五年級語文上冊部編版第21課《古詩詞三首》（山居秋暝）（課件+教案+學(xué)案+練習(xí)）

王維部編版語文五年級上冊《古詩詞三首》學(xué)習(xí)目標(biāo)1會寫“孫”字。2有感情地朗讀古詩《山居秋暝》，背誦古詩。3借助注釋，體會詩句中的靜態(tài)描寫和動態(tài)描寫，想象詩句描繪的景象。解讀詩題理解詩意想象詩境體會詩情目錄導(dǎo)入新課，解讀詩題壹“山居”，山中居所，點(diǎn)明了地點(diǎn)；“秋暝”，秋天的傍晚，點(diǎn)明了時間。在山里看到的秋天傍晚的景色。《山居秋暝》【唐】王維解讀詩題mínɡ初讀古詩，感知大意貳1.自由朗讀，讀準(zhǔn)字音、讀通詩句、讀準(zhǔn)節(jié)奏。學(xué)習(xí)提示2.詩中都描寫了哪些景物？圈畫詩中所描寫的景物。初讀古詩3.借助注釋，結(jié)合插圖，用自己的話說說全詩的大致意思。山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。初讀古詩空山明月松間清泉竹浣女蓮漁舟空無一人的山里剛下了一場雨，秋天的傍晚天氣很涼，讓人感受到陣陣秋意。皎潔的月光透過松林灑落下來，清澈的泉水從石頭上潺潺流過。竹林里傳來喧笑聲，原來是一群洗衣的女子歸來了，蓮葉晃動，原來是漁船順流而下。任憑春天的花草凋謝，可“我”還是愿意留在這里，長久居于此地。詩意：詩歌大意山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。再讀古詩，想象詩境叁空山新雨后，天氣晚來秋。【空山】空曠的山林。想象詩境空山不見人，但聞人語響人閑桂花落，夜靜春山空空山新雨后，天氣晚來秋?！拘掠辍縿傁逻^的雨。想象詩境給人清新如洗的感覺首聯(lián)呼應(yīng)古詩的題目，點(diǎn)出了時間、地點(diǎn)、季節(jié)。明月松間照，清泉石上流。想象：你仿佛看到了什么？聽到了什么？想象詩境明月高照——靜態(tài)美清泉流淌——動態(tài)美竹喧歸浣女，蓮動下漁舟?！局裥恐窳种械臍g歌笑語。【浣女】指洗衣物的女子。想象詩境竹喧、蓮動、歸浣女、下漁舟動態(tài)描寫——以動襯靜明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。這兩聯(lián)詩的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？這樣寫有什么好處？想象詩境景——一靜一動人——以動襯靜山居秋暝[唐]王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。想象詩境靜態(tài)畫面，讀得輕緩由靜到動，語調(diào)活潑由景入事，節(jié)奏明快首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)走近作者，體會詩情肆隨意春芳歇，王孫自可留?！敬悍肌看禾斓幕ú?。【王孫】原指貴族子弟，詩中指詩人自己。體會詩情任憑春天的花草凋謝，可“我”還是愿意留在這里，長久居于此地。作者簡介王維，唐代詩人、畫家，字摩詰。以山水詩最為后世所稱。官至尚書右丞，故世稱“王右丞”。詩與孟浩然齊名，并稱“王孟”。有“詩佛”之稱。蘇軾“味摩詰之詩，詩中有畫；觀摩詰之畫，畫中有詩?！蓖蹙S這首詩當(dāng)作于王維隱居終南山下輞川別業(yè)時，此時已是“中歲頗好道，晚家南山陲”（《終南別業(yè)》）的后期了。公元736年（開元二十四年），唐玄宗時期最后一個開明的宰相張九齡被李林甫等排擠罷官，朝政日趨昏暗，王維的政治熱情冷卻下來，對政治抱著消極的態(tài)度。公元740年（開元二十八年）后，他在終南山構(gòu)筑了別墅，過著半官半隱的生活。背景資料