族的歷史，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn)，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀，都是愛國(guó)的表現(xiàn)。在中華民族五千年的開展歷程中，中華民族形成了以愛國(guó)為核心的偉大的民族精神。捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸，正是由于對(duì)祖國(guó)的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國(guó)的大好河山，積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完好，祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占;要熱愛祖國(guó)的歷史和文化，進(jìn)步民族自尊心和自信心，為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。今天，我國(guó)已步入新的歷史時(shí)期，參加世貿(mào)組織使我國(guó)與世界各國(guó)的聯(lián)絡(luò)更加親密，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進(jìn)我國(guó)改革開放的偉大事業(yè)，加快社會(huì)現(xiàn)代化建立的進(jìn)程，更需要我們不斷弘揚(yáng)愛國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣，中華民族才能重振雄風(fēng)，為人類文明與進(jìn)步做出更大的奉獻(xiàn)。少年興那么國(guó)興，小年強(qiáng)那么國(guó)強(qiáng)。我們要適應(yīng)時(shí)代開展的要求，正確認(rèn)識(shí)祖國(guó)的歷史和現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)愛國(guó)的情感和振興祖國(guó)的責(zé)任感，樹立民族自尊心與自信心;弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，高舉愛國(guó)旗幟，銳意進(jìn)取，自強(qiáng)不息，艱辛奮斗，頑強(qiáng)拼搏，真正把愛國(guó)之志變成報(bào)國(guó)之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌將來奉獻(xiàn)自己的力量!我們今天的中學(xué)生，將是明天的'棟梁。因此我們?cè)趯W(xué)習(xí)文化的同時(shí)，更應(yīng)該去學(xué)習(xí)怎樣愛國(guó)。孫中山先生曾說過：“做人的最大事情是什么呢?就是要知道怎樣愛國(guó)”愛國(guó)就要堅(jiān)決不移，致死不變。愛國(guó)就是要以建立祖國(guó)，保衛(wèi)祖國(guó)為至上。做為新世紀(jì)的少年一代，我們生活在科技日新月異、社會(huì)飛速開展的時(shí)代。我們?cè)鯓幼龇Q得上愛國(guó)呢?我認(rèn)為：首先要認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)根底文化知識(shí)，為將來報(bào)效祖國(guó)打下堅(jiān)實(shí)的根底;其次是加強(qiáng)綜合素質(zhì)方面的鍛煉和學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做德、智、體、美、勞全面開展的優(yōu)秀少年;再那么是多讀歌頌愛國(guó)的書籍，學(xué)習(xí)____先烈熱愛祖國(guó)、熱愛人民、____的偉大精神。我和我的父輩觀后感400字初中精選(五)《我和我的父輩》是繼《我和我的祖國(guó)》《我和我的家鄉(xiāng)》之后的第三部國(guó)慶檔影片。從戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的金戈鐵馬，科學(xué)研究的分毫必爭(zhēng)，改革開放的春江水暖到將來生活的智能主宰，歷史與將來輝映，淚水與笑聲交替，悲壯與詼諧相融，以小視角反映大主題，放棄個(gè)人的名利甚至生命去成全對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的熱愛，因?yàn)檫@份執(zhí)著的愛的傳承和堅(jiān)守，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)盛，人民更加幸福。我愛看電影愛追劇，但可笑的是，我對(duì)影星的概念一無所知，每每只會(huì)沉浸于故事情節(jié)、表現(xiàn)手法、拍攝技巧。就這部影片，讓我記得更久的是這些微缺乏道的小細(xì)節(jié)。團(tuán)長(zhǎng)為了保全鄉(xiāng)親們的生命，在萬般無奈下，選擇舍棄了兒子的生命。當(dāng)看到“大掌柜”穿過敵人的槍林彈雨飛奔?xì)w隊(duì)，他知道他永遠(yuǎn)地失去了唯一的兒子，只能一個(gè)人跑到玉米地里哭得撕心裂肺，“無情未必真豪杰、憐子如何不丈夫”，每一個(gè)父親都愛著他們的孩子，以這樣或者那樣的方式。從事固體研究的爸爸為祖國(guó)的科學(xué)事業(yè)不惜犧牲自己的生命。在艱辛卓絕的環(huán)境里，能與相愛的人一起并肩從春草初生走到了冰天雪地，一首愛的詩(shī)只有一個(gè)字卻足以讓生活被幸福填滿。他跟孩子說，爸爸是個(gè)詩(shī)人，在天空中寫詩(shī)。于是，他的孩子，長(zhǎng)大后，英勇地飛向太空，她一定讀懂了爸爸的詩(shī)。用樂觀對(duì)待挫折，并且履敗履戰(zhàn)的爸爸被冠以“鴨先知”的雅號(hào)，卻一不小心拍出了第一條廣告。當(dāng)和兒子打配合，瞞著妻子在家拍廣告被妻子發(fā)現(xiàn)，滿以為這下這個(gè)家完了，卻不料，妻子一句話轟走了大吵大鬧的鄰居，廣告片順利拍完，養(yǎng)生酒成功推銷。有時(shí)候成功是不試試你怎么知道能不能成功?有時(shí)候成功是，在看似什么希望都沒有的時(shí)候再堅(jiān)持了那么一小會(huì)兒。智能時(shí)代也是有愛的時(shí)代。孩子的小飛機(jī)試飛成功卻沒被人看到，沒被證實(shí)，再次試驗(yàn)卻又失敗的時(shí)候，那種不被人理解的無助和痛苦是深入的。孩子奮不顧身地沖進(jìn)海里打撈自己的小飛機(jī)，機(jī)器人爸爸奮不顧身地跳進(jìn)海里去救落水的孩子，他們托舉起的是愛，更是人類的將來和希望。于是不會(huì)笑的機(jī)器人爸爸和孩子約定的笑臉的手勢(shì)被定格，愛在將來延續(xù)。大愛無疆，父愛如山，有取舍有成全，有珍惜有擔(dān)當(dāng)。我和我的父輩觀后感400字初中精選(六)今天我觀看了《我和我的父輩》這部電影，電影里講了四個(gè)小故事，分別是：乘風(fēng)、詩(shī)、鴨先知和少年行。我最喜歡的就是“少年行”這個(gè)故事，它講的是：2050年的一個(gè)智能機(jī)器人，穿越到2023年去執(zhí)行試驗(yàn)任務(wù)，結(jié)果意外喪失了魔球，磨球被一個(gè)叫小小的小男孩拿走了，于是機(jī)器人和小小之間就發(fā)生了一系列有趣的事情……其中我最喜歡的一個(gè)片段是，他們一起去開家長(zhǎng)節(jié)的場(chǎng)景，小小的'“爸爸”機(jī)器人，來到了操場(chǎng)上，他們看見小小的一個(gè)同學(xué)正在夸耀他爸爸是二級(jí)運(yùn)發(fā)動(dòng)的事，小小的同學(xué)以前因?yàn)橹佬⌒]有爸爸而笑話他，小小很生氣。“機(jī)器人”爸爸看出了他的心思，拿出一個(gè)籃球向空中拋去，只見籃球像出膛的子彈一般，繞過他們面前的球筐，直直地向球場(chǎng)另一邊的球筐奔馳過去