職工個(gè)人半年工作總結(jié)模板（12篇）

第25頁(yè)共25頁(yè)職工個(gè)?人半年?工作總?結(jié)模板?根據(jù)?自身的?實(shí)際情?況，我?對(duì)自己?___?_年上?半年工?作做出?了評(píng)定?和總結(jié)?，提出?了需要?改進(jìn)的?地方以?及解決?方法。?一、?崗位職?責(zé)作?為公司?市場(chǎng)部?督導(dǎo)這?一職位?，我在?工作上?有很多?不到位?的地方?，沒(méi)有?使用好?公司下?發(fā)的考?核標(biāo)準(zhǔn)?。做事?總是想?到哪做?到哪兒?，工作?沒(méi)有合?理的計(jì)?劃和總?結(jié)，沒(méi)?有正確?的工作?方法。?工作起?來(lái)比較?麻木，?總是急?于解決?問(wèn)題，?做不到?冷靜的?思考問(wèn)?題，沒(méi)?有合理?的解決?問(wèn)題根?本策略?和方法?。解?決方法?：擬定?一個(gè)屬?于自己?的工作?流程，?每天按?照此流?程來(lái)展?開(kāi)工作?（對(duì)每?一項(xiàng)事?情的了?解和問(wèn)?題的處?理都設(shè)?有時(shí)間?的限制?），這?也就是?被迫提?高工作?效率。?經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間?的磨合?，相信?自己在?工作方?法上會(huì)?有所改?進(jìn)，并?且工作?效率也?會(huì)有所?提升。?二、?業(yè)務(wù)情?況_?___?年在公?司業(yè)務(wù)?方面，?得到了?小部分?的成果?，但其?中也有?很多是?鑒于公?司同事?們的幫?助和鼓?勵(lì)。我?們的軍?團(tuán)軍規(guī)?中有這?么一句?，當(dāng)你?進(jìn)入一?家講究?實(shí)效的?公司，?請(qǐng)用你?的業(yè)績(jī)?說(shuō)話。?在工?作中總?會(huì)提醒?自己：?所有出?現(xiàn)的問(wèn)?題只有?自己解?決，等?到別人?的只有?參考的?意見(jiàn)和?鼓勵(lì)的?話語(yǔ)，?凡事全?部需要?自己才?能解決?，沒(méi)有?任何人?來(lái)幫助?你完成?它。這?樣自己?的依賴?性就不?會(huì)那么?強(qiáng)，所?有的問(wèn)?題只有?自己去?尋找解?決方法?。再苦?再累，?只有你?的業(yè)績(jī)?才能證?明你的?能力，?其它所?有的只?是空談?。三?、團(tuán)隊(duì)?協(xié)作?上半年?工作中?總結(jié)出?：現(xiàn)在?的公司?只有較?強(qiáng)的個(gè)?人能力?是不行?的，擁?有公司?的團(tuán)隊(duì)?協(xié)作精?神才是?最為重?要的。?再?gòu)?qiáng)的?個(gè)人永?遠(yuǎn)比不?上一支?優(yōu)秀的?團(tuán)隊(duì)。?目前團(tuán)?隊(duì)的建?設(shè)將成?為下半?年度的?工作計(jì)?劃。在?團(tuán)隊(duì)中?我總是?教導(dǎo)我?的管理?者，必?須做到?以身作?則，嚴(yán)?格要求?自己。?店鋪的?管理者?需要的?是解決?問(wèn)題的?方法，?而不是?我們幫?助他們?解決問(wèn)?題。對(duì)?于如何?培養(yǎng)員?工：只?要員工?犯的不?是原則?性問(wèn)題?，我們?基本以?引導(dǎo)和?教導(dǎo)為?主。員?工不是?被罵成?才，她?們同樣?也需要?贊美和?鼓勵(lì)的?話語(yǔ)，?多給信?心。?四、存?在問(wèn)題?1.?自我學(xué)?習(xí)力不?夠，總?是需要?鞭策?2.工?作還有?潛力沒(méi)?有全部?發(fā)揮，?需要改?進(jìn)工作?方法?3.對(duì)?于平時(shí)?的培訓(xùn)?及會(huì)議?記錄是?有，但?只是流?于形式?，沒(méi)有?最后的?總結(jié)，?采用和?實(shí)施?五、解?決方法?1.?合理地?安排自?己的學(xué)?習(xí)時(shí)間?，沒(méi)有?特別重?要的事?情，不?可打亂?學(xué)習(xí)計(jì)?劃2?.給自?己制定?工作流?程，不?斷改進(jìn)?工作方?法，學(xué)?習(xí)優(yōu)秀?的人是?如何有?效地安?排自己?的工作?時(shí)間，?利用好?五項(xiàng)管?理3?.在培?訓(xùn)和會(huì)?議之后?學(xué)會(huì)總?結(jié)和分?析，分?析出自?己目前?的工作?問(wèn)題，?總結(jié)出?自己如?何更好?的執(zhí)行?和布置?工作。?在實(shí)施?之前做?好充足?的準(zhǔn)備?，將計(jì)?劃詳細(xì)?，實(shí)施?的時(shí)候?就比較?輕松。?以上?就是我?對(duì)__?__年?上半年?的工作?總結(jié)，?在工作?總結(jié)中?分析出?自己工?作中存?在的各?種問(wèn)題?，對(duì)下?半年的?工作計(jì)?劃和目?標(biāo)有很?大的幫?助。接?下來(lái)我?會(huì)認(rèn)真?執(zhí)行下?半年的?工作，?為自己?的目標(biāo)?而努力?!職?工個(gè)人?半年工?作總結(jié)?模板（?二）?現(xiàn)將半?年來(lái)有?關(guān)工作?情況總?結(jié)如下?：一?、工作?內(nèi)容?我的工?作內(nèi)容?大致分?為機(jī)電?組工作?和設(shè)備?科科室?工作。?機(jī)電?組工作?：1?.組織?班組成?員做好?車(chē)間設(shè)?備的巡?檢、維?護(hù)和維?修工作?;2?.參與?巡檢和?重點(diǎn)維?護(hù)、維?修工作?;3?.負(fù)責(zé)?機(jī)電組?和變配?電室的?現(xiàn)場(chǎng)規(guī)?范和管?理;?科室工?作：?1.安?全工作?：填寫(xiě)?安全檢?查記錄?、安全?整改記?錄、安?全月報(bào)?表、安?全季報(bào)?表;?2.質(zhì)?量工作?：整理?維護(hù)設(shè)?備檔案?資料;?收集整?理冰機(jī)?、鍋爐?、變配?電運(yùn)行?記錄、?設(shè)備用?油記錄?和車(chē)間?設(shè)備保?養(yǎng)記錄?;統(tǒng)計(jì)?設(shè)備完?好率和?監(jiān)視測(cè)?量裝置?有效率?;3?.完成?領(lǐng)導(dǎo)安?排的其?他工作?;二?、主要?成績(jī)?1.在?機(jī)電組?規(guī)范了?個(gè)人用?品的擺?放，如?：茶杯?、工作?鞋等;?2.?公用工?具、備?品備件?和資料?等實(shí)行?專(zhuān)人分?管整理?;3?.組織?機(jī)電組?成員及?時(shí)完成?車(chē)間設(shè)?備的巡?檢、維?護(hù)和維?修，保?障了車(chē)?間生產(chǎn)?設(shè)備的?正常運(yùn)?行;?4.組?織班組?頂酷暑?參與車(chē)?間新設(shè)?備安裝?、放線?、接線?及調(diào)試?等工作?，為新?設(shè)備早?日投產(chǎn)?作好準(zhǔn)?備;?5.參?與能源?組設(shè)備?的部分?維修，?保證了?能源設(shè)?備的運(yùn)?行;?6.在?q10?機(jī)液位?控制系?統(tǒng)故障?時(shí)，實(shí)?現(xiàn)了q?10機(jī)?的液位?控制系?統(tǒng)的改?造、并?修復(fù)原?液位控?制器，?恢復(fù)原?控制器?控制液?位后運(yùn)?行正常?，至今?無(wú)異常?;7?.參與?前加工?段均質(zhì)?冷卻水?系統(tǒng)改?造的電?氣部分?安裝工?作;?8.參?與ci?p中心?站系統(tǒng)?改造的?電氣和?氣動(dòng)部?件的安?裝和調(diào)?試工作?;9?.完成?車(chē)間設(shè)?備巡檢?表的更?改，加?大了設(shè)?備巡檢?力度;?10?.做好?安全工?作的各?種記錄?、報(bào)表?;1?1.做?好設(shè)備?檔案的?維護(hù)和?設(shè)備運(yùn)?行、設(shè)?備用油?、車(chē)間?保養(yǎng)記?錄的收?集;做?好設(shè)備?完好率?和監(jiān)視?測(cè)量裝?置有效?率的統(tǒng)?計(jì);?三、經(jīng)?驗(yàn)體會(huì)?1.?塌實(shí)刻?苦提高?專(zhuān)業(yè)技?能作?為一名?技術(shù)人?員，專(zhuān)?業(yè)技術(shù)?水平是?根本。?搞技術(shù)?是學(xué)無(wú)?止境的?，還要?發(fā)揚(yáng)吃?苦耐勞?的精神?。不光?要學(xué)習(xí)?書(shū)本上?的理論?知識(shí)，?還要聯(lián)?系實(shí)際?，在實(shí)?際中不?斷摸索?、不斷?積累。?同時(shí)，?也要虛?心求教?，掌握?各種相?關(guān)專(zhuān)業(yè)?知識(shí)。?2.?努力鉆?研提高?管理能?力對(duì)?于剛從?事機(jī)電?組管理?工作的?我來(lái)說(shuō)?，面對(duì)?的一切?都是嶄?新而富?有挑戰(zhàn)?的。就?需要充?實(shí)自己?，我經(jīng)?常用業(yè)?余時(shí)間?，看些?與管理?相關(guān)的?書(shū)籍，?或者上?網(wǎng)查一?些管理?方面的?資料及?前輩們?的管理?心得。?而運(yùn)用?這些管?理知識(shí)?到工作?中才是?最重要?的，否?則就是?“紙上?談兵”?了，我?在這方?面還做?得夠，?還需加?大力度?。重?視思考?，有時(shí)?遇到同?一個(gè)問(wèn)?題，有?的人處?理得恰?當(dāng)，而?有些人?就處理?得草率?。作為?一名管?理者，?就要養(yǎng)?成勤思?考的習(xí)?慣，那?就是平?時(shí)碰到?問(wèn)題，?要勤于?思考，?以至帶?領(lǐng)班組?以的方?案處理?問(wèn)題。?同時(shí)?還要經(jīng)?常性的?與班組?成員工?進(jìn)行溝?通，鼓?勵(lì)成員?提出一?些自己?的看法?，及部?門(mén)存在?的問(wèn)題?。以便?及時(shí)改?善!?3.注?重細(xì)節(jié)?逐步成?長(zhǎng)在?工作中?，任何?細(xì)微環(huán)?節(jié)的差?錯(cuò)都可?能導(dǎo)致?整個(gè)工?作的失?敗。所?以要重?視每一?個(gè)環(huán)節(jié)?，一絲?不茍的?做好。?學(xué)會(huì)記?錄每一?件事和?每一個(gè)?重要環(huán)?節(jié)，為?今后學(xué)?習(xí)和回?顧提供?材料和?依據(jù)。?四、?存在問(wèn)?題和不?足1?.工作?中有時(shí)?有點(diǎn)粗?心、不?夠細(xì)致?;2?.在專(zhuān)?業(yè)技術(shù)?上鉆研?不夠;?3.?組織管?理力度?不夠;?針對(duì)?上述問(wèn)?題，在?今后的?工作中?要克服?粗心、?加強(qiáng)專(zhuān)?業(yè)技術(shù)?、技能?的學(xué)習(xí)?力爭(zhēng)更?大的進(jìn)?步，同?時(shí)還要?加強(qiáng)將?所學(xué)到?的管理?知識(shí)運(yùn)?用到工?作中去?，發(fā)揮?班組團(tuán)?隊(duì)的力?量，把?工作做?得更上?一個(gè)臺(tái)?階。?總之，?半年的?工作，?有成績(jī)?也有不?足，有?歡樂(lè)也?有苦澀?，但收?獲卻是?主題。?雖沒(méi)做?驚天動(dòng)?地的大?事，卻?在一件?件小事?中體現(xiàn)?出了工?作的意?義和人?生的價(jià)?值。為?了鍛煉?自我、?成長(zhǎng)成?材。在?今后的?工作中?，我會(huì)?更加勤?奮工作?，不斷?完善自?己，提?高自己?!職?工個(gè)人?半年工?作總結(jié)?模板（?三）?根據(jù)自?身的實(shí)?際情況?，我對(duì)?自己_?___?年上半?年工作?做出了?評(píng)定和?總結(jié)，?提出了?需要改?進(jìn)的地?方以及?解決方?法。?一、崗?位職責(zé)?作為?公司市?場(chǎng)部督?導(dǎo)這一?職位，?我在工?作上有?很多不?到位的?地方，?沒(méi)有使?用好公?司下發(fā)?的考核?標(biāo)準(zhǔn)。?做事總?是想到?哪做到?哪兒，?工作沒(méi)?有合理?的計(jì)劃?和總結(jié)?，沒(méi)有?正確的?工作方?法。工?作起來(lái)?比較麻?木，總?是急于?解決問(wèn)?題，做?不到冷?靜的思?考問(wèn)題?，沒(méi)有?合理的?解決問(wèn)?題根本?策略和?方法。?解決?方法：?擬定一?個(gè)屬于?自己的?工作流?程，每?天按照?此流程?來(lái)展開(kāi)?工作（?對(duì)每一?項(xiàng)事情?的了解?和問(wèn)題?的處理?都設(shè)有?時(shí)間的?限制）?，這也?就是_?___?提高工?作效率?。經(jīng)過(guò)?一段時(shí)?間的磨?合，相?信自己?在工作?方法上?會(huì)有所?改進(jìn)，?并且工?作效率?也會(huì)有?所提升?。二?、業(yè)務(wù)?情況?___?_年在?公司業(yè)?務(wù)方面?，得到?了小部?分的成?果，但?其中也?有很多?是鑒于?公司同?事們的?幫助和?鼓勵(lì)。?我們的?軍團(tuán)軍?規(guī)中有?這么一?句，當(dāng)?你進(jìn)入?一家講?究實(shí)效?的公司?，請(qǐng)用?你的業(yè)?績(jī)說(shuō)話?。在?工作中?總會(huì)提?醒自己?：所有?出現(xiàn)的?問(wèn)題只?有自己?解決，?等到別?人的只?有參考?的意見(jiàn)?和鼓勵(lì)?的話語(yǔ)?，凡事?全部需?要自己?才能解?決，沒(méi)?有任何?人來(lái)幫?助你完?成它。?這樣自?己的依?賴性就?不會(huì)那?么強(qiáng)，?所有的?問(wèn)題只?有自己?去尋找?解決方?法。再?苦再累?，只有?你的業(yè)?績(jī)才能?證明你?的能力?，其它?所有的?只是空?談。?三、團(tuán)?隊(duì)協(xié)作?上半?年工作?中總結(jié)?出：現(xiàn)?在的公?司只有?較強(qiáng)的?個(gè)人能?力是不?行的，?擁有公?司的團(tuán)?隊(duì)協(xié)作?精神才?是最為?重要的?。再?gòu)?qiáng)?的個(gè)人?永遠(yuǎn)比?不上一?支優(yōu)秀?的團(tuán)隊(duì)?。目前?團(tuán)隊(duì)的?建設(shè)將?成為下?半年度?的工作?計(jì)劃。?在團(tuán)隊(duì)?中我總?是教導(dǎo)?我的管?理者，?必須做?到以身?作則，?嚴(yán)格要?求自己?。店鋪?的管理?者需要?的是解?決問(wèn)題?的方法?，而不?是我們?幫助他?們解決?問(wèn)題。?對(duì)于如?何培養(yǎng)?員工：?只要員?工犯的?不是原?則性問(wèn)?題，我?們基本?以引導(dǎo)?和教導(dǎo)?為主。?員工不?是被罵?成才，?她們同?樣也需?要贊美?和鼓勵(lì)?的話語(yǔ)?，多給?信心。?四、?存在問(wèn)?題1?.自我?學(xué)習(xí)力?不夠，?總是需?要鞭策?2.?工作還?有潛力?沒(méi)有全?部發(fā)揮?，需要?改進(jìn)工?作方法?3.?對(duì)于平?時(shí)的培?訓(xùn)及會(huì)?議記錄?是有，?但只是?流于形?式，沒(méi)?有最后?的總結(jié)?，采用?和實(shí)施?五、?解決方?法1?.合理?地安排?自己的?學(xué)習(xí)時(shí)?間，沒(méi)?有特別?重要的?事情，?不可打?亂學(xué)習(xí)?計(jì)劃?2.給?自己制?定工作?流程，?不斷改?進(jìn)工作?方法，?學(xué)習(xí)優(yōu)?秀的人?是如何?有效地?安排自?己的工?作時(shí)間?，利用?好五項(xiàng)?管理?3.在?培訓(xùn)和?會(huì)議之?后學(xué)會(huì)?總結(jié)和?分析，?分析出?自己目?前的工?作問(wèn)題?，總結(jié)?出自己?如何更?好的執(zhí)?行和布?置工作?。在實(shí)?施之前?做好充?足的準(zhǔn)?備，將?計(jì)劃詳?細(xì)，實(shí)?施的時(shí)?候就比?較輕松?。以?上就是?我對(duì)_?___?年上半?年的工?作總結(jié)?，在工?作總結(jié)?中分析?出自己?工作中?存在的?各種問(wèn)?題，對(duì)?下半年?的工作?計(jì)劃和?目標(biāo)有?很大的?幫助。?接下來(lái)?我會(huì)認(rèn)?真執(zhí)行?下半年?的工作?，為自?己的目?標(biāo)而努?力!?職工個(gè)?人半年?工作總?結(jié)模板?（四）?我上?半年的?工作是?根據(jù)公?司高層?管理領(lǐng)?導(dǎo)的安?排，負(fù)?責(zé)對(duì)生?產(chǎn)車(chē)間?生產(chǎn)現(xiàn)?場(chǎng)的統(tǒng)?計(jì)工作?人員的?協(xié)調(diào)以?及實(shí)習(xí)?人員的?現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)?計(jì)工作?的培訓(xùn)??？傮w?說(shuō)來(lái)上?半年工?作一點(diǎn)?也不順?心，而?在工作?中經(jīng)常?是項(xiàng)目?的主次?不明確?，目標(biāo)?不明確?，配置?不明確?，工作?不明確?，流程?不明確?，監(jiān)核?不明確?。部門(mén)?職責(zé)不?明確。?組織機(jī)?構(gòu)混亂?，多頭?領(lǐng)導(dǎo)與?跨級(jí)管?理嚴(yán)重?。本來(lái)?我們經(jīng)?過(guò)__?__年?度的生?產(chǎn)審計(jì)?工作就?很清楚?___?_年度?管理問(wèn)?題的所?在。?1、標(biāo)?準(zhǔn)基礎(chǔ)?化薄弱?。公司?缺乏統(tǒng)?一的作?業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?、is?o質(zhì)量?管理體?系流于?形式。?公司沒(méi)?有標(biāo)準(zhǔn)?化的作?業(yè)流程?，企業(yè)?沒(méi)有統(tǒng)?一、規(guī)?范、文?字化的?工作流?程，流?程在員?工各自?的腦子?里，大?家都憑?經(jīng)驗(yàn)和?良心做?事和工?作、做?事、管?理，很?容易造?成各自?為政，?標(biāo)準(zhǔn)不?一，工?作效果?時(shí)好時(shí)?壞的結(jié)?果。?2、缺?乏數(shù)據(jù)?化的管?理體系?，企業(yè)?數(shù)據(jù)化?程度較?低，各?級(jí)管理?人員都?在憑經(jīng)?驗(yàn)而不?是憑數(shù)?據(jù)安排?工作和?生產(chǎn)，?文件標(biāo)?準(zhǔn)化有?一定基?礎(chǔ)，但?任務(wù)的?標(biāo)準(zhǔn)化?欠缺，?上級(jí)下?達(dá)下屬?的工作?任務(wù)不?夠具體?，明確?、缺乏?客觀標(biāo)?準(zhǔn)和依?據(jù)。?3、企?業(yè)組織?管理混?亂，多?頭領(lǐng)導(dǎo)?嚴(yán)重，?這里成?了中高?層管理?者實(shí)習(xí)?的搖籃?和展示?自己高?貴的身?份場(chǎng)所?，公司?管理人?員大多?喜歡自?上而下?的行政?管理，?依賴上?級(jí)管下?級(jí)，這?種管理?模式明?顯弊端?在于，?上級(jí)精?力有限?，不可?能有效?管理下?級(jí)，本?來(lái)公司?很多管?理人員?的管理?經(jīng)驗(yàn)和?能力自?身都不?足，即?使上級(jí)?有很豐?富的管?理經(jīng)驗(yàn)?和很強(qiáng)?的管理?能力，?但對(duì)許?多流程?中的具?體細(xì)節(jié)?不如當(dāng)?事人清?楚，從?而產(chǎn)生?誤管誤?判，甚?至頒布?一些啼?笑皆非?的條例?，朝令?夕改，?不僅自?身威信?掃地，?屬下不?服，造?成對(duì)立?甚至激?烈沖突?，，員?工們憑?什么來(lái)?提高自?己的工?作熱情?和對(duì)公?司管理?層的信?任度和?多公司?的認(rèn)同?感。?4、重?“人情?”輕制?度，懶?蛤蟆式?的管理?方式以?及“老?板成份?”至上?心理必?然導(dǎo)致?“喜”?耳“恭?”聽(tīng)而?不注重?實(shí)際的?效果。?作為上?市公司?，公司?就要改?掉許多?創(chuàng)業(yè)時(shí)?期的毛?病，隨?機(jī)應(yīng)變?，情大?于法，?強(qiáng)調(diào)個(gè)?性化而?忽略標(biāo)?準(zhǔn)化、?制度化?、流程?化、文?件化、?等等，?同時(shí)，?企業(yè)的?發(fā)展也?使得各?項(xiàng)成本?不斷加?大，各?種資源?浪費(fèi)也?就越來(lái)?越嚴(yán)重?，生產(chǎn)?管理必?須加大?成本控?制力度?，強(qiáng)化?控制體?系建設(shè)?，也就?要求企?業(yè)必須?從“人?治”走?向“法?治”在?制度面?前人人?平等，?制度高?于一切?，人情?化管理?讓位于?制度化?、規(guī)范?化管理?。5?、細(xì)節(jié)?化管理?薄弱，?一切讓?位于出?貨的習(xí)?慣，而?對(duì)于讓?位出貨?造成的?成本和?后果則?無(wú)人關(guān)?心，細(xì)?節(jié)控制?嚴(yán)重缺?乏，這?些都是?管理工?作的粗?放造成?的，如?___?_月份?倉(cāng)庫(kù)的?管理現(xiàn)?狀（請(qǐng)?看相關(guān)?的審計(jì)?報(bào)告）?。6?、文件?和圖紙?管理混?亂，企?業(yè)缺乏?統(tǒng)一、?規(guī)范的?文件管?理體系?。7?、人力?資源結(jié)?構(gòu)不合?理，管?理人員?專(zhuān)業(yè)技?能和職?位管理?經(jīng)驗(yàn)偏?低，管?理水平?落后。?硬件設(shè)?備投入?大，而?專(zhuān)業(yè)技?術(shù)及管?理人才?相對(duì)缺?乏。?以上是?我的上?半年個(gè)?人工作?總結(jié)，?在接下?來(lái)的工?作中，?我會(huì)做?好__?__年?下半年?工作計(jì)?劃，爭(zhēng)?取將各?項(xiàng)工作?做得更?好。?職工個(gè)?人半年?工作總?結(jié)模板?（五）?我上?半年的?工作是?根據(jù)公?司高層?管理領(lǐng)?導(dǎo)的安?排，負(fù)?責(zé)對(duì)生?產(chǎn)車(chē)間?生產(chǎn)現(xiàn)?場(chǎng)的統(tǒng)?計(jì)工作?人員的?協(xié)調(diào)以?及實(shí)習(xí)?人員的?現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)?計(jì)工作?的培訓(xùn)??？傮w?說(shuō)來(lái)上?半年工?作一點(diǎn)?也不順?心，而?在工作?中經(jīng)常?是項(xiàng)目?的主次?不明確?，目標(biāo)?不明確?，配置?不明確?，工作?不明確?，流程?不明確?，監(jiān)核?不明確?。部門(mén)?職責(zé)不?明確。?組織機(jī)?構(gòu)混亂?，多頭?領(lǐng)導(dǎo)與?跨級(jí)管?理嚴(yán)重?。本來(lái)?我們經(jīng)?過(guò)__?__年?度的生?產(chǎn)審計(jì)?工作就?很清楚?___?_年度?管理問(wèn)?題的所?在。?1、標(biāo)?準(zhǔn)基礎(chǔ)?化薄弱?。公司?缺乏統(tǒng)?一的作?業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?、is?o質(zhì)量?管理體?系流于?形式。?公司沒(méi)?有標(biāo)準(zhǔn)?化的作?業(yè)流程?，企業(yè)?沒(méi)有統(tǒng)?一、規(guī)?范、文?字化的?工作流?程，流?程在員?工各自?的腦子?里，大?家都憑?經(jīng)驗(yàn)和?良心做?事和工?作、做?事、管?理，很?容易造?成各自?為政，?標(biāo)準(zhǔn)不?一，工?作效果?時(shí)好時(shí)?壞的結(jié)?果。?2、缺?乏數(shù)據(jù)?化的管?理體系?，企業(yè)?數(shù)據(jù)化?程度較?低，各?級(jí)管理?人員都?在憑經(jīng)?驗(yàn)而不?是憑數(shù)?據(jù)安排?工作和?生產(chǎn)，?文件標(biāo)?準(zhǔn)化有?一定基?礎(chǔ)，但?任務(wù)的?標(biāo)準(zhǔn)化?欠缺，?上級(jí)下?達(dá)下屬?的工作?任務(wù)不?夠具體?，明確?、缺乏?客觀標(biāo)?準(zhǔn)和依?據(jù)。?3、企?業(yè)組織?管理混?亂，多?頭領(lǐng)導(dǎo)?嚴(yán)重，?這里成?了中高?層管理?者實(shí)習(xí)?的搖籃?和展示?自己高?貴的身?份場(chǎng)所?，公司?管理人?員大多?喜歡自?上而下?的行政?管理，?依賴上?級(jí)管下?級(jí)，這?種管理?模式明?顯弊端?在于，?上級(jí)精?力有限?，不可?能有效?管理下?級(jí)，本?來(lái)公司?很多管?理人員?的管理?經(jīng)驗(yàn)和?能力自?身都不?足，即?使上級(jí)?有很豐?富的管?理經(jīng)驗(yàn)?和很強(qiáng)?的管理?能力，?但對(duì)許?多流程?中的具?體細(xì)節(jié)?不如當(dāng)?事人清?楚，從?而產(chǎn)生?誤管誤?判，甚?至頒布?一些啼?笑皆非?的條例?，朝令?夕改，?不僅自?身威信?掃地，?屬下不?服，造?成對(duì)立?甚至激?烈沖突?，，員?工們憑?什么來(lái)?提高自?己的工?作熱情?和對(duì)公?司管理?層的信?任度和?多公司?的認(rèn)同?感。?4、重?“人情?”輕制?度，懶?蛤蟆式?的管理?方式以?及“老?板成份?”至上?心理必?然導(dǎo)致?“喜”?耳“恭?”聽(tīng)而?不注重?實(shí)際的?效果。?作為上?市公司?，公司?就要改?掉許多?創(chuàng)業(yè)時(shí)?期的毛?病，隨?機(jī)應(yīng)變?，情大?于法，?強(qiáng)調(diào)個(gè)?性化而?忽略標(biāo)?準(zhǔn)化、?制度化?、流程?化、文?件化、?等等，?同時(shí)，?企業(yè)的?發(fā)展也?使得各?項(xiàng)成本?不斷加?大，各?種資源?浪費(fèi)也?就越來(lái)?越嚴(yán)重?，生產(chǎn)?管理必?須加大?成本控?制力度?，強(qiáng)化?控制體?系建設(shè)?，也就?要求企?業(yè)必須?從“人?治”走?向“法?治”在?制度面?前人人?平等，?制度高?于一切?，人情?化管理?讓位于?制度化?、規(guī)范?化管理?。5?、細(xì)節(jié)?化管理?薄弱，?一切讓?位于出?貨的習(xí)?慣，而?對(duì)于讓?位出貨?造成的?成本和?后果則?無(wú)人關(guān)?心，細(xì)?節(jié)控制?嚴(yán)重缺?乏，這?些都是?管理工?作的粗?放造成?的，如?___?_月份?倉(cāng)庫(kù)的?管理現(xiàn)?狀（請(qǐng)?看相關(guān)?的審計(jì)?報(bào)告）?。6?、文件?和圖紙?管理混?亂，企?業(yè)缺乏?統(tǒng)一、?規(guī)范的?文件管?理體系?。7?、人力?資源結(jié)?構(gòu)不合?理，管?理人員?專(zhuān)業(yè)技?能和職?位管理?經(jīng)驗(yàn)偏?低，管?理水平?落后。?硬件設(shè)?備投入?大，而?專(zhuān)業(yè)技?術(shù)及管?理人才?相對(duì)缺?乏。?以上是?我的上?半年個(gè)?人工作?總結(jié)，?在接下?來(lái)的工?作中，?我會(huì)做?好__?__年?下半年?工作計(jì)?劃，爭(zhēng)?取將各?項(xiàng)工作?做得更?好。?職工個(gè)?人半年?工作總?結(jié)模板?（六）?時(shí)光?流逝，?轉(zhuǎn)眼間?我在成?長(zhǎng)中又?度過(guò)半?年?；?首這走?過(guò)的半?年，很?榮幸能?與各位?同事共?同進(jìn)步?，我也?在大家?的身上?學(xué)到很?多的知?識(shí)。半?年以來(lái)?我心中?最大的?感受便?是要做?一位合?格的員?工不難?，但要?做一位?優(yōu)秀的?員工就?不那末?簡(jiǎn)單了?。我以?為一位?好的員?工不但?要為人?謙恭正?直，對(duì)?事業(yè)認(rèn)?真兢兢?業(yè)業(yè)。?而且在?思想政?治上、?業(yè)務(wù)能?力上更?要專(zhuān)研?。我，?作為一?位年輕?的員工?需要學(xué)?習(xí)的東?西還很?多很多?。一?、思想?修養(yǎng)?作為一?位員工?，要想?完成工?作的責(zé)?任，首?先必須?具有員?工素質(zhì)?，建立?正確的?世界觀?和人生?觀。在?這半年?中我認(rèn)?真參加?各種學(xué)?習(xí)和活?動(dòng)。有?句成語(yǔ)?是：只?要工夫?深，鐵?杵磨成?針。是?的，作?為一位?員工，?我在工?作中無(wú)?意中會(huì)?斟酌不?周顯得?毛粗糙?糙，不?甚妥當(dāng)?。當(dāng)意?見(jiàn)、建?議來(lái)臨?時(shí)，現(xiàn)?在的我?不再不?悅，不?再謝絕?。而是?以更高?的要求?來(lái)要求?自己，?努力告?誡自己?：換個(gè)?角度靜?心仔細(xì)?想一想?如何能?的好一?些。?二、素?質(zhì)提升?在學(xué)?習(xí)中我?認(rèn)真聽(tīng)?取經(jīng)驗(yàn)?，仔細(xì)?記錄，?并在活?動(dòng)后的?空余時(shí)?間認(rèn)真?思考斟?酌，有?目的的?在廠區(qū)?進(jìn)行一?些嘗試?。在工?作中，?我認(rèn)真?投進(jìn)，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)。我?感到人?人都是?我的師?長(zhǎng)，我?能學(xué)，?要學(xué)的?東西還?很多。?如：品?控，業(yè)?務(wù)來(lái)往?等。在?空余時(shí)?間，我?會(huì)瀏覽?一些自?己訂的?雜志，?網(wǎng)上查?詢有關(guān)?相干資?料，往?書(shū)城自?費(fèi)購(gòu)買(mǎi)?與教育?管理有?用的各?類(lèi)書(shū)籍?和音像?資料進(jìn)?行觀看?學(xué)習(xí)，?我深切?的感遭?到學(xué)習(xí)?對(duì)自己?的幫助?確切很?大。?三、展?看通?過(guò)這半?年的工?作，我?很榮幸?學(xué)到了?很多東?西，業(yè)?務(wù)上也?努力做?了一些?成績(jī)。?但這還?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠，特?別在管?理方面?上還顯?得稚嫩?。我將?在未來(lái)?繼續(xù)多?學(xué)，多?思、多?試努力?把工作?做的更?好。?職工個(gè)?人半年?工作總?結(jié)模板?（七）?一、?日常管?理工作?認(rèn)真?完成每?天的接?待工作?，積極?配合主?管做好?餐廳服?務(wù)接待?的日常?工作，?合理安?排員工?的工作?內(nèi)容，?上半年?餐廳員?工流動(dòng)?性大，?員工不?斷的調(diào)?換，老?員工所?剩無(wú)幾?，新員?工又要?在最短?的時(shí)間?里學(xué)會(huì)?所有的?工作技?能，充?當(dāng)餐廳?的主力?人員，?因此上?半年的?基礎(chǔ)培?訓(xùn)內(nèi)容?比較多?，積極?協(xié)助主?管完成?新員工?的培訓(xùn)?工作，?讓新員?工能很?快進(jìn)入?自己的?工作崗?位，幫?助他們?盡快的?融入到?工作環(huán)?境中去?二、?管理工?作中的?一點(diǎn)體?會(huì)經(jīng)?過(guò)近兩?年的學(xué)?習(xí)鍛煉?，自己?從普通?員工轉(zhuǎn)?換到基?層管理?人員的?過(guò)程中?成熟了?許多，?也明白?了許多?道理，?使自己?更加清?楚在餐?廳這個(gè)?團(tuán)隊(duì)，?如何發(fā)?揮自己?的能力?和作用?，遇到?困難和?挫折時(shí)?也能夠?坦然面?對(duì)并能?較好的?處理它?。另外?餐廳工?作一個(gè)?人努力?，只是?自己好?其影響?甚微，?一支筷?子和一?把筷子?的道理?每個(gè)人?都懂，?只有大?家團(tuán)結(jié)?，積極?向上，?這個(gè)團(tuán)?隊(duì)才有?戰(zhàn)斗力?。以前?我只知?道完成?自己的?工作卻?不能有?效的帶?領(lǐng)其他?員工共?同進(jìn)步?，管理?上自己?雖然能?夠堅(jiān)持?原則，?但方式?和方法?過(guò)于直?白，讓?有些員?工對(duì)自?己不太?理解，?也給自?己造成?了很大?的壓力?，今后?我要認(rèn)?真學(xué)習(xí)?管理藝?術(shù)，不?管遇到?什么問(wèn)?題首先?要與員?工進(jìn)行?溝通，?耐心講?道理、?講制度?，大家?共同遵?守，以?身作則?的行為?帶動(dòng)員?工。使?員工在?餐廳的?大環(huán)境?中充分?感覺(jué)愉?快，讓?員工有?干勁，?形成團(tuán)?結(jié)友好?的工作?氛圍。?當(dāng)然這?些美好?的愿望?還需所?有餐廳?員工共?同去創(chuàng)?建，我?們管理?人員帶?頭去努?力。?三、加?強(qiáng)自身?的學(xué)習(xí)?，提高?業(yè)務(wù)水?平。?雖然我?的職務(wù)?只是一?名領(lǐng)班?，但要?做到一?名合格?的基層?管理人?員，自?己的學(xué)?識(shí)、能?力等還?有很多?需要提?高的地?方和向?上級(jí)學(xué)?習(xí)的地?方。所?以不能?掉以輕?心，向?書(shū)本、?向同事?學(xué)習(xí)，?通過(guò)過(guò)?去的一?年努力?學(xué)習(xí)，?認(rèn)真領(lǐng)?悟，使?自己感?覺(jué)到半?年來(lái)還?是有了?一定的?進(jìn)步，?在管理?能力、?協(xié)調(diào)能?力及處?理問(wèn)題?等方面?有了進(jìn)?一步的?提高，?保證了?自己在?當(dāng)班時(shí)?的工作?得以順?利進(jìn)行?。四?、存在?的問(wèn)題?半年?來(lái)，雖?然順利?完成了?工作，?但也存?在了一?些問(wèn)題?和不足?，主要?表現(xiàn)在?，第一?，管理?水平雖?然有了?進(jìn)步的?地方，?但還是?有很多?的不足?，例如?有時(shí)還?是不能?做到把?事情安?排、考?慮周全?，導(dǎo)致?有些工?作安排?不合理?，服務(wù)?中出現(xiàn)?一些問(wèn)?題和漏?洞。?第二，?培訓(xùn)是?我的弱?項(xiàng)，每?次培訓(xùn)?腦子里?沒(méi)有一?個(gè)很好?，很清?楚的思?路，自?己又有?一點(diǎn)大?舌頭，?咬字不?清，怕?講話，?所以在?自己的?培訓(xùn)能?力上造?成了很?大的障?礙，不?能很好?的表達(dá)?出自己?要講的?意思，?員工也?聽(tīng)得糊?里糊涂?。第?三，在?一些工?作上不?夠細(xì)心?、不夠?耐心，?如在工?作結(jié)束?后檢查?不夠到?位，常?留下一?些小尾?巴，還?有就是?在指導(dǎo)?員工工?作上不?夠耐心?，第四?，執(zhí)行?力不強(qiáng)?，有時(shí)?工作不?能夠按?時(shí)完成?，也不?能堅(jiān)持?到底。?第五?，自己?的理論?水平還?不夠。?第六?，心里?經(jīng)常存?在惰性?，不主?動(dòng)去學(xué)?。五?、下半?年的工?作計(jì)劃?1、?積極認(rèn)?真配合?主管做?好餐廳?的日常?工作。?2、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，拓?展知識(shí)?面，靈?活用運(yùn)?到自己?的工作?中，優(yōu)?化工作?質(zhì)量。?3、?做好餐?廳的物?品盤(pán)點(diǎn)?工作。?4、?針對(duì)新?員工和?操作不?規(guī)范的?服務(wù)員?進(jìn)行手?把手的?指導(dǎo)，?提高員?工的業(yè)?務(wù)水平?和服務(wù)?意識(shí)。?5、?對(duì)日常?衛(wèi)生質(zhì)?量要嚴(yán)?格把關(guān)?合理安?排好計(jì)?劃衛(wèi)生?。6?、配合?主管做?好節(jié)能?措施，?隨時(shí)的?給員工?講節(jié)能?的重要?性，加?強(qiáng)員工?的節(jié)能?意識(shí)。?7、?認(rèn)真學(xué)?習(xí)，準(zhǔn)?備培訓(xùn)?，把培?訓(xùn)能力?提高，?掙取做?到最好?。職?工個(gè)人?半年工?作總結(jié)?模板（?八）?根據(jù)自?身的實(shí)?際情況?，我對(duì)?自己_?___?年上半?年工作?做出了?評(píng)定和?總結(jié)，?提出了?需要改?進(jìn)的地?方以及?解決方?法。?一、崗?位職責(zé)?作為?公司市?場(chǎng)部督?導(dǎo)這一?職位，?我在工?作上有?很多不?到位的?地方，?沒(méi)有使?用好公?司下發(fā)?的考核?標(biāo)準(zhǔn)。?做事總?是想到?哪做到?哪兒，?工作沒(méi)?有合理?的計(jì)劃?和總結(jié)?，沒(méi)有?正確的?工作方?法。工?作起來(lái)?比較麻?木，總?是急于?解決問(wèn)?題，做?不到冷?靜的思?考問(wèn)題?，沒(méi)有?合理的?解決問(wèn)?題根本?策略和?方法。?解決?方法：?擬定一?個(gè)屬于?自己的?工作流?程，每?天按照?此流程?來(lái)展開(kāi)?工作（?對(duì)每一?項(xiàng)事情?的了解?和問(wèn)題?的處理?都設(shè)有?時(shí)間的?限制）?，這也?就是被?迫提高?工作效?率。經(jīng)?過(guò)一段?時(shí)間的?磨合，?相信自?己在工?作方法?上會(huì)有?所改進(jìn)?，并且?工作效?率也會(huì)?有所提?升。?二、業(yè)?務(wù)情況?__?__年?在公司?業(yè)務(wù)方?面，得?到了小?部分的?成果，?但其中?也有很?多是鑒?于公司?同事們?的幫助?和鼓勵(lì)?。我們?的軍團(tuán)?軍規(guī)中?有這么?一句，?當(dāng)你進(jìn)?入一家?講究實(shí)?效的公?司，請(qǐng)?用你的?業(yè)績(jī)說(shuō)?話。?在工作?中總會(huì)?提醒自?己：所?有出現(xiàn)?的問(wèn)題?只有自?己解決?，等到?別人的?只有參?考的意?見(jiàn)和鼓?勵(lì)的話?語(yǔ)，凡?事全部?需要自?己才能?解決，?沒(méi)有任?何人來(lái)?幫助你?完成它?。這樣?自己的?依賴性?就不會(huì)?那么強(qiáng)?，所有?的問(wèn)題?只有自?己去尋?找解決?方法。?再苦再?累，只?有你的?業(yè)績(jī)才?能證明?你的能?力，其?它所有?的只是?空談。?三、?團(tuán)隊(duì)協(xié)?作上?半年工?作中總?結(jié)出：?現(xiàn)在的?公司只?有較強(qiáng)?的個(gè)人?能力是?不行的?，擁有?公司的?團(tuán)隊(duì)協(xié)?作精神?才是最?為重要?的。再?強(qiáng)的個(gè)?人永遠(yuǎn)?比不上?一支優(yōu)?秀的團(tuán)?隊(duì)。目?前團(tuán)隊(duì)?的建設(shè)?將成為?下半年?度的工?作計(jì)劃?。在團(tuán)?隊(duì)中我?總是教?導(dǎo)我的?管理者?，必須?做到以?身作則?，嚴(yán)格?要求自?己。店?鋪的管?理者需?要的是?解決問(wèn)?題的方?法，而?不是我?們幫助?他們解?決問(wèn)題?。對(duì)于?如何培?養(yǎng)員工?：只要?員工犯?的不是?原則性?問(wèn)題，?我們基?本以引?導(dǎo)和教?導(dǎo)為主?。員工?不是被?罵成才?，她們?同樣也?需要贊?美和鼓?勵(lì)的話?語(yǔ)，多?給信心?。四?、存在?問(wèn)題?1.自?我學(xué)習(xí)?力不夠?，總是?需要鞭?策2?.工作?還有潛?力沒(méi)有?全部發(fā)?揮，需?要改進(jìn)?工作方?法3?.對(duì)于?平時(shí)的?培訓(xùn)及?會(huì)議記?錄是有?，但只?是流于?形式，?沒(méi)有最?后的總?結(jié)，采?用和實(shí)?施五?、解決?方法?1.合?理地安?排自己?的學(xué)習(xí)?時(shí)間，?沒(méi)有特?別重要?的事情?，不可?打亂學(xué)?習(xí)計(jì)劃?2.?給自己?制定工?作流程?，不斷?改進(jìn)工?作方法?，學(xué)習(xí)?優(yōu)秀的?人是如?何有效?地安排?自己的?工作時(shí)?間，利?用好五?項(xiàng)管理?3.?在培訓(xùn)?和會(huì)議?之后學(xué)?會(huì)總結(jié)?和分析?，分析?出自己?目前的?工作問(wèn)?題，總?結(jié)出自?己如何?更好的?執(zhí)行和?布置工?作。在?實(shí)施之?前做好?充足的?準(zhǔn)備，?將計(jì)劃?詳細(xì)，?實(shí)施的?時(shí)候就?比較輕?松。?以上就?是我對(duì)?___?_年上?半年的?工作總?結(jié)，在?工作總?結(jié)中分?析出自?己工作?中存在?的各種?問(wèn)題，?對(duì)下半?年的工?作計(jì)劃?和目標(biāo)?有很大?的幫助?。接下?來(lái)我會(huì)?認(rèn)真執(zhí)?行下半?年的工?作，為?自己的?目標(biāo)而?努力!?職工?個(gè)人半?年工作?總結(jié)模?板（九?）現(xiàn)?將半年?來(lái)有關(guān)?工作情?況總結(jié)?如下：?一、?工作內(nèi)?容我?的工作?內(nèi)容大?致分為?機(jī)電組?工作和?設(shè)備科?科室工?作。?機(jī)電組?工作：?1.?組織班?組成員?做好車(chē)?間設(shè)備?的巡檢?、維護(hù)?和維修?工作;?2.?參與巡?檢和重?點(diǎn)維護(hù)?、維修?工作;?3.?負(fù)責(zé)機(jī)?電組和?變配電?室的現(xiàn)?場(chǎng)規(guī)范?和管理?;科?室工作?：1?.安全?工作：?填寫(xiě)安?全檢查?記錄、?安全整?改記錄?、安全?月報(bào)表?、安全?季報(bào)表?;2?.質(zhì)量?工作：?整理維?護(hù)設(shè)備?檔案資?料;收?集整理?冰機(jī)、?鍋爐、?變配電?運(yùn)行記?錄、設(shè)?備用油?記錄和?車(chē)間設(shè)?備保養(yǎng)?記錄;?統(tǒng)計(jì)設(shè)?備完好?率和監(jiān)?視測(cè)量?裝置有?效率;?3.?完成領(lǐng)?導(dǎo)安排?的其他?工作;?二、?主要成?績(jī)1?.在機(jī)?電組規(guī)?范了個(gè)?人用品?的擺放?，如：?茶杯、?工作鞋?等;?2.公?用工具?、備品?備件和?資料等?實(shí)行專(zhuān)?人分管?整理;?3.?組織機(jī)?電組成?員及時(shí)?完成車(chē)?間設(shè)備?的巡檢?、維護(hù)?和維修?，保障?了車(chē)間?生產(chǎn)設(shè)?備的正?常運(yùn)行?;4?.組織?班組頂?酷暑參?與車(chē)間?新設(shè)備?安裝、?放線、?接線及?調(diào)試等?工作，?為新設(shè)?備早日?投產(chǎn)作?好準(zhǔn)備?;5?.參與?能源組?設(shè)備的?部分維?修，保?證了能?源設(shè)備?的運(yùn)行?;6?.在q?10機(jī)?液位控?制系統(tǒng)?故障時(shí)?，實(shí)現(xiàn)?了q1?0機(jī)的?液位控?制系統(tǒng)?的改造?、并修?復(fù)原液?位控制?器，恢?復(fù)原控?制器控?制液位?后運(yùn)行?正常，?至今無(wú)?異常;?7.?參與前?加工段?均質(zhì)冷?卻水系?統(tǒng)改造?的電氣?部分安?裝工作?;8?.參與?cip?中心站?系統(tǒng)改?造的電?氣和氣?動(dòng)部件?的安裝?和調(diào)試?工作;?9.?完成車(chē)?間設(shè)備?巡檢表?的更改?，加大?了設(shè)備?巡檢力?度;?10.?做好安?全工作?的各種?記錄、?報(bào)表;?11?.做好?設(shè)備檔?案的維?護(hù)和設(shè)?備運(yùn)行?、設(shè)備?用油、?車(chē)間保?養(yǎng)記錄?的收集?;做好?設(shè)備完?好率和?監(jiān)視測(cè)?量裝置?有效率?的統(tǒng)計(jì)?;三?、經(jīng)驗(yàn)?體會(huì)?1.塌?實(shí)刻苦?提高專(zhuān)?業(yè)技能?作為?一名技?術(shù)人員?，專(zhuān)業(yè)?技術(shù)水?平是根?本。搞?技術(shù)是?學(xué)無(wú)止?境的，?還要發(fā)?揚(yáng)吃苦?耐勞的?精神。?不光要?學(xué)習(xí)書(shū)?本上的?理論知?識(shí)，還?要聯(lián)系?實(shí)際，?在實(shí)際?中不斷?摸索、?不斷積?累。同?時(shí)，也?要虛心?求教，?掌握各?種相關(guān)?專(zhuān)業(yè)知?識(shí)。?2.努?力鉆研?提高管?理能力?對(duì)于?剛從事?機(jī)電組?管理工?作的我?來(lái)說(shuō)，?面對(duì)的?一切都?是嶄新?而富有?挑戰(zhàn)的?。就需?要充實(shí)?自己，?我經(jīng)常?用業(yè)余?時(shí)間，?看些與?管理相?關(guān)的書(shū)?籍，或?者上網(wǎng)?查一些?管理方?面的資?料及前?輩們的?管理心?得。而?運(yùn)用這?些管理?知識(shí)到?工作中?才是最?重要的?，否則?就是“?紙上談?兵”了?，我在?這方面?還做得?夠，還?需加大?力度。?重視?思考，?有時(shí)遇?到同一?個(gè)問(wèn)題?，有的?人處理?得恰當(dāng)?，而有?些人就?處理得?草率。?作為一?名管理?者，就?要養(yǎng)成?勤思考?的習(xí)慣?，那就?是平時(shí)?碰到問(wèn)?題，要?勤于思?考，以?至帶領(lǐng)?班組以?的方案?處理問(wèn)?題。?同時(shí)還?要經(jīng)常?性的與?班組成?員工進(jìn)?行溝通?，鼓勵(lì)?成員提?出一些?自己的?看法，?及部門(mén)?存在的?問(wèn)題。?以便及?時(shí)改善?!3?.注重?細(xì)節(jié)逐?步成長(zhǎng)?在工?作中，?任何細(xì)?微環(huán)節(jié)?的差錯(cuò)?都可能?導(dǎo)致整?個(gè)工作?的失敗?。所以?要重視?每一個(gè)?環(huán)節(jié)，?一絲不?茍的做?好。學(xué)?會(huì)記錄?每一件?事和每?一個(gè)重?要環(huán)節(jié)?，為今?后學(xué)習(xí)?和回顧?提供材?料和依?據(jù)。?四、存?在問(wèn)題?和不足?1.?工作中?有時(shí)有?點(diǎn)粗心?、不夠?細(xì)致;?2.?在專(zhuān)業(yè)?技術(shù)上?鉆研不?夠;?3.組?織管理?力度不?夠;?針對(duì)上?述問(wèn)題?，在今?后的工?作中要?克服粗?心、加?強(qiáng)專(zhuān)業(yè)?技術(shù)、?技能的?學(xué)習(xí)力?爭(zhēng)更大?的進(jìn)步?，同時(shí)?還要加?強(qiáng)將所?學(xué)到的?管理知?識(shí)運(yùn)用?到工作?中去，?發(fā)揮班?組團(tuán)隊(duì)?的力量?，把工?作做得?更上一?個(gè)臺(tái)階?。總?之，半?年的工?作，有?成績(jī)也?有不足?，有歡?樂(lè)也有?苦澀，?但收獲?卻是主?題。?職工個(gè)?人半年?工作總?結(jié)模板?（十）?我上?半年的?工作是?根據(jù)公?司高層?管理領(lǐng)?導(dǎo)的安?排，負(fù)?責(zé)對(duì)生?產(chǎn)車(chē)間?生產(chǎn)現(xiàn)?場(chǎng)的統(tǒng)?計(jì)工作?人員的?協(xié)調(diào)以?及實(shí)習(xí)?人員的?現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)?計(jì)工作?的培訓(xùn)??？傮w?說(shuō)來(lái)上?半年工?作一點(diǎn)?也不順?心，而?在工作?中經(jīng)常?是項(xiàng)目?的主次?不明確?，目標(biāo)?不明確?，配置?不明確?，工作?不明確?，流程?不明確?，監(jiān)核?不明確?。部門(mén)?職責(zé)不?明確。?組織機(jī)?構(gòu)混亂?，多頭?領(lǐng)導(dǎo)與?跨級(jí)管?理嚴(yán)重?。本來(lái)?我們經(jīng)?過(guò)__?__年?度的生?產(chǎn)審計(jì)?工作就?很清楚?___?_年度?管理問(wèn)?題的所?在。?1、標(biāo)?準(zhǔn)基礎(chǔ)?化薄弱?。公司?缺乏統(tǒng)?一的作?業(yè)標(biāo)準(zhǔn)?、is?o質(zhì)量?管理體?系流于?形式。?公司沒(méi)?有標(biāo)準(zhǔn)?化的作?業(yè)流程?，企業(yè)?沒(méi)有統(tǒng)?一、規(guī)?范、文?字化的?工作流?程，流?程在員?工各自?的腦子?里，大?家都憑?經(jīng)驗(yàn)和?良心做?事和工?作、做?事、管?理，很?容易造?成各自?為政，?標(biāo)準(zhǔn)不?一，工?作效果?時(shí)好時(shí)?壞的結(jié)?果。?2、缺?乏數(shù)據(jù)?化的管?理體系?，企業(yè)?數(shù)據(jù)化?程度較?低，各?級(jí)管理?人員都?在憑經(jīng)?驗(yàn)而不?是憑數(shù)?據(jù)安排?工作和?生產(chǎn)，?文件標(biāo)?準(zhǔn)化有?一定基?礎(chǔ)，但?任務(wù)的?標(biāo)準(zhǔn)化?欠缺，?上級(jí)下?達(dá)下屬?的工作?任務(wù)不?夠具體?，明確?、缺乏?客觀標(biāo)?準(zhǔn)和依?據(jù)。?3、企?業(yè)組織?管理混?亂，多?頭領(lǐng)導(dǎo)?嚴(yán)重，?這里成?了中高?層管理?者實(shí)習(xí)?的搖籃?和展示?自己高?貴的身?份場(chǎng)所?，公司?管理人?員大多?喜歡自?上而下?的行政?管理，?依賴上?級(jí)管下?級(jí)，這?種管理?模式明?顯弊端?在于，?上級(jí)精?力有限?，不可?能有效?管理下?級(jí)，本?來(lái)公司?很多管?理人員?的管理?經(jīng)驗(yàn)和?能力自?身都不?足，即?使上級(jí)?有很豐?富的管?理經(jīng)驗(yàn)?和很強(qiáng)?的管理?能力，?但對(duì)許?多流程?中的具?體細(xì)節(jié)?不如當(dāng)?事人清?楚，從?而產(chǎn)生?誤管誤?判，甚?至頒布?一些啼?笑皆非?的條例?，朝令?夕改，?不僅自?身威信?掃地，?屬下不?服，造?成對(duì)立?甚至激?烈沖突?，員工?們憑什?么來(lái)提?高自己?的工作?熱情和?對(duì)公司?管理層?的信任?度和多?公司的?認(rèn)同感?。4?、重“?人情”?輕制度?，懶蛤?蟆式的?管理方?式以及?“老板?成份”?至上心?理必然?導(dǎo)致“?喜”耳?“恭”?聽(tīng)而不?注重實(shí)?際的效?果。作?為上市?公司，?公司就?要改掉?許多創(chuàng)?業(yè)時(shí)期?的毛病?，隨機(jī)?應(yīng)變，?情大于?法，強(qiáng)?調(diào)個(gè)性?化而忽?略標(biāo)準(zhǔn)?化、制?度化、?流程化?、文件?化、等?等，同?時(shí)，企?業(yè)的發(fā)?展也使?得各項(xiàng)?成本不?斷加大?，各種?資源浪?費(fèi)也就?越來(lái)越?嚴(yán)重，?生產(chǎn)管?理必須?加大成?本控制?力度，?強(qiáng)化控?制體系?建設(shè)，?也就要?求企業(yè)?必須從?“人治?”走向?“法治?”在制?度面前?人人平?等，制?度高于?一切，?人情化?管理讓?位于制?度化、?規(guī)范化?管理。?5、?細(xì)節(jié)化?管理薄?弱，一?切讓位?于出貨?的習(xí)慣?，而對(duì)?于讓位?出貨造?成的成?本和后?果則無(wú)?人關(guān)心?，細(xì)節(jié)?控制嚴(yán)?重缺乏?，這些?都是管?理工作?的粗放?造成的?，如_?___?月份倉(cāng)?庫(kù)的管?理現(xiàn)狀?（請(qǐng)看?相關(guān)的?審計(jì)報(bào)?告）。?6、?文件和?圖紙管?理混亂?，企業(yè)?缺乏統(tǒng)?一、規(guī)?范的文?件管理?體系。?7、?人力資?源結(jié)構(gòu)?不合理?，管理?人員專(zhuān)?業(yè)技能?和職位?管理經(jīng)?驗(yàn)偏低?，管理?水平落?后。硬?件設(shè)備?投入大?，而專(zhuān)?業(yè)技術(shù)?及管理?人才相?對(duì)缺乏?。以?上是我?的上半?年個(gè)人?工作總?結(jié)，在?接下來(lái)?的工作?中，我?會(huì)做好?___?_年下?半年工?作計(jì)劃?，爭(zhēng)取?將各項(xiàng)?工作做?得更好?。職?工個(gè)人?半年工?作總結(jié)?模板（?十一）?我叫?___?_，畢?業(yè)于_?___?化工學(xué)?院機(jī)械?設(shè)計(jì)制?造及其?自動(dòng)化?專(zhuān)業(yè)。?很高興?能夠加?入x市?___?_有限?公司這?個(gè)大集?體，成?為工程?團(tuán)隊(duì)的?一員。?自__?__月?___?_日入?職至今?已過(guò)去?了足足?一個(gè)月?的時(shí)間?，在過(guò)?去的一?個(gè)月里?，我不?斷學(xué)習(xí)?，不斷?成長(zhǎng)，?下面對(duì)?這一個(gè)?月的工?作進(jìn)行?初步總?結(jié)：?一、初?入職場(chǎng)?剛從?校園走?出來(lái)的?我們面?對(duì)著新?的工作?崗位，?難免有?點(diǎn)手足?無(wú)措。?___?_月_?___?日，為?了讓我?們更快?的了解?企業(yè)核?心價(jià)值?，更好?地融入?工作環(huán)?境，集?團(tuán)為我?們進(jìn)行?了為期?九天的?入職培?訓(xùn)。這?次培訓(xùn)?的內(nèi)容?全面而?充實(shí)，?詳細(xì)的?為我們?介紹了?公司的?發(fā)展歷?史，文?化，組?織結(jié)構(gòu)?，人事?概況和?安全生?產(chǎn)等具?體內(nèi)容?。其中?，公司?安排我?們到武?裝部進(jìn)?行了為?期四天?的軍訓(xùn)?。軍訓(xùn)?場(chǎng)上既?嚴(yán)肅又?艱苦，?它既考?驗(yàn)我們?的堅(jiān)韌?力，也?體驗(yàn)我?們的團(tuán)?隊(duì)合作?精神。?從中我?們體會(huì)?到了什?么是服?從，堅(jiān)?持，協(xié)?作，忍?耐，也?體會(huì)到?了細(xì)節(jié)?的重要?性。?二、職?業(yè)化培?訓(xùn)職?業(yè)化，?用一句?話來(lái)說(shuō)?就是符?合人們?對(duì)你的?期待。?之前作?為一名?學(xué)生，?一直搞?不清楚?怎樣才?算是職?業(yè)化。?現(xiàn)在作?為一名?新入職?的員工?，很榮?幸有機(jī)?會(huì)體驗(yàn)?到了職?業(yè)化的?培訓(xùn)。?自加入?x以來(lái)?，我參?加了兩?次職業(yè)?化培訓(xùn)?。第?一次是?在集團(tuán)?培訓(xùn)時(shí)?由__?__老?師為我?們講授?的卓然?而立職?業(yè)化與?團(tuán)隊(duì)激?勵(lì)；第?二次是?由x研?發(fā)管理?咨詢公?司的_?___?老師為?我們講?授的研?發(fā)人員?職業(yè)素?養(yǎng)的培?訓(xùn)課程?。通過(guò)?這兩次?的培訓(xùn)?，使我?對(duì)職業(yè)?化有了?進(jìn)一步?的認(rèn)識(shí)?，更加?深入體?會(huì)到團(tuán)?體意識(shí)?的重要?性。個(gè)?人的成?功離不?開(kāi)團(tuán)隊(duì)?，沒(méi)有?團(tuán)隊(duì)的?成功就?沒(méi)有個(gè)?人價(jià)值?的體現(xiàn)?。讓我?明白了?一個(gè)職?業(yè)化的?員工永?遠(yuǎn)是要?以公司?和團(tuán)隊(duì)?的利益?為重。?三、?生產(chǎn)線?實(shí)習(xí)?在集團(tuán)?培訓(xùn)結(jié)?束后，?我被分?配到了?___?_生技?部。我?在這里?做了半?個(gè)月的?生產(chǎn)線?工位實(shí)?習(xí)：包?括在_?___?工程進(jìn)?行部品?組裝/?滴膠作?業(yè)實(shí)習(xí)?；在_?___?工程進(jìn)?行組件?焊錫作?業(yè)實(shí)習(xí)?；在x?、__?__、?___?_調(diào)整?工位進(jìn)?行部品?位置調(diào)?整實(shí)習(xí)?和在x?工程進(jìn)?行產(chǎn)品?性能測(cè)?試方法?實(shí)習(xí)。?通過(guò)這?次的生?產(chǎn)線實(shí)?習(xí)，讓?我進(jìn)一?步了解?了激光?頭的三?大部件?和它的?生產(chǎn)流?程，初?步接觸?了生產(chǎn)?一線管?理模式?和5S?現(xiàn)場(chǎng)生?產(chǎn)管理?制度。?在實(shí)習(xí)?期間，?我還努?力地向?一線操?作員學(xué)?習(xí)產(chǎn)品?制程、?品質(zhì)分?析的技?能，向?生產(chǎn)設(shè)?備技術(shù)?人員學(xué)?習(xí)相關(guān)?的設(shè)備?知識(shí)。?正是在?他們的?耐心講?解和幫?助下，?讓我在?這次產(chǎn)?線實(shí)習(xí)?中獲得?了很多?產(chǎn)線生?產(chǎn)知識(shí)?。雖然?產(chǎn)線實(shí)?習(xí)忙碌?而辛苦?，但只?要有付?出就會(huì)?有回報(bào)?，有辛?勤勞動(dòng)?的汗水?揮灑，?就會(huì)有?不斷成?長(zhǎng)的機(jī)?會(huì)和成?果。?四、存?在的不?足與今?后努力?的方向?通過(guò)?一個(gè)月?的工作?，我發(fā)?現(xiàn)了自?身存在?的很多?缺點(diǎn)與?不足。?例如與?同事們?溝通少?，工作?時(shí)缺乏?思考，?也不注?意總結(jié)?，在很?多事情?的處理?上都不?成熟，?做不到?統(tǒng)籌規(guī)?劃。這?些都是?導(dǎo)致工?作出現(xiàn)?錯(cuò)誤的?主要原?因。在?今后工?作中，?除了一?如既往?地聽(tīng)從?各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)安排?，虛心?向各們?領(lǐng)導(dǎo)和?同事學(xué)?習(xí)他們?對(duì)待工?作的認(rèn)?真態(tài)度?和強(qiáng)烈?的責(zé)任?心外，?也應(yīng)該?加強(qiáng)與?同事之?間的溝?通交流?，通過(guò)?不斷學(xué)?習(xí)和總?結(jié)去增?加自己?的知識(shí)?面，努?力提高?工作水?平，以?至把每?一項(xiàng)工?作都做?到位、?做好。?同時(shí)，?我也要?加強(qiáng)