名師工作室規(guī)章制度

名師工作室管理制度為了確保工作室各項(xiàng)工作有序開展，根據(jù)《寧夏回族自治區(qū)“鄉(xiāng)村教學(xué)名師”工作室管理辦法（試行）》的精神，本工作室制定如下規(guī)章制度。一、工作宗旨以人的發(fā)展為本，以教育教學(xué)實(shí)踐為主渠道，圍繞本工作室教師隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮工作室的示范、引領(lǐng)和帶動(dòng)作用，促進(jìn)教師們快速、可持續(xù)地成長(zhǎng)。重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，加強(qiáng)資源整合，加強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性，自主開展工作，為提升教師專業(yè)水平搭建教科研平臺(tái)，提供專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展的空間。二、工作目標(biāo)1、做好帶頭示范。通過引領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科建設(shè)，以同課異構(gòu)、研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、名師論壇、公開教學(xué)、成員共研、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)等形式，有目的、有計(jì)劃、有步驟地開展教學(xué)研究與展示活動(dòng)，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，有效促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象的專業(yè)成長(zhǎng)。2、抓好課題研究。在實(shí)踐中總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探尋教研教改的新思路、新方法，以此為研究方向，帶領(lǐng)本工作室教師開展有效的教學(xué)科研活動(dòng)。3、建好交流平臺(tái)（工作室教育博客）。及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)研究成果，建立學(xué)科教育教學(xué)資源庫(kù)，使博客成為本學(xué)科教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站和資源生成站。三、工作室組成領(lǐng)銜人:潘慧芬小學(xué)數(shù)學(xué)寧東第一小學(xué)特聘導(dǎo)師：蔣守成胡明顧問導(dǎo)師：劉芳小學(xué)數(shù)學(xué)寧東教育工作辦公室楊海東小學(xué)語文寧東第一小學(xué)王秀小學(xué)語文寧東第一小學(xué)領(lǐng)銜人助理：肖麗媛小學(xué)數(shù)學(xué)寧東第一小學(xué)工作室成員：孫翔小學(xué)數(shù)學(xué)寧東第二小學(xué)石華橋小學(xué)數(shù)學(xué)寧東第二小學(xué)陳丹小學(xué)數(shù)學(xué)寧東第一小學(xué)許靖麗小學(xué)數(shù)學(xué)寧東第一小學(xué)四、成員職責(zé)（一）主持人職責(zé)1、負(fù)責(zé)主持教師工作室的全面工作。制訂工作室管理制度與發(fā)展規(guī)劃，擬定本工作室培養(yǎng)計(jì)劃及實(shí)施方案，指導(dǎo)工作室成員開展工作。2、組織開展教育教學(xué)研究及實(shí)踐活動(dòng)，制訂工作室教育教學(xué)科研課題研究方案，主持課題研究工作。根據(jù)需要邀請(qǐng)校內(nèi)外專家、教授指導(dǎo)工作，組織成員到教育先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)考察，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法。3、制定工作室組成人員培養(yǎng)考核方案，幫助成員和學(xué)員制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃并督促實(shí)施完成，建立本工作室和個(gè)人發(fā)展檔案。4、、建立工作室博客，定時(shí)更新博客，交流展示工作室工作開展情況。堅(jiān)持每月一主題，積極開展集體研究活動(dòng)。5、在師德方面率先垂范，通過言傳身教幫助成員提升學(xué)識(shí)水平和師德修養(yǎng)，增強(qiáng)職業(yè)認(rèn)同感和榮譽(yù)感。（二）主持人助理職責(zé)：在主持人指導(dǎo)下，履行主持人職責(zé)，協(xié)助主持人開展各項(xiàng)工作。（三）工作室成員職責(zé)1、在工作室主持人的指導(dǎo)下，制定具體的實(shí)施計(jì)劃，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)，參照個(gè)人發(fā)展目標(biāo)和計(jì)劃，進(jìn)行自我發(fā)展。2、積極參加本工作室組織開展的各項(xiàng)教育教學(xué)研究及實(shí)踐活動(dòng)，按時(shí)、保質(zhì)、保量完成工作室規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)、科研任務(wù)和其他必須的相關(guān)任務(wù)。3、每個(gè)成員必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法從事課題研究工作，圍繞課題研究?jī)?nèi)容，根據(jù)課題研究方案，在每一階段制訂具體的研究實(shí)施計(jì)劃，做好結(jié)果分析，及時(shí)撰寫課題階段總結(jié)。4、工作室成員不斷發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用，積極承擔(dān)培訓(xùn)任務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)改革獻(xiàn)言獻(xiàn)策。通過集體備課、雙向聽課、說課評(píng)課、案例分析、課例開發(fā)、課題研究和巡回講座等形式，引導(dǎo)學(xué)員專業(yè)提升。5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，每年至少閱讀4本教育教學(xué)理論書籍，不斷更新教育觀念，撰寫閱讀心得，及時(shí)交流分享，并在教學(xué)中結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐應(yīng)用。6、每個(gè)成員要積極為“工作室博客”撰稿，寫出有較高質(zhì)量的“博文”（包括教學(xué)論文、教學(xué)隨筆、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、聽課隨想、讀書筆記等），使博客內(nèi)容豐富多彩。每個(gè)人員每月要上工作室博客點(diǎn)擊瀏覽并進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。五、成員具體分工情況潘慧芬:全面負(fù)責(zé)工作室的開展工作，制訂工作室管理制度與發(fā)展規(guī)劃。劉芳：全面負(fù)責(zé)工作室的整體工作運(yùn)行，做好監(jiān)管、協(xié)調(diào)工作。楊海東：全面負(fù)責(zé)工作室的硬件布局（裝修、配置等）和經(jīng)費(fèi)運(yùn)營(yíng)。王秀：對(duì)工作室的各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容（每次活動(dòng)實(shí)施方案、總結(jié)等）進(jìn)行審閱、修改，并提出相應(yīng)的合理化建議。肖麗媛：參與策劃和組織，做好活動(dòng)協(xié)調(diào)工作，建立維護(hù)、更新工作室教育博客內(nèi)容。陳丹、潘志國(guó)：參與研討課題活動(dòng)，組織和監(jiān)督