副校長(zhǎng)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿樣本

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼副校長(zhǎng)校長(zhǎng)競(jìng)聘演講稿樣本20____副校長(zhǎng)校長(zhǎng)副校長(zhǎng)校長(zhǎng)范文集合五篇演講稿的寫(xiě)法比較敏捷，可以依據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、須要等狀況而有所區(qū)分?，F(xiàn)如今，越來(lái)越多地方須要用到演講稿，信任很多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧，以下是我?guī)痛蠹艺淼母毙ｉL(zhǎng)校長(zhǎng)5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。副校長(zhǎng)校長(zhǎng)篇1敬重的各位領(lǐng)導(dǎo):大家好!首先感謝大家給了我一個(gè)展示自己的機(jī)會(huì)!特別榮幸參與今日的競(jìng)崗演講。一、我的工作經(jīng)驗(yàn)我叫劉永超。1975年10月誕生，本科學(xué)歷，共產(chǎn)黨員，1998年7月____高校地理系畢業(yè)后參與工作。1998年7月至20xx.7在原廟廊中學(xué)任教，曾被學(xué)校任命為辦公室副主任。20xx年9月至今在太平鎮(zhèn)教化黨總支負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)、平安、工作。二、工作主要成果在原廟廊中學(xué)任教期間，曾任教過(guò)英語(yǔ)、地理、信息技術(shù)等學(xué)科。從1999年起先到20xx年離開(kāi)廟廊中學(xué)20xx至20xx年擔(dān)當(dāng)初中畢業(yè)班的地理和信息技術(shù)教學(xué)，20xx年學(xué)校中考取得全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三的好成果。多次被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀老師和教化工作者。撰寫(xiě)的論文和制作的地理課件分別在省、市、縣的論文、優(yōu)質(zhì)課、課件評(píng)比中獲得一、二等獎(jiǎng)。三、我的競(jìng)崗優(yōu)勢(shì)1、我從教經(jīng)驗(yàn)多，全鎮(zhèn)教化工作比較熟識(shí)。我先后在廟廊中學(xué)、鎮(zhèn)教化黨總支工作，并在太平鎮(zhèn)中學(xué)兼課。對(duì)全鎮(zhèn)的教化工作狀況和老師狀況都比較熟識(shí)，更在教學(xué)一線，便于開(kāi)展工作。2、我有劇烈的事業(yè)心和奉獻(xiàn)精神。我寵愛(ài)老師這一職業(yè)，具有吃苦耐勞，自強(qiáng)不息，勇于探究的精神。堅(jiān)持“明明白白做人，實(shí)實(shí)在在做事”的工作信念。堅(jiān)持把工作責(zé)任放在首位，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，淡泊名利，樂(lè)于奉獻(xiàn)。3、我有較扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)。我愛(ài)好廣泛，擅長(zhǎng)思索，通過(guò)自學(xué)，不斷豐富自己的文化學(xué)問(wèn)和提高自己的業(yè)務(wù)管理水平。同時(shí)接受新事物比較快，我曾教過(guò)英語(yǔ)、地理、計(jì)算機(jī)等課程，對(duì)計(jì)算機(jī)操作方面的學(xué)問(wèn)駕馭得較全面?，F(xiàn)在還在自學(xué)會(huì)計(jì)課程，爭(zhēng)取盡早考出會(huì)計(jì)證。4、我經(jīng)過(guò)在教化黨總支工作的經(jīng)驗(yàn)，培育了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實(shí)力。到鎮(zhèn)教化黨總支后，我始終幫助鎮(zhèn)教化黨總支領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)校校長(zhǎng)的工作，領(lǐng)導(dǎo)們工作都要求嚴(yán)格，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，干事要求嚴(yán)謹(jǐn)高效，在領(lǐng)導(dǎo)們的培育和訓(xùn)練下，我受益非淺，學(xué)到和培育了在教學(xué)一線學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和實(shí)力。在鎮(zhèn)教化黨總支的幾年工作中，常常要與黨委____、縣教體局各科室聯(lián)系合作，使我積累了較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)實(shí)力。我深深地體會(huì)到：能在高水平、嚴(yán)要求的鎮(zhèn)黨總支和校長(zhǎng)們領(lǐng)導(dǎo)下做事，是特別幸運(yùn)的，雖然工作累點(diǎn)苦點(diǎn)，但能學(xué)到在小學(xué)、中學(xué)、高校難以學(xué)到的教化教學(xué)管理閱歷。四、我的工作設(shè)想正是因?yàn)橛幸陨系墓ぷ鹘?jīng)驗(yàn)，為我今后的教化教學(xué)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我才有信念站在這兒競(jìng)崗，我才有信念當(dāng)好校長(zhǎng)的助手。假如有幸競(jìng)崗勝利，我將全力幫助校長(zhǎng)做好分管的工作。主要措施有：1、先當(dāng)好一名有尊嚴(yán)的專業(yè)老師。教好書(shū),做個(gè)稱職的好老師,是立足教化之本。2、科學(xué)規(guī)范地做好日常事務(wù)工作。學(xué)校辦公室擔(dān)當(dāng)著黨務(wù)、文秘、人事、宣揚(yáng)報(bào)道、檔案管理、工會(huì)等工作，是信息傳遞、政策落實(shí)、上下內(nèi)外溝通的窗口，是為學(xué)校教學(xué)工作起協(xié)助作用的綜合部門，既要擔(dān)當(dāng)瑣碎的事務(wù)，又要參加教化教學(xué)。我將依據(jù)實(shí)際狀況，進(jìn)行合理分工，合理調(diào)度，仔細(xì)落實(shí)崗位責(zé)任制，確保辦公室事務(wù)性工作井然有序。2、搞好綜合協(xié)調(diào)，確保學(xué)校政令暢通。剛好傳達(dá)____學(xué)校決策，加強(qiáng)督辦檢查，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)決策的落實(shí)。仔細(xì)、科學(xué)地搞好領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組與年級(jí)組之間的溝通協(xié)調(diào)工作，避開(kāi)相互扯皮、推委，出現(xiàn)工作空檔，確保學(xué)校以教學(xué)為中心，各方面通力合作，默契協(xié)作，步調(diào)一樣，共同完成教學(xué)工作任務(wù)。3、當(dāng)好參謀助手，服務(wù)校長(zhǎng)決策。剛好精確地駕馭學(xué)校各方面的工作動(dòng)態(tài)，剛好地向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反饋各方面的信息，注意調(diào)查_(kāi)___，主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，對(duì)各種狀況進(jìn)行科學(xué)的____和推斷，為領(lǐng)導(dǎo)決策供應(yīng)牢靠的依據(jù)。在工作中從大局動(dòng)身，主動(dòng)協(xié)作校長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)班子的其他成員創(chuàng)建性地開(kāi)展工作，做到“四不”：到位不越位、參謀不亂謀、攬事不攬功、補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)。遇事要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任。對(duì)外廣泛宣揚(yáng)學(xué)校，提高知名度，樹(shù)立良好形象。4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。團(tuán)結(jié)就是力氣，集體的才智是無(wú)窮的，“眾人拾柴火焰高”，每個(gè)人充分發(fā)揮所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使學(xué)校的工作再上一個(gè)新的臺(tái)階。我會(huì)聽(tīng)從大局，達(dá)成共識(shí)，擔(dān)當(dāng)起自己的職責(zé)，凡事以學(xué)校整體利益為重，對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和同事力求做到以誠(chéng)待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。5、加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高。做到“四個(gè)堅(jiān)持”：一是堅(jiān)持做一個(gè)不倦的學(xué)習(xí)者。向書(shū)本學(xué)、向____學(xué)，向?qū)W生學(xué)，向伙伴們學(xué)，向?qū)＜翌I(lǐng)導(dǎo)學(xué)，向兄弟學(xué)校學(xué)?？v向汲取，擇其優(yōu)者而習(xí)之，橫向借鑒，他山之石，可以攻玉；二是堅(jiān)持做一個(gè)理性的思索者。三思而后行，工作中就多了一份理解、一份寬容、一份和諧，一份相識(shí)上的趨同和行為上的俱進(jìn)；三是堅(jiān)持做一個(gè)忠實(shí)的耕耘者?！跋?，就要海闊天空；做，就要腳踏實(shí)地?！蔽蚁矏?ài)這句話，在學(xué)校發(fā)展的每個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)、每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，副校長(zhǎng)都應(yīng)當(dāng)是忠于職守、懇切務(wù)實(shí)的耕耘者；四是堅(jiān)持做一個(gè)自覺(jué)的反思者?！凹偃缒氵€有問(wèn)題，你會(huì)成長(zhǎng)；假如你已覺(jué)得成熟，你將腐爛?！比说拈啔v來(lái)源于感覺(jué)和反思，而反思獲得的閱歷更加深切、理性。最終，我想說(shuō)，不管競(jìng)崗勝利與否，我將一如繼往，踏實(shí)工作。感謝！副校長(zhǎng)校長(zhǎng)篇2敬重的各位評(píng)委、各位同事：大家好！我演講的題目是《凝心聚力，開(kāi)拓進(jìn)取，奮力開(kāi)創(chuàng)某某中學(xué)教化教學(xué)新局面》。我叫，現(xiàn)年43歲，中教一級(jí)，本科學(xué)歷。我的簡(jiǎn)歷如下：1986年7月____師范學(xué)校畢業(yè)，到五通橋橋區(qū)永安鄉(xiāng)中心校任數(shù)學(xué)老師；1987年9月至1988年8月，永安鄉(xiāng)初中任英語(yǔ)和地理老師；1988年9月至1991年8月，冠英鎮(zhèn)初中任英語(yǔ)老師；1991年9月至1993年8月，____聾啞學(xué)校擔(dān)當(dāng)出納和后勤工作兼體育老師，期間參與成人高考，取得____教化學(xué)院____教化專業(yè)大專文憑；1993年9月至20xx年8月，某某鎮(zhèn)初中任____課老師。20xx年9月至今，某某中學(xué)任____課老師。在此期間，再次參與成人高考，取得____師范學(xué)院思想____教化專業(yè)本科文憑，并在20xx年3月至20xx年5月之間，擔(dān)當(dāng)某某中學(xué)教務(wù)處主任。我競(jìng)聘的崗位是中學(xué)副校長(zhǎng)。我自認(rèn)為我具備以下優(yōu)勢(shì)，能夠擔(dān)負(fù)起這一重?fù)?dān)。第一、我有三顆紅心。那就是熱心、責(zé)任心、進(jìn)取心。詳細(xì)地說(shuō)，我有高漲的工作熱忱，高度的責(zé)任感和與時(shí)俱進(jìn)的精神。我來(lái)自農(nóng)村，我深深的知道，教化，是與老百姓切身利益相關(guān)的民生大事。通過(guò)教化，可以變更一個(gè)農(nóng)村孩子的命運(yùn)。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)，酷愛(ài)是最好的老師。發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)，我酷愛(ài)這“陽(yáng)光下最崇高的職業(yè)”。我為我是一名光榮的人民老師而感到驕傲并深感責(zé)任重大。我自認(rèn)為喜愛(ài)讀書(shū)，喜愛(ài)學(xué)習(xí)，思想比較活躍，愛(ài)好廣泛，接受新事物比較快，勇于實(shí)踐，具有肯定的開(kāi)拓創(chuàng)新精神；同時(shí)我身體健康，家庭和諧穩(wěn)定，孩子已升入高校讀書(shū)不在身邊，無(wú)需照看，家在某某，根在某某，我精力充足，具有昂揚(yáng)的斗志、滿腔的熱忱。其次、我經(jīng)驗(yàn)過(guò)多崗位熬煉，有較強(qiáng)的的組織、管理、協(xié)調(diào)實(shí)力。多年的班主任生涯、多年的教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)工作崗位的熬煉，特殊是三年多的教務(wù)主任經(jīng)驗(yàn)使我積累了比較豐富的組織、協(xié)調(diào)、管理閱歷。我在任教務(wù)主任時(shí)候，經(jīng)驗(yàn)了連續(xù)兩年的督導(dǎo)評(píng)估，教務(wù)處在諸如教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)全過(guò)程管理、教學(xué)質(zhì)量____評(píng)估、部門資料等方面，都得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和確定。教務(wù)處的每一項(xiàng)工作，如中考體育考試、理化試驗(yàn)操作考試、年級(jí)組分班等，我都制定了具體的工作方案，使各項(xiàng)工作“有法可依”有條不紊地開(kāi)展。擔(dān)當(dāng)教務(wù)主任期間，我的工作，大家有目共睹。在某某中學(xué)近20年的工作經(jīng)驗(yàn)以及三年多的教務(wù)處主任經(jīng)驗(yàn)，磨練了我，熬煉了我，使我對(duì)學(xué)校各方面的各項(xiàng)工作了如指掌，特別熟識(shí)本校的老師，熟識(shí)某某鎮(zhèn)的學(xué)生，對(duì)每一位老師的教化教學(xué)實(shí)力水平特長(zhǎng)等都特別了解。第三、我個(gè)人本身具有較強(qiáng)的教化教學(xué)實(shí)力。從教以來(lái)，擔(dān)當(dāng)過(guò)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、____、歷史、地理等科目的教學(xué)，93年后定型為_(kāi)___課專業(yè)老師，長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)政史地教研組長(zhǎng)，長(zhǎng)期擔(dān)當(dāng)班主任而且是畢業(yè)班中的有特別需求學(xué)生的班主任（所謂B層次班及“分流班“）。我始終戰(zhàn)斗在教化教學(xué)的第一線，工作仔細(xì)踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)，教學(xué)業(yè)績(jī)有目共睹。在近年某某中學(xué)面臨諸多困難的狀況下，我的教學(xué)工作還是得到了學(xué)校和老師們的承認(rèn)。不管是否擔(dān)當(dāng)行政工作，我在自己本職工作中仍一以貫之的仔細(xì)，自20xx年起，連續(xù)四年年度考核為優(yōu)，并被選拔為區(qū)級(jí)____課骨干老師，20xx年因所教科目中考取得全區(qū)其次名而獲得學(xué)校特殊獎(jiǎng)并被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀老師。當(dāng)年中考，全區(qū)思品最高分43分，三人中兩人是某某中學(xué)的。對(duì)于所謂的雙差生，我已在教化教學(xué)實(shí)踐中摸索出一套行之有效的方法。對(duì)于優(yōu)生的培育，也頗有成效。近二十多年中，多年擔(dān)當(dāng)畢業(yè)班的教學(xué)工作，無(wú)論是平均分，還是優(yōu)生入圍人數(shù)在校內(nèi)，或者河西片，乃至____都名列前茅，從未因自己所教科目拖后腿而影響學(xué)生個(gè)人升入重點(diǎn)中學(xué)，從未因自己所教科目拖后腿，影響學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。第四、我具備合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)和較強(qiáng)的文字處理實(shí)力、教學(xué)科研實(shí)力。自參與工作以來(lái)，我比較注意自己學(xué)問(wèn)的積累和更新。先后兩次參與全國(guó)成人高考，獲得大專和本科學(xué)歷。自學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)，現(xiàn)已能較為嫻熟地運(yùn)用office辦公軟件。常常上網(wǎng)學(xué)習(xí)和閱讀、收集信息，使____為自己的教學(xué)工作服務(wù)。近幾年，我還加強(qiáng)進(jìn)行教學(xué)科研，主動(dòng)撰寫(xiě)論文，有兩篇論文在《____師范學(xué)院學(xué)報(bào)》上發(fā)表，有多篇論文分別在區(qū)級(jí)市級(jí)的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。近今年，我還有幸兩次參與市教科所舉辦的中考復(fù)習(xí)溝通教研會(huì)并在會(huì)上宣讀我的論文，與全市的老師專家溝通溝通。就在上學(xué)期，我還接受區(qū)教研室布置的任務(wù)，運(yùn)用多媒體課件，上了一節(jié)全區(qū)的____公開(kāi)課。第五、我自認(rèn)為有肯定的群眾基礎(chǔ)，有為廣闊教職員工服務(wù)的愿望和實(shí)力，在老師中有肯定的影響力，在學(xué)生中有較高的威望。我記得參與過(guò)教務(wù)處主任公開(kāi)競(jìng)聘時(shí)候，三人中民主測(cè)評(píng)得票為26票，居第一。參與上一次副校長(zhǎng)競(jìng)聘，三人中民主測(cè)評(píng)得票為14票，居其次，也被列為考核對(duì)象之一。近幾年，多次被教職工們“海選”為工會(huì)委員員、崗位設(shè)置小組成員、年度考核及職稱晉升小組成員、績(jī)效工資考核小組成員等。我在各種會(huì)議上都不怕得罪人，直言無(wú)忌，經(jīng)常據(jù)理力爭(zhēng)，使制度、方案盡可能的公允公正。作為工會(huì)委員，我盡力維護(hù)會(huì)員的利益，上次峨眉之行中，我?guī)捉?jīng)交涉，勸服旅行社，勝利地讓其變更住宿地點(diǎn)，而且使全部小孩費(fèi)用減半。各位評(píng)委，各位同事，基于上述幾點(diǎn)，我自認(rèn)為我符合中學(xué)副校長(zhǎng)這個(gè)崗位所需的素養(yǎng)和實(shí)力。假如我有幸被聘任為副校長(zhǎng)，我的五年任期目標(biāo)是：首先，全力主動(dòng)協(xié)作校長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)的任期目標(biāo)。其次，我個(gè)人的任期目標(biāo)是：在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)創(chuàng)中學(xué)教化教學(xué)的新局面，使學(xué)校的校風(fēng)、老師的教風(fēng)，學(xué)生的學(xué)風(fēng)有所好轉(zhuǎn)，進(jìn)而扭轉(zhuǎn)。詳細(xì)講，分兩個(gè)階段，第一個(gè)階段，一至二年內(nèi)，使中學(xué)的整風(fēng)光 貌、社會(huì)評(píng)價(jià)和形象有所好轉(zhuǎn)，教化教學(xué)質(zhì)量有所提高，擺脫在區(qū)上“幺鴨子”的位置；其次個(gè)階段，五年內(nèi)，使中學(xué)在全區(qū)農(nóng)村中學(xué)的地位與某某鎮(zhèn)在全區(qū)的地位相當(dāng)，上檔升位，?！爸小睜?zhēng)“上”，全力爭(zhēng)創(chuàng)一流農(nóng)村初中。詳細(xì)說(shuō)，五年之后，在河西片的各項(xiàng)考核指標(biāo)(如升入橋中人數(shù)、校人平總分等)應(yīng)在冠二中和蔡金中學(xué)之上，力爭(zhēng)趕超石麟中學(xué)和冠英一中。我深知，以中學(xué)目前現(xiàn)狀，要實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，困難是巨大的，任務(wù)是艱難的，道路是坎坷的。但是，我認(rèn)為，上述目標(biāo)是可以而且應(yīng)當(dāng)能夠?qū)崿F(xiàn)的。我對(duì)中學(xué)的各位教職員工充溢信念（教職工中有學(xué)科帶頭人、骨干老師、市級(jí)上課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者、多名區(qū)各科中心組成員等），對(duì)新任程校長(zhǎng)充溢信念（程校長(zhǎng)一來(lái)，某某中學(xué)的面貌就面貌一新，這個(gè)，大家有目共睹，無(wú)需我在此贅述。我堅(jiān)信，某某中學(xué)有廣闊教職員工的努力，有程校長(zhǎng)的科學(xué)管理，有局黨委的堅(jiān)毅領(lǐng)導(dǎo)，有某某鎮(zhèn)黨委____的支持、關(guān)切和幫助，某某中學(xué)必將迎來(lái)屬于自己的春天。各位領(lǐng)導(dǎo)各位同事，假如我有幸被聘為某某中學(xué)副校長(zhǎng)，為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我將從以下幾方面來(lái)開(kāi)展工作。第一、凝心聚力，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擺正位置。我將充分敬重程校長(zhǎng)作為學(xué)校法人代表和學(xué)校各項(xiàng)工作總負(fù)責(zé)人和第一責(zé)任人的核心地位，明確副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的“副手”、“助”手、“參謀”，是校長(zhǎng)與中層之間、校長(zhǎng)與群眾之間的紐帶和橋梁。在任何時(shí)候都要講____，講____禮儀，聽(tīng)從校長(zhǎng)的指揮，維護(hù)校長(zhǎng)的權(quán)威。當(dāng)然，我認(rèn)為，聽(tīng)從不是盲從，如有不同看法，我將找尋恰當(dāng)和合適的時(shí)間地點(diǎn)場(chǎng)合，與校進(jìn)步行坦誠(chéng)的溝通和溝通。在自己的分管工作中，我將切實(shí)負(fù)責(zé)、大膽工作，勇于擔(dān)當(dāng)和敢于擔(dān)當(dāng)，絕不推卸責(zé)任，絕不當(dāng)“溜肩膀”。在開(kāi)展工作中，我將遵循“到位不越位，補(bǔ)臺(tái)不拆臺(tái)，以為爭(zhēng)位，以位促為”的原則，團(tuán)結(jié)廣闊老師和中層干部，扭成一股繩，凝心聚力，在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，恪盡職守，和諧協(xié)作，開(kāi)拓進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)，奮力拼搏，努力推動(dòng)某某中學(xué)的教化教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高和持續(xù)發(fā)展。其次、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，模范帶頭。一方面加強(qiáng)____理論學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己職業(yè)道德、____理論修養(yǎng)和明辯大是大非的實(shí)力。另一方面是加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，緊緊跟蹤了解本學(xué)科教學(xué)的`最新發(fā)展?fàn)顩r，不斷充溢完善更新自己，使自己更加勝任本職工作。俗話說(shuō)“打鐵還得自身硬”，“其身正不令而行，其身不正，雖令不行”，要求教職工做到的，我自己首先做到。我要在自己所任____學(xué)科教學(xué)中，永不落后，始終保持先進(jìn)性，實(shí)實(shí)在在的起到模范帶頭作用。否則，隨你說(shuō)的天花亂墜，都顯得蒼白無(wú)力，老師和學(xué)生不會(huì)信服你。第三、扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取。既發(fā)揚(yáng)以往好的作風(fēng)、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，踏實(shí)工作，又注意在工作實(shí)踐中摸索閱歷、探究路子，和大家一道努力創(chuàng)建出具有某某中學(xué)特色的符合實(shí)際的操作性強(qiáng)的教化、教學(xué)模式。我將以開(kāi)放和包涵的看法，主動(dòng)汲取各位同事的各種建議和看法。第四、堅(jiān)持深化教化教學(xué)第一線，狠抓教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)學(xué)校永恒的生命，是一個(gè)學(xué)校恒久的主題。目前，某某中學(xué)教學(xué)質(zhì)量面臨極為嚴(yán)峻的形勢(shì)，作為副校長(zhǎng)，必需要有劇烈的質(zhì)量意識(shí)，劇烈的危機(jī)感和責(zé)任感。各位評(píng)委，各位同事，假如我有幸被聘任為副校長(zhǎng)，我莊重的承諾，我將堅(jiān)持戰(zhàn)斗在教化教學(xué)的第一線，我將堅(jiān)持上課不少于6節(jié)，堅(jiān)持走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生，堅(jiān)持蹲班、堅(jiān)持巡課、聽(tīng)課，定期不定期地對(duì)老師、班級(jí)、學(xué)生進(jìn)行督導(dǎo)檢查，堅(jiān)持和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過(guò)程的管理和監(jiān)控，堅(jiān)持和加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的檢查和督導(dǎo)，做到對(duì)某某中學(xué)出現(xiàn)的各種問(wèn)題各種狀況心中有數(shù)，實(shí)情駕馭，問(wèn)題解決，方法創(chuàng)新。第五、注意老師隊(duì)伍建設(shè)。百年大計(jì)，教化為本，教化大計(jì)，老師為本。假如我有幸競(jìng)聘勝利，我將主動(dòng)協(xié)作校長(zhǎng)，針對(duì)我校實(shí)際狀況，以“外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)”為總的指導(dǎo)思想，很抓老師隊(duì)伍的建設(shè)，不斷提高我校老師的職業(yè)道德和愛(ài)崗敬業(yè)奉獻(xiàn)精神。為老師供應(yīng)和創(chuàng)建條件，大力促進(jìn)老師專業(yè)化發(fā)展。大力促進(jìn)老師“為人、為學(xué)、為師”的有機(jī)統(tǒng)一。第六、注意制度建設(shè)，狠抓落實(shí)。學(xué)校的各項(xiàng)工作，，千頭萬(wàn)緒，紛繁困難。首先，當(dāng)然要有好的健全的制度，但我認(rèn)為，關(guān)鍵還在于落實(shí)。假如我有幸競(jìng)聘勝利，我將主動(dòng)協(xié)作校長(zhǎng)，依據(jù)教化局文件精神，從制度著手，建立和健全盡可能公正公允合理的制度，特殊是績(jī)效工資安排制度、年度考核制度、職稱晉升制度、評(píng)優(yōu)評(píng)先制度。在實(shí)際工作中，制度管理和人文管理相結(jié)合，既要堅(jiān)持剛性的原則不動(dòng)搖，又要以人為本，傾聽(tīng)群眾的聲音，滿意（條件許可，自己分管職權(quán)范圍內(nèi)）教職工的合理的訴求。在實(shí)際工作中，切實(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)，強(qiáng)化檢查，注意反饋、創(chuàng)新機(jī)制，狠抓師德培育的落實(shí)、平安管理的落實(shí)、德育工作的落實(shí)、后勤管理的落實(shí)、班級(jí)管理落實(shí)、課堂教學(xué)的落實(shí)、教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、培優(yōu)補(bǔ)差的落實(shí)及老師專業(yè)化發(fā)展的落實(shí)等。使任務(wù)明確，責(zé)任落實(shí)。使事事有人管，事事有結(jié)果。各位評(píng)委各位同事，我期盼著在副校長(zhǎng)這個(gè)崗位上為某某中學(xué)的全體學(xué)生、全體教職工服務(wù)，我期盼著在副校長(zhǎng)這個(gè)崗位上能為某某中學(xué)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，為某某中學(xué)教化教學(xué)質(zhì)量的全面提高，為某某鎮(zhèn)的教化事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的全部力氣。最終，我希望，各位評(píng)委、各位同事，給我一次機(jī)會(huì)，讓我的一腔熱血，奉獻(xiàn)給我摯愛(ài)的某某某某中學(xué)。感謝大家！20xx年3月7日副校長(zhǎng)校長(zhǎng)篇3敬重的校長(zhǎng)及各位領(lǐng)導(dǎo)：大家上午好！首先，我要感謝學(xué)校賜予我這次公允、公正、公開(kāi)的競(jìng)選機(jī)會(huì)，我會(huì)好好地把握，站在這里，我的內(nèi)心無(wú)比的激烈，希望借助今日的發(fā)揮能夠?qū)崿F(xiàn)我的志向。我要競(jìng)聘的職位是學(xué)校副校長(zhǎng)一職，希望我能夠達(dá)到我的志向。19xx年8月我參與工作，先后任德育專干、會(huì)計(jì)、業(yè)務(wù)主任、副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)。XX年來(lái)，我始終工作在教化教學(xué)第一線，踏實(shí)工作，銳意進(jìn)取，潛心鉆研教化教學(xué)理論，主動(dòng)探究新的教化教學(xué)方法，工作業(yè)務(wù)水平過(guò)硬，文化專業(yè)學(xué)問(wèn)扎實(shí)、全面，同時(shí)也積累了很多管理工作的閱歷。XX年來(lái)，我盡忠職守，靜默地為自己深愛(ài)著的教化事業(yè)奉獻(xiàn)著自己的青春與熱血。特殊是在任副校長(zhǎng)期間，更是付出了艱苦卓絕的努力。我是XX年12月12日下午與宋校長(zhǎng)同時(shí)調(diào)任莊里寨小學(xué)，時(shí)值教化現(xiàn)代化驗(yàn)收攻堅(jiān)階段，可是學(xué)校的檔案整理工作還處于起步狀態(tài)，可以說(shuō)全部工作千頭萬(wàn)緒，一切從零起先。我們?cè)诙潭痰膸滋熘畠?nèi)，就統(tǒng)一了思想，擬定了下一步的工作方案。在工作中，我能想校長(zhǎng)之所想，急校長(zhǎng)之所急，身先士卒，以身作則，團(tuán)結(jié)，以學(xué)校榮辱為己任，創(chuàng)建性的開(kāi)展工作，圓滿而精彩的完成了學(xué)校的各項(xiàng)工作，受到學(xué)校老師及小學(xué)中心校領(lǐng)導(dǎo)的一樣好評(píng)，并被銅山縣人們____評(píng)為先進(jìn)教化工作者，成為校長(zhǎng)名副其實(shí)的左膀右臂。拿破侖說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。所以，我也常常對(duì)自己說(shuō)：不想當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的老師不是好老師！我始終認(rèn)為：世上沒(méi)有做不好的事，只有不專心的人。我信任，只要我專心去做，肯定能勝任副校長(zhǎng)一職。假如這次能競(jìng)聘勝利，我將從以下幾方面努力：一、做合格的副校長(zhǎng)！有句話是這樣說(shuō)的：主動(dòng)的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十____一樣。我要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染全部師生，形成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。二、與學(xué)校榮辱與共，做校長(zhǎng)的得力助手。樹(shù)立校榮我榮，校恥我恥的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，幫助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭(zhēng)名不奪利，與學(xué)校齊成長(zhǎng)、同進(jìn)步、共榮辱，做校長(zhǎng)的得力助手。三、以人為本，民主管理，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化。學(xué)校的全部工作都得靠人去做，一切事務(wù)必需靠人去完成，離開(kāi)了人這一根本，學(xué)校的工作就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。因此，在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人，敬重全部人，更要敬重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的看法或建議，做好老師與校長(zhǎng)之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，并讓老師充分參加學(xué)校管理，同心同德，同心同德，創(chuàng)建真正和諧的校內(nèi)。我會(huì)幫助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以減負(fù)增效為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)多為老師創(chuàng)建外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并為老師搭建展示自我、實(shí)現(xiàn)自我的平臺(tái)；同時(shí)還要承認(rèn)學(xué)生間的差異，并且敬重差異，敬重基礎(chǔ)較差班級(jí)任課老師的努力付出，點(diǎn)滴進(jìn)步都要看在眼里，賜予激勵(lì)，不僅要看結(jié)果，更重要的是老師的努力程度和努力過(guò)程。另外，注意發(fā)展學(xué)生特性特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生的特性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展，從而提高教化教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，實(shí)現(xiàn)教化現(xiàn)代化，保持學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展。敬重的領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，懇切待人、忠實(shí)正派是我的為人看法；勤奮務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新是我的工作看法！我將不辜負(fù)大家的期望，充分發(fā)揮我的聰慧才智，以昂揚(yáng)的工作熱忱和高度的工作責(zé)任心，加倍努力地工作，使制絲線的工作在各方面都有新的起色，新的突破，上升到一個(gè)新的臺(tái)階。感謝大家！副校長(zhǎng)校長(zhǎng)篇4敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：大家好！首先感謝教化改和各位領(lǐng)導(dǎo)為我?guī)Ыo了這個(gè)熬煉自己、呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。這天，我專心響應(yīng)競(jìng)聘縣高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)的文件精神，懷著激烈的心情英勇地走上臺(tái)來(lái)、理解評(píng)委和大家對(duì)我的公正評(píng)判。我叫xx-x，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)老師，1997年參與工作，14年來(lái)一向擔(dān)當(dāng)班主任、教化處干事、20xx年以后被任命教化處主任。我以工作仔細(xì)踏實(shí)、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、科研成果顯著而贏得廣闊師生們的信任。在20xx年8月我被縣組織部、教化局委派參與xx省中青年骨干人才（中學(xué)校長(zhǎng)）培訓(xùn)4個(gè)月。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：酷愛(ài)是最好的老師。我酷愛(ài)這甘為人梯的老師工作、平常工作之余愛(ài)讀書(shū)看報(bào)，鉆研業(yè)務(wù)。也喜愛(ài)和在教學(xué)、班級(jí)管理上有方法有思想的老師共同探討，以到達(dá)他人之長(zhǎng)融為自己所用。自學(xué)了計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)、能夠嫻熟地運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)上操作、文字處理和課件制作以及日常維護(hù)，能為現(xiàn)代管理帶給保障。這天、我參與副校長(zhǎng)職位的競(jìng)爭(zhēng)、不為名利、只想用行動(dòng)證明一個(gè)事實(shí)、那就是“宜君的老師是一流的、宜君的教化是大有可為的”。此刻我透過(guò)對(duì)副校長(zhǎng)崗位職責(zé)的相識(shí)和理解，認(rèn)為所競(jìng)聘的校長(zhǎng)就就應(yīng)具有以下的潛力和素養(yǎng)：一、要有助手意識(shí)。副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)的助手，確定了他在工作中既要主動(dòng)、專心地開(kāi)展工作，又要嚴(yán)格遵守自己的職責(zé)范圍，主動(dòng)之中要駕馭分寸，嚴(yán)防超權(quán)越位。在校長(zhǎng)和全體教職工之間，副校長(zhǎng)又是上情下達(dá)、下情上達(dá)的決策層人物。因此，副校長(zhǎng)還要幫助校長(zhǎng)協(xié)調(diào)好上下關(guān)系。二、要有合作精神。一要正確執(zhí)行學(xué)校的決策。凡經(jīng)群眾探討探討后由校長(zhǎng)集中大家看法“拍板”確定的事情，無(wú)論自己是否理解和贊同，都務(wù)必仔細(xì)執(zhí)行。二要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)、彌補(bǔ)工作中的不足。假如發(fā)此刻工作中有疏漏，副校長(zhǎng)絕不應(yīng)站在局外，袖手旁觀，抱著好壞與我無(wú)關(guān)的思想，更不能等看笑話，而要主動(dòng)去補(bǔ)臺(tái)。三、要敬重校長(zhǎng)，維護(hù)校長(zhǎng)的威信。敬重校長(zhǎng)，關(guān)鍵是要敬重校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)地位。這種敬重是信任和支持，是對(duì)校長(zhǎng)完全負(fù)職責(zé)。四，幫忙校長(zhǎng)分擔(dān)職責(zé)。對(duì)于校長(zhǎng)工作中的失誤，要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)相應(yīng)負(fù)的職責(zé)，并向各方面做好說(shuō)明工作，切不行麻木不仁，更不能推卸職責(zé)，落井下石。三、要有務(wù)實(shí)作風(fēng)。副校長(zhǎng)一般狀況下都分管一項(xiàng)特地工作，這就要求副校長(zhǎng)把專項(xiàng)工作抓實(shí)，抓細(xì)，抓活，要熟識(shí)，精通分管工作，駕馭過(guò)硬的業(yè)務(wù)本事，獨(dú)擋一面地做好分管工作副校長(zhǎng)務(wù)必熟識(shí)分管工作的業(yè)務(wù)，把握工作的特點(diǎn)，探討工作的方法，完成分管工作的任務(wù)。為此，副校長(zhǎng)應(yīng)做到對(duì)分管工作要身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾，大膽工作，勇于創(chuàng)新；處理問(wèn)題要果敢、堅(jiān)決，能自己處理的問(wèn)題，盡量不沖突上交，避開(kāi)那種“孩子哭，抱給娘”的做法。四、真抓實(shí)干，講究效率。副校長(zhǎng)對(duì)自己分管的工作要高度負(fù)責(zé)，并做到事前有安排，事中有檢查，事后有總結(jié)；安排要周密，注意操作性；檢查要細(xì)致，增加指導(dǎo)性；總結(jié)要全面，堅(jiān)持激勵(lì)性。另外，副校長(zhǎng)還要使自己分管的工作緊緊圍繞學(xué)校工作的中心，緊扣學(xué)校管理的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校管理的風(fēng)格。這些方面就是我對(duì)副校長(zhǎng)主角的定位和職能的理解，也是做好副校長(zhǎng)的關(guān)鍵。我競(jìng)選的優(yōu)勢(shì)：一是我從事學(xué)校管理后共事了三個(gè)校長(zhǎng)，他們都是將自己原有的學(xué)校管理做到全縣頂點(diǎn)水平的校長(zhǎng)。在他們細(xì)心的指導(dǎo)和大膽的運(yùn)用下，我?guī)啄陙?lái)積累了豐富的理論閱歷和實(shí)戰(zhàn)閱歷，并在長(zhǎng)期的工作和學(xué)習(xí)中將他人之長(zhǎng)和積累的理論、實(shí)戰(zhàn)閱歷結(jié)合當(dāng)前的課改要求構(gòu)成了自己管理思路和特色。二是擅長(zhǎng)溝通、團(tuán)結(jié)一切力氣發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣。俗話說(shuō)：“眾人拾柴火焰高”，“一條籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫”。這就是說(shuō)，我們無(wú)論做何事情，干什么工作，只要團(tuán)結(jié)一樣，同心協(xié)力，事情才能做好，工作任務(wù)才能圓滿的完成。我能在平常工作中做到處理工作中存在的問(wèn)題時(shí)，充分發(fā)揚(yáng)民主作風(fēng)，耐性傾聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)和老師看法和舉薦。敬重老師，信任老師專心支持老師放開(kāi)手腳工作。關(guān)切老師利益，常常與老師談心，了解老師需求，詢問(wèn)其疾苦，專心熱忱地幫忙他們解決各種困難。辦事公道、為人正派、獎(jiǎng)罰分明、以理服人做到嚴(yán)而不苛厲而不疏。以此凝合人心發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力氣。三是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐融會(huì)貫穿，擅長(zhǎng)探討與大膽創(chuàng)新構(gòu)成特色。在從事幾年的管理工作中我始終把學(xué)習(xí)放在第一位，我從書(shū)本上學(xué)，從有閱歷有思想的教化工作者身上學(xué)，從失敗的閱歷中學(xué)透過(guò)學(xué)習(xí)使我的理論在不斷的提高，為構(gòu)成自己的管理思路和特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基矗透過(guò)不斷的否定與否定我在教學(xué)上已構(gòu)成三步一體的教學(xué)方法即一、課前預(yù)習(xí)，在課前老師列出預(yù)習(xí)提綱帶領(lǐng)學(xué)生共同預(yù)習(xí)，在共同預(yù)習(xí)時(shí)分為自主預(yù)習(xí)、共同探討，預(yù)習(xí)完成時(shí)學(xué)生要做出雙色筆記即將要解決的問(wèn)題用藍(lán)色筆記在筆記本的左邊，老師將預(yù)習(xí)課上產(chǎn)生的重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題和普遍存在的問(wèn)題帶下去有針對(duì)性的備課。二、課堂提高，經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)學(xué)生帶著問(wèn)題來(lái)聽(tīng)課老師帶著解決問(wèn)題的方法來(lái)講課，使課堂授課有針對(duì)性，老師和學(xué)生在20分鐘左右就將預(yù)習(xí)課上問(wèn)題解決，剩余的時(shí)間老師就能夠?qū)⒈菊n的學(xué)問(wèn)進(jìn)行拓展、延長(zhǎng)、拔高，大大提高了課堂的效率和質(zhì)量，三、查漏補(bǔ)缺，課后老師布置基礎(chǔ)作業(yè)加拓展作業(yè)檢查教學(xué)完成狀況，老師在____課上依據(jù)學(xué)生在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成狀況有針對(duì)性的進(jìn)行____。這一新的教學(xué)方法在我校20xx級(jí)實(shí)行以來(lái)取得了讓人欣喜的教學(xué)效果。四是我獨(dú)特的班級(jí)和學(xué)生管理模式。依據(jù)此刻學(xué)生的心理活動(dòng)現(xiàn)象和教化規(guī)律總結(jié)出日常行為規(guī)范+“一、二、四”+家校合作的管理____，即結(jié)合教化法規(guī)和90后的特點(diǎn)制定出學(xué)生日常行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，并嚴(yán)格執(zhí)行?！耙?、二、四”一就是班主任要有針對(duì)性和連續(xù)性上好每一天的晚點(diǎn)，二就是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)依據(jù)各年級(jí)在不同時(shí)期的不同特點(diǎn)，有針對(duì)性、連續(xù)性、煽動(dòng)性上好兩周一次的大晚點(diǎn)。四就是四周為一個(gè)周期為在這個(gè)周期里綜合表現(xiàn)進(jìn)步的學(xué)生頒發(fā)“喜報(bào)”以資激勵(lì)，到達(dá)提高家長(zhǎng)和學(xué)生的信念。家校合作在學(xué)生管理中起到很大的作用，我們定期以年級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)通報(bào)學(xué)校對(duì)這一個(gè)年級(jí)的三年整體規(guī)劃和規(guī)劃的完成狀況及向家長(zhǎng)講授如何進(jìn)行家庭教化，以班為單位成立家校聯(lián)絡(luò)中心要求家長(zhǎng)兩周務(wù)必同班主任聯(lián)系一次相互了解學(xué)生在家和學(xué)校的表現(xiàn)狀況，并以班為單位推選成立家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)督學(xué)校規(guī)劃的完成狀況，教化教學(xué)狀況完成狀況，其他家長(zhǎng)的家庭教化狀況。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的革新匯合在一齊構(gòu)成了一個(gè)讓參加實(shí)踐的老師、家長(zhǎng)、學(xué)生看到期望的明天和將來(lái)。假如我有幸當(dāng)選____高級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)，我將努力的做好以下幾項(xiàng)工作：一、做像太陽(yáng)一樣的紅校長(zhǎng)！有句話是這樣說(shuō)的：“專心的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；消極的人像月亮，初一十____一樣。”我要不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)，勤奮工作。用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)一個(gè)學(xué)校，用人格魅力感染全部師生，構(gòu)成一個(gè)和諧、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的氛圍，讓學(xué)校因我的存在而更加精彩。二、做一個(gè)“榮辱與共，同舟共濟(jì)”的助理校長(zhǎng)。樹(shù)立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，幫助校長(zhǎng)做好學(xué)校一切事務(wù)，不爭(zhēng)名不奪利，與學(xué)校齊成長(zhǎng)、同進(jìn)步、共榮辱，做校長(zhǎng)的得力助手。三、做一個(gè)“特色顯明、素養(yǎng)全面的”好校長(zhǎng)學(xué)校的全部工作都得靠人去做，一切事務(wù)務(wù)必靠人去完成，離開(kāi)了“人”這一根本，學(xué)校的工作就成了無(wú)本之木、無(wú)源之水。因此，在工作中我會(huì)團(tuán)結(jié)一切人，敬重全部人，更要敬重他們辛勤的勞動(dòng)與付出，虛心聽(tīng)取他們對(duì)學(xué)校工作的看法或舉薦，做好老師與校長(zhǎng)之間的橋梁，協(xié)調(diào)好各項(xiàng)工作，并讓老師充分參加學(xué)校管理，同心同德，同心同德，建立真正和諧的校內(nèi)。四、做一個(gè)“質(zhì)量高、聲譽(yù)好”的名校長(zhǎng)。質(zhì)量恒久是學(xué)校的生命力，好的質(zhì)量是____、社會(huì)和家長(zhǎng)支持和擁護(hù)學(xué)校管理助推器和一桿秤。我會(huì)幫助校長(zhǎng)努力提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。以“減負(fù)增效”為著眼點(diǎn)，力爭(zhēng)多為老師創(chuàng)建外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；要承認(rèn)學(xué)生間的差異賜予激勵(lì)，不但要看教化結(jié)果，更重要的是看到老師的努力程度和努力過(guò)程；更要注意發(fā)展學(xué)生特性特長(zhǎng)，讓學(xué)生的特性特長(zhǎng)全面和諧發(fā)展。從而提高教化教學(xué)質(zhì)量，全面推動(dòng)素養(yǎng)教化，實(shí)現(xiàn)教化現(xiàn)代化，持續(xù)學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展?！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛?！蔽蚁敫玫靥魬?zhàn)自我，熬煉自我，超越自我。請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家信任我，只要您給我一個(gè)舞臺(tái)，我便會(huì)專心去演繹，創(chuàng)建一個(gè)屬于我們縣教化界的神話！副校長(zhǎng)校長(zhǎng)篇5敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好！鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗虧?rùn)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?；我感謝大家，因?yàn)榇蠹医o了我一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)，使我有機(jī)會(huì)參與第三初級(jí)中學(xué)副校長(zhǎng)競(jìng)聘，希望能在第三初級(jí)中學(xué)實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值我參與競(jìng)聘有三點(diǎn)優(yōu)勢(shì)第一年輕有為，我1969年誕生，比較年輕，身體健康，精力旺盛，有著虛心好學(xué)，開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。其次閱歷深厚，綜合素養(yǎng)高。我于1986年參與工作，始終奮斗在大邊溝中學(xué)教學(xué)第一線，擔(dān)當(dāng)班主任，教數(shù)學(xué)，是教學(xué)中的骨干，先后擔(dān)當(dāng)了教研組組長(zhǎng)，工會(huì)主席，村小校長(zhǎng)，灣甸子中學(xué)副校長(zhǎng)，主抓教學(xué)工作，大邊溝九年一貫制學(xué)校校長(zhǎng)。不同角色的轉(zhuǎn)變，