2023年高考生物每日一題（5月1日-5月7日）

2023年高考生物每日一題（5月1日-5月7日）PAGEPAGE15月1高考頻度：★★★☆☆難易程度：★★★☆☆以下有關(guān)酶和ATP的說法，合理的是A．漿細(xì)胞的形成過程中酶的種類和數(shù)量會(huì)不斷發(fā)生變化B．ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵所含的能量相同，穩(wěn)定性也相同C．骨骼肌細(xì)胞吸收周圍組織液中氧氣的過程不消耗ATP，但需要酶D．探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí)，一般用碘液檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果【參考答案】A【試題解析】細(xì)胞分化形成漿細(xì)胞的過程是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果，產(chǎn)生了不同的mRNA和蛋白質(zhì)，A正確；ATP分子中的兩個(gè)高能磷酸鍵所含的能量相同，但是遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵更容易斷裂和重新形成，B錯(cuò)誤；骨骼肌細(xì)胞吸收周圍組織液中氧氣的方式是自由擴(kuò)散，不需要載體、不消耗能量，也不需要酶，C錯(cuò)誤；探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的作用時(shí)，一般用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，D錯(cuò)誤。1．與酶有關(guān)的審答題的4個(gè)提醒〔1〕只有在特殊背景或信息下才可認(rèn)定酶的化學(xué)本質(zhì)為RNA，否那么一般認(rèn)定為蛋白質(zhì)(如各種消化酶、DNA聚合酶等)?！?〕酶只能由活細(xì)胞產(chǎn)生，不能來自食物，且?guī)缀跛谢罴?xì)胞(哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞除外)均可產(chǎn)生酶(一般場(chǎng)所為核糖體)?！?〕催化(降低反響分子活化能)是酶唯一的功能，它不具調(diào)節(jié)功能，也不作為能源(或組成)物質(zhì)，切不可額外夸大其功能?！?〕辨析酶、激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體①四者均具特異性(專一性)、高效性等特性。②激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體都是由細(xì)胞分泌到內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用，發(fā)揮作用后即被滅活，而酶既可在細(xì)胞內(nèi)，也可在細(xì)胞外發(fā)揮作用，且可以屢次發(fā)揮作用。③活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶(哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞除外)，但只有少數(shù)特異性細(xì)胞能合成并分泌激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體。2．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的3點(diǎn)提醒〔1〕ATP的合成和ATP的水解在所需的酶、能量來源、能量去路和反響場(chǎng)所方面都不盡相同，因此ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化并不是可逆反響，但物質(zhì)可重復(fù)利用。〔2〕ATP轉(zhuǎn)化為ADP又稱“ATP的水解反響〞，這一過程需酶的催化，同時(shí)也需要消耗水。但凡大分子有機(jī)物(如蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉等)的水解都需要消耗水。〔3〕生命活動(dòng)需要消耗大量能量，但細(xì)胞中ATP含量很少。由于ADP、Pi等可重復(fù)利用，只要提供能量(光能或化學(xué)能)，生物體就可不斷合成ATP，滿足生物體的需要。1．ATP是細(xì)胞的能量“通貨〞，是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。以下說法不正確的選項(xiàng)是A．圖1中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵B．圖2中進(jìn)行①過程時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量C．ATP與ADP的快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性D．夜間有O2存在時(shí)，圖2中過程②主要發(fā)生在線粒體中2．將牛奶和姜汁混合，能使牛奶凝固。某同學(xué)用煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，牛奶在任何溫度下均不能凝固。將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁。觀察結(jié)果如下表：溫度(℃)20406080100結(jié)果15min后仍未凝固14min內(nèi)完全凝固1min內(nèi)完全凝固1min內(nèi)完全凝固15min后仍未凝固根據(jù)以上結(jié)果，分析以下表述中錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．新鮮姜汁中含有能使可溶狀態(tài)的牛奶凝固的酶B．進(jìn)一步測(cè)定最適溫度，可設(shè)置60℃、65℃、75℃、80℃四個(gè)溫度梯度C．將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度D．該實(shí)驗(yàn)說明酶需要適宜的溫度，100℃時(shí)未凝固，是因?yàn)槊傅幕钚砸呀?jīng)喪失3．圖1表示細(xì)胞中ATP反響鏈，圖中a、b、c代表酶，甲、乙、丙代表化合物；圖2表示酶活性與溫度的關(guān)系。以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是A．圖1中的乙含有1個(gè)高能磷酸鍵，丙為腺嘌呤核糖核苷酸B．神經(jīng)細(xì)胞吸收K＋時(shí)，a催化的反響加速，c催化的反響被抑制C．研究淀粉酶活性與溫度關(guān)系時(shí)，不可以選擇斐林試劑作為檢測(cè)試劑D．圖2中溫度為m時(shí)比n時(shí)酶活性低，所以m時(shí)比n時(shí)更有利于酶的保存4．小麥種子萌發(fā)需要在一系列酶的催化作用下才能進(jìn)行，其中胚乳細(xì)胞合成的α淀粉酶必不可缺。研究說明啟動(dòng)α淀粉酶合成的化學(xué)信使是胚產(chǎn)生的赤霉素。為證實(shí)這一結(jié)論，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：第一步：取飽滿健壯的小麥種子假設(shè)干，用刀片將每粒種子橫切成半粒，隨機(jī)均分為四組，分別置于四支帶有等量緩沖液的試管中，其中三組作去胚處理。第二步：向四支試管中參加濃度不等的赤霉素溶液，常溫下保溫24h。第三步：向各試管中滴加等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的淀粉溶液，保溫10分鐘。第四步：向各試管中滴加等量的碘液，觀察顏色變化。結(jié)果如表所示。編號(hào)赤霉素溶液(單位：mM)種子結(jié)果(“＋〞越多，顏色越深)10帶胚＋＋20去胚＋＋＋＋30.2去胚＋＋40.4去胚＋答復(fù)以下問題：〔1〕第三步后試管2溶液中的淀粉量比試管1中的____________，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是________________________________________________________________________。〔2〕綜合比擬試管1、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明胚在種子萌發(fā)過程中的作用是_____________________。〔3〕綜合分析試管2、3和4的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明_________________________________________________。1．【答案】A【解析】圖1中A代表的是腺嘌呤，A錯(cuò)誤。ATP水解時(shí)一般是遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂，即c鍵，B正確；細(xì)胞中ATP含量很少，ATP與ADP的快速轉(zhuǎn)化依賴于酶的催化作用具有高效性，C正確。夜間有O2存在時(shí)，ATP合成的主要場(chǎng)所是線粒體，D正確。2．【答案】B【解析】據(jù)題意知，煮沸的姜汁不能使牛奶凝固，而新鮮姜汁在適宜溫度下可以使牛奶凝固，說明新鮮姜汁中可能含有一種酶，該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶轉(zhuǎn)化為不溶狀態(tài)，A正確；根據(jù)表格分析可知，最適溫度位于40~80℃之間，測(cè)定最適溫度應(yīng)在40~80℃之間縮小溫度梯度，進(jìn)行多組實(shí)驗(yàn)，B錯(cuò)誤；將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合，能防止姜汁與牛奶混合時(shí)的溫度變化，提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確度，C正確；根據(jù)題干知，煮沸的姜汁，降溫后，仍然不能凝固牛奶，說明酶已失活，D正確。3．【答案】B【解析】圖1中乙是ADP，含有1個(gè)高能磷酸鍵，丙是AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸；神經(jīng)細(xì)胞吸收K＋是主動(dòng)運(yùn)輸，消耗能量，能量來自ATP的水解，所以a催化的反響加速，但c催化的反響不會(huì)被抑制；斐林試劑檢測(cè)復(fù)原糖時(shí)需進(jìn)行水浴加熱，而研究淀粉酶活性與溫度的關(guān)系時(shí)，溫度是自變量，實(shí)驗(yàn)過程中需保持不變，所以不能選擇斐林試劑作為檢測(cè)試劑；低溫時(shí)酶的活性低，故溫度為m時(shí)比n時(shí)更有利于酶的保存。4．【答案】〔1〕多帶胚的種子能產(chǎn)生赤霉素促進(jìn)α淀粉酶的合成，進(jìn)而使淀粉水解〔2〕產(chǎn)生赤霉素，誘導(dǎo)胚乳細(xì)胞合成α淀粉酶〔3〕在一定濃度范圍內(nèi)，赤霉素濃度越高，對(duì)α淀粉酶的誘導(dǎo)效果越好【解析】〔1〕由于帶胚的種子能產(chǎn)生赤霉素促進(jìn)α淀粉酶的合成，進(jìn)而使淀粉水解，因此第三步后試管2溶液中的淀粉量比試管1中的多，這也反映在實(shí)驗(yàn)結(jié)果上，即參加碘液后，試管2溶液的顏色比試管1的深?！?〕試管1與3結(jié)果相同，說明胚起到了和赤霉素相同的作用。從而證明胚能產(chǎn)生赤霉素；試管4顏色更淺，進(jìn)一步說明對(duì)去胚種子添加赤霉素確實(shí)能促進(jìn)α淀粉酶的合成?！?〕試管2、3和4中赤霉素濃度逐漸升高，而實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示試管溶液顏色越來越淺，說明在一定濃度范圍內(nèi)，赤霉素濃度越高，對(duì)α淀粉酶的誘導(dǎo)效果越好。5月2高考頻度：★★★☆☆難易程度：★★★☆☆以下與生物呼吸作用有關(guān)的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．馬鈴薯塊莖、蘋果果實(shí)還有動(dòng)物骨骼肌肌細(xì)胞除了能夠進(jìn)行有氧呼吸外，也能進(jìn)行無氧呼吸B．人和其他某些動(dòng)物能保持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，體溫的維持有時(shí)也需要ATP水解供能C．破傷風(fēng)芽孢桿菌適宜生活在有氧的環(huán)境中D．無氧呼吸都只在第一階段釋放少量的能量，其中少量儲(chǔ)存在ATP中，大局部能量以熱能的形式散失【參考答案】C【試題解析】動(dòng)植物在氧氣缺乏的情況下，也可以進(jìn)行無氧呼吸，為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量，A正確；人和其他某些動(dòng)物能保持體溫的相對(duì)穩(wěn)定，體溫的維持有時(shí)也需要ATP水解供能，B正確；破傷風(fēng)芽孢桿菌為厭氧細(xì)菌，適宜生活在無氧環(huán)境中，C錯(cuò)誤；無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳或者乳酸，無氧呼吸都只在第一階段釋放少量的能量，產(chǎn)生的能量大局部以熱能的形式散失，D正確。澄清細(xì)胞呼吸的6個(gè)失分點(diǎn)〔1〕誤認(rèn)為有氧呼吸的全過程都需要O2：有氧呼吸的第一、二階段不需要O2，只有第三階段需要O2?！?〕誤認(rèn)為有氧呼吸的場(chǎng)所只有線粒體①原核生物有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜。②真核生物有氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。〔3〕誤認(rèn)為O2一定抑制無氧呼吸：也有例外，如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞的無氧呼吸不受O2的影響?！?〕呼吸作用中有H2O生成一定是有氧呼吸，有CO2生成不一定是有氧呼吸，但對(duì)動(dòng)物和人體而言，有CO2生成一定是有氧呼吸，因?yàn)閯?dòng)物及人體無氧呼吸的產(chǎn)物為乳酸?！?〕無氧呼吸產(chǎn)物不同是由于催化反響的酶的種類不同。〔6〕線粒體是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。無線粒體的真核細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸，如成熟紅細(xì)胞，蛔蟲等，一些原核生物無線粒體，但仍能進(jìn)行有氧呼吸。1．長期浸水會(huì)導(dǎo)致樹根變黑腐爛。樹根從開始浸水到變黑腐爛的過程中，細(xì)胞呼吸速率的變化曲線如下圖。以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是A．Ⅰ階段根細(xì)胞的有氧呼吸速率下降B．Ⅱ階段根細(xì)胞的無氧呼吸速率上升C．Ⅲ階段曲線下降的主要原因與Ⅰ階段不同D．細(xì)胞在a點(diǎn)的有氧呼吸強(qiáng)度小于b點(diǎn)2．將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中，較長時(shí)間后會(huì)聞到酒香。當(dāng)通入不同濃度的O2時(shí)，其O2的消耗速率和CO2的產(chǎn)生速率如下表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是氧濃度(%)abcdeCO2產(chǎn)生速率(mol·min﹣1)1.21.01.31.63.0O2消耗速率(mol·min﹣1)00.50.71.23.0A．O2濃度為a時(shí)，細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行B．O2濃度為b時(shí)，較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏C．O2濃度為c時(shí)，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0.7mol·min﹣1D．O2濃度為d時(shí)，消耗的葡萄糖中有1/4用于無氧呼吸3．在外界環(huán)境條件恒定時(shí)，用如圖裝置測(cè)定小麥種子萌發(fā)時(shí)的呼吸作用類型〔假設(shè)呼吸底物全部為葡萄糖〕，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)同時(shí)關(guān)閉兩裝置的活塞，在25℃下經(jīng)過20min后觀察紅色液滴的移動(dòng)情況A．假設(shè)裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，那么說明此時(shí)萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸B．裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是有氧呼吸釋放CO2的體積C．裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積D．假設(shè)裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，那么說明此時(shí)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸4．為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土外表，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。請(qǐng)答復(fù)以下問題：〔1〕細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是________________________，分析圖中A、B、C三點(diǎn)，可知________點(diǎn)在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多。〔2〕圖中結(jié)果顯示，淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有_________________作用，其中_______mmol·L﹣1的KNO3溶液作用效果最好。〔3〕根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞無氧呼吸增強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)過程中能否改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)？請(qǐng)分析說明：_____________________________________________________________________。1．【答案】D【解析】Ⅰ階段開始浸水，溶解氧逐漸減少，所以有氧呼吸速率下降；Ⅱ階段隨著氧濃度的降低，無氧呼吸速率上升，Ⅲ階段由于細(xì)胞長期進(jìn)行無氧呼吸，供能缺乏，且無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用，呼吸速率下降；a點(diǎn)既有較弱有氧呼吸也有較弱無氧呼吸，b點(diǎn)進(jìn)行較強(qiáng)的無氧呼吸，不進(jìn)行有氧呼吸。2．【答案】D【解析】由于有氧呼吸消耗的O2與產(chǎn)生的CO2相等，故O2濃度為a時(shí)，細(xì)胞只進(jìn)行無氧呼吸，無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，A正確；O2濃度為b時(shí)，有氧呼吸與無氧呼吸并存，但總的CO2產(chǎn)生量最少，故適宜蘋果的儲(chǔ)藏，B正確；O2濃度為c時(shí)，由于O2消耗速率為0.7mol·min﹣1，所以有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率也為0.7mol·min﹣1，C正確；O2濃度為d時(shí)，有氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率是1.2mol·min﹣1，消耗葡萄糖的速率為0.2mol·min﹣1，是無氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率是0.4mol·min﹣1，消耗葡萄糖的速率為0.2mol·min﹣1，故有氧呼吸和無氧呼吸消耗葡萄糖的速率相等，D錯(cuò)誤。3．【答案】B【解析】裝置1的紅色液滴左移，說明呼吸作用消耗了氧氣，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，說明呼吸作用消耗的氧氣與產(chǎn)生二氧化碳的量相等，此時(shí)萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸，A項(xiàng)正確；裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是有氧呼吸釋放CO2的體積與消耗氧氣的體積的差值，B項(xiàng)錯(cuò)誤；裝置1中產(chǎn)生的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收，紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積，C項(xiàng)正確；假設(shè)裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴右移，那么說明呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的量多于消耗氧氣的量，此時(shí)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸，D項(xiàng)正確。4．【答案】〔1〕線粒體基質(zhì)A〔2〕減緩30〔3〕不能，因?yàn)闊o氧呼吸會(huì)產(chǎn)生CO2【解析】〔1〕細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)。從曲線圖的縱坐標(biāo)可以看出，有氧呼吸速率以O(shè)2的消耗速率為檢測(cè)指標(biāo)，比擬圖中A、B、C三點(diǎn)可知，O2消耗速率的大小關(guān)系為A>B>C，因此，在單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最多的是A點(diǎn)。〔2〕分析題圖可知，淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根有氧呼吸速率降低有減緩作用；其中30mmol·L﹣1的KNO3溶液處理的曲線處于其他曲線之上，所以該濃度的KNO3溶液作用效果最好。〔3〕根系缺氧會(huì)導(dǎo)致根細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸，而根細(xì)胞無氧呼吸能產(chǎn)生CO2，所以實(shí)驗(yàn)過程中不能改用CO2作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)。5月3日高考頻度：★★★☆☆難易程度：★★★☆☆如圖為大豆葉片光合作用暗反響階段的示意圖。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A．CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能B．CO2可直接被[H]復(fù)原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類C．被復(fù)原的C3在相關(guān)酶的催化作用下，可再形成C5D．光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高【參考答案】C【試題解析】CO2的固定是CO2與C5在酶的作用下形成C3，不需要ATP參與，A錯(cuò)誤；CO2必須先與C5反響形成C3方可被[H]復(fù)原，B錯(cuò)誤；C3化合物被[H]復(fù)原后可再形成C5，此過程中需要酶參與，C正確；光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，會(huì)造成[H]和ATP在短時(shí)間內(nèi)減少，C5的生成速率下降，而其利用速率不變，所以C5的含量會(huì)下降，D錯(cuò)誤。深入認(rèn)識(shí)影響光合作用的“限制因素〞〔1〕限制因素在曲線圖中一般為橫軸所示因素，即相關(guān)實(shí)驗(yàn)的自變量?！?〕限制因素可變，如“飽和點(diǎn)〞的出現(xiàn)會(huì)改變限制因素，總結(jié)如下：a點(diǎn)前限制因素為光照強(qiáng)度，之后為其他因素，外因如CO2濃度、溫度等，內(nèi)因如酶的活性、色素的含量等。b點(diǎn)前限制因素為CO2濃度，之后為其他因素，外因如光照強(qiáng)度、溫度等，內(nèi)因如酶的活性等。a、b點(diǎn)之后只有改變其他限制因素才能提高光合作用強(qiáng)度。1．如圖表示在夏季的一個(gè)晴天，某陽生植物葉肉細(xì)胞光合作用過程中C3、C5的含量變化，假設(shè)某一天中午天氣由晴轉(zhuǎn)陰，此時(shí)細(xì)胞中C3、C5含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的哪一段A．d→e段(X)，d→e段(Y)B．c→d段(X)，b→c段(Y)C．d→e段(Y)，c→d段(X)D．b→c段(Y)，b→c段(X)2．如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。以下有關(guān)表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A．t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，葉綠體基質(zhì)中水光解加快，O2釋放增多B．t2→t3，暗反響限制光合作用，假設(shè)在t2時(shí)刻增加光照，光合速率將再提高C．t3→t4，光照強(qiáng)度不變，光合速率的提高是光反響速率不變、暗反響增強(qiáng)的結(jié)果D．t4后短暫時(shí)間內(nèi)，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3復(fù)原的直接產(chǎn)物含量降低3．將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室內(nèi)，調(diào)節(jié)小室CO2濃度，在一定光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用強(qiáng)度(以CO2吸收速率表示)，測(cè)定結(jié)果如下圖。以下表達(dá)正確的選項(xiàng)是A．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)左移B．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移C．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)右移，b點(diǎn)右移D．如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移4．某科研小組為研究溫度變化對(duì)某栽培植物生長的影響，在光照、CO2濃度及其他外界條件適宜且恒定的條件下，測(cè)得植物葉肉細(xì)胞凈光合速率及在黑暗條件下呼吸速率的相對(duì)值如下表；在不同溫度下該植物葉肉細(xì)胞間的CO2濃度相對(duì)值如圖。請(qǐng)分析答復(fù)以下問題：溫度(℃)2025303540455055凈光合速率相對(duì)值24530﹣4﹣3﹣2呼吸速率相對(duì)值233．54．554．532〔1〕表中數(shù)據(jù)說明：該植物在溫度為________℃，光合產(chǎn)物的積累最快；溫度對(duì)葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的影響不完全相同，其原因是______________________________________。〔2〕在40℃條件下，該植物葉肉細(xì)胞的胞間CO2濃度應(yīng)處在圖中的________點(diǎn)，判斷依據(jù)是________________________________________________________________________。圖中d點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞所處的溫度是________℃(填表中溫度)。〔3〕每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，該植物能長期正常生長的溫度為___________(填表中溫度)。理由是_______________________________________________________。1．【答案】A【解析】光照強(qiáng)度下降，植物葉肉細(xì)胞光反響速率下降，[H]和ATP含量下降，導(dǎo)致C3復(fù)原過程減弱，短時(shí)間內(nèi)C3消耗量下降，生成量不變；另一方面，CO2繼續(xù)與C5生成C3，C5消耗量短時(shí)間不變，C5的生成量下降。故C3含量短時(shí)間內(nèi)上升，相當(dāng)于曲線中的d→e段(X)，而C5含量短時(shí)間內(nèi)下降，相當(dāng)于曲線中的d→e段(Y)。綜上所述，A正確。2．【答案】D【解析】水的光解，O2釋放發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上，而不是葉綠體基質(zhì)中，A項(xiàng)錯(cuò)誤；t2→t3，限制光合速率的因素為CO2濃度，t2時(shí)光照充足且恒定，假設(shè)增加光照，光合速率不會(huì)提高，B項(xiàng)錯(cuò)誤；t3→t4，暗反響增強(qiáng)，一定程度上加快ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化，同時(shí)促進(jìn)了光反響，C項(xiàng)錯(cuò)誤；t4后突然停止光照，光反響減弱甚至停止，類囊體薄膜上ATP的合成受阻，而暗反響仍在進(jìn)行，ATP含量減少，ADP和Pi含量升高，C3復(fù)原的直接產(chǎn)物含量降低，D項(xiàng)正確。3．【答案】D【解析】a點(diǎn)、b點(diǎn)分別是CO2補(bǔ)償點(diǎn)、CO2飽和點(diǎn)，在a點(diǎn)濃度時(shí)，光合速率等于呼吸速率；在b點(diǎn)濃度時(shí)，光合速率到達(dá)最大。如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低，那么光合作用強(qiáng)度會(huì)降低，a點(diǎn)應(yīng)右移，b點(diǎn)左移；如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng)，那么光合作用強(qiáng)度會(huì)增加，a點(diǎn)左移，b點(diǎn)右移。4．【答案】〔1〕30光合酶和呼吸酶的最適溫度不同〔2〕c40℃條件下光合作用速率等于呼吸作用速率，葉肉細(xì)胞無CO2的吸收和釋放45〔3〕25℃和30℃24h內(nèi)有機(jī)物的積累量大于零【解析】〔1〕凈光合速率最大時(shí)，光合產(chǎn)物的積累最快，此時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是表中的30℃。表中數(shù)據(jù)顯示：40℃時(shí)呼吸速率的相對(duì)值最大，說明呼吸酶的最適溫度是40℃左右；實(shí)際光合速率＝凈光合速率＋呼吸速率，分析表中各溫度下的數(shù)據(jù)可知，30℃時(shí)，實(shí)際光合速率為5＋3.5＝8.5，高于其他溫度，說明光合酶的最適溫度是30℃左右。綜上所述，光合酶和呼吸酶的最適溫度不同，所以溫度對(duì)葉肉細(xì)胞光合作用和呼吸作用的影響不完全相同?！?〕在40℃條件下，凈光合速率相對(duì)值為零，說明此時(shí)光合作用速率等于呼吸作用速率，葉肉細(xì)胞無CO2的吸收和釋放，所以該植物葉肉細(xì)胞的胞間CO2濃度應(yīng)處在圖中的c點(diǎn)。圖中d點(diǎn)時(shí)，胞間CO2的相對(duì)值最高，說明凈光合速率的相對(duì)值最小，所以葉肉細(xì)胞所處的溫度是45℃?！?〕只有一晝夜有機(jī)物積累，植物才能正常生長。假設(shè)每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，那么該植物有機(jī)物積累量＝凈光合速率×12－呼吸速率×12＝(凈光合速率－呼吸速率)×12，據(jù)此分析表中數(shù)據(jù)可知：在25℃和30℃時(shí)，24h內(nèi)有機(jī)物積累量均大于零，該植物能長期正常生長。5月4高考頻度：★★★☆☆難易程度：★★★☆☆以下關(guān)于有絲分裂過程的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是A．壽命短的細(xì)胞不能進(jìn)行有絲分裂，壽命長的細(xì)胞有絲分裂能力強(qiáng)B．細(xì)胞分裂是一個(gè)連續(xù)分裂的過程，幾個(gè)時(shí)期之間沒有明顯的界限C．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中，中心體的倍增發(fā)生在前期D．動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期過程與植物細(xì)胞相同【參考答案】B【試題解析】細(xì)胞的壽命與分裂能力之間沒有對(duì)應(yīng)關(guān)系，A錯(cuò)誤；細(xì)胞分裂是一個(gè)連續(xù)分裂的過程，幾個(gè)時(shí)期之間沒有明顯的界限，人為的將之分為幾個(gè)時(shí)期，B正確；動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中，中心體的倍增發(fā)生在間期，C錯(cuò)誤；動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期過程與植物細(xì)胞不同，動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜直接向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞，而植物細(xì)胞中央出現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞板，向周圍擴(kuò)展形成子細(xì)胞的細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤。1．根據(jù)染色體變化識(shí)別細(xì)胞分裂時(shí)期〔1〕染色質(zhì)變?yōu)槿旧w，染色體散亂分布→前期，如圖1。〔2〕著絲點(diǎn)排列在赤道板上→中期，如圖2?！?〕著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目增加一倍→后期，如圖3?！?〕細(xì)胞一分為二，染色體變成染色質(zhì)→末期，如圖4。2．根據(jù)柱狀圖判斷細(xì)胞分裂時(shí)期〔1〕根據(jù)染色單體變化判斷各時(shí)期〔2〕根據(jù)比例關(guān)系判斷各時(shí)期DNA∶染色體∶染色單體1．在一個(gè)細(xì)胞周期中，發(fā)生在同一時(shí)期的是A．DNA數(shù)目加倍和染色單體形成B．中心粒復(fù)制和染色體數(shù)目加倍C．紡錘體的出現(xiàn)和細(xì)胞板的出現(xiàn)D．著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂2．如圖是細(xì)胞有絲分裂幾個(gè)時(shí)期的示意圖，分析以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．①時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)含有8條染色單體B．②時(shí)期與③時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目相等C．④時(shí)期細(xì)胞處于有絲分裂后期D．③時(shí)期是觀察識(shí)別染色體形態(tài)和數(shù)目的最正確時(shí)期3．以下物質(zhì)變化示意圖中，哪個(gè)不可能發(fā)生在有絲分裂過程中1．【答案】A【解析】DNA數(shù)目加倍發(fā)生在有絲分裂間期，染色單體也形成于間期，A正確；中心粒復(fù)制和染色體數(shù)目加倍分別發(fā)生在間期和后期，B錯(cuò)誤；紡錘體的出現(xiàn)和細(xì)胞板的出現(xiàn)分別發(fā)生在前期和末期，C錯(cuò)誤；著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂分別發(fā)生在后期和末期，D錯(cuò)誤。2．【答案】D【解析】①時(shí)期的細(xì)胞內(nèi)含有4條染色體，8條染色單體，A項(xiàng)正確；②時(shí)期與③時(shí)期細(xì)胞內(nèi)均含有4條染色體，B項(xiàng)正確；④時(shí)期細(xì)胞中染色體向細(xì)胞兩級(jí)移動(dòng)，處于有絲分裂后期，C項(xiàng)正確；①時(shí)期是觀察識(shí)別染色體形態(tài)和數(shù)目的最正確時(shí)期，D項(xiàng)錯(cuò)誤。3．【答案】D【解析】A圖可以表示染色體的變化，只是在分裂后期暫時(shí)加倍，A正確；B圖可以表示DNA的變化，間期復(fù)制就實(shí)現(xiàn)加倍，末期細(xì)胞一分為二，DNA數(shù)量減半，B正確；C圖中DNA是染色體數(shù)目的二倍，可表示有絲分裂的前期和中期，每條染色體上有2個(gè)DNA分子，C正確；染色單體是隨著DNA的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成出現(xiàn)的，與DNA的數(shù)量是一致的，D錯(cuò)誤。5月5高考頻度：★★★☆☆難易程度：★★★☆☆以下對(duì)細(xì)胞生命歷程的相關(guān)表達(dá)，不正確的選項(xiàng)是A．細(xì)胞分裂、分化、凋亡的過程都是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果B．細(xì)胞分化和細(xì)胞凋亡都對(duì)生物體的發(fā)育具有重要作用C．局部高度分化的細(xì)胞依然具有細(xì)胞分裂能力，衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低D．癌變細(xì)胞的基因沒有變化，只是RNA種類和數(shù)量改變【參考答案】D【試題解析】細(xì)胞分裂、分化、凋亡的過程都具有相關(guān)基因的選擇性表達(dá)，A正確。細(xì)胞分化形成不同的組織和器官、系統(tǒng)；細(xì)胞的凋亡對(duì)于多細(xì)胞生物體的發(fā)育、細(xì)胞的更新和病原體的去除有重要作用，因此個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分化和凋亡對(duì)于生物體都具有積極意義，B正確。局部高度分化的細(xì)胞可以進(jìn)行細(xì)胞分裂，如記憶細(xì)胞，在接受抗原刺激時(shí)，可以進(jìn)行分裂、分化；衰老的細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低，細(xì)胞代謝速率降低，C正確。癌變細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因都發(fā)生了突變，D錯(cuò)誤。1．巧記衰老細(xì)胞的特征2．“三看法〞判斷細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死3．把握細(xì)胞癌變的“5”個(gè)常考點(diǎn)〔1〕實(shí)質(zhì)：基因突變。〔2〕特征：①無限增殖；②形態(tài)、結(jié)構(gòu)改變；③膜外表糖蛋白減少，黏著性降低，易分解和轉(zhuǎn)移?！?〕原癌基因：調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程。〔4〕抑癌基因：阻止細(xì)胞不正常地增殖。〔5〕遺傳物質(zhì)：發(fā)生變化，而細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡時(shí)一般不發(fā)生變化。1．如下圖為哺乳動(dòng)物機(jī)體中位于小腸絨毛基部的上皮細(xì)胞(a)，不斷增殖、分化形成吸收細(xì)胞(b)后向上遷移，補(bǔ)充小腸絨毛頂端凋亡的細(xì)胞(c)的過程。以下表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是A．a(chǎn)、b細(xì)胞含有相同的遺傳物質(zhì)，但細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同B．已分化的b細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，但仍具有全能性C．b細(xì)胞衰老后細(xì)胞核體積會(huì)增大，但細(xì)胞新陳代謝的速率減慢D．c細(xì)胞凋亡有利于細(xì)胞的更新，但不利于機(jī)體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定2．據(jù)報(bào)道，奧地利科學(xué)家已經(jīng)使用干細(xì)胞在實(shí)驗(yàn)室中培育出微型人腦。科研人員選取人類胚胎干細(xì)胞或成人皮膚細(xì)胞，將其培育成神經(jīng)外胚層，再放入特制的凝膠中，引導(dǎo)組織進(jìn)一步生長。這個(gè)豌豆大小的組織已經(jīng)到達(dá)9周胎兒大腦的發(fā)育水平，但尚不能獨(dú)立思考。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是A．由成人皮膚細(xì)胞培育成微型人腦，表達(dá)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性B．培育出微型人腦的過程中，發(fā)生了細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化過程C．假設(shè)培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞壞死，其根本原因是基因的選擇性表達(dá)D．假設(shè)培育過程中出現(xiàn)了細(xì)胞癌變，那么癌變細(xì)胞的呼吸速率減慢3．人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因，其突變后表達(dá)的產(chǎn)物是G蛋白。當(dāng)細(xì)胞膜外表的酪氨酸激酶受體與生長因子結(jié)合后，G蛋白將信號(hào)經(jīng)圖中的過程①形成轉(zhuǎn)錄激活劑，激活劑激活、啟動(dòng)過程②③，形成大量物質(zhì)D，導(dǎo)致細(xì)胞周期啟動(dòng)并過度分裂，如下圖(圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示生理過程)。請(qǐng)據(jù)此答復(fù)以下問題：〔1〕癌細(xì)胞的特點(diǎn)是________________________________________________________。〔2〕G蛋白與GTP作用后獲取能量，形成轉(zhuǎn)錄激活劑。GTP與ATP都是能源物質(zhì)，參照ATP的命名方法，請(qǐng)寫出GTP的中文名稱：_____________________________________。〔3〕原癌基因在細(xì)胞分裂過程中的作用是______________________________________。〔4〕根據(jù)圖中的信息，從信息傳遞的角度提出一種抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的方法______________________________________________________________________________。1．【答案】D【解析】分裂后的細(xì)胞和分化后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不會(huì)改變，其細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能改變是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果。已分化的b細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，但仍具有全能性。b細(xì)胞衰老后細(xì)胞核體積會(huì)增大，酶活性降低，細(xì)胞新陳代謝的速率減慢。c細(xì)胞凋亡有利于細(xì)胞更新，并不會(huì)影響機(jī)體內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定。2．【答案】B【解析】由成人皮膚細(xì)胞培育成微型人腦，沒有形成完整個(gè)體，因此不能表達(dá)動(dòng)物細(xì)胞的全能性；由成人皮膚細(xì)胞培育成微型人腦，是細(xì)胞分裂和誘導(dǎo)分化的結(jié)果；細(xì)胞壞死是在外界種種不利因素的影響下，由于細(xì)胞正常代謝活動(dòng)受損或中斷而引起的細(xì)胞損傷和死亡，與基因表達(dá)無關(guān)；衰老細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢，癌變細(xì)胞沒有這個(gè)特點(diǎn)。3．【答案】〔1〕細(xì)胞外表的糖蛋白減少，黏著性降低，易轉(zhuǎn)移，無限增殖〔2〕三磷酸鳥苷〔3〕調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程〔4〕破壞細(xì)胞膜外表的酪氨酸激酶受體(或服用破壞生長因子的物質(zhì))【解析】〔1〕癌細(xì)胞的特點(diǎn)是細(xì)胞外表的糖蛋白減少，黏著性降低，易轉(zhuǎn)移；無限增殖?！?〕ATP為三磷酸腺苷，其中A為腺苷，參照ATP的命名方法，GTP的中文名稱為三磷酸鳥苷?！?〕原癌基因在細(xì)胞分裂過程中的作用是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長和分裂的進(jìn)程?！?〕根據(jù)題干信息，癌細(xì)胞產(chǎn)生的誘導(dǎo)因素為“細(xì)胞膜外表的酪氨酸激酶受體與生長因子結(jié)合〞，可以從“細(xì)胞膜外表的酪氨酸激酶受體〞和“生長因子〞兩方面考慮抑制癌細(xì)胞產(chǎn)生的方法。5月6日高考頻度：★★☆☆☆難易程度：★★☆☆☆某生物的基因型是AaBb，如圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞的示意圖。以下說法正確的選項(xiàng)是A．該細(xì)胞含有一個(gè)染色體組B．該細(xì)胞肯定發(fā)生過交叉互換和染色體變異C．A與a的別離僅發(fā)生于減數(shù)第一次分裂D．假設(shè)減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)過失，可產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞【參考答案】D【試題解析】由圖可知，該細(xì)胞含有兩條同源染色體，因此含有兩個(gè)染色體組；該細(xì)胞肯定發(fā)生過同源染色體上的非姐妹染色單體的交叉互換，屬于基因重組，但不能判斷其是否發(fā)生了染色體變異；由于發(fā)生了交叉互換，使每條染色體上都含有A和a基因，因此A與a的別離可以發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期；減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)過失，可能使姐妹染色單體分開后形成的兩條染色體不能移向細(xì)胞兩極而進(jìn)入同一個(gè)細(xì)胞中，從而產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞。1．細(xì)胞分裂坐標(biāo)曲線分析題解法有關(guān)細(xì)胞分裂曲線試題中，縱坐標(biāo)代表的意義可能有多種。解此類題的第一步應(yīng)是先看清縱坐標(biāo)的意義，第二步是結(jié)合曲線信息確定不同曲線代表的生物學(xué)意義，第三步是判斷曲線中不同區(qū)段代表何種細(xì)胞分裂的哪個(gè)時(shí)期。主要判斷技巧如下：〔1〕有絲分裂與減數(shù)分裂的判斷：當(dāng)縱坐標(biāo)表示一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)或核DNA分子數(shù)或同源染色體對(duì)數(shù)時(shí)，如果與縱坐標(biāo)起始值相比，出現(xiàn)數(shù)目減半的情況，那么該曲線表示減數(shù)分裂。如果出現(xiàn)染色體數(shù)目與體細(xì)胞相比加倍的情況，那么此曲線段表示有絲分裂?！?〕染色體與DNA的判斷：經(jīng)過間期后立即出現(xiàn)數(shù)目增加情況的曲線表示DNA。如果經(jīng)過間期后數(shù)目暫不加倍，一段時(shí)間后數(shù)目加倍的曲線表示染色體。2．細(xì)胞分裂與變異類型的關(guān)系〔1〕無絲分裂：沒有染色體的變化，但進(jìn)行DNA復(fù)制，只可能發(fā)生基因突變。〔2〕有絲分裂：進(jìn)行DNA復(fù)制和染色體變化，但無同源染色體別離和非同源染色體的自由組合，可能發(fā)生基因突變和染色體變異，但不發(fā)生基因重組?！?〕減數(shù)分裂：有交叉互換及非同源染色體自由組合等現(xiàn)象，可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異三種變異方式。1．如圖為某高等生物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。以下表達(dá)不正確的選項(xiàng)是A．圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時(shí)不進(jìn)行核DNA的復(fù)制B．由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換C．圖甲所示細(xì)胞假設(shè)繼續(xù)分裂可能會(huì)發(fā)生等位基因的別離D．假設(shè)兩圖來源于同一個(gè)精原細(xì)胞，那么圖乙細(xì)胞是圖甲細(xì)胞分裂形成的2．蜜蜂中工蜂和蜂王是二倍體，體細(xì)胞含有32條染色體(2n＝32)；雄蜂是單倍體，體細(xì)胞含有16條染色體(n＝16)，雄蜂可通過一種特殊的減數(shù)分裂方式形成精子，如下圖。以下說法正確的選項(xiàng)是A．蜜蜂的一個(gè)染色體組含有16條同源染色體B．一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中含有16個(gè)DNA分子C．在精子形成過程中，細(xì)胞含有的染色體始終為16條D．假設(shè)不考慮突變，一只雄蜂只能產(chǎn)生一種類型的精子3．甲、乙兩圖為某二倍體高等生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期模式圖。以下相關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是A．在形成圖甲細(xì)胞過程中發(fā)生了交叉互換B．甲、乙兩圖說明該細(xì)胞分裂過程中發(fā)生了染色體變異C．甲細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組，8條姐妹染色單體D．假設(shè)圖乙表示卵細(xì)胞，那么圖甲表示次級(jí)卵母細(xì)胞4．如圖①②③表示某動(dòng)物〔AABb〕細(xì)胞分裂不同時(shí)期的模式圖。圖④為細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)以及一個(gè)細(xì)胞中的染色體、染色單體和DNA分子的數(shù)目。請(qǐng)答復(fù)以下問題：〔1〕圖①細(xì)胞所處的分裂時(shí)期為_______，該生物的體細(xì)胞中最多含有_____條染色體。〔2〕圖②細(xì)胞所處的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)圖④的______階段，導(dǎo)致該細(xì)胞中出現(xiàn)B、b的原因可能是________________________________。〔3〕圖③細(xì)胞是圖②細(xì)胞所產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞。假設(shè)該動(dòng)物是雄性，那么圖③細(xì)胞的名稱是____________；假設(shè)該動(dòng)物為雌性，圖②細(xì)胞的名稱是_______________?！?〕圖④由Ⅰ→Ⅱ的過程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是___________________________________。1．【答案】D【解析】圖甲細(xì)胞無同源染色體，存在姐妹染色單體，著絲點(diǎn)排列在赤道板上，為減數(shù)第二次分裂中期圖像，不再進(jìn)行DNA復(fù)制，A正確；由甲圖中Ⅰ片段和乙圖中Ⅱ片段顏色可知，分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換，B正確；發(fā)生交叉互換后，可能含有等位基因，減數(shù)第二次分裂后期可能會(huì)發(fā)生等位基因的別離，C正確；假設(shè)兩圖來源于同一個(gè)精原細(xì)胞，那么圖甲細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞，圖乙細(xì)胞表示精細(xì)胞，由染色體的顏色和形狀可知，圖乙細(xì)胞是另一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂形成的，D錯(cuò)誤。2．【答案】D【解析】蜜蜂的一個(gè)染色體組含有16條染色體，無同源染色體，A項(xiàng)錯(cuò)誤；雄蜂是單倍體，體細(xì)胞含有16條染色體，減數(shù)分裂過程中，一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中含有32個(gè)DNA分子，B項(xiàng)錯(cuò)誤；減數(shù)第二次分裂后期，著絲點(diǎn)分裂，染色體暫時(shí)加倍，染色體數(shù)目是32條，C項(xiàng)錯(cuò)誤；據(jù)圖分析，假設(shè)不考慮突變，一只雄蜂只能產(chǎn)生一種類型的精子，并且與雄蜂的基因組成相同，D項(xiàng)正確。3．【答案】A【解析】圖甲細(xì)胞中沒有同源染色體，可判定為減數(shù)第二次分裂時(shí)期，根據(jù)圖中染色體的形態(tài)可知，在形成圖甲細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂過程中發(fā)生過交叉互換；比擬圖甲和圖乙中第3條染色體顏色與形態(tài)(從左到右數(shù))，可知細(xì)胞分裂過程中沒有發(fā)生染色體變異；甲細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組，8條姐妹染色單體；假設(shè)圖乙表示卵細(xì)胞，根據(jù)甲和乙中對(duì)應(yīng)染色體的顏色，可知圖甲表示第一極體而非次級(jí)卵母細(xì)胞。4．【答案】〔1〕有絲分裂中期8〔2〕Ⅲ基因突變或染色體交叉互換〔3〕精細(xì)胞〔第一)極體〔4〕DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成【解析】〔1〕圖①所示細(xì)胞染色體的著絲點(diǎn)全部排列在赤道板上，并且具有同源染色體，因此處于有絲分裂中期；該生物的體細(xì)胞在細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂到后期時(shí)，由于每條染色體上的著絲點(diǎn)分裂，細(xì)胞中染色體數(shù)加倍，染色體可到達(dá)8條?！?〕圖②所示細(xì)胞不含同源染色體，且著絲點(diǎn)分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期；分析圖④：細(xì)胞數(shù)由1→4，說明是減數(shù)分裂，那么Ⅰ表示原始生殖細(xì)胞時(shí)期，Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂，Ⅲ表示減數(shù)第二次分裂后期，Ⅳ表示減數(shù)分裂產(chǎn)生配子。故圖②細(xì)胞所處的分裂時(shí)期對(duì)應(yīng)圖④的Ⅲ階段。細(xì)胞②中B和b基因所在的染色體是同一條染色體上的姐妹染色單體分開產(chǎn)生的，那么出現(xiàn)等位基因B、b的原因是在減數(shù)第一次分裂時(shí)期四分體發(fā)生了交叉互換或在間期DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生了基因突變?！?〕圖③細(xì)胞是圖②細(xì)胞所產(chǎn)生的一個(gè)子細(xì)胞。假設(shè)該動(dòng)物是雄性，那么圖③細(xì)胞的名稱是精細(xì)胞；假設(shè)該動(dòng)物為雌性，圖②細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)是均等分裂的，所以其名稱是第一極體?！?〕圖④中Ⅰ表示原始生殖細(xì)胞時(shí)期，Ⅱ表示減數(shù)第一次分裂，圖④由Ⅰ→Ⅱ的過程中，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。5月7高考頻度：★★☆☆☆難易程度：★★☆☆☆一百多年前，人們就開始了對(duì)遺傳物質(zhì)的探索歷程，對(duì)此，有關(guān)表達(dá)正確的選項(xiàng)是A．格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，S型細(xì)菌的DNA可使小鼠死亡B．最初認(rèn)為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，是推測(cè)氨基酸的多種排列順序可能蘊(yùn)含遺傳信息C．在用32P標(biāo)記