期中考試心得體會

第第頁期中考試心得體會

期中考試心得體會1

伴隨著煦的春風(fēng)，清水冰融，傾聽著鳥兒的啼鳴，在這生氣勃勃的春天里，我們經(jīng)受了一項重要考試——期中考試，在這次考試中，我取得了很大進步，在這里很興奮能和大家共同溝通學(xué)習(xí)閱歷。盼望能彼此提高成果。

在我看來，學(xué)習(xí)分為三個階段，考試前，考試中和考試后。

考試前需要充分的知識填充我們地大腦，才能有信心去做題，而上課仔細聽講那么是其中最關(guān)鍵的一步。上課抓住40分鐘，仔細聽老師所講的內(nèi)容，邊聽邊思索，讓腦子轉(zhuǎn)動起來，就能化被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，更高的提高課堂效率。在期間遇到不理解的地方，可以實時向老師提問，解答迷惑，做到當堂的問題當時解決，不給自己留下學(xué)習(xí)的缺口。

當然，記錄課堂筆記是少不了的。我們無法記錄老師說過的每一句話，但需要學(xué)會如何記錄重點。在重點知識下面打上波浪線，著重號，用紅筆標注，都是很好的方法，這樣，載客后學(xué)習(xí)能著重復(fù)習(xí)。

除此之外，大量的習(xí)題練習(xí)時肯定要有的。多做題，可以反映自己知識的掌控程度，在練習(xí)過程中運用老師所說的答題方法和技巧，有些試題不在于難，而在于你的嫻熟程度，看到一個題目能立刻想到解答方法，那么，你已經(jīng)勝利了一半，加上細心耐煩，還怕得不到分數(shù)嗎？

考試中，我們會遇到?jīng)]見過的題型，這是我們需要靜下心來，仔細讀題，分析題目中所給的條件，聯(lián)想課本知識，化抽象為詳細，這樣可以更加簡單得解答問題。在答題中間，最重要的是細心，細心讀題計算，能高效的做題。不少同學(xué)會再考完試后因自己沒有仔細讀，，抄錯數(shù)字后悔。做完題目仔細檢查，尤其當遇到原題時更要多看一眼，切勿因此沾沾自喜使自己懊悔。

考試后，不是把錯題答案一寫，捐資順手扔進某個角落，而是應(yīng)當仔細分析錯誤緣由，關(guān)聯(lián)到的知識點多記，防止下次遇到仍舊不會。仔細反思索試，自己進步了哪些。暴露出哪些不足，以后的時間怎么改進。反思可以援助我們更加了解自己，所以，考后糾錯，反思不應(yīng)當只是流于形式，應(yīng)當真正落實到。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)猶如長跑，貴在持之以恒。長袍是耐力的比拼，開始跑在前頭的，也未必笑到最末，一開始落在后邊的，最終不肯定是失敗者。從來沒有這樣的人：興奮了跑一陣子，累了就休息，然后再跑一陣子就能輕松取得成功的。

總而言之，內(nèi)在的欲望決斷了努力的程度和做事立場，心有多大舞臺就有多大，只要你有恒心，有毅力，再加上正確的學(xué)習(xí)方法，相信將來你也會勝利。

期中考試心得體會2

挫折、痛楚的負面心情使人無法工作下去。家長們的閑言碎語更是使我痛心，他們總說孩子們是他們的盼望。但是，孩子們的心聲卻被他們埋沒了。永久跳不出去家長給的框架。西方學(xué)者曾這樣評價：“中國同學(xué)都是一群廢物。”或許在外國人眼中看起來很簡約的事情，中國國人要去花大量時間完成，效率還不肯定呢。多少人曾為自己的理想而努力著，但現(xiàn)實的份量太重了。生活永久是一個謎，需要你一輩子去體味、去追尋?；蛟S你可能沒有大款那樣有魅力，但至少你曾經(jīng)努力過、奮斗過，這就足夠了。霸氣盈胸，高山有頂我為峰，豪情壯志、乾坤朗朗我稱雄，還怕什么，一次考試，決斷不了什么，努力，都是最值得敬佩的。

心存感恩，永不放棄，即使是在最猛烈的風(fēng)雨中，我們也要抬起頭，直面前方的志氣。由于請相信：任何一次苦難的經(jīng)受，只要不是毀滅，就是一生的財寶。

中考成果已經(jīng)出來了，面對一個差生說必定是一個很大的壓力，是該去何方呢?人生的路又該怎么走?無從知曉，也不知道該邁出哪里一步。

隨遇而安是我的抱負，我想離開熱鬧的城市，遠離城市的瑣事。像陶淵明說：“問君何能爾，心遠地自偏?！比藗兊淖杂蓵r間總是太少了，白天總是最讓人興奮不已，而黑夜的恐驚總是讓我久久不能入睡。狗，算是人類最親近的伙伴，它們的日子讓很多人傾慕不已。我們學(xué)得一些公式，或許為了應(yīng)付考試，壓力迫使人們永停息的奔跑，假如來世，我情愿做一只狗。不需要再把名利與金錢當成枷鎖，也不需要去管人們的亂世。

人生是什么，抱負又該怎么選擇，我們無從知曉，只有經(jīng)受了風(fēng)雨才能見彩虹。

期中考試心得體會3

一、基本狀況：

本次期中考試運用的是我校獨立命題的檢測試卷，本次期中檢測試卷是以《數(shù)學(xué)課程標準》為依據(jù)，較好地把握了本冊教材已學(xué)過的基本要求。檢測知識以分數(shù)的加減法、長方體和正方體、可能性〔設(shè)計方案〕、分數(shù)乘法、分數(shù)除法的部分內(nèi)容〔分數(shù)除法的意義和計算〕為考查內(nèi)容。重視基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，突出了教學(xué)的重點和難點；加大了對數(shù)學(xué)思索和解決問題的技能的考查力度，表達了數(shù)學(xué)課程標準的理念，有利于培育同學(xué)的思維技能和探究精神。命題貼近同學(xué)生活實際，基本上以同學(xué)比較熟識的實際生活為背景，表達了數(shù)學(xué)知識生活化的理念。本次試卷中有個別題目超出了基本的教學(xué)要求。從總體狀況來看，這次考試是不抱負的。這其中有部分是試卷難度和考試范圍帶來的，但也反映出老師平常教學(xué)也存在一些問題。

二、突出的成果

1、基礎(chǔ)知識的掌控、基本技能的形成較好，書寫規(guī)范、卷面干凈。

從同學(xué)的做題狀況看：體積單位表象的建立、單位之間的換算、長方體和正方體的表面積及體積的計算、分數(shù)的加減乘除四那么計算和求一個數(shù)的幾分之幾是多少的簡約問題，失分較少。總體上看，卷面干凈，書寫規(guī)范，平常單元測驗時，書寫潦草，亂涂亂畫的狀況無一涌現(xiàn)。

2、計算技能方面掌控較為扎實。

同學(xué)對分數(shù)的四那么計算，掌控較好，“第四大題仔細算一算”的得分率為88。61%，多數(shù)同學(xué)具有較強的簡算意識，能簡算的混合運算，孩子們都能依據(jù)數(shù)據(jù)的特點，依據(jù)運算律進行簡算。

3、同學(xué)能夠敏捷地選擇題中的信息解決問題，解題的敏捷性較強，解決問題的策略多樣化。如，“只列式，不計算”的第3小題和“完整解答”的第3、5小題，都涌現(xiàn)了不同的解題方法。

三、、存在的問題

1、綜合運用知識解決問題的技能和空間想象技能都較弱。

表現(xiàn)在填空題、判斷題、選擇題和解決問題上，如：“填空題”的第9、10小題，錯誤率較高，還有部分同學(xué)空下沒有填；“判斷題”的第3、5小題錯誤率較高；“選擇題”的第2小題錯誤率較高，同學(xué)對分數(shù)的兩個含義相混淆。涌現(xiàn)以上錯誤的主要緣由是同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中對于新知識體驗不深，對于相近的知識辨別不明，頭腦中建立的概念不清楚、不完整。

2、沒有攻破算理這一難點，算理和算法相脫節(jié)。

表現(xiàn)在“選擇題”的第1小題。

右圖表示的是〔〕。

①②③

不少同學(xué)選擇①

表現(xiàn)在簡便計算，如+〔+〕，許多同學(xué)這樣算：

+〔+〕

=〔+〕—

=1—

=

3、沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在稍繁復(fù)的數(shù)據(jù)和文字都會對一些技能較弱或習(xí)慣較差的同學(xué)造成肯定的影響。如，卷面上有不少單純的計算錯誤、抄錯數(shù)據(jù)等低級錯誤。

4、同學(xué)整體分析數(shù)學(xué)試題的技能弱。

表現(xiàn)在同學(xué)不能通覽整道題，把一道題分解解答，如“填空題”的第6小題：〔〕=〔〕=6〔〕=〔〕=1。習(xí)慣較差的同學(xué)這樣思索：〔〕=；〔〕=6；6〔〕=

5、審題不細，不按要求作答。

表現(xiàn)在：“填空題”中的單位換算的最末一題不少同學(xué)這樣做8。5dm3=〔8〕L=〔500〕ml，出錯的緣由是把單名數(shù)間的換算看成了單名數(shù)化復(fù)名數(shù)?！爸涣惺剑挥嬎恪庇行┩瑢W(xué)進行了計算，勞時無功；“完整解答”的第5小題，許多同學(xué)沒有統(tǒng)一單位就列式解答。

四、反思及改進措施：

1、加強新課標的學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，重視同學(xué)知識的獲得過程。教學(xué)中讓同學(xué)通過操作、實踐、探究等活動充分地感知，使他們在經(jīng)受和體驗知識的產(chǎn)生和形成過程中，獵取知識、形成技能。進而達到舉一反三、敏捷應(yīng)用的水平。

2、重視基礎(chǔ)知識的教學(xué)，強化知識的運用和延伸。大部分同學(xué)雖然對基礎(chǔ)知識掌控得比較扎實，但在對有關(guān)概念、法那么、性質(zhì)、公式的綜合運用時，總是模糊不清，由于他們對定義只是機械地記憶，并沒有理解領(lǐng)悟知識的聯(lián)系，也就談不上敏捷運用了。因此，在今后的教學(xué)中，在同學(xué)已掌控理解的前提下，要強化所學(xué)知識點與其他知識點的聯(lián)系，讓同學(xué)從不同角度去分析、理解、運用，對所學(xué)知識能夠得到進一步的延伸拓展。

3、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，養(yǎng)成同學(xué)自主合作的學(xué)習(xí)讓同學(xué)在自主合作探究中體驗勝利的喜悅，享受學(xué)習(xí)的歡樂，樹立學(xué)習(xí)的信心，不斷提高自主合作學(xué)習(xí)的技能。

4、應(yīng)加強同學(xué)的日常養(yǎng)成教育，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)立場。著重培育同學(xué)審題意識，培育同學(xué)良好的解題習(xí)慣。

5、堅持仔細寫好教學(xué)反思。自我反思是老師專業(yè)成長的必由之路。數(shù)學(xué)老師要常常對自己教學(xué)中的得與失進行自我反思，分析失敗的緣由，尋求改進的措施和對策，總結(jié)勝利的閱歷，寫教學(xué)反思不是長篇大論，可以是三言兩語，把好的方面總結(jié)出來，不足之處，進行剖析，以求更快地提高自身課堂教學(xué)的素養(yǎng)和水平。

期中考試心得體會4

今年是每年一度的中考，對于參見中考的同學(xué)們來講，這是他們總結(jié)中學(xué)生活三年來的成果，也是他們?nèi)松斨幸淮沃匾目荚嚒Ｔ谥袊@樣一個依舊以應(yīng)試教育為主導(dǎo)的體制下，中考備受社會的廣泛關(guān)注，受到了師生，學(xué)校，家長，社會各界的廣泛關(guān)注。

我作為初三的一名任課老師，我盼望我的同學(xué)都能考到一個好成果，都能上抱負的中學(xué)。由于我很愛他們!很愛我的同學(xué)們!我在這個學(xué)校已送走了兩屆同學(xué)，只有了兩年時間，由于我每年都帶初三畢業(yè)班，和同學(xué)雖然只有一年的感情，但這一年是深刻而有意義的!我的同學(xué)有九百多人，他們每個人都是這個世界上獨一無二的!

作為老師，我又是失敗的，由于老師這個職業(yè)決斷了看到一屆屆同學(xué)從身邊走過，看到他們在成長，在進步!命運在漸漸的發(fā)生轉(zhuǎn)變，而老師只能在自己的崗位上原地踏步，一年一年的消耗自己的青春，奉獻著自己的愛!這是老師這個職業(yè)的悲傷，只看到別人一貫在變，自己卻追求不變!老師的悲傷和老師的美滿有時是合二為一的?？吹剿耐瑢W(xué)都有所成就，他會驕傲的告知全部人：“誰，誰是他的同學(xué)!”這也是老師最美滿的時刻，看到自己培育的同學(xué)功成名就。

一個一貫追求成就感的人在老師的身上無從得到表達!老師人類靈魂的工程師。老師太陽底下最光輝的職業(yè)。這些都是出于對老師的恭維和贊美!老師是有血有肉的人，老師也在追求成就和自我的轉(zhuǎn)變!我可愛的同學(xué)，我心愛的弟弟妹妹，面對中考，不要退縮，不要放棄!老師祝愿你們，等待著你們的好消息!

期中考試心得體會5

本次期中考試已經(jīng)結(jié)束，為使以后的學(xué)習(xí)更為科學(xué)有效，特進行了初三語文考試小結(jié)。

一、試卷分析

本次試卷題型和以前的試卷一樣，沒有偏題怪題，基礎(chǔ)知識為主，重視技能。本次試卷共分三個大題，積累運用、閱讀、寫作。其中，選擇題考查的是字音字形、成語運用、病句、文學(xué)常識；填空題考查的是詩詞、名著、課文內(nèi)容、仿寫；

二、考情分析

本次考試失分最嚴峻的是選擇題第二題〔成語運用〕；填空題第四題〔名家名作〕，課內(nèi)閱讀第九題〔人物描寫方法〕，第十題〔人物的作用〕；課外閱讀第11題〔題目的轉(zhuǎn)換〕，第12題〔詞語的作用〕，第15題第17題〔文章內(nèi)容的理解〕，第18、19題〔文章主題的理解〕。

三、薄弱環(huán)節(jié)

1、基礎(chǔ)知識夯得不牢。詳細表達在：字音字形、成語運用、文學(xué)常識、課文內(nèi)容。

2、審題不仔細，我由于審題不認真導(dǎo)致失分。比如：填空題第4題古詩文；寫作，本次作文依據(jù)題目適合寫成記敘文，而我寫成了談?wù)撐?。?nèi)容上應(yīng)側(cè)重寫“找回”，而不是寫別的。

3、學(xué)習(xí)語文的方法不科學(xué)。從卷面上看，我學(xué)得太死，不會變通，題目略微一改，就不知怎么做了，記的全是死答案。

4、不會科學(xué)的去閱讀文章。拿過一篇文章來，讀完一遍，把握不住文章主題，看不懂內(nèi)涵，導(dǎo)致嚴峻失分，比如課外閱讀《生活如椅子》，主題看不懂導(dǎo)致17——19題的失分，而這些分值高達16分！從卷面看，這些題的差距還是有的。

5、寫作技能不高。我的作文水平仍停留在初級階段，無論從構(gòu)思還是立意上都很平常，不夠新奇。

6、文學(xué)積累很少，甚至談不上積累。從填空題第四題上就看出來。

四、補救措施

1、重視基礎(chǔ)知識。

2、養(yǎng)成一套科學(xué)的學(xué)習(xí)語文的策略?？梢酝ㄟ^大量的做題，在做題中積累閱歷，查找不足，直到有所收獲。久而久之形成閱歷。

3、重視寫作?？隙ㄒ龅絻芍芤淮巫魑模袑嵳业綄W(xué)習(xí)中存在的問題。

4、重視積累。做好讀書筆記。擴大閱讀面。

5、訓(xùn)練做題審題技能。肯定要做好單元檢測，在考察中查找問題，解決問題。實時補救。

6、培育同學(xué)愛語文，學(xué)語文的愛好。

總之，我將從這次期中考試中查找不足，確定方向，爭取更大限度的提高！

期中考試心得體會6

期中結(jié)束了，這給我留下的那么是深深的思考。

這一學(xué)期我升入了中學(xué)，雖然我盡了最大的努力，但我的成果還是不大抱負。我的語文考了96分、數(shù)學(xué)87分、英語考了100分、歷史98分、生物93分、地理91分，政治分數(shù)還沒有公布，估量在90分以上。最讓我不抱負的是數(shù)學(xué)，在卷子發(fā)下來以后，有好幾道題我都不會做，就由于這幾道題，拉了我的分數(shù)。

語文成果還算是不錯，在班里是第一，這次的考試讓我覺得自己還是學(xué)的不扎實。以前的考試是馬虎出錯了，可這次的考試有好多題是不會錯了的。

這次的考試我們班有四門功課100的，這使我覺得自己有許多不足，讓我覺得以后需要更加努力學(xué)習(xí)，敏捷掌控知識，要奮起直追逐上和超過比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)，學(xué)習(xí)同學(xué)們好的學(xué)習(xí)方法，加倍適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，這就是我的感想!

期中考試心得體會7

本次閱卷我承受的是第29題兩小問的任務(wù)，從同學(xué)的答卷狀況來看主要反映以下幾個問題：

1、有極少部分同學(xué)，課本知識沒有掌控，通俗的說就是課本根本沒背，反映在試卷上就是沒寫或者是寫的根本不是課本上的原理內(nèi)容。整個班級大略有10位左右。對于這樣的同學(xué)，在今后的教學(xué)中肯定要定位到人，需要知識過關(guān)。

2、對題目要求運用的知識點不清晰，這種不清晰有兩種狀況，一是知識掌控本身就不清晰，對于題目要求的進展觀的知識包括哪些內(nèi)容不清；另外就是審題不清，沒有看到進展觀這個知識的限定。在卷面上反映的就是寫了其它的原理內(nèi)容。對于這個問題一是要留意的平常的教學(xué)中厘清原理與原理之間的區(qū)分，另外一個就是要加強審題的訓(xùn)練及技能的培育。

3、對于第2小問的開放性題目，有極個別同學(xué)不敢回答，可能覺得丈二和尚摸不著頭腦，不知從哪下手。反映在試卷上一是好多同學(xué)根本沒寫，有的是寫了劃，劃了再寫。要留意在今后的教學(xué)中提示他們不要可怕，另外就是開放性的題目，由于它的開放性，肯定不要對它有種完滿主義的傾向，就是覺得我肯定要寫的美麗，其實考慮到它的分值，不要追求美麗，只要有用就行了，依據(jù)題意，通過自己的答案表達清晰就行了。

4、有的同學(xué)可能對哲學(xué)題目的答題要領(lǐng)還掌控不夠，一看題目要求提建議，他就誠實的在那寫建議去了，把哲學(xué)原理和方法論給忘卻了，這樣的同學(xué)要么是太實在，要么是根本沒入門。不管怎么樣都要留意。

5、原理藏在結(jié)合材料里，過量的結(jié)合材料，有種與閱卷老師躲貓貓的感覺，讓老師舍命的找給分點，這種習(xí)慣最大的壞處就是可能在閱卷中老師找不到、找不全而造成不須要的丟分。

6、此題丟分最多的是許多同學(xué)都圍圍著一個原理即事物的進展是前進的，道路是曲折的來回答，具體的來說明為什么是前進的和曲折的。忽視了事物進展的普遍性用量變與質(zhì)變的原理內(nèi)容。造成這個的緣由我個人認為和此題材料有關(guān)，從材料中來看主要就是在闡述這個內(nèi)容，同學(xué)仔細審題，得出這樣的答案是情有可原的。這就提示我們：

一是在出題時要考慮材料與答案的切合度的問題，不能一個材料什么原理都能用，什么原理都反映，這樣似乎能夠發(fā)散同學(xué)思維，實現(xiàn)上是培育了懶散的習(xí)慣，也達不到培育同學(xué)技能的目標。

二是怎么處理答的多和答的精的問題，這個問題事實上是個難題，從做題目的角度你當然應(yīng)當結(jié)合材料，材料反映什么答什么，但有時候考試給的答案明顯的就是很廣泛的，原理多，你答少了就丟分怎么辦？這個問題我認為主要的根源還是在于試卷的質(zhì)量，有的試卷本身答案設(shè)計不合理，屬于面面俱到的，與材料的關(guān)聯(lián)性不高。從高考來看是不會的，高考的材料的可用性是特別強的。

期中考試心得體會8

作為老師，在焦灼而勞碌的中考復(fù)習(xí)教學(xué)中，需要不斷創(chuàng)新，“怎樣教重于教什么”，通過策略的適當選擇和調(diào)整，真正將學(xué)過的知識進行整合，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，讓同學(xué)在復(fù)習(xí)中不走彎路，關(guān)注班級每一個同學(xué)，形成冀英中學(xué)特色的復(fù)習(xí)模式，從而全面提高教學(xué)質(zhì)量，力爭使復(fù)習(xí)在最有限的時間內(nèi)達到最高的效率。真正地做到：讓每一節(jié)課都為中考服務(wù)，每一節(jié)課都為同學(xué)的明天負責(zé)。

初三每一位老師在領(lǐng)悟此次研討會精神的基礎(chǔ)上重新調(diào)整了復(fù)習(xí)計劃，減削復(fù)習(xí)的盲目性。老師們又結(jié)合個人體會，共同探討出一些提高本學(xué)科復(fù)習(xí)有效性的具有可操作性的方式方法，如：教學(xué)中著重雙基，按部就班，還要結(jié)合同學(xué)實際，為他們提供量身定做的訓(xùn)練和指導(dǎo);進一步把分層教學(xué)等策略落到實處，著重同學(xué)小組內(nèi)的合作與互助;對于一部分學(xué)困生，我只要求他們做比較簡約的題目，鼓舞他們做一些中考熱點的練習(xí);而大部分同學(xué)，那么要求他們基本完成復(fù)習(xí)資料的題目，而對于一部分優(yōu)等生，那么要求他們獨立完成復(fù)習(xí)資料，適當給一些有難度的題目讓他們探討等，實現(xiàn)高效復(fù)習(xí)。

開研討會本身也是一種全省同學(xué)科老師的溝通機會。見到老伙伴是一種美滿，結(jié)交一些新伙伴亦是一種歡樂。學(xué)人之長、補己之短就是一種收獲。其實，不斷的學(xué)習(xí)才是一種提高自己的真正路徑。

老師們出發(fā)時披星戴月，歸來時已是萬家燈火，但大家心里卻是暖暖的。由于這次培訓(xùn)將給我們帶來指引性的作用，通過這次培訓(xùn)，我進一步把握了中考的考點和命題方向，明確了自己的教學(xué)思路和復(fù)習(xí)計劃，也對今年的中考充斥了期盼和盼望，我們相信今年中考成果肯定會有所突破。

期中考試心得體會9

本次考試題看起來簡約，但是事實上做起來并不簡約。如填空題比較難，一不細心就會出錯，因此需要培育同學(xué)仔細細致的良好習(xí)慣，計算方面，所占比例較大，如：簡便計算，能簡便的就用簡便方法計算，有些同學(xué)不能敏捷選擇合適的方法，不能簡便的也簡便計算，還有解方程中，未知數(shù)是減數(shù)的、除數(shù)的、非常方程的理解，這樣針對同學(xué)實際狀況，需要有扎實的計算的基本功，仔細做題的良好習(xí)慣。

通過這次考試，我發(fā)覺本次試卷基礎(chǔ)知識，需要扎實過關(guān)，做題要細心仔細，這樣才能答好一份試卷題。針對這次同學(xué)涌現(xiàn)的錯誤，我要在教學(xué)上轉(zhuǎn)變教法，轉(zhuǎn)變學(xué)法，讓同學(xué)學(xué)的扎實，敏捷、能精確的解決問題。如：整數(shù)除法、商中間有零的除法，同學(xué)掌控只是不過關(guān)，而學(xué)習(xí)小數(shù)除法，商中間有零，學(xué)起來更困難，一方面丟小數(shù)點，另一方面小數(shù)位數(shù)不能對齊，這些看起來好像小錯誤，實際是基礎(chǔ)知識步過關(guān)?，F(xiàn)在的考試題敏捷多樣，既表達了方法的多樣化，也表達了同學(xué)只是的敏捷運用，顯著，我們老師在平常的備課、上課、教學(xué)方面就的適應(yīng)社會的需求，狠抓基礎(chǔ)知識。

在解決問題時，存在同學(xué)不會分析理解題，造成同學(xué)解決問題困難大，找不準條件，脫離了問題，造成解決問題的錯誤，我們未適應(yīng)社會的要求，就要不斷改革，教學(xué)方法，增加同學(xué)合作學(xué)習(xí)的意識，同時培育同學(xué)敏銳的觀測技能，仔細分析提高解決問題的技能，只有同學(xué)的理解技能，分析技能的提高，才能適應(yīng)千變?nèi)f化的題型改變，才能有獨立的思索問題的技能，仔細做題、分析題的技能。

通過這次考試，從同學(xué)身上找到了不足，也正是自己忽視的問題，新課程標準對知識掌控基礎(chǔ)性、普及性、進展性的要求，這方面我雖然做了，單沒有做的徹底，做細，還有新接班沒有即使了解每個同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，知識狀況，只是亂抓一氣，作用不大，差生多，而且知識差的太多，30、40分的同學(xué)很難抓，他們的知識不連接，與同學(xué)合作有差距，針對這一實際狀況，我采用一下措施：

1、積極改革課堂教學(xué)的'方式、方法，使不同類型的同學(xué)都有所提高。

2、課堂教學(xué)要真正做到，師生相互溝通，相互溝通，相互理解，形成學(xué)習(xí)的共同場所。

3、課堂教學(xué)要細心設(shè)計學(xué)案，使每節(jié)課都能精彩歡樂，達成共識，共同進步。

期中考試心得體會10

在應(yīng)試教育依舊占主導(dǎo)地位的今日，帶畢業(yè)班開中中考研討會顯得尤為重要。我所在的地方，省市縣級很重視這種研討與溝通，予以了足夠的人力和財力方面的支持。因而對我們來說，開中考研討會是每個畢業(yè)班老師所津津樂道的，甚至?xí)詾楹?。上周末我和幾位同事?參與了20*屆中考研討會，現(xiàn)在叫做老師培訓(xùn)會了。說句實話，沒有那種特別激昂人心的感覺，但要說收獲還是有一些的。

首先，我見到了我們市的英語教研員張*老師。他流利、地道的英語發(fā)音彰顯了一個英語老師特有的魅力。不斷的學(xué)習(xí)與討論使得他在理論水平方面比我們走得遠了許多。除此之外，張老師對工作的仔細程度讓我們折服。在全市的“陽光師訓(xùn)”活動中，他為了給大家總結(jié)課堂中所存在的問題，光聽課記錄就翻閱了200多本。到各個地方學(xué)校進行驗收檢查時，他聽課后反饋從來不把問題藏著掖著，而是直言不諱，將問題一一列舉。使得有些老師不敢讓他聽課，還有人背后偷偷叫他“大魔頭”呢?但是大家都說他工作仔細，一絲不茍，被指導(dǎo)的老師也能盡快在課堂教學(xué)方面提高。盼望我們身邊多一些這樣的人，讓我們盡快地在教育教學(xué)路上成長起來。

*中學(xué)的精彩我們耳熟能詳，短短幾年躋身于全國名校之列，靠的是真正的實力。同學(xué)自主管理已不生疏，可是張*老師介紹的走班教學(xué)使我為之一振。對同學(xué)因材施教，使每一個同學(xué)學(xué)有所獲，量力而行莫非不是對人的一種敬愛嗎?這種以前只是在報紙上看到過的外國的教學(xué)模式，想不到*中學(xué)已經(jīng)付諸了實踐，這種學(xué)習(xí)意識和實踐精神令人刮目相看。我們做不到大刀闊斧的全校進行改革，為何不能在自己的教學(xué)班內(nèi)分層分組實施教學(xué)活動呢?

*一中的魏*老師已是第二次來這里進行溝通了。她依舊是那么健談、活潑，擅長總結(jié)、富有閱歷。從她身上，我看到了城里老師的壓力之重，更看到了城里老師對工作的敬畏。每天的聽力播放、閱讀指導(dǎo)、校本材料的編寫、作文的批改等占用了他們大量的時間，可是他們卻激情飽滿、臉上洋溢著一個做老師的驕傲與美滿。我想，這種職業(yè)美滿感才是城市老師與鄉(xiāng)下老師最大的不同吧。

參加溝通的還有*中學(xué)的劉*，試驗中學(xué)的周*。劉老師能將外出培訓(xùn)所學(xué)即時實踐運用，這一點難能珍貴。比如思維導(dǎo)圖，他的同學(xué)做得挺棒。我那么是培訓(xùn)時激昂，回家不動。周老師一上場，自信與干練的形象便映入我們眼簾。傾聽其美麗的英語口語也是一種享受。

開研討會本身也是一種全市同學(xué)科老師的溝通機會。見到老伙伴是一種美滿，結(jié)交一些新伙伴亦是一種歡樂。學(xué)人之長、補己之短就是一種收獲。其實、不斷的學(xué)習(xí)才是一種提高自己的真正路徑。

期中考試心得體會11

這次考試總體還算滿足，剛考完成果還沒出來，因此也不知道詳細考得怎么樣，但是在考試中我發(fā)覺了很多自己薄弱的地方，特別是語文基礎(chǔ)知識的積累。就連“脫胎換骨”竟然也寫不出來?？磥硪院蟮迷谶@方面多下點功夫了。

重點還是要反省一下我的作文。我這次寫的是“一件難忘的事”，我寫我晚上生病了媽媽帶我去醫(yī)院晚上一貫在陪我，直到我病好為止。對于母親對我的愛，我是一貫深感在心。我感受最深、最難忘的，當然是我偉大的母親，我要用我的一輩子來寫她，用一輩子來為她歌頌，盡管我的嗓音不好聽。

再看看寫作技巧方面吧，我知道寫作是我和讀者在溝通，我要告知讀者我內(nèi)心的感受，因此，最主要的是環(huán)節(jié)描寫，應(yīng)當重點寫好晚上媽媽帶我去看病的惡劣環(huán)境，媽媽照看我的環(huán)節(jié)動作，還有我看到媽媽流淚時我內(nèi)心的百感交集，但是，心有余而力不足啊，總感到詞窮，詞不達意。自己讀了都不怎么感動。

看來寫作真不是一件簡單的事?？赡苁俏視x得太少了吧，以后多讀讀書，多思索別人怎么表達的，多學(xué)一點招數(shù)過來。語文其實是我挺喜愛的科目，很多優(yōu)秀的課文讓我積累了許多知識，懂得了許多的道理。我愛她，她是我情感的寄予。

好了，就面壁反省到這里吧!該放松的還是要放松，魯迅先生說過，只有懂得休息，才能持續(xù)戰(zhàn)斗!魯迅先生總是那樣的睿智，不僅是我們精神的導(dǎo)師，還是生活的導(dǎo)師呢!

期中考試心得體會12

一班級期中考試質(zhì)量心得體會通過昨天的期中研討會，聽了每位老師的分析，讓我從中有了許多自己的想法，自己以后對于孩子的教學(xué)有以下的幾點改進：

一要反思孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否全部孩子都在仔細聽講？我留的作業(yè)他孩子是否實時完成，獨立完成?是否主動學(xué)習(xí)，主動鉆研?

二反思我的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永久是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人?應(yīng)當怎么做。

三反思遵守常規(guī)的狀況。一言一行，一舉一動，是否符合校規(guī)要求?是否自覺遵守紀律?我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個方面追求完滿?我們是否在為自己制造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境?

人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以轉(zhuǎn)變心情，我們不能轉(zhuǎn)變?nèi)菝玻瑓s可以呈現(xiàn)笑容，我們不能轉(zhuǎn)變世界，卻可以轉(zhuǎn)變自已。我們要從臨時的喜悅中走出來，從臨時的懊喪中走出來，勝不驕，敗不餒，實時調(diào)整自己，為下一次考試做好預(yù)備!讓孩子的成果更加輝煌。

期中考試心得體會13

敬愛的各位老師,心愛的同學(xué)們:

大家好!

我是*班級*班的***。感謝學(xué)校給我這個機會和同學(xué)們一起來溝通學(xué)習(xí)閱歷。其實，在學(xué)習(xí)上根本沒有什么終南捷徑可走,想要學(xué)習(xí)好，關(guān)鍵在于兩個字——勤奮。愛迪生曾經(jīng)說過：“百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，就會等于勝利?！边@說明，要想成果提高，就得經(jīng)過鍥而不舍地努力。而且我覺得,更應(yīng)當把學(xué)習(xí)當作一件歡樂的事情去做，只有心情開心才能學(xué)得好、記得牢,才能主動去做,學(xué)習(xí)效率才會高！另外,在學(xué)習(xí)中，還要留意抓好以下幾個環(huán)節(jié)。

1、走好“預(yù)習(xí)—上課—復(fù)習(xí)”三部曲。課前提前把課文內(nèi)容預(yù)習(xí)一下，初步理解、識記，疑難問題留心記住。上課仔細聽講，沒有閑談、閑思，閑事，緊跟老師的思路走，把握課堂，解決疑難問題，爭取把知識融會貫穿。課下回憶老師講的重點內(nèi)容，實時進行復(fù)習(xí)，仔細完成作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)成果。

2、在學(xué)習(xí)中，做到有信心、耐煩、細心、恒心。對自己要有信心：相信自己能做的很棒；做作業(yè)、學(xué)習(xí)時要耐煩加細心，避開涌現(xiàn)馬虎、急躁等造成的錯誤；學(xué)習(xí)要有恒心，有毅力，鍥而不舍，不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，“一日曝而十日寒”。

3、在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，我覺得關(guān)鍵在于要吃透例題，多做習(xí)題鞏固提高，留意做題要規(guī)范。概念需要要牢記，并把易混淆的內(nèi)

容進行比較，弄清它們之間的聯(lián)系和區(qū)分,加以概括總結(jié)。還要有一本你自己的“錯題寶典”，記錄自己做錯的題目，包括當時為什么錯的，也可以記錄一些比較經(jīng)典的題目，包括自己的解題感悟。每隔一個階段都要拿出來看一看，能很好地避開自己再犯同樣或類似的錯誤。遇到難題要獨立耐煩思索，是否自己遺漏了什么？由于不是題目太難，而是你還沒想到解決問題的方法！須要時可以與同學(xué)、和家長探討辯論，方法就會在爭論中誕生。

4、在語文學(xué)習(xí)中我認為要“仔細聽”，“認真讀”，“盡情寫”。上課仔細聽，要學(xué)會做筆記，把老師強調(diào)的重點內(nèi)容記好。多讀書，多積累，課文、閱讀短文要認真讀，細心體會揣摩。讀書過程中，遇到好詞、精彩句段，最好背誦。讀書有感時實時動筆寫寫，多練筆，開展想象的翅膀去盡情揮灑自己的情感，由于寫作是把自己學(xué)習(xí)積累的知識進行運用的最好檢閱。另外還要留意書寫規(guī)范、干凈。

以上就是我自己的一些學(xué)習(xí)體會,盼望能對大家有所援助。讓我們相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。

感謝大家！

期中考試心得體會14

眼看著時間一點一點的在消逝，可是自己身上還存在著許多的問題，一學(xué)期就過去了一半的時間，隨著自己前段時間學(xué)習(xí)的結(jié)束，期中考試又隨之而來，考試結(jié)束之后，對自己之前的學(xué)習(xí)和生活的回憶，以及結(jié)合自己考試的成果，也發(fā)覺了自己學(xué)習(xí)上面一些好的地方以及一些不足和缺陷。也通過這次的考試，對自己下半期的學(xué)習(xí)有了肯定的想法。

在學(xué)習(xí)上，我可以很自覺地完成自己的學(xué)習(xí)，在課堂上也可以跟著老師的教學(xué)進度來學(xué)習(xí)，完成好自己的日常的學(xué)習(xí)的同時也會更好的去拓展和延伸自己的知識面，自己日常的學(xué)習(xí)也是特別的努力和刻苦，我在學(xué)習(xí)上也不需要老師和家人操勞，自己完全有技能去主動，積極的學(xué)習(xí)，對于學(xué)習(xí)的喜愛和求知欲也是特別的劇烈，所以一貫以來，不管是這半學(xué)期還是之前的學(xué)習(xí)，我也都很好的去完成了，但是自己卻沒有一個很好的心態(tài)，我清晰的知道考試是檢驗學(xué)習(xí)狀況的最為徑直和精確的方法，可是我每次面對考試的時候都會特別的焦灼，所以自己在考試的過程當中，都很難發(fā)揮出自己的真實水平，許多在平常的學(xué)習(xí)當中不會出錯的題目和環(huán)節(jié)，在考試中總要失掉一些分數(shù)，一貫以來，不夠自信，也沒有良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，是我所存在的最大的問題，所以我也需要去上心的改正自己的缺陷，盡可能的完善自己。

這次的期中考試給我最大的感受就是心態(tài)真的是很重要的一部分，只有當自己的心態(tài)足夠的好，自己也可以很自信的參加到考試當中去，我們才可以更好的完成自己的考試，在考試的時候才可以很好的呈現(xiàn)出自己的真實水平，取得一個良好的成果，才可以更精確和直觀的看出自己的問題。當然現(xiàn)在的考試也已經(jīng)結(jié)束了，我也不用一貫去糾結(jié)過去是什么樣子的了，既然涌現(xiàn)了問題，就要去找到問題，并且在之后的生活的當中仔細刻苦的改正，對自己好的地方也要去繼續(xù)維持和發(fā)揚下去。

我知道自己平常的學(xué)習(xí)方式和在學(xué)習(xí)上的立場都挺好的，這也是自己所要繼續(xù)保持的地方，但是自己唯一的問題就是對于考試的心態(tài)以及自己在生活或是學(xué)習(xí)上的自信，這是我所需要去完善的。我也會在以后的學(xué)習(xí)當中，去盡自己最大的努力做好自己，不去在乎自己的成果，調(diào)整好自己的心態(tài)，相信自己，對自己有自信才能收獲到屬于自己的勝利。

期中考試心得體會15

考試，考出好成果了，就異樣的興奮，考不好就哭喪著臉，回家等著吃皮帶炒肉絲吧!考試，也是讓人興奮的時刻，由于考試可以測驗出近來成果是個怎樣，假如不好，下次再加油，爭取考個好的成果出來。

今日下午，老師給我們說好要考試的時間了，啊!好激昂啊!萬一考不好怎么辦呀?真的好苦惱啊，“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈啊!”上天保佑我考個好成果啊!

努力不肯定能勝利，但認真想想，或許會有許多收獲，每一次努力得結(jié)果總是失敗多于勝利，我深知作為一個失敗者得味道，從未有過把人踩在足低油然而生得成功感，