高中體育教案模板范文(合集5篇)

第頁共頁高中體育教案模板范文(合集5篇)篇一：高中體育教案模板范文合集授課日期：20xx年x月x日授課時數(shù)：第1課時教學(xué)目的：讓學(xué)生懂得老師提出的上課要求，從而更加自覺地和老師嚴密配合，一、整隊:1、學(xué)生提早到上課場地，做好上課準備。2、上課鈴響后，體育委員要迅速集合整隊，要求做到快、靜、齊。3、臨上課時，學(xué)生已經(jīng)站好隊形，上課鈴聲一響，老師在就聽老師口令，老師不在的時候可以有體育班委帶著繞操場跑步。二、穿著:學(xué)生穿著要符合平安與衛(wèi)生，要穿運動服和運動鞋;特別是馬上到冬天了，不能穿大衣，戴口罩、圍巾;不能穿皮鞋、涼鞋和攜帶有礙練習(xí)的硬質(zhì)物品。女生的發(fā)卡，手表，男生的腰帶等等。希望大家配合。三、考勤:1、學(xué)生要按時上體育與安康課，參加體育活動。免體生必須有醫(yī)生證明，病(例)假學(xué)生要遵照體育老師的安排，參加適當?shù)幕顒踊螂S組見習(xí)。2、上課時體育委員要向體育老師如是實匯報出勤情況，并認真記錄考勤。3、體育與安康課無故缺勤，要嚴格執(zhí)行《中學(xué)生體育安康標準》的規(guī)定酌情扣分。四、文明行為、組織紀律:1、體育委員向老師報告出勤情況時，師生互相問好，老師宣布教學(xué)內(nèi)容及任務(wù)時，師生都要采用立正姿勢。2、因故遲到或早退的學(xué)生，需先喊“報告”，經(jīng)老師允許方可入列或離隊。3、上課時學(xué)生要認真學(xué)習(xí)，積極鍛煉，不嬉笑打鬧，不起哄，不說臟話，不做與本課內(nèi)容無關(guān)的事。4、上課期間一律不得無故分開運動區(qū)。五、分組活動及輪換:1、分組活動時，體育小組長整隊帶入老師指定的練習(xí)場地，嚴格組織小組同學(xué)進展練習(xí)。同學(xué)要聽從體育委員和小組長的指揮，未經(jīng)老師批準，學(xué)生不準分開練習(xí)場地。2、聽到分組輪換或集合的信號時，體育小組長應(yīng)立即停頓練習(xí)整隊，把隊伍帶至輪換或集合場地。六、平安衛(wèi)生:1、參加練習(xí)前，學(xué)生要認真做好準備活動。2、嚴格按照課上規(guī)定的練習(xí)內(nèi)容、要求、保護與幫助方法進展練習(xí)。3、投擲和體操工程練習(xí)，未經(jīng)老師同意，不準動用器材，不得隨意挪動、升降器械的位置或高度，不得改變練習(xí)工程、要求與投擲順序，以防傷害事故的發(fā)生。七、場地器材:1、體育委員要提早向體育老師問清本課所用器材，并在課前組織體育小組輪流值日，做好器材的準備。2、學(xué)生要保護體育器材，不得隨意損壞，有損壞者要根據(jù)情況給予必要的批評教育或賠償。3、下課后，值日小組要迅速將器材歸還擺放好。八、其他:1、天氣允許的情況下盡可能確保室外活動課的正常進展，假設(shè)天氣情況不佳須由體育委員請示體育老師，以確定上課安排。2、在文化課復(fù)習(xí)階段，體育課將改成自習(xí)課(即在xx周后)。3、最后考試成績按平時xx分，考試xx分來計算。平時分主要是平時考核和平時上課表現(xiàn)狀況而定的。篇二：高中體育教案模板范文合集活動目的：1.探究魔板的多種玩法，體驗游戲的快樂。2.開展跳躍、跨跳、爬等運動技能，進步動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。3.形成堅強、勇于挑戰(zhàn)困難的意志品質(zhì)及互相協(xié)作的精神?；顒訙蕚洌号菽?、報紙球(雞蛋)、皮筋設(shè)置的鐵絲網(wǎng)。活動過程：(一)準備活動，激發(fā)興趣1.出示泡沫板，導(dǎo)入活動。今天老師給小朋友帶來一份特別的禮物，看看是什么?看看你的魔板象什么?2.在魔板上作熱身運動。3.游戲“變變變”：出示魔棒，學(xué)生聽魔術(shù)師口令用泡沫板變成各種不同的物體，并鼓勵學(xué)生當魔術(shù)師，充分發(fā)揮想象力。老師：我要用魔術(shù)棒來變魔術(shù)了，小朋友拿起你腳下的魔板，聽我口令。魔板變變變!老師：哪個小朋友也想當小魔術(shù)師來變一變?(二)創(chuàng)設(shè)情景，利用魔板進展跳躍、跨跳、爬等運動。老師：雞媽媽給我打了，說她有困難，需要我們小朋友來幫助，你們愿意嗎?可是雞媽媽的家在很遠的地方，要過一條寬寬的河，幾個小土坡，喝一座高山，最后還要經(jīng)過一條地道，可危險了，你們有沒有這個勇氣啊?讓我們把魔板變成小汽車，出發(fā)吧!1.過小橋：學(xué)生把魔板縱向擺成兩豎排，學(xué)生用各種方法過小橋。老師：小朋友聽聽這是什么聲音?我們到哪了?怎么過河呢?2.跳土坡：泡沫板立于地面，學(xué)生用雙腳跳、單腳跳、跨越等方法過土坡。老師：我們來到小土坡前面，我們怎么過去呢?請小朋友用自己的方法去試試吧!3.跨高山：把泡沫板重疊于地面，學(xué)生自由選擇跨高山或土坡，老師重點示范助跑跨跳的動作要領(lǐng)。老師：如今我們到了連綿的山下，這些山有的高，有的矮，讓我們一起出發(fā)去征服它們吧!看，高山又增加難度了，如今高山變得又高又寬，你們怕不怕?勇者無敵，加油!4.鉆地道：把泡沫板攤開橫向兩組依次擺好，學(xué)生練習(xí)在泡沫板上匍匐前進。老師：雞媽媽的家馬上就要到了，最后一關(guān)是鉆地道，小朋友爬的時候要把身體放矮，匍匐前進，千萬不要碰到鐵絲網(wǎng)!5.游戲《送雞蛋》。老師：雞媽媽說，她把雞蛋生在了野外，請我們小朋友幫助運雞蛋，小心地把雞蛋送回雞媽媽的家，好嗎?加油!(三)以“洗澡”放松活動，感受快樂老師：終于幫助雞媽媽把雞蛋運完了，真累啊，讓我們用魔板變個小浴缸洗個澡吧!活動延伸：可以在晨間活動后繼續(xù)此游戲，再引導(dǎo)學(xué)生探究魔板的其他玩法?；顒臃此迹簒xx曾說：生活即學(xué)習(xí)。樸素的生活中蘊含著豐富的教育資和可挖掘的教育價值。魔板其實就是我們的泡沫板，簡便自然，又可以隨意拼接、靈敏組合，富于變化?！耙娢锼纪妗钡谋拘源偈刮荫R上考慮到這些泡沫板可以怎么玩?假如把這些泡沫板和運動嚴密聯(lián)絡(luò)在一起，讓孩子利用板子進展探究，并根據(jù)不同的拼接結(jié)果，設(shè)計不同的運動形式，即順應(yīng)了孩子的興趣，滿足了他們的需要，又培養(yǎng)了學(xué)生廢物利用的環(huán)保意識。本活動環(huán)節(jié)設(shè)計時考慮了學(xué)生個體差異，因此他們在鍛煉的難度上也不盡一樣，老師在引導(dǎo)學(xué)生進展跳躍、跨跳、爬等運動時，尊重學(xué)生的意愿，有的放矢地進展指導(dǎo)，使每個學(xué)生在不同程度上不同程度上得到開展。篇三：高中體育教案模板范文合集一、指導(dǎo)思想突出安康第一，促使學(xué)生身心和諧開展。結(jié)合小學(xué)生的生理、心理特點，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)主體喜聞樂見的學(xué)習(xí)形式和方法手段，在他們幼小的心靈之中萌發(fā)對體育的興趣、愛好和對安康的追求，為終身體育奠定根底。二、教學(xué)目的1、使學(xué)生初步學(xué)會快速跑的動作方法，開展快速反響才能，以較快速度跑完一定間隔;2、初步掌握耐久跑的動作，開展一般耐力;3、學(xué)會迎面接力跑的方法，培養(yǎng)協(xié)作、競爭精神;4、初步學(xué)會通過障礙物的動作方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和克制困難的意志品質(zhì)。三、教學(xué)思路在小學(xué)階段走和跑的教學(xué)中應(yīng)以糾正不正確的走、跑動作為重點，突出正確姿勢的培養(yǎng)和根本技術(shù)的傳授，在此根底上逐漸進步跑的速度。跑是從事各項運動的根底。它對于義務(wù)教育學(xué)科教學(xué)來講是不需要深教，但需要常練的內(nèi)容，是“少吃多餐”型的教材。因此在設(shè)計教學(xué)時，將跑分布于各個年級單元教學(xué)之中。篇四：高中體育教案模板范文合集一、案例介紹(一)教學(xué)內(nèi)容：四年級(程度二)“合作跑游戲”(二)學(xué)習(xí)目的：1、學(xué)生理解合作跑的根本知識，培養(yǎng)學(xué)生對合作跑的興趣;通過合作跑來練習(xí)拓展到認識各種合作跑，鍛煉學(xué)生的團結(jié)合作才能;2、能模擬老師做出合作跑的動作一致性;3、開展學(xué)生的靈敏性和協(xié)調(diào)性;4、在練習(xí)中激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵學(xué)生積極參與，友好相處，團結(jié)合作。案例情景：1、用各種各樣把戲棒做準備，讓學(xué)生知道合作跑可以有多少種“玩”法。教學(xué)時，學(xué)生考慮、討論交流。在交流中，充分運用集體的智慧。2、合作跑練習(xí)，一人一組;兩個人一組進展練習(xí)，掌握動作的一致性。通過兩個人合作拓展到多人的合作跑練習(xí)，老師設(shè)置了“合作跑”的游戲練習(xí)方式，以此調(diào)節(jié)課堂氣氛，吸引學(xué)生的注意力，穩(wěn)固學(xué)生的運球的才能。3、最xx的時候是“多人合作跑接力比賽”，以排為組分成四個隊進展合作跑比賽，按先后完成的順序進展排名。此游戲加強鍛煉了合作跑的'練習(xí)，并通過游戲“多人合作跑”比賽檢驗了學(xué)生本節(jié)課的學(xué)習(xí)和掌握情況。4、最后在通過音樂進展放松，使學(xué)生身心得的放松。二、案例分析^p1、本教案表達了新《課程標準》所提倡的“以學(xué)生開展為中心，重視學(xué)生的主體地位”的教學(xué)理念。(1)本課能緊緊圍繞“學(xué)習(xí)目的”，創(chuàng)設(shè)情景，用“合作跑”貫穿全課，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)、學(xué)會玩，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，充分感受自主與合作的樂趣。(2)本課所設(shè)立的教學(xué)步驟，思路明晰，引導(dǎo)學(xué)生“試一試，練一練，創(chuàng)一創(chuàng)，評一評”。因為成功與失敗都是收獲，酸甜苦辣都有營養(yǎng)，讓學(xué)生在活動中充分展示自我，親自體驗各種活動的感受。(3)創(chuàng)設(shè)情景方法新，心理滿足興趣濃。把音樂和體育教材有機結(jié)合，構(gòu)成了新的教學(xué)情景，有利于調(diào)動學(xué)生用已有的知識在理論中去體驗的積極性。2、老師在教學(xué)設(shè)計上，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主鍛煉和創(chuàng)新意識。在學(xué)習(xí)方法上，運用了自主學(xué)習(xí)方式，通過情景教學(xué)，讓學(xué)生在活動中掌握技能和拓展才能。在詳細教學(xué)過程中，注重學(xué)生實際才能的培養(yǎng)，把教材和游戲有機結(jié)合起來，通過探究性學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，促進學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能的進步，開展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生互相學(xué)習(xí)、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)和集體精神。篇五：高中體育教案模板范文合集一、教學(xué)內(nèi)容：羽毛球競賽規(guī)那么簡介;二、教學(xué)目的：1)使學(xué)生理解羽毛球運動規(guī)那么，幫助學(xué)生學(xué)會欣賞羽毛球比賽，進而激發(fā)他們對羽毛球的學(xué)習(xí)興趣。2)強調(diào)課堂教學(xué)秩序，培養(yǎng)良好組織紀律性。三、課的局部：[準備局部]：一、上課依常規(guī)要求進展(特別強調(diào)課堂教學(xué)秩序);二、慢跑600m;三、徒手操6節(jié);[根本局部]：一、羽毛球運動規(guī)那么簡介：1、挑選場地或發(fā)球權(quán);2、局數(shù)和分數(shù);3、發(fā)球權(quán)、得分和交換發(fā)球權(quán);4、交換場地