中央廣播電視大學2022學年度第一學期開放本科期末考試（開卷）現(xiàn)代教育管理專題

word可編輯word可編輯/word可編輯現(xiàn)代教育管理專題試題2022年1月題號二三四五總分一、多項選擇題(每小題2分，共20分；每題全部選對才可以得分)1.目前就教育經(jīng)費的性質(zhì)，大體上有以下幾種觀點()。A.用于教育的經(jīng)費投入是非生產(chǎn)性投資B.用于教育的經(jīng)費支出是生產(chǎn)性支出C.用于教育的經(jīng)費投入足非充分性投資D.教育經(jīng)費具有生產(chǎn)性和消費性二重性質(zhì)2.研究型教育管理模式的特點是()。A.把自己工作中遇到的問題當作研究課題B.運用行動研究的方法C.采取指令性的手段D.以解決實際問題、探索管理規(guī)律、促進教育發(fā)展為目的3.教育浪費是在實現(xiàn)具體教育經(jīng)費投資目標過程中的無效投入，主要表現(xiàn)為()。A.投資性浪費B.結(jié)構(gòu)性浪費C.資源性浪費D.體制性浪費4.在對教育政策的利益分配本質(zhì)的理解上，還需要注意()。A.教育政策是對全社會教育利益的分配，而不是局部的其他分配B.分配活動只需要進行一次分配C.分配活動總是綜合各種利益矛盾后的利益分配D.利益的分配應(yīng)該能夠在實踐中得到兌現(xiàn)5.我國教育經(jīng)費分配中的問題是()。A.不公平B.不效能C.不效率D.不充分二、判斷題(每小題6分，共12分；其中判斷正誤2分，簡要說明理由三、簡答題(每小題10分，共30分)二、判斷題(每小題6分，共12分；其中判斷正誤2分，簡要說明理由三、簡答題(每小題10分，共30分)A.課程改革對教育管理的挑戰(zhàn)B.現(xiàn)代學校對教育管理的挑戰(zhàn)C.信息技術(shù)對教育管理的挑戰(zhàn)D.社會經(jīng)濟對教育管理的挑戰(zhàn)8.國民經(jīng)濟對教育經(jīng)費的分配原則除了彈性原則外，還有()。A.效益原則B.均等原則C.優(yōu)先原則D.協(xié)調(diào)發(fā)展原則B.教育政策的目標達成程度與社會滿意程度C.就是“效率高”,關(guān)注教育政策的投入與產(chǎn)出或成本與收益之間的比例關(guān)系D.就是“效益好”,關(guān)注教育政策結(jié)果在多大程度上解決了問題10.評價教育經(jīng)費的使用效率的指標有()。A.綜合指標B.單向指標C.結(jié)構(gòu)指標D.雙向指標11.教育管理是科學，但最高的境界是藝術(shù)。12.政策執(zhí)行失真必定全然是壞事。13.什么是現(xiàn)代學校制度?14.學校效能提升的現(xiàn)實策略有哪些?15.簡述學校與社區(qū)的溝通策略。五、案例分析題(共22分)五、案例分析題(共22分)16.結(jié)合相關(guān)理論論述如何在學校中實現(xiàn)教師隊伍的黃金搭配。(2)聯(lián)系本?；蜃陨韺嶋H提出認識或建議，否17.啟東中學=博士校長+優(yōu)秀教師群體+“全面加特長”的教育理念=品牌學校。這一進行綜合素質(zhì)評價。正是由于啟東中學全體師生的不懈努力與探索，啟東中學的教學質(zhì)量才(供參考)2022年1月身也是非常復(fù)雜的，原先制定的政策根本無法預(yù)見實踐中發(fā)生的所有事情，在這樣兩種情況14.(1)樹立面向未來的學校效能觀(2分);(2)建立高效能的學校組織結(jié)構(gòu)(2分);(3)以團隊學習與合作的方式增進學校效能(2分);(4)發(fā)揮校長領(lǐng)導(dǎo)作用，自主辦學(2分);(5)學校15.(1)除非能夠采納社區(qū)的合理建議，否則不要征求建議(2分);(2)向社區(qū)陳述意見或區(qū)部分人的異議，就要預(yù)先尋求社區(qū)更多組織和個人的支持(2分);(4)從某些決議中預(yù)測批16.(評分標準：觀點正確4分，論述清楚4分，聯(lián)系實際8分)約20%,其余80%盡管是多數(shù)，卻是次要的，事物80%的價值集中于20%的組成部分之中，因此又稱二八定律。二八定律揭示的是人力資源管理的能級結(jié)構(gòu)，20%與80%只是指員工能力上的差別。這種情況在學校人力資源結(jié)構(gòu)中也存在。通常情況下，骨干教師在學校教師隊伍中所占的比例是20%,這20%的人員是學校不可或缺的重要資源和核心力量，是學校價值的師的留存和進一步成長，重視他們對其他教師的影響力，要采取有效措施激發(fā)骨干教師的士揮這些骨干教師的帶頭作用，帶動另外80%教職工的積極性、主動性和創(chuàng)