教師新教材培訓(xùn)總結(jié)(二篇)_第1頁(yè)
教師新教材培訓(xùn)總結(jié)(二篇)_第2頁(yè)
教師新教材培訓(xùn)總結(jié)(二篇)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2頁(yè)共2頁(yè)教師新教材培訓(xùn)總結(jié)今年省教育廳和學(xué)校組織的教師培訓(xùn)即將結(jié)束,這次培訓(xùn)給了我們老師一次學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)我們認(rèn)真聽(tīng)講,按時(shí)完成作業(yè),積極的進(jìn)行討論和點(diǎn)評(píng),讓我們感受頗多,受益匪淺。這次培訓(xùn)又讓我學(xué)到了很多的新理念、新知識(shí),新的教學(xué)方法和手段,同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己教學(xué)中的一些不足之處。1、自身的素質(zhì)、能力有待提高看一些教學(xué)視頻的時(shí)候發(fā)現(xiàn)老師上課流暢,語(yǔ)言組織合理,能很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教學(xué)中同樣的內(nèi)容,為什么又的老師上課很受歡迎,學(xué)生積極性較高,有的則不然。主要還是教師對(duì)課堂的駕馭能力,教師的語(yǔ)言表達(dá)能力,我在這方面還有所欠缺。2、怎樣以學(xué)生發(fā)展為中心,真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位怎樣上課才能真正體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)呢是不是教師放開(kāi)手腳,讓學(xué)生任意的去學(xué)習(xí),愿意干什么就干什么,怎樣合理的組織還有待提高。3、如何真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,完成好運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)原來(lái)上課的時(shí)候總感覺(jué)用一些游戲就能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)生就能把知識(shí)學(xué)到手了。而實(shí)際教學(xué)中,游戲還沒(méi)開(kāi)始就有同學(xué)說(shuō):“又做這個(gè)游戲啊”!如何能真正提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生學(xué)有所獲,還是有一些迷惑。針對(duì)以上存在的這些問(wèn)題,展望新的學(xué)期,我認(rèn)為在以后的教學(xué)和工作中我應(yīng)該:1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研教材、新課標(biāo)、教參,虛心向本組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn),體現(xiàn)新理念。3、教師采用靈活多樣的教學(xué)方法,創(chuàng)新游戲模式,讓學(xué)生愛(ài)上運(yùn)動(dòng),從而掌握運(yùn)動(dòng)技能。總之,本次新課程培訓(xùn)時(shí)間雖短,但通過(guò)學(xué)習(xí)和交流,使我們更深入的理解了新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)。我將在以后的工作中堅(jiān)決貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn),為成為優(yōu)秀的體育教師而努力。教師新教材培訓(xùn)總結(jié)(二)歷時(shí)十三天的培訓(xùn)即將結(jié)束,這次培訓(xùn),我省有10萬(wàn)名高中教師參加。這次培訓(xùn),正如張志勇副廳長(zhǎng)所說(shuō),通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)、遠(yuǎn)程研修、校本培訓(xùn)、同伴互助和反思行動(dòng)等環(huán)節(jié)對(duì)高中教師進(jìn)行培訓(xùn),其目的就是進(jìn)一步提高高中教師新課程實(shí)施能力,引領(lǐng)廣大教師走新的專(zhuān)業(yè)發(fā)展道路。的確,這們這些“學(xué)生”確實(shí)收獲頗豐。我在這次培訓(xùn)中,有如下收獲:1.在思想上有了質(zhì)的飛越。這次培訓(xùn),我省在規(guī)范辦學(xué)行為的基礎(chǔ)上,把深化課程改革作為基本抓手,通過(guò)高中教師全員培訓(xùn),來(lái)實(shí)現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的全面落實(shí),以此推進(jìn)高中素質(zhì)教育向深層次發(fā)展。這次培訓(xùn),相信對(duì)每位教師都是有益的,通過(guò)培訓(xùn),使我真正明白了素質(zhì)教育的意義,教育的出路,學(xué)生的前途命運(yùn)的意義。這與以前在我思想中的“備好課,教學(xué)好”的思想大相徑庭,使我的教學(xué)思想得到了進(jìn)步,使我更加明確高中素質(zhì)教育的深層意義。教師的發(fā)展離不開(kāi)學(xué)習(xí),離不開(kāi)科學(xué)文化知識(shí),只有不斷吸取“營(yíng)養(yǎng)”,才能使自己壯大。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),自己不僅學(xué)到新課程的新觀點(diǎn)、本學(xué)科的新知識(shí)、教學(xué)的新方法,通過(guò)學(xué)員之間的交流更使我思想上得到質(zhì)的發(fā)展與飛越。我因此受益無(wú)窮。2.在教學(xué)有了新的方向。在教學(xué)上,通過(guò)與全省本學(xué)科老師的交流、探討,使我教學(xué)方向更加明確。在教好學(xué)的基礎(chǔ)上,明確了素質(zhì)教育的正確意義,實(shí)施素質(zhì)教育,是每一位老師最大的責(zé)任。只有實(shí)施素質(zhì),教師和學(xué)生才能在這種環(huán)境下都能得到發(fā)展。特別是學(xué)生,在素質(zhì)教育的東風(fēng)之下,將會(huì)有更大的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間。做為教師,要正確引導(dǎo),思想上決不能放松,真正將每個(gè)學(xué)生的未來(lái)系于自身,真正承擔(dān)起這種責(zé)任,這樣,將素質(zhì)教育才能在齊魯大地上蓬勃發(fā)展,生生不息。3.在

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論