高三班主任工作計劃

—高三班主任工作計劃光陰在流逝，從不停留，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學習寫工作方案吧！下面給大家共享20XX高三班主任工作方案，希望能夠幫忙大家!20XX高三班主任工作方案1新的學期又開頭了。眾所周知，進入高三，特別是第二學期，師生就已經(jīng)成為學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。由于他們對來年的高考都同樣寄予期望，這無形中對高三師生構(gòu)成強盛的心理壓力。高三（9）班的同學在高三第一學期取得了肯定的進步，但同學整體表現(xiàn)參差不齊，詳細表達在思想行為、學問根底，文理不均等方面。這些給全部科任老師的教學工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰(zhàn)。面對現(xiàn)實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級高考備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氣氛和環(huán)境。我特制定本學期的工作方案如下：一、指導思想：在學校領導下，以突出表達同學主體為中心，強化對同學的思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育、責任教育、抱負教育，提高同學自我教育力量、自主管理力量，培育同學具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創(chuàng)高考抱負成果!二、根本要求堅持以同學利益、學校利益為重，聽從領導，接受布置；堅持以人為本的教育方針，努力抓好班風、學風建設；堅持四項根本原則，培育現(xiàn)代新人。詳細要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質(zhì)量；嚴把各科作業(yè)的質(zhì)量關，引導同學均衡布置各科學習時間，爭取各科科學平衡進展，全面提高總體成果。三、主要工作：1、做好同學思想教育工作，指導同學從思想、學問、心理、身體、考技等方面做好準備，穩(wěn)定心情，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的時機。2、仔細上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育，調(diào)動同學學習的主動性，培育同學良好的品行、修養(yǎng)等。特別上好第一周的班會課，幫忙同學們樹立爭取高考成功的信念。有方案地布置一些主題班會，提高每一次的班會課的質(zhì)量。高三下學期班主任工作方案3、施行班干部輪番值日負責制，嚴格考勤，嚴格掌握自修課紀律。協(xié)作開展學校的各項活動，持之以恒地抓好同學的日常行為標準教育。不定期深化同學宿舍，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境。4、爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培育目標和差生的轉(zhuǎn)化目標。5、多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立安全意識，遇到特別情況按時與家長聯(lián)系。6、強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。7、立典范和典型，鼓勵同學發(fā)奮向上、總之，我講協(xié)作學校，在學校和班級的指導下，為班集體營造出良好的學習氣氛，為同學備考制造出良好的外部環(huán)境，爭取超額完成學校交予的任務。想及業(yè)務素養(yǎng)，主動地進行專題研討，主動地參與各種競賽學習活動，力求把日后的工作做得更好！進入高考倒計時階段，班主任工作重點是抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氣氛和環(huán)境，點燃同學最終沖刺的熱忱與激情。本學期必需做好以下幾方面的工作：一、高考氣氛的營造。激勵同學面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育同學勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培育同學耐得住孤獨、抵制住誘惑的心態(tài)。使同學明白只要有信念，再加上努力努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏就肯定能夠勝利。1、進行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)。2、進行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終XXX天的復習要求。3、通過主題班會、講座，讓同學了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，4、將抓兩頭，帶中間進行究竟。5、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)同學對抱負追求的欲望和縮短與高校的距離。二、做好效勞。1、催促同學做好方案，合理布置學習時間，恰當參與體育活動。2、親密關注同學思想動向。除了聯(lián)合科任老師及家長外，還按時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對同學進行心理輔導，使同學到達心理健康的水平。高三下學期班主任工作方案3、針對同學每一次月考成果，總分名次來了解同學的階段學習情況。幫忙同學比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中完成突破。4、關懷同學身體狀況。5、勤抓常管多催促嚴要求。6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。7、多陪他們，做凳子班主任以提供更好的效勞。三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管常常與本班科任老師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任老師之間的互相關系，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班同學各科學習情況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外顯現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任老師會，共同研討，設法解決。四、強化與家長的溝通與溝通召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持常常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在同學教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。五、日常工作1、開好每周班會，強化同學教育。2、綜合素養(yǎng)評價。3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ鳌?、做好同學高考體檢工作。5、強化與家長聯(lián)系。6、協(xié)作各課任老師工作。7、高考動態(tài)信息公布。8、考試技巧與策略輔導。9、按時了解同學思想動態(tài)。10、高考報名工作。11、整理好同學的各項檔案資料。12、強化同學考前心理輔導。13、高考前準備工作。14、填報志愿指導，填好志愿（二個階段）、20XX高三班主任工作方案2古語云：“行百里者半九十”，高三沖刺階段的班主任工作是很關鍵、很重要的，做好了，就能錦上添花，做不好，可能會功虧一簣。我覺得高三沖刺階段班主任的工作重點應當是營造氣氛，增加信念，指導方法，調(diào)整心態(tài)，解決問題這幾個方面。20X屆我擔任高三13班班主任，在X年的高考中，我班上重點人數(shù)達29人，重點率超過50%，居學校一般班之首，取得肯定的成效，下面我就高三沖刺階段，班主任在營造氣氛，增加信念，指導方法，調(diào)整心態(tài)，解決問題這幾個方面談談我的心得體會。一、營造氣氛一個有經(jīng)驗的班主任是非常注意營造班級氣氛的，他會通過班級活動、班會、宣揚欄等各種途徑去營造主動團結(jié)向上的班級氣氛。而有些班主任可能會認為，高三沖刺階段就是學習學習再學習，一些形式上的東西能免則免了，班會課也全變成自習課了。我認為這是一個誤區(qū)，高三沖刺階段，同學本身心理壓力就很大，假如外部的環(huán)境也很枯燥，甚至一抬頭教室的環(huán)境都很糟糕，這是不利于同學備考的。備考沖刺階段更應注意優(yōu)化學習環(huán)境，營造學習氣氛。教室的布置要簡潔明快，溫馨舒適，有主動向上的明星名言和奮斗標語，班會課同學之間，師生之間可以溝通學習經(jīng)驗，溝通最新的社會資訊，共享一些勵志的歌曲，也可以好好利用宣揚欄，我在沖刺階段把13班一年來拍下的經(jīng)典照片打印出來，特地搞了一個圖片展，效果很好。我們還可以細心設計體鍛課的內(nèi)容和形式等等，這些都可以為備考沖刺效勞，為同學營造良好的備考氣氛。二、增加信念到了高三沖刺階段，有相當一部分同學經(jīng)過高三以來屢次大考的打擊，自信念明顯缺乏，在這個時分班主任就要想方設法增加同學的信念。增加同學信念的方法是許多的，但效果可能大相徑庭，例如在面對全班同學時，以熱忱洋溢的語言表揚一些同學，這種“表揚”，對增加信念當然會有肯定的作用，但從被“表揚”的同學本身所產(chǎn)生的改變效果來看，則明顯是微乎其微的，甚至有其負面作用。我認為在沖刺階段通過個別側(cè)面示意效果更好，一個優(yōu)秀同學，要是他在無意中能夠了解到，班主任對自己每一次的摸擬考試成果原來如此關注，而且大都一清二楚，則勢必產(chǎn)生一種“長風破浪”的勁頭；一個中等同學，假如他偶然覺察，班主任原來將自己跟班上學習最好的同學看作是一個圈的，則必定信念大增，堅強拼搏，向前看齊；一個后進生，假若他有幸遇到班主任主動打招呼，甚至只是一個充滿信任的眼神、一個飽含真誠的微笑，都可能會讓他“浪子回頭”，恢復很多自信，頓生巨大的爆發(fā)力，苦學不止。所以我們可以利用各種側(cè)面示意的時機去增加同學的信念。三、指導方法達爾文曾說過“最有價值的學問是關于方法的學問”、在高三沖刺階段，給同學講授關于詳細學科的學習方法可能效果已經(jīng)不是很明顯了，但對于一些應試方面的方法指導，一些備考宏觀方面的方法指導，班主任要專心進行指導。例如在應試方面的，克服考前緊急的方法，拿到試卷后的五分鐘閱卷時間如何利用，如何更有效地利用草稿紙，以什么原則來分配考試時間，如何利用離考試結(jié)束還有十五分的信號等等；在備考宏觀方面，除了要堅決宣揚和執(zhí)行學校和班級的備考策略外，我們還要對一些同學錯誤觀點和方法進行訂正和指導，例如有些同學認為，英語聽說考試考完了早讀就沒必要讀英語，每天晚修只復習一門科目，理科做題越多越好，這幾個觀點和做法都明顯有誤，而且在相當一部同學中是存在的，班主任就應對其進行正確的引導。例如，我曾對同學說過，在高三沖刺階段一張物理試卷做三遍的效果比做三張物理試卷只做一遍的好，也就是“1X3對班級整體顯現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要按時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對同學進行心理輔導，使同學到達心理健康的水平。2、引進競爭機制。針對同學每一次月考成果，總分名次來了解同學的階段學習情景。同時讓同學確立下次的目標，經(jīng)過完成目標，完成目標情景與未完成情景的比擬，找差距、找原因、以求得在下一次考試中完成突破。三、日常生活中，幫忙同學解決實際困難1、生活有節(jié)奏，有規(guī)律。催促同學做好方案，合理布置學習時間，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學習生活。2、落實家訪，了解同學生活實際。高三同學大都是住宿生，班主任要到同學的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫忙同學解除后顧之憂，以使同學全心投入到學習生活中。一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，相信我們付出汗水定能灌溉出明天勝利的花朵。20XX高三班主任工作方案5X級班級工作一直突出“抓班風，促學風，嚴教風”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風，促學風”的思想，注意過程管理，穩(wěn)定同學的思想工作，保證了絕大部分同學安心學習，形成了良好的學習氣氛，取得了較好的效果，為了進一步發(fā)揚X級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：１、連續(xù)抓好班風建設。突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對同學要作細致的思想工作，盡量對同學的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對同學要動之以情，曉之以理，常常與同學交談，使之在高三這一年讓全部同學即成才又成人。２、抓班風建設。突出一個“穩(wěn)”字，由于高三簡單顯現(xiàn)思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教育穩(wěn)定同學的思想心情，按時發(fā)現(xiàn)問題，假如班上顯現(xiàn)這種情況必需按時抓好穩(wěn)定工作，否則的話會影響到大部分同學的學習心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會顯現(xiàn)缺課、曠課等現(xiàn)象發(fā)生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于同學曠課一節(jié)以上班主任不明白，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去０.２分／人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推延簽，只要是在規(guī)定的時間范圍內(nèi)均可（上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣０.５分／次）。目的要讓同學隨時見得到班主任，隨時讓同學感覺到老師在關懷他。３、抓好學風建設。突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位同學端正學習看法，形成良好的學習氣氛，對成果略微突出的同學多來一點激勵，對成果稍差一點的同學不憐惜你的表揚，的確根底差的同學激勵他順當?shù)哪玫礁咧腥甑漠厴I(yè)證書。必需給每位同學制定一個目標，并隨時依據(jù)同學的學習狀況進行修正，在訂方案時肯定要貼近高考，是那一類學?？隙ㄒ敿殻@樣班級才穩(wěn)定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分同學在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到X級希望，才會表達一個班級的學習風氣是否深厚。４、連續(xù)抓好班主任值日工作。檢查要到位，讓真做好同學缺勤記載，當天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準，把握扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到催促同學的作用，也可以到達催促老師的作用。５、班主任肯定要做好協(xié)調(diào)工作。做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的同學同科任老師進行溝通，優(yōu)秀的同學那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數(shù)，同心協(xié)力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能到達有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作顯現(xiàn)了漏洞，是不勝利的。６、堅持班主任教研會。隨時調(diào)整和探討班