人教版八年級語文試卷

曉天中學(xué)八年級語文期中測試卷（本卷分值120分，考試時(shí)間120分鐘）

一、語文知識積累及運(yùn)用（28分）

⒈根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

⑴哪知老境卻如此tuí（）唐！他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣xiè（）便往往觸他之怒。

⑵他仿佛覺得有許多眼光在望她，就盡力把胸挺得高些，無奈，他的背是駝慣了的，胸?zé)o法挺得高。因而，父親明明應(yīng)該高興，卻露出些gān’gà()的笑。2．古詩文填空。（11分）

(1)青山橫北郭，。(2)，芳草萋萋鸚鵡洲。

(3)氣蒸云夢澤，。(4)，山山唯落暉。（5），何時(shí)復(fù)西歸？

(6)杜甫在《望岳》中表現(xiàn)不怕困難，敢于攀登的雄心壯志和氣概的句子是：，。(7)杜甫《春望》一詩中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩句是_____，。

(8)劉禹錫《陋室銘》中，點(diǎn)明主旨的句子，。

3.下面是我縣（安徽省舒城縣）曉天鎮(zhèn)中心學(xué)校八（5）班的吳明同學(xué)所填的購書匯款單，其中“金額（大寫）”和“匯款人地址”兩欄填寫有誤，請加以改正。（2分）

金額（大寫）三十五元

收款人地址甘肅省蘭州市南濱河?xùn)|路520號

收款人姓名《讀者》編輯部

匯款人地址曉天鎮(zhèn)中心學(xué)校八（5）班

匯款人姓名吳明

①②

4.改寫下面句子（不改變原意），使之與例句形成對偶句。（2分）

江上飄著一片片白帆，像一幅畫，又像一首詩。

例句：山間炊煙裊裊，如絲如縷。改寫：，。

5.情景說話。（4分）

某單位正在召開總結(jié)大會，牛廠長表彰了廠里的科技人員。他說：“我廠的科技人員研制的新的照明系統(tǒng)，能節(jié)約電費(fèi)將近65%以上，這項(xiàng)成果將為我廠帶來很大的經(jīng)濟(jì)效益?！迸S長講完后，大會主持人接著說：“下面歡送領(lǐng)導(dǎo)下臺，請受表彰的科技人員上臺。”牛廠長聽了，很不自在。

①牛廠長的話里畫線的句子是一個(gè)病句，應(yīng)改為：

②牛廠長聽了會議主持人的話，為什么“很不自在”？6.根據(jù)下面的內(nèi)容擬一則新聞標(biāo)題。（2分）

《揚(yáng)子晚報(bào)》6月1日消息今日零時(shí)，世界上最大的水利樞紐——三峽工程成功關(guān)閉最后一道閘門，三峽水庫正式下閘蓄水，奔瀉千年的滔滔江水被攬入大壩與群山的懷抱。從孫中山起，幾代中國人近一個(gè)世紀(jì)的夢想終于從詩境變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

標(biāo)題：7.如果說母愛是細(xì)膩的，那么父愛則是厚重的。歲月的滄桑，家庭的重荷，父親的臉上過早地刻上了衰老的印痕，面對父親臉上的風(fēng)景，你也許會情愫哀哀，這時(shí)候你最想對父親說什么？（3分）

二閱讀（52分）

（一）（13分）漁王的兒子王曄

有個(gè)漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被漁民們尊為“漁王”。然而“漁王”年老的時(shí)候非?？鄲溃?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的魚技都很平庸。

于是他經(jīng)常向人訴說心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？我從他們懂事起就傳授捕魚技術(shù)給他們，從最基本的東西教起，告訴他們怎樣織網(wǎng)最容易捕捉到魚，怎樣劃船不會驚動魚，怎樣下網(wǎng)最容易請魚入甕。他們長大了，我又教他們怎樣識潮汐，辨魚汛——凡是我長年辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，我都毫無保留地傳授給他們，可他們的捕魚技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子！”

一位路人聽了他的訴說后，問：“你一直手把手地教他們嗎？”

“是的，為了讓他們得到一流的捕魚技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心。”

“他們一直跟隨著你嗎？

“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)?！?/p>

路人說：“這樣說來你的錯(cuò)誤就很明顯了，你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒有傳授給他們教訓(xùn)——對于才能來說，沒有教訓(xùn)和沒有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器?！?/p>

8.“漁王”年老的時(shí)候?yàn)槭裁纯鄲溃浚ㄓ梦闹械脑捇卮穑?分）9.漁人的失誤是什么？（3分）10.“路人”的觀點(diǎn)是什么？（簡要概括）（2分）11.“我真不明白，我捕魚的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差？”表達(dá)了“漁王”當(dāng)時(shí)怎樣的心情？（3分）12.從文中找出反映漁王捕魚技術(shù)的態(tài)度的詞語。（2分）（二）（13分）⑴四通公司的人事部經(jīng)理戴維先生告訴我，面試將要由貝克先生主持，在十人中選三名，我榮幸地成為十名面試者中的一個(gè)。⑵貝克先生是全球聞名的大企業(yè)家，從一個(gè)報(bào)童到美國最大的廣告代理公司——四通公司的董事長、總經(jīng)理，他的經(jīng)歷充滿傳奇色彩，他的年齡不大，只有四十歲上下。⑶我聽到這個(gè)消息，非常緊張，一連幾天，從英語口語、廣告業(yè)務(wù)及穿戴方面都做了精心準(zhǔn)備，以便順利“推銷”自己。⑷考試是單獨(dú)面試的。我一走進(jìn)小會客廳，坐在正中沙發(fā)上的一位老外便站起來，我認(rèn)出他是貝克先生。⑸“是你！你是”貝克先生流利的中文說出了我的名字，并且快步走到我面前，緊緊握住我的雙手。⑹“原來是你！我找了你很長時(shí)間了?！必惪讼壬荒橌@喜，激動的轉(zhuǎn)過身對在坐的另幾位老外嚷道，“先生們，向你們介紹一下，這位就是救我女兒的那位年輕人?！雹宋业男目裉饋恚€沒容我說話，貝克先生就把我拉到他的旁邊的沙發(fā)上坐下，說道：“我劃船技術(shù)太差了，把女兒掉進(jìn)了昆明湖中，要不是你這位年輕人就麻煩了。真抱歉，當(dāng)時(shí)只顧看女兒了，也沒來得及向你道謝?！雹涛医吡σ种谱⌒奶?，抿抿發(fā)干的嘴唇，說道：“很抱歉，貝克先生，我以前從未見過您，更沒有救過您的女兒?！雹拓惪讼壬话牙∥遥骸澳阃浟耍克脑露眨ッ骱隙ㄊ悄?！我記得你臉上有塊痣。年輕人，你騙不了我的?！必惪讼壬荒樀靡?。⑽我站起來說：“貝克先生，我想您肯定弄錯(cuò)了。我沒有救過您的女兒?！雹衔艺f得很堅(jiān)決，貝克先生一時(shí)愣住了。忽然他又笑了：“年輕人，我很欣賞你的正直，我決定，免試了?！雹袔滋旌?，我幸運(yùn)地成為四通公司的職員。有一次，我同戴維先生閑聊，我問戴維：“救貝克先生女兒的那位年輕人找到了嗎？”⒀“貝克先生的女兒？戴維先生一時(shí)沒有反應(yīng)過來，接著他大笑起來：“他女兒？有七個(gè)人因?yàn)樗畠罕惶蕴?，其?shí)貝克先生根本沒有女兒?！?3．從記敘的順序看，第⑵段的內(nèi)容屬于，作者寫此段內(nèi)容有何目的？（3分）14．第⑼段中“貝克先生一臉的得意”的原因是什么？（2分）

15．第⑾段中“貝克先生一時(shí)愣住了”的原因是什么？（2分）

16．對第⑺段中“我的心狂跳起來”理解正確的一項(xiàng)是（）（3分）A、為貝克先生認(rèn)錯(cuò)人而感到內(nèi)疚B、為貝克先生認(rèn)錯(cuò)人而感到高興C、為貝克先生認(rèn)錯(cuò)人而感到驚喜D、為貝克先生認(rèn)錯(cuò)人而感到不安17．給本文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（）（3分）A、誠實(shí)的品德B、面試C、精心設(shè)計(jì)的騙局D、貝克先生（三）（12分）大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同。18.解釋句中加點(diǎn)的字。（4分）①

選賢與能（）②講信修睦（）③男有分（）④貨惡其棄于地也（）19.文章的結(jié)構(gòu)方式是。（1分）20.試簡要概述“大同”社會的三個(gè)基本特征。（3分）①②③21.揣摩句子特征，翻譯句子。（4分）①故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。

②使老有所終，壯有所用，幼有所長。

（四）（14分）

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。22、解釋下面句中加點(diǎn)字在文中的意思。（4分）（1）可愛者甚蕃

（

）

（2）亭亭凈植

（

）（3）出淤泥而不染（

）

（4）陶后鮮有聞

（

）23、翻譯句子（2分）菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？

24、用原文句子回答（4分）（1）比喻君子不同流合污的是（2）比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的句子是25、文中寫“蓮”，還寫了菊、牡丹的目的是什么？（2分）

26、蓮“出淤泥而不染”，有人卻認(rèn)為“近朱者赤，近墨者黑”，你是怎樣看？請說明理由。（2分）

三．作文（40分）作為中學(xué)生，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，我們擁有知識、